有關(guān)六一兒童節(jié)的作文1200字合集八篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六一兒童節(jié)的作文1200字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六一兒童節(jié)的作文1200字 篇1
一個夏天的下午，熱浪襲人，太陽像個熾熱的大火球烤著大地，只有蟬兒躲在樹葉下反復唱著那刺耳又枯燥乏味的歌。
就在這酷暑的天氣下，迎來了一個令小孩們激動的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)！游園活動順勢展開來了，炎熱并不能消磨我們的激情。這節(jié)日當然值得高興，但我卻非常難堪，因為每次領(lǐng)到的禮物都是那樣少得可憐，以及——要排很久的“長龍”！
排隊競爭依然那么激烈。任何一排隊伍，都不會不斷的有人過來排隊，我肯定也要先下手為強，晚來一步就等久一點。有人插隊，就會引起一大片的不滿。不知是什么沖動，促使我來到不可能拿到獎票的籃球項目來。我瞇著眼看別的同學投籃，似乎在這樣炎熱的天氣下，水平不能正常發(fā)揮。是啊，陽光真的很耀眼，汗水馬上就浸透了我的上衣。我心中似乎有一團火，一種難以抑制住的沖動，穿梭著我的全身，使我很不舒服！我靜靜地在刺眼的陽光下看著這“長龍”變“小蛇”，“小蛇”變……
到我了。我使力壓著這籃球，打算把心中的不舒服的感覺發(fā)泄出來，可后來一想，不行，一定要投中，要不然就白費了，我自信地掂掂籃球，站在三分線上，抬頭一望，我被定住了。那球籃，好渺小，好遠，越來越渺小，越來越遠……我需要一些冰塊，壓鎮(zhèn)一下，讓我理智一點，投籃準一點，保佑一下……球籃又飄忽不定，叫人怎么投的中？好熱好熱，不理了，扔出去再說吧。我鼓足了氣，把球向上推去，做了個漂亮的姿勢。
我抱著失望的心情用木訥的目光看著球連板都沒碰到就掉在了地上，我的心也隨著籃球蹦跶了幾下。我真想以淚洗面，老天真不給面子，下個學期進籃球隊，簡直就是“鐵公雞下蛋——沒指望”。
我重抱著希望來到了舊校道。這個項目說簡單不簡單，說難也不難，就是蒙著眼睛打鼓。
用紅領(lǐng)巾蒙著眼睛，再轉(zhuǎn)上幾個圈，就可以出發(fā)了。就像無頭蒼蠅，拿著棍子，左敲敲，右敲敲，也許同學們出于好心，給給什么也看不見的同學指路。這個容易了，找個可靠的同學幫自己一把就過了。
我托了一個同學，他會幫我的。我蒙上了眼睛，立刻陷入了一片黑暗。我有點恐慌，但一想到海倫凱勒這個人物，我便不害怕了。我仔細地聽著他們的指示向左向右。我小心翼翼﹑躡手躡腳地一步一步地走，像是在探路。有一種似本能的反應，在不明情況下，會感覺不安，我會撞到什么。我小步小步地移動著，仿佛是一個木偶，被人擺布著。
“OK，敲！”我定住了，握著手中的棍子，大力地揮了下去，迸出的是清脆地“砰“的一聲。
迫不及待的我纂著獎劵往兌獎處跑去。突然一定，好像忘了什么，哎呀，太急了，手里的袋子去哪啦？我趕緊回去一把手就把袋子給收回，又“飛毛腿“地跑回原地。一到那，我的下巴都碰地下啦：兌獎處門口擠滿了人，而且又是一條長龍，從操場的一端到另一端。
我耐心的等著。到我了的時候，我便欣喜若狂地跑進去，但禮品已所剩無幾，很令人掃興，只有那些不吸引人的零食。我責怪自己為什么怎么晚來，只好隨便挑了。
我在操場里走來走去。我粗略地算了一下，全校的項目有14個，那么每個項目平均有30個人！我想到這個數(shù)字不僅抖了一下，要等多久啊？
我來到了一個“青蛙跳水”的項目，這個游戲還算簡單，就是有點緊張。我把小小的乒乓球往前這么一丟，就中了，手感很好。接下來又中了，一張獎劵就拿到了。我趕緊又跑到兌獎處去兌獎，這次還好，只是一條“小蛇”，等了不大一會兒我就拿到了獎品。
……
嘴饞的我吃著滿嘴的可口的食品，與同學一起分享自己的“戰(zhàn)利品”，大家都非常開心。
王偉能 指導老師：黃巧英
六一兒童節(jié)的作文1200字 篇2
六月一日是我們兒童們的節(jié)日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動。我和一個漂亮可愛的小朋友結(jié)成了對子。
活動開始了，第一個節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲，同學們一個個快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學們的手中迅速地傳遞著，簡直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會兒，那怕是一秒鐘。很多學生簡直沒有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結(jié)對的小朋友一起走到了中間表演了一個節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當我們表演結(jié)束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續(xù)進行。
然后，我們進行了看圖講故事的活動。每幅圖都有兩個人物，要求兩位結(jié)對子的同學每人擔任一個角色，同時根據(jù)圖畫的意思表演這一個故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級的那個學生表演一個在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來，他知道我是陌生人，不但不讓我進去，還說要打110電話報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個生動有趣的故事后，臺下馬上傳來了一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開心得笑了。
接下來我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對子的那位學生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手！所以，在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時候，我們放置得最出色。
今天是我期盼已久的六一兒童節(jié)，早上天剛蒙蒙亮，興奮了一宿的我就起床了，迫不及待地想和同學們共度節(jié)日。一路上，我一邊哼著歌兒一邊走著，枝頭上小鳥也在吱吱喳喳地叫個不停，好像也在慶祝這個快樂的節(jié)日。同學們穿著漂亮的衣服興高采烈地來到了學校，看著裝扮得五彩繽紛的校園，大家都情不自禁地歡呼起來。
正當我們在班上說著笑著，玩得不亦樂乎的時候，班主任陳老師帶著滿臉笑容走進了教室。她宣布了獲得學區(qū)、校先進的學生名單，我也被評為校三好生，在大家熱烈的掌聲中興奮地走上臺去領(lǐng)取獎狀和獎品。在校園廣播操時間，學校簡短地舉行了慶祝六一節(jié)儀式，接下來劉輔導員安排各年級獲獎同學合影，當輪到四年級的三好生拍照時，我站在隊伍的前頭，凝視著相機，一股自豪感油然而生。
慶祝儀式結(jié)束后，各個班級都安排了豐富多彩的游戲活動，我們班自然也不例外，陳老師安排了四個游戲讓大家參加，有“掌上明珠”、“吹蠟燭”、“夾豆子”、“猜迷語”等等。我報名參加了“掌上明珠”游戲，“掌上明珠”可是陳老師給這個游戲起的一個美稱，就是用球拍托著乒乓球快速地從起點走到終點，每個小組選出8位選手來參加接力比賽，最先到達的小組就是獲勝方。這個游戲可是要考驗選手的平衡感和球感，許多同學才剛剛跨出一步，球就不爭氣地掉到地板上，急得一旁觀戰(zhàn)的同學們不停地吶喊助威。我們這個組有好幾位乒乓球高手，尤其是俞盧翔，球就好像粘在拍上似的，他托著球得意洋洋地飛奔向目的地，輪到我時，我也有驚無險地把球護送到了終點，果然我們小組最終獲得了第一名。接下來的游戲也是精彩不斷，尤其是“吹蠟燭”游戲中的選手滑稽的表情和“夾豆子”游戲中選手笨手笨腳的動作，讓我們不禁捧腹大笑，教室里充滿著一片歡歌笑語。
轉(zhuǎn)眼間，放學鈴聲響了，半天的時間一晃而過，同學們依依不舍地離開教室，這真是個美好而又快樂的六一兒童節(jié)啊！
六一兒童節(jié)的作文1200字 篇3
到了下午，第一節(jié)正課，班主任老師來了。沒想到老師竟會這樣說：“今天打算不在班里慶祝，因為我們?nèi)熒蕉Y堂觀看“六一”聯(lián)歡會表演。你們要乖乖坐好，沒有意見吧？”“有意見！”一位天不怕地不怕同學挺身而出，他說：“老師，可不可以不去看，坐在原位要一個多鐘頭，表演有什么好看的，不是唱歌，就是跳舞，無聊死人。倒不如在教室來個狂歡會。”“不行”，老師一口反對，“全校師生是一定要去的，況且，跟你們說，這次聯(lián)歡會的表演是很好看的哦！快排隊，可以去了。”無可奈何之下，我們只好排成三隊整齊的隊伍，垂頭喪氣地走去大禮堂。
不料剛到禮堂的大門口，就發(fā)生“交通阻塞”事件。好不容易擠了進去，竟然還要坐在最后一排，真是衰！場面浩大，全校學生坐得密密麻麻，水泄不通。我被臺上的布置所吸引，金光閃閃的舞臺，兩邊掛著兩個大紅燈籠，一條銀白色像項鏈的帶子連接燈籠的側(cè)面，后面是一幅大圖畫，上面畫著一朵生機勃勃的向日葵，畫上系著七八條彩帶，上面有小彩燈在發(fā)亮。忽然奏起國歌，我們所有人立刻站起來，校長來了，發(fā)表了講話后，表演開始了。
一個漂亮的女老師做主持人，閃亮登場。她說：“請看第一個節(jié)目——小軍人。”剛聽到這個名字，我們班的興趣就產(chǎn)生了。名字很特別呀，一定很好看。軍樂響起，一個身穿軍裝的可愛小男孩舉得一枝長長的紅旗，一邊揮舞，一邊帶著“手下”出場。轉(zhuǎn)了幾圈，站定，學習成龍叔叔練起中華武術(shù)來。左一拳，右一掌，加個踢腿，翻了幾個跟斗。“哼呵，哼呵……”一聲聲吶喊多么有氣力呀！最后來個“眾星拱月”，令人嘆為觀止。會場響起熱烈的掌聲，我也使勁地鼓掌，因為實在太好看，可能后面大有看頭。漂亮的女主持人再次亮相，她說：“接下來請觀看第二個節(jié)目——流行街舞。”青春的搖滾樂曲奏起，七八個身穿紅衣白褲的四年級學生一躍而出，隨著音樂擺動四肢，最前面最中間的一個小男孩戴著一頂白帽子，突然他躺在地上，收起雙腳，旋轉(zhuǎn)三百六十度，真是夠勁。我忍不住想歡呼起來，站在我身邊的班主任老師用手拍了拍我的肩膀，她是在暗示我不要亂了分寸。我只好坐好，按捺住激動。表演完了，又是一陣熱烈的掌聲，漂亮的女主持人再次和我們相見，她說：“繼續(xù)觀看第三個節(jié)目——駿馬奔馳保邊疆。”原來這是一首歌，演唱者竟是我所崇拜的音樂“天才”（我給的美稱）——吳老師。音樂響起，吳老師穿著一套干凈的白西裝，一邊揮手，一邊唱起動聽的歌聲。他唱得真好聽，聲音不僅響亮，而且感情深沉。身后還有十個五年級少女在跳舞作陪襯。璀璨的燈光下，老師好帥哦。表演完了，再次響起熱烈的掌聲。漂亮的女主持人第四次出場，她說：“各位，請觀看第四個節(jié)目——英語故事。”唉哎，我對英語一竅不通，看人家說英語好像小鳥在嘰嘰喳喳，聽得我都煩了。一個身穿藍衣服長褲子的男孩和一個穿著圍裙的女孩陸續(xù)出場，他們開始進行英語對話，我本來想捂住耳朵，突然傳來幾句嘹亮的漢語，原來是有一個六年級學生在臺后做翻譯。表演者對完話后，又開始唱英文歌。“HELLO，HELLO，HELLO……”蠻好聽的，充滿樂趣。表演完了，再次是熱烈的掌聲。我也受益匪淺，因為我學到了“HELLO”這個詞。漂亮的女主持人又走出來，她說：“請看最后一個節(jié)目——綠色舞蹈。”不知不覺，已經(jīng)是最后一個節(jié)目啦。幾個穿著綠衣裳的女孩握著綠扇子出來了，優(yōu)美的歌聲響起，她們打開扇子跳起優(yōu)美的舞姿，遠看像荷葉，遠看更像孔雀開屏。當歌聲截止的時候，表演完了，也預示著聯(lián)歡會就要結(jié)束了。留戀忘返的我還在原地。校長走上舞臺，說：“師生們，聯(lián)歡會到此結(jié)束了！”班主任老師帶領(lǐng)我們班走出大禮堂，我們沒有感到無聊，沒有一絲疲倦。因為精彩的節(jié)目使我忘了這一切。
其實，這個“六一”是我人生的最后一個“六一”。因為我就要畢業(yè)了，應該過青年節(jié)了，“六一”兒童節(jié)可以說是與我毫無瓜葛。今天的“六一”聯(lián)歡會將停留在我的腦海里，很久很久，天長地久……
六一兒童節(jié)的作文1200字 篇4
屬于我自己的瘋狂
第一回，校車上
校車緩緩駛開，
此時心情澎湃。
路旁棵棵松柏，
不知何時再來。
穿著鼓號服，戴著白手套，坐著嶄新的校車，嘴里哼著小曲，瀟灑而去。聽說農(nóng)村胡里斯苔要舉行一次建設幼兒園的奠基儀式，校長派楊光老師找了幾個優(yōu)秀鼓號手，去參加活動。被選上的，榮幸的坐上了嶄新的校車。第一次坐校車，心里早就樂的不成樣子。乘機，我挑了一個靠在窗邊的位置，立馬坐了下來，陳盈李說著笑著也靠了過來。扒開窗簾，窗外的樹高大挺秀，綠茵茵，活像一個綠色的帳篷。準備就這樣一直看下去，結(jié)果……一堆毛毛蟲在樹下亂爬，幾個倒霉的，綠色的血到處亂濺。我睜大了眼睛，捂住嘴，不讓自己叫出聲。隨后，我搔了搔頭發(fā)，拉上了窗簾。列車緩緩駛開，車上的人也嘰嘰喳喳的討論開了。陳盈李撩開帽子，看了一眼打瞌睡的我，稍有興趣的說：“小關(guān)關(guān)，咱們玩點什么吧……誠實勇敢怎么樣？”我攏了攏跑到額前的頭發(fā)，說：“來吧。”“石頭剪子布！”望著自己出的剪子，陳盈李出的石頭，毫不猶豫地說了一句“誠實！”陳盈李若有所思地想了一會，神秘的眨了眨眼睛，說：“你最想和誰一桌？”我脫口而出：“你嘍！”“我？”“對呀！”“嘻嘻……”“呵呵……”
第二回，胡里斯苔
一路顛簸，終于來到了胡里斯苔。原以為是個熱鬧的地方，沒想到，竟然出奇的冷靜。不太理解“奠基”的意思，原以為和“祭奠”差不多，所以多少有一些恐懼。院子中央，是一堆用土圍成的圈子，土坑中央是一塊黑色的木碑，上面醒目的刻著一個“奠”字，原本就恐懼的我又添加了幾分驚恐，緊張。“快來人啊！”隨著叫喊聲猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)迎賓小姐跪倒在地，昏了過去。幾個過來幫忙的慌忙將她送回休息。現(xiàn)在，我的腦海里只有一個念頭：
回家！
此時更是沒有心情打镲，一心想著早點回家，或許，我根本就不應該來。打镲時，楊光老師要我們面帶微笑，我這才知道現(xiàn)在并不是我想象的那樣，此時應該是歡快的。我這才露出久違的笑容。隨著禮炮的陣陣咆哮，我的心才緩緩松解，呼――
第三回，風波
下午1:45，我就來到了興安禮堂。學校找了幾名優(yōu)秀隊干，很驚訝，其中有我。老師約定好是2:30到的，不過，壓抑不住心中期盼的一股勁，早早的就到了
趕緊跑到昨天老師們給我預定的座位，發(fā)現(xiàn)早有人在。興致大發(fā)的我準備和她展開一次辯論，反正時間有的是。
“小朋友，你是坐在哪里的？這是我的位置。”面前這個小女孩估計和我差不多大，也許比我還大，就這么叫她小朋友，恐怕有些不合適吧。“我就是坐這里的！你管得著啊，哪里寫你的名字了，你怎么說這就是你的位置？”她氣得眼睛瞪得滴流圓。就喜歡辯論能力強的人，正好展開一次風波。“你昨天是坐在哪里的？沒看見昨天老師們和領(lǐng)導們把我安排在這里嗎？你倒是何方貴人？”我微笑著，絲毫沒有動怒。“昨天我們沒來，不過老師讓我坐在這里的！”“哦，是么。按理來說，我應該是坐在1排15座，可是昨天被一個家長給占了，所以領(lǐng)導特意給我安排在這里。”說著，一排同學擠了過來。“你怎么還不坐下啊？”一個梳著劉海的小姑娘對她說。她指著我，說：“她占了我的座！還和我頂嘴，不要臉!”我有些被激怒了:“請尊重我，不要拿你的臟手指著我!”她氣得連呼吸都沒有了節(jié)奏，臉憋得通紅。“就是，敢和我們班長頂嘴，活的不耐煩了吧，村姑！”雖然我長相平平，但也不至于到村姑這種程度呀！“哼，就你這樣還當班長？豈不是領(lǐng)壞了一班的同學？還有你！怎么的，連村姑都瞧不起你，可謂你的人格到了哪種程度。”“你……走！我們?nèi)フ荫R老師！”一個小男孩道。“再見！”我故意朝他們擺了擺手。嘿嘿，我剛才說的那些話完全沒經(jīng)過大腦考慮，隨口而出。一個人干倒一排人，為我的嘴皮而驕傲!
六一，屬于我自己的瘋狂！
六一兒童節(jié)的作文1200字 篇5
今天是六一兒童節(jié)，我想去動物園看動物，因為我好久沒去了。
我們一家人到了動物園，雖然天氣非常炎熱但是動物園還是人山人海。
第一站我們進入了飛禽大觀，一進門口就聽到各種各樣、稀奇古怪的叫聲，我來到了一個鳥籠旁看見一只又大又壯的犀鳥，它的嘴巴上長著一個像大炮的形狀的角，圓形的果子它一口便吞下去了，眼睛旁邊的毛是黃色，全身是黑色的，非常美麗。在它旁邊有一只葵花鳳頭鸚鵡，全身雪白色的，有意思的是它頭上長著扁狀豎起的黃色的羽冠，這是用來干什么的呢？原來是受到外界干擾的時候羽冠便呈扇形立起來，像一朵盛開的葵花，這時候你可要小心了，因為這是它發(fā)怒的信號，羽冠不僅美麗而且它起到了傳遞信號的作用，真是太神奇了。
走出飛禽大觀，我們來到了動物樂園，在這里可以和動物近距離接觸，知道我看到什么了？是一只大蟒蛇，它被關(guān)在籠子里，體重是20公斤，據(jù)飼養(yǎng)員叔叔說它是不咬人的，大家可以與它拍照，飼養(yǎng)員打開箱子讓我和媽媽摸一下它，可是我的手嚇的一直顫抖不敢摸，媽媽這時心驚膽戰(zhàn)的輕輕摸了它一下，聽媽媽說它身上涼涼的軟軟的，這時有一位小朋友扛著它拍了一張照片，真是太膽大了。動物樂園里不僅有蟒蛇還可以與鸚鵡拍照，鸚鵡身上五顏六色，我們挑了一只藍黃相間的和一只紅色的鸚鵡合照。2點鐘的時候動物樂園里的廣場表演開始了，我最喜歡的是變臉的節(jié)目，只見有位將軍打扮的黑衣人大花臉走上舞臺，伴隨著音樂他晃來晃去不一會兒變了四種不同圖案的花臉，最后把面具全部變沒了露出了演員的真實面目，令我沒有想到的是竟然是一位漂亮的阿姨，我一直以為是一位叔叔呢！看完節(jié)目我們來到了騎馬場，游客可以選擇騎白馬和棕馬并拍照，我和妹妹選了紅棕色的馬，因為它的馬鬃是白色的看上去特別威武，我騎在后面妹妹在前面，當馬兒走起來的時候我頓時感覺自己像一個將軍似的，真是過癮呀！騎完馬我被：“咩咩咩”的叫聲吸引過去，原來是小羊們餓了，我趕緊拿了一些草喂給它們吃，另外一只小綿羊直盯著我手上的草，我讀懂的它的眼神，它可能也餓了，我便給它也喂了一些，不一會兒手里的草都被吃光了，小羊們胃口可真好呀！
這時已經(jīng)四點了，可我還惦記著剛修建的蟒蛇館呢！我得趕緊去看一看有沒有大蟒蛇住進去，我們順著路牌來到了蟒蛇館，我急忙跑過去一看正有一條蟒蛇盤在鐵管上，當時它把鐵管整整繞了五圈，然后它漸漸的滑落下來，動作非常高難度，驚呆了周圍的游客，妹妹看到了尖叫起來。這時我發(fā)現(xiàn)在葉子的下面藏著一條正在睡夢中的蟒蛇，它比剛才表演鋼管舞的那條還要粗一些，旁邊有一條長長的花斑蛇暢快的游進了小池溏里，我跟著它的方向看去又發(fā)現(xiàn)了一條比剛才那三條還要粗壯的蟒蛇，它正在小瀑布下面卷縮著沖涼。這時聽媽媽大叫：“快看樹上還有兩條正在睡覺”，我一時沒有看清，仔細一看原來這兩條蛇的膚色與樹干相似，很難辨認，它們在樹上睡覺的姿勢非常獨特，難度也是極高的。后來我和爸爸轉(zhuǎn)到蟒蛇館的后面，這時看到在一座小房子里盤旋著一條巨大無比的蟒，它得皮膚是黑色的帶有花紋，長約2米，一個大碗口那么粗，它一動不動的趴在那里，我想這應該是這里的.大王了吧！周圍還有幾十只蜥蜴在給它站崗放哨，保衛(wèi)它的安全。真是令我大開眼界！
我還想多玩一會兒，可是天色不早了，爸爸媽媽累的汗流浹背的說：“我們改天再來吧！天氣太熱了！我們受不了了，你再不走我們就把你丟在這兒當大蟒蛇的晚餐！”說實話我也又累又渴，不過今天我渡過了一個非常完美難忘的兒童節(jié)！我也學習到了一些動物的特征，謝謝爸爸媽媽！
六一兒童節(jié)的作文1200字 篇6
天天想，日日盼，終于要到一年一度的“兒童節(jié)”了。明天是“兒童節(jié)”，難怪同學們聽課十分認真，想在我們的“兒童節(jié)”前天做好點，不讓老師生氣。我也有同感。下課時，我心里總在這樣想：下午會怎樣慶祝“六一”呢，我猜一定是在班里開慶祝會，玩“兩人三腳”，玩“丟手絹”，有時連我們最喜歡的體育老師都會來和我們一起慶祝。還要猜謎語，答對了就可以得到氣球。我偷偷地笑著。
到了下午，第一節(jié)正課，班主任老師來了。沒想到老師竟會這樣說：“今天打算不在班里慶祝，因為我們?nèi)熒蕉Y堂觀看“六一”聯(lián)歡會表演。你們要乖乖坐好，沒有意見吧？”“有意見！”一位天不怕地不怕同學挺身而出，他說：“老師，可不可以不去看，坐在原位要一個多鐘頭，表演有什么好看的，不是唱歌，就是跳舞，無聊死人。倒不如在教室來個狂歡會。”“不行”，老師一口反對，“全校師生是一定要去的，況且，跟你們說，這次聯(lián)歡會的表演是很好看的哦！快排隊，可以去了。”無可奈何之下，我們只好排成三隊整齊的隊伍，垂頭喪氣地走去大禮堂。
不料剛到禮堂的大門口，就發(fā)生“交通阻塞”事件。好不容易擠了進去，竟然還要坐在最后一排，真是衰！場面浩大，全校學生坐得密密麻麻，水泄不通。我被臺上的布置所吸引，金光閃閃的舞臺，兩邊掛著兩個大紅燈籠，一條銀白色像項鏈的帶子連接燈籠的側(cè)面，后面是一幅大圖畫，上面畫著一朵生機勃勃的向日葵，畫上系著七八條彩帶，上面有小彩燈在發(fā)亮。忽然奏起國歌，我們所有人立刻站起來，校長來了，發(fā)表了講話后，表演開始了。
一個漂亮的女老師做主持人，閃亮登場。她說：“請看第一個節(jié)目——小軍人。”剛聽到這個名字，我們班的興趣就產(chǎn)生了。名字很特別呀，一定很好看。軍樂響起，一個身穿軍裝的可愛小男孩舉得一枝長長的紅旗，一邊揮舞，一邊帶著“手下”出場。轉(zhuǎn)了幾圈，站定，學習成龍叔叔練起中華武術(shù)來。左一拳，右一掌，加個踢腿，翻了幾個跟斗。“哼呵，哼呵......”一聲聲吶喊多么有氣力呀！最后來個“眾星拱月”，令人嘆為觀止。會場響起熱烈的掌聲，我也使勁地鼓掌，因為實在太好看，可能后面大有看頭。漂亮的女主持人再次亮相，她說：“接下來請觀看第二個節(jié)目——流行街舞。”青春的搖滾樂曲奏起，七八個身穿紅衣白褲的四年級學生一躍而出，隨著音樂擺動四肢，最前面最中間的一個小男孩戴著一頂白帽子，突然他躺在地上，收起雙腳，旋轉(zhuǎn)三百六十度，真是夠勁。我忍不住想歡呼起來，站在我身邊的班主任老師用手拍了拍我的肩膀，她是在暗示我不要亂了分寸。我只好坐好，按捺住激動。表演完了，又是一陣熱烈的掌聲，漂亮的女主持人再次和我們相見，她說：“繼續(xù)觀看第三個節(jié)目——駿馬奔馳保邊疆。”原來這是一首歌，演唱者竟是我所崇拜的音樂“天才”（我給的美稱）——吳老師。音樂響起，吳老師穿著一套干凈的白西裝，一邊揮手，一邊唱起動聽的歌聲。他唱得真好聽，聲音不僅響亮，而且感情深沉。身后還有十個五年級少女在跳舞作陪襯。璀璨的燈光下，老師好帥哦。表演完了，再次響起熱烈的掌聲。漂亮的女主持人第四次出場，她說：“各位，請觀看第四個節(jié)目——英語故事。”唉哎，我對英語一竅不通，看人家說英語好像小鳥在嘰嘰喳喳，聽得我都煩了。一個身穿藍衣服長褲子的男孩和一個穿著圍裙的女孩陸續(xù)出場，他們開始進行英語對話，我本來想捂住耳朵，突然傳來幾句嘹亮的漢語，原來是有一個六年級學生在臺后做翻譯。表演者對完話后，又開始唱英文歌。“hello，hello，hello......”蠻好聽的，充滿樂趣。表演完了，再次是熱烈的掌聲。我也受益匪淺，因為我學到了“hello”這個詞。漂亮的女主持人又走出來，她說：“請看最后一個節(jié)目——綠色舞蹈。”不知不覺，已經(jīng)是最后一個節(jié)目啦。幾個穿著綠衣裳的女孩握著綠扇子出來了，優(yōu)美的歌聲響起，她們打開扇子跳起優(yōu)美的舞姿，遠看像荷葉，遠看更像孔雀開屏。當歌聲截止的時候(由
六一兒童節(jié)的作文1200字 篇7
今天是星期六，爸爸媽媽帶我去體育館看俄羅斯大馬戲團的表演。爸爸說，這是世界上很有名氣的馬戲表演，也算是提前送給我的六一兒童節(jié)禮物了。
伴隨著一段獨具俄羅斯風情的暖場舞蹈，精彩紛呈的馬戲表演開始了：各種驚險的雜技，讓大家既驚嘆又折服，大呼過癮，連連鼓掌;小動物們也不甘寂寞，紛紛拿出各自的看家本領(lǐng)——山羊馱著小猴走鋼絲、小貓咪又轉(zhuǎn)圈又跨欄、憨態(tài)可掬的大狗熊轉(zhuǎn)呼啦圈等等，最讓我意外的是羊駝的出場，這還是我第一次看到它的尊容呢，真是又呆又萌又可愛!這樣的大馬戲演出怎能少了老虎和獅子呢，在我焦急地等待中，它們終于同時登場了，別看它們體型龐大、外表威猛，但在馴獸師的指揮下都能很好地完成各種動作，博得大家的熱烈喝彩。
最讓我覺得好玩的要數(shù)猴子騎車了。瘦小的小猴們在騎自行車時，左一搖、右一擺，看了真讓人忍俊不住。而且它們都很聽話，訓導員讓它們往哪里騎，它們就往哪里走。其中幾只猴子實在太小了，騎在車上夠不到地，每次停下來都會摔倒。還有一些小猴騎著騎著就撞在了一塊兒，摔的稀里嘩啦，無意中給我們上演了一出“猴啃泥”的表演。
演出的壓軸戲是俄羅斯馬術(shù)表演，雖然場地很小，但幾匹駿馬仍然飛快的繞場奔馳，騎手們還在馬背上做出各種驚險的動作，看得我一直為他們捏著一把汗。
在兩個小丑的串場和引導下，兩個多小時的精彩表演在不知不覺中就結(jié)束了，我看的意猶未盡，這真是一份特殊的六一節(jié)禮物啊!
一年一度的六月到了，兒童節(jié)到了。
可是，這個節(jié)日已經(jīng)不屬于我。
無論是精神上，還是實質(zhì)上，都已經(jīng)不再屬于我。
曾幾何時，我還是孩子，還在無憂無慮的活著，天真的笑著。不用擔心任何事情。每天，只要玩得開心就行。
曾幾何時，還那么無知。
曾幾何時，還是想哭就哭，想笑就笑。
曾幾何時，兒童節(jié)還是屬于我的，兒童節(jié)可以放假7天，可以瘋狂的玩。
可現(xiàn)在，僅僅經(jīng)過了兩個春秋。已經(jīng)不再無憂無慮，不再無知，不再把喜怒哀樂表現(xiàn)在臉上，不再有兒童節(jié)，不再有那瘋狂的七天。
慢慢的，學會了偽裝。
慢慢的，變得不再相信任何人，包括自己。
慢慢的，生活也不再那么無憂無慮，每天，都重復著同樣的事情，那便是，讀寫考，讀寫考……
已經(jīng)厭倦這樣的生活，可是，又不得不做，因為深知，我是學生，這便是我的必修課。
而且深深的體會到道“分分分，學生的命根”，所以，即使厭倦，也要努力的學，努力地提高卷子上分數(shù)欄的數(shù)字。提高在家長，老師心中的地位。
經(jīng)歷友情的背叛，看清社會生活的法則……已經(jīng)長大了好多，明白了好多。已不再是那個什么都不知道的孩子。
六月，兒童節(jié)，現(xiàn)在，聽到這個名詞，只是深深的懷念，深沉的感傷……
現(xiàn)在，想起那些歡樂地日子，天真的話語，嘴角會揚起以一個優(yōu)美的弧度。可是，這些已經(jīng)成為回憶，兒童節(jié)，已經(jīng)成為羨慕的名詞。
六一兒童節(jié)這天，我和表哥等人一起來到一家超市門前，興致勃勃的我們等待著王叔叔駕車前來.過了幾分鐘，車子來了，我們爭先恐后地沖上車，王叔叔就向目標天鵝湖出發(fā)!雖然開始一切很順利，但是倒霉的還在后面。接下來我們在開向天鵝湖的路程中竟然遇到了堵車，王叔叔連忙下車，他走到堵車的地方想看看堵車的情況。回來后，他說是一個公司想在這里開房地產(chǎn)，他跟工人們談判的時候出了問題。工人說要付出1000.00元才能夠從這里開車到天鵝湖。于是我們又準備到朱衣的清水玩兒。車子就轉(zhuǎn)彎向清水的方向前進，馬上就要到清水的時候，表哥劉浚源由于暈車嘔吐了，是啊!坐了半天的車，誰能不暈車呢?我們到了清水，我們往周圍看了看，怎么只有土地，沒有小溪呀?經(jīng)過那里的農(nóng)民介紹之后才知道小溪的水是被太陽曬干了，垂頭喪氣的我們又準備到寶塔坪去玩兒。但是，現(xiàn)在已經(jīng)是下午五點三十分了，由于時間有限，我們不得不戀戀不舍地離開位于朱衣的清水。
這次“六一”兒童節(jié)我到天鵝湖、朱衣玩兒真是感慨萬千。如果讓我用一話來形容，我就會用“問君能有幾多愁，恰似堵車在天鵝湖門口。
六一兒童節(jié)的作文1200字 篇8
今天是六一兒童節(jié)，我很早起床，吃完飯，就快快樂樂地去上學了，到班級的時候，我看見里面開著電視，就急忙跑到班級里面，安安靜靜地坐下來看，不一會兒，老師叫我們把椅子搬下去，我們就開始搬了，到了底層，我看見前面擺著一個舞臺，我們把椅子搬好，就坐了下來，不久，整個底層都是人，我坐在中間，差點都擠扁了，因為人實在太多了。 六一節(jié)的慶祝儀式開始了，舞臺上有幾位老師，還有一位同學在上面講話。一會兒，莆田市的同學也來到我們學校了，我們都用熱烈的掌聲歡迎他們。開始表演了，很多同學都興奮地站起來了，使我都看不見了，表演完大家都要鼓掌，而且掌聲很響亮。 接下來是玩游戲，有的同學因為速度太快被淘汰了，真遺憾，在玩游戲的過程當中，我后面的一位同學把紙扔到我這邊來，剛好被老師看見了，就叫他去地板上一張一張地撿起來，這就叫善有善報，惡有惡報，呵呵。 今天的節(jié)目完成了，老師跟我們說：“下午要舉行游園活動，大家要準備好，獎狀也是下午再發(fā)。”游園活動是什么意思呢？下午我們來上學，看見我們的桌子都跑到旁邊去了，原來是要玩游戲了，上課的時候，老師準備了許多乒乓球，用來玩游戲的，第一組的游戲規(guī)則是：用三個乒乓球投到箱子里，投中了就算贏。第二組的游戲規(guī)則是：拿一個乒乓球拍，上面是一個乒乓球，把乒乓球放在乒乓球拍的上面，要從兩個椅子中間通過，誰堅持到終點，誰就算贏。開始玩了，我先玩第一組，拿了三個乒乓球，我就開始投，第一個球本來進了，可是被接球的那位同學給接住了，我就去問老師這球算不算，老師竟然說不算，如果算的話就可以得到一顆糖果了。我失望地走到第二組，但是我只走了一步，乒乓球就掉下去了。我又來到第二樓的四個班玩，可是他們都還沒開始玩，我們就在門口等了一會兒，終于開始了，我們連忙沖進去，來到二年三班，他們的游戲規(guī)則是：把眼睛蒙上，在前面隨便一個地方畫一個圓圈，這位同學如果在10秒的時間內(nèi)走進那個圓圈，就算贏了。我前面有幾位同學很厲害，都走進去了，當輪到我的時候，老師停止了游戲，她說：“不玩了，好累。”我就回班去了，在樓梯上，我自言自語地說：“怎么會這樣呢，輪到我了，居然不玩了？”回到班級里，老師準備發(fā)獎狀了，老師先發(fā)三好學生的獎狀，我一直在想：肯定我也是三好學生。結(jié)果我果然成了三好學生，我太興奮了，老師還發(fā)給我一袋學習用品，我回到座位一看，原來是寫日記的本子、小訂書釘、文具帶、鋼筆、尺子、半圓測量器、三角尺等，我看了非常高興，這是因為我平常努力學習才得到的，我想以后還要努力學習，爭取每年都成為三好學生。還有學習積極分子、勞動積極分子、文藝積極分子等，這些同學都有發(fā)獎品，有一位同學得了文藝積極分子，可是他不知道跑到哪里去了，老師就派幾位同學去找他，但是全校都找過了，也沒有那位同學的消息，這時，一位同學在二年四班找到了他，他在二年四班看《葫蘆娃》動畫片，就馬上告訴老師，說：“老師，那位同學在二年四班看《葫蘆娃》動畫片。”老師就把那位同學叫到老師面前來，說：“是發(fā)獎狀重要還是看《葫蘆娃》動畫片重要啊？如果想看的話從此你就到二年四班上課。”那位同學覺得很不好意思，就說不出話來了，老師說：“這個獎狀先保留在這邊，如果你以后表現(xiàn)好的話，獎狀就發(fā)給你，如果表現(xiàn)不好的話，就發(fā)給表現(xiàn)好的同學。”
放學了，我回到家里跟家里的人說這件事，大家說：“學習好，我們也要獎你獎品。”小舅舅獎我筆盒；外公和外婆獎我鞋子；大舅媽獎我巧克力；大舅舅的一位朋友是老師，他獎我一個飛碟迷宮
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