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魔術(shù)先生300字作文（通用12篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的魔術(shù)先生300字作文，歡迎大家分享。
魔術(shù)先生300字作文 1
讀到這個(gè)題目，也許你不是很陌生，這是“魔羯座”里的歌曲。不過(guò)，現(xiàn)在魔術(shù)先生不是Jay了，而是我拳腳JJ。
今天中午，老爸變了個(gè)魔術(shù)：把一張撲克牌讓“被迷者”抽出來(lái)記住，再放回牌堆，然后他隨意洗牌就能直接把那張牌拿出來(lái)。在一旁觀看著的老媽和我吃驚得目瞪口呆。我急著向老爸學(xué)。學(xué)會(huì)了以后就給老媽表演，老媽看得呆若木雞。到最后我還是把真相告訴了老媽，但是我絕對(duì)不告訴你。
下午英語(yǔ)課，朱宏給我變了個(gè)魔術(shù)，我迫不及待地要學(xué)，他教給了我。下了英語(yǔ)課，我把學(xué)回來(lái)的魔術(shù)：在牌里隨意選一張讓觀眾看，然后放入牌堆中，最后我把牌找出來(lái)，演給老媽看，老媽吃驚異常。
我變的魔術(shù)沒(méi)有一個(gè)能讓老媽看出破綻來(lái)，我驕傲哇！
魔術(shù)是沒(méi)有止境的.，只要你去動(dòng)腦，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡。
我想我的魔術(shù)技術(shù)不止是“先生”了，而是“大師”，我升級(jí)了，是“魔術(shù)大師”。
魔術(shù)先生300字作文 2
“太精彩了！”教室里響起了一片雷鳴般的掌聲。
原來(lái)劉謙又在表演魔術(shù)了！瞧，劉謙和董卿阿姨坐在桌子旁，桌子上面放著一面鏡子，鏡子旁邊放著一盒糕點(diǎn)。劉謙對(duì)董卿阿姨說(shuō)：“你想一種顏色，我來(lái)猜你想要什么。”接著劉謙開(kāi)始數(shù)數(shù)，他剛數(shù)完“三”，董卿阿姨就說(shuō)：“紅色”。可劉謙拿的卻是黃色，頓時(shí)劉謙的臉漲得通紅。過(guò)了一會(huì)兒，劉謙說(shuō)：“沒(méi)事，我是魔術(shù)師，會(huì)有辦法的。”頓了頓，他又說(shuō)：“鏡子里有另一個(gè)世界，我的'朋友就在那里，她可以給我拿來(lái)你想要的顏色。”說(shuō)完，就把鏡子上的布放了下來(lái)。忽然紫色的布頭飄了起來(lái)。那是什么呢?我感覺(jué)奇怪。但更令人費(fèi)解的是鏡子里居然伸出一只手來(lái)，這是一只會(huì)動(dòng)的手，手上還拿著塊紅色的糕點(diǎn)。劉謙把糕點(diǎn)拿了下來(lái)，送給了那只手一根棒棒糖，那手捏著棒棒糖不停地?fù)]動(dòng)呢！我揉揉眼睛，懷疑自己是否在做夢(mèng)。
這個(gè)魔術(shù)真是太精彩了！
魔術(shù)先生300字作文 3
“干嘛不理我？”他頭突然湊向我的臉，笑嘻嘻的。
我低頭不說(shuō)話，只是想著走快點(diǎn)，甩掉他，我不希望自己的壞心情影響到別人，我也不是那種喜歡向別人吐苦水的人，把所有事鎖在心底，不為人知。
差點(diǎn)忘了，他也是個(gè)心思細(xì)膩的男孩，我這點(diǎn)小小的心思他一定都察覺(jué)了吧。
“給你變個(gè)魔術(shù)，別難過(guò)了。”
他咧開(kāi)嘴笑了。
我停下了腳步，靜靜地看著他。
他展示給我看，左手沒(méi)東西，右手手背對(duì)著我，他在空氣中胡亂抓了一把，用右手塞進(jìn)左手里，接著，左手作半握拳狀，右手微微放在“拳頭”上，拍打了一下，然后迅速繞了一圈，最后把一個(gè)捏得緊緊的左手遞給我。
五指慢慢張開(kāi)，手心里是一顆包裝精致且散發(fā)著誘人香氣的奶糖。
他把那顆糖塞給我，說(shuō)：“不開(kāi)心的`時(shí)候吃甜甜的糖果心情會(huì)變好哦！”
他一臉認(rèn)真的模樣讓我不禁感動(dòng)起來(lái)，心中灰蒙蒙的霧氣仿佛也人間蒸發(fā)了一般消失不見(jiàn)。
我握著那顆熱乎乎的奶糖，我笑了。
魔術(shù)先生300字作文 4
星期日下午三點(diǎn)多，我們開(kāi)始上課。
首先姚老師從衣服袋里拿出了一枚金光閃閃的硬幣。這枚硬幣正面刻著個(gè)很大很大的數(shù)字“1”，反面是一朵美麗的菊花。然后姚老師又從抽屜里拿出了一個(gè)透明的'塑料瓶子，瓶蓋是白色的，上面有很多花紋。從外面往禁區(qū)空空如也，什么都沒(méi)有。
姚老師問(wèn)：“你們相信不相信我會(huì)魔術(shù)？”我們異口同聲地說(shuō)：“不相信！”然后姚老師開(kāi)始變魔術(shù)，她左手扶著瓶，右手捏著那枚金光閃閃的硬幣。姚老師用力地拍了一下蓋子，硬幣果然掉落在瓶子中。我們七嘴八舌地討論起來(lái)。
這時(shí)姚老師揭曉了奧秘，原來(lái)姚老師在瓶蓋里面粘了些雙面膠，只要把另外的一枚硬幣粘在雙面膠上，用力一拍，硬幣就會(huì)下來(lái)。
這個(gè)魔術(shù)我也學(xué)會(huì)了。
魔術(shù)先生300字作文 5
今天又是星期天，我要去參加蕭山日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)。小記者們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室，大家都懷著激動(dòng)的心情，等待著老師的到來(lái)。
上課了，老師笑著走進(jìn)教室，說(shuō)要教我們?cè)趺窗延矌抛兂鰜?lái)？大家都很期待。老師讓我們先拿出自備的材料：一塊紅布、一枚硬幣、一只玻璃杯，他在講臺(tái)上教，讓我們?cè)谙旅娓鴮W(xué)，大家都學(xué)得非常認(rèn)真。
只見(jiàn)老師先將一枚硬幣放在紅布的.右下角，將布提起來(lái)，手要像小兔子耳朵一樣，抖三抖，再將布左右轉(zhuǎn)下，讓大家看清什么也沒(méi)有，然后將布放在桌上對(duì)折，順便將手指中的硬幣輕輕地滑落在布中，最后將對(duì)折的布提高對(duì)著玻璃杯傾倒，一枚硬幣就順著布緩緩地滑落在玻璃杯中。原來(lái)魔術(shù)竟是這么的神奇！小記者們反復(fù)地跟著老師學(xué)了幾遍，直到大家都學(xué)會(huì)為止。
參加了這次活動(dòng)，我的收獲很大，魔術(shù)表演使我大開(kāi)眼界。我很開(kāi)心，因?yàn)樗鼘?shí)在太神奇了！
魔術(shù)先生300字作文 6
今天在知語(yǔ)的課上，姚老師給我們變了一個(gè)神奇的魔術(shù)。
首先，姚老師拿出了一枚亮閃閃的硬幣，硬幣的正面是一個(gè)“1”字，背面是一朵盛開(kāi)的菊花。姚老師還從抽屜里拿出了一個(gè)塑料瓶。瓶子是透明的，還有一個(gè)小小的.瓶蓋，瓶蓋是白色的。
然后，姚老師左手扶著瓶子，右手捏著硬幣，用硬幣用力地敲了一下瓶蓋。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，硬幣竟然變到了瓶子里，這簡(jiǎn)直太不可思議了！
最后，姚老師揭秘了。其實(shí)，姚老師在瓶蓋里面貼了一層雙面膠，事先把一硬幣粘在雙面膠上，然后用另一個(gè)硬幣在瓶蓋外用力一敲，里面那枚硬幣就被震了下來(lái)。接著，姚老師趁我們不注意時(shí)把外面那枚硬幣偷偷藏到了口袋里去。怪不得，她在表演完后做了一個(gè)叉腰的動(dòng)作，其實(shí)啊，姚老師是故意的，她要把外面那枚把硬幣藏到口袋里。
哈哈，姚老師可真厲害！這個(gè)魔術(shù)也可真有趣呀！
魔術(shù)先生300字作文 7
今天是1月22日除夕，除夕夜看春晚已經(jīng)成為我們大家的一種習(xí)慣了。
吃過(guò)年夜飯，我們聚到客廳，打開(kāi)電視，等待著八點(diǎn)開(kāi)始的春節(jié)晚會(huì)。外公說(shuō)每年的春晚節(jié)目都要演到新年第一天的凌晨，不知道我能不能堅(jiān)持看完呢。
結(jié)果由于我良好的睡眠習(xí)慣，沒(méi)能堅(jiān)持到底，但我還是覺(jué)得節(jié)目非常精彩。尤其是劉謙叔叔表演的'魔術(shù)，我最喜歡了！
其中一個(gè)魔術(shù)是猜小球：一個(gè)杯子、兩個(gè)小球，你永遠(yuǎn)無(wú)法猜到球在哪里，最后劉謙叔叔還從杯子里變出了一個(gè)橘子和一個(gè)蘋果呢，真是太神奇了！
另一個(gè)喝咖啡的魔術(shù)也讓人捉摸不透：他把咖啡倒入裝有冰塊的杯中，杯子放在鏡子前面，然后用吸管“插入”鏡子中的杯子，我們居然看見(jiàn)吸管吸干了杯中的咖啡……怎么回事呀？那冰塊一定大有文章，也許是一種會(huì)吸咖啡的化學(xué)用劑，或者有什么機(jī)關(guān)吧。
魔術(shù)真奇妙呀。
魔術(shù)先生300字作文 8
11月2日下午的作文課上，老師在教室里給我們表演了一個(gè)有趣的魔術(shù)。
老師先從包里拿出一塊紅布，又從桌斗里端出一杯墨水，用紅布把墨水蓋上，對(duì)著紅布輕輕地吹了三口氣，說(shuō)：“墨水、墨水你快變清吧。”然后，老師揭開(kāi)紅布，墨水果然變成了清水。這時(shí)，同學(xué)們都很驚訝，在下面議論紛紛，大家都想知道其中的奧秘。老師看見(jiàn)我們這么迫不及待，就告訴了我們謎底。
原來(lái)老師端出來(lái)的不是一瓶墨水，而是一杯清水，只不過(guò)在杯子里套上了一個(gè)黑紙筒，在揭開(kāi)紅布時(shí)，老師連黑紙筒也一起拉了出來(lái)。這樣就以為墨水變成了清水。聽(tīng)了老師的'講解，同學(xué)們恍然大悟。
這個(gè)魔術(shù)使我們認(rèn)識(shí)到：魔術(shù)并不高深莫測(cè)，只要認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
魔術(shù)先生300字作文 9
今天，張老師說(shuō)他是魔術(shù)師！全班人都不信。
張老師說(shuō)：“不信？你們就看著吧！哼哼。”張老師冷笑了兩聲。
他說(shuō)：“記住，我們看魔術(shù)的時(shí)候，一定要記住約法三章。”其實(shí)只有一章約法。
張老師拿了兩個(gè)杯子和半瓶水，又請(qǐng)了一個(gè)助手，說(shuō)：“今天我們的`魔術(shù)是’消失的水’。”
老師把一個(gè)杯子給了助手，并在那個(gè)杯子里倒了水，讓助手喝了。然后，他拿起那個(gè)杯子對(duì)大家說(shuō)：“水消失了。”全班冷笑了幾聲。
可是，張老師卻說(shuō)：“魔術(shù)才剛剛開(kāi)始呢。”
只見(jiàn)，張老師把兩個(gè)杯子都裝了水，一個(gè)讓助手頂在頭上，另一個(gè)自己頂著。
他們倆開(kāi)始轉(zhuǎn)圈。可張老師剛開(kāi)始轉(zhuǎn)就把水喝了，全班哄堂大笑，就只有助手不知道發(fā)生了什么。
張老師把杯子倒過(guò)來(lái)，肯定沒(méi)有水。他又把助手的杯子也倒過(guò)來(lái)，居然也沒(méi)水！真神奇！
魔術(shù)先生300字作文 10
今天，我們上了魔術(shù)課。李老師開(kāi)始了大變身。哦！是一條大青龍。“它”有尖尖的爪子，有閃閃發(fā)光的龍?chǎng)挕?/p>
魔術(shù)道具是：藍(lán)色的杯子和紅色的小球。老師剛變身，同學(xué)們驚嚇不已。有的同學(xué)說(shuō)：“有恐龍！”有的同學(xué)說(shuō)：“我在做夢(mèng)嗎？”還有的同學(xué)說(shuō)：“我到侏羅紀(jì)啦！”……魔術(shù)開(kāi)始了，老師念起咒語(yǔ)：“比古比古，魔力魔力。”“不對(duì)，不對(duì)。”老師說(shuō)：“咕力咕力，魔力魔力！”球球突然消失了！同學(xué)們目瞪口呆，嘴巴張得大大的，他們想把雞蛋吞下去嗎？老師再次念起咒語(yǔ)，球球回來(lái)了。球球“暈頭轉(zhuǎn)向”，好像在說(shuō)：“李、李、李老師，我頭暈。”
同學(xué)們有的說(shuō)李老師的衣服有問(wèn)題，有的.說(shuō)李老師杯子有問(wèn)題，還有的說(shuō)李老師的桌子有問(wèn)題……
魔術(shù)課真是太神奇了！
魔術(shù)先生300字作文 11
今天是“六一”兒童節(jié)，張老師說(shuō)為了應(yīng)景，今天的作文主題是變魔術(shù)，魔術(shù)名叫“消失的.水”。我們一臉的不相信。但張老師卻在作準(zhǔn)備了——找了一位助手。
魔術(shù)要開(kāi)始了。張老師先在一個(gè)杯子里倒了一點(diǎn)礦泉水。他先叫助手喝一口水，問(wèn)：“這是不是普通的水？”助手答道：“是。”接下來(lái)張老師又叫助手把杯子里的水喝完，然后說(shuō)：“魔術(shù)結(jié)束。”我們一陣哄堂大笑，覺(jué)得張老師賴皮，這哪里是魔術(shù)，只是在逗我們玩呢。
之后，張老師又把兩個(gè)水杯都倒了一點(diǎn)水，然后倆人背對(duì)著背轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)到四分之一圈時(shí)，張老師把其中一個(gè)水杯的水喝完了。再把杯子一轉(zhuǎn)，水沒(méi)了。然后問(wèn)助手：“杯子里還有水嗎？”助手說(shuō)：“有。”
我想：一杯被你喝了，另外一杯還在。神奇的是，張老師再把杯子一轉(zhuǎn)，水沒(méi)了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)把嘴張得大大的，都目瞪口呆了。而我也一直想不通這水到底是怎么沒(méi)的。
今天的作文課真好玩，我喜歡作文課！
魔術(shù)先生300字作文 12
教室里怎么變成了一個(gè)動(dòng)物園呢？原來(lái)，是老師在給我們玩“光影小魔術(shù)”。大家快來(lái)看看我們?cè)谧鍪裁窗桑?/p>
我們需要的材料有：一張塑料紙、一些皮筋、一個(gè)紙杯、一把剪刀、一支筆、一張白紙。首先把紙杯的杯底剪掉，然后把塑料紙蓋在杯口上，用一個(gè)小皮筋固定住，在白紙上畫(huà)一些小動(dòng)物。再把膠水把它們粘在“小窗戶”上面。你瞧，有魔法的小窗戶上好像有許多小動(dòng)物在玩耍。有螃蟹在打架、有胖胖的小鴨子在游水、還有兇猛的老鷹在吃美食。
在一片黑暗的環(huán)境下，老師打開(kāi)手電筒，照射著我們的`紙杯底部。
啊！一個(gè)個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物來(lái)到了我們的教室。一只高大強(qiáng)壯的大象和一只可愛(ài)的小松鼠走來(lái)。好像在說(shuō)：“小松鼠，你快走吧！有只獅子正在覓食呢！”說(shuō)曹操，曹操到，一只兇猛的獅子跑了過(guò)來(lái)。一口把小松鼠吃掉了……我和同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎。
小小的光影小魔術(shù)真是樂(lè)趣多多呀！
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