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二年級(jí)作文我的老師
老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
二年級(jí)作文我的老師【一】
我的岳老師眼睛不大,戴著一幅金邊眼鏡,看上去斯斯文文,秀秀氣氣的.可是你們知道嗎?岳老師的眼睛會(huì)說(shuō)話.
真的,不騙你們!
當(dāng)我遇到困難束手無(wú)策時(shí),岳老師的眼睛好象在鼓勵(lì)我:"沉著冷靜思考問(wèn)題";
當(dāng)我粗心大意做錯(cuò)作業(yè)時(shí),岳老師的眼睛好象在批評(píng)我:"小毛病不改會(huì)成大問(wèn)題";
當(dāng)我積極主動(dòng)回答問(wèn)題時(shí),岳老師的眼睛好象在表?yè)P(yáng)我:"不錯(cuò),有進(jìn)步";
當(dāng)我們?cè)谛菹r(shí),文藝匯演上,爭(zhēng)著表現(xiàn)自己的才藝時(shí),岳老師的眼睛會(huì)說(shuō):"每個(gè)小朋友都是優(yōu)秀的,每個(gè)小朋友都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),每個(gè)小朋友都是老師的驕傲!" 我愛(ài)我的岳老師!更愛(ài)岳老師的眼睛!
二年級(jí)作文我的老師【二】
黃老師是一個(gè)深受學(xué)生愛(ài)戴的老師，因?yàn)樗龑?duì)我們付出了無(wú)私的愛(ài)。
記得有一次放學(xué)后，雨下得非常大。我的家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接我。黃老師就對(duì)我說(shuō)”別著急，過(guò)一會(huì)如果你的家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)，我親自送你回去。“過(guò)了十來(lái)分鐘，我的家和還沒(méi)來(lái)，看著陸陸續(xù)續(xù)被接走的同學(xué)，心里非常著急，黃老師笑著拍拍我的肩膀，拿走雨傘，帶我踏上了回家的途中，到了小區(qū)門(mén)口，黃老師把雨具借給我了我，而自已卻只能冒雨回家。
這件事在我心中留下了很深的印記。之后我和同學(xué)商量好，以后一定要親手為黃老師撐起一把傘，為黃老師遮風(fēng)擋雨，帶來(lái)歡樂(lè)。
如今，黃老師已經(jīng)不再教我們班了，但在我眼中她永遠(yuǎn)是最好的老師，因?yàn)樗虝?huì)了我說(shuō)會(huì)關(guān)心別人。
二年級(jí)作文我的老師【三】
我有一個(gè)戴老師，是一個(gè)既嚴(yán)格又和藹的好老師。雖然她經(jīng)常批評(píng)我們，但是，也是對(duì)我們好，也許你也聽(tīng)過(guò)打是親，罵是愛(ài)的話吧。想必你們也被批評(píng)過(guò)吧，但是，戴老師雖然批評(píng)我們，但是她們是為了她們自己?jiǎn)?為了她們的家庭嗎?都不是，而是為了祖國(guó)的后代，祖國(guó)的棟梁和我們的未來(lái)，才當(dāng)上了偉大的祖國(guó)教師。
老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮她人;老師，您付出的已經(jīng)是太多太多，那，我們?cè)趺椿貓?bào)?當(dāng)然是考個(gè)好成績(jī)，考個(gè)好學(xué)校，老師的付出，就能報(bào)了嗎?
老師，我沒(méi)做完作業(yè)，您總是給我機(jī)會(huì)，我沒(méi)有背書(shū)，您也不斷的提醒我，我，也會(huì)進(jìn)心進(jìn)力的回報(bào)!
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