以練書法為題作文100字（通用36篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的以練書法為題作文100字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　以練書法為題作文 1

　　今天媽媽帶著我去練書法。

　　到那兒后，我先把毛筆、紙、墨和字帖拿出來，然后拿起毛筆，沾一沾墨汁。上課后，老師告訴我們：“上課前5分鐘是讓練拿筆，然后在練字。”一開始，老師先讓我們練短橫、長橫、垂露豎、懸 針豎······我們練了一星期后，我們就開始練字了。老師先讓我們練簡單的字，比如：“中、空、字、心······”我想：“如果我練字，一定要好好練字，爭取練的非常非常的`好。”

　　以練書法為題作文 2

　　今天下午，放學我和劉大奔一起去練書法。

　　因為我是第一次練毛筆字，老師只讓我寫橫。毛筆好像不聽我的話，寫得橫像毛毛蟲一樣歪歪扭扭的'。劉大奔寫得好多了，但老師還說他寫的“來”字不好。這是為什么呢？

　　看來一開始寫字要把比劃寫好，橫看起來簡單，寫好也難。等到練的時間長了，自然就會了。光把比劃寫好就行了嗎？還需要掌握好結構。老師批評他是對他的要求高了。

　　練書法和平時學習是一樣的。都需要認真按要求來做，而且要堅持下去，才能越來越好。

　　以練書法為題作文 3

　　今天下午，爸爸給我報了一個書法班，我很喜歡練書法，因為那里的老師說我寫的字很漂亮。練書法的有三個同學我認識，有兩個是我們班的同學，另一個是乒乓球館的'同學。爸爸交了錢就走了 ，老師先給我一張紙讓我寫兩首古詩，我寫了《望廬山瀑布》和《絕句》兩首古詩。老師說我寫的不錯。

　　回到家里，爸爸問我：“感覺怎么樣？”我說：“我明天還要去。”我感覺越來越喜歡書法了，我希望把我的字練得越來越漂亮！

　　以練書法為題作文 4

　　這個暑假里，媽媽又給我報名了一項書法班。

　　我每星期一、三、五，都要去國風藝術繪畫班學畫畫。

　　課上，我在認真地寫字，老師看了我寫的字，表揚了我，我聽了，靦腆地笑了。下課后，我和同學們高高興興地做游戲，放松心情。上書法課真快樂！

　　我要好好練字，長大爭取成為一個書法家！

　　以練書法為題作文 5

　　今天我在家里自己練書法。雖然我現在寫的字不是很好，但也有它閃亮的地方，比如說吧，我寫的字可從來不會大小不一。雖然“相貌”有點難看，但“身材”可是很均勻的。我發現我的字在慢慢地進步，一個比一個端正，清楚，漂亮。我要和我們班的'“小書法家”王力行一樣，要寫一手漂亮的字，不讓老師失望。？

　　以練書法為題作文 6

　　星期天，我去錢老師與張老師那兒練書法。

　　我把上星期的家庭作業交給了錢老師，錢老師幫我改了一次又一次，第三次我終于過關了。錢老師又給我布置了新的作業。我連忙跑回自己的座位做我的作業，很快就做完了。經過這幾個星期的.練習，我發現我的書法好了許多許多，班主任邢老師還給了我的作業許多四星級，一般情況下都是三星級，只有最好的才是四星級呢。爸爸媽媽也都說我的字有很大的進步。謝謝錢老師和張老師。

　　以練書法為題作文 7

　　我的姐姐非常喜歡練書法。

　　她每次練書法時，總是先把宣紙攤在桌子上，然后拿起毛筆，接著再蘸一點墨水，最后坐直身子，就開始臨摹起字帖來。

　　我見姐姐先練基本筆畫，輕輕地寫下“點”、“橫”、“豎”、“撇”、“捺”。我再仔細看看紙上的“點”，卻有些像絨線球；“橫”、“豎”像蠕動著的蚯蚓；“撇”、“捺”像游動的蝌蚪。再看看姐姐寫的`字，每一個都像喝醉酒的老漢，東倒西歪，難看極了！

　　最后，我想對姐姐說：“姐姐，一定要加油哦！”

　　以練書法為題作文 8

　　今天下午，天空萬里無云。媽媽帶著我和哥哥去中心練書法，到了中心，我聞到一股臭味，媽媽和其他阿姨用香水噴一下，整個教室變得很香。

　　我們開始練書法了。我剛剛開始寫點的時候很像香蕉，后來寫的點有點駝背，老師教我寫了好幾個點，我寫的幾個點都很漂亮了，老師很高興。

　　我們完成練習后老師叫我再寫幾個字，可是我的`腳很酸了，想先去洗小方巾，老師說“嗯，想偷溜，過來，再寫幾個。”我只好把那幾個字寫完了才去洗小方巾。

　　以練書法為題作文 9

　　“時光飛逝，日月如梭”。轉眼間，暑假就要到了。暑假里我必須做一些有意義的'事情。我該怎么辦？對！我想好好練字。

　　動手吧。暑假開始認真練字。中國書法歷史悠久，練好書法不容易。古人云：“逸殺人志，勤增人志。”我想在勤奮中好好練字。

　　練字有一種精神，就是不要半途而廢，為了練好書法而堅持。我們讀書不缺乏這種精神嗎？

　　練字的時候不想當書法家，但是走出社會也寫不出好字來找好工作。現在我邁出了練好書法的第一步！

　　以練書法為題作文 10

　　暑假的一天，小剛一起床。就跑到書房練起書法來。他背挺的直直的，左手壓著紙，右手握著毛筆，心致志的練起書法來。他雖然不是大書法家，但是他練書法的姿勢像一個大書法家。他的每橫和每豎都寫的像筆一樣直。要拐彎的時候小剛輕輕一筆就帶過去了。不過一柱香的'時間小剛就練完了一篇毛筆字。

　　當他拿起來欣賞的時候，他發現有一些字寫的很亂。他決定從新練一篇毛筆字。他小心翼翼的練起第二篇毛筆字來。真是好心不負有心人，很快小剛就練完了第二篇毛筆字。他得這篇毛筆字練得很好，就拿給媽媽看，媽媽說：“小剛你練毛筆字進步得越來越快了。”小剛快樂極了。

　　以練書法為題作文 11

　　暑假里，爸爸給我報了一個書法班，讓我學習寫毛筆字。

　　一進書法班，我就看到有很多同學在認認真真的寫毛筆字。老師先教我握筆的方法，然后教我橫的寫法。橫的寫法是：起筆、頓筆、寫橫、抬筆、頓筆、回筆。我真沒想到簡簡單單的一個橫竟然有 六個步驟。我按照老師教的'方法認認真真的寫了一張橫，老師表揚了我，我心里很高興。

　　老師告訴我說寫毛筆字最主要的是要多練習，堅持練習才能出效果。我一定會聽老 師的話，堅持每天練習，加油！

　　以練書法為題作文 12

　　毛筆書法是中國特有的傳統藝術，已經風靡全球，成為人們的一種休閑方式。我也不例外，跟老師學書法。

　　第一節課開始學習‘用’的八法和基本筆畫。首先我們學習樂（橫）法，我們學習的比較多的是龍橫，它由三部分組成：倒劃、中劃、回劃。剛開始寫的時候有點膽小。練了三四張紙，漸漸的熟練了一點。

　　第二節課，陳老師教了我們兩個字，“三”“五”。老師告訴我們，不看這兩個字很簡單。如果你想把它們寫好，結構很重要。你要把這兩個字的結構安排好，才能寫好。聽了老師的話，我加緊練習，終于寫出了這兩句。

　　經過一次又一次的.練習，我的毛筆書寫技巧有了一定程度的提高，這是我多么努力的結果。

　　以練書法為題作文 13

　　現在我在青少年活動中心學些毛筆書法初下班，因為我的硬筆字寫得很好，沒有經過培訓，曾在市硬筆字書寫比賽中獲得三等獎，所以媽媽給我報了毛筆書法班。

　　第一天上課，楊老師教了我們者、老兩個字的書法方法，我下筆的時候，連握筆的手都在發抖，寫出來的字當然是不如意的。經過兩張紙的`練習之后，我開始找到了感覺，再經過楊老師手把手的教和在握練習紙上給我做的示范，我照著樣寫，才慢慢的有了進步，經過一個半小時的練習，我寫出來的字大大有了進步。

　　以練書法為題作文 14

　　中國有許多傳統文化，我最喜歡書法了，因為書法是中國特有的藝術，是中國傳統文化中一朵久盛不衰的奇葩。

　　每天做完家庭作業，我就開始練毛筆字，開始，毛筆不聽我使喚，寫的'字有的大有的小，還有的像一團墨汁，于是，媽媽開始教我寫，媽媽說：“練書法可是勤學苦練，持之以恒的事！”聽了媽媽的話，我便想起了一句名言——世上無難事只要肯攀登！練了一段時間，我的書法越來越好，我的鋼筆字也通關了。我于是又想起了“吃得苦中苦，方為人上人”這句話。

　　我想，寫好書法是發揚中國傳統文化的一種方式，我們每個人都應該從小培養自己對祖國文化的熱愛，認真學習傳統文化，并將之繼續傳承下去！

　　以練書法為題作文 15

　　今天上午我還是和平常一樣讓媽媽帶我去練書法。

　　我到那兒以后就開始專心致志地寫。寫完一張以后，我和劉雨薇一起踢毽子。我比她踢得多很占優勢，我能踢27個，她只能踢10個。開始了，我拿著毽子正準備踢的時候，腳底一打滑，一下摔了下去。哎喲，我的屁股呀。

　　不到一會兒，又該寫書法了，我走了過去，寫呀寫呀，練書法還挺有趣的嘛。這時，李老師走過來了，他看著我的.字，給我的字挑毛病，我想我有這么多毛病真不好意思。說來也巧，最后一張經過我的經心修改，這一張字得到了老師的贊揚。

　　我很高興，因為我進步了。

　　以練書法為題作文 16

　　今天我去了書法班學習，當時的心情激動萬分。到了書法班我非常高興，因為我認識了許多新的朋友和一個和藹可親的.老師。

　　上第一節課老師先教我們基本功――握筆和筆畫。然后開始寫字，我專心致志地寫著每一個字，我把寫完的字給老師，老師認真的審視著我寫的每一個字，說道：“你的字還是不行，以后要多加練習！”

　　下課后，我不禁感嘆道：中國的文字文化真的很博大精深，還有許多知識等著我們去探索發現。未來的路還很長，我們要不斷去追求，讓我們的人生更精彩！

　　以練書法為題作文 17

　　今天媽媽說：寶貝，你喜歡學書法嗎？我說：“我喜歡，但是不知道從哪里學。”媽媽說：“媽媽，讓你學書法好不好？”我說“好吧，我在哪里學？”媽媽說：“你去水木京華就可以學了。”我說：“我們應該走幾個小時？”媽媽說：“十點二十。”

　　就這樣，我們在十點鐘到達了水木京華。媽媽在前臺付錢，我在父母休息室看電視。該上課了。所有的孩子都在他們的'座位上。先學筆畫，再學寫字。我們先學點、橫、豎、撇、按，再學其他筆畫。

　　其實有些孩子覺得學書法很枯燥，但你是在痛苦過后才意識到的嗎？歷盡艱辛，才會嘗到甜頭，書法也是。學書法不是給別人看，是給自己看！

　　以練書法為題作文 18

　　我的課余生活豐富多彩，有跳繩、跳舞。但是最讓我喜歡的是書法。

　　一天，我看見同學在練書法，我看他們的字都練的特別好。于是我就匆匆地回到家，拿了個毛筆，又拿了一張紙。便練習書法，我練著練著，臉上流下來了一個金色的小黃豆。這時候我想放棄，媽媽從廚房走出來說：不要放棄，任何成就都是刻苦勞動的`結果。我聽了媽媽的話就繼續練著，從那以后老師經常表揚我。

　　我要謝謝媽媽和我的老師。在她們的細心教導下，練了一手好字。書法就是我的好朋友，我要和它不離不棄。

　　以練書法為題作文 19

　　由于期末考試，我好長時間不去學書法了。星期六，我去學書法，書法班的名字叫天墨書法培訓中心。

　　我剛一進去，老師 就沖我微笑說："喲，好長時間不來了，以后放假了要堅持來學。"我說："好吧。"我把字帖打開，開始寫楷書，過了一會，老師走到我面前，說："你寫的真好，下次吧楷書整理一下。以后教你寫行書。"我簡直要高興死了。

　　今天 我特別高興，因為我要學行書了，明天和后天我一定去學書法。

　　以練書法為題作文 20

　　今年暑假，媽媽又給我報了書法班，說是我寫字依然太慢，讓我練練速度。其實我真不想上啊，平白無故每天都多出半個多小時練字的時間，想想都郁悶不已啊！這就意味著剝奪了我玩兒的`時間。本來上學時我都沒有好好玩兒過，這可倒好，放了假，還是不能玩兒過癮。

　　不過我很喜歡書法課余老師，字寫的超級好，聽說他有好多的頭銜，還得過很多的大獎，毛筆字尤其厲害。雖然我很想玩兒，但真正來上課的時候，我還是很認真的。余老師說我態度非常端正，進步也很快，只要我踏實苦練，就能取得好成績，下學期還可以學習毛筆字。哈哈，實際我也很期待，說不定我將來能成為書法家也未可知呢！

　　以練書法為題作文 21

　　記憶中，兒子很小的時候，看到周圍適齡的孩子學什么特長的都有，孩子辛苦，家長勞累。作為教師的我總會說要是我兒子我一定不讓他學著學那，還他一個快樂的童年。轉眼間，小兒已經7歲，上了小學二年級，說實話，剛上一年級的'時候我的確什么班也沒給他報，慢慢地就不行了，雙休日寫完作業，就一個勁地電腦電視看個不停，報個班吧，不由你不想，小兒的字實在難看，經朋友推薦上一個書法班，說實話，作為語文教師，我本人的字體相當不錯，同事看到小兒的字體都笑稱，你怎么一點不遺傳你老媽的字體？各位同仁，您說作為語文教師，寫的一手好字的我，竟然給兒子報書法班，試想普通老百姓的孩子呢？

　　以練書法為題作文 22

　　中國書法是一門古老的漢字書寫藝術，歷史悠久，博大精深，深深的.吸引著無數愛好者去學習，我也是被吸引的無數愛好者之一。

　　字是“門面”，寫好字是每位小學生的必修課。去年暑假，我在翰墨美術學校開始練習寫字。老師一步步教我怎么握筆、起筆、頓筆、收筆，以及每一筆畫在田子格里面的布局。我在老師的指導下開始了練習，由不會到懂一些，慢慢掌握一些基本筆畫的運用，然后通過一個個字條的練習，我的寫字有了明顯的進步。

　　我是一名小學生，在書法學習上剛起步。我一定要勤加練習，堅持不懈，持之以恒，在書法學習這條路上一步步走下去。

　　以練書法為題作文 23

　　記得剛學書法的時候，我和媽媽是來學書法的。啊！真的讓我很驚訝。墻上畫著各種精美的圖案和整潔的桌椅。在課堂上，老師首先講單詞的筆畫，然后講一些單詞的'公式。比如“一”的公式是：重起，斜升，微鼓，鈍回。讓我們互相練習，有時每個單詞練習五次，有時每個單詞練習十次。

　　放學后，我下樓。我媽看到我，趕緊跑過來問我：“你是認真學習的嗎？”你學到了什么？“我跟我媽說我是怎么學書法的，為了夸我，我媽請我吃了《保天下》。

　　通過這次書法課，我學會了以后要多練習，努力寫出漂亮的鋼筆字。

　　以練書法為題作文 24

　　今天媽媽說要讓我去學書法，我很樂意去，因為這樣可以不僅可以糾正握筆姿勢，而且還可以寫出好看的字。

　　9點鐘我就正式來到了書法班，看到學書法的有比我小的.學生，還有比我大的學生，而且墻上還貼著各種各樣的字帖。老師剛開始讓我練習簡單的鋼筆字，我三下五除二就寫完了，老師又讓我寫很難的字，因為這些字我好多都沒有學過，所以這次我花費了很長時間才寫完。在寫字的過程中老師給我糾正了握筆姿勢，還教我怎樣才能寫出更漂亮的字。我一定要堅持學習書法，讓我的字寫的越來越漂亮。

　　以練書法為題作文 25

　　今天我又要去學書法了。因為今天早上下雨，被窩里也很暖和，所以我不想去學書法。不管媽媽怎么叫，我就是不起床。她無奈之下便使出了她的絕招——“獅吼功”，并像老鷹抓小雞似的把我從被窩里拎了出來。這下我害怕極了。我慢吞吞地穿衣、刷牙、洗臉。刷牙時心想：有什么辦法可以使我不去學書法呢？

　　我使勁地想呀想，終于讓我想出了辦法，只要遲到可就不用去學了啊！想到這我故意放慢了速度。媽媽發現了我的.詭計，再次使出了絕招。這下我的計劃泡湯了，唉！

　　以練書法為題作文 26

　　星期六，我去學書法課。今天的課程和往常的不一樣。老師先讓我們看視頻。視頻開始播放了。首先講的'是倉頡造字。這是一個傳說。倉頡造了了字，神怕人們忘記耕種，就在天上降小米粒；鬼以為字是念咒語，晚上就在地上哭喊。人類不聽鬼和神的勸告。還是用字創造了世界。

　　下面開始講了怎么寫字，一般人類都用動物的骨頭和龜殼來寫字。你知道這種叫什么？叫甲骨文；然后再后來就開始在青銅器上刻東西啦。你知道叫什么嗎？叫金文；然后再后來人類在鼓上刻東西，你知道是什么嗎？當然是石鼓文。

　　今天我學了不少知識，真想再學一些。

　　以練書法為題作文 27

　　我從上小學時才開始寫字，時間很短，字寫得很潦草，很多筆畫都不正確，而且很慢。幾天前寫作業時我很為難，都急哭了。我下決心要寫好漢字，報了書法班。

　　今天上午，我去學書法，我一進班，就讓老師改書法作業，老師為我改了98分，筆畫捺寫的不太好，下一次一定努力。

　　接著，我們學了"橫"的'八種變化，有平橫、腰細橫、腰凸橫、左輕橫、短橫、凹橫、右尖橫、左尖橫。回家后我完成了書法作業，爭取得100分，爭取把字寫的又好又快。

　　以練書法為題作文 28

　　每周六上午，我去學書法，一學就是兩個小時，但我并不覺得很累，因為我們的整個班級都很歡樂，在那兒學習很快樂。

　　那兒的老師有時都會被我們八位同學給捉弄，當老師知道真相后，也會哭笑不得，我們把老師弄得一會兒嚴肅，一會兒樂。

　　上課時，我們偶爾會閑聊一會兒。那兒的同學在我眼中也是“天才”，他們的腦子里裝滿了幽默，不一會兒，一個笑話出爐了，又過了一會，同學們已經笑得肚子都疼了。

　　在那兒寫字也很輕松，完全不需像彈琴一樣背譜子，老師會拿出漂亮、工整，大小均勻的'字讓你照著寫。寫字的速度也完全由你控制，真的很簡單!

　　以練書法為題作文 29

　　今年暑假，我從書法硬筆班轉到書法軟筆班，為的是交叉學習。

　　第一次拿起毛筆，手在抖，筆也在抖，就是不聽使喚，一點都不“乖”。等我回家時，媽媽笑著說小花貓回家了。瞧瞧自己，臉上、手上、腳上、衣服上都有墨汁，真的象小花貓！第二次拿起毛筆時，好象筆比昨天聽話了一點，字也比昨天進步了一點，可是手和字都還在抖。在林老師的`講解下，我懂得了如何起筆、收筆、頓筆。

　　其實呀，寫毛筆字，每個字的各個筆畫都要認真寫，馬虎不得。一馬虎，它就會在字里行間表現出來。暑假班結束了，我的字也慢慢變得挺直起來，一筆一畫也有板有眼起來了。媽媽夸我在練字時，我的“多動癥”不治而愈！

　　以練書法為題作文 30

　　2017年，秋天，我參加了學校里的書法社團。

　　一天，一個同學不禮貌的對我說：“這位同學，我知道老師很看重你，但你別以為老師偏向你，你就能把書法練好！”

　　我被激怒了，但是我知道，靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實讓別人重新認識一下我!

　　從此，我更加奮發努力。每天下午都去勤文堂練習一個小時的`書法，還有老師指導。再加上中午午休前和寫完作業后都會練習至少一張的書法。

　　功夫不負有心人。一年過去了，我的字有了很大的提高，我寫的字在學校展示了出來。

　　你那個同學，看到了我的作品，非常驚訝。他找到我說：“我承認，你是很有才華的，看來我不該嘲笑你，對不起？”

　　以練書法為題作文 31

　　放暑假了，我想去學書法，于是我和媽媽去看一下。看到老師個子不高，說話和藹可親，講課的時候很認真，也很詳細。例如橫有長橫、短橫、左尖橫、右尖橫、禿頭橫。豎有垂露豎、懸針豎、上頓短豎、下頓短豎等等。

　　老師今天講得惟妙惟肖，我聽得津津有味。平時不知道一個筆畫有一這么多的名字，這么多的寫法。不知不覺兩個小時過去了，時間過得真快呀！這一堂課我學得非常認真，對老師的'印象很深。我暗暗下定決心，一定要把字寫好，開學以后給同學們一個驚喜，讓老師和同學們看到我漂漂亮亮的字。

　　以練書法為題作文 32

　　放假了，媽媽說假期這么長，而且我的字寫的不好，要給我報書法班，媽媽四處打聽哪里有好的書法老師，有一天，媽媽和我去法國西提島那里看到了一個書法班，我和媽媽一起去咨詢了一下老師，這里的老師恰好也是姓白，媽媽說了我的情況，白老師說讓我學鋼筆字。那好，媽媽就給我報了名。

　　剛一開始老師簡直是手把手的教我，覺的太難了，每天從早上9：00練到中午11：00，功夫不負有心人，學了一個星期，我自己也看到自己的'字有所改進。

　　從今以后，我要好好寫字，把我以前那些寫字不規范的壞習慣改掉。

　　以練書法為題作文 33

　　昨晚我和弟弟去學書法。

　　教我們的老師是一位胖胖的男老師，我們叫他彭老師。彭老師先教我們什么是書法，然后教我們新來的同學寫字，感受一下，讓我們回去寫“三、王、上”這幾個字。休息的'時候老師給我起了個外號“ 冰淇淋”，叫弟弟小胖pig，他還說他會很多武功，“一指禪”、“金箍棒”、“拍頭皮”等等。

　　最后，老師教我們怎樣寫作業，下課后老師夸獎我寫得好，我很高興！

　　我很喜歡我的書法老師，他讓我喜歡上了書法，我會勤學苦練，好好練字！

　　以練書法為題作文 34

　　今天放學后我和李長玨去上了硬筆書法課，到了教室后我們就開始上課了。張老師說：“要先檢查我們的坐姿和書寫姿勢，要我們坐端正、雙腳自然分開、身體離桌子一拳距離……，我們都按照老師的要求做了。

　　今天學習了”橫“的書寫，老師說：”橫的寫法要有起點和落點，不能寫的太直，要有一點點的彎度“。通過寫漢字”一、二、三“來練習橫的書寫，開始我寫的不規范，老師要求擦掉重新寫，后來我按照老師的要求認認真真的.寫，就寫的很規范。以后我要認真上好硬筆書法課，把字寫的漂漂亮亮的。

　　以練書法為題作文 35

　　今天，我去學書法。

　　到了書法班，書法老師說："春節要到了，我們這兩天練習毛筆字，寫春節對聯。今天，我們先寫一副對聯，上聯是“平安二字值千金”，下聯是“和順一門坐百福”，橫批是“蛇年大吉”"。

　　王老師問我們："孩子們，你們知道平安二字值多少錢嗎？"有的人說值一千，有的人說值一萬，還有的人說值五百。我心里也在想：到底值多少錢呢？這時候，王老師微笑著對我們說："孩子們，平安是我們一生最大的.財富，所以平安是無價之寶，是用錢買不到的。"

　　我終于知道平安值多少錢了。

　　以練書法為題作文 36

　　假期里，媽媽帶我去學書法，我非常高興，因為我覺得學練字應該很有趣吧！開始上課了，老師先教我們握筆的方法，糾正我們的坐姿，我有些緊張握著筆手心里都是汗，老師看著我緊張的樣子，教了一遍我邊聽邊模仿一會就學會了方法。

　　接著，老師在黑板上寫了橫和豎，就讓我模仿寫一行，我想：這有什么難的！于是，我就迫不及待地寫了起來。沒想到我寫的彎彎曲曲的難看的像個蚯蚓一樣，哎，跟老師的`一對比怎么這么難看，老師笑著鼓勵我說：”別著急慢慢來。“聽了老師的話，我靜下心來聚精會神地寫，今天，我通過練習橫豎撇捺的最簡單的筆順，我想：無論做任何事情，只要堅持不懈，持之以恒就一定能成功。

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