摸人作文

時間：2023-10-19 12:01:09 煒玲 300字我要投稿

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摸人作文300字（通用38篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的摸人作文300字，希望對大家有所幫助。

摸人作文300字（通用38篇）

　　摸人作文 1

　　“丁零零，丁零零。”下課了，心早已經從課堂上飛出去的同學，像小鳥一樣“飛”了出去，去參加自己喜愛的游戲。我也不例外，和陳瑤等人一起玩起了摸人的游戲。

　　游戲規則：摸人的.人要閉上眼睛不準偷看。逃的人要避開摸人者，被碰到，互換角色，游戲繼續。

　　游戲開始了，陳瑤先當摸人的人，只見陳瑤閉上眼睛，手打起了“太極”，另外的同學拔腿就跑，我呢，被陳瑤逼到了一個角落里，我蹲下身子，躲開了陳瑤的手，她摸啊摸，沒摸到，覺得沒人，就要轉身走去另外的地方，沒想到就在那一剎那，不知誰喊了一聲：“陳瑤，周天晨在你前面，他是蹲著的。”陳瑤聽了此話，便蹲了下來向我摸來，我見大事不好，只好拼了！我學特種部隊的樣子，向左滾了幾圈，逃脫了陳瑤，又來了個鯉魚打挺，站了起來，正要走時，不知誰拉住了我的衣服，轉過頭一看，原來是陳瑤，她抓住了我，我只好和他換角色，接著，我們便又開始玩了起來……

　　摸人真是有好玩又驚險。

　　摸人作文 2

　　每當我想起那一次摸人的游戲時，都會咯咯的笑個不停。昨天，天氣晴朗，微風緩緩吹來，舒服極了。我和刁慶花、小心和小冰在廣場上玩摸人的游戲。說來也怪，剪子包袱錘都是我輸。

　　開始了，我大聲喊123定，他們便一動不動的呆在原地。咦，我聽見那邊有草動的聲音，于是往哪邊走去。我摸到了一個圓圓的，長長的東西？噢，原來是小冰。我以飛快的速度跑了，123定。只見他慢慢的'往我這走來，我嚇得連大氣都不敢喘一下。她用手往前摸了一下，唉，幸好我往左邊一躲，她撲了個空。她走向小心，嘿嘿，這回該小心的了。

　　他不小心撞到了樹上，我忍不住撲哧一下笑出聲來了。他朝我走過來，越走越近，他突然猛的撲過來，我往地下一趴。他摔了一個四腳朝天。刁慶花說：“蒼天呀，大地呀，小心呀大笨蛋呀。”刁慶花又連忙拿起石頭朝墻上扔去。他以為在哪呢，便走過去，砰的一聲又撞到了墻，我們都笑的肚子疼。

　　哈哈哈，真是好玩極了。

　　摸人作文 3

　　考完試后，陶昕、小琪等同學在李四維家玩了“盲人摸象”的游戲，很好玩。

　　我們在李四維的臥室里玩這個游戲。先用“石頭、剪刀、布”的手段找出“瞎子”，然后用床單把瞎子包起來。數了三遍，玩的同學陸續上床。如果有人在玩的時候摔倒在地上，他就是“瞎子”。如果他被“瞎子”抓住了，猜猜是誰，被抓住的`人也應該是“瞎子”。

　　我先瞎了。透過床單我什么也看不見，于是我小心翼翼地往前摸。我沒有摸人，但是摸了摸兩邊，撲了個空。心里有點擔心。突然，一陣笑聲傳入我的耳朵。我仔細聽了聽，是從后面傳來的。我猛的搶回來，哈！果然抓到一個人。她是誰？我先摸了摸她的衣服，薄薄的短袖，她穿著校服；我會再碰她的手。她又瘦又小，但我還是猜不出她是誰。最后，我用夾子摸了摸她的頭。哈！我知道她是誰。我大聲說：“陶昕！”我睜開眼睛，看到是她。我笑得很開心。

　　雖然我們玩得很開心，但我們把李四維的房間弄得一團糟，這讓我感到非常抱歉。

　　摸人作文 4

　　春天來了，小朋友們脫掉棉襖，沖出家門，小明、小強、小朋、小軍在公園里玩游戲。

　　小朋問：“我們玩什么游戲？”他們爭先恐后地說：“玩貓和老鼠！不，不，玩老鷹捉小雞！不對，不對，我們應該玩警察抓小偷！要玩就玩捉迷藏！”小明說：“要不我們玩摸瞎子？”“好！就玩摸瞎子！”大家異口同聲地說。

　　他們開始剪刀石頭布：“剪刀石頭布，剪刀石頭布。”哈哈，小明當瞎子！小明蒙上眼睛，開始數數：“一二三四五……”

　　開始抓人了！小軍第一個跑到大樹后面躲了起來。小朋和小亮也拼命地跑呀跑，啊呀，不好！小明他追上來了！快！快！再快一點！唔，好險，終于能躲起來了。調皮的小強突然大喊起來：“來呀！來呀！來抓我呀！我在這里！”小明順著聲音跑去，哈哈，抓住你了！小強在一旁笑著說：“看看你抓的是我還是大樹！”

　　就這樣，四個小伙伴們跑哇，叫哇，跳哇，笑哇，是多么開心，多么快樂呀！

　　摸人作文 5

　　星期六的下午，在課堂里我們玩了一個叫做“瞎子”摸人的小游戲。這個游戲很好玩，我們玩的非常開心。

　　游戲規則是：首先由一個同學把眼睛蒙起來當“瞎子”，然后摸人，摸到后必須猜出那個人是誰，如果沒有猜中，“瞎子”就為大家表演一個小節目，被摸到的人繼續當“瞎子”。

　　游戲開始了，首先是譚志偉自告奮勇的當“瞎子”，老師用領帶把他的眼睛蒙起來，我們其余的'同學都迅速的藏了起來，只見他小心翼翼的左一摸，右一摸，最后雙手一起摸，終于摸到了黃志鵬。他摸了摸頭發，發現頭發比較短，大聲說“肯定是個男同學”，再摸摸衣服是一件短袖，個子又比較矮小，遲疑片刻，高興的說：“郭成宇”。“哈哈……”，我們都都大笑起來，摸到的是黃志鵬，可惜竟猜成了……譚志偉不得不為我們表演一個節目———朗誦了一首古詩。

　　游戲在繼續著，很多同學都有幸當了一回“瞎子”，大家都很高興！

　　摸人作文 6

　　在一個風和日麗，天空藍的像藍寶石一樣的午后，我和收心班的小伙伴們在教室里玩瞎子摸人游戲。

　　游戲開始前，笑笑老師給我們分好隊伍，問：“誰來做摸人的人？”“我。我。”我迫不及待的.舉手向老師示意我想當那個摸人的人。于是老師便讓我來做那個“瞎子”。

　　我閉上眼睛，開始忽左忽右的開始摸人，忽然我的手碰到了一樣東西，摸著上去高高的、平平的，我睜開眼睛一看，原來我摸到了一堵墻壁。小伙伴們哈哈哈的笑成一團。我趕緊閉上眼睛，來了一個180度的大轉彎，像離弓的箭一樣一把抓住了手足無措的童思明，和東跑西竄的陳凱，這下終于可以輪到我哈哈大笑了。

　　老師換了童思明來做摸人的“瞎子”，可是經歷了前面的游戲我們漸漸的摸出了這個游戲的竅門，我們像一個個靈活的小兔子讓童思明一次次的撲了空。看著童思明著急的樣子，大家都笑成了一團。

　　多么美好的一天，和小伙伴們在一起做什么都開心。

　　摸人作文 7

　　老師說下課我們玩“盲人摸人”的游戲。下課后，學生們像蜜蜂一樣飛向講臺。老師講解了游戲規則：第一，“瞎子”要眼睛緊，不能偷看；第二，喊完數字密碼后，參與游戲的同學不能移動；第三，被“瞎子”感動的同學，就當“瞎子”，把原來的“瞎子”列出來。

　　游戲開始了。老師喊：5、4、3、2、1的'時候，有的同學像無頭蒼蠅一樣亂竄，有的同學恐懼地躲在角落里，有的同學緊貼著欄桿，生怕被“盲人”碰到。“瞎子”小心翼翼地向前走著，張開雙臂在空中飛舞，像一只張開翅膀的飛燕。“瞎子”來到一個男同學面前，男同學來不及躲閃，被“瞎子”碰了一下。按照游戲規則，兩個角色顛倒。比賽繼續，第一輪和第二輪。我們玩了很久，直到鈴聲響了，我們才勉強回到教室。然而，我們今天玩得太開心了！

　　摸人作文 8

　　游戲規則：摸人的人要閉上眼睛不準偷看。逃的人要避開摸人者，被碰到，互換角色，游戲繼續。

　　游戲開始了，陳瑤先當摸人的人，只見陳瑤閉上眼睛，手打起了“太極”，另外的同學拔腿就跑，我呢，被陳瑤逼到了一個角落里，我蹲下身子，躲開了陳瑤的手，她摸啊摸，沒摸到，覺得沒人，就要轉身走去另外的`地方，沒想到就在那一剎那，不知誰喊了一聲：“陳瑤，周天晨在你前面，他是蹲著的。”陳瑤聽了此話，便蹲了下來向我摸來，我見大事不好，只好拼了！我學特種部隊的樣子，向左滾了幾圈，逃脫了陳瑤，又來了個鯉魚打挺，站了起來，正要走時，不知誰拉住了我的衣服，轉過頭一看，原來是陳瑤，她抓住了我，我只好和他換角色，接著，我們便又開始玩了起來……

　　摸人真是有好玩又驚險。

　　摸人作文 9

　　今天早上第三節課，老師說我們要玩盲人摸象的游戲，大家都很開心。

　　游戲開始了。首先，劉煜輝是盲人。蒙上眼睛后，老師邀請羅一鳴，并問盲人：“他是誰？”盲人摸著羅一鳴的全身說：“張楊！”全班同學立刻笑著喊道：“不行！”盲人劉煜輝又摸了摸羅一鳴的全身。可惜他還是猜錯了。然后老師邀請阮小三來日本玩瞎子。他摸著羅一鳴的頭說：“是羅一鳴！”全班同學立刻鼓掌，異口同聲地說：好啊！顏卿興奮地說：“我是根據他頭上的.東西來判斷的，這是羅一鳴平時告訴我的。”學生們聽了之后，報以熱烈的掌聲。

　　盲人摸象這個游戲真的很有意思！游戲雖然簡單，但是給我們帶來了快樂！也啟發我們關注周圍的事物，仔細觀察，以便在必要時做出正確的判斷。

　　摸人作文 10

　　哈哈，我今天特別開心，因為我們玩了一個特別有趣的游戲——“盲人”摸人。你們不要（覺得）奇怪，這可不是讓真的盲人來摸人。

　　（這個）游戲的規則是：用雙層紅領巾蒙住眼睛，再在原地轉三圈，如果抓到人要說（猜）出性別和姓名。

　　游戲開始了，黃澤凱先上場，他像個勇士一樣，在場上摸來摸去，最后黃澤凱用亂抓人的方法四處亂摸，幸好我跑得快，不然我就會被抓住了，黃澤凱（最后）誰也沒抓住，他就（耍賴）不抓了。

　　第二個是我（自告奮勇）的`出場，我蒙上眼睛的時候，就像進了一個鬼屋一樣，眼前一片黑蒙蒙的。我轉了三圈開始抓人了，我想我一定可以抓到人的，后來我亂摸人，終于抓到一個人了，他是男的，名叫黃澤凱。你知道我是怎么知道他叫黃澤凱的嗎？因為我抓到他的時候他叫了一聲，我就（聽出來）知道他是黃澤凱了。

　　玩了這個游戲我（總結出）知道了要集中精力，不然誰也抓不到，如果我再抓一次，我一定會抓到（更）很多人。

　　摸人作文 11

　　老師說下課后我們玩“瞎子”摸人的游戲。一下課，同學們像小蜜蜂似的，飛到平臺上。老師交待游戲規則：一、“瞎子”要把眼睛蒙嚴實，不能偷看；二、數字口令喊完了后，參加游戲的同學不能動；三、被“瞎子”摸到的同學當“瞎子”，原來的“瞎子”歸列。

　　游戲開始了，老師在旁喊：5、4、3、2、1的時候，同學們有的`像無頭蒼蠅似的東奔西竄，有的害怕地躲到角落里，還有的緊緊抓住欄桿，生怕被“瞎子”摸到。“瞎子”小心翼翼地向前走著，他張開雙臂在空中亂舞，像一只張開翅膀正在飛翔的小燕子。“瞎子”來到一位男同學面前，那位男同學來不及躲閃，就被“瞎子”摸到了。按照游戲規則，兩人角色對換。游戲繼續進行，第一輪、第二輪。我們玩了很久，直到上課鈴響了，我們才依依不舍的回教室。不過，今天我們玩的太開心了！

　　摸人作文 12

　　丁零零，下課了，同學們像放飛的小鳥一樣爭先恐后地沖出了教室,“盲人”摸人。同學們有的捉迷藏，有的打球，有的跳繩。

　　小玉、東東、秋秋和小明一起到大樹下玩“盲人”摸人的游戲。東東用圍巾蒙住眼睛當“盲人”，他的`眼前頓時暗了下來，他只好移動雙腳慢慢地往前挪，伸開雙手四處摸人。

　　小明機靈極了。你看，他緊緊地跟在“盲人”的后面爬來爬去，一句話也不出，“盲人”怎么也想不到，更不用說能捉到他了。小玉和秋秋跑來跑去，一會兒拍拍“盲人”的肩膀說：“我在這兒呢。”一會兒揪揪“盲人”的衣角說：“來呀，抓我呀！”一會兒又跑得無影無蹤，真調皮！

　　“盲人”東摸摸，西摸摸，忙活了老半天，一個也沒摸到，急得直跺腳。小玉他們卻樂得哈哈大笑。

　　“盲人”摸人的游戲真好玩！

　　摸人作文 13

　　今天下課，我們玩瞎子摸人的游戲。我看到肖同學，瞇著眼睛從石頭背后悄悄地鉆出來，又故意直對我撞，我趕快閃開，我是一流靈活的！誰知他還撞，一下子撞到了我鼻子。我用手摸了一下鼻子，見沒事，就又玩了起來。過了一會，我感覺有鼻涕在鼻子上流，于是我就拿紙去擦。誰知道擦出來的鼻涕是紅的！我想：哎呀，不好！流血了！這時我們組的兩個女同學把我帶到了學校醫務室。醫務室里的老師剛好是我們班陳同學的大姨媽。我們進去之后，她拿棉球往我鼻子里一塞，就好了。之后我跑到醫務室門口，在門口嗥了一聲就朝肖同學奔過去......

　　肖同學不知道我來找他復仇了，還在那高興地玩著。我跑到他面前，把他推到了小墻角，打了他一下說：“誰叫你來撞我的？”他說：“我是閉著眼睛的'！”我說：“我明明看到，你睜著眼睛故意撞我的！”然后我們就扭打了起來。最后上課了，我們才分開，各回各的組了。

　　摸人作文 14

　　一天，小紅和小蘭在公園里玩瞎子摸人的`游戲。

　　小紅把一塊布蒙在小蘭的眼睛上，讓她在原地轉圈，小紅在小蘭轉得暈頭轉向的時候，走到河邊，躲了起來。小蘭想：小紅躲在哪里呢?我先摸摸看這一邊吧。小蘭走進那個地方，過了不到十分鐘，小蘭垂頭喪氣地回來了。小蘭又去那個地方，過了一會兒，還是沒摸著。

　　就在小蘭著急的時候，小明來了。小明說：“我來當瞎子吧。”只聽三、二、一，游戲開始了。小明開始摸了起來。小蘭說：“我在你后面!”小明把手一揮，沒有人。小明又走向一棵大樹。小紅想出了一個辦法，叫小蘭一起躲在那棵大樹后面。小明摸了摸，就緊緊抱住了。他揭下布一看，原來是一棵大樹，他哈哈大笑。

　　雖然小明沒抓到小蘭和小紅，但他開心極了!

　　摸人作文 15

　　今天，我讀了一篇寓言故事，名字叫《肓人摸象》，講的是：從前有四個肓人，從來都沒有見過大象，不知道大象長的是什么樣子，他們就決定去摸摸大象。

　　第一個人摸到了大象的鼻子，他說：“大象像一條彎彎的管子。”

　　第二個人摸到了大象的`尾巴，他說：“大象像一個細細的繩子。”

　　第三個人摸到了大象的身體，他說：“大象像一堵墻。”

　　第四個人摸到了大象的腿，他說：“大象像一根粗粗的柱子。”

　　這篇文章告訴我們看事情要全面整體，不要片面，還要學會團結協作，不要“一葉障目，不見泰山”。

　　在現實生活中，我也犯過這種錯誤，比如：有時我做數學題的時候，只看到一個解題條件時，就匆忙做題，而沒有看完其他的條件，所以做錯了答案。

　　以后干什么事，都要想的周全，不能再犯“肓人摸象”的錯誤哦。

　　摸人作文 16

　　今天我非常寂寞，真想找一個事情來做啊。突然，電話響了，我接起電話。哦原來是賴欣欣啊，她說過來她家跟許多好朋友一起玩游戲。

　　話音剛落，我的速度就像老虎似的沖出門外，不一會兒，我就到了賴欣欣家。賴欣欣帶我進入了一個房間，那里面有我們班的鄧悅和鄰居的小妹妹。我們先跳舞，跳了一陣子，我們覺得跳舞不好玩。又換了另一個游戲，游戲的名字叫：摸人！

　　剪刀石頭布，哈哈，是小妹妹來摸我們。小妹妹的耳朵想兔子的耳朵似的，專捉我！但還是捉不了我的'，啊，天呀，怎么開始還沒一會兒就輪到我抓了呀？

　　“我摸”，我在摸，還是捉不到。啊哈！鄧悅被我抓到了，鄧悅可真有趣兒，不是撞臺柜，就是撞床頭。不是撞墻，就是撞凳子。鄧悅捉了很久很久，突然，賴欣欣家的電話響了。原來是我媽媽，媽媽說：該回家了，現在要吃飯了。

　　我爽快的說：好，我現在就回去，最后我興沖沖的回去了。

　　摸人作文 17

　　今天早上第三節課老師說我們要玩瞎子摸人的游戲，大家都很高興。

　　開始游戲了，首先是柳煜輝做瞎子，蒙上眼睛后，老師請來了羅一鳴，問瞎子：“他是誰？”瞎子把羅一鳴摸遍了全身，說：“張楊！”全班同學立刻一邊笑一邊叫：“NO！”瞎子柳煜輝又摸遍了羅一鳴的全身，遺憾的是他還是猜錯了。然后老師又邀請阮晴朗來日方長扮瞎子，只見他摸了摸羅一鳴的頭，說：“是羅一鳴！”全班立刻一邊拍掌一邊齊聲說：“Y落葉S！”阮晴朗興奮地說：“我是根據他頭上的有一顆東西來判斷的.，這是羅一鳴平時告訴我的。”同學們聽后又響起了一片掌聲。

　　瞎子摸人的游戲真有趣！游戲雖然簡單，卻帶給我們快樂！還啟發了我們要留意身邊的事情，細心觀察，才能在需要的時候做出正確的判斷。

　　摸人作文 18

　　今天的作文課上老師告訴我們，要玩一個游戲，名字叫蒙眼摸人，我非常期待這個游戲，這到底是一個怎樣的游戲呢？

　　這個游戲的規則是，先蒙住一個人的眼睛，轉三圈，然后從幾個人中摸到他的同桌，時間為二分鐘，成功摸到的有獎勵，沒成功的表演一個節目。

　　游戲開始了，我們躍躍欲試，經過了很長時間，老師才叫到我。老師在我的眼前蒙上了一條紅領巾，蒙上后我感覺周圍一片漆黑，轉了三圈后，我小心翼翼地向前摸索，我第一個摸到的是趙蕊，因為她的發型很特殊，所以我馬上就猜到了。我接著走向第二個人，她叫安狄狄，因為她梳著一個低低的馬尾辮，她的.臉也很小，所以我又猜了出來。我想就只有我同桌一個人了，她戴著珍珠發飾，穿著牛仔衣服，有一張瘦瘦的臉，我便很容易的找到了她，我歡呼雀躍起來。我可以得到獎勵了。

　　下課了，我還是意猶未盡，真希望在玩一次啊！

　　摸人作文 19

　　我們玩兒了一個游戲，游戲的名字叫“瞎子摸人”，先是猜拳，輸的一方當“瞎子”，閉住眼睛摸人，摸到以后還要說出他摸到的人的`名字。

　　“哎呀！我輸了。”我來摸。我慢慢閉上了眼睛，我聽到了腳步聲。我捉，我捉，我捉捉捉！經過N次，我終于捉到了一個人，他戴著眼鏡，我一下就猜中了：“一定是王光宇。”果真是他，太好了！

　　啊哈，我不用摸了。該王光宇摸了，他光捉我，我就把他的眼鏡摘了，這回好玩兒了，他一下子撲到了一個女孩身上，我們大笑，王光宇很生氣。他又開始摸了，我喊道：“王光宇，我在這！”王光宇伸著兩個胳膊，抬著頭朝我這個方向摸過來，我趕緊跑到別處，又在別處喊：“我在這！”其他同學也不停地喊“我在這！我在這！”王光宇左摸摸，右摸摸，半天誰也沒摸住，他著急地說：“不跟你們玩了！”

　　在我們的勸說下，王光宇終于又答應玩了，這次為了安慰他，我故意讓他摸到了我，可是他說我是康彧飏，沒辦法，他還得繼續捉。我們跑呀，笑呀，一直到下午5點半，他再也沒捉到人，不過他很開心，我們當然更開心。

　　所謂事上無難事，只怕有心人，王光宇，你繼續捉吧……

　　摸人作文 20

　　今天晚上，我和胡天樂在球場上玩盲人人體模型。我們的“盲人摸象”游戲規則是這樣的：一個人充當盲人，蒙上眼睛，然后在規定的范圍內以任何方式觸摸一個人，然后讓被觸摸的人代替觸摸他的人。

　　我們用石頭剪刀布決定勝負。可惜胡天樂真的很倒霉，第一盤就成了“瞎子”。我把蒙眼布綁在胡天樂的頭上，用力把胡天樂舉起來，然后轉了幾圈才把他放下來，然后沖著他喊：“走！”

　　這個胡天樂還挺有心機的'，他也用過“從左向右打”的戰術。他先是用腳猛踩左邊，準備向左邊沖刺，卻突然來了一個轉身沖刺，我和邊讓馬跑了，逃了。好你個胡天樂，你給我耍花招，我給你個反奸計。你被蒙住了眼睛。現在你“瞎了”。盲人只能通過聽覺來判斷我的位置。只要我不出聲，你就幫不了我！我一不干，就坐在地上沒聲音。我坐在地上，為自己的高明計劃高興，胡天樂一踩我的腿，我立刻尖叫起來，胡天樂二話沒說就把蒙著眼睛的布脫下來，戴在我頭上。

　　我采取的計劃是：“出其不意，出其不意。”他們以為我在聽聲音，就想搞“背后偷襲”結果我突然轉身…

　　給盲人做模特挺好玩的！

　　摸人作文 21

　　咦？今天我們怎么這么高興，因為我們玩了“盲人”摸人的游戲。

　　游戲剛開始（開始前），我們四個人都爭先恐后地想第一個當盲人，老師只好讓我們用石頭、剪子、布來決定，我是第二名。

　　第一個上場的是吳東澤，他也是最慘的，他抓了半天，一個也沒抓到。（寫第一個上場的時候，可以把游戲規則融入在一起寫啊！）輪到我了，我也一個也沒抓到，因為我被紅領巾蒙得太久，頭早已暈了，所以玩到中間時，我把白板給碰到了，被罰了四聲青蛙叫。（被罰的心理感受呢？）我覺得真可惜，因為我就差一點抓著了。第三名是蔡繼新，他張開大手就亂抓起來，我們四處亂竄，有人還故意碰他的后背或者發聲大笑，最后吳東澤不巧被抓到了，他被罰了三個青蛙跳。第四個是岳朋君，他根本不像盲人，而像少林寺出來的'武林高手，。第一次聽到響動時，他就來了個掃堂腿，還好我機靈，因為我一直跟在他身后，所以沒被抓著。不過，我早已累的滿頭大汗了。最后，吳東澤違例了，被岳朋君逼出了邊界，最后被罰圍著桌子跑三圈。

　　我覺得這個游戲能考驗我們的反應能力，再玩一百次也不厭煩！

　　摸人作文 22

　　今天，我們在作文課上玩了一個獨特的游戲——盲人摸人。我們非常興奮。

　　上課了，游戲開始了。把十塊石頭剪刀和紙剪成黑白后，讓我瞎了。心里真不是滋味。我失去了所有的石頭、剪刀和紙。老師蒙住我的眼睛，突然眼前一片漆黑，分不清東南西北。心里很緊張，怕撞到桌子，只好一步一步往前走。我剛要接住，同學們立刻跟在我后面跑。果然，我撞見了。周想找到我的胳膊。我接住了，哈！當我抓住它的時候，我終于可以再次看到光明了。接下來，陳司翰一個接一個地抓住了胡濤。

　　當他在胡濤抓到它時，他似乎在打一種中國傳統太極拳，一步一步地擺動他的左臂和右臂。最后他忍不住用他的.“無限連環腿”畫了一個左劃一個右劃，但還是沒抓到，于是開始“游”。慢慢地，胡濤突然抓住了藏起來的黃農哥。

　　又一輪“捕捉”游戲拉開帷幕。陳向宇就像一位武術大師。他不像其他人那樣抓，而是聚精會神地聽，但是他的同學卻像小老鼠一樣靈活，一個也抓不到。

　　黃英主動舉起了手。我覺得她是女生。她應該很溫柔。但她措手不及，突然雙臂一轉，像螺旋槳一樣，抓住了蹲在地上的玉山，就像母老虎抓兔子一樣。

　　比賽在學生的笑聲中停止了。

　　摸人作文 23

　　今天的課上，老師讓我們玩了一個“瞎子摸人”的有趣游戲。游戲的規則是讓一個同學戴上眼罩去抓人，抓住了要通過他的特征猜出他是誰。

　　游戲開始了，第一個上場的是黃梓豐，他伸長了手臂到處抓，嚇得東躲西藏。他摸著摸著，不一會兒摸到了陳洋，可是他摸了摸陳洋的`臉、鼻子和耳朵，把頭摸了個遍也沒猜出他是誰。并且那樣子特別好笑，我們在旁邊看了都哈哈大笑起來。

　　第二個上場的是大胖，大胖是老師取的名字，為了便于記住他。大胖一點也不笨，他摸人的速度超快，可不幸的是他一直向前摸不小心撞墻了，真可笑！大胖轉過身來又開始摸了，不好他抓到了張真一了，因為張真一留著小辮子，所以大胖認出他來了。

　　張真一不想當“瞎子”所以讓陳洋上場。陳洋摸的動作好奇怪，像游泳似的兩手不停地劃呀劃，原來他是怕像大胖那樣撞墻。玩了一會兒，陳洋又摸到了張真一的辮子，所以張真一又成了他的手下敗將。

　　游戲結束了，今天大家玩得真開心呀！下次我也想嘗試一下摸人的感覺。

　　摸人作文 24

　　星期天，在家里悶得慌，我就出去溜達了，我東竄竄，西逛逛，來到妹妹家。妹妹的同學也都在，于是妹妹提出了“瞎子摸人”，我我們也都同意了。

　　游戲開始了，很不幸，第一輪就是我當瞎子，在我眼里，當瞎子可是個難活兒，瞎子永遠也過著無邊無際的黑暗生活，永遠也不能看一看明媚的太陽，瓦藍的天空，廣闊的大地，可愛的小鳥。但出于無奈，我只能當一回“瞎子”了。

　　在當瞎子時，我的心里七上八下，好像有只小鹿在拼命的跳。我想：前面會不會有石頭啊？會不會有車輛行過啊？會不會摔倒啊？一系列的`猜想是我越想越害怕。我做出了明智的選擇，摸著墻走路。走了幾步，人一個也沒抓住，石頭卻伴了我好幾跤，痛得我哇哇直叫，再看看這兒青一塊，哪兒紫一塊的，眼淚便像掉了線的珍珠，不停地往下滴。但想了想真正的瞎子們永遠也不能張看眼睛，看一看自己的傷勢，便擦干了眼淚，繼續勇敢地向前行。經過我的一番努力，腐乳便一個一個的被我抓住，最后，我大獲全勝。

　　以前，我常常恨媽媽把我生的不漂亮，但通過這次試驗，我改變了我的想法，人的健康才是最重要的，媽媽是這個世界上最值得感謝的人，是她給予了我生命，讓一個完整的我順利誕生了。

　　摸人作文 25

　　“哈哈哈！”教室很熱鬧。我們在做什么？原來我們是在玩“瞎子摸人”的游戲。（以笑聲開始）

　　老師說這個游戲很有意思，就是一個人蒙著眼睛摸來摸去，摸了一個人猜他（她）是誰，被摸的人要表演一個節目，或者他不是“瞎子”。我們聽著，他們都很興奮，渴望嘗試。

　　幾個回合下來，輪到盧摸人了。教室里的氣氛頓時緊張起來，老師笑著幫她蒙上眼睛。我看見魯小心翼翼地挪動著腳步，在這里撫摸著我們！劉晨露過境到他的“目的地”，躲在窗簾里。我也想像她一樣逃離“危險地帶”。但是通道已經被盧堵住了，所以我只好盡量靠在墻上。看到陸要來抓我，我嚇得大氣都不敢出，好像有只兔子在跳。“天佑，別抓我！”我一直在心里祈禱。幸運的是，在我面前晃了幾下胳膊，確認沒人后才慢慢摸到別處。我懸著的心終于放下來了。看看劉晨露，她還在震驚中。男生們一個個敏捷地“飛桌走椅”，就像電視劇里的輕功英雄。其他同學有的`在躲，有的在冷靜，有的在得意洋洋。“時間到了，游戲結束！”在老師的指揮下，精彩的比賽以陸的失敗而告終。

　　比賽在我們的笑聲中結束了。雖然時間很短，但它給我們帶來了無盡的樂趣和快樂。我喜歡這個游戲！

　　摸人作文 26

　　我是教室里一盞明亮的燈。

　　一天，一群人來到第四教室，其中一個女生對他們說：“我們來玩摸人的游戲吧！”石頭、剪刀和布決定誰應該失明，誰應該觸摸別人。別人不能越界，否則瞎子也能成功。別人可以走路，可以發聲，但是盲人摸一個人，可以得到一個小禮物。"

　　“啊，好！”孩子們高興地大叫。最后，一個小女孩迷路了，成了“瞎子”。她看上去沮喪。那位女士給她戴上眼罩，我想：她一定很不舒服。然后她慢慢往前走，用手摸東西。其他人都笑到了一邊。不小心撞到了桌子邊上，其他人哄堂大笑。我急得像熱鍋上的'螞蟻：他們就在你旁邊，快抓住他們！不知怎么的，小美女真的揮動手臂“掃雷”了。奇怪，她能用電燈說話嗎？突然，一個小女孩拍了拍她的背，小美女立刻抓住了她。打——，我深呼吸了一口氣。

　　然后一個好女孩就成了“瞎子”。這一次，同學們吸取了經驗，遠離了她。過了很久，她用篩子打水。就在大家都開心的時候，一個男生不小心越界了。

　　最后，他們開始寫剛才的作文。你看到的作文是小美給我寫的，我抄了下來。

　　摸人作文 27

　　星期三的上午，我來到作文班，玩了個有趣的摸人游戲。

　　什么游戲都有自己的規則，摸人游戲的'規則是：把所有同學分為兩組，再用‘’石頭、剪刀、布”來決定誰來捉，誰摸對了誰就勝利了。同學們聽到游戲規則后都激動得跳了起來。

　　游戲剛開始，一位叫唐綺晨的女生上臺了，她摸的人叫熊語瑤。唐綺晨一下子就摸出了是熊語瑤，摸完后我才知道為什么這么快就認出來了，因為熊語瑤個子比較小。

　　第二輪是一位叫鐘彥杰的同學去摸別人，他前幾個都沒摸對。輪到他摸我時，我動都不敢動，就怕他認出我來。但是我最害怕的事情還是發生了，當他說出我的名字時，我疑惑不解地問他，為什么認出了是我？他對我說：“你的口罩出賣了你！”我聽了立刻看向我的口罩，我這才發現我的口罩上有塊突起的地方。

　　輪到我來摸時，我用口罩蒙住眼睛，周圍全是白茫茫的一片，伸手不見五指。我剛開始怎么也摸不出來，后來我聽到對方笑了一聲，我一聽到笑聲就大聲說“尹子軒”，老師拿掉我的口罩，眼前果然是尹子軒同學，我高興得蹦了起來。

　　這次游戲是我有史以來玩得最高興的一次，也讓我認識了很多新朋友。

　　摸人作文 28

　　哈哈哈！教室里傳來一陣此起彼伏的。原來是們在玩，這個游戲是盲人摸人。

　　開始選盲人，同學們爭先恐后地舉起了手。老師先選了溫浩然來當盲人，只見他大步流星地走上臺。老師蒙上了他的，他不敢走路，就把一條腿伸向前去試探，然后他慢慢地蹲了下來，把手向桌子底下摸去，竟然摸到了劉子安。劉志安無路可逃，只好被抓了。同學們歡呼起來，慶幸自己躲過了一劫。

　　劉子安順理成章當上盲人，老師把劉子安的眼睛遮住，讓他轉了三圈。劉子安像只小企鵝，走呀走，本來他快要抓到杜明月，可杜明月靈機一動，把背貼在墻上。劉子安的手從杜明月的前方穿過，摸到了旁邊的'張智遠。

　　張智遠當盲人可機靈了，他聽見了桌子底下有聲音，毫不猶豫地發起了進攻。桌子底下的那位白衣男孩，像一樣，從桌子底下鉆了出來，躥到了劉子安的背后。張智遠順著聲音緊追不舍，劉子安當了替罪羊，又一次被捉到了。他翹起了小嘴，一臉的。同學們早已笑得合不攏嘴。

　　盲人摸人的游戲，不僅，而且刺激！令人回味無窮！

　　摸人作文 29

　　跟同學們玩瞎子摸人的情景，讓我至今難忘。

　　我們找了幾名同學，拿了一塊黑色的布，然后湊到一塊通過石頭剪刀布的方式來決定由誰來抓——第一個是丁忠黎。

　　我用黑布蒙住他的雙眼，隨著一聲令下，他便像盲人一樣，雙手在身前揮來揮去，生怕在抓的`過程中撞到了柱子。慢慢的，他走到了李沛林身邊，趁他不注意，猛地一撲然而卻撲了個“寂寞”。可他不甘心，重整旗鼓，不知不覺得摸到我的身邊，高俊宸發揮他的聰明才智，一步步引導丁忠黎撲向我，果不其然，高俊宸得逞了，于是我便成了下個一“盲人”。起初我有些害怕，對眼前的烏黑一片十分擔心，而帶上黑布的那一瞬間，我腳底生風，好像是踩上了哪吒的風火輪，“噌”的一下沖了出去，沒等到我抓到任何一個人，我便和柱子打了個照面，直沖沖的撞上了柱子，把周圍的小伙伴逗得哭笑不得，我扯下了黑布，看到大家十分快樂，我頭上的頭痛好像也瞬間煙消云散了一般，不由自主得大笑起來。直到鈴聲響起，同學們把我扶了起來，我拍拍身上的塵土，和小伙伴們一起往教室走去……

　　通過這次的游戲，讓我深刻的領悟到，不管是游戲還是做事，都不能只有速度，更應該追求質量，在以后的學習道路上我也會記住這個道理。

　　摸人作文 30

　　“哈哈哈……”這是從哪兒傳來的聲音？哦！原來是從四年級4班傳來的聲音呀！讓我們一起去看看他們教室，發生了哪些讓人發出笑聲的'事情吧！

　　看原來他們班在玩摸人游戲啊！讓我們看一看游戲規則吧！哦！原來游戲是：先定好一個區域，然后找到一個“瞎子”，讓“瞎子”帶上眼罩轉三圈，最后讓“瞎子”去摸同學，如果有同學過定好的區域，“瞎子”將領一個獎品，如果“瞎子”抓到一位同學，“瞎子”將領一個獎品。原來摸人游戲，是這么的簡單。

　　游戲開始了，一位男同學當“瞎子”，看！“瞎子”先慢吞吞的走著，然后走進了定好的區域，便加快了腳步，不一會兒，時間就到了，突然有三位同學過了定好區域，于是游戲結束了，“瞎子”領到了一個獎品，看！“瞎子”那興高采烈的樣子，真叫人羨慕。又有一位男同學，自愿來當“瞎子”游戲開始了，看！他一下子就抓到了兩位同學，這個“瞎子”太厲害了！游戲就這樣結束了！他也領到了獎品，和先前的那個“瞎子”一樣興高采烈的，真叫人羨慕。

　　其實我是一臺攝像機，我是跟隨主人來到這個教室的，我看見今天他們玩的摸人游戲看起來真的很好玩。

　　摸人作文 31

　　“哈哈哈！”教室里傳來一陣此起彼伏的聲音。原來是同學們在玩游戲，這個游戲是“盲人摸人”。

　　老師開始選“盲人”，同學們爭先恐后地舉起了手。老師先選了溫浩然來當“盲人”，只見他大步流星地走上臺。老師蒙上了他的眼睛，他不敢走路，就把一條腿伸向前去試探，然后他慢慢地蹲了下來，把手向桌子底下摸去，竟然摸到了劉子安。劉志安無路可逃，只好被抓了。同學們歡呼起來，慶幸自己躲過了一劫。

　　劉子安順理成章當上“盲人”，老師把劉子安的眼睛遮住，讓他轉了三圈。劉子安像只小企鵝，走呀走，本來他快要抓到杜明月，可杜明月靈機一動，把背貼在墻上。劉子安的手從杜明月的前方穿過，摸到了旁邊的'張智遠。

　　張智遠當“盲人”可機靈了，他聽見了桌子底下有聲音，毫不猶豫地發起了“進攻”。桌子底下的那位白衣男孩，像老鼠一樣，從桌子底下鉆了出來，躥到了劉子安的背后。張智遠順著聲音緊追不舍，劉子安當了“替罪羊”，又一次被捉到了。他翹起了小嘴，一臉的無奈。同學們早已笑得合不攏嘴。

　　盲人摸人的游戲，不僅有趣，而且刺激！令人回味無窮！

　　摸人作文 32

　　我是教室一盞明亮的燈。

　　這天，四教室里來了一群人，其中一位女生對他們說：“我們來玩摸人游戲吧！石頭、剪刀、布決定誰當“瞎子”要蒙住眼睛，去摸其他人，其他人不能超線，否則“瞎子”成功。其他人可以走動和發出聲音，但“瞎子”摸到了一個人，就可以領一個小禮品。”

　　“啊，好啊！”孩子們興高采烈地叫到。最后，一個小美女輸了，成了“瞎子”。她顯得垂頭喪氣。那個女士給她戴上了眼罩，我想：她一定很不舒服，接著她慢慢向前移動，用手不停地摸東西。其他人在一旁哈哈大笑。一不小心，她撞到了桌沿，其他人更是哄堂大笑。我急得像熱鍋上的.螞蟻：她們就在你旁邊，快點抓住她們呀！不知怎么回事，這個小美女真的揮動手臂“掃起雷”了。奇怪，難道她會電燈言？忽然，有一個小女孩拍了拍她的背，那個小美女就一下把她抓住了。呼——我深深地出了一口氣。

　　接著一個乖乖女成了“瞎子”，這次同學們吸取了經驗，都離她遠遠的，過了好一會兒，她都是竹籃打水——一場空。正在大家高興時，一個男生不小心過線了。

　　最后，她們開始寫剛才的作文，你看到的這篇作文就是那個小美女為我寫的，我抄了下來。

　　摸人作文 33

　　一天，小蘭到小紅家里玩，她們來到院子里，小蘭找來一根布條蒙在小紅的眼睛上，并讓她在原地轉圈，等小紅暈頭轉向的時候，小蘭早就跑得無影無蹤了。小紅看不見東西，就滿院子亂跑，有幾次還險些撞到了墻。

　　就在這時候，小明來了，小紅和小蘭就讓他來當“小瞎子”。只聽見一聲“三、二、一，開始!”小紅和小蘭馬上一溜煙跑了。“小瞎子”急中生智，想出了一個好辦法。他豎起耳朵，仔細地聽了起來，如果小蘭和小紅發出了一點聲音，他就可以知道她們在哪里了。可是，他聽了半天，還是一無所有。這時小蘭突然跳了出來說：“快來快來，我在后面呢!”小明猛一轉身，朝那撲過去，可是小蘭往旁邊一閃，就躲過去了，小明呢，撲了個空，還摔了個嘴啃泥。小紅躲在一棵樹后面喊道：“我在你右邊呢!”小明又往右邊一撲，結果抱住了那棵大樹，他還以為是小紅呢!小紅和小蘭在一旁笑得肚子都疼了，小明聽見笑聲，也摘下布條，看到自己抱的'竟然是一棵大樹也笑了出來。真是開心的一天!

　　摸人作文 34

　　今天下午，我和同學們到院子里玩摸人的游戲。我們首先用出黑出白來選貓，結果是余沁和陳友怡輸了。他們倆猜拳爭勝負，最后陳友怡又輸了。

　　游戲開始了，謝佳言把布圍在陳友怡的頭上。我在陳友怡的后背上拍了一巴掌，他迅速轉過身來抓我，我馬上跑開了，結果陳友怡撲了個空，我們都笑了起來。后來陳友怡一把抓住了彭開宇，他怎么也掙脫不出來，陳友怡摸了摸他的頭和衣服，猜出他是彭開宇。沒有辦法，彭開宇只好無可奈何地表演了一個節目：學公雞叫。

　　游戲又在大家的歡笑聲中開始了。這次是我把布圍在彭開宇的.眼睛上，他左摸摸、右摸摸，還是摸不著一個人。彭開宇發怒了，一下子轉身抓去抓到了一個人。她的臉有點胖，還有兩條小辮子。“一定是個女同學”，彭開宇大聲喊起來，但到底是哪個女同學呢？彭開宇又仔仔細細地摸了摸臉，有點胖，對，一定是她——謝佳言，彭開宇大聲地說出她的名字。于是謝佳言就給大家學了一個狗叫。

　　游戲繼續進行，我靈機一動，把一個玩具給了謝佳言，她摸了摸，感覺不對，就把玩具扔了。游戲在大家的歡笑聲中一直玩了下去，直到結束。

　　摸人作文 35

　　考完試后，我和辛桃，肖祺等同學一起在李思魏家玩“瞎子摸人”的游戲，可好玩了。

　　我們是在李思魏的臥室玩這個游戲的。先用“石頭剪刀布”方式找出“瞎子”，然后用被單把瞎子包起來，數三聲后，玩的同學陸續上床，玩的過程中要是有人掉下地，他就當“瞎子”，如果被“瞎子”捉住了，并猜出是誰，被捉的那個人也得當“瞎子”。

　　我先來當“瞎子”。我隔著被單，什么都看不見，于是小心翼翼地往前摸，沒摸著人，又往兩邊摸，還是撲了一個空。我心里有些著急了。忽然，一陣笑聲傳到我的耳邊，我仔細一聽，是從后面傳來的，我猛的'往后一抓，哈!果然抓到了一個人。她是誰呢?我先摸摸她的衣服，薄薄的短袖，她穿的是校服;我再摸摸她的手，瘦瘦小小的，我還是猜不出她是誰。最后我摸摸她的頭，頭上夾著一個夾子。哈!我知道她是誰了。我大聲說：“辛桃!”睜開眼睛一看，果然是她，我高興地笑出來了聲。

　　雖然我們玩得很開心，但卻把李思魏的房間弄得一團糟，我的心里可真過意不去。

　　摸人作文 36

　　星期天作文課上，張老師笑著說：“今天我們來做一個有趣的游戲。”同學們一聽說要做游戲，高興得跳了起來。

　　我們由石頭、剪刀、布來判定誰來摸人，我們經過一番較量，終于有一個人來摸人了。真倒霉，居然是我。

　　老師先把我們全班分成兩組，每組9人。游戲開始了，張老師用一塊布蒙著我的眼睛，頓時我覺得眼前一片黑暗，我伸出手，東摸摸，西摸摸。不一會我就摸到了一個人，我慢慢地摸到了他的頭，我大聲說：“是一個男生，是吳冠宇。”張老師說：“不對！你繼續摸清楚。”我擺了擺頭，又一次仔細地摸了起來，這次我摸到他的手表，衣服，還有寬寬的肩膀，感覺他比我高一些，我毫不猶豫地說：“是宋明昊。”老師說：“對。”我高興地摘下蒙眼睛的布，笑呵呵地又摸摸宋明昊的'臉。同學們都哈哈大笑起來。

　　接著就是宋明昊摸李傲楓了，宋明昊摸了摸他的手表，是和他一樣的，宋明昊又摸了摸他的頭發和他圓鼓鼓的肚子，他確定了是李傲楓，就說：“是李傲楓，是李傲楓。”老師說：“猜對了，你真棒！”

　　這個游戲我們玩得太開心了，這是我最難忘的一天。

　　摸人作文 37

　　小紅和小蘭在公園里玩瞎子摸人的游戲。

　　小蘭先找來一塊布，綁在小紅的'眼睛上，再讓小紅在原地轉三圈，轉得小紅暈頭轉向，小蘭見了，拔腿就跑。小紅在后面東摸摸，西摸摸，心想：嘿，小蘭跑到哪兒去了?小蘭見小紅一步一步地向她逼近，嚇得縮成了一團。游戲結束了，小紅沒有抓到小蘭。

　　這時，小明也來了，問：“我能和你們一起玩嗎?”小紅和小蘭異口同聲地說：“可以，讓你當瞎子。”隨著三、二、一，游戲開始了。小紅和小蘭一邊跑一邊挑逗地說：“喂、喂、喂，我們在這里呢!”“嘻、嘻、嘻，你走得太慢啦”。“小瞎子”小心翼翼地挪動著腳步，小紅和小蘭不知道又從哪里跳了出來說：“嗨，我們在你后面哪!”“小瞎子”連忙往后一揮手，想抓住一個人，可是一無所獲。“小瞎子”漫無目的，跌跌撞撞地朝前走著。小蘭和小紅躲到一棵樹后面，對“小瞎子”說：“我們就躲在樹后，那棵樹就在你前面!”“小瞎子”趕緊走過去，一把抱住了樹。小紅見了，笑得前仰后合，小蘭更是哈哈大笑。小明把布摘下來一看，原來自己抱住的是一棵樹!也跟著小紅和小蘭哈哈大笑起來。

　　他們玩得多開心啊!

　　摸人作文 38

　　今天，老師帶我們玩了一個有趣的游戲。游戲規則是：先用布蒙住一個人的眼睛，然后讓他去抓別人，還要說出被抓人的名字。

　　老師讓第一組的同學先玩。小琦自告奮勇地來摸同學，同學們東躲西藏，到處逃竄，時不時還會發出一陣陣尖叫聲，教室里混亂一片，小琦可能是眼睛被蒙著不好走路，所以她邊摸著墻邊走。吳禹江敏捷地從她的身邊竄過，曹易凡調皮地拍拍她的肩膀，小琦猛一轉身，一把揪住了曹易凡，小琦左摸摸、右摸摸，可就是沒有摸出他是誰，只好把他給放了，曹易凡這可是“虎口脫險”。其它同學們像猴子一樣從她的身邊走過，結果，小琦誰也沒抓住。老師看了看時間說：“第一組玩的時間到了。”第一組的同學依依不舍地回到了座位上。

　　第二組的`游戲開始了。羅軒昊想試一試摸人的滋味，于是，老師讓他來摸人，老師一講開始，胡堯就從他的身邊走過，羅軒昊猛得一下抓住了胡堯，他摸了摸后肯定地說：“是胡堯！”老師說：“你答對了，這次是你贏了。”只見羅軒昊興奮得像只猴子。

　　這個游戲結束了，教室里仍然充滿著歡聲笑語。

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