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校園留影作文1200字（通用25篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的校園留影作文1200字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園留影作文1200字 1
夏日的清風徐徐從耳際拂過，抬頭，一片黃葉從書上悠悠地飄下來。匆匆忙忙中，初二的學習生活已悄然而逝。
鏡頭一
在這個熾熱的夏天，我們迎來了合唱比賽。
可是我們班唱歌很難聽還跟不上節奏，這可讓我們頭痛極了。既然天賦不行那只能后天努力了唄，于是我們午自習練了晚自習練，音樂課練了體育課自習課練。練了一天又一天終于有了明顯的進步。到了比賽的那一天。我們緊張的進行了賽前彩排，也許是出于緊張大家都唱跑調了。這個出人意料的結果讓我們十分氣餒，難道我們這么多天都白練了？不！我們一定要拿第一！彩排結束我們飛奔回教室，換上提前買好的裙子，襯衫。音樂老師一遍一遍的指導我們唱。馬上比賽了，班里幾個會化妝的學生拿出了自己帶來的化妝品，一個一個給同學們化妝。穿上漂亮的裙子，化上美美的妝，女生們都十分活潑漂亮，男生們戴上精美的小領結，穿上清新的白襯衫則是陽光帥氣。終于，比賽開始了。舞臺上的我們光彩照人，唱出了屬于自己的童年！讓彩排時的陰霾化為烏有。我們精彩的表演讓評委拍手叫絕，掌聲雷動，絡繹不絕，讓我們久久不能忘懷。比賽結束，終于到了激動人心的宣布結果的時刻。我們焦急而又緊張地等待著最終的比賽結果，只聽見主持人站在講臺上破口而出:最佳指揮獎是~~一班！最佳表演獎是：一班！金獎是：一班！聽到這個振奮人心的消息，我們班的同學都歡呼雀躍，耶！觀眾席上的我們激動的叫出聲來，這么多天的努力總算沒有白費，我們享受著成功的喜悅，享受著這份至高無上的'榮譽。那舞臺紅色與白色匯成了世間最美的顏色！那是團結的顏色！
鏡頭二
當大地還沉寂在朦朧的睡意中時，學校早已熱鬧非凡，同學們都期待著去繡源河遠足！
迎著和煦的春風，踏著歡快的步伐，望著美麗的景色，我們懷著激動的心情開始了遠足。
路旁的小花開的燦爛，隨風舞動，好像在向我們招手;花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，飛累了在花朵上歇歇腳;大大小小的蝴蝶飛來飛去，在花叢中翩翩起舞。野花遍地都是，有名字的沒名字的散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。茂盛的樹上不時飛來只只小鳥，動聽的唱歌著，好像知道我們要去遠足，在為我們高興。遠遠望去，繡源河就像一條閃閃發光的項鏈戴在大地母親的頸上。
走過橋，一大片太陽花正在開放，一眼望不到邊，朵朵花瓣就像一張張笑臉，走上前瞧，更是給你從心靈帶來震撼！那種美麗，是無法用語言形容的，白色的，黃色的各種各樣的，讓我看的眼花繚亂。在陽光下還能散發出它獨有的香氣，讓人不由自主的想記錄下這美景，這兒的美景也引得無數蜜蜂流連忘返，看，它們在花海里盡情遨游。河邊柳樹也彎著腰伸出長長的枝條，在這如鏡子般的湖面上梳妝打扮呢！月季花也不敢落后，不甘示弱，大紅大白的月季花正美麗的綻放。河邊幾個垂釣的老人正氣定神閑地坐在草地上，在這美景中享受著美妙的時光呢！
快樂的時光總是短暫的，我們沉醉在這繡源河的風光不能自拔，我們還沒有欣賞夠這美麗的春景，黃昏已悄然而至。為了留下美好的回憶，大家都紛紛拍照留念，定格這美好的瞬間。
校園留影作文1200字 2
從我剛進這個學校到現在，已有一年多了，它的模樣似乎從未變過，永遠是那么美。
晴天時，明亮的太陽光照在白色與藍色的墻上，顯得白色的墻壁好像比白云還要純凈，比天空還要廣闊；藍色墻壁仿佛比水晶還要耀眼，比大海還要浩瀚。也許是學習的壓力吧，那些美麗的身影漸漸難尋了,慢慢地，我們發現美的心態，尋找美的雙眼，漸漸地，被遮住了……
放下煩惱，拋去壓力，欣賞著。瞬間，仿佛感受到了心無雜念的境界，多么的愜意啊！
一走進校園，看見是一塊大石頭橫臥在道路的中央，并以它為中心在四周搭了個正方形臺階，臺階的高大約10厘米。石頭上寫了四個尤為明顯的紅色大字“美美與共”。它便是我們學校的核心理念。正方形的四個角上放了四盆偏矮的常青樹，終年不辭辛勞地裝飾著學校的風光，也正是如此學校才顯得格外的美麗。在長方形臺階上，除那塊大石頭所占有的范圍外，其余地方全部鋪滿了地磚。為了不使那塊地閑著，于是它的上面便多了許多綠茵茵的常青草。在綠色的.映襯下，石頭上的大字顯得更加明艷，也更加的醒目。每次看見它，心里便覺得格外的享受。
石頭的右邊是條通往食堂的林蔭大道。路的兩面都種滿了樹、花、草，因此樹與樹之間，花與草之間，甚至連水泥路都散發著愉快平和的氣息。最好的時候是桂花開了的時候，踏著桂花，聞著桂花香，在這兒，我們放下疲憊的精神，靜靜的讓它勾引著我們的食欲。路的右邊是一片灌木叢，它使得這條路成為“夢境”之地的功臣，沒有了它，剩下的也許多是寂寞與荒涼吧。由于它和桂花樹的毗鄰相守，使得那兒的桂花香尤為的濃郁。雨后的灌木叢顯示更加明亮與清新，綴在葉子上的水珠兒，讓我們總是忍不住的伸手去摘。有了這條路與校門口那塊大石頭的點綴，無論從任何角度它看起來都是那么的美。如果在這兒你發現不了美，享受不到美，真不知道還要什么是美的呢？
食堂的左前方是行政樓，行政樓前是一條曲徑幽路，給人的感覺是幽深的，并且還能讓我們的心變得平靜下來。這條路的兩旁也種滿了樹，右邊多為楓樹，左邊則是一些我叫不上名的怪樹。秋天的時候，楓樹的葉子紅了，像火在枝頭上燃燒。夕陽下，那條路顯得格外的幽靜，火紅的楓葉與綠色的葉子鑲嵌在一起，讓我們有種追憶往事時的悲傷與惆悵，仿佛在告訴我們要好好珍惜時間，不要虛度年華。那兒總是充滿詩情畫意，總如同一個正在逝去的夢。
多么美啊！多么美。但是，很快就“隱退”了，很快就會遺忘。多可惜啊！多可惜。只是，很快就見不到了，很快就變了……
但愿，回憶時，它依舊是美的……
但愿，每個人都能記住它！
校園留影作文1200字 3
哪個校園有如此秀麗的景色？哪個校園有如此和諧的師生關系？哪個校園有如此豐富的活動？自從我走進外國語小學的那一刻，我就深深喜歡上了它。
剛走進校園，吸引住我目光的是那一座“大型建筑”——體能樂園。現在我還能記起一年級時，因為好奇在上面爬來爬去，結果忘記了時間，害的爺爺在校門口等了好久。三年級時，美術老師組織大家去體能樂園寫生，旁邊的同學都畫得“惟妙惟肖”，只有我畫了幾根柱子，還有好多火柴人在上面玩，把同學們逗得哈哈大笑。
體能樂園對面，在樹木的掩蓋下，隱隱露出一座“動物園”，“動物園”里有熊貓、金絲猴、企鵝、長頸鹿等好多珍貴的動物，栩栩如生的，可惜都是雕塑！有一年“六一”節，老師們組織了一個尋找紅卡片的活動。我們得知“動物園”里有不少，恨不得掘地三尺。不過，就在我“掘地兩尺”的時候找到了一張寫著“送你一顆棒棒糖，記住這美好的瞬間”的紅卡片。老師將卡片接過去看了看，臉上露出了淺淺的笑容，她在禮品箱里掏了一陣，挑了一顆彩色的.棒棒糖遞給我，并說“恭喜你！獲得了這份甜蜜的獎品！”我接過棒棒糖，緊緊地抓在手里，心里別提多高興了。
春，校園里花紅柳綠，小溪中魚兒飛躍。我們在溪邊的大石頭上手舞足蹈、嬉笑打鬧……有人不慎踩進水里，濕了鞋，干脆再踩幾腳，水濺上旁人的衣服褲子，兩兩相望，不禁仰頭大笑。秋，樟樹葉在天空中紛飛，落在地上，成了人們的毯；落在水上，成了昆蟲的船；飛在天空，成了風的舞伴。我們捧著心愛的書，坐在溪邊純天然的木樁上品味。累了，看看對岸的那些竹子是否養育了后代？乏了，瞧瞧身邊的花朵上是否有蜜蜂采蜜忙？困了，瞅瞅橋邊那些果樹有否結出可愛的果實？或者還可以撿一根柳條，將細的一端伸進水里，去戳戳魚兒，說不定有愿者上鉤呢！真是好愜意，好舒適，好溫暖。這條小溪，我們稱它為——“雅溪”，的確是一條“優雅的小溪”。
雅溪映襯著夢想舞臺。每位同學都可以上舞臺表演。各種樂器，各種聲音都不嫌多；各種方式，各種節目都覺不夠。真可謂“夢想舞臺天天演，優秀文化代代傳”。夢想舞臺背靠“峴峰書院”，更添了書香氣息，演繹出文藝的韻味。書院后面還新建了一個溫室玻璃房，里面種滿了七彩的郁金香。看上一眼，煩惱頓消。我們從學校“奧運會”中走出國門，了解了各國的文化和特色，從比賽場上學會了全力拼搏，從科技節中知道了新奇的科技……外小的美景、美的師生、美的活動，我永遠也說不完。
在這美麗的校園里，我與大家朝夕相處了六年的時光，可分別在即，母校和老師同學們仿佛化成了一顆高大的橘樹長在我的心里，那些美好的過往，就像樹葉間一個個金黃的橘子，在我的記憶深處閃閃地發著光，直到永遠……
校園留影作文1200字 4
每一天清晨步入學校，綠色的草坪，棕色的跑道，鮮明而干凈的色彩讓人肅然起敬，穿過一排整齊的柿子樹，這時的靜寂讓自我陶醉，也常常不禁想起自我童年時的學校。
說是學校真的是有點大言不慚，因為它普通的就是一戶人家，兩間房子，沒有園墻，和周圍的住家渾然一體，如果你不走進去看到里面的擺設，在外面你絲毫無法辨別出它就是神圣的學校。可是說它是學校也一點也不夸張，因為就在這間屋子里，“駐扎”著1年級到5年級的全部學生，盡管有的年級僅有兩個人，最多的年級也可是4個人，是典型的復試教學，另外一間就是教師的家兼辦公室。
教室里面的桌椅板凳都是從各家各戶湊來的，所以是各式各樣，五花八門，記得最好的一個桌子是一張雕花的古式方桌，古香古色，這是最高年級的學哥學姐們才有資格坐，這也成了一種榮耀。記得最早的桌子都是用磚砌成的，上頭用洋灰抹平，冬天的時候，冰得讓人無法接觸。別看這么簡陋的學校也不是村村都有，這是村委會重視知識的結果。教師是村子里最有學問的人了，可是他還是要下地干活的。記得教我們的教師是一個中專生，準確地說是初中畢業后又上了兩年學，可是不是師范而是學醫的，所以他還是我們村的赤腳醫生，誰有個頭疼腦熱什么的，都會找他看看開個方子。之后他結婚后，他的愛人也認字，村里就讓她教1、2年級，而他則教3、4、5年級。再之后他們有了孩子，常常是一邊看孩子一邊給我們上課，所以他們的孩子都是在知識的海洋中熏陶大的，記得他們的老二剛會說話時就一鳴驚人：“你看我多漂亮啊，臉象紅蘋果一樣。”一度傳為“佳話”。教師進到里屋就是家，走出來就是教室，看到教師出出進進，倒也親切。
教師多才多藝，上什么課都是教師一句話，記得教師還會給我們上音樂課，一把二胡拉的.有滋有味，教我們唱當時的電影插曲如《紅星歌》《紅梅贊》等，我們學的也是專注認真，多少年后的今日還依稀可見。
我們還有社會實踐課，那就是幫忙教師家剝玉米，晾麥子，課的資料隨時令的農忙而變化，隨教師家的活而變化。
我們更有體育課，園子里我們自我決定著活動的資料，在地上畫上幾個格子，就能玩跳房子；一人彎腰扶膝，其他人從他身上跳過去，就是跳山羊；畫一個大圓圈，分成兩撥，雙手搬腳，單腿跳著拱人，把對方拱出圓圈。此刻孩子的下腰是在舞蹈課上學的，而我們就在園子中晾曬的草上練出來的。
我們自由著，歡樂著，此刻想來絲毫沒有因為學校的簡陋留下怨氣，更沒有因為學習留下的壓力。僅有無拘無束的放縱，僅有屬于童年的歡樂記憶。
校園留影作文1200字 5
人世間處處充滿愛：母親給予我們的愛是無私的；老師給予我們的愛是溫暖的；而學校給予我們的愛是大愛，充滿了正能量。
記得在上一年級的時候，因為我的膽子小，又愛面子。所以上課時從不敢舉手，就算被點名站起來回答問題，也總是低頭著，小聲回答，生怕自己回答錯了，被同學笑話。可自從那次被同學們鼓勵之后，我不僅認為舉手發言是一件快樂的事，同時我的`膽量也逐漸變大。
“同學們，現在我們來玩開火車小游戲，請第三組同學做好準備！”隨著鐘老師一聲令下，我的心就一直在怦怦地跳，我迅速找到了等待著我的算式“36÷18”并很快算出了答案。這時剛好輪到我這節“小車廂”了，我剛張開嘴，準備報出“2”這個數字時，只聽同桌說：“簡單，等于3。”我一聽，便開始猶豫了，老師還以為我不會呢，說：“葉佳睿，你想，幾個18是36，答案就會出來了。”聽了鐘老師的話，我在心里這么一想，對呀，只有2個18等于36，3個18就等于54了，我的答案是對的，可畢竟膽子小怕答錯，只是輕輕地說了聲“2”。老師見我底氣不足，說：“葉佳睿，你要相信自己，說錯了老師不怪你，膽子要大。”同學們見我還不敢回答，不約而同地為我鼓掌，同桌也在鼓勵我，終于我鼓足了勇氣，大聲地說了出來。當我回答之后，同學們又一次不謀而合地為我鼓了掌，老師也向我投來贊許的眼光。那是我第一次感覺舉手回答問題是一件快活的事。我要感謝老師對我的贊許，以及同學們給予我的鼓勵，我很有幸成為這大家庭的一員。
還有一次，那是四年級剛開學發生的事情。老師叫我和體育委員去搬科學書。我與體育委員一人拿了一捆，每捆大約有30本。所以提起來有些吃力。只見體育委員輕輕提起，“嗖”地一聲沒了人影，真不愧是體育委員。我心里正想著，突然，我手里的書本輕了些，腳好像被什么東西絆了一下，“哎呀！繩子斷了，怎么辦？”提著這些書已經有些吃力了，難不成還要抱回班？恐怕還沒走幾步，就連人帶書一起摔了個四腳朝天吧！我心里正想著，有一個正在打掃衛生的大姐姐，急急忙忙朝我走了過來。可能是我那一聲“哎呀”引起了她的注意。見此情景，她主動幫我把書本整理好了，然后問我在哪個班。我心想：她問我在哪個班干嘛？難不成她想幫我？還沒反應過來，那位姐姐已經幫我把書本提起來了，我忙不迭地向那位姐姐說了聲“謝謝”。這個校園充滿了愛，那位姐姐的舉動，深深地地打動了我，從此之后，無論在哪，我都會以自己最大的能力，去幫助別人。
窗外微風吹過，時不時地傳來鳥兒的叫聲。我的思緒被這鳥兒的叫聲打斷，我會心地笑了笑，因為我很快樂。我愛我的班集體，因為他們的愛時刻鼓勵著我，使我自信；我愛這校園，因為這校園充滿了正能量。
校園留影作文1200字 6
空氣中彌漫著一種寧靜的氣氛，還帶著幾分清新，樓房、草地、老師、同學、操場……悄悄推開陽臺的窗戶，抬頭一看，哦，陽光照亮了你——我的校園微笑著。
晨光昏暗，鐘聲悠揚，明亮的白光灑在教室的每個角落。一切都顯得那么清晰和溫暖。像往常一樣，我們手里拿著課本大聲朗讀。我不小心掃了一眼窗外，啊！當過去安靜的扶手旁有這么可愛的身影時，拳頭大小的小鳥們就站在那里，不時扭著小腦袋，好像在聽。是的，他們在聽我們讀書的聲音。
時光荏苒，現在我已經踏入四年級教室，還能記得當時的情景。在這樣的日子里，有太多不屬于我們這個時代的悲傷，纏繞在歲月青藤上深深的傷痕，卻也充滿了歡笑和快樂。在校園的每個角落，我感受到了校園生活，我的生活，我與校園的'聯系。
但是到了四年級，我們在文科生和理科生之間選擇了不同的生活，在幸福中，在自己和校園里，一步一步的接近夢想。
聽著一首溫暖的歌，我坐在校園的一個角落里，在夕陽的余暉中翻開一本書，寫下一些新的東西，收集在樹葉里夾在書里。悲傷和快樂都是簡單的事情，文字流過指尖及時記錄故事。也許人生就是這么豐富多彩，背歷史，在時間的滾滾浪潮中吸收幾千年的積淀，或者從南極走到北極，沿著經緯度，即使偶爾失去坐標，也總會走向幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學的海洋，尋找柏拉圖式的慰藉；偶爾上物理課，我會趴在桌子上，線條分明的寫自己的心情或者當眾睡覺。有時候抱怨死記硬背沒意思，看看厚厚的資料。體驗一下這種肆無忌憚的青春。
這時，我轉向了校園里另一個簡單卻不引人注目的青年，簡諧運動，他從學校回到了家。adp不斷結合磷酸，轉化為atp，在花季和雨季燃燒剩下的輕薄。習題厚如字典，試卷如秋葉一張張落下，凋零了豆蔻年華。也許對別人來說很無聊很難過，但他們很享受。喜歡做化學生物實驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙，變成橙紅色黃色綠色的色素帶，模糊的顏色模糊了青春的燦爛印記。解決一道試題，問一個知識點，就像爬珠峰一樣。生活就是這么單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
我的校園里，不僅有朋友，有同學，有老師，還有你我，一年四季陪伴著我，享受著“春天的雅蘭，夏天的荷蘭，秋天的菊花，運動的梅”。在園丁的培育下，種子讓校園里充滿了淡淡的花香。因為學校是培養人才的搖籃，我與校園的生活，知識和情感的積累，是一道獨特的風景。
你就這樣默默的，親密的陪伴著我，靜靜的點亮了我生命的啟動燈。每一分每一秒，我都在心里感受到了。現在和將來，我都不會忘記你：我的校園。
校園留影作文1200字 7
市二小是我的學校，這里一年四季都很美，尤其是春天。
剛踏進校門，你就會聞到一股淡淡的桃花香。啊，校門前的桃花盛開了。走近一看，大大小小的桃花擠滿了樹枝。看，那盛開的花朵，五個花瓣緊緊圍繞著花蕊，似乎它們圍在一起跳舞。要是我家門前有這樣一棵桃樹，該有多好。
學校后面有個植物園，也是一個非常優美的地方。這里鳥語花香，空氣清新，在這里游玩你會感到非常快樂。
早晨，太陽還沒露面，這里非常安靜，只能聽到鳥兒歡快動人的鳴叫。你豎起耳朵仔細聽，在沒有任何噪音的世界里，才能感覺到鳥兒的歌聲是多么優美、動聽。瞧，一只畫眉鳥站在一根枝頭上興奮地叫著，它渾身五顏六色的羽毛，尾巴長長的，顯得非常可愛。這只小家伙給大地增添了絢麗的光彩。遲起的太陽剛一露面，圓圓的臉蛋羞得通紅，燦爛的陽光照耀大地，大地漸漸蘇醒過來了。在這里，迎面吹來一股溫暖的春風，看那漂亮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，聽著鳥兒動聽的歌聲，呼吸著格外清新的空氣，真讓你陶醉，讓你留戀??
多美麗的校園啊！課堂上，我們在春風中盡情地吸吮著知識的乳汁；下課了，我們在這春色中盡情嬉戲。我們就是這春天里的花朵，在老師的辛勤哺育下健康快樂地成長！
我的學校
我們都有自己的校園，我們也愛自己的校園，下面，我就帶大家一起欣賞一下我的`校園吧！
我的校園在釀溪一小，一進門，就看見一棟高大的樓房，這是綜合樓，綜合樓有六層，里面有電教室、舞蹈室、音樂室??五樓和六樓白色的墻磚上各寫著一行紅色的大字：做成功的自己，創成功的集體（和）說普通話，寫規范字，做文明人。這些字在太陽的照耀顯得格外耀眼。
綜合樓下面有個一個寬闊的水泥操場，里面還有四個籃球架。下課鈴響了，大哥哥們一窩蜂地跑出教室，興高彩烈地來到操場上打籃球。操場外圍著一個圓形跑道。操場的左邊有一排排茂盛而挺拔的樹木，像一個個衛士保衛著校園。操場的右邊有宣傳欄，上面有三字歌和三字經。操場的北面是一個主席臺，主席臺的后面有一幅壁畫，上面畫著冉冉升起的紅日，還有一群白色的海鷗在蔚藍的天空中展翅高飛。主席臺上面有一個花壇，這里一年四季總是繁花似錦，各種花兒都爭先恐后地開放，有的紅似火，有的粉似霞，爭奇斗艷。花壇的中間有一根十幾高的旗桿，上面有一面五星紅旗。每周一，我們都會排著秩序井然的隊伍來到操場，舉行升旗儀式。
主席臺的西北面是我們的教學樓，上課了，教室里傳來了瑯瑯的讀書聲，窗外的小鳥不叫了，樹兒不搖了，似乎也在靜靜地傾聽著。
校園是我們學習的地方，校園是我們成長的地方，是我們溫暖的搖籃。我愛我的校園
校園留影作文1200字 8
我的學校是中寧一小，我們的校園非常美麗，遠遠就能看見我們學校兩座又高又漂亮的教學樓矗立在那。
走近校園首先映入眼簾的是像人胳膊一樣可以伸也可以縮的電動門。伸縮門的旁邊是一塊紅色的石墻。石墻上寫著幾個耀眼的大金字“中寧一小”。
跨進校園，校園的前院有一個升旗臺。升旗臺是由石頭壘成長城的石墻圍成的，里面有兩層臺階，正中間就是一個很高很高的.旗桿。旗桿頂端有一面五星紅旗是用老一輩的革命烈士的鮮血染成的，每到星期一升國旗的時候，整個校園就變得非常莊嚴。
升旗臺的兩邊各有一個大花壇，學校的花壇是一個最美麗的地方。它的中間有一個中寧一小的標志。當美麗的春天忽然來到，花壇里，小草睡了一個冬天，在這美麗的春天蘇醒。小草把頭伸出來呼吸新鮮空氣，因為這樣才會讓它變得更綠，更嬌嫩。炎熱的夏天拉著火爐跑到這里來。這時，小草已經長大了，更綠了。小花在媽媽的懷里睡不著了，就頂著花帽子悄悄爬了出來，快樂地洗著“陽光浴”，它們開得更艷了。花壇里五顏六色的花兒，遠遠地就能聞到它們的芳香，真是沁人心脾，讓人留戀，整個校園都像浸在香水里一樣。當秋風婆婆慢悠悠地走到了這里時，小花說：“夏天就這么走了？”慢慢地耷拉著腦袋，好像對夏姑娘依依不舍。小草怕冷，就把幾年前放著不穿的黃大衣穿上。冬天來了，小草和小花又回到地下睡覺，睡好了明年就又可以給人們表演節目了。下雪了，花壇里鋪上了厚厚的積雪，就像蓋上了銀白色的棉被不讓小草小花凍著。
站在前院，抬起頭，看見的是高年級的教學樓，樓的墻面上貼著雪白的瓷磚，在陽光的照耀下非常耀眼。教學樓的門廳是一個非常值得稱贊的地方，因為那里掛著學校的獎牌和優秀教師的相片。我真為這些教師和我的學校感到自豪。穿過門廳，眼前豁然開朗，又是一個寬闊平整的院子。當下課了，這里便是同學們玩耍打鬧的場所，非常熱鬧。繼續向前走，便是低年級的教學樓。你聽，教室里傳出同學們瑯瑯的讀書聲，就像一部優美、催人奮進的交響曲。教學樓的西側是一個剛新建的大操場，有紅色的跑道，遠看像條紅帶子。跑道中間是一個綠色的草坪。校園周圍是一排樹，把我們的學校包圍起來，守衛我們的校園。校園的樹還有三個功能：第一，把我們本來不完美的校園，用綠色打扮的更美麗。第二，每天早晨來，每人呼出一口氣，樹可以把我們呼出的廢氣扔在一個隱形的回收袋進行處置，順便再給我們釋放出新鮮氧氣。第三，每天早晚迎來送往老師和同學們，風雨無阻，無怨無悔------秋天樹葉黃了，一片片從空中飄落，就好像許多漂亮的花蝴蝶在空中飛舞。
看！我們的校園美不美？真是太美了！我愛我的校園。
校園留影作文1200字 9
在一座校園里生活久了，好像是日日穿著的軟底布鞋，不那么亮麗扎眼，卻是服服帖帖，舒適合腳。
腦海里似乎還依稀記得自己剛進省前中國際分校的樣子，稚嫩而好奇，憧憬著自己的高中三年，卻一晃眼，猛然發現自己已然成年。路過曾經呆過的高一（1）班，似乎那個因為成績而失落的女孩還在，那個奔忙在辦公室與教室之間的女孩還在；走過熟悉的操場，回憶著當初那個女孩還在這里唱歌、跑操、軍訓，朝著自己微笑。時光總是在夜里悄無聲息地襲擊我的夢，帶著金黃的銀杏葉，飄落在我的心間。
校園的樹木總是郁郁蔥蔥，即使冬天，也會有綠意盎然的灌木叢。教學樓中間的綠樹，會結一種叫不出名字的小絨球花，無數次想到那些小絨球的時候，我脖頸的神經都會蘇醒過來，然后順著頸背的弧度，慢慢地滾落下去。毛老師總是在講臺上慷慨激昂地講歷史，夾雜著幾聲虎嘯般的咳嗽；和同桌形成無言的默契，彼此交換眼神，然后一笑；宿舍里舍友遞過的'胃藥，充滿了溫暖與安慰……校園的生活，尋常如流水，總能被細節輕輕提醒。
校園，已經潛入我的生活；我的學校，成了我的家。
三年里，我在這座校園里看過幾百個朝霞與星夜，哭過更笑過。這座校園，容納我在她懷中肆意奔跑，歡笑，暢想未來。
有人說，高中三年是人生最苦的三年，但我想，善于尋找感動的人總能在這平淡無奇的校園生活中找到一點幸福，一點收獲。行走在校園里，看著一排排展板，就像熟悉自己的家人，看家人驕傲自豪的抬頭，一點點地進步。
前幾天，高三年級舉行了二百天誓師大會。老師情真意切的呼喚，同學們熱情昂揚的吶喊，還在耳邊廝磨，久久不肯淌散。優秀的學長回校演講，總是引起臺下學生的一片羨慕。我們渴望有一天，也能踏進那些高等學府，沐浴著新的風景，新的生活。我的校園，就這樣迎接著一屆又一屆學子，再將他們送往更高等的學府，送往光明的未來。即使這三年過的悲喜交加，苦樂同在，每個學子，都會將這三年牢牢記住。在這校園里的三年，被這好的日月、好的氛圍無聲地熏陶，好的日月，自然會孕育出好的人。換句話說，透亮孕育透亮，溫暖孕育溫暖。
我的校園——省前中國際分校，就是這樣透亮而溫暖地存在，將我的心靈慢慢融化，這種溫暖，是家，獨有的。
總有一天，時光會像流水沖刷著我們的臉龐，將昔日的少年變成青年、中年、老年。那些或喜或悲或昂揚或低回的故事都會如各奔東西的同學那樣消散在歲月里。但當我們回憶起這個校園，往事便會飛來，乘著夢想，在我的夢中出現。
我的校園，在周圍的高樓林立中靜靜地存在；讓我自由地呼吸，追逐夢想。我的校園，我的家。
校園留影作文1200字 10
直播課——是人生第一次吧。也是人生第一次把坐在電腦前面上課。真是新鮮而又好玩呢！
但是當我每天、每時、每刻看的是一塊屏幕的時候，我開始想念我的校園起來。
當眼前的這塊屏幕，單調的色調又出現在我的面前時，我更加想念的是上學路上的一草一木，是擠得嚇人的公交車；是透過公交車上的窗戶看到的不一樣的晨景；是校門口沖我微笑點頭的保安叔叔；是操場上那一片精致的樹葉；是學校里的那個沖浪的石人兒。當上網課的無趣讓我不得已逼著自己的時候，讓我想起與同學與老師的交流與互動，讓我想起校園里同學們的小紙條，讓我想起耳邊傳著的種種八卦；當上網課的時候，看不見老師的臉，只聽著老師真實更又不真切地通過耳麥傳來的聲音時，不自覺的失落極了；當我做小動作時，少了老師如芒刺背的目光，身子也隨著內心空落落的；當我摸著已經肥了幾圈的臉，使我不由得想起體育老師那張黑黢黢的臉……少了數學課上被老師逗得哈哈大笑的爆笑與喧鬧，本以為感受到的是寧靜，誰知竟是寂寞。
令我懷念的還是一種特殊的氛圍，這種氛圍不是在家里吃餅干可以拿來的。我懷念上課時安靜的氛圍，周圍哪怕是陽光掉在地上的聲音，樹葉起舞的`聲音，筆尖劃過本子的清響，無不告訴我——我和一群好伙伴在一起，為未來添磚加瓦。我在本子上畫出一個數學草圖，感受理性思維帶來的獨處的寧靜。我用一個個方格子寫出屬于自己的篇章，唇舌交替張合哼哼啊啊地念著另一門語言，與同伴一起學習異國的風情，這份寧靜這份獨處這種體驗是校園才有的，在電腦前那可惜感受不到的。
但真正的最令人懷念的的是一張張面孔，是老師怒目圓睜的煞氣凜然；是同桌掐著自己肉不讓自己熟睡的嚴肅認真；是因為一個個八卦趣聞笑得前仰后翻變形的小臉；是請教問題時同學對我腦回路清奇翻的白眼；是“豬蹄”明明不高冷，偏偏裝高冷的喜劇臉；是“浩哥”正經面龐下的無線腹黑；是橙子對我的說不完的毒舌；是“文成公主”的“中國作業速度”；是“班花”一個熱情洋溢“迷倒眾生”的笑容，讓我們感受到他性格里的積極與樂觀。
好懷念在上自習課——打盹的時候，后桌踹我的那一腳；更懷念的是那筆劃過紙張令人認真起來的沙沙聲；也懷念開著窗戶掃進來的陽光以及傳來操場上人們嬉鬧的聲音；出板報的同學小聲的探討著方案；整個教室每個人都埋著頭；最重要的，是——想念打盹時有人踹我、講話時有人吼我、學習時有人肩并肩……
想念著校園、想念著班級、想念著那充實的生活。俗話說的好：失去了才懂得珍惜……。
校園留影作文1200字 11
校園，擁抱著每個孩子，使每個人在這里茁壯成長。我在這紛芳飄香的校園里，度過了六年的生活，這里給我留下了深刻的印象。
我的學校風景秀麗，空氣新鮮。一進校門，一棵菊花對你微笑，一條筆直的甬路展現在眼前。往南看是200米跑道的操場。這里是長年供同學們做游戲，上體育課。操場上有各種活動器材，如“單雙杠、云梯、爬桿”等。同學們在這些器材上盡情地玩樂，鍛煉得身強體棒。操場西側有個月亮門，從那里進去有機棵松柏，綠得發亮，傲然挺立。花壇形態各異，上面盛開著五顏六色的小花。最引人注目的是那棵銀杏，它是國家級保護植物，大家特別珍惜。操場南邊有十多年的二十棵銀杏，它是國家級保護植的，大家特別珍惜。操場南邊有十多年的.二十棵柳樹，每年夏天都為大家乘涼，而柳樹自己卻被風吹日曬，這種舍己為人的精神不是我們學習的榜樣嗎？
伴隨著甬路兩旁龍爪槐向我們拍手點頭致意，我們順著甬路往前走，北望高大的教學樓，很壯觀。這座教學樓高5層，內有20個教室以及各個辦公室。進教學樓得上五個臺階，這五個臺階我想是象征德、智、體、美、勞全面發展。二樓上特建一個領操臺，臺上飄揚著鮮紅的五星紅旗，迎風如展。那耀眼的光芒在呼喚我們成長，鼓舞我們成為祖國未來的棟梁。為了滿足發展的需要，在教學樓東又新建一座新三樓。一樓是體育活動室，擺放跳箱、跳高等各類器材。二樓是圖書館，各種圖書齊會聚，是我們課外渴望增長知識的寶庫。三樓是階梯教室，開大會用。新三樓外表刻著校訓“優質、煉志、慧心、求新”八個大字。告訴我們要品學兼優，有創新思維。的確，我的校園就是這樣一個無限美好的地方。
教學樓后是食堂。食堂早已建立，環境衛生，全是綠色食品。中午有師生在這里就餐，保證吃的愉快，長的健康。我們的教室陽光充足，安裝電腦、電視是全市一流的電器化教室。前面是黑板也是全市中小學最好的。我校各種知識競賽穩居三甲，全市運動會各項比賽都名列前茅。我們生活在這樣一個學校里，難道不自豪嗎？
雖然我的學校沒有什么特殊的景物，但五星紅旗是永遠飄揚的。校園的天空藍得透明，我們渴求眼睛躍過去層，裝滿未知領域的憧憬。我能生活在這樣一個校園時很高興。啊！校園，走進你，轉眼六年，我必須離開你，我從心里油然而生出一種深深的懷念。
春天的校園是五彩的。坡道兩旁的植物是嫩綠的，大榕樹的葉子是翠綠的，“遍地黃金”是金黃色的，還有那色彩艷麗的三角梅，有黃的、紫的、白的、紅色的……攀延在校園的圍墻上，像一面五彩的花墻，把學校打扮的格外嬌艷。
校園留影作文1200字 12
雖然4月的空氣還是有些寒冷，但是春天，畢竟在眼前慢慢地舒展了。粗略算起，來到大學已經近兩年，這樣的春天，應該是不陌生的了。一個溫暖的春日，我站在校園里的一棵大銀杏樹下，仿佛又回到了那個似曾相識的春天，又好像進入了季節的輪回……
去年，也是在同樣明媚的春日，我同樣地走過這棵大銀杏樹，徘徊在大工的校園之中，尋找春天的溫暖。玉蘭花悄悄地盛開了，它總是眾花之中最先開放的，她甚至等不及葉子的長出。白色的，如瓷如玉的花瓣，對著藍得接近透明的天空盡情地舒展著，有著一種沒有躲藏和顧忌的美麗。那時的我，剛剛開始第二個學期的大學生活，心中的夢想點點的積累著，總覺得有太多的東西需要去實現，內心之中卻是猶豫的。玉蘭花的綻放，蘊含了整個冬天的積累和期盼，就像一個人厚積薄發的過程；為了最美的那一刻，又不惜傾其所有。等到校園中滿是新綠和花香的時候，我也收獲了滿滿的自信。
這樣的新綠簇成夏之陰涼的時候，也會引來外校同學的羨慕，他們說這種自然和大度體現了大學的`深韻。主樓前的大銀杏樹下是我最喜歡的地方。這樣的銀杏樹似乎出現在童話般的夢境中，他也像一個老爺爺一樣樂呵呵地望著乘涼的人們。我曾經很長時間地坐在樹下的石凳上靜靜地發呆，看悠閑的鴿子和喜鵲；曾經和好朋友在這里漫無邊際地聊天，突然發現一個剛學會走路的小孩歪歪扭扭、咿咿呀呀地晃過來……每次來到這里都是快樂的，也會不經意地嘴角上揚，想起曾經的愜意。
關于去年秋天的印象，是學攝影課的時候大家在校園中采集的點點滴滴，鏡頭中的校園有點陌生，我們又真實地生活在其中。白天，喜歡騎著一輛折疊單車穿梭在小路上，呼吸著遠處吹來的海風的氣息；喜歡大風狂起后的靜謐，有月亮的夜晚，踩在鋪滿整個路面的厚厚的銀杏葉子上；喜歡穿過藏著喜鵲的樹林，爬上牛角山，在遠處凝望秋日校園的成熟。
要提到避寒，最先想到的就是八角樓的大教室。也許陽光也是喜歡這里的，要不怎么會把冬天一絲可貴的溫暖播灑在這兒呢。陽光不僅映照了它的寬敞，更在絲絲刻畫著它的古老。無從了解究竟有多少人在這里聽過課，多少人享受過這里的陽光，但是肯定會有很多人像我一樣懷念這里的溫暖。那磨得發圓發亮的桌面記錄了它的歷史，卻訴不出它的故事。捧一杯熱茶，拿出帶來的書，貪戀著自己的時光，漸漸的就忘了什么季節，也忘了身在何處。
校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。
校園留影作文1200字 13
我們的校園像一個美麗的大公園！
每當我走進校園，我最想到的地方就是學校的長廊。盡管我天天要經過它，但我非常眷戀它！
這是一條建筑規模不大的長廊。它建在校園的中央，三面是寬闊的操場和廣場，全長一百來米。看過北京頤和園的長廊，也許我們校園的長廊就不值得一提，但它可是我們校園當中的標志性建筑。
我們校園的長廊，是一個仿古建筑。雕梁畫棟，長廊的每一橫檻上都雕刻著五顏六色的花紋。長廊的兩邊，栽植著各種各樣的花木。由于它的存在，讓人一走進校園，就能感受到山水園林般的詩情畫意，給人以一種寧靜和舒坦的感覺！
春天來臨，長廊就成為一名春的使者。這里的各種花木，早早地競相綻放，是整個校園里最靚麗的地方！每當經過長廊的時候，同學們戀戀不舍，總要在這里多感受一會兒春天的氣息！
盛夏酷暑，這里可是乘涼和學習的好地方。悶熱難忍的時候，最大的心愿就是趕緊到長廊休息片刻，它能把你帶進一個冰涼的世界。星期天不回家，能在長廊里看一會兒書，也是一種享受！
學習之余，這里就更成為人們休閑散步的好去處。每當你度過一段緊張的學習之后，只要你在這里停留片刻，靜靜地欣賞一下這里的景色，那疲勞的身軀仿佛全然消失，讓你感到無比的輕松和快樂！
我喜歡我們的校園，我更喜歡美麗的`長廊！
我的校園是一個美麗，可愛的校園。
每天早晨，我走進大門，一棟大樓便展現在我的眼前。往下看，翠綠色的草坪，銀色的雕塑，使我的眼睛立刻忙起來。
下課了，我蹦蹦跳跳地下了樓，看著純凈的校園，所有的疲憊都消失的無影無蹤。小鳥在枝頭歡快地歌唱，使校園變得生機勃勃。
我，最愛雨后的校園。
雨點把校園的灰塵洗凈，兩邊粉紅色的教學樓，中間老師們辦公的綠色大樓，兩側白色的教學樓，排列是那樣整齊。
在這些樓中間是兩片綠茵茵的草坪。左右各一個，左邊的草坪里有一個花池，一個水池。花池邊上圍著一盆盆的花，花的品種，顏色各個相同，讓人眼前一亮。右邊的草坪引人注目的是一條布滿爬山虎的長廊，爬山虎的綠色把充滿生機的校園裝扮的更加自然，更加可愛。
兩邊草坪上最吸引人注意力的要數左邊草坪的噴泉了，夏天水池里噴出的水花讓人感到神清氣爽，為炎熱的夏天添加了一絲涼意。
草坪被一棵棵樹圍著，有松樹，柏樹，槐樹，一棵棵小樹迎著陽光茁壯成長。
草坪上，有許多可愛的小動物，它們裝飾了可愛的校園。
在大樓后面，被樹圍著的操場上，時常見到學生們打籃球，踢足球，因此，操場上大都是男同學們。
我的校園，是個美麗，可愛的地方。
校園留影作文1200字 14
每天早晨我一睜開眼，總顯現著一所學校在召喚著我奔向她的懷抱，那就是我就讀的學軍小學。
清晨，我踩著朝陽走進校門，值日老師和高年級學長們總是早早地守衛在那里，哪怕炎熱的夏天和寒冷的冬天也從不停歇。進入校門，展現在右前方的綜合樓，總像一位笑瞇瞇的長者，默默的注視著我們，前方的噴泉經常跳著歡快的舞步，迎接每一位早來的同學和老師。
穿過綜合樓往前走，你會發現左邊屹立著一排排高樓，那就是我們的教學主樓——燕翔樓。燕翔樓分一號樓、二號樓和三號樓。每棟樓都打扮得精致美麗，墻上還畫上了各種各樣的故事，有四大發明的故事，也有傳統美德的故事。每次我一進燕翔樓，總會津津有味地看一會兒。在燕翔樓的南邊是致遠樓，她隔著校門和綜合樓遙相呼應。致遠樓是我印象最深刻的一棟樓。還記得幼兒園讀大班時，老師帶領我們參觀學軍小學。在致遠樓里我們觀看了哥哥姐姐們的`精彩表演。老師洪亮的叫了一聲“上課！”大家從“苗兒”霎時間變成了“大松樹”。老師一說“請坐！”“大松樹”又恢復成了“小苗兒”。那時，我是多么佩服和羨慕哥哥姐姐們啊！我佩服的是他們精彩的表演，但我更羨慕他們能在這么美麗的校園中學習。
在綜合樓東邊，就是大家喜愛的大操場了，那是我們每次上體育課和開運動會的地方。還有每天早上在這里出操。最令人激動難忘的還是每個星期一早上莊嚴的升旗儀式。同學們著裝統一，排列整齊，站在國旗下唱著雄壯的國歌，一股自豪感不由地涌上心頭。
如果你還想深入了解我們的學校，我會建議你穿過燕翔樓，去看看樓后面的竹林，那是我們學校最充滿詩意的地方。每當夕陽西下，霞光灑滿竹林。若是這個時候散步在這片落滿霞光的竹林里，你一定會被眼前的景色深深地陶醉。林子里還有一個亭子和一個天氣預報臺，有時還會有一些小動物來做伴呢！
哎呀！差點忘了介紹我們學校最有特色的地方——養殖園。他位于操場的北邊，燕翔樓和食堂的中間。園里養著許多小動物，有小山羊、老母雞，有時候還跟著一群小雞呢！他們無憂無慮地玩耍著，可愛極了。我一有空，都會來看一看那頭小山羊。可惜我不能喂它，因為這些動物不是由我來管理的，所以我只能戀戀不舍地離開了。我也非常喜歡緊挨著養殖園的種植園。里面可以種自己的蔬菜。等到收獲的時候，我們還可以把蔬菜賣出去哩！賺來的錢會捐給小燕子基金會。
當然還有食堂，每次當我肚子咕咕叫的時候，心總是第一時間飛到這里。食堂前面的燕池，池水清澈見底。每當春風吹來，微波粼粼，我不禁想起賀知章的詩句“惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。”
啊！我們的學校，真是一個奇妙的世界，蘊藏著這么多可學、可玩的好地方，那真是我們童年的樂園。
校園留影作文1200字 15
朋友，你到過我們的校園嗎？我們的學校分南、北兩個校區，橫亙在建明北路的兩側，遙遙相望。而如今的我，就在廣闊而美麗的北校區學習。
清晨，踏著滿地斑斑駁駁的細碎陽光，走進校園大門，對面大街上的混亂嘈雜就被遠遠地隔在外面。撲耳而來的瑯瑯讀書聲，會讓你頓覺神清氣爽，先前的睡意一掃而光。高大的孔子像，赫然矗立在前院的正中，手持書卷，臉含微笑，在一個又一個早晨，默默而慈愛地注視著、鼓勵著進校探索知識奧秘的同學們。孔子像的兩側，分別聳立著兩棟漂亮的紅色建筑物——曾經的舊教學樓和科技樓，掩映在高低不平，錯落有致的樹叢和精美的石制影壁之間，紅綠交相輝映，煞是好看。
如果說前院像一座精巧別致的小公園，那么，再往里走就像是一片偌大的風景名勝區了。一下子撲入你眼睛的，是氣派而熱鬧的后操場。綠茵茵的草坪上，同學們正在快樂地游戲，踢球，追逐……可別怪他們貪玩，他們是在抓緊時間進行熱身運動，提高精神，為馬上開始的新課程做準備呢！
穿過操場，舉目四望，最吸引你的一定是那座嶄新的教學樓了。黃色的“教學樓”三個大字的標牌，高懸于大樓正門上方，藍天白云之間，陽光下閃閃發亮。大樓分三層，同樣是通體紅色，遠遠看去，陽光照射下，紅映金，金映紅，兩種顏色的相互融合，互相交織，尤為壯觀。當然，它不禁外表美觀，“內涵”也甚是不小：寬敞明亮的教室，干凈整齊的桌椅，方便而堅固的樓梯走廊，還有那高科技而實用的多媒體設備……隨處可見，應有盡有。而這時，如果你順著東西中三座樓門的任何一部樓梯拾級而上，走到二樓教室的南面窗戶前，手扶窗檐，向下俯瞰，你又會情不自禁發出一聲贊嘆：“哦，好巧妙的設計，好美麗的.校園！”
只見，對面是與教學樓同層，同色的藝術樓。操場仿佛一個巨大的橢圓形托盤，將藝術樓整個兒盛在它南面半邊的隔格中；而那座曾令我們萬分神往的古色古香的休閑亭，則被從東面托起；北面呢？兩棵高大而茂盛的樹衛士之間，是國旗桿和主席臺————我們每天進行升旗和上操活動的“必經之地”。西北面的小方格中盛著什么？是沙坑和新建好的一排健身器材——瞧！它們的確很受那些小運動健們的歡迎哦！對了，可別忘了，在“托盤”沒有“盛到”的地方！還有兵乓球臺，籃球場和教學樓下的花壇呦！聽！小乒乓球和大籃球正在用熱烈的聲音歡迎您的到來。花壇中那些隨風搖動的綠葉和燦爛綻放的野花，正在輕聲友好地向你打著招呼呢！
雖然我們的學校并非公園，也不是風景名勝，但在我心中，有哪一座公園或景區能比得上我們校園呢？
校園留影作文1200字 16
我的校園是一個美麗而又豐富多彩的校園。
剛一進校門就能感受到大自然的鳥語花香，感覺置身于世外桃源里。再往前走，就是雄偉高大的粉紅色的教師宿舍樓和辦公樓了。在這一列宿舍樓和辦公室中，最顯眼的就是我們日理萬機的校長辦公室，因為那里夜晚一般都是燈火通明的，可見校長有多忙。再向西邊抬頭一望，那就是我們學校美麗的地方之一—池塘了。每當夜幕降臨我就會到池塘邊觀賞這美麗的荷塘月色！
我們沿著學校主干道再往西走，那就是我們學校書聲朗朗的教學樓了，教學樓也是我們學校美麗的地方之一，它已經有著幾十年的厚重歷史，如今還保持著當年的輝煌，直到現在還巍然屹立著供我們讀書學習用。再沿著教學樓往北看，那就是我們學校同學們健身和開運動會的場所——操場了，我們神圣而莊嚴的國旗——五星紅旗，就是豎立在操場邊主席臺上。她那靚麗的背影早就在我們的心靈烙下了深刻的印記。每當我站在這面鮮艷的國旗下，就情不自禁地想起了那些為國捐軀的革命烈士們。那一個個英勇的戰士像站立在巔峰上的東方雄獅，又猶如宇宙中的一顆巨星。我們每個星期都要在這里舉行隆重的升國旗儀式，全校師生都要站在這面神圣而莊嚴的'國旗下高唱國歌。
我們日常吃飯的地方就是餐廳了。餐廳位于辦公樓南側，只要鈴聲一響，整個學校的人就秩序井然地走向食堂用餐，此時安靜的食堂頓時人聲鼎沸、熱鬧非凡。餐廳里放有幾十張餐桌，一共分為三組，每組都擺放得井然有序、整齊美觀。
沿著餐廳再往南邊走，就是新男生宿舍和女生宿舍，這兩棟宿舍并排一列，像是要共同進退一般。走進宿舍朝里一望，寢室里的物品一個比一個擺放得整齊規范，這難道沒有給人一種百看不厭、賞心悅目的感覺嗎？宿舍一共有四屋，從上往下一看，突然之間感覺學校似乎變得空曠而渺小了許多。每天早晨，伴隨著優美的音樂，老師和同學們紛紛從睡夢中醒來，各自離開溫暖的床、跨過寢室的門、向書聲朗朗的教室里或者操場跑去。
我的校園還有許多美麗可愛的景物，其中最顯眼的就是教學樓前的大樹，它們猶如雪山上堅貞不屈的解放軍戰士一樣。還有教室樓前的桂花、花壇里不知名的小花兒、體育器材旁的樟樹……哪一樣不是引人注目？
我的校園是一個快樂的校園，在這里可以聽到歡樂的笑聲；我的校園是一座龐大的校園，在這里聳立著許多高大的建筑；我的校園是一片書海的校園，在這里可以聽到書聲朗朗。在這所校園里，無論是誰，我覺得都會愛上她。因為她的美麗簡直無法形容、她的阿諾多姿簡直無法描繪、她的內涵更是無法述說。
我愛我的校園，愛那里的一草一木。我想如果你見到了她也一定會喜歡上的。
校園留影作文1200字 17
我現在是一名高二的學生，如果從幼兒園算起，接受學校教育已經十三四年了。
我們為什么要進學校呢？小時候我喜歡聽故事，父母說學校里有很多會講故事的老師，可以聽很多故事；一個人孤單，學校里還有很多小朋友一起玩……記得當初父母領我走進幼兒園，我看到面目和藹的老師正在教先到的同學如何跳繩如何擲沙包。我一直認為學校就應該是一個讓孩子們開心的地方。
后來我看到周國平的文章里說，學校的意思是閑暇，教育的實質是為了受教育者精神的豐富、心靈的成長，教會學生學會思考，學會做人。
看《論語》的時候，讀到“玉不琢，不成器，人不學，不知道。”——原來教育就是“琢玉”、“知道”的過程。
蘇軾曾說“春江水暖鴨先知”，身處學校十多年，我們應該有發言權，我們今天的教育離初衷有多遠呢？
“教育的目的是讓學生擺脫現實的奴役，而非適應現實。”這是西塞羅的名言，然而今天的教育正在全力以赴做一件事，那就是以適應現實為目標塑造學生，而赤裸裸的現實就是通過一場國家級的考試，它決定著學生未來的命運。為了適應，我們大量的休閑娛樂時間被剝奪，所有的生活皆以應試為中心旋轉不休，我們的生活被要考試的知識和題目塞滿，我們的內心世界無法得以拓寬與豐富，我們成了一群忙碌的人，學校成了老師學生的競技場。這似乎與最初的“閑暇”南轅北轍。
我現在早已從一個喜歡聽故事的孩子，變成了一個喜歡寫故事給別人看的孩子，痛苦的是：大量的課程和作業考試幾乎擠占了我所有的時間，以至于我有故事沒時間寫，匆匆寫了，也沒時間好好思考。我還特別喜歡結識朋友，和朋友一起運動聊天，這在如今也成了奢望……
盧梭曾說：“教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。”其中“教育即生長”言簡意賅地道出了教育的本義，就是要使每個人的天性和與生俱來的能力得到健康生長，這是教育的意義，更是教育的目的`，發展開拓自身的天性，這便是“德育”。人之初，性本善，我們奔赴學校的目的正是發揚“善”，培養美好高潔的品德。
我曾夢寐以求的一堂課就是老師和學生一起分享有趣感人的故事，從中碰撞思想，啟迪心智，引領我們好好生活。而我們現在的學習幾乎都是急功近利的，與升學考試內容無關的項目受到輕視，頻繁出現的都是課堂上現蒸熱賣的小測試，卻恰恰忽略了人生這場大測試。 所以，我現在的夢想，就是期望學校能給予每一位同學更多的閑暇時間，以陶冶性情，充實自己，完善自己。令自己的身心得以發展，知識得以豐富，興趣愛好得以廣泛。我周圍很多同學都有這個夢想，不知道誰能引領我們實現這個夢想？
校園留影作文1200字 18
我不知道別人對“充實”是個什么樣的理解，我只知道我的充實，不過“是早起晚回寢”的平淡，冬末春臨，夏去秋來，或許依舊如此。――題記
在校的時間雖然充實，卻也枯燥乏味，總有“一年365天全當一天來過”的意味。
然而再怎么無聊也有值得品味的時刻。所以不僅是精彩需要回味，每一個平淡的瞬間也同樣值得我們去細細體會它們的韻味。
清晨，我隔著窗子看向外面。天還沒亮，但寢室燈卻亮了，這是我們每天起床的信號。這也標志著我要開始早上的忙碌。整理好內務，走出宿舍再抄個近道往著教學樓的方向走，隨后便思襯如何熬過早讀。這也是我每天早上必做的。當然，也包括早餐。
上午的時光都伴隨著我們和老師們上課的課程表。同與短暫的下課相比，上課的時間則顯的漫長。不用太過在意，任時間匆匆如流水，再怎么漫長的時間也終將消逝成為過去。
那么現在最重要的不是去感傷時間，而是……是什么呢？當然是去吃午飯啦！俗話說：“人是鐵飯是鋼，一頓不吃，餓得慌”。不需共邀他人同去，把自己的凳子在桌子上放好便走向了學校食堂。吃慣了食堂的飯菜便不再抱怨這里的飯菜不如自家的好吃。同路過去又同路回來，學校的廣播音樂也一路響應。茫然的一段時間直到我熟悉的鈴聲再度響起便瞬間結束。我還能干什么呢？又一個昏沉的午睡……
待我的大腦再次發起重新開機的指令后，我也就睜開了朦朧的雙眼。我調整好狀態，順帶感嘆一下：“啊，又是一個新的下午！”然而卻并沒有太多改變：我依然還是那個我，教室也依舊還是那個教室。唉，管它什么新的舊的，不必要的`事情罷了！
整個下午同樣的，在一陣歡笑打鬧和學習熱潮中度過。最期盼的也只是從午飯變成了晚飯。
不出意料的，我又走到了那段林蔭道間，身邊卻多了一個邀我順路的同學。我也不推辭，于是往日的“單影只身”變成了“兩個人影并排走”在快速吃完晚飯后，我并不做過多停留便走出了食堂。也許是我習慣了一個人，就沒有再和那位同學再次同路。
我漫步在兩排樹之間夾著的水泥路上，抬頭仰望，看著失去了如早晨般明媚陽光的天空，想著現在應是傍晚臨近黃昏。每到這個時候，總感覺時間都變慢了呢。
一陣清風吹過，涌起一絲涼意，望見日暮的天邊褪去了色彩的晚霞，別有一番韻味。我想起崔顥的詩句：“日暮鄉關何處是？”便在此抒發一下自己對家人的情思。
我復雜的思緒漸漸平息，依舊還是學校的廣播音樂；依舊還是道路兩邊樹上傳來的鳥鳴；我也依然還是那個我。此時我與這天地間似乎產生了某種聯系：我身在此天地，此天地也同樣存在著一個我。感受此刻的平淡，卻同樣美好。我的一天接近了尾聲，便再次等待夜晚的降臨。
這就是我平淡的一天，它值得我去細細品味。
校園留影作文1200字 19
算一算，我在校園里度過的時日比在任何地方的時日都長。在這快樂的校園中，我經歷了春夏秋冬。我相信，這校園已在每個同學的心中成了一個溫暖的家，一個快樂的基地，一個難忘的記憶。
都說“少年最動人心，奔跑時像是沖破了光陰。”是啊！盛著少年歡樂笑聲的校園，大概是每個經歷風雨后的.成年人心中的那道最溫暖的光。在校園里，有的不僅僅是瑯瑯讀書聲，只要用心體會，還會發現暖意時刻“藏”在身邊。
那是不久之前發生在校園里的一件事，可能那天對于其他人來說是平平無奇的一天，但在我心中，卻留下了濃墨重彩的一筆。也正是那天，我感到校園格外溫暖，讓我記憶深刻。
那天像是倒霉跟定了我。在經歷前一天晚上的奮筆疾書之后，終于將作業解決掉，倒頭就睡了。第二天忽然驚醒，沒想到因為鬧鐘沒電，起床時間已經過了。來不及抱怨，慌亂地穿上衣服，沒想到褲子還穿反了，又脫下來重穿。匆匆沖出家門，媽媽卻在后面喊：“你還沒吃飯呢！”怎么有時間吃飯呀？滿頭大汗的我慌張地跑進校園。當慶幸自己還好沒有遲到時，可憐的我卻全然不知倒霉還在后面呢。
我坐定，拿出書包找作業。咦？數學試卷呢？我突然又緊張起來，我心中想：“不會忘帶了吧，我可不想被罰呢。”我生性愛面子，但那時打電話讓父母來送已是來不及了。越是緊張，時間越是難熬。離數學課還有幾分鐘，我頹廢地看著鐘表，秒針一點一點地走動著，那時我多么希望時間能夠停止，好多給我一點時間，可是我卻也無能為力，心里正懊悔自己丟三落四的壞習慣，同時也在埋怨著今天的倒霉。
這時，有同學叫了一聲我的名字，手里拿著一張試卷。啊！那就是我正在找的試卷！弄清楚緣由之后發現，原來，我并沒有忘帶。是前一天疲憊的我隨意地把試卷放在書包里，正好書包拉鏈沒拉嚴實。試卷便“調皮”地飛出來了，只顧趕時間的我并沒有留意。飄落到地上的試卷恰好被路過的一位其他班的熱心同學撿起來了。最讓我感動的是，我們彼此并不熟悉，而這位熱心的同學仍將這份試卷轉交給我班同學，托她給我。
那時拿到試卷的我十分感動，高興地想要跳起來，當我將此事分享給他人時，好像所有人并沒有像我一樣有如此大的情緒波動，可它對于我而言之，卻是“雪中送炭”。至此，在校園中，我除了對知識地渴望，我又能比其他人更能感受到這校園中不經意的暖。
春夏秋冬，校園陪我一路走來，校園里充滿愛，不僅僅是那些好看的風景，重要的還有校園里那些善良可愛的老師和同學們。
我想到了一首詩：“我心中有一簇向著烈陽而生的花，它比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒稻草人的胸膛，草扎的精神，從此萬壽無疆。”一如詩中所寫，我的情意也如詩中所言。我的校園，我的愛！
校園留影作文1200字 20
我的學校叫做文化小學，它旁邊是學河公園，學校前大門上刻著四個金光閃閃的大字：文化小學。
首先，你看到的就是一個停車場、兩棟教學樓、一個寬闊的操場和一個值班室呀！
向前走去，向右轉，你會看到許許多多的文竹和幾棵柏樹；再向前走，你會看到粉紅和紫紅的葉子花以及高大的松樹，還有羅漢松，羅漢松可是我們學校最有名的樹哦！操場的旁邊還有一棟教學樓。
每逢體育課，體育老師就會叫我們一排一排地比賽跑步，因為我們一排有五人，所以老師只叫我們跑三圈，不過我們是圍著一個大池子跑，體育老師每吹一聲口哨，就跑一排，每跑一圈腿就會特別酸，因此我們特別討厭體育課。但是每跑完一圈，老師給我們休息一下又接著跑，跑完三圈之后，老師又叫我們跳繩，沒帶跳繩的再圍著大池子跑十圈，帶了跳繩的同學必須跳90個以上才能休息。我的好朋友和我的.同桌兩人特別厲害，如果我同桌帶了跳繩，他就是第一；如果沒帶，那么就是我的好朋友第一名，不過，我最希望我同桌帶了，可是他常常會忘記帶跳繩，我常常對他說：你長點記性吧！
接下來，你將看到的是一棵高大的榕樹，榕樹像一個士兵，一年四季都在守護校園，你看，它的樣子多么神氣呀！
我們學校里還有一些竹子，每當風吹過，那片竹林便有了笑聲，這會讓過路的人感到毛骨悚然。上科學課的時候，科學老師就會帶我們去觀察校園里的植物，科學老師已帶我們認識了十多種植物，還帶我們做了有趣的實驗呢。每到下課的時候，我們經常會去操場上玩蹺蹺板、過獨木橋和爬小山等。
對了，給你們介紹一下我們的教學樓吧！
我們要從一樓爬到三樓，到了我們的教室里，教室里擺放著四十四張漂亮的、整潔的桌椅，我們一共有四個組，一組走道最后面擺放著我們的勞動工具，第二組第一排前面擺放著老師的課桌，講臺上擺著兩條板凳，一條是用來擺擦黑板的水桶和毛巾，另一條和窗臺一樣，擺放我們的花兒，因為這棟教學樓是新建的，里面那個味道非常嗆鼻，老師就叫我們每人買一盆花來放在教室里，吸收裝修材料的味道，不過還是很嗆鼻。
校園里有玫瑰花，可香了，各種各樣的顏色，有粉色、紅色、白色等五顏六色，漂亮極了！我真想摘一朵。可是有幾只小蜜蜂在守護著、看守著那些玫瑰花，只要有人去摘它，它就會立刻去叮她(他)，這真是一個小士兵呀！看那一個大池子旁邊的幾棵柳樹，它的枝條隨風飄動，像一個個翩翩起舞的小女孩，好美麗啊！
我非常喜歡我的校園，因為除了有活潑向上的小學生，還有生機勃勃的植物，所以我格外喜歡我美麗的校園！
校園留影作文1200字 21
美麗的香江學校就像一幅多姿多彩的山水畫，就如一首跌宕起伏的樂曲，一杯閑散舒適的清茶，細細品嘗，別有一番韻味。
歡樂時光
我于八歲時來到香江學校三年級七班這個大家庭，在這里我學會了很多，也懂得了許多道理，交到了許多知心朋友。班主任廖老師總是舉行各種各樣的活動讓我們的課余生活，不再如白開水一樣枯燥無味。詩詞大會上的爭先恐后，美食節上的大快人心，班級運動會上的嘻嘻哈哈，萌芽杯辯論賽的唇槍舌戰，萬圣節上的不做不休，語言文化藝術的節險象環生都令我難以忘懷。其中，讓我記憶猶新的，還是那次小組合唱比賽。
當老師宣布周五舉行這個活動后我焦躁不安。在唱歌方面我簡直就是個天生的白癡，對唱歌一竅不通，五音不全。最讓人頭疼的還是跑調，不光是自己跑還時不時把別人給帶跑了，經過與組員們的激烈的討論，我們決定演唱《感恩的心》。為了這件事我們幾乎放棄了所有的`娛樂時間將全部精力投入到排練中去。皇天不負有心人，我們組脫穎而出，獲得第三名的好成績。
這次運動會我格外珍惜，因為這是我在小學階段最后一次運動會。我努力不想讓自己留下永久的遺憾，我更要挑戰自己的極限，為小學生活這一頁留下燦爛輝煌。于是我報名八百米，盡管跑得氣喘吁吁，大汗淋漓，我心里也只有一個念頭，那就是我一定要跑完八百米，我不能給我們班丟臉。看到那些為我加油的伙伴，我熱血沸騰，聽到他們的吶喊，我心懷感激，當我越過那莊嚴而又神圣的終點線時，我心中充滿了自豪。回到大本營時我臉色蒼白，許多同學過來對我噓寒問暖。我望著天上金燦燦的太陽，心里默念一句真棒，我做到了！
時光，請慢些走
光陰似箭，日月如梭，時間如同白駒過隙一般，一眨眼四年快要結束了，我從當初那個懵懂少女成長為一個六年級的大姐姐，我十分懷念過去的時光也十分珍惜現在的每分每秒，我知道明年梔子花開之時，便是我離開母校之日。我非常舍不得這里的一切，更舍不得這曾經跟自己并肩作戰的伙伴。我好像站在山頂的邊緣，奮力上想要抓住這些飛走的時光，可是它還是在不知不覺中與我告別，悄悄流逝了。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。天下沒有不散的筵席，我們總有一天要分道揚鑣。香江學校，我的母校，我現在就是一只小鳥，羽翼已經豐滿注定要離開你的懷抱飛到更遠的地方去闖蕩。
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，大鵬一日同風起，扶搖直上，九萬里，待到秋來九月八，我發我花開后百花。香江學校，你是我人生的第一站，我的人生從這里起航，這段時光將會成為我記憶長河中最亮麗的風景線，永不磨滅！這里的一切我都會銘記心間，一生一世。
時光真的過得很快，很快，我追不上你了。
校園留影作文1200字 22
十八歲的我們像一群剛長出羽毛的小鳥，新奇地看著陌生的世界，扭動著年輕的身軀，想飛上遼闊的天空，希望每個早晨和霞光一同升起。
但十八歲的我卻忽然遭到了大地媽媽的拋棄，一張四中通知書飄到我手中時，我既歡喜又難受。喜的是我的努力付出得到了回報，悲的是那紙上的2000元，這幾個數字幾乎快讓我崩潰了，這么多錢，對于我這樣的家庭來說是一筆不可想象的開支。于是我含著淚水把這張通知書藏了起來。
一天，兩天……半個多月過去了。看著同學們都紛紛從學校報名回來了，爸終于開口了：“蓮，你怎么就沒張通知書呢？”“我，……”我的淚水又禁不住流了下來。我把事實告訴了爸，把通知書拿了出來，一看，報名的時間卻過去了……在我無望、沮喪時，爸回來了，他那幾日里的愁容展開了，“蓮，我們去三中怎么樣？那兒近，學費也不貴。”我聽后如得一根救命的草一樣，笑了。
開學了，我帶著美麗的夢離開家，第一次一個人外出，到三中追求我那美麗的夢。最初我哭了，在一個陌生的，沒有一個熟悉人的地方，我哭了。但安慰我的話一句句在我耳邊響起。我抬頭看見一張張和善的面孔。我和她們混熟了，不哭了。三中的同學是友好的，我印象中有了它。
上課了，老師們和藹的面龐，可親的話語，讓我感受到他們對我們的關愛。我印象中又多了它。
優雅的校園風光，溫馨的人文環境，我逐步適應了這兒，并愛上了它。我把三中當成了自己的第二個家，在這座知識的殿堂里努力經營自己的夢。
上一座山，100個人有100條不同的蹊徑。但是，捧讀一本渴望已久的書時，情不自禁、廢寢忘食、如癡如醉，如同一位饑餓的美食家撲向一桌珍饈。這卻是我們三中學生的共同風貌。三中的學風大致就是這樣的。那么，究竟是什么造就我們如此的求知欲呢？我想每個學生都會說是新課改的.功勞吧！是的，我們三中正緊跟著時代的脈搏，以新課改為契機，實現三中騰飛的目標。
拿破侖曾說過這樣一句話：“世上有四種人：聰明人、愚蠢人、勤快人、懶惰人。聰明而勤快的人、聰明而懶惰的人、甚至愚蠢而懶惰的人都可用，惟有那些愚蠢而勤快的人不可用，因為愚蠢通常會使他們走錯方向，而方向錯了，他們的勤快豈不是會造成更大的麻煩？”果真如此，那么我們三中的老師就 算得上是那黑暗中的引路人，是那夜間在大海漂游迷失方向的船只忽然間看見的燈塔，是那頂陽遮雨的大樹。他們領著我們在知識的大海中遨游，讓我們從那愚蠢的勤快中走出，通往那光明的羅馬大道。
“桃李不言，下自成蹊。”三中，你的美麗無須我再言，你的芬芳自會引來醉心于你的莘莘學子。
校園留影作文1200字 23
春天，大地恢復一片生機，校園里的花開了，像一個個嬌氣的小公主，它們有的綻開花朵，有的含苞欲放……真是千奇百怪呀，像一個美麗漂亮的大花壇。綠如翡翠的小草探出頭來，像一個小娃娃，在春風的吹佛下，呵呵地笑著呢。桃樹也開花了，那精致的花瓣，看起來小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的，真是姹紫嫣紅呀。一群勤勞的蜜蜂，嗡!嗡!嗡!地飛進桃花采蜜，不停地叫，好像在說：“今天收獲真不錯”柳樹也披上了長發，如煙如霧。盆景也長出了嫩綠的葉子，像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰先爬到圍墻頂上。小燕子從南方飛回來了。它們斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在，好像在給爬山虎加油助威呢。小鳥在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。
夏天 ，烈日當空，同學們有的'在操場上打籃球、有的在樹下做游戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風伯伯們看見他們汗水直流的樣子，不時也吹起了一絲絲涼風。知了在樹頭上叫著“吱!吱!吱!”似乎在歌唱夏天的來到。蜻蜓扇動它那又小又薄的翅膀，在明麗的陽光下，閃閃發光。樹木也長得蔥蔥蘢蘢，密密層層葉讓整個校園變成一個綠的世界，小草依然保持綠色的面貌，有的小花仍然拿著春天的接力棒，有的卻淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牽牛開出了花，偷偷爬在教學樓上，好像在向我們招手呢!夏天真美呀!
不僅炎熱的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整個校園變成了金色的海洋，枯葉在校園里飛舞，小草和小花的葉子都變黃了，同學們也漸漸加厚了衣服，上課了，整個校園顯得更安靜了，只能聽見風吹的聲音和瑯瑯上口的 讀書聲。就在這是菊花和桂花開放了，整個校園彌漫著菊花的清香，清香里還夾著幾些桂花香味，一聞，讓你心曠神怡。黃桷樹也顯出身手，過了幾個星期，嫩綠的葉子從枝條上長出來，在明媚的陽光下，閃著綠油油的光。下課了，同學們有的在菊花前轉一轉，有的在桂花樹前聞一聞，有的在黃桷樹下看一看，整個操場好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀!
冬天，冬爺爺悄悄地來了，我們早就穿上了棉衣，戴上了帽子。小草也穿上了用繩子做的棉衣，小草和小花也沒做好對付冬爺爺的準備，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在這么寒冷的季節開放，這使我想起了詩人張謂寫的：“一樹寒梅白玉條，?臨村路鎊溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未梢”。梅花把香味給了別人，自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正我們要學習的精神嗎?。
我們的學校一年四季景色迷人，是我們學習的樂園，也是我們寫作文的好景點。
校園留影作文1200字 24
大營學校是我的第二家園。這里有我的師長朋友，如同親人一般，親切而友愛。這里有我的書桌教室，仿如我的小屋，簡單卻踏實。就連那棵大柳樹，都跟爺爺一樣，日日守候在校門口歡迎著我的到來我愛它，無論現在還是將來。
我們的校園環境優美整潔。走進校園，首先映入眼簾的是紅色影壁上“大營學校”四個金光閃閃的大字。旁邊那棵蒼翠的柳樹，像個忠誠的衛士，日夜守護著我們的校園，又像支剛勁的毛筆，書寫著我校的輝煌。轉過影壁往里走，南北兩排教學樓巍然屹立，樓體潔白的外墻瓷磚，在陽光照射下熠熠生輝。北樓頂上矗立著大營學校的校徽和“立德、宏智、健美、進取”八個鮮紅的大字，那是我們學校的校訓。
三層的教學樓除教學用的標準化教室，辦公室外，還設有圖書室、閱覽室、科學理化生儀器室實驗室、音體美衛器材室等，一流的設備為學生提供了良好的實驗條件，班班都有多媒體，教師們能夠利用信息技術等先進教學手段進行課堂教學。這里是我們學習的地方，在這里我們揮灑青春和汗水，在這里我們放飛希望和夢想。
南北兩排教學樓之間是我們的操場。
操場正中央是國旗臺。高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。寬闊的操場上，綠茵茵的草坪、200米環形跑道、籃球場、乒乓球臺、單雙杠、平梯、足球網、羽毛球網等豐富的體育設施，極大地滿足了師生課余生活和體育活動的需要，園內道路硬化、園藝綠化，為師生創設了優美的.教學環境。我們在優美的環境中盡情享受，兒童的天性得以充分的釋放，在潛移默化中養成了熱愛生活、熱愛自然的健康心理。鍛煉出強壯矯健的體魄，塑造了堅強樂觀的意志。環形跑道的四周綠樹環繞，南北兩個小花圃小巧而清新。
我愛我們的校園，我愛校園里清幽的環境，更愛我們學校昂揚的精神風貌和積極進取的精神。據老人們說我們學校建校于民國末年，在這幾十年里，一代代大營師生蓽路藍縷，勵精圖治，走過兵火連綿的歲月，走進日新月異的改革盛世，學校一步步發展壯大起來。我們的校園，地處鄉村，沒有繁華富麗的外表，沒有城里學校的規模。但正是靠著這種艱苦奮斗、拼搏進取精神，這所其貌不揚的普通學校，建校幾十年來成績不輸其他學校，她為上一級學校培養輸送了大量德才兼備的學生，為交城人民培養了大批合格的建設者，她以自己獨特的魅力吸引著來自四面八方的莘莘學子，我為我是大營學校的學生而自豪，我希望將來大營學校會因我而驕傲。
這就是我們的校園，面積不大但井然有序，干凈整潔。經歷滄桑而依然生機勃勃。我愛我們的校園。
校園留影作文1200字 25
如果你問我心目中的最美校園，我會肯定地說：萬中。
我來萬中已有一個多學期，對萬中這所萬安人心中的最高學府已有大致的認識，也遇到了形形色色的人。
最美領導
萬中領導總是在各個時間出現在各種場所。其中主要管理我們年班級的曾副校長令我印象深刻。他總是面帶微笑，對每一個向他問好的人點頭示意。有時還沒等到你開口，他就先向你問好了，有時還會向你詢問學習情況。
還記得，有一次我們幾個初中同學回母校有點事。到該出發的時間了，但班主任卻不在學校，沒有批到假條，我們不得已只能先向校門走去，想要跟門衛說明一下情況。
正想著門衛到底會不會放行，曾校長迎面走來，打完招呼后，他開始了“例行提問”：“快要上課了，你們幾個去干嘛？“他了解情況后，便向門衛解釋了一下，看我們還在等家長，于是叫住了剛要出校門的一位老師，讓他送我們過去，并叮囑我們要注意安全。
曾校長的平易近人、關愛學生的品質是美麗萬中的一道風景線。
最美老師
萬安的最高學府也擁有著許多優秀的教師。這些教師不僅在工作方面杰出，他們與我們私底下也是朋友。
例如我們英語老師昌昌。她經常給我們帶來歡笑和喜悅。剛開學的那段時間，她會放電影給我們看，這是件高興的事，但我因為弄壞了優盤，心情非常愧疚。“老師，對不起。我把優盤弄壞了……”“沒關系，下次注意就好，不要再自責了驗只是一個U盤。”她拍拍我的肩膀，笑著說：“沒事，快回去上課吧！”昌昌美麗的'笑容和和藹的語氣使我感動。
萬中還有許許多多這樣的老師，他們對學生的愛與寬容構成了美麗萬中的一道風景線。
最美同學
在這所新的學校里，我們認識了新同學，交了新朋友。同學們樂于助人，勤奮刻苦，尊師善友……
就說說我的同桌吧！她雖然不是班上最漂亮、成績最好的，但是她在我心中是最“美”的。她在生活上、學習上經常幫助我。每當我飯卡、水卡沒錢了，她總是會借給我；每當我遇到不會的題，她總是喜歡一邊說我“蠢”，一邊拿起題來給我講解；每當我不舒服時，她總是勸我該請假就得請假，每當我……她總是第一時間來幫助我。很很多萬中學子有這些品質，他們共同構成了美麗萬中的一道風景線。
萬中不僅人美，景也美。隨處可見的綠化，隨時隨地愉悅著我們的心情。
我相信，在今后的三年中，萬中的美還將不斷地被我們挖掘，我們也會成為這其中的一道風景線。
最后，若你還問我心中的最美校園，我一定會肯定地告訴你，那就是：萬中！
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