續(xù)編的作文300字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的續(xù)編的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

續(xù)編的作文300字 篇1

　　回到宮中，皇帝憤怒地對(duì)那兩個(gè)騙子說：“你們倆那么大膽，既然敢騙我，你們知不知到這是欺君之罪……”誰知，那倆個(gè)騙子稱皇帝不注意的時(shí)候，他們就溜之大吉了。

　　皇帝轉(zhuǎn)過頭來時(shí)，看見那倆個(gè)騙子走了，就馬上命人把他們給捉回來。過了一會(huì)兒，那倆個(gè)大臣來負(fù)荊請(qǐng)罪了。皇帝看到他們，就對(duì)他們說：“你們告訴我，你們有沒有騙我?”他們一聽到這句話，立刻跪了下來，說：“……皇上……對(duì)不起，我們不是有意的，我們只是……只是想保住……保住我們的官職，才騙你的，我們不是故意的，請(qǐng)您……請(qǐng)您原諒我們。”

　　出乎意料。國王并沒有罵他們，只是誰便的說了一下：“這不怪你們，你們永遠(yuǎn)是我的好大臣。”

　　過了幾天，使差把那倆個(gè)騙子捉了回來，皇帝一看見他們，就命人把他們給殺了。

　　皇帝以后再也不炫耀自己的新裝了，開始全力以負(fù)地搞好自己的.國家。可怕的是，他每天都被人指手畫腳，被人嘲笑。這是應(yīng)有的處罰。

續(xù)編的作文300字 篇2

　　小木偶從藍(lán)鼻子小女巫那得到了人類所有表情后，就想要回被小紅狐拿走的紅背包了

　　小木偶跑到警察局找熊警官，跟它說：“熊警官，小紅狐拿走的那個(gè)紅背包是我的，只是那時(shí)老木匠只給了我一種表情，那就是笑，那時(shí)，我都想哭了，可是，我只有一只表情。”熊警官聽了，立刻讓狗警官去把小紅狐捉回來，找了一天一夜了，也沒找著小紅狐，狗警官就告訴鄉(xiāng)親們，誰看見了小紅狐就告訴我，貓小姐站出來說：“我知道小紅狐在哪里，它就住在我家對(duì)面。”

　　貓小姐帶著狗警官到了小紅狐的家，狗警官敲了敲門，小紅狐來開門了，小紅狐一開門就被捉住了，在狗警官的搜索下，找到了小木偶的紅背包，可是小紅狐說：“這個(gè)背包是我的。”小木偶說：“這個(gè)背包是老木匠給我的'，不信我們?nèi)ダ夏窘臣覇栆幌隆！毙〖t狐一臉不愿意，但是狗警官把它們帶到了老木匠家，狗警官問：“老木匠，這個(gè)紅背包是你給小木偶的嗎？”老木匠說：“是呀，”這時(shí)，小紅狐慚愧極了，它把紅背包它還給了小木偶。

　　小紅狐跟小木偶說：“對(duì)不起，小木偶，我不應(yīng)該偷你紅背包。”小木偶說：“沒關(guān)系。”小木偶和小紅狐成了好朋友。

續(xù)編的作文300字 篇3

　　自從藍(lán)鼻子小女巫把人類所有表情送給小木偶后，小木偶的生活變的更加絢麗多彩了。

　　不過，這幾天小木偶被一個(gè)問題困擾著，害的小木偶晚上睡不著覺，到底是什么問題困擾著小木偶呢？原來是小木偶在想怎么才可以從小紅狐那里拿回它的`紅背包呢？突然小木偶靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。

　　趁熊警官放假的時(shí)候，它請(qǐng)熊警官和小紅狐一起去郊外野餐。在野餐的過程中，大家有說有笑，非常開心，似乎忘記了紅背包的事。等小紅狐上廁所時(shí)，小木偶對(duì)熊警官說：“那個(gè)紅背包是我的。”

　　熊警官說：“你有什么證據(jù)能證明那是你的背包呢？”

　　“我的紅背包上有木頭的味道。”小木偶回答道。

　　熊警官拿起紅背包聞了一下，說：“嗯，確實(shí)有木頭的味道，但是上次為什么我問你的時(shí)候，你滿臉笑嘻嘻的表情，好像特別不認(rèn)真的樣子呢？”

　　“那是因?yàn)槔夏窘吃煳业臅r(shí)候，只給了我一種表情，我沒辦法表達(dá)其他的表情啊。”小木偶說。

　　聽了小木偶的話后，熊警官似乎明白了什么。等小紅狐從廁所回來后，熊警官把小紅狐帶到警察局，在老木匠那里了解情況后，將紅背包還給了小木偶。

續(xù)編的作文300字 篇4

　　小木偶現(xiàn)在會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了，可是小木偶覺得還不夠，得學(xué)點(diǎn)知識(shí)。

　　于是，小木偶就去找他爸爸——老木匠。小木偶一見到它爸爸就激動(dòng)跑過去，開心地說：“爸爸，爸爸，我回來了！”老木匠一見到 小木偶，也激動(dòng)跑過去，說:“兒子，你終于回來看我了。”小木偶說：“爸爸我想讀書，您能送我讀書嗎？”老木匠說：“當(dāng)然可以。”

　　老 木匠給小木偶買了一本書，兩支筆，就給小木偶報(bào)名。小木偶來到學(xué)校里，許多同學(xué)都笑話他，一個(gè)叫瓦格的.同學(xué)對(duì)小木偶說 ：“一個(gè)木頭只有一個(gè)木頭腦子，也想學(xué)人類學(xué)的東西嗎？”同學(xué)們聽了都笑話小木偶。小木偶想：我偏不信木頭學(xué)不會(huì)人類學(xué)的東西，我一定要努力學(xué)習(xí)。老師上 課的時(shí)候小木偶總是最認(rèn)真聽講，做作業(yè)小木偶完成得最快，而且做得最好。期末考試到了，小木偶考了全年級(jí)第一，同學(xué)們都再也不敢嘲笑它了。

　　小木偶覺得自己是最幸福的人了。