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寫喜歡的人作文1000字（通用45篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的寫喜歡的人作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫喜歡的人作文1000字 1
我已經離開小學，步入初中進行更加艱苦的學習。在初中學習中，老師對我們的學習幫助起到了關鍵性的作用，不同的老師在學生心中的地位是不同的。就拿我來說吧，在我的心目中，教電腦的姚秀芳老師是最值得我尊敬、喜歡的老師。
她貌不驚人，長著一頭卷曲發亮的頭發，額頭下一副眼鏡則顯得她有點博學多問，一雙靈巧的手，每次都能在鍵盤上快速地輸入“A、B、C、D”，她身上最 值得我喜歡的'，還是她和藹可親的品質。記得有一次，我因為作業的問題，所以晚去了幾分鐘，本以為她會獅子大開口，想不到她只是提醒我下次去早點，當時我內 心不禁為他這種品質折服，下定決心做什么事情都要早。
在姚老師的身上，不光有和藹可親的品質，她還熱愛運動。在一節自修課上，四周一片靜寂，教室里更是鴉雀無聲。我正在專心致志地做我手頭上的作業。 “1、2、3、4······”一陣數數的聲音傳入我的耳朵，我慢慢地放下筆，開始掃視四周，突然我望見遠處有一個人在跳繩。這個人的身手敏捷，繩子在她 的手里如同是一條龍，在漫天飛舞。仔細一瞧，這個人不是別人，正是姚老師。我頭一次看到，原來電腦老師也這么熱愛體育，那么我們這些莘莘學子，要更加注重 運動鍛煉，因為有一個好身體，才會有一個好將來。
如果光是上面兩點，還不足以顯示出姚老師是我心中最喜歡的，那么這一點，足以讓所有人信服。在小學里，電腦就不是我最擅長的，有的時候，老師所操作的內容 對于我來說簡直就是比登天還要難上一百倍。我的水平就是打打字，也是十分吃力的，有時都會對這門課產生厭惡的感覺，一聽說上電腦課了，都有點不想去。到了 中學里，電腦課的內容變得更加難以令人理解，當我有點徹底失望的時候，姚老師又重新燃起了我的希望。每當我有困難，我就會舉起手，姚老師便來幫助我，每次 都那么有耐心，百問不厭，于是我又對電腦這門課充滿希望，水平比以前有了很大的提高。
姚老師同樣也是一個鐵面無私、賞罰分明的人。課上搞小聲音、小動作已經成了我們班的家常便飯。每當姚老師正在聚精會神地講著課，底下幾個“認真”的同學又開始了他們的行動。幸好姚老師是火眼金睛，那幾個調皮搗蛋鬼，一個也沒有逃掉，通通罰了一頓!
俗話說得好“一日為師，終身為父。”天下所有的老師都是一樣的，他們無時不刻都在為我們做出巨大的貢獻，他們何曾想過要有什么回報。現在，就請我們所有的學生努力地學習，也只有這樣，才能報答他們付出在我們身上的恩情，才能對得起所有的人!
寫喜歡的人作文1000字 2
我最喜歡的一個人就是我的媽媽。
媽媽雖然已經四十多歲了，但她總是一頭利落的短發再加上那一雙炯炯有神的大眼睛，顯得特別的年輕和干練。
媽媽對我的呵護是無微不至。有一次，我做作業一直到很晚，媽媽坐在我的床邊看書，耐心地等著我。我每次回頭看她，她就抬頭問我：“作業做完了嗎？該睡覺了。”而我也總是搖搖頭。最后作業終于做完了，洗漱后上床睡覺。媽媽幫我掖掖被角，又把我的作業批改了一下。我在黑暗中看著燈光里媽媽安詳的身影，不禁流下了眼淚。
媽媽是我的庇護所。我一有不開心的事兒就會去找媽媽，把我心中委屈，痛苦，疑惑，都一股腦的傾訴給她。她也總是耐心地開導我，安慰我，幫助我，為我解開心中的'迷惑。有一次，我參加了一個英語比賽，英語是我的強項，我是信心百倍的，然而比賽是殘酷的，我第一輪就被淘汰掉了，我簡直不敢相信這樣的結局，對著媽媽傷心地大哭起來了。媽媽安慰我，告訴我一次失敗沒有關系的，沒有失敗的教訓，怎能看到自己的不足呢？只有找到了自己的不足，努力學習，才會有成功的喜悅。然后又和我一起分析了卷子上出錯的原因，說我以后要多記單詞，擴大詞匯量。慢慢學，一步一個腳印，知識才能學扎實的。我又破涕為笑了。 媽媽不僅在生活方面給予我無微不至的關懷，更是我學習上的良師益友。特別是在語文學習方面讓我“更上一層樓“！媽媽經常對我說，語文的學習在于提高綜合素養，而不是一味的追求分數。她經常在我睡前或其他空閑時間給我讀書講故事，書中那引人入勝的故事情節如涓涓細流般慢慢地滲透到我的腦海里，不知不覺中，我寫起作文來隨手拈來，得心應手。從我很小的時候開始，因為不識字，媽媽就給我讀漫畫書《終極米迷》，雖然是漫畫，但也讓我受益匪淺，成了”唐納德“的忠實粉絲。長大了，就給我讀文字類的書籍，如《小游擊隊員》，《紅巖》。不管再累，再困，也要讀書給我聽。有一天中午午睡前，我們在一起讀《紅巖》，到了后半部分的精彩處，優秀的地下黨的領導人許云峰即使被關在暗無天日的地牢里，也在想方設法地營救同志，他用自己的十指挖出了一條通向外面的地洞，當我聽到這里時，我激動地跳了起來，媽媽也越讀越來勁，一口氣把這本書讀完了。這時已經是4點多鐘了，媽媽竟一直讀了3個多小時，中間也沒有歇口氣。
這就是我最喜歡的人-------媽媽，她對我的關心和幫助是無人能比了！
寫喜歡的人作文1000字 3
我的媽媽長著一頭烏黑的長發，常常扎著馬尾辮，圓圓的臉上有兩顆黑葡萄似的大眼睛，眼睛下邊長著一個高挺的鼻子，嘴巴不算大。身子長得有點兒胖，看去像只“大胖熊”。她走起路來，總是那樣的沉穩有力，不急不慌，不忙不亂。
“大胖熊”的性格十分開朗，無論走到哪里總能聽到她“哈哈哈”爽朗的笑聲。媽媽十分大氣，從不會斤斤計較，也不會因小事生氣。她的口頭禪總是“多大點事啊！”“小菜一碟！”之類的。在說這些話的時候，媽媽還總會習慣性地甩一甩馬尾辮。所以每當我遇到困難時，聽到媽媽的口頭禪、看到媽媽的馬尾辮，就會安心自信了許多。也許，正是因為媽媽的心寬，才這樣“體胖”吧。
“胖熊”的愛好很多，特別是運動方面。她一動起來，就好像是百變金剛。打太極拳的時候，悠悠緩緩，不茍言笑，擺著一代宗師的范。一個金剛搗錐，能震得大地作響；一個白鶴亮翅，又是那么的舒展大方。打羽毛球時，她左抽右接，非常兇狠，一般人總被她“抽”得鼻青臉腫，大敗而歸。
登山更是她的拿手好戲。“大胖熊”拿出自己的看家功夫，一會兒是胖熊飛跳，一會是胖熊攀壁，一點也看不出笨重的'樣子。胖熊很貪玩，還像個沒長大的孩子。以前她還和我一起“嘿嘿哈哈”地練過跆拳道呢！
“胖熊”做菜十分好吃，每天放學回家，總是先聞到飯菜的香味，像鉤子一樣勾出人的讒意。飯菜擺上桌，紅紅綠綠、湯湯水水，十分豐富。媽媽做的可樂雞腿十分好吃，我一口氣能吃上五六個。葷素搭配，吃起來一點也不反胃。
“胖熊”還十分勤勞。在我沒懂事之前，爸爸在工廠里上班，都是她一口水一口飯地把我養大。尿片什么的都是她辛辛苦苦地洗干凈的，陽臺上時時飄揚著“小白旗”，別人總是夸媽媽特別利落干凈。當我略懂一點事，記得媽媽洗衣服時，汗與水濕透了媽媽的衣裳，可我還是照樣搗亂。媽媽騰不出手來照顧我，就一邊洗一邊逗我，一邊跟我講故事。很多的故事，就是在媽媽洗衣服的時候講給我聽的。再大一些，上了學，我在這里做作業，媽媽在那邊洗衣服。汗與水濕透了媽媽的衣裳，我總想幫媽媽一下，可是媽媽卻總說：多大點事兒！我不用你幫。很多的作業，就是在媽媽洗衣服的時候完成的。
今天正是5月13日，母親節，我要來報答“胖熊”了。我決定幫媽媽泡一次腳。到了晚上，我端了一盆熱水，還在里邊加了牛奶，好讓媽媽更舒服。媽媽見我給她端水泡腳，臉上立刻樂開了花。別提多高興了！
寫喜歡的人作文1000字 4
走過60年的風風雨雨，經過60年的勵精圖治，我們的祖國巍然屹立于世界的前方。中國人民正享受著從未有過的太平盛世。中國特色社會主義的航船正劈波斬浪，昂首前行！60年，光輝歲月彈指揮間，中華大地滄桑巨變。2009年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。
1949年，中華人民共和國成立了！落后苦難的中國人民終于重新站起來了！中國像一只巨龍一樣，以一個大國的身份重新屹立于世界東方！
黃河長江，奔騰萬里，你們哺育了一個個輝煌的民族！五千年的光輝歷史，足以讓人嘆為觀止。你有滿山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，你有蜿蜓伸展的萬里長城。
在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創造了燦爛的.東方文明。
誰都不會忘記2008年北京奧運會上一幕幕熱淚盈眶的場面，中國猶如東方的一條巨龍，揮灑著她的英姿。建國的六十年間，我國體育從1984年美國洛杉磯夏季奧運會上許海峰以556環的成績打破中國奧運會金牌零的記錄，到2008年北京奧運會中國獎牌與金牌并舉第一的喜人佳績，中國始終以一種拼搏的精神，一種頑強的姿態，告訴世人，中華民族是優秀的，是卓越的。
從2008年8月8號晚的奧運會開幕到24日晚的閉幕以及接著的殘奧會的成功舉辦，更讓舉國上下為此一片歡呼雀躍。比賽中的賽事組織，志愿者服務，場館設施和中國人民的精神風貌給全世界留下深刻美好的印象，贏得了國際社會的高度評價，中國用自己的智慧和汗水完成了一個壯舉！
2008年5月12日，是一個令中國人永遠心痛的的時刻。就在這一刻，悲劇來得悄無聲息，房倒屋塌，親子永訣。雖然地震震倒了一座座樓房，震碎了一顆顆罹難者家人的心，但卻震不倒中華兒女突破重重困難的毅力。面對災難，我們沒有驚慌失措；面對災難，我們痛心了，但我們沒有失去戰勝災難的信心！
古老的長城挺起不屈的胸膛，奔騰的長江翻卷晶瑩的浪花，拉薩林卡正傳來牧民奔向小康的歡歌笑語。于是，我看到祖國遼闊的大地上，華夏兒女于天地間引吭高歌。
朋友們，迎著太陽，秋風送爽，讓我們站在古老的長城上以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴的儀式，端起金杯，痛飲歡慶的美酒，輕輕柔扶腳下的每一寸土地，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安，前程似錦。我們將迎著光明走去，慶祝祖國更加輝煌
六十年，一路奮斗，一路凱歌。祖國母親——我為你驕傲！
寫喜歡的人作文1000字 5
每個人都有一個深愛你的人，一個你最愛的人。每當有朋友問“你最喜歡的人是誰？”我總是笑著回答:“我媽！”
母親，多么神圣的名字；媽媽，世界的每個角落都有人在溫柔地呼喊著這個詞；母愛像天上的星星一樣耀眼；母愛如陽光般溫暖。母愛干凈如水...
我有一個偉大的母親。她有一張漂亮的臉。也許，對別人來說，我媽可能一般，但在我心里，我媽永遠是最美的。
是媽媽，牽著我的手，教我寫人生第一筆；
是媽媽，牽著我的手，教我如何邁出人生的第一步；
是媽媽，教會了我如何準確說出人生的第一句話——媽媽，我愛你。
現在，我在媽媽的呵護下健康成長了！但是，我還是深深的記得，媽媽給了我一切。
小時候身體很虛弱，容易生病。有一次，我發高燒。我媽媽太緊張了，她摟住我，急匆匆地去了醫院。這時，我感覺到媽媽的懷抱是多么溫暖。突然，一滴水落在我的臉上。我抬頭一看，原來是媽媽的眼淚。我媽媽難過地哭了。我低聲說:“媽媽，我有時候不會。不要難過！”
醫院來了，終于來了。我覺得這條路好長，好像跑不完，這條路一直延伸到我心里。醫院到了，我什么都不知道。我只覺得有很多水滴落在我身上。我分不清是水還是眼淚。醒來的時候已經是半夜了，我媽正在我病床前睡覺。一點點月光透過窗戶溜進來，照在我母親嬌嫩的'臉上。這時候，我媽好漂亮，烏黑的頭發飄動。
最近高燒和以前一樣，媽媽抱著我跑進醫院，我還是感覺身上有很多水，還是媽媽的汗水和淚水。不過不同的是，路好像更長了，讓我媽喘不過氣來；醒來的時候我媽還在我床前，月光照在我媽臉上，卻沒有以前那么帥了，太陽穴都被歲月染白了。雖然母親的美麗被歲月無情的帶走，但母親對我的愛并沒有被時間沖淡。
有人把媽媽比作一座橋，把我們引向生活的另一面；有人把母親比作蠟燭，燃燒自己照亮孩子……但我認為母親就是母親，她們的愛是獨一無二的，不能與任何東西相比！
今天我問媽媽:“媽媽，你最喜歡的人是誰？”我媽笑著回答我:“傻瓜，當然是你。我跑過去抱住媽媽:“媽媽，你也是我最愛的人！”一滴眼淚落在我的脖子上。那是媽媽的眼淚，但那是幸福的眼淚，幸福的眼淚，愛的眼淚！
媽媽是我最喜歡的人，
我是我媽最愛的人！
我覺得我是世界上最幸福的孩子。
寫喜歡的人作文1000字 6
我的媽媽長著一張倒著的瓜子臉，一頭又短又亂的頭發，小小的眼睛在笑的時候都瞇成了一條縫兒。
我的媽媽雖然不是什么美女，相貌平平，但是心靈手巧。有一次鄰居家的小孩子的一件衣服破了，正要扔掉，被媽媽看見了，便向他要來，說幫他把這件衣服補好，包證讓他滿意。我看見了，心想：“這么大的縫，媽媽肯定補不好，更何況還要把這個縫隙全部遮住呢？”接著，媽媽走了過來，好像看透了我的心思，便摸摸我的頭，說：“放心吧！我肯定能搞定的。快去睡覺吧！”我半信半疑，但還是走回房間去睡覺了。第二天，我早早就起來了，看到桌子上有一條嶄新的'褲子，哦——！原來這是鄰居的那條破了的褲子哦！可真漂亮，在那破了的地方有一只小狗熊，繡得栩栩如生！媽媽的手藝可真是好啊！
媽媽除了心靈手巧，還很喜歡幫助別人。有一次，我粗心的鄰居不小心不自己關在了門外，媽媽不但請她到我們家里喝茶，還花錢去找了個開鎖匠幫她把門打開呢！
我愛媽媽，愛媽媽勤勞的雙手，愛媽媽古道熱腸的性格。母親節就要到了，我衷心地祝福我親愛的媽媽節日快樂！
曾記得是媽媽教我說的第一句話；是媽媽教我寫的第一個字；是媽媽給我買喜歡的玩具；是媽媽在我生病時晝夜看守在我的身邊；是媽媽給我買大量的書籍，讓我遨游在知識的海洋里。媽媽給予我的太多太多。回想這十年來，是媽媽無微不至的關懷，才使我健康的成長。媽媽給我的愛，我就是數上三天三夜也數不清！明天就是三八婦女節， 為了孝敬媽媽，我準備等媽媽出差回來給她一個特大的驚喜，讓媽媽過一個快樂的節日。
我悄悄地在自制的賀卡上寫到：母愛是偉大的，媽媽，感謝您為我付出的一切，媽媽，我永遠愛您，在今后的日子里，我會加倍努力學習，長大后好好地孝順您。媽媽，節日快樂！
時間飛快而過，一看鐘，“啊！已經四點了，我趕快跑到樓下等媽媽回來，沒過多久，一個熟悉的身影向我走來，仔細一看，原來是媽媽，我連忙跑過出去對媽媽神秘的說：“你知道嗎？明天是三八婦女節，我今天要給您一個驚喜。”我拿出禮物，媽媽先是一愣，后來突然明白過來，抱著我說：“兒子，你真乖。”其實，我送媽媽的只是一張賀卡，但我并不在意這些，我只要把她永遠放在我的心中，我對媽媽的諾言也會一點點實現。
沒過多久，媽媽撈掏出了一大包從上海給我買的禮物，我感動得熱淚盈眶。明天是媽媽的節日，而媽媽竟然還送給我禮物，我心想：媽媽對我可真好。
在今后的日子里，我會自立、自強，讓媽媽不為我操太多的心。
寫喜歡的人作文1000字 7
我的爸爸戴著眼鏡，頭發很少，有點禿頂，個子偏矮，愛穿淺色衣服。爸爸興趣愛好很多，例如：踢足球，游泳，看書，上網，打羽毛球，打乒乓球等。
爸爸打羽毛球和乒乓球的技術很棒，只要爸爸上球場就能把對手打得落花流水，對手反擊的機會都沒有。
說到游泳，我根本比不上爸爸。夏天，爸爸帶我去游泳，我水都不敢下，因為我下水就會發抖，更不必說和爸爸比賽了。要是冬天，爸爸還能下水，能游泳，我就不行了。
爸爸有許多優點。
爸爸對我嚴格要求。記得在小的時候，我讀托兒班，老師布置寫作業，我不想寫，就亂畫，拿來交差。爸爸看見了，叫我重寫。我不寫，就被爸爸打罵。重寫也寫不好，爸爸說是我不專注，就拿電話號碼本來讓我抄二十個號碼，中途不能錯，不能歪，也不能露出填字格，不然就全部重新寫，這就苦了我。記得我寫了五十遍才達到爸爸的要求。從此我吸取教訓，每次寫字都認真地寫，雖然慢一點，但是保證字的質量，我寫的字就好了。爸爸看到我的進步，贊嘆不已。
我的爸爸風趣幽默。別人取笑我爸爸個子矮時，我爸爸會笑呵呵地說：“前任國家領導人同志的個子和我差不多呀！有時候人大無用，山大無材，水大淌不來，關鍵是要有智慧呀！”說得別人不好意思。別人奚落爸爸禿頂時，爸爸笑著說：“有什么辦法呢？我出身在石漠化嚴重的'北盤江岸邊，大頭就跟著石漠化了。好在國家搞退耕還林，我也準備搞退耕還草，去買兩瓶生發精來試試，治一治”。
我的爸爸機智勇敢。記得二年級暑假時，爸爸帶我去昆明玩，在金馬坊廣場，一對中年夫妻看見爸爸背著旅游包，一手拉著我，就上來搭訕，聊了一會，爸爸發現他們是騙子。爸爸就不想和他們聊了，可是他們老是找話題來說，爸爸不耐煩了，就問他們：“你們知道報警電話怎么打嗎？”他們回答：“不知道”。爸爸說：“你們真苯，不就是110嗎？”騙子知道爸爸的意圖，就灰溜溜的走開了，我們就沒有上當受騙。
這就是我的爸爸。我為有一個機智、幽默、勇敢的爸爸而感到自豪和驕傲，這就是我喜歡爸爸的原因。
寫喜歡的人作文1000字 8
我有一個非常孩子氣的父親。雖然他是個成年人，但他經常看起來像一個永遠不會長大的孩子。
有一次，父親送我上學后，我覺得在家很無聊。突然，父親想起了我放不下的模型飛機。于是，他悄悄地走到我的模型飛機前，拿著模型飛機，在我的桌子上玩。一點一點的拆，一邊拆一邊想，怕拆不下，還時不時的看鐘，怕我回來怪他。他會玩，會犯困，但不知不覺就睡著了。
下午放學，回家看到地上一片狼藉。我心想：爸爸一定是做了什么壞事！想著，我怒氣沖沖地跑進房間，看到了熟睡的父親和破玩具。這時，我忍不住哈哈大笑，把父親叫醒。父親懶洋洋地伸了個懶腰，揉了揉眼睛說，琪琪，你怎么了？這么生氣？別裝了，說實話。什么？真相？你怎么了？我聽了生氣的問題：你不知道嗎？開什么玩笑？我問你，誰打開了這張桌子上的.玩具？為什么地面一片狼藉？不知道未經別人同意拿別人的東西是不對的嗎？你是一個什么都不懂的孩子嗎？我說得越多，我就越生氣，我像一個做錯事的孩子一樣責罵我的父親，寫.我覺得我是一個成年人，我的父親是一個孩子。就這樣，我掙扎到最后，卻傷心地哭著說：你不知道這是用別人賺的零花錢買的嗎？但是你，但是你把它拆開了，你還為此付出了代價！你快付錢！越說越難過。我擦了擦眼淚，跑了出去。此刻，我真的很想找一個沒有人的地方安靜的呆著哭。晚上回到家，我沒有理會父親的道歉。那天晚上，我和父親都沒有睡著。
接下來的幾天，父親對我很好，大概是想彌補自己的錯誤。無意中發現父親這幾天一直有黑眼圈。直到有一天晚上，我偷偷溜進爸爸的房間，看見他在電腦旁邊找東西。嗯？飛機模型裝配圖？他一邊看說明書，一邊小心翼翼地在紙上寫著畫著，生怕漏掉任何小細節。這時，我發現我爸爸正在熬夜
爸爸精神這么差！原來爸爸為了恢復我的飛機模型，每天都熬夜。我感動得熱淚盈眶，大聲說：爸爸，我不要模型飛機，我要爸爸！我要爸爸！他跑得很快，緊緊地擁抱著父親，說：“爸爸，你真好。別看了，我的好爸爸！”
我愛他！我爸！他深深的父愛一直感動著我！
寫喜歡的人作文1000字 9
夜晚，十分寧靜，我正躺在房間里的小床上睡覺。
姐姐已經睡著了，我敢說那時已經很晚了。粉藍色的窗簾緊緊地遮住了玻璃窗戶，當然，玻璃窗戶也擋住了外面的狂風暴雨。也正是這樣，我才感覺這么熱。
“還是睡不著，哎！”我低低地嘆息一聲，掀開了厚厚的被子。本來我也不想蓋的，完全就是之前媽媽進來做的事。
好難受啊，我頭暈腦脹，簡直就要爆炸了。我抬手緊按住額頭，迅速坐了起來，轉身就踏上粉色的兔圖案拖鞋。
為了不打擾到姐姐的美夢，我盡量不發出什么聲音，輕手輕腳地推開了門。外面一片漆黑，我根本看不到什么，真的是“伸手不見五指”！
伸出雙臂一陣摸索，也沒有摸索到什么，我只好放棄了一直像夢游一樣伸著雙臂的'打算。按照白天的記憶，胡亂轉悠著，一會兒磕碰到桌子，一會兒被地球儀擋住。就這么瞎走了一會兒，總算是碰到了冰涼的門把手。
門把手是用特殊金屬制造成的，摸上去十分冰涼，我雙手抓住那門把手，把悶熱的感覺散去了一些。甩了甩腦袋，好像舒服了一些。
打開門，外面甚是恐怖，一片深邃的黑暗在我眼前。那是樓梯口，樓梯下那恐怖的黑暗好像要把我吞進去似的，我可不敢多看一眼，連忙轉頭望向與我們房間門對立的一扇門。
那是爸爸媽媽的主臥房間。
悄悄握上門把手，驟然推開門，迎接我的，居然是一片大亮，刺得我睜不開眼！
過了好一會兒，我的眼睛才適應了光線，開始看向房間里。
啊呀，爸爸和媽媽都沒有睡覺！他們正在神色嚴肅地說話，我頓時生出一種感覺——荒謬。
現在起碼都凌晨十二點了吧？我還沒睡著是因為我頭疼得難受，他們不但還沒睡著，還你一言我一語地聊天！用荒謬來形容一點兒都不為過。
“咦？冬雨！你怎么還不睡覺呢？”爸爸發現了我，疑惑地說道。聲音中還帶著一絲怒氣。
我連忙解釋道：“我是頭疼得厲害，不舒服才睡不著出來的。”
“哦，那你在這里先待一會兒吧，這里涼快。”爸爸說，然后又轉頭跟媽媽說起話來。
一聽他們的聊天，我就知道一定在聊工作，不由得問道：“爸爸，為什么這么晚聊工作啊？”
爸爸轉過頭來看我，說：“白天工作太忙了，晚上才有時間討論，得爭分奪秒啊！”
一聽這話，我就忍不住笑了。其實他一直都在工作：上午寫文章，在公眾號上發表；中午看手機，做工作，跟人聯系溝通；下午在公司處理事情；晚上又在這兒聊工作。
爸爸可真喜歡工作啊！
我也要像爸爸熱愛工作一樣熱愛學習，爭分奪秒！
寫喜歡的人作文1000字 10
我有一個非常“童真”的爸爸。別看他是個大人，但很多時候卻像一個永遠長不大的孩子。
有一次，爸爸送我上學后，在家里覺得很無趣。突然，爸爸想起了我愛不釋手的飛機模型。于是，他悄悄地走到我的飛機模型旁邊，拿走了飛機模型，在我的桌子上玩了起來。一點一點的拆，一邊拆一邊琢磨，生怕裝不上去了，還不時的看看鐘表，害怕我回來又責怪他。可玩著玩著犯困的他卻不知不覺的睡著了……。
到了下午放學，我回到家中，看見地上亂糟糟的，我心想：爸爸肯定有干了什么壞事！想著想著，我怒氣沖沖的跑到房間里，看見了正在熟睡的爸爸和已經拆散的玩具。這時，我控制不住地用獅吼般的嗓音叫醒了爸爸，爸爸懶洋洋的伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，說：“琪琪，你怎么了？這么生氣？”“別再裝了，說說實話”“什么？實話？你到底怎么了？”。我聽了生氣的問：“你不知道？開玩笑吧！我問你這桌子上的玩具是誰拆的.？地上怎么亂糟糟的？你難道不知道沒經過別人的同意就拿人家的東西是不對的嗎？你是一個什么都不懂得小孩子嗎？”。我越說越生氣，把爸爸數落的像做錯事的小孩子一樣。感覺這時的我就是大人，爸爸卻是小孩。就這樣一直糾結到最后，我卻傷心的哭了，并說了一句：“你不知道這是人家辛辛苦苦用掙來的零花錢買來的嗎？可你……可你卻把它拆了，你賠！你快賠！”。我越說越傷心，擦了擦眼淚，跑了出去。此刻，我真想找個沒人的地方靜靜的待著，痛痛快快的哭一場。到了晚上，我回到家，爸爸怎么道歉我都沒有理會他。那天晚上我和爸爸都沒有睡著。
在后來的幾天里，爸爸對我非常好，可能是想彌補他的過錯。我卻在不經意間發現爸爸這幾天一直有黑眼圈。直到一天晚上，我偷偷得走進了爸爸的房間里，看見爸爸在電腦旁尋找著什么。啊？飛機模型組裝圖？他一邊看著說明書一邊認真的在紙上記著、畫著，生怕漏掉任何一個小細節。這時，我發現正在熬夜的爸
爸精神那么差！原來爸爸為了給我還原飛機模型，每天晚上都在熬夜。我感動的流下了淚水，大聲說：爸爸，我不要飛機模型了，我要爸爸！我要爸爸！飛快地跑過去緊緊的擁抱著爸爸，說：“爸爸，你真好，別再找了，我的好爸爸！”
我愛他！我的爸爸！他那深深的父愛無時不刻的感動著我！
寫喜歡的人作文1000字 11
我有一個非常“孩子氣”的父親。雖然他是一個成年人，但他看起來常常像一個永遠不會長大的孩子。
有一次，在我父親送我去學校后，我覺得在家很無聊。突然，我父親想起了我放不下的模型飛機。于是，他悄悄地走向我的模型飛機，拿起模型飛機，在我的桌子上玩。我一點一點地把它撕了下來，一邊撕一邊思考。我擔心我不能適應它。我還不時地看看鐘。我擔心我會回來責怪他。但是他在玩耍和困倦的時候不知不覺就睡著了。
當我下午放學回家時，我看到地板上一片狼藉。我心想:爸爸一定做了什么壞事！想到這一點，我生氣地跑進房間，看到我熟睡的父親和被撕碎的玩具。這時，我忍不住用獅子吼的聲音叫醒了我的父親。父親懶洋洋地伸了個懶腰，揉了揉眼睛，說道，“琪琪，你怎么了？這么生氣？”“別裝了，說實話。”“什么？真相？你怎么了？”。我生氣地聽著，問道，“難道你不知道嗎？你在開玩笑嗎？讓我問你是誰拿走了這張桌子上的玩具。地上亂七八糟的是什么？你不知道未經他人同意拿走他們的東西是不對的嗎？你是一個一無所知的孩子嗎？”。我說得越多，就越生氣。我像一個做錯事的孩子一樣責罵我的父親。我覺得我是一個成年人，我的父親是一個孩子。就這樣，我一直掙扎到最后，但我悲傷地哭著說，“難道你不知道他們是用賺來的零花錢買的嗎？但是你.但是你把它拿下來，你賠償！你必須賠償！”。我越說越難過，擦了擦眼淚，跑了出去。此刻，我真的很想找一個沒有人能安靜地呆著，好好哭一場的地方。晚上，當我到家時，我沒有理會父親的道歉。那天晚上，我和父親都沒有睡著。
在接下來的幾天里，爸爸對我很好，可能是想彌補他的.錯誤。然而，我發現我父親這些天眼睛下面有黑眼圈。直到一天晚上，我偷偷溜進父親的房間，通過電腦看到了他在尋找什么。啊？飛機模型裝配圖？他一邊看著說明書，一邊小心翼翼地在紙上寫字和畫畫，生怕漏掉任何小細節。這時，我發現熬夜的爸爸太虛弱了！原來，我父親熬夜為我修復模型飛機。我感動得流下了眼淚，喊道:“爸爸，我再也不想要模型飛機了，我想要爸爸！”我要爸爸！急忙跑過去緊緊地擁抱他的父親，說:“爸爸，你真好，不要再找了，我的好爸爸！”
我愛他！我父親！他深深的父愛一直感動著我！
寫喜歡的人作文1000字 12
在我身邊有那樣一雙眼，雖然平淡無奇，卻給了我陽光般的溫暖。雖然嚴肅認真，卻給了我無盡的關愛。雖然嚴謹冷酷，卻給了我前進的方向。讓我懂得了許多人生真諦。這就是爸爸的那雙眼睛。
我喜歡爸爸的那雙眼！爸爸的眼睛特別有神，一雙黑汪汪的大眼睛。那雙眼睛又明亮又深邃！
有一次，學校放五一長假。三天我都玩瘋了！可是呢，誰能想到開學第一天我就睡過了頭。我這人最怕遲到了啊！心里很是糾結，我現在走路去學校肯定來不及了，怎么辦啊？哦！對了，沒事沒事還有老爸呢。我老爸一個頂三沒事不怕的。心里暗自自喜，可以讓老爸開車送我上學啊！我懸著的心稍稍落了地。我快跑到爸爸房門前，像打鼓一般使勁的敲門，門終于開了，希望也向我開來。可是……老爸揉了揉睡意還在的眼睛對我眨了又眨，我能看的出來他好累好困。我小聲又急切的說：“老爸快，快送我去學校，我快遲到了啊！”老爸很不情愿的看看我，我都快急哭了啊。對我說：“你自己打車吧，爸爸給你錢，爸爸可累啊，快點拿書包走啊！”我一聽，腦子一片空白。頓時氣不打一出來，大聲說道：“老爸我來不及了啊”媽媽迷迷糊糊的小聲說道：“可欣，你爸爸今天早上才回來的，他昨天公司有事忙得很啊”。我什么都沒再說，氣呼呼的拿起書包就跑。我邊跑邊心里嘀咕：“為啥啊，哼，老爸不幫我，一點都不擔心我會被老師吵啊……”
中午我氣呼呼地回到家，心里又喜又氣。慶幸自己沒有遲到。可是心里可不爽，老爸不幫我！老爸好像還是很疲憊的樣子坐在沙發上看電視，好像早上什么都沒有發生一樣“淡定”的滴流著電視機，我回到房間換好衣服，出來習慣的坐在老爸身邊休息。老爸一本正經的問道：“可欣，今天早上沒遲到吧？”我愛理不理的點了點頭，心里卻嘀咕：“托你的洪福沒有”。心里真是不爽啊，爸爸不幫我。
兩分鐘后老爸問我：“可欣，今天晚上想吃什么菜啊？爸爸今天在家陪你，說吧”我隨口一說：“隨便！”可是我好沒有出息的看看爸爸，爸爸滿眼都閃爍著慈祥的目光。我，我，我心軟了。我頓時愣了一下，哎，算了，爸爸每天起早貪黑的，好辛苦的，我心里一酸，對爸爸開心一笑，調皮地說：“我不要好的，就要吃酸辣土豆絲！呵呵，要求不高吧老爸？”老爸大笑說：“哈哈，你就這點出息啊，你也太好養了吧，啊？”哈哈，我們父女倆頓時笑聲一片啊！我隱約看見爸爸的眼里淚花在一直忍著，心里對爸爸說：“爸爸，我愛你！”
晚上回家，一桌子的好菜好飯等著我。我們一家子和睦融融的吃著說著笑著，原來爸爸今天早上不送我是故意的，是想鍛煉我考驗我。還對我說今天早上他用眼睛告訴我了，叫我自己想辦法。呵呵，好狡猾啊！
我喜歡這樣的.爸爸，我喜歡一本正經的爸爸，我喜歡“狡猾”的爸爸，我喜歡爸爸會用眼睛教我東西的聰明才智。我喜歡爸爸的眼。一雙充滿智慧，充滿陽光的眼，充滿關愛的眼！這就是爸爸的眼，我喜歡爸爸的眼！
寫喜歡的人作文1000字 13
老師是辛苦的花匠，存心—培養故國的花朵；老師是一盞明燈，照亮我們希望的路；老師是一把金鑰匙，帶我們張開學問的寶庫……
在學習的途中，總有幾位好老師在我們誘惑時給我們指路，帶我們走向學習的康莊大路。
我最愛的老師即是在五年級教我語文的黃老師。他又瘦又高，老是衣著西服，哪怕夏季時，他也一樣，唯有冬季時，才有幾次穿棉襖。他歷來不會指責我們，他老是笑瞇瞇的，和顏悅色、彬彬有禮。
最令我難以忘記的事，即是那次上課。那是一個夏季的下晝，太陽又毒又辣，彩云仿佛被太陽烤化了，消逝的九霄云外，但天空依然是那樣的蔚藍，那樣的充溢平靜。恰好今天下午有體育課，唉，只好硬著頭皮上，到了操場，同學們遺失了往常的生動，都像棉花糖一樣軟綿綿的。老師只好讓我們自由活動，我們像剛出籠的鳥兒高興的往樹蔭那跑。好不—簡單熬到了下課，我們用了百米競走的速率，飛馳到課堂。我們個個酡顏撲撲的，有的在冒死的洗臉，有的在用書籍扇風，有的.在不緊不慢的喝水，有的男生簡潔直接用自來水洗頭。
10分鐘的下課光陰很快就往日了，由于天太熱，剛剛始末了一堂“酷熱”的體育課，我們上課時都心神恍惚、低聲密談。忽然，我發覺窗簾上有一只硬幣大的黑甲蟲，在綠色的窗簾里非常耀眼。我連忙悄然的告知許科宇，他又告知了周鑫宇，一傳十、十傳百，這個事很快就好像風一樣傳遍了全面班。
原本還有幾個人聽課的，但此刻都去觀看那只黑甲蟲。慢慢地，老師也感覺紕謬勁，就問：“你們在看啥？”“一只黑甲蟲！”坐在黑甲蟲近期的沈玉嘉說。黃老師一忽兒捉住它，全班女生都像見了鬼一樣，冒死地嚎叫，那叫聲好像要把房頂掀翻。萬一蟲子咬了老師呢？萬一蟲子掉到老師衣服里呢？萬一……
我的腦子里想起許許多多的蟲子，雞皮疙瘩都起來了。一個完好的曲線后，黑甲蟲掉了下去。
這時候候我們才發覺工作的嚴峻，老師在上頭刻意的講，我們卻當老師不在，去觀看蟲子。課堂里立馬寂靜的可以聽到一根針掉落，但老師并沒有罵我們，只淺淺又風趣地說了一句：”我還沒一只蟲子有吸引力！”這句話像鞭子一樣抽打我們的心，我們不約而同的說：“抱歉，我們不應當不刻意聽課！”老師像到達某種手段一般，得意洋洋地接續上課。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課的鈴聲高興的響起，黃老師不經意的看見了男生濕濕的短頭發。馬上明白了啥，又走了回來，敲了敲桌子，說：“大家聽著，就算—氣候再熱，上完體育課也不能用涼水洗頭，不注意就會傷風的，還有剛運動完，再渴也不能立馬喝涼水，對肺欠好，可以先喝一些溫水。”大家聽完老師的話，刻意所在了拍板。
這件事不過我們在學校生活中的一件習以為常的小事，不過卻知道了黃老師卑鄙、精致、溫柔敦厚，喜愛講臺，關愛學生的精神。我的夢想盡管不是成為一個老師，不過在我內心我會悠久敬服、愛戴像黃老師一樣的人！
寫喜歡的人作文1000字 14
在我的心目中有很多優秀，對我影響很大的好老師，但是在我心目中最好的一位老師還是裴老師。
她對我的學習上是——認真教學。
記得有一次，我在做習題時，遇到了一道難題，我問了同學，她們也不會，于是，我鼓起勇氣跑去問老師，剛走進辦公室，我就看見裴老師正埋著頭改作業，十分辛苦，我真不忍心去打攪她，可是我不去，這道習題又不會做，我正在猶豫不決時，裴老師一抬頭正好看見我了，她親切喊著我的名字問我有什么事"裴老師，我有一道題目不會，您能教教我嗎？”我一邊吞吞吐吐地回答，一邊把習題遞給老師。裴老師放下手中的作業，看了看習題，耐心細致的給我講了這道題目的解題思路和解題方法。裴老師看我似懂非懂的樣子，又不厭其煩地給我講解了幾遍，直到我弄懂了為止。這雖然是一件小事，但是卻像一陣暖流淌進我心里，讓我感受到她對我們在學習上的關懷。
裴老師不但在學習上對我認真負責，而且在生活上對我們百般照顧。記得有一次中午放學，早上還是睛天，中午突然下起了傾盤大雨，我沒帶傘，心想：這下完了，奶奶今天不舒服，沒法送傘，這雨一下子是停不了，今天回家衣服一定要濕透了。“方穎”突然，耳邊響起一個熟悉的聲音，回頭一看，原來是裴老師。“你怎么沒有回家？”裴老師問我。我就把情況和老師說了。裴老師聽后對我說：“來，我送你回家，這么大的雨，可不能淋，會生病的。”我剛想說不用了，謝謝！裴老師卻早已經打開了傘，拉著我的小手，走進茫茫大雨中，不一會兒，我就看見老師的衣服，褲子全濕了，可裴老師為了不讓我淋到雨，把她手中的傘向我這邊靠，我心里一熱，既愧疚又感激，到了家門口，我再三請老師到我家坐坐，可老師搖搖手說什么也不肯，對我揮揮手，便消失在大雨中，此時，我的`眼睛濕潤了，多好的老師啊！
裴老師教導我們做人，一定要誠實守信。記得有一次，我的練習本上還有一道題目沒有寫好，所以不敢交作業，于是我欺騙老師說交過了，老師也沒多問，可是第二天，不知是老師數了數本子，還是誰走漏了風聲。裴老師叫我到她辦公室，我原希望裴老師能“手下留情”，放我一條“生路”。誰知，裴老師卻狠狠地批評了我一頓。過了一會兒，裴老師又心平氣和對我說：“方穎，以后不能再這樣了，一個人最重要的就是誠實守信，人格品質，這是一個人一輩子的財富。你聽過《狼來了》吧，老師希望你不要做《狼來了》故事中的小孩子，一定要做個誠實守信的人，明白了嗎？“我明白了！”我不好意思的回答了。從這件事情中，我明白了一個人的品質是跟隨人一生的，就像小樹苗只有直直的才能茁壯成長。
這就是我最喜歡的老師，一個對我學習上認真教學，生活中百般照顧，還教導我做人要誠實守信的好老師。更重要的是讓我學會了如何做人，深刻的影響了我！
寫喜歡的人作文1000字 15
屈指算來，截至到今天，曾經教過我的的老師可真不少了。他們當中，有的對學生要求十分嚴厲;有的上課很風趣;有的注重對學生能力的培養;也有的強調分數的重要。真是教學風格各有千秋。那么，您想知道我喜歡什么樣的老師嗎?我心目中的好老師標準又是怎樣的呢?請聽我娓娓道來。
我心目中的好老師首先是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然，好像懂得的知識永遠比我們多得多。她像春風，為我們播撒知識的種子;像春雨滋潤我們求知的心田。老師是知識的'化身，她為國育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。
我心目中的好老師，同時應該是調控課堂氣氛的高手，她的課堂體現著她豐富的教學經驗，體現著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學生也不由自主的精力集中的聽課，為她優秀的講解所吸引。要知道設計好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊!我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現課堂創新的。那么，我希望心目中的好老師不滿足現狀，積極改進每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕松中讓學生掌握科學知識，在快樂中我們健康成長，這樣的高手老師誰不喜歡呢?可見，寓教于樂是一位好老師永遠的追求目標。
我心目中好老師更要有愛崗敬業的精神，要有嚴謹認真、全力負責的態度。這樣的老師具有陽光心態，我們會親切的稱她為陽光老師。她會精心備課，會嘔心瀝血的批改每一份作業。并對班里的優等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語言打擊學生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學生造
成終生的影響。老師要懂得欣賞學生的長處，多給學生以鼓勵和自信。我上一年級時，成績很差，老師非但沒有歧視我而且經常鼓勵我，我才慢慢有了自信心和與優等生一比高下的勇氣。假如老師對我很不耐煩，假如老師挫傷了我的上進心，那么，很難想像我現在是怎樣糟糕的學習狀況。
我心目中的好老師也是一個具有愛心的人。我覺得愛心是一個好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學期，我因為生病沒有來上課，老師晚上就打來電話問寒問暖，后來還抽出時間給我補了課，現在想起來我心里還暖融融的。這關切的一個電話不正是一個好老師的生動寫照嗎?還有一次，班里開展了為貧困生捐款的活動，開始同學們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學之間相互友愛，相互幫助是應該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學生多好幾倍的善款。通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我，打動了我。可見，一個好老師也應該是心中充滿愛的人。
這就是我心目中的好老師，我希望所有教我的老師都這么優秀。
寫喜歡的人作文1000字 16
剛進入初中的我，一跨進初一（1）班的大門，就被我們班主任“熊大”的美貌所吸引，看她對著我們笑，心情就不知有多好。“熊大”告訴我們，我們的語文老師是全省的特級教師。我聽著，心里就像被灌了蜜一樣，咱“熊大”不僅長得好看，沒想到語文老師還是稀有的特級呢！真是榮幸啊，不知道語文老師是個帥哥，還是個美女呢！我就這樣盼望著。
第二天，懷著滿滿的期待與好奇來到了學校。終于熬到了語文課鈴聲響起的時刻，我們坐在教室里靜靜等待著，直到特級語文老師跨進教室……可是，我感覺一盆冷水從頭潑到了腳，傳說中的特級老師竟然是個……滿臉寫滿嚴肅，鼻梁上架一幅眼鏡，皮膚黝黑，頭發濃密，身材高瘦，穿著一件短袖襯衫，手背上細細的青筋隱約可見……我看見兩個同學在不停地笑，想必也以為語文老師是個年輕的帥哥或美女吧，我懷著失落的.心情聽完了第一堂語文課。
可是漸漸地，我發現“以貌取人”真是太不正確了！
語文老師姓郭，我們都叫他“郭特”。“郭特”為人和善，不管是在課堂上還是在辦公室；不管是上課還是批改作業，他永遠都是一副微笑的樣子，讓我們感到很親切。于是，我也就慢慢地接受了“郭特”的貌不驚人。他從未對我們發過脾氣，我甚至覺得，他根本就不會生氣。
現在，當我們逐漸了解了他之后，我覺得他真是可愛極了！
“郭特”十分幽默，他總有各種方法讓我們在笑聲中記住學習的要領。每上一篇新課文課，他都會請同學把新課文的生字新詞的拼音寫在黑板上，如果誰發現錯誤，就讓指出錯誤的同學頂替上前一位同學在黑板上書寫拼音。這樣出錯的同學和其他人記得更牢，最后由“郭特”總結，他把歌詞一改“特別的愛給特別的字”，幽默又委婉地告訴我們對于易錯字詞要特別記憶。
他善于鼓勵學生，他讓我們在書上寫下生字新詞的拼音，然后要我們互相檢查，如果誰要是全部正確就美其名曰“精準專家”，如果被查出錯了幾個，那么檢查者就被稱為“糾錯專家”，這個方法讓同學們更加用心認真地記憶拼音，也讓那些“糾錯專家”更仔細地檢查對方的拼音，使同學們的正確率大大提高。
在寫作方面，“郭特”與其他老師的要求完全不同。小學時，我們只要在作文里多加些成語或者比喻就能拿高分，但這些東西到“郭特”這里就行不通了。他鼓勵同學們要講真話，意在作文在有真情實感，不要套話一堆。他還告訴我們，作文最忌的就是在開頭“湊字數”，而我小學就最喜歡這么做，每次開頭都是長篇大論，用很多比喻、排比句，寫得那叫一個“天花亂墜”。現在拿來一看，全是套話，甚至有些跟內容都沾不上邊，真是“黑歷史”啊！相比小學，我現在的作文水平提高了一大截，這可全是“郭特”的功勞。
別看我們“郭特”平時說話慢吞吞的，但是朗讀起課文來那是抑揚頓挫，一點也不含糊，忽快忽慢，或輕或重，聽他朗讀簡直就是一種享受。
我們的“郭特”幽默風趣、平易近人、教學有方，一點沒特級教師的架子，然而，我想這也許就是特級教師的特點所在吧！
寫喜歡的人作文1000字 17
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”……她，與萬千教師如出一格，又與他們與眾不同.在我們眼中，她是獨一無二的,是可敬可愛的，她就是我們敬愛的班主任——隋洪波隋老師。
她身材高挑，臉色白里透紅，長長的棕褐色的卷發披在肩上，別有一番韻味。在人群中，并不難找出隋老師，因為她總是穿得最別致，看起來最有精神的那個。
隋老師更是一位別致的數學老師，當然，在她的課上，我們總是不乏樂趣，不乏收獲。
記得初中第一節數學課，當我還在為聽來的“初中數學難歪了”而發愁時，多年師齡的她一下子看透而我們的心，只用了幾句話就推翻了這個流傳已久的'言論。“不要把初中數學想得那么難，其實，初中數學只是在小學的基礎上再探究的深一點，細一點。小學學計算，初中繼續學，只是加了負數；小學學應用，初中也學，只是探究地深入一些而已……所以說，初中數學并沒有那么難，那些玷污初中數學的傳言僅僅是些傳言，是那些學不好數學的理由，只要跟著我好好學，保證數學在你面前乖-乖-的-”她夸張地拉長音，調皮地豎起大拇指，大家都笑了，我也頓時豁然開朗:是啊，不就是個初中數學嘛，有什么可怕的？
事實果然像隋老師說的那樣：上課抓住每一個知識點，課下做兩道題稍加鞏固，數學的所有問題都會迎刃而解，毫無殺傷力。
隋老師還是一位別致的班主任，她從不長篇大論更不老生常談，再枯燥的說理，在她嘴里總是有趣的。
一個溫暖的下午，陽光斜斜的落在她暖紅色的外套上，隋老師笑著給我們講了一個故事：“從前有一個人很聰明，上帝遇到了他，便想問他幾個問題：‘如果現在我只給你三天，你要哪三天？”她故意停住，嘴角還掛著微微的笑意，眼睛有意無意的掃視著大家。見狀，她接著說：“那個聰明的人說的是，我要感悟昨天，把握今天，憧憬明天。”聽了這個答案，同學們情不自禁的鼓起掌來，老師會心一笑，接著說：“上帝看他那么聰明，便點點頭，又問一個問題：‘那如果現在我只給你一天呢？”她剛一停頓，一個同學就搶著回答：“抓緊每一天。”聽到這個答案，老師很高興，“還挺聰明的咧——”全班又一場爆笑，“希望同學們也能像那位聰明人那樣——感悟昨天、把握今天、憧憬明天！”
就在這般幽默放松的環境中，隋老師顯而易見的告訴我們一個道理，我們也不知不覺地接受了它。
當然，隋老師又溫柔的一面，就必然有嚴厲的一面。凡是想再學習方面搪塞過去，渾水摸魚的，都沒有好果子吃；凡是想找理由借口隱藏真相的，更是自找沒趣……
可大家都知道，隋老師的嚴厲與溫柔都是發自真心。她如母親般愛著我們，如螢火蟲一樣為我們指明前行方向，更在學習方面，喂飽了嗷嗷待哺的我們。你說，有這般優秀的老師，我們怎能不喜歡她呢？
寫喜歡的人作文1000字 18
張老師是我上網課時遇到的一位語文老師。他熱愛教學，喜歡學生，就由此成為了一名語文老師。于是，我遇見了他。他博覽群書，總是以“法王”來自稱，他號稱自己有一雙睿智犀利的眼睛，一個“聰明絕頂”的腦袋，所以他每次教我們時經常以“大魔王”自稱。可我們看到的卻不太一樣，他比較優秀、會算命、并且“聰明絕頂”，脾氣很好，幽默隨和，總和我們打成一片，隨著歲月流逝，我們漸漸改叫他“禿頭法王”。
“禿頭法王”是個算命老先生，上課時向來表演帶比劃，張牙舞爪，一人分飾多個角色，和算命者相比，毫無遜色，同學們在評論區與老師互動，常常讓我們笑出八塊腹肌，一節課下來，仿佛是在說相聲看命脈一般。但是等到下課時，你忽然發現這節課好有價值，筆記滿滿，不知不覺已記滿一大片。
偶爾“禿頭法王”也會犯點迷糊，直播間的課間，禿頭法王也會給我們放幾首好聽的音樂，在音樂播放時他就換上虛擬頭像，跟著音樂假裝唱歌逗我們笑。
有一次課間，“禿頭法王”像往常一樣，打開播放器，拿起搖搖欲墜的奧特曼魔法棒，開始縱情地跟著音樂假裝唱歌，但可能是表現欲太強，這次他是忘開麥克風了吧，于是在屏幕里，我們看到一個猛烈搖晃魔法棒的“怪人”。在一片寂靜中，對著鏡頭瘋狂搖擺，仿佛一位被語文教學耽誤的搖滾歌手，陶醉其中……評論區瞬間被“666”和“哈哈哈”刷屏。“禿頭法王”這才意識到了什么，連忙打開麥克風。于是為時已晚，這次黑歷史已經被我們完整錄屏，保存到電腦里。
但你能想象這樣幽默又愛犯迷糊的小禿頭也有嚴肅認真的時候嗎？有一次他講《海底兩萬里》，講到尼摩船長最后海戰時，“禿頭法王”忽然收斂了笑容，十分嚴肅地問我們：“大家覺得尼摩船長恨人類嗎？”看到大家各式各樣的回笑，禿頭法王緩緩說道：想想尼摩船長救采珠人的行為，海戰之后，尼摩船長對著家人遺像傾訴，而海戰中，面對殖民者他又像惡魔一樣斬盡殺絕，這似乎是矛盾的。大家想一想，怎么會有一個人只有愛或只有恨呢？人的情感愛恨交織，你的家人、同學、老師都是這樣，你會喜歡他們一些地方，同樣嫌棄他們一些地方。而正是如此，人類才不是批量生產出來的，每一個人都是獨特的，也因此，每個人都值得去觀察、去理解。
那時的“禿頭法王”，臉上不再是搞笑的表情，而是少有的`專注、認真。他說的話也已深深打動了我。
“禿頭法王”對我們的引導和影響是潛移默化的，他不會干巴巴的講大道理，而是就這樣插科打渾著，一句一句地啟發了我的思考。
學習的人都有魔法，正是在“禿頭法王”的課堂上，我才體會到學習可以帶給人自信和快樂，更會不經意地使我改變與成長。最后，我想要由衷地稱贊一句：老師，您不愧是“大魔王”！遇見你，真好！您是我最喜愛的老師。
寫喜歡的人作文1000字 19
老師是大海里的一葉扁舟，能夠抵御洶涌的波濤，讓人們抵達豐收的彼岸；老師是沙漠中的一棵蒼天大樹，能夠使炎熱不堪的人們得到一片綠蔭；老師是黑暗夜路上的一盞明燈，能夠讓迷途的人們找到生活的希望；老師是一位圣潔的天使，能夠使人們的心靈得到凈化，成為一群充滿愛心的人。
我已經離開小學，步入初中進行更加艱苦的學習。在初中學習中，老師對我們的學習幫助起到了關鍵性的作用，不同的老師在學生心中的地位是不同的。就拿我來說吧，在我的心目中，教電腦的'姚秀芳老師是最值得我尊敬、喜歡的老師。
她貌不驚人，長著一頭卷曲發亮的頭發，額頭下一副眼鏡則顯得她有點博學多問，一雙靈巧的手，每次都能在鍵盤上快速地輸入“A、B、C、D”，她身上最值得我喜歡的，還是她和藹可親的品質。記得有一次，我因為作業的問題，所以晚去了幾分鐘，本以為她會獅子大開口，想不到她只是提醒我下次去早點，當時我內心不禁為他這種品質折服，下定決心做什么事情都要早。
在姚老師的身上，不光有和藹可親的品質，她還熱愛運動。在一節自修課上，四周一片靜寂，教室里更是鴉雀無聲。我正在專心致志地做我手頭上的作業。“1、2、3、4……”一陣數數的聲音傳入我的耳朵，我慢慢地放下筆，開始掃視四周，突然我望見遠處有一個人在跳繩。這個人的身手敏捷，繩子在她的手里如同是一條龍，在漫天飛舞。仔細一瞧，這個人不是別人，正是姚老師。我頭一次看到，原來電腦老師也這么熱愛體育，那么我們這些莘莘學子，要更加注重運動鍛煉，因為有一個好身體，才會有一個好將來。
如果光是上面兩點，還不足以顯示出姚老師是我心中最喜歡的，那么這一點，足以讓所有人信服。在小學里，電腦就不是我最擅長的，有的時候，老師所操作的內容對于我來說簡直就是比登天還要難上一百倍。我的水平就是打打字，也是十分吃力的，有時都會對這門課產生厭惡的感覺，一聽說上電腦課了，都有點不想去。到了中學里，電腦課的內容變得更加難以令人理解，當我有點徹底失望的時候，姚老師又重新燃起了我的希望。每當我有困難，我就會舉起手，姚老師便來幫助我，每次都那么有耐心，百問不厭，于是我又對電腦這門課充滿希望，水平比以前有了很大的提高。
姚老師同樣也是一個鐵面無私、賞罰分明的人。課上搞小聲音、小動作已經成了我們班的家常便飯。每當姚老師正在聚精會神地講著課，底下幾個“認真”的同學又開始了他們的行動。幸好姚老師是火眼金睛，那幾個調皮搗蛋鬼，一個也沒有逃掉，通通罰了一頓！
俗話說得好“一日為師，終身為父。”天下所有的老師都是一樣的，他們無時不刻都在為我們做出巨大的貢獻，他們何曾想過要有什么回報。現在，就請我們所有的學生努力地學習，也只有這樣，才能報答他們付出在我們身上的恩情，才能對得起所有的人！
寫喜歡的人作文1000字 20
從幼兒園到初中，經歷的老師數也數不清，也各有各的特色。有的溫柔，有的嚴厲，有的和藹可親，還有的就是一副刀子嘴、豆腐心……
而我最喜歡的老師是誰。我會不假思索地答道：小崔崔
印象中的老師通常都是都是一副威嚴、一絲不茍的樣子。常常駕著副眼鏡，抱著一大摞教案，急匆匆趕著去上課。然而，早已走過青春歲月的'小崔崔卻有著一股青春活力的氣息。
挑染了幾縷紅色的短發，看起來顯得年輕的娃娃臉，一身獨特的打扮顯得十分具有時尚感和藝術感。扔在大街上，可能會錯認成一名畫家、藝術家，沒人會知道是一位老師，
課堂上，是她展現風采的舞臺。
朗讀課文時，細膩、柔美的聲線讓你沉浸其中，仿佛在講述著世上最美的愛情故事。有人說，一篇文章的悲劇就是被列入考試范疇。而小崔崔卻把它從悲劇中拯救出來，通過繪聲繪色的演繹，一部喜劇 成功的展現在我們面前。連令人抓狂的枯燥無味的古文也在她身上
變得通俗易懂、趣味叢生。閑暇時，她會放部電影來放松大家因學習而緊繃的神經。《肖申克的救贖》、《春風化雨》、《放牛班的春天》等等一系列的電影都令人意味深長、回味無窮。
對待學生，與其說她像老師，不如說她更像個朋友，她從不放棄每一個學生。即使被頑皮的學生氣昏了頭，心里還是很重視這個學生。正所謂是“愛之深，責之切。”有時，還會加入學生的八卦陣營大 談特談超女、超男和周杰倫的哪些歌好聽。這時，她臉上就會出現如同小女生般俏皮的笑容。有時，布置完作業，同學們向她抱怨作業好多。她就會閃著一雙無辜的眼睛，反問道：我的作業很多嗎？令 人哭笑不得。
當然，小崔崔也有嚴厲的時候。當有同學不交作業時，文科生的伶牙俐齒在這一刻發揮著重大作用。小崔崔金口一開，幾句話的攻勢便讓你無地自容，更甚者一下子把你打入十八層地獄。讓你不得不棄 械投降，乖乖交作業。
作為一名教師，小崔崔很是敬業。為了上好一堂語文課，光是備課就要花兩三個小時。別的老師也許只用幾分鐘的時間就可以從網上隨便下載一個課件，而小崔崔卻是不辭辛勞地親手制作課件，只希望 學生能懂得更多的知識。
后來，創辦了話劇社，小崔崔肩上的擔子又重了些。壓力把矛頭指向了小崔崔，白天要上課，晚上還要給話劇社排練，有時忙到晚上11、12點都還沒回家。并且，開辦話劇社不是一件容易的事，周圍有 些老師不理解不支持，還要面對學生家長的顧慮。一切的一切，像大山般壓了下來。然而，小崔崔堅持了下來，話劇社也出了一部部成功的話劇。
是什么？讓小崔崔一路堅持走了下來。
夢想——開辦話劇社是小崔崔一直以來的夢想。正因如此，即使再大的困難也抵擋不住小崔崔堅持實現夢想的腳步。
現在，雖然話劇社已經落下了帷幕，但是這些曾經將會成為小崔崔人生道路上一道絢麗的彩虹，永不褪色。
愿她在今后的日子里越過越快樂。
我最喜歡的老師——小崔崔。
寫喜歡的人作文1000字 21
我最喜愛的教師是我們的班主任李教師。李教師是我們的語文教師，他長著一張英俊又透露著威嚴的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，較挺的鼻子下，恰到好處地配合著一張不大不小的嘴巴，一雙強壯有力的手，顯得非常有活力。除了課堂時間教好課，課外時間，同學們都很愿意接近李教師，和他談學習方法或者聊天，教師都很平易近人和同學談笑。
李教師是四年級才開始接手我們班的，為了能多了解各同學的興趣和習慣，李教師還特地利用雙休日時間，請來了學生家長們和全班同學，帶領我們步行去附近兩公里遠的.東湖公園去體會寫生日記，增進同學的友誼和班級凝聚力，跟各位家長交談，了解各孩子的一些習慣，并做了記錄，以便根據各位同學的不一樣特點，分別制定一些策略，不管是學習上，還是生活上，還是紀律上，能把同學管理的心服口服。
李教師不但課教的好，課堂氣氛活躍，并且做事原則性、紀律性也很強。在課堂上他是嚴肅要求同學，認真聽課，有問題能夠舉手，他會在適宜的時候停下來讓有疑惑的同學提問，他會耐心給同學解釋答復。為了讓大家都有一個好的聽課氛圍，在課堂上，李教師是絕對不允許有學生搗蛋，打擾別的同學聽課。李教師常教育同學，課堂上是我們理解知識的時間，有些搞笑或者小惡作劇或者小動作，不要在課堂上做，因為這樣會影響自我聽課，也會影響其他同學聽課，因為你個人搞笑或者惡作劇而影響其他同學聽課和學習，浪費了別人的時間，這對別人來說是不公平的，所以上課盡量要堅持良好的上課紀律，既對得起自我，也尊重了別人的學習環境，這樣對己對人都有利的事，何樂而不為？李教師，常常給我們道理，講公德，動之以情，曉之以理，真的很值得我們欽佩！
李教師還是一位活躍的充滿童心的教師，他常跟同學們玩跳繩、打籃球、踢足球，偶爾還利用星期天組織同學去附近公園爬山，開闊同學視野。和李教師一起去公園爬山玩游戲，真是開心的日子。
李教師還很喜歡看書，操場上，圖書館里，學校走廊里，常能遇到李教師在看書。李教師的看書興趣，把我們班的許多同學的看書興趣也給調動起來了。李教師很愛看書，卻也不近視，我們不禁有點奇怪。
李教師還是位賞罰分明的教師，對學習到達要求的，或者課堂紀律表現好的的，或者回答問題踴躍和正確的同學，李教師常會變魔術般的變出許多糖果獎勵給這些同學，李教師常邊獎勵邊開玩笑說，“這是智慧的糖果，想吃到的，就得認真學習哦！”有賞就有罰，這才賞罰分明。對課堂上紀律差的，干擾別人學習的，教師就會罰他們打掃教室衛生，或者罰抄寫課文三遍，每當有被罰的學生，教師都陪他們，監督他們打掃好衛生或者監督他們完成抄寫，幾次之后，這些愛搗蛋的學生，再也不敢在課堂上搗亂了，結果我們班的紀律風氣越來越好，成了優秀班級。
李教師就是這樣的一個人，教學一絲不茍，生動趣味，對待同學嚴格又不失和藹，善于鼓起同學們的班級凝聚力。在我心目中，李教師是一位值得敬畏的教師。
寫喜歡的人作文1000字 22
爺爺是個農民，文化水平不高。頭發似莊稼地里收割后留下的麥茬，參差不齊，長長的眉毛下是一雙明亮含笑的眼眸，臉上長著許多不太美觀的黑痣，身上總穿著他那件破了很多洞的T恤。就是這樣一個丟進人堆都找不出來的普通人，卻用他那濃濃的鄉音為我打開了文學的殿堂，教會了我很多做人的道理。
幼時，我跟隨爺爺一直在鄉間生活，接受著最質樸的農村教育，那是的我對“詩”是什么、“詞”為何物等問題是一無所知。為了能讓我有點“文化”氣息，爺爺在鎮上的小書店買了一本《唐詩三百首》。每晚，忙碌了一天的爺爺便坐下來教我讀詩：爺爺用泰州普通話讀起了“床前明月光，疑是地上霜。”我也跟著后面嗲聲嗲氣地跟讀“床前明月光，疑是地上霜”“解落三秋葉，能開二月花”“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”……夜幕下，爺爺儼然是一位循循善誘的私塾先生，而我則在那里搖頭晃腦地跟著“先生”學習，學得倒也有模有樣。每當遇到不認識的字，爺爺也會拿出家中的那本老字典，不停地翻閱起來。就這樣，每晚靠在爺爺軟綿綿的大肚子上讀詩，成了我日日的必修課。那些年背誦的詩，我至今仍記憶猶新。此外，他還常帶我觀察蟲子、魚兒，甚至天上的'飛鳥，這些對大自然的零距離接觸讓我見識頗豐；他還常常打開收音機讓我聽京劇，使我初步領略了國粹的精彩……
爺爺個子矮，又圓頭圓臉圓肚子，與高高瘦瘦的奶奶在一起，更顯出了他的矮圓，周邊的村民都叫他“矮冬瓜”。傍晚站在門前嬉戲，遠遠便聽見村民們招呼著干完活計回家的爺爺：“矮冬瓜回來了啊！”爺爺常常微笑著答應，然后閑聊幾句。對這個稱呼，爺爺總是毫不在意，好像非常樂于接受這個“名號”。我卻十分不平：“爺爺，他們那樣調侃你，真令人生氣！”爺爺摸摸我的頭，眼中溢著慈愛：“小寶啊，調侃也是一種友好的體現啊，盡管不太好聽，但這是朋友間的玩笑，人家想和你親近，若有什么無意觸怒了你，要包容、大度，這樣的人才受人歡迎，受人喜愛啊！小寶，你也要做一個讓人喜愛的人啊！”年少的我似懂非懂，不過卻在爺爺的影響下漸漸改掉了亂發脾氣的習慣。
爺爺十分節儉，一件棉衣能穿幾個冬天。破了，壞了也仍然打個補丁繼續穿著。睡在他身邊，常常看到他裸露著一塊肉色的皮膚——衣服上有個大洞！每每這時，我哭笑不得，有時還略有嫌棄之感，睡得離爺爺遠遠兒的。爺爺卻道：“錢是省出來的，不能揮霍無度，過得高興才是最重要的。”
爺爺雖是農民，卻也關注著社會發展，關心著國家大事。現在，他也會像孩子一樣就某個社會熱點問題和別人爭得滿臉通紅。他總是在我面前大談國際政治形勢，并因自己是一個中國人而感到驕傲。每當此時，爺爺總是笑容滿面，樂呵呵地，依然一個慈祥而溫暖的長者。
現在，爺爺仍然是個普通的農民，他仍然生活在鄉下重復著昨天的故事，一天又一天，一年又一年。爺爺雖然更顯老態了，但他永遠是那個我最喜歡的“老師”。
寫喜歡的人作文1000字 23
她培育祖國棟梁，培育桃李芬芳，她送走一批一批的學生，又迎接一批一批的學生。哦，老師這個職業，是多么偉大！
陸老師是我最喜歡的老師。她長得很好看，我們都很尊敬她、喜歡她。她圓圓的鵝蛋臉白白的，很秀氣，看起來無比的親切溫和，無比的寧靜，無比的溫柔。陸老師很和藹，她的眉毛又黑又細，似一彎新月，她的眼睛似一泓清潭，那么清澈，那么明亮。明，明得似秋水，沒有一絲雜的顏色；清，清得似小河彎彎，流水緩緩，清得似藍天那么純凈，那么明潔。你看著她那很美很美的眼睛不會有雜念，因為她的眼睛能把你吸引。她的眼神永遠那么慈和，因為她是老師，她就好比我們的媽媽，對我們寄予著殷切的希望。陸老師的睫毛長長的，黑黑的，也許不怎么濃密，但是覆蓋在她亮亮的眼睛上看起來還是很美的。陸老師垂下眼簾的樣子我沒見過，但是我想那一定很美吧！陸老師的嘴紅紅的，從陸老師的唇里，總能說出語重心長的話語，讓我們服氣。陸老師的頭發黑黑的，很柔順，但是她的頭發不是披著的，她的頭發是卷發，好似波浪一樣，但陸老師的頭發沒有染，她的頭發的顏色，黑黑的還是那么純。
陸老師的聲音柔和動聽，柔美曼妙，她讀課文的時候抑揚頓挫，時輕時緩，她能把我們吸引，讓我們幻想，仿佛我們就是課文里的那個人物一般。我們隨著陸老師悅耳動聽的聲音一起為被湖泊迷惑和想成為百萬富翁卻最終喪失了生命的蒲公英種子哀傷，一起去看《三袋麥子》最后的結果，一起去看哪吒鬧海，一起去北海公園里坐著小船在湖泊里飄蕩。隨著陸老師的聲音，我們隱約看到湖水碧波蕩漾，隱約聞到花的芳香與甜美，隱約看到高大挺拔的，蔥蔥郁郁的綠樹。
陸老師總是很巧妙地讓我們理解課文，她總是搞非常好看，非常引人入勝的.，或者關于山水風光的圖片來給我們看，不時還解說三言兩語，真是句句精妙！我們總是很喜歡陸老師上語文課，尤其是喜歡她帶電腦來給我們上課。比如陸老師今天給我們講了《哪吒鬧海》這篇課文，所以我們今天看到了許多精彩的圖片。告訴你，可好看了！里面的哪吒已經是蓮花之身了，可酷了！他腳踩風火輪，火焰竄得老高，手里拿著寶物，別提多神氣了！他掀起滔天巨浪的時候那才帥呢，一抖混天綾就掀起了高高的雪白的浪頭，把龍王的水晶宮都搖晃起來了呢！陸老師講完后，我們還久久沉浸在這個動人的神話故事里。
陸老師既是我們的導師，又是我們的朋友。她經常口邊含笑，準是跟幾個老師討論到什么好玩的事了。別說，陸老師竟然也有一顆童心，她經常從我們口中搜索好玩的事。比如放假之后開學了，我們來上學的時候陸老師便來打聽我們去干什么了，而且還絲毫不露口風，只說：“你們放假去哪兒了？說給我聽聽！別誤會，我可不對旅游這種事有興趣，只不過是想知道你們去哪兒罷了。”可是陸老師這樣誰都看得出來，因為她老是刨根問底，還時不時聽得咯咯笑，你看這樣子像是個對旅游這種事沒興趣的人嗎？
我喜歡有著一顆童心，漂亮可愛的陸老師！
寫喜歡的人作文1000字 24
我最喜愛的老師是我們的班主任李老師。李老師是我們的語文老師，他長著一張英俊又透露著威嚴的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，較挺的鼻子下，恰到好處地配合著一張不大不小的嘴巴，一雙強壯有力的手，顯得特別有活力。除了課堂時間教好課，課外時間，同學們都很愿意接近李老師，和他談學習方法或者聊天，老師都很平易近人和同學談笑。
李老師是四年級才開始接手我們班的，為了能多了解各同學的興趣和習慣，李老師還特地利用雙休日時間，請來了學生家長們和全班同學，帶領我們步行去附近兩公里遠的.東湖公園去體會寫生日記，增進同學的友誼和班級凝聚力，跟各位家長交談，了解各孩子的一些習慣，并做了記錄，以便根據各位同學的不同特點，分別制定一些策略，不管是學習上，還是生活上，還是紀律上，能把同學管理的心服口服。
李老師不但課教的好，課堂氣氛活躍，而且做事原則性、紀律性也很強。在課堂上他是嚴肅要求同學，認真聽課，有問題可以舉手，他會在合適的時候停下來讓有疑惑的同學提問，他會耐心給同學解釋答復。為了讓大家都有一個好的聽課氛圍，在課堂上，李老師是絕對不允許有學生搗蛋，打擾別的同學聽課。李老師常教育同學，課堂上是我們接受知識的時間，有些搞笑或者小惡作劇或者小動作，不要在課堂上做，因為這樣會影響自己聽課，也會影響其他同學聽課，因為你個人搞笑或者惡作劇而影響其他同學聽課和學習，浪費了別人的時間，這對別人來說是不公平的，所以上課盡量要保持良好的上課紀律，既對得起自己，也尊重了別人的學習環境，這樣對己對人都有利的事，何樂而不為？李老師，常常給我們道理，講公德，動之以情，曉之以理，真的很值得我們欽佩！
李老師還是一位活躍的充滿童心的老師，他常跟同學們玩跳繩、打籃球、踢足球，偶爾還利用星期天組織同學去附近公園爬山，開闊同學視野。和李老師一起去公園爬山玩游戲，真是開心的日子。
李老師還很喜歡看書，操場上，圖書館里，學校走廊里，常能遇到李老師在看書。李老師的看書興趣，把我們班的許多同學的看書興趣也給調動起來了。李老師很愛看書，卻也不近視，我們不禁有點奇怪。
李老師還是位賞罰分明的老師，對學習達到要求的，或者課堂紀律表現好的的，或者回答問題踴躍和正確的同學，李老師常會變魔術般的變出許多糖果獎勵給這些同學，李老師常邊獎勵邊開玩笑說，“這是智慧的糖果，想吃到的，就得認真學習哦！”有賞就有罰，這才賞罰分明。對課堂上紀律差的，干擾別人學習的，老師就會罰他們打掃教室衛生，或者罰抄寫課文三遍，每當有被罰的學生，老師都陪他們，監督他們打掃好衛生或者監督他們完成抄寫，幾次之后，這些愛搗蛋的學生，再也不敢在課堂上搗亂了，結果我們班的紀律風氣越來越好，成了優秀班級。
李老師就是這樣的一個人，教學一絲不茍，生動有趣，對待同學嚴格又不失和藹，善于鼓起同學們的班級凝聚力。在我心目中，李老師是一位值得敬畏的老師。
寫喜歡的人作文1000字 25
教師是大海里的一葉扁舟，能夠抵御洶涌的波濤，讓人們抵達豐收的彼岸；教師是沙漠中的一棵蒼天大樹，能夠使炎熱不堪的人們得到一片綠蔭；教師是黑暗夜路上的一盞明燈，能夠讓迷途的人們找到生活的期望；教師是一位圣潔的天使，能夠使人們的心靈得到凈化，成為一群充滿愛心的人。
我已經離開小學，步入初中進行更加艱苦的學習。在初中學習中，教師對我們的學習幫忙起到了關鍵性的作用，不一樣的教師在學生心中的地位是不一樣的`。就拿我來說吧，在我的心目中，班主任王教師是最值得我尊敬、喜歡的教師。
王教師是一個語文教師，她長著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡，長得很有氣質，一眼望去就是一個知識淵博的人。怪不得，她不管上課還是批作業，總是那么認真、仔細。我非常敬佩喜愛她。
由于三年級剛換教師我非常害羞，連頭也不敢抬。雖然，王教師提的問題我都懂，可我就是不感舉手發言。“張涵婧，你能回答這道題嗎”王教師親切的問。我害羞的站了起來，小聲地回答著，突然一抬頭，看見王教師正用她那充滿鼓勵的眼睛望著我，好像在說：“聲音能放大點嗎”頓時，我鼓足了勇氣，大聲而又回答了那道題。教師滿意地點了點頭。看著和藹可親的王教師，我的腦子越來越靈活了，小手也越舉越高了。
上課時，同學們的發言，王教師聽得可仔細呢，一點錯誤也不放過。有一次，我們上口語交際，題目是；“華運昌和趙東杰在一起裝飛機模型，華運昌不會裝，裝不起來，就向趙東杰同學請教。”王教師請陳仕豪發言。他說：“趙東杰同學，我有一個地方不會做，你能教我一下嗎”王教師聽了立刻發現了錯誤說：“你很有禮貌，可是請教的問題沒講清楚，你會不會做什么”陳仕豪聽了，立刻改正了。我聽了，覺得王教師太厲害了，帶仔細了，就更敬佩她了。
每當我翻開作業本時，一下子就怔住了：我的這篇作文已經被王教師仔細得被王教師紶暢官堆擢瞪規缺海畫仔細地修改過了，不但語句、標點的錯誤被一一圈了出來，并且每初錯誤旁邊還寫上了具體的修改意見。尤其醒目的是那兩行用紅筆寫的評語；“要明白，認認真真地完成一次作業、一篇作文，它的意見絕不僅僅在于這一次、這一篇”看著這親切的話語，我的內心充滿了不安和感激，一下子明白了，王教師對我們真是用心良苦！我的心里頓時熱乎乎的，而臉上卻火辣辣的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您真是偉大！有人說師恩是涓涓流淌的小溪，清澈的水流將一方一方的土地細細滋潤；有人說師恩是輕輕吹拂的柔風，喚醒一片一片勃勃的生機；有人說師恩是屹立在懸崖峭壁的青松，無言地撐起一片清淡高遠的天空；有人說師恩是初春肥沃的土地，孕育著一顆顆溫潤的愛的；有人說師恩是初春肥沃的土地，孕育著一顆顆溫潤的愛的；師恩是灑滿陽光的山間小路，夢一般串起了往日那一個個高高低低的期望。師恩如山，是一份最深情的情；師恩似海，是一種最深遠的愛。
寫喜歡的人作文1000字 26
在一年的初中生活中，我認識了許多老師：有思維敏捷的數學老師，出口成章的語文老師，和藹可親的英語老師，風趣幽默的歷史老師……其中我最喜歡的要數教我歷史的李老師。
李老師身材中等，濃濃的眉毛下是一雙小而有神的眼睛。課堂上，當你在搞小動作時，她的目光就會注視到你，你就會感受到他的目光是那么的威嚴。當你剛剛接觸她的時候，她那略微突起的顴骨和那張說起話來滔滔不絕的大嘴，會立刻把你吸引住，她那副精明的樣子會給你留下深刻的印象。
李老師說起話來幽默風趣。整個年組八個班中，她最喜歡的要數我們一年七班了，她常常說：“我是一個命好的人，上一屆我就教了一個無與倫比的一年七班。”每當大家在下面七嘴八舌地議論時，聽到這話都會立刻安靜下來，聽李老師講課。李老師還經常當著我們的班主任夸起我們，大家聽了，心里都美滋滋的。
李老師講起課來繪聲繪色。不僅語言生動，而且還會加上一些肢體語言，使你仿佛身臨其境一般。每當到上歷史課時，那些平時不愛學習的學生也會瞪大眼睛、豎起耳朵，認真聽李老師講課，大家都會隨著李老師那抑揚頓挫的聲音一起步入中國歷朝歷代的歷史事件中，去了解史實、認識人物，感受中國五千年輝煌燦爛的文化，欽佩我國古代的勞動人們是多么地偉大！歷史知識在李老師的講解中，也不再那么枯燥，變得那么賦有趣味。同學們都特別喜歡學習歷史，所以我們班的歷史成績一直在年組中名列前茅。
李老師學識淵博，見解獨到。她是一個滿族人，每當談起她的祖先時，她總會滔滔不絕，引經據典，如數家珍地歷數自己祖先所取得的成就，并為自己的民族而自豪。她對任何事物都有著自己的`見解。一次，有位同學問她“死去活來”這個詞語是什么意思？李老師謙虛地說：“我并不知道這個詞語是什么意思，但我可以給你們談一談我個人的見解。‘死去活來’這個詞，舉個例子，就拿你們的英語單詞來說吧！英語單詞，必須死記硬背，沒有死記硬背，怎么能被靈活運用呢？”其實那個同學向李老師提這個問題，是想聽一聽她的口才，而李老師見解獨到地回答立即引起了同學們的哄堂大笑。
李老師不僅教我們整個一年級的歷史課，還擔任一年六班的班主任。她工作認真負責，把班級管理得井井有條。每當我路過她們班時，無論她在不在，她們班的同學都在安靜地學習，紀律非常好。在所有的任課教師中，一般的專科教師不到學期末就把課講完了，以后便不來上課了。可李老師不一樣，一年以來，她從沒耽誤過我們班一節課。每到期中、期末復習時，她都會帶領我們把一冊書的知識進行系統歸類，做一個系統的復習。她還會把我們的練習冊收上去進行批改，并為我們分析錯因，幫助同學們提高學習成績，同學們都很喜歡她。
我多么希望所有的任課教師都能像李老師那樣關心我們、愛護我們。我衷心地祝愿歷史老師早日碩果累累，桃李滿天下。
寫喜歡的人作文1000字 27
老師就像是我們人生道路上的一盞燈，指引我們前進的方向，老師就像是一支粉筆，犧牲自已，卻為我們寫下了一曲曲動人的篇章。我五六年級的數學老師就是一位優秀的教師，她是一個認真細心的人，上課細致入微，每堂課都饒有趣味。
記得六年級下學期的一堂數學課，林老師教我們圓錐的體積。下課時林老師讓我幫她提前到辦公室拿上課所需要的工具，來到林老師座位前，只見那辦公桌干凈得可以反光，桌上除了教科書、作業和教學工具便什么也沒有了，教材整齊地擺放在一邊，教科書也歸納放在小書架上，一旁是疊好的作業，我拿了需要的工具就出了辦公室。伴隨著悅耳的鈴聲，開始上課，讀概念、講解題方法、做練習題，一切都按照老師的安排有條不紊地進行著，“同學們，圓柱的體積是圓錐體積的三倍，現在我們來做一個小小的實驗，看看圓柱體積是不是圓錐體積的三倍。”說著，老師把教學工具拿了出來，一個無底的塑料圓錐和一個無底的塑料圓柱，它們的底和高都完全一模一樣，講臺的一旁放著一小桶水，老師先把圓錐反著拿，泉水般清澈明亮的眼睛盯著塑料圓錐，她小心翼翼地傾斜水桶，桶里的`水迅速流下，說時遲那時快，水一下子就到了圓錐底部邊緣，林老師巧妙地一勾水桶，水剛剛好倒滿了整個塑料圓錐，林老師再把水慢慢倒進塑料圓柱中。“三分之一！”“差一點吧”“？”同學們議論紛紛。
林老師又開始倒水了，她按照同樣的方法倒滿一個塑料圓柱的水，再倒入塑料圓柱中，倒入的水激起了柱內原有的水，濺起的水花都快超過了柱子底部。全班一陣驚呼。林老師在驚呼聲中倒滿了塑料圓錐，“見證奇跡的時刻到了！”林老師面帶微笑，一陣風從窗戶吹進來，吹動了林老師的長發，全班同學都掙大了雙眼，后排的同學都紛紛占了起來，注視著塑料圓柱，老師把圓錐微微傾斜，這時圓柱內又激起了水花，我瞪大了雙眼，“能成功么”我小聲嘀咕著。林老師已經倒完了半個圓錐的水，剩下的水，林老師用更慢的速度來倒，近了，近了，更近了！眼看著水慢慢升到圓柱口，我的心也漸漸懸了起來，還剩下最后一點！林老師微微一斜圓錐，不多不少，水面剛剛好到圓柱口。“哇！”“真的！”“？”同學們都驚訝地長大了嘴巴，隨之而來的是一陣陣歡呼聲，林老師也笑了起來，伴隨著歡呼聲，下課鈴響了，“下課！”林老師熟練地收拾好教學工具，用抹布把講臺上的一些水擦干凈，拿著工具，挺著背，邁著輕快的步伐走出了教室，留下的是同學們對剛才有趣的一堂課的回味，留下的是她做事一絲不茍的精神。
我的數學老師林老師，我喜歡她上課的獨特風格與方式，讓我能更理清做題的思路；我喜歡她善于證實、思考的精神，讓我明白了不要完全相信書本任何事情都要經過自己的證實才能得出結論；我更喜歡她做事的仔細認真，讓我明白了做任何事只要認真努力去做了，汗水就一定不會辜負你，你就一定會有所收獲。
寫喜歡的人作文1000字 28
讀書就像是和人談話一樣，讀于老師的書，就像是在聽于老師慢慢談話，于老師那些話如涓涓細流慢慢沁潤著我的心靈，于老師把自己一生的經驗都寫進書里告訴我們。
讓我感受最深的，也是于老師一直說的，使他成功必不可少的條件之一就是讀書多，于老師生活在那樣艱苦的年代，都讀過那么多的書，而生活在現代的我，條件比以前強太多了，而自己讀的書太少，特別慚愧，你看于老師在書中從古到今，從外國到國內的教育家，教育著作都無所不知。于老師特別要我們讀讀《論語》《學記》《道德經》《弟子規》《三字經》等古代啟蒙讀物，還要我們讀經典小說，背古典詩詞。因為經典文化可以改變我們的說話方式、思維方式、甚至是言談舉止。以至于心靈狀態。慚愧的是這些書我很少讀過，就《三字經》《弟子規》還是前幾年學校倡導要讀背的。于老師還要我們再開闊一點，讀外國教育家文學家的書。有些書，雖讀過，但忘的也快。我一下子就明白了我的目標要多書，讀經典，讀小說，讀教育名著。要了解國家大事，做一個與時俱進的老師。
除了讀，更重要的是去踐行，去思考。也就是第二個必不可少的條件-----寫，作為教師，我們要把自己讀的`，自己遇到的，經歷的，有意義的都寫下來，在寫中反思自我，提升自我。寫到這，回想自己那些年也常常寫教育隨筆，剛開始時用手在筆記本上寫，后來是電腦上寫，（現在還保存有那幾年的隨筆）再后來注冊過博客在那上面寫過。可是隨著時間的流失，自己越來越懶，已經荒廢了很多......雖然自己也寫教學反思，但有些東西還是單獨記錄下來比較好，自己的走過的路，有一些方法、體會自己單獨記錄下來更好一些。便于自己整理。下一目標：寫隨筆，每周一篇。
接下來就是上課了。于老師說，經過調查發現，學生最喜歡的老師的原因：就是喜歡上她（他）的課。所以，作為老師，我們要上好課，于老師的經驗：每年在開學初就訂好2篇課文，作為重點講的公開課，到時請大家都去聽，提意見，接著修改，之后再講再聽，然后把這些過程用筆記下來，那么一篇論文也就出來了。這個方法我們校長也教我們這樣做過。但我真正能做到的時候卻很少。也不說2篇，我覺得就選擇一課，開學就定下，認真準備，到時一定要讓大家都去聽聽。
成功的人生是由完成一個個小目標，最后由這些小目標組合成一個大目標的。我們只有在平時的實際中給自己定下每一個小目標，然后不折不扣去完成每個小目標，才會實現大目標。雖然我也已經工作了幾乎十年了，但還有很多東西都不懂，很多方面還不會，每個人都想在工作生活中獲得別人的認可，獲得成功。不說自己也當個教育家，最起碼也該做一個游刃有余的好老師。所以必須得有目標，然后去實行。
最后引用于老師的話：“既然命運讓我們做了教師，就讓我們做最好的自己吧！生命與我們只有一次。”
寫喜歡的人作文1000字 29
在我五年的小學生涯中，我最喜歡的老師是我的語文老師劉老師。
她中等身材，大眼睛，月牙眉毛，多嘴，黑頭發。好像讓人覺得很和氣。我記得那是一個冬天的早晨，天氣很冷，零下十攝氏度，但是我和媽媽過了一個不舒服的日子，所以我故意不像媽媽說的`穿衣服，只穿了一件薄薄的毛衣去上學。不一會兒，我就凍僵了，只好盡量靠向取暖側。但是我在上課，所以這個動作只持續了一會，就被老師發現了。老師以為我沒認真聽，生氣的教了我幾句，然后繼續教。雖然我很冷，但我并沒有傻到冒著被老師再次發現的危險去依賴暖氣。我好不容易熬到了第三節課，語文課。我坐在那個位置，像冬眠的刺猬一樣蜷縮著。劉小姐發現我非常，向我走來。我心想:結束了，結束了。這必然會被狗血罵。然而，劉小姐的反應讓我大為吃驚。她輕輕走過來問我:“你怎么了？”我如實回答:“我太冷了。我縮在一起可以暖和一點。”劉小姐一聽，急忙脫下外套給我穿上。你知道，劉小姐當時感冒了。聽說很嚴重，她還在打針。“叮，叮”，鈴一響，我趕緊把衣服脫下來還給劉老師，打算用暖爐暖一下手腳。但是劉小姐一把抓住我，把我拽到了辦公室。我想:如果壞了，老師最終會批評我的。結束了。我徹底完了。就在我絕望的時候，劉老師給我端來了一杯熱水。我茫然的看著老師，只聽劉老師說:“喝點熱水，暖和暖和。”我突然感到一股暖流流遍全身。因為辦公室小，暖氣片多，所以比教室暖和。有了老師的熱水，短時間內感覺暖和多了。劉老師問我:“你怎么穿這么少？是不是忘記看天氣預報了？”我低下頭說:“不是，是因為我和我媽不和，故意惱不穿厚衣服。”老師聽了嚴肅的批評，說:“這怎么可能呢？”因為憤怒會把你凍僵，這樣不好！萬一感冒出了病，自己不舒服不說還耽誤了作業”我羞愧地低下了頭。正在這時，上課鈴響了。老師說:“好了，下次不要再犯這樣的錯誤了，聽見了嗎？“好了，趕緊去上課。”“是的，”我大聲回答。
出了辦公室，全身暖暖的，一點也不覺得冷。
返校那天，我來到班級，走進教室，看到可愛的學生。我坐在椅子上，和同學們一起等著迎接新老師。這時，一位女老師走進教室，手里拿著一本書，穿著紅色的衣服，長長的卷發，圓圓的眼睛，很整潔的樣子。老師自我介紹后，我知道這是我們新來的班主任。新的班主任是一個非常負責任的人。班級管理到位，對同學很好。有一次，我生病了。老師急著給我媽媽打電話，還不忘給我拿杯熱水，這讓我很感動。還有一次，被一個問題難倒了。我問老師，老師跟我說了很多遍，直到我明白了問題，老師臉上才露出了笑容。這是我最喜歡的老師！我要好好學習，長大，回報老師，一定要不辜負老師對我的希望。
寫喜歡的人作文1000字 30
從小學到初中再到高中，我遇到了許多老師，但高中的地理老師汪老師，是我見過最最最好的老師。沒有任何詞能去形容她，也是我覺得老師與同學真正能成為朋友的好老師！
記得剛上第一次地理課的時候，我差一點兒遲到。而地理老師就在我的身后，拿著地球儀在跑。我當時就在想，這個會是我們的老師嗎？這個老師好白呀！如果她教我們該多好！令我詫異的是，她隨我一起進入了班。
從那天起，我就非常喜歡這個老師，因為我對又白又干凈的人，就會有莫名的好感。記得有一次，她穿了一條黑白色的裙子，露出白白的鎖骨和脖頸，整個人顯得特別有氣質。一進班，全班同學都叫了起來，都夸老師好漂亮！我也很激動，心里喊道：“就是我心目中的女神！”。
她也經常鼓勵我們學習，拿我們跟她教的那些平行班比較，告訴大家我們班其實跟他們那些平行班程度差不多，還會在那些班里面夸我們班筆記做的好，上課聽得也很認真。其實來到這個班，會有一些老師說我們太笨，說我們是傻蛋之類的話。但是她會一直鼓勵我們，說我們太聰明了，考不了高分就很虧，其實在無形中給我們很大的自信心。
她講課也非常地形象，將枯燥的.知識點變成黑山老妖等比較容易讓同學們記住的順口溜。她會把一些作業上覆粘小蜜蜂，怕我們把一些資料弄丟，她還給我們準備文件袋。真的是我見過最細心的老師了！雖然我地理成績并不是很好，但是每一節課我都會很認真地去聽。每次上著上著課，我就會忍不住向同桌夸老師一句：“哇，老師真得好漂亮！”
而在上周周六的最后一節地理課時，汪老師上課前就說要給我們講一下她的事兒。大家都非常激動和好奇，以為她要與我們分享她的感情經歷，哈哈哈哈哈哈哈哈但是聽到的是：她即將不教我們。話音剛落，班級里瞬間鴉雀無聲，這件事太突然了，讓我們有點手無足措。
有些同學難過地問為什么，得知她要去另一個城市工作，汪老師有自己未來的規劃和發展。想到她與我們一同學習，課前還說一定要帶我們看一看天氣預報，還要檢查我們的筆記，難道都不管了嗎？突然想到那天看到作業本上認真批改的“加油”二字，當時我還不以為然，沒想到這些細節，現在想起來倍覺溫暖，忍不住低低地啜泣著。那一天的課間不同以往，教室里沒有歡聲笑語，取而代之的是沉重的氣氛。
俗話說，人走茶涼。而汪老師不一樣，她是人走茶不涼。她雖然留在其它城市了，但給我們留下的信心一直都在。無論走到哪里，她都是我們25班的老師。晝夜更替，我們希望汪老師能在石家莊有更好的發展，事事順心，永遠閃爍著屬于她的光芒！
寫喜歡的人作文1000字 31
小時候，叔叔阿姨常常問我有沒有最喜歡的老師，那時我并不太理解“喜歡”這詞，認為也許就是看得順眼吧，于是便回答每一個老師都最喜歡。可自從五年級時換來的那位語文李老師后，我便真正理解到了最喜歡的含義。
記得上她的第一堂課時，她穿著一襲粉紅色長裙，一副眼鏡與棕色的栗子頭更襯顯出她的端莊而不失優雅。她告訴我們這第一節課不上新課來聊聊她自己，李老師告訴我們，她今年38歲了，其實這一點我們挺震驚的，因為很少有老師會把年齡告訴我們。老師說：“我把自己的真實情況告訴你們，就是真心想和你們以朋友的方式相處。當然更希望你們今后做人作文都要像老師一樣真誠！”老師還給我們講了她名字的由來。老師說，她以前的名字叫李薇薇，小學一年級寫自己名字時，老師覺得“薇”字筆畫夠麻煩的，還得寫兩個，于是向爸爸請求少一個“薇”，所以老師的名字后來就變成了——李薇。我們都笑了起來，原來李老師竟然有這么可愛的一面，她也和我們一樣怕麻煩不愿多寫字。
老師還常常給我們講她的童年趣事。有上山摘野菜和同伴流著淚埋葬一只死了的小鳥，還給小鳥立了個墓碑。有上山與哥哥砍柴時不小心砍到了腳，因為腳有傷不能下河游泳，只能一個人蹲在拱橋上羨慕地看，不料卻被一個跳下河的女孩也一起扯了下去……我們笑得喘不過氣來，我們仿佛看到了李老師小時多愁善感的樣子，感受到了李老師童年生活的豐富有趣。
隨著對李老師越來越多地了解，我對李老師的好感，瘋狂飆升。
李老師是那樣的平易近人，就像是我的鄰家大姐姐。我喜歡李老師還因為她很誠信。每個月末，我們會在四個小組中評出紀律分數最高的，由李老師獎勵小組成員獎品。她從不耍賴，我們的獎品，都是老師用自己的錢買的，雖然是一些筆，橡皮什么的，但禮輕情意重。再說全班65個人，買起獎品來，也是筆不小的數目。
最使我著迷的是她的作文教學方法。每個星期五的日記欣賞課，是我最期待的課程，在那一節課中她會挑選一些同學的好日記讀出來。如果老師讀到我的`文章，我的內心會有一點小小的成就感，因為那是老師對我的鼓勵。如果沒有讀到，就說明自己在某些地方還有不足，需改進提高，能鞭策自己爭取做得更好。其他同學也和我一樣都特別喜歡這節課，喜歡聽李老師讀作文，所以全班同學都是很認真地寫作文的。只可惜李老師很忙，有時候會沒時間給我們上課，但過后老師會向我們表達歉意，并在每位同學日記本上認真地寫著評語。看著日記本上老師的評語，我仿佛就看到了她坐在書桌前，夜深人靜了還在仔細地批改著作業……
李薇老師，我認定了您就是我小學生涯中最重要最喜歡的老師！因為，您是那樣的可敬可親！
寫喜歡的人作文1000字 32
在你們的學校，相信肯定會有一些你們認為很有趣的很喜歡的老師。到現在有許多老師教過我的課，其中，我們的科學老師是最有趣的。
在上課之前，科學老師總會有一些逗笑的事送給我們，讓我們在快樂中進入了我們的課堂中。在課堂上，老師也是和顏悅色，不像有些老師那樣。有的給人感覺像一只大獅子一樣，發起火來真是太可怕了，現在想想都讓我起雞皮疙瘩呢。其實，這些都我也是很喜歡的。在平時的課堂上，他們總是能把課給講好，講的用心，并且把這個視頻講出來。
我們大多數同學都是非常喜歡科學老師。據我觀察，我們的科學老師也是很喜歡我們。給我們講課時，這些內容我們每次都能夠理解。讓我們在快樂中學習這個科學知識。
老師同樣也是很喜歡我，因為我上課積極的回答問題。我思考后把我的答案說出來，讓老師和同學聽到我的聲音，而且，有時候我也是能夠通過自己的理解，來想出一些答案，也得到老師的贊揚。
記得不久前的這節課，老師就給我們講了太陽系。首先給我們來了一個小游戲，他讓我們搶答來得分兒。我們都積極踴躍的準備，摩拳擦掌，在你追我趕的競爭中思考，并想出好的答案，爭取戰勝別人。 我舉舉手讓老師來提問，自己給自己加分，也為自自己的小組得到光榮或者是加分。
但是在平時。我也是盡量的去做到讓科學老師和其他同學都認為我做的對。所以我是認為只要我能更好的做好，我就一定能夠去做出來。
我很喜歡我這個科學老師，他總是在快樂中把我們帶到開心的課堂中。我們在課堂上如果我們有點走神，老師就會提醒我們不說話，我們的課堂馬上變得越有序，井然有調的課堂，讓我們過得更快樂，我們在歡樂的同時也學到了許許多多的知識，獲得了更多的知識財富，去創造自己的一片天地。
只要自己能夠去更好更快的將這個事兒給做好，并且更用心的去做出來。聽了老師的一些話，在課下的`記錄或者是給爸爸媽媽講課的時候也就更快了，這樣專心致志，一心一意。用心的去聽課，回答更多的問題，也就能讓老師和同學對我們刮目相看。
天生我才自有用。這個科學課是我最喜歡的課。我很喜歡科學課，同時我也是在課堂上保持良好的心態去學習科學。我就能用這些知識交到一些好朋友，我也就可以們學習他們的優點。取長補短，讓自己可以變得越來越好，越來越優秀。
我認為科學老師會給我們帶來很多的一些知識，因為它是最有趣的一個老師，讓我很容易記住他教授給我的一些知識點，讓我自己的知識更加豐富多樣。我通過有趣的老師來上這節有趣的課，來獲得有趣的知識。我當然喜歡我們的科學老師了。
寫喜歡的人作文1000字 33
我五彩繽紛的金色小學生活即將結束，從我踏進昆吾小學的校園開始，就有兩位老師一直像媽媽一樣鼓勵著我、教育著我、引導著我。那就是我那可親可敬的朱老師和任老師。
朱老師雖然是班主任，但她不像有的班主任一樣管班非常嚴厲，她教育我們時十分幽默風趣。記得有一次，朱老師聽見臺下有同學在說話，便說道：“是誰在說悄悄話呢？是不是想和小教棍交朋友呢？”說著晃了晃手中的教棍。同學們聽了趕緊閉上嘴巴，認真聽講。可是不一會兒，個別同學的手腳又癢癢了，開始亂說亂動。朱老師見了，面帶微笑，別有用意地提高聲音說道：“我的肚子里有個火藥筒，是誰想把它點燃呢？”同學們都立刻心領神會，把飄蕩的心思收了回來。朱老師教育我們不僅幽默風趣，她上的課也生動有趣。我們學習分數乘法時，有幾個同學有點兒聽不明白。于是，朱老師就聯系生活實際，給我們舉了一個吃核桃的例子。朱老師說：“我買了15個核桃，王哲然吃了這些核桃的五分之三，我吃了王哲然的五分之二……”朱老師這樣說，不僅讓那些不明白的同學豁然開朗，還告訴我們核桃是益智食品，但是每天吃一兩個即可，多吃無益，她和女兒就吃多了。我們聽得興致盎然。你說，這樣的一位老師我們大家會不喜歡嗎？
我們不僅有這樣一位幽默風趣、講課生動的朱老師，還有一位和藹可親、經常帶領我們遨游書海的任老師。
任老師講課不僅能把課文像變魔術似的變得樂趣無盡，令我們津津樂道，回味無窮，還經常在課上帶領我們一起閱讀、寫作，鍛煉我們的思維能力，培養我們熱愛讀書的習慣。前不久，我們學校的木瓜熟了。升國旗時，每個年級都分到了一個。第一節是語文課，但任老師并沒有講課文，而是捧起那個黃澄澄、十分誘人的木瓜，帶領同學們從色、形、味三方面進行觀察，還讓同學們摸一摸、聞一聞木瓜。同學們都認真捧起木瓜、摸著它那光滑而富有彈性的表皮，并放在鼻子前深深地嗅一嗅，仿佛都陶醉在木瓜那沁人心脾的清香中。經過這一系列的親身體驗和任老師簡短而又精彩的`引導，同學們都開始寫作。大家走筆如飛，一氣呵成，在下課之前交上了那一篇篇精彩絕倫的作文。我們已經不止一次享受這樣的課堂。我為自己擁有這樣一位和藹可親、知識淵博、才華橫溢的老師而感到幸福和快樂。
在我溢滿幸福的童年學習生活中，在我成長的道路上，朱老師、任老師這兩位啟蒙老師引領著我，讓我更加健康茁壯地成長。有一首歌一直在我心中回蕩：“老師啊老師，你像我媽媽；老師啊老師，像老朋友一樣；老師啊老師，是我學習的榜樣，你給我的一切我永遠不會忘……”
寫喜歡的人作文1000字 34
我們數學老師姓張，我們都喜歡叫他老張。其實他一點都不老。用他的話說，這是個外號。我最喜歡的老師是習慣用各種“孫子兵法”教學的老人。
看，它又開始使用了。
數學課，老張做完了幾個例題。黑板上很快又出現了兩個問題。不用我看，我知道這兩個問題肯定花了我十幾個腦細胞。老張掃視了全班，在全班“唏噓”聲中把我叫了上來。我慢慢站起來，撓了撓頭發，低下頭說：“老師，這個問題，這個問題太難了！”老張對著前面笑了笑，大聲說：“我知道這很難，但是我不會叫你。這么說吧，是男的嗎？如果你是男的，上來給我解決這個問題！”看，挑戰！老張一直在嘗試！看到我終于解決了兩個問題，老張又回過神來：“嗯，我說什么了？”多么純潔的男人！下次給你打電話，開心點！"
還有一次，上課，我慢慢跑回教室，老張抓住了我。他上下打量著我說：“姜語馨，我聽說你在語文課上得了獎？”我心里得意！只是語文老師要求做一個關于保護白頭葉猴的課件，獲得了優秀課件制作獎。“全校”老師怎么知道！我臉紅了，說：“這不是什么大獎……”“誰說你得了大獎，主要是因為你語文努力了，所以你要多注意我的數學！你聽到了嗎？以后看你的表現。數學成績提高不了就別提了！去上課！”我趕緊跑了。媽呀，老張還挺能跟上競爭的！他就是在這種“比較”中，讓我們全班同學都關注數學。如果他數學學得不好，我會為他感到難過。
老張也善用獎勵法。
有一次，老張拿著一卷紙進來了。臉色陰沉。看姿勢就知道大家考的都不好。全班都在等他開批。誰知道老張沒批？他用不可思議的語氣說，“我說，你是不是在網上潑了太多水？腦子都填好了嗎？”就在同學們快要笑的時候，老張很認真的說：“笑啊，笑啊，笑啊，甚至笑到了這個結果！這次就不追究了。主要是因為你的大部分蔬菜沒有及時收集。嗯，因為你為我農民的生活做出了應有的'貢獻，我決定獎勵你！”我們很幸福。沒想到老張偷偷上菜。太便宜了！誰知道，大家高興的太早了。老張咳嗽了幾聲，說：“我決定所有同學把這張卷紙上的錯題再做10遍！”這也叫獎勵！
但是，因為老張的行為，我們都覺得他特別值得信任。任何事，我都喜歡在QQ上和他討論。他總是不厭其煩地給我們答案。每次下課后，你不用猜哪個老師后面跟著一群學生。一定是我們的老張。都是追著他問問題！
用老張的話說：“我這樣一個將軍，能不能有一個精兵？”果然，在他的帶領下，所有的學生在數學的草原上馳騁自如。
這是我最喜歡的老師。能與我們心靈相通的老師。
寫喜歡的人作文1000字 35
生活宛如一條奔流不息的長河，它所流經之處必會得到他人給予的甘露。在我們的成長生活中老師就如同甘露，滋養著我們的生活。在初中，我遇到了幾位性格迥異的老師，在他們中間，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的目光如炬，而我喜歡的老師還是幽默中不失嚴厲的老師——羅老師。
初次見到羅老師是在九年級的第一堂化學課上，他推開教室門，用銳利的眼光掃視整個教室，同學們都安靜下來，好奇地盯著這個新老師。他長得瘦高，身著白色的襯衣，還穿著一件復古的背心，看上去就像是一個文質彬彬的書生。寬約一指的眉毛再配上一雙有著犀利目光的眼睛，看上去深邃而又捉摸不透。只見羅老師徑直走到講臺，簡單地介紹了一下自己，緊接著又說：“不要在我的課上講話、搞小動作，我可是能在三千米高空看到一只在地上奔跑的兔子，我的眼神可是很好的！”話音剛落，全班哄堂大笑，但又很快地跟著羅老師的節奏開始上課。
剛開始上課時，同學們一點畏懼心理都沒有，對于羅老師先前說的話置之不理，只當做是老師開的.一個玩笑，便毫無畏懼地開始講話，聲音大得連正在講臺上板書的羅老師都聽見了，他停止書寫，把手撐在黑板上，緩緩地轉過頭，一雙眼睛盯著講話的同學，那目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過去，又穩又準，令那位同學無法躲避，就像是被催眠術控制住了，只能膽怯地停止講話，乖乖聽講。在這種目光的審視之下，誰都沒辦法遮遮掩掩。
雖然羅老師有著犀利的目光，但他也是幽默風趣的。有一次在他上課之前的課間，有幾個同學在走廊上瘋趕打鬧，正好被他看見了，他先是不動聲色地走進教室，等到上課了以后，他笑著對我們說：“今天我來上課的時候，看見我們班有幾個‘日本鬼子’在外頭瘋啊，那叫一個起勁兒！真是‘鬼子進村’，無所畏懼！”同學們都被羅老師的幽默所“打動”，笑得“驚天動地”。
還有一次，我們正在上化學課，天公不作美，突然就下起了大雨，許多同學都望向窗外，無心聽羅老師講課，這時候羅老師急了，他沖著我們喊：“你們急什么！我的摩托車還在外面呢，我都不曉得它現在怎么樣了，我中午還要騎著它回家呢！這是見鬼了。”他皺著眉頭著急的樣子實在是有趣，大家都望著羅老師偷笑，也就不再關心窗外的大雨了。但從今以后，羅老師的愛車也有一個可愛的稱號——“寶馬”。
關于羅老師的趣事還有很多，就像是《一千零一夜》一樣說不完。盡管羅老師很幽默風趣，但他也不失嚴厲，“該出手時就出手”，那犀利的眼神就可以說明一切了！他是我喜歡的老師，幽默風趣但又不失嚴厲，這種老師才是真正讓學生喜歡的類型吧。
寫喜歡的人作文1000字 36
老師確確是我最喜歡的男人。他是一個老男人，和我父親的年齡一樣大。
在1978年他考上這所大學，那時我還沒有出生。我在二十年后來到這里，他依然留在這所學校。匆匆忙忙地我也來到了這里，似乎就是專程趕來和他相見。就像是來赴一個遲到了二十年的約會。我見到了他，可他已經不屬于我了。他是老師，在高高的講臺上滔滔不絕地講述，而我只能靜靜地聽。我們之間的距離比海還寬！
可是我還是愛他的，希望做他的女人，嫁給他。但是我沒有幸運在他需要一個女朋友的時候剛好出現在他身邊，我找到他時，他已經是教授了，最重要的是他有妻子有孩子，他還有責任心。如果他沒有責任心，我也不會對他如此著迷。
我們不可能一起去自習，一起走在校園的林陰路上，這些他都是和別的女人一起做的，在二十年前就做完了。我只能看著他，在講臺上高高地坐著，遠遠地離著我。于是我們也就沒有可能相愛，像我期待的那樣。雖然我一直愛著他，沒有動搖過。
至于他的女兒，我不止嫉妒，也愛。那是來自他的，是他的生命的延續，是他最愛最得意的作品。是骨血也是心血。我想見這個女孩，遠遠看一眼也好，那會是怎樣精彩而幸福的一張臉啊！他說他的女兒是他帶到世界上的生命，他要對她負責，他的女兒要有著不比別人差的幸福，甚至更多。女兒的一聲嘆息會讓他琢磨一個星期，然后解決這個嘆息背后的問題。這個女孩這樣地被人疼著，寵著，而且那個人就是父親。
這個男人說一個人要拷問靈魂，這樣他才會成熟，最痛苦的莫過于此，但最重要的也莫過于此。說知識分子是不同于知識人，他們之間有著質的不同。我知道他是精神的，是純凈的。和他所講授的.美學一樣不沾染人間的煙火與灰土。
我狂迷美學，因為他，因為我自己。我要考他的研究生，因為我知道他從來不知道我的存在，我要改變這樣的狀況。還因為我也是真的喜歡美學，如此接近上帝的學科。我希望這樣就可以得到他的疼愛，不用這么多，也不用太久，也許一個小時就好，也許一個小時后我還是不滿足，那就再賴上一個小時。不過分的，我已經期待了那么久！
我愛他，可以像一個女人愛一個男人那樣，也可以是一個孩子愛自己的父親那樣。如果我和他有著接近的年紀，我會做他的妻子或情人。現在我離他有二十幾年的距離，就希望可以做他的女兒，或者學生。我已經是他的學生了，聽了他一年的課。我希望這樣的日子延續，再延續。
或者我也可以找一個和他相象的人去愛，可是該怎么找呢？我又怎么有那樣的眼光，可以在一張張青澀的臉上看到將來的智慧之光呢？我尋找著，排除著，可是到現在兩手空空。我還要等多久呢？而我等的又是什么人呢？
寫喜歡的人作文1000字 37
老師，在我們身邊有很多，最喜歡最喜歡的也只有一位，她/他們的話語曾經有滑過你的心間，點燃你灰暗的角落，陪伴你走過畢業。我最喜歡的老師：她有一頭飄逸的黑長發，大大的眼睛，她的眼睛總是流露溫柔的眼睛，我從沒見過她生氣過；每回經過老師身邊，都有淡淡的香味，讓人很舒服；我第一眼見到她時，我就喜歡上她了，也許是因為她身上的氣質吧。
我們相遇在小學二年級3班，那天老師穿著明亮的黃色衣服下身牛仔褲，那時我就覺得她很漂亮，她上課時總是面帶著微笑，而且還有些幽默，以前呢，
一直覺得老師這個職業，肯定是一直板著臉，很嚴厲的，老是皺著眉頭，好像有很多煩心事似的，遇見她之后和經歷過許多老師之后，我的這個看法被徹底推翻了。
在小學的時候，我是個性格內向的人，但我很愿意跟老師在一起，有時候老師上課會提問題，她點名叫我，我很害怕，每次回答問題臉都是通紅的，即使臉通紅我還是很自信的回答了。下課后，老師找我談話，拍拍我的肩膀，溫柔微笑地對我說：“你是個聰明的女孩，老師希望你能多舉手發言，我相信你哦！”那時，老師的笑容融化了我，我露出大大的微笑，說：“嗯，老師，我知道了。”從那以后，我都會高高地舉起我的小手，我真想看到老師微笑。那時，老師的微笑就是我前進的動力。
在我小學的時候，我經常被男同學欺負，有些男同學很喜歡拽我的書包，故意伸出腳把我弄摔倒，害我在同學面前丟臉，還經常用臟話罵人。每次遇到這些，我都會哭著鼻子去找她，向她告狀，她跟我說：“他們罵你，就像罵他們自己一樣，你不要去在意它，他罵的是他自己，你應該要笑，哪有人自己罵自己的，對嗎？”我張著淚水汪汪的眼睛看著她：“老師，你說的是真的`嗎？”她點點頭，然后我破涕而笑，想到他們罵我就像罵他們自己，就覺得好笑，然后我不覺得難過了。從聽那些話以后，每次有人罵我，我腦海里都會浮現出那個場景，果真什么都不在意了。我越來越喜歡她了，覺得他真好，真溫柔。她一直帶班帶到4年級。
即使，我現在已經高中了，但我還是忘不了老師，她那溫柔的話語總是在該需要出現的時候出現，為我減輕了許多煩惱。長大了，一定找到她，然后好好地說說我們之間事，流淌過我心間的事。
她就是我最喜歡的老師，她有一頭飄逸的黑長發，一雙大大的眼睛點流露出她溫柔的眼神，我從沒見過她生氣過；每回經過老師身邊，都有淡淡的香味，讓人很舒服；我第一眼見到她時，我就喜歡上她了，也許是因為她身上的氣質吧，又或許是她的溫柔美麗的微笑。
寫喜歡的人作文1000字 38
我剛踏進新余一中校門，既緊張又興奮，然而，話說不如意的事情隨之而來——就在開學沒多久，一場意外發生了，我班連換四位語文老師。我們還沒來得及適應新環境，就發生如此悲劇，嗚呼哀哉！也就在這時，一位頗有傳奇色彩的人物把我們從水深火熱之中解救了出來，他就是——郭春根老師。
郭老師相貌有些古怪，像極了《聊齋志異》中的夜叉，頭上三寸短發如草坪一般整齊的向上生長，方臉，酒糟鼻，戴眼鏡兒。在家無事時，我便跟他畫漫畫。
每天早上，如果是語文晨讀，他必然準點到達，以他雷厲風行的風格，決不允許半點拖拉。當六班響起朗朗書聲時，他必然與我們一同讀書——他讀的書有時與我們的相同，有時與我們的迥異。君不見郭老師腳邁八字步，時而若有所思，時而豁然開朗，時而踱來踱去，時而站立不前，厚厚的嘴唇也總是念念有詞。每逢此時，我便注視著他，企圖知道他在想些什么，讀些什么。也就在這心馳神往時，我還被班干部多次點名批評，以至扣了不少考評分。
雖然讀書時，他有些呆萌，但改起作業來、上起課來，就是迥乎不同，甚至一反既往了。他任教兩個班語文，每天最少有三種作業，聽寫、《語文作業本》、《支點》，每天要批改400多本作業，這么大的量，在我看來，不要說批改，就是翻看，也得手酸胳膊痛，可我們的郭老師，那可是神速啊！“唰唰”，400多本作業兩節課時間基本解決，更令人不可相信的是他竟然能從中發現不少質量差勁作業來。然后，在課堂上當眾點評。
也就是上次，我的作業不合格，被郭老師“臭罵”一頓。課堂上，他向我走來，用右手食指指著我的作業本，然后又豎起大拇指，大拇指上清晰的螺紋向著我，他說：“你把答案現在說一遍。”我心想：“怎么辦？我要知道怎么做還用得著現在說么？愿老夫剛渡過此劫吧。”但郭老師的言語、神情容不得我說“不”，于是我便說了一串我自以為牛頭不對馬嘴的`話，結果郭老師又揚了揚右手，豎起大拇指，向著全班同學熱情洋溢地說：“這不全對了么！”頓時，教室里響起雷鳴般的掌聲，久久不停歇。
接著郭老師說：“讀語文就是要有感覺，就是要敢說自己的感覺，大家在一起都說感覺，大家互相吸收思維的成果，語文自然就能學好。”然后，郭老師話鋒一轉：“由林昊我們可以看出一切都是事在人為，‘我們不比聰明，比努力。”從此以后，這句話和這個豎起大拇指的手勢成為郭老師標志性的語言和動作。
現在的郭老師仍然在教我們，他是我見過的最為勤奮的老師，也是我見過的頗有傳奇色彩的老師。
寫喜歡的人作文1000字 39
老師是辛勤的園丁，細心培育祖國的花朵；老師是一盞明燈，照亮我們前進的路；老師是一把金鑰匙，帶我們開啟知識的寶庫……
在學習的路上，總有幾位好老師在我們迷茫的時候給我們指路，帶我們走向學習的康莊大道。
我最喜歡的老師就是在五年級教我語文的黃老師。他又瘦又高，總是穿著西裝，哪怕夏天的時候，他也一樣，只有冬天的時候，才有幾次穿棉襖。他從來不會斥責我們，他總是笑瞇瞇的，和藹可親、文質彬彬。
最令我難忘的事，就是那次上課。那是一個夏天的下午，太陽又毒又辣，云彩好像被太陽烤化了，消失的無影無蹤，但天空還是那樣的湛藍，那樣的充滿寧靜。偏偏今天下午有體育課，唉，只好硬著頭皮上，到了操場，同學們失去了以往的活潑，都像棉花糖一樣軟綿綿的。老師只好讓我們自由活動，我們像剛出籠的鳥兒歡快的往樹蔭那跑。好不容易熬到了下課，我們用了百米賽跑的速度，飛奔到教室。我們個個臉紅撲撲的，有的在拼命的洗臉，有的在用書本扇風，有的在慢條斯理的喝水，有的男生干脆直接用自來水洗頭。
10分鐘的下課時間很快就過去了，因為天太熱，剛剛經歷了一堂“熾熱”的體育課，我們上課的時候都心不在焉、交頭接耳。突然，我發現窗簾上有一只硬幣大的黑甲蟲，在綠色的窗簾里十分顯眼。我急忙悄悄的告訴許科宇，他又告訴了周鑫宇，一傳十、十傳百，這個事很快就像風一樣傳遍了整個班。
本來還有幾個人聽課的，但現在都去觀察那只黑甲蟲。漸漸地，老師也覺得不對勁，就問：“你們在看什么？”“一只黑甲蟲！”坐在黑甲蟲最近的沈玉嘉說。黃老師一下子抓住它，全班女生都像見了鬼一樣，拼命地尖叫,那叫聲似乎要把房頂掀翻。萬一蟲子咬了老師呢？萬一蟲子掉到老師衣服里呢？萬一……
我的腦海里想起各種各樣的蟲子，雞皮疙瘩都起來了。一個完美的弧線后，黑甲蟲掉了下去。
這時候我們才發現事情的嚴重，老師在上面賣力的`講，我們卻當老師不在，去觀察蟲子。教室里立馬安靜的可以聽見一根針掉落，但老師并沒有罵我們，只淡淡又幽默地說了一句:”我還沒一只蟲子有吸引力！”這句話像鞭子一樣抽打我們的心，我們異口同聲的說：“對不起，我們不應該不認真聽課！”老師像達到某種目的似的，心滿意足地繼續上課。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課的鈴聲歡快的響起,黃老師不經意的看到了男生濕濕的短頭發。立刻明白了什么，又走了回來，敲了敲桌子，說：“大家聽著，就算天氣再熱，上完體育課也不能用涼水洗頭,不小心就會感冒的，還有剛運動完，再渴也不能立馬喝涼水，對肺不好，可以先喝一些溫水。”大家聽完老師的話，認真地點了點頭。
寫喜歡的人作文1000字 40
當你站在我們班門口向屋里望去時，若是看見學生都在自己的位置上，那是老班來了；若是看見每一個學生安靜的坐在座位上認真讀書，那是物理老師來了……
沒錯，你沒有看錯，這個世界上還存在著一種比老班更為可怕的生物——我們美麗的物理老師。
初見時，她衣著時尚，腳蹬“恨天高”，渾身散發著“姐不好惹”的氣場。看見她，我的心中有著十分強烈的不祥的預感。果然，上完這一節課我便明白了別班學生對她的評價——罵人不帶臟字都能讓你臊得恨不能死去。從此，我們的物理課陷入了水深火熱之中。
在看來，中國這么多罪犯主要是因為犯罪成本太低，所以她吸取教訓，對待我們的錯誤決不手軟，她犀利的言辭讓我們永生難忘從而不敢再犯同樣的錯誤。
然而，更恐怖的是，她還有一個獨特的癖好——讓學生講題。她給我們布置作業后要求我們必須在課下互相交流一番，若有不會的題，不論以任何途徑都要弄懂，因為她認為作為一個理科生是絕不會讓問題就那么帶著的，要有探索精神，這是對待作業的態度問題。所以，一道難題就算全班只有一個會，那也必須在她上課時全班都得會了。而講題時就更可怕了，她是不會允許學生直接說答案的，因為比起答案她更注重學生的思維過程，就像她常說的：“物理是為生活服務的，它培養的是你的邏輯思維能力，所以過程比答案重要的多，就算是錯了也能自圓其說才行。不然你以后步入社會了沒事做物理題玩啊？”她要的是一個理科生，而不是一個書呆子。若是違反了她的規定，不光要挨一頓臭罵，而且還要被罰站。值得欣慰的是，她留的`作業總是很少，比起“題海戰術”她更喜歡“四兩撥千斤”，她注重的是“質”，而非“量”。
以至于每到上課時，安靜的教室中只有她的“恨天高”踩在地上發出“噠噠”的響聲，一步一步似踏在我心上一般，令我的心不禁為之顫抖，生怕她忽然叫我回答問題；而當我十分不幸的被她抽中時也不禁“兩股戰戰，幾欲先走”，大腦飛速旋轉，生怕哪兒回答的不好，叫她發了怒。然而，就算我如此謹慎小心，但是，“只在河邊走，哪能不失足”，悲哀的我依舊逃脫不了命運無情的折磨，平均每三節課就能領會到“好想死一死”的心情，卻依然未曾習慣。每次上完她的課，我的后背全是冷汗。
她似乎就是這樣一個惡毒可怖的大魔王，用最犀利的話語刺痛我們，讓我們永不再犯此錯；用最結實的巨錘狠狠地砸碎我們不切實際的幻想。她似乎從不在乎學生對她的厭惡與恐懼，她說：“今天你恨我，將來你會感謝我的！”
她呀，果真是一個最惡毒最可怖的大魔王，也是我最喜歡的老師……
寫喜歡的人作文1000字 41
在我的學生生涯中，我遇到了許許多多的好老師，他們有的風趣幽默，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我最喜歡的就是周老師了。小巧而端正的鼻子上架著一副銀框眼睛，一雙明亮的慧眼能看穿一切，瘦而挺拔的身材，衣著總是那么干凈得體。
翻箱倒柜許久，找到了我深壓箱底的那本作文簿。翻開書頁，全是用紅筆做的批注，甚至連詞語的準確性，都一一修改。周老師語重心長的對我說：“一篇好的作文是改出來的，一篇文章需要多次修改，才能展現其最好的一面。”周老師很看重作文，在我們的作文上下了很大功夫。她的口才驚人，一出口好段子就嘩嘩淌出來。廣博的見識更是如虎添翼，上到天文地理，下到國內外大小新聞，三天三夜也道不盡啊！周老師教書已經二十多年了，她將她的青春貢獻給教育事業，銀絲爬上她的鬢。每次假裝經過，透過辦公室玻璃窗，看到她替我們修改作文的疲憊身影，就勸老師多休息。只有到了初中，才明白周老師為什么如此看重作文呀！
周老師的課講得生動有趣，即使不愛笑的同學也被逗得捧著肚子笑。她總能用簡明優美的一句話總結一堂課。她的嘴唇一張一合，我的'思緒隨著她的講訴飛到遙遠的天國。從此，我們班上的文學風便一發不可收拾。什么《我要做好孩子》、《狼王夢》、《百萬英鎊》我都看，班上還搞起語文綜合性學習“走進語文世界”的活動，我的成績日趨上升。一日，班長從辦公室取回卷子，我的卷子被排到第一張，上面全是紅勾勾。我的心蹦蹦的跳著，直至上課仍不能平靜。上課了，周老師的嘴一開一合，我聽不清在說什么。正當我洋洋得意游神之時，對上了她明亮的眸子。僅僅那一瞬，只是那一瞬，多少同學一樣的目光掃向了我。我的同桌，那個調皮鬼還“嘿嘿”笑了兩下。我的心沉下去了，我的頭垂下來了。這一堂課我很忐忑，想了許多，終于撥開了重重迷霧，做出了決定。課后，我叩響了辦公室的大門……
周老師和其他的老師不一樣，開學第一課沒有像別的老師那樣立即上課。她送給我們三句話。
1、相信自己。
2、感謝身邊的人。每當早晨媽媽端來熱騰騰的早飯時，我都會說一聲“謝謝”。
3、和好書交朋友。她的教書方式也與眾不同，她教我們理解詞語，面對只求結果的同學們，她教導我們?“學習的關鍵是要懂方法，你得到一條魚并不稀奇，你要學會捉魚的方法，那不就終生有魚吃了嗎？?”細細體會周老師的話，真是受益匪淺啊！
夜空中繁星閃爍，我仰望天空。您一直都是最亮的那一顆。周老師，如今，又是誰假裝經過辦公室玻璃窗勸您多休息呢？
寫喜歡的人作文1000字 42
說到老師，我想到了一句贊美老師的古詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是春雨，把甘露輕輕地灑向茁壯的新苗；老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線；老師是園丁，含辛茹苦地哺育著我們；老師是蠟燭，無私地把知識傳授給我們……那么，什么樣的老師才是我心目中的好老師呢
我心目中的好老師是和藹可親的。當我們偶爾犯一次錯誤時，我希望老師不是像暴風雨般地斥責和批評，而是和顏悅色地指出錯誤所在和改正方法。這樣，我們幼小的心靈才不會遭到傷害，這樣，我們才可以心甘情愿地接受批評，并在以后的生活學習中改正這個錯誤。
我心目中的好老師是關愛我們的。當我們遇到困難時他總能幫助我們克服困難，渡過難關。當我們在學校生病需要幫助時，他就像媽媽一樣總能有求必應，一聲輕輕的問候，一杯暖暖的茶水，把我們的心也給焐熱了。
我心目中的好老師是知識淵博的。我們的班主任顧老師五十出頭，他不僅教我們語文，還教我們《科學》，他帶我們做電學試驗，我明白了簡單的電路圖，知道串聯和并聯，知道了摩擦生電，同性電荷相斥，異性電荷相吸;老師還教我們做化學實驗，我知道了什么是溶解，什么叫過濾；老師還教會了我一些植物學知識，我學到了花的構造，種子和果實的區別和聯系等。當我們學習上遇到難題時，顧老師總能耐心且熱心地給我們講解，直到我們完全弄懂為止。顧老師就像一本無字有聲的字典，總是娓娓動聽地向我們傳授知識。我喜歡這樣知識淵博的老師。
我心目中的好老師是幽默的，上課時生動有趣，并且聯系生活中的事例講課，讓課堂上笑聲不斷。比如說我們語文老師顧老師在上《燕子》這一課時，顧老師就聯系生活，說起他小時候的親身經歷。顧老師說：“我小時候，有一年夏天，爸爸帶我去農村親戚家做客。親戚家房梁上有一對燕子筑了一個大大的`巢，巢里有四只嘴角黃黃的小燕子。燕子的爸爸媽媽飛到外面找到蟲子就飛回來喂給小燕子。燕子爸爸媽媽一回來，巢里的小燕子一起張大嘴巴唧唧地叫，好像在說‘餓餓餓……快給我吃’。那天，我們正在巢下的飯桌上吃飯，燕子爸爸媽媽也找到蟲子飛回來給小燕子吃。我仰頭正看得聚精會神，不巧，一只燕子拉了一坨糞便。我大叫一聲，飛快地把碗端起并用手捂起來，白色夾少許黑色的糞便‘吧’地一聲落在飯桌上。”同學們聽后，個個捧腹大笑，仿佛自己身臨其境，看見了黑色的燕子，嘴角黃黃的小燕子，粗粗的房梁，圓圓的用唾液和著泥巴壘起的巢，這讓我們這些生活在城市沒見過真正燕子的孩子對燕子有了更深的認識，也從此在腦海中定格了一個場景：一位幽默的老師正在講他和燕子的故事。我相信每位同學永遠也不會忘記這精彩的一課。
寫喜歡的人作文1000字 43
高高瘦瘦的個兒，鏡片后面的小眼睛閃爍著智慧的光芒，小嘴巴兩邊有兩個深深的酒窩，笑起來總讓人感到親切——這就是我對數學老師閆勇老師的整體印象。（原文：高高瘦瘦的個兒，小臉、小眼睛、小嘴巴，小鼻子上架著一副鏡片小小的眼鏡——這就是我對數學老師閆勇老師的整體印象，說帥不帥，說不帥，我想全班沒一個愿意。大家看看該怎么改？到底哪個好？） 我至今沒有看出閆老師的任何不足，看到的卻是他全身閃動著的身為人類靈魂工程師的亮點。在我看來，閆老師是一位近乎完美的老師。他教我們數學一年多，從不打罵學生，然而，他每一句教育我們的話，卻字字如鐵錘敲在我們心上，刻在我們心間；他學習孔子的教育方法，跟我們講孔子“因材施教”的故事，每節新課，都“溫故知新”，使我們在鞏固以前所學知識的時候，不經意地把大家引入新的天地；他和我們保持平等關系，我清楚地記得，閆老師曾經在愚人節給大家講起愚人節的'起源……但唯一讓我感到“不好”的是，閆老師違背了男孩子常說的一句話——
那是閆老師剛教我們的時候 ，同學們大都對他不服。閆老師是四班的班主任，碰巧上課時，他經常拿我們班與四班比較，并且不止一次說道：你們班怎樣怎樣，我們班怎樣怎樣——”。很顯然，“我們班”指四班，“你們班”就是我們——一向不服輸的三班同學。這兩個詞讓我們感到不公，心里很不舒服。
一天上午數學課，講桌上放著張字條，里面毫不客氣地指出了閆老師“你們班、我們班”的用詞習慣。閆老師看了并沒有大發雷霆，他懇切地對全班同學說：“我是四班的班主任，說‘我們班’，僅是對四班的稱呼而已，并沒有不公平的意思……”老師沒有說完，全班一片嘩然。“可你也是我們的老師呀！”“就是！”這幾個聲音像紙條上一樣，對老師一點也不客氣——就這樣，師生之間的“辯論”開始了，有些女同學還把留給我們的作業多，給四班同學的作業少作為閆老師偏心的證據。閆老師說：“那是他們上課都已經做完一些了。”“那為什么不讓我們也上課也做？”……天！真有些不可開交了。
最后，閆老師向全班承諾：“同學們，我答應你們，以后在兩個班之間，做到…”閆老師轉過身去。我知道，老師在努力調整激動的情緒，不想讓同學們看到他脆弱的一面。閆老師抬起捏著粉筆的右手，在黑板上寫道：公平公正。然而，坐在第一排的我，清楚地看到閆老師眼鏡后面的那雙眼睛上，蒙著一層晶瑩的淚水。我的心，隨之微微一顫。
老師，“男兒有淚不輕彈”啊……
也許，從那一刻起，數學老師就成了我最喜歡的老師了。
寫喜歡的人作文1000字 44
一條洗得泛白的舊牛仔褲，一件天藍色的運動衫，配上一雙完全不搭邊的休閑鞋，眼睛上方的發際線后移到了額頭，他大步走進教室。
“這是誰？”
“我看他是電腦老師吧，你看他的發際線和黑眼圈，多么明顯！”
講臺下面議論紛紛。臺上的人清了清嗓子，說道：“同學們好，我是你們的語文老師，姓郭名敏。”
“這個名字，好像不是男性的名字吧？”臺下又一陣議論紛紛。殊不知，一道威嚴的目光投向了班上所有的同學。
在他們哄笑時，我偷偷往講臺上瞟了一眼，威嚴，還是威嚴，心中道：記住了，郭敏，這會是一位與眾不同的老師。
果然，往后的日子里，他向我們全方位展示了他的特立獨行。他很健談，但做事卻從不拐彎抹角，拖泥帶水。別的老師在講臺上講課經常用麥克風，他卻不，他的嗓門極大，堪稱人造擴音器；他行蹤不定，當你在語文課上寫其他作業時，他可能早已注視你多時；他可能在講臺上講課，也可能在某個學生的桌子上坐著；有時明明今天同桌沒有來上課，可轉身一看不知何時你的同桌已換人，你的語文老師正翹著二郎腿坐在你的旁邊……
上課時，郭老師總是妙語連珠，振振有辭，極有演講才能。每次開始上課，他都先道出幾句引人入勝的開場白，為我們學習新課設下懸念，讓同學們為之一振，也對老師頓生崇敬之情。記得有一次，同學們在課堂上無精打采，老師看到我們沒有了學習興趣，便馬上想出一條錦囊妙計，給我們講了個笑話：有個人，他不愛學習，整天就知道吃喝玩樂，后來不知為什么他突然死了。同學們，你們知道他是怎么死的嗎？同學們頓時議論紛紛，有的說撐死的，有的說樂死的，但是我們誰也沒有想到他說：“笨死的.。”這時，我們立刻打起了精神，誰也不愿意笨死，都爭先恐后地回答老師提出的問題，生怕別人比自己多學一點知識。
同時他還很慷慨。那日我與其他同學排練后返回教室，偶經其辦公室，一同學說道：“剛排練玩，肚子有些餓，我們去找他要點吃的吧。”我們欣然走進辦公室。
他正半坐在椅子上，翹著他那標志性的二郎腿，見到我們一臉詫異，正打算從椅子上坐起來，但無奈姿勢奇特，險些從椅子上摔下來。他連忙跳起，一臉嚴肅的問道：“你們來干什么的？”
我們嬉皮笑臉的回答：“實在太餓，想要點兒吃的。”
他笑起來，笑得前仰后合，笑聲回蕩整個行政樓，然后說道：“就你們皮！我這里也沒什么，只有一箱棗，你們一人拿一把。”
我們如狼似虎的拿著棗，一邊拿一邊說：“不多拿點怎么對得起我自己？”我們高興的拿著棗。于是我們就在這樣的歡聲笑語中瓜分了他的整整一箱棗。
我們走后聽到背后一聲感嘆：“這群人坑我啊！”
這就是我們神奇的語文老師，他是我最喜歡的老師。
寫喜歡的人作文1000字 45
時光如沙漏中微不足道的沙粒一般，緩慢掉落，最終掉光。轉眼間樹的年輪又增加了一圈，初一的學習生涯也在不知不覺間走到了盡頭，人總在失去的時候不禁有幾分感慨，有些懊悔和不舍。
新的生活撲面而來，讓人生出些陌生感。看到講臺上正興致勃勃講著課的老師。我總會情不自禁地想起你，腦海中也全是你的身影，我的初一班主任，我的初一數學老師，我初一的朋友。
你個子稍矮，留著一頭烏黑的短發，你那富有親和力的笑，使我們枯燥乏味的學習生活又多了幾分樂趣。你那具有魔力般的笑掃除我們心底的一片陰霾，常常會使我們豁然開朗。
你性格隨和，就像鄰家大姐姐一般。記得有一次，星期五下午的上課老師都有事外出了，全班人早已擺好陣容，都在奮筆疾飛，抓緊寫家庭作業。而此時你跨著不緊不慢的步伐，慢慢的'走進教室。笑著說，今天下午要考試，同學們都開始抱怨起來，可是轉念一想，數學老師是為我們考慮，我們還有好多試卷沒有做完呢。可是你從不跟我們講，因為你怕增添我們的負擔。你也從不過度的將試卷布置給我們當作業。比如有一次放三天假，其他班作業是五張試卷，而我們班只有三張，你叫我們態度認真地完成即可。在這么一個對比下，我們便放棄了抵抗。
可是，聰明如你，和藹如你，你又怎么可能忍心呢？于是你把這張試卷布置為家庭作業。這下兩全其美，大家都開心。
你還像一個朋友一樣，喜歡跟我們分享事情。大到國家大事、國外大事，小到兒子的趣事，家庭瑣事，更多時候我們不是師生，而是朋友。
記憶中的淺灘處，有一些零碎的片段，組合起來便是那天早上發生的事了。那天早上，上完課之后，你又開始分享了。你跟我們說：“美國總統要重新選舉，有兩個候選人，一個是‘有錢的流氓’，另一個則是‘虛偽的騙子’，一個是商人，一個是政治家。最終第一個當上了總統，你還發表了自己的觀點給我們聽。課堂氛圍一下子又活躍了。
你對我們這個班盡心盡力，嘔心瀝血。我們無法理解，你一開始是抱著怎樣的心態接手我們這個傳說中的“最差班”的。但經過一次考試之后，我們班終于摘掉了最差的名號。這背后的心血又有誰能知曉。一次次的考試后，你總會一一將我們叫去，給我們進行總結，為我們制定目標。呂老師，我們班的成功與你的盡心盡責，密不可分。
多少次的通宵達旦，我們不知；多少次的擔憂，我們也不知；但每次的喜悅，你總會第一時間與我們分享。我們只知你，你的一絲不茍，你的和藹可親，你的盡心盡責。以及你的笑魘如花。因為有你，我才會成長。我喜歡你，因為喜歡才會不舍、留戀。愿文字可以將我的喜歡傳遞給遠方的你——呂老師。
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