漢字的作文300字

時(shí)間：2021-03-20 09:00:26 300字我要投稿

【推薦】漢字的作文300字9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的漢字的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】漢字的作文300字9篇

漢字的作文300字篇1

　　在中國(guó)成千上萬個(gè)漢字里，我最喜歡的一個(gè)就要數(shù)“紅”字了。

　　是紅的，紅得那樣耀眼。它每天放射出一縷縷，為地球上的生物帶來絲絲，讓大家都暖洋洋的。小們?cè)谶@的底下嬉戲著，沐浴著，創(chuàng)造著的一片天下，快活極了。哦，紅是溫暖的！

　　血液是紅的，紅得那樣堅(jiān)定。它通過血脈注入心臟，再經(jīng)過心臟的壓縮，奔向身體的各條血管，每天它都要這樣來回流動(dòng)無數(shù)次。我想它這樣做必定是相當(dāng)勞累的，但它不停止、不休息，始終如一地淌著、淌著 …… 哦，紅是不屈不饒的！

　　五星紅旗是紅的，紅得那樣令人敬仰。奧運(yùn)賽場(chǎng)上，雄偉的《義勇軍進(jìn)行曲》經(jīng)常伴著它的紅高高飄揚(yáng)在蔚藍(lán)的。據(jù)說，最早的一面五星紅旗是用烈士的鮮血染成的。這個(gè)戰(zhàn)士們的結(jié)晶，經(jīng)由幾代人的傳承成為共和國(guó)的。哦，紅是莊嚴(yán)神圣的！

　　啊，我喜歡中國(guó)千千萬萬個(gè)漢字，但我更喜歡這個(gè)溫暖、不屈不饒、莊嚴(yán)神圣的“紅”字！

漢字的作文300字篇2

　　這個(gè)星期五下午，每個(gè)班的同學(xué)都在老師和中隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開展了一次“漢字文化我探究”的主題班會(huì)。

　　我們班的五個(gè)小組都搜集了有關(guān)漢字的資料，準(zhǔn)備了關(guān)于漢字的節(jié)目。有的小組向同學(xué)們介紹了書法家們的故事，有的小組講了關(guān)于漢字諧音的笑話，還有的小組向我們講述了的漢字發(fā)展和演變。

　　我們小組研究的主題是“漢字之趣”，因此，我們小組給大家?guī)砹岁P(guān)于漢字諧音的相聲，雖然之前經(jīng)過了無數(shù)遍的練習(xí)，非常辛苦，但是，聽見觀眾們那一陣陣此起彼伏的歡笑，我的疲勞頓時(shí)沒有了，心里比吃了蜜還甜。

　　這次班會(huì)課不僅讓我們聽了許多笑話，放松了身心，也讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了許多。通過這次班會(huì)，我感覺到了中國(guó)五千年文化的燦爛，那一個(gè)個(gè)漢字，時(shí)而柔美，時(shí)而蒼勁，有的簡(jiǎn)單，有的復(fù)雜-----它們不是生硬的符號(hào)，而是活潑的精靈，它們是有生命的。“飛”字象一只展翅高飛的鳥兒，雨字象雨水滴落在田里，滋潤(rùn)著禾苗---每當(dāng)我看見這些文字，一種自豪便油然而生。

　　啊，美麗的漢字，我愛你!

漢字的作文300字篇3

　　漢字是中國(guó)獨(dú)有的文化，有著很多年的歷史，它們都是在生活中被創(chuàng)造出來的。很早以前有象形字：比如“月”，“ “山”。怎么樣，很有趣吧！還有會(huì)意

　　字和象聲字呢！

　　在中國(guó)那么多的漢字中，我最喜歡“笑”字。

　　“笑”上面一個(gè)竹字頭就像人的眼睛和眉毛，下面的“夭”就像人的身子，眼睛和眉毛都彎起來了，身子也舞蹈起來了。我左看，右看，上看，下看，都是一副歡樂地樣子。知道我為什么喜歡“笑”這個(gè)字嗎？那是因?yàn)槲蚁矚g笑，老師也教我們要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)別人。

　　“笑”在別人心里可能是“奸笑”、“冷笑”、“笑里藏刀”......這些貶義詞，但它在我心中卻是“微笑”、“捧腹大笑”......這些使人開心的笑。因?yàn)橄矚g“笑”，所以我對(duì)“笑”十分了解：

　　“給別人一個(gè)微笑，別人就會(huì)還你一個(gè)春天”、“笑一笑，沒什么事情過不了”、“開心+微笑=一百分”......這些都是有關(guān)笑的至理名言，也是在你不開心時(shí)的好導(dǎo)師，我非常喜歡笑！

　　笑，有時(shí)也是一個(gè)安慰，能給人心靈的撫慰；笑，也是一位好導(dǎo)師，帶你走出憂愁；笑，更是一位好伙伴，伴你走過一路坎坷！你何不跟我一樣，喜歡“笑”，愛上笑，讓世界的每個(gè)角落都洋溢著笑呢！

漢字的作文300字篇4

　　這個(gè)星期五下午，每個(gè)班的同學(xué)都在老師和中隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開展了一次“漢字文化我探究”的主題班會(huì)。

　　咱們班的五個(gè)小組都搜集了有關(guān)漢字的資料，準(zhǔn)備了關(guān)于漢字的節(jié)目。有的小組向同學(xué)們介紹了書法家們的故事，有的小組講了關(guān)于漢字諧音的笑話，還有的小組向咱們講述了的漢字發(fā)展和演變。

　　咱們小組研究的主題是“漢字之趣”，因此，咱們小組給大家?guī)砹岁P(guān)于漢字諧音的相聲，雖然之前經(jīng)過了無數(shù)遍的練習(xí)，非常辛苦，但是，聽見觀眾們那一陣陣此起彼伏的歡笑，我的疲勞頓時(shí)沒有了，心里比吃了蜜還甜。

　　這次班會(huì)課不僅讓咱們聽了許多笑話，放松了身心，也讓咱們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了許多。通過這次班會(huì)，我感覺到了中國(guó)五千年文化的燦爛，那一個(gè)個(gè)漢字，時(shí)而柔美，時(shí)而蒼勁，有的簡(jiǎn)單，有的復(fù)雜——它們不是生硬的符號(hào)，而是活潑的精靈，它們是有生命的。“飛”字象一只展翅高飛的鳥兒，雨字象雨水滴落在田里，滋潤(rùn)著禾苗——每當(dāng)我看見這些文字，一種自豪便油然而生。

　　啊，美麗的漢字，我愛你！

漢字的作文300字篇5

　　一天，我來到漢字王國(guó)，一個(gè)名叫“彡”的大叔說“我是彡，我原來的意思是須發(fā)的意思。可以跟頁(yè)組成須。”說著，一位須老爺走出來。

　　突然，鼓聲響起，彭大歌唱家“啦啦——”唱著來了，不甘示弱“你們這些人太沒意思了，我身上的彡意思可沒那么普通，是表示聲音。”

　　“切！你們的意思，我都知道。”一位身穿彩衣的少女出來了，她是彩姑娘。“我右邊的彡表示顏色的意思，人們經(jīng)常把我組成：五彩繽紛。”

　　這時(shí)，身體強(qiáng)壯的'彪劍士來到臺(tái)上，用他那洪大的聲音喊道：“你們講的都是沒用的，我的彡的意思是身材魁梧有力。所以，人們把我組成彪形大漢。”

　　彥學(xué)霸來了，他大聲說：“我才是獨(dú)一無二的。我身上的彡的意思是有文采的學(xué)問人。所以可以組成俊彥。”

　　彰先生也來湊熱鬧了：“我是彰，我身體里的彡意思是顯眼、顯揚(yáng)。可組成表彰。”

　　彤大媽也來了：“你們這些無名鼠輩，看我彤大媽來也。”“我右邊的彡可是表示色澤的意思。不然，我怎么這么喜歡紅色呢！”

　　這時(shí)，影先生也忍不住了：“大家知道我身上的彡的意思嗎？”大家你看看我，我看看你，搖搖頭，都說不知道。“我身上的彡是表示光線的符號(hào)。”大家連連點(diǎn)贊。

　　今天，我可真的大開眼界了。

漢字的作文300字篇6

　　我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。

　　進(jìn)入第五單元的學(xué)習(xí)后，我覺得漢字真是越來越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛你，漢字”，都是說出了漢字的歷史和演變過程……這節(jié)課，班主任給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來猜。我們迫不及待的想知道班主任要我們猜的是什么字謎。猜字謎游戲開始了！班主任說出了一個(gè)字謎，“千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來往下照。同學(xué)們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個(gè)字說了出來了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，班主任又給了我們?nèi)鶊D，讓我們猜。

　　“班主任，第一幅圖是‘闖’字。”一個(gè)同學(xué)說。我興奮地說：“第二幅圖是‘吾’字。”。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來。第三幅圖的左邊有一只小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘后，我突然恍然大悟，原來這是個(gè)“蛙”字。“班主任，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字，”我說道。班主任聽了，高興地說：“我們班的同學(xué)真聰明！”這節(jié)課在我們的歡樂聲中結(jié)束了！

　　雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，看著我成長(zhǎng)。

漢字的作文300字篇7

　　我對(duì)漢字的收獲真不少。比如：《漢字的演變》、《有趣的漢字》、《有趣的諧音》。有趣的漢字里面包括字迷。漢字的演變讓我知道了漢字的歷史。有趣的諧音里面包括歇后語，笑話。甲骨文的發(fā)現(xiàn)讓我知道了只要仔細(xì)研究、觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。甲骨文是這樣發(fā)現(xiàn)的：一位學(xué)者王懿榮在一次生病時(shí)，發(fā)現(xiàn)藥渣里的龍骨有像字符的花紋圖案，便產(chǎn)生了好奇心。他把藥店里的龍骨全部買來進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)了甲骨文。

　　倉(cāng)頡造字讓我知道了：只要觀察各種物品，就能發(fā)現(xiàn)各種花紋圖案的文字。贊漢字這一課贊美了漢字的特點(diǎn)——讓我知道了要多看別人的好處，不要多看別人的壞處。

　　一點(diǎn)值萬金這篇短文讓我知道了做作業(yè)要細(xì)心，寫完作業(yè)后要重新檢查一遍。街頭錯(cuò)別字讓我知道了以后要多看書。

　　以上這些知識(shí)，都是要細(xì)心觀察。

漢字的作文300字篇8

　　書，我們都讀過，如：漫畫書名著小人書等.但是，今天我讀的這本書，是唐漢和博強(qiáng)寫的《圖解漢字的故事》。

　　這是一讓青少年了解中國(guó)漢字的有趣味的通俗讀物。全書讀取了兩百個(gè)左右的常用漢字，用圖畫加故事的形式，形象的講解每個(gè)漢字。每個(gè)字一幅畫，讓你一眼看懂講解每個(gè)漢字的形與義。每個(gè)字一個(gè)演變過程，展示了它們的前世今生。每個(gè)字一則妙趣橫生的小故事，講述了漢字中深藏的文化歷史文學(xué)知識(shí)。這本書雖然是講漢字的，但是比其他的書有趣，更吸引讀者的眼睛。

　　漢字，作為一種文化，當(dāng)然不能避免的要不斷革新，不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)。人類歷史是向前進(jìn)的，知古是好事，但是迷古就是壞事了，這應(yīng)該是我們對(duì)待漢字文字的態(tài)度，不應(yīng)該害怕漢字的改革,這種改革的不管有多少是非長(zhǎng)短的評(píng)說，其積極意義是肯定的。作為炎黃子孫，我要做的事是漢字從蒼老變年輕，從苦難到輝煌，從而使?jié)h字具有無比的未來！