實用的小學作文1000字匯編十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學作文1000字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文1000字 篇1
親愛的自己，從今天起我們必須做自己，我們拿的排戲單里角色只能是自己，別讓別人闖進你的世界，不要感覺自己欠著別人什么，別人沒那么值得你在意，也不必對別人發脾氣，你目前在飾演著別人，對別人發脾氣等于對自己發脾氣，這世界上只有回不去的沒有過不去的，別老和自己過不去，順其自然做自己一切都不算什么，畢竟誰也不是誰，頂多是自己，那就做自己，做別人真心沒意思。你對別人好不能好到做了他，你是你他是他，不一樣的，做自己，煩什么要什么想什么該什么，自己明白。但做自己就自己，別為了別人能對你夸上幾句，去減肥不吃飯，去徹夜往書里鉆，沒用的，那你就成了別人口中的別人，還是沒做回自己。
親愛的自己，相信這一切，不要有那么多猜疑，世界上沒有那么多為什么，你不要花費心思去寫《為什么全集》，問題沒有盡頭的，但你的問題真的不多。不要隨便質疑你和誰誰誰的友誼，故意拿什么東西去測試你們之間那份來之不易的友情，友情、愛情、親情這種東西是無法測量的，我來測量測量你好嗎，我測量好了，你就是只豬！沒事找事，滿腦子瞎想，那些東西都和你沒半點關系，你何必和它們糾纏不清呢？！��！別問那么多，答案是什么，你心里有數，要還想問問題，問自己吧，問題是你問的，答案也是你出的，別人說的你也要質疑，問那么多有什么用。這段話我要告訴你：放下疑團，去解開別人的問題，幫別人解開疑團你的問題也就不大了。
親愛的自己，相信自己，別人一不一定是完美的，我們都不是完美的人，沒必要做別人，我們做回自己。親愛的自己，不要抓住一只斷了線的風箏不放，那風箏是飛不起來的，我們重新買一只，或者我們自己做自己的風箏。親愛的自己，我們不要做個好奇寶寶，好問沒錯，但不該問的我們不問好嗎？
親愛的自己，人就這么一生，在、世界就這么一個，你也就這么一個，任何事物都是獨一無二的，我們別追究了，哪怕沒人關注過你的生活也沒事，你有我呢，我們自己愛自己，做一個最真實的自己，最好的自己。
親愛的自己你活在自己的世界，只管綻放自己的色彩，走過春夏秋冬，踏過眷眷塵埃，只有面對了希望才有可能出現在你眼前，一輩子很短，短到它從你肩旁掠過都未曾發覺，親愛的我們活著要愛自己，應為沒人會關注到我們，我們在塵世中是比一�；腋煨�。親愛的自己，我們的世界都要擁有自己那令人耀眼的一束陽光，照耀自己，自己的世界才不會灰暗，我們是為自己而活的，那就要活出不一樣的色彩。親愛的自己，我們都不是完美的人，不必苛刻的去要求完美，完美主義不是這么一回事的，那樣會很累的，別折騰自己，自己的世界需要的是自己踏實的腳印，就這樣夠了。親愛的自己，一輩子不難，你就把他當做行走，哪怕一路艱辛但有一路風景陪伴，何嘗談難？閉上眼睛，清理一下你的身心，像手機清理內存一樣，把垃圾都清除，開始新的收成，過去的就讓它過去，在滿新的收獲回來。親愛的自己，你能目力所及過后明白自己要的是什么，那么你的人生也夠了，說的不好就是活膩了，因為人是活不夠的。親愛的自己，別嫌我啰嗦，你要真嫌我啰嗦那你現在給我調整好心態，積極向前，讓你的人生充滿陽光。
你自己
隨時隨地
小學作文1000字 篇2
夢想，什么是夢想？
字典說：“夢想就是人們的理想、愿望�！眿寢屨f：“夢想就是希望和對我的期盼。”爸爸說：“夢想就是追求與目標。”老師說：“夢想就是一種思想�！痹谖铱磥�，夢想是美妙的。夢想是遠方森林里小鳥的呼喚；夢想是筆下彩紙上的天馬行空。
記得有一次看的一個綜藝節目叫《夢想秀》，節目中每個上臺的人都努力通過展示自己的才藝來實現夢想。他們的夢想各不相同，有想去國外旅游的，有為了報答恩師為其圓夢的，也有因家境貧窮想實現自己學習夢的，還有……
夢想究竟是什么？記得還沒有上幼兒園的時候，我的夢想是天天可以和媽媽在一起，讓媽媽陪著我玩游戲、躲貓貓、講故事、猜成語，每天都有好吃的、好玩的、好聽的、好看的。可是由于媽媽要上班，我的這個小小夢想未能實現。
等我長大些開始上幼兒園了，認識了許多的小伙伴，學到了許多的本領，這時候我的夢想是希望自己有對漂亮翅膀，能像小鳥一樣在天空中飛翔。白天，可以觸摸到藍天、白云，跟他們躲貓貓，夜晚，能和星星、月亮肩并肩蕩秋千，玩游戲。玩累了，就趟在月亮上，月亮蕩呀蕩像個搖籃，我就甜甜的睡著了。于是，在我的夢里，我變成了一個擁有翅膀的快樂小天使。
后來，我上小學一年級了，學到了的知識，我的夢想也變大了，我想成為一個大大的音樂家，想像貝多芬、莫扎特那樣，通過指尖的滑動，優美的音樂就流淌出來。心情好的時候，我可以彈奏歡快、舒緩的音樂；心情不好的時候，我可以彈奏憂傷的音樂，讓音樂成為我表達心情的一部分，讓音樂陪伴著我的朋友和家人，讓他們享受音樂所帶來的奇妙與震撼。
一轉眼，我現在上二年級了，我喜歡上了畫畫，因為畫畫能給我帶來快樂和樂趣，所以我又想成為一名畫家。我喜歡畫豐富多彩的海底世界，喜歡畫浩瀚無邊的星際，喜歡畫五顏六色的花朵，喜歡畫各種各樣的動物�？傊矚g把我所看到的，想到的，感受的，都通過繪畫表達出來，讓我的生活更豐富多彩。繪畫讓我感受到了天馬行空想象帶來的快樂和樂趣，可以欣賞一下我今年寒假的作業---文明過年繪畫，感覺如何？
未來我的夢想可能還會不斷改變，但有一點我可以確定，我對夢想的追求從未停止過。正如我所知道的，發明家看見鳥兒在空中飛翔，發明了飛機；看見魚兒在水里游，發明了船舶和潛艇。因為有夢想，我們就有了追求，就有了目標，就有了希望。
正如每一條小溪的夢想是能匯入大海，所以他們從未停止奔流；正如每一株樹苗的夢想是成為參天大樹，所以他們要盡情吸收陽光雨露并茁壯成長；正如每一只雛鷹的夢想是擁抱藍天，所以他們一次次張開翅膀，毅然的沖向云霄；也正如我夢想成為祖國未來的棟梁，為此而不畏困難的孜孜不倦地學習。
正是因為有了夢想，想去實現它，所以我一次又一次去探索與改變。我也在憧憬夢想，希望通過自己的努力讓夢想成為現實。我堅信，我的未來不是夢，我要認真的過每分鐘，因為我看到夢想就在遠方，它像一盞燈，在指引和照亮著我前進的步伐。
小學作文1000字 篇3
“五十六個民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”我們班六十六個人，就猶如六十六枝美麗的花朵。其中還有不少是班級之最呢！
最胖——小梁
小梁是我們班最胖的人。
如果給他照一張全身像，然后把頭和四肢蓋住，那剩下的部分看上去絕對是個球。因為太胖的原因，小梁的眼睛似乎被擠成了一條線，有時如果睜開，也像一道細細的月牙兒。最令他煩惱的是走路，所以他基本上都是在座位上趴著。之前他從我座位旁的過道走過，我又正好要從過道出去，雖然我急著出去，可一看見小梁走過來，立刻給他讓路，畢竟，我可不想被他卡在過道里。
最高——小濤
我們班最高的人是小濤，高達一米七。
因為他太高了，所以比他矮半個頭以上的人都不敢接近他，不然的話，在小濤的“襯托”下，比他矮的人只會顯得更矮。就像之前，老師叫被表揚的同學上講臺拍照，我碰巧被擠到了小濤旁邊，仰頭一看，天哪！我只覺得旁邊站著位巨人，高得我都看不到他的臉，再比量一下，我才到他的肩膀而已。后來我看了看照片，總覺得在小濤的“襯托“下，我顯得很矮。
最全能——小慧
小慧是我們班的班長，也是最不用擔心考試會考砸的人，語文，次次都是全班第一；數學，滿分總去敲門；英語更不用說，瞧，試卷上全是“耐克“的標志————紅鉤鉤。
每次考試，都是大家最害怕的時候，每個人的心都吊在刀尖上，除了崔珈慧。每次考試時，小慧都是一副輕松的樣子。瞧，她答題答得多么流暢呀！哪一道題都難不倒她，答題時，她的臉上寫滿了自信，沒有一絲困惑。
每次考完試，第一名總屬于小慧。當老師念到小慧的分數時，大家都把目光投向小慧，充滿了羨慕，看到小慧又一次得了第一，大家都羨慕不已，恨不得自己就是小慧，正在享受這個“光輝時刻”。最厲害的是，小慧各科分數均等，從不偏科。
最滑稽——小武
小武的一大特點就是滑稽。我覺得，如果讓他去當喜劇演員。一定會出名。
先看他人吧，圓得像西瓜一樣的身子，胖得像小皮球一樣的臉，外加那獨一無二的“火山噴發”發型，看著就令人發笑。有一次，小武被老師叫了起來，只見他先是一愣，緊接著不太好意思地搔搔后腦勺，然后緩緩地從座位上站起來，用手推了推鼻梁上的眼鏡，向老師一邊傻笑一邊問：“干嘛？”不少人都在偷偷地在笑，老師努力忍住笑，質問他：“你知道你為什么要站起來嗎？”小武又搔搔后腦勺，兩只手撐著桌子，嘀咕著：“難道是我長得太帥了？”這下，全班同學不約而同地“嘔”了，隨即又哈哈大笑起來，老師仍竭力保持鎮定，對小武喝道：“**武！”這下小武笑不出來了，只見他低著頭，像一只斗敗的公雞，灰溜溜地接受了現實。
最能逃——小天
小天是我們班的“飛毛腿”，不過，他不是跑得快，而是逃得快，一覺得有人要“追殺”他，立馬腳底抹油——開溜。什么“正氣”、“義氣”他都沒有，只有“賤”氣。
平時呢，他總是去惹是生非，不是去逗這個，就是去惹那個，而且專惹那些素有mottertiger（母老虎）之稱的人，所以在班里如果看到有人“追殺”他，已經是見怪不怪的事了�？墒撬置看味继拥煤芸欤偸窃凇皻⑹帧边�沒反應過來時就逃之夭夭，所以也還能“活”到現在，還能繼續去惹是生非。之前，他就趁我不注意，揪我的頭發，可是這家伙簡直是個十足的逃跑專家，我還沒反應過來，就已經逃得無影無蹤了，只好放過他。
我們班的六十六朵盛開的鮮花，各有各的特色，每朵都是我班之最！
小學作文1000字 篇4
在我們的世界里，有很多不公平的事情，而我們很多時候又不得不去面對它們。就好像豬。命運注定它們一生都要做人類的供養品，這些可憐的豬，它們沒有選擇的余地。
在很久很久以前。一個叫其突的王國里，培養了一些與眾不同的小豬。它們的不同之處，就是它們的身影、體重都比一般的豬小得多，身上沒有毛，它們只有一個飯碗那么大，其突王國的人都把它們當作寵物般飼養，對它們百倍地珍惜，他們將它們這樣的一類叫做香豬。
有一只住在貴族家庭的小香豬，它的名字叫做布布。布布每天享受得到的是美味的佳肴，主人溫柔的愛撫和仆人們精心的照顧。但布布并不喜歡這樣的生活，它厭煩現在的生活，它覺得自己的每一處行為都受到束縛，當主人輕輕地撫摸它的時候，它感到羞辱，它覺得自己連花園水池的魚兒也不如，起碼它們能夠與同類在一起自由自在地在水里游啊！布布想在外面的世界暢游，與同類一起幸福地嬉戲、生活。于是有一天，布布趁主人和仆人不注意的時候，從窗戶逃跑了，離家出走。
布布從窗戶跳下的時候摔倒了，摔得它好痛，要是在家里，主人肯定會心疼地撫摸它。布布望著窗戶，想念著主人，想：“主人對我多好�。】墒恰毙∝i搖了搖自己的腦袋，一下狠心，跑出去了。
小豬跑啊跑啊，跑到了另外一個地方。它進入了這個地方，覺得好害怕�。∵@里的人穿的衣服跟主人穿的不一樣，在街道上，它時不時聽到人類好像在叫它“你怎么像個豬一樣”“豬頭啊你”“來一碟咸豬手”……小豬好害怕，它心想：“怎么這里的人都認識我呢？”布布生怕自己被人捉去，又過上以前厭煩的生活，于是又跑啊跑。它又來到了一個農場，在那里，它看見與自己樣子一模一樣，只是身形比自己大十幾倍，它們都住在一間小小的木欄里邊，還時不時用鼻子擦一下地，布布又繼續觀察著它們，看著看著，聞到了一股臭味，“好臭啊！它們怎么會住在著種又臭又臟的地方呢？“布布想，但為了與自己的同類在一起，布布豁出去了，它寧愿住在這里，也不愿意回到主人那里過著毫無自由的生活。于是布布向大豬們跑去�！蹦闶钦l？怎么來到我們的地盤？快走，我們不認識你……“布布傷心極了，說：“我是你們的同類，我想跟你們在一起。”“不，我們和你不是同類，你快走吧！別礙我們！”布布只好傷心地離開了農場。
布布走啊走，來到了一個屠宰場，布布好害怕呀！它看到了恐怖的場景：它的同類被倒掛在鐵條上，身上被蓋了個大大的紅紅的印子，上面還印著奇怪的文字：“合格。”布布又驚訝又害怕，它想：“我可憐的同類。它們都被殺死了。要是我也被殺死了，我是否可以和它們一樣倒掛在一起呢？對，那時候我們就可以在一起了……”布布傷心地來到了屠夫面前，特意讓屠夫看見自己。奇怪的是，屠夫看見了它，并沒有把它捉起來殺掉，而是把它扔在屠場外了，在扔它的時候，布布聽到他說：“這樣小的豬賣得幾個錢？把他殺了加工到時沒人買豈不是虧了！”布布落下了淚：“沒人要布布了，布布好可憐啊！主人啊，你真好，只有你才要布布……“想著想著，它往自己的王國跑去，最后回到了自己原來的家，過著舒適的生活，不再埋怨什么了。
小學作文1000字 篇5
上周星期三下午，同學們在學校的安排下，聆聽了我校法制副校長的法制宣傳講座。
時間雖只有短短的一個小時，但我的感想卻頗多。 在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛�！边@就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經常發生的：某市一個成績本來很優秀的學生，受了一幫壞朋友的引誘，經不住誘惑，在街上玩了一個通宵：泡酒吧、喝酒、抽煙……，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。后來竟發展到結伙搶劫！最后被公安機關抓獲，受到了應有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰愿意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢？ 雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害�，F在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。
中學生大多時間都在學校，所以往往我們受到傷害都是因為同學之間的沖突造成的。為了避免同學之間產生矛盾，應該嚴于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現結伙斗毆，事故也會隨之而發生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經濟負擔，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，這樣一定會樹立起一個文明的集體，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，怎么還會受到他人傷害呢？我認為同學們，女生應該追求“淑女”形象，男生應該學做“紳士”。
何為“淑女”？又何為“紳士”？“淑女”應是一個說話語言得體，不說臟話，不與同學嬉戲打鬧的形象；而“紳士”則應體現出：舉止文明，做事說話沉穩，動作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現出一種欣欣向榮的文明景象。哪里還會出現打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢！ 這次法制講座給同學們上了一堂很好的“政治”課，使同學們深深感悟到遵守校規校紀的重要性。同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴于律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代中學生吧！
小學作文1000字 篇6
周末，冬天難得的晴天，我去了一趟步行街，突然看到了一群人圍著一個小攤，不時有嘖嘖贊嘆�！�5元錢一幅……”我隱隱約約聽到了價錢，穿過人群鉆了進去。
這是一個簡簡單單的小攤，一張小桌，一塊大理石板，旁邊有一個小鍋，一個麻袋。只見小攤的主人——老爺爺正在熬著糖稀，是個糖畫攤子�。∵@個老爺爺穿著一身橄欖綠色的棉襖，花白的眉毛飽含著歲月的凝重，但一雙黑珠子般的眼睛里閃爍著智慧的'光芒。一雙手上布滿著老繭，但這雙手真是靈活，稻草棒上扎著的各式各樣的糖畫，更是對他高超手藝做的一個完美的廣告。
只見老人拿起了一個搪瓷碗，把里面的糖稀倒進了一個大銅鍋里。只見他挽起袖子，在銅鍋里不停地攪拌著。糖稀的顏色慢慢發生了變化，從開始渾濁不清的黑到稻谷般的淡黑，再到金燦燦的麥黃……還沒有開始畫，但那糖稀沁人心脾的獨特麥香已漾在了空氣中，我也心癢難耐，便掏錢準備買一幅。
“小姑娘要什么��？”大公雞？小鳳凰？賣糖畫的老爺爺笑瞇瞇。
我不假思索地說：“我要條糖畫龍。”老爺爺用勺子舀起半勺粘稠的糖稀，把小勺舉得高高的，定了定神，微微傾斜，糖稀就如一條纏綿的金色絲線，糖畫講究一氣呵成，細細綿綿的糖稀像絲線一般慢慢垂下，老爺爺手肘又傾斜了一點，朝冰涼的大理石澆去。大“勺”一揮，轉息之間，老人的胳膊柔中帶剛，時而快速，時而緩慢這兩種氣勢交織在一起，使大龍的輪廓很快就勾勒好了。
接上來是龍頭，老爺爺用勺子底沾了一點兒糖漿，往板上一抹，又舀了小半勺糖漿，在龍頭上立了兩根小角，把嘴吻又加長一些，哈，一個趾高氣揚的龍頭就完工了。龍尾、龍爪，老爺爺各用幾條絲一筆帶過。
要畫最細密的龍鱗了，我心中有些疑問，如此細致的東西，用非常的筆都很難生動地表現，用難以控制筆觸的勺子，更是難上加難。只見老爺爺拿起勺子，小心翼翼微微傾斜，然后，他的手像在練太極一般，胳膊肘一上一下，仔細品味，并不乏一種舞蹈的美，勺子就像老爺爺加長的右手，聽從他的指揮，靈巧異常，不像我，水墨畫都畫的不穩。我定晴一看板上的糖畫，一條條細細的絲線組成的圈，竟然完美地表現出龍鱗，層層疊疊，而不失秩序的質感。我目瞪口呆，嘴張得仿佛可以塞下一個雞蛋，周圍的人也不禁鼓起了掌。
一條活靈活現的糖畫龍出現在了板上，老爺爺又仔細打量了一番，我以為他正欣賞自己的“杰作”，沒想到他露出一副若有所悟的樣子，把一顆口袋里的小果子嵌了上去，哈，原來是在“畫龍點睛”呢！
“好嘍！”老爺爺又抽出了一根小木棒，輕輕把它按在了糖畫上，又小心把它剝離了下來。我在旁邊屏息凝神，生怕這“脆弱”的糖畫一疏忽就斷了。
“給，吃吧！”在我看得出神時，一雙布滿老繭的手遞給了我一條栩栩如生的龍。這條龍那果子的眼睛仿佛閃著機靈的光，乘云欲飛，可又被束縛在了小小的木棒上。我看著這幅精美的糖畫，竟一時間無從下口。猶豫半天，我只得忍痛割愛咬了一小段龍須，小小一點，卻把香甜的味道充滿了我的心，有一股麥芽糖的特殊香氣。
這位老爺爺的糖畫不但味道好，而且呼之欲出，十分好看，我不但喜歡那精致的糖畫，更敬佩老爺爺那高超的手藝。
小學作文1000字 篇7
小時候，我并不喜歡讀書，甚至說，有些討厭。每每看到坐在教室角落聚精會神讀書的同學，不免覺得奇怪和反感：那玩意兒一點都不好看，還整天當寶貝一樣捧在手里，真夠無聊的！多好的光陰，全部浪費在那么幾張紙上！
三年級的時候，手不釋卷的姐姐借回了一本書——《笑貓日記·球球老老鼠》。每天放學路上，我們都一塊兒回家，我們有邊走邊聊的習慣，聊聊班里的同學，聊聊學校里的趣事。也就是這時候，姐姐告訴我，她借了一本格外好看的書——《笑貓日記球球老老鼠》。她說：“我們班的同學都說好看，我拿給你看！”姐姐邊說邊從書包里一堆花花綠綠的書中翻出一本蠻厚的書來�！熬褪撬玻 蔽液闷娴亟舆^書，比語文課本還沉哩！封面上，一只圓滾滾的白胡子老鼠，站在易拉罐上，高高舉著半截火腿腸，身后的垃圾場上聚積了成千上萬只小老鼠，夠滑稽的，就像一位身經百戰的老將正率領著千軍萬馬發出沖鋒的命令，只不過它們是在垃圾場。被封面吸引的我迫不及待地翻開書看了起來，我跟在姐姐后面邊看邊走，防止被絆倒。我才三年級，好多字都不認識，而書中有許多生字，我也懶得查字典，直接略過，囫圇吞棗，不求甚解。
姐姐還沒看多少，見我一直霸占著，不樂意了，讓我還給她。我沒有拒絕，畢竟，我對書，還沒有姐姐那么高的興致，更看重玩。
第二天，我正在玩耍�！啊缎ω埲沼洝泛每囱�！”“我也看過了是真好看！”這些話陸陸續續傳入我的耳中，循聲望去，是張亦寒他們。我停下追逐，飛馳似地跑過去，氣喘吁吁地問：“可以借我一本嗎？”連我自己也吃驚，我何時這樣迫切地想要看一本書？“好！”她們似乎受到了驚嚇，突然閃過一個人來，又有誰不嚇一跳呢？“明天借給你吧！”“成交！”我又跑去玩兒了。
第三天，張亦寒把書拿給了我。我接過書，反常地不去和其他同學打打鬧鬧，坐在教室里如饑似渴地讀起來。越到后面，情節越精彩，雖然我還是有些囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，但是自此以后，我愛上閱讀，愛上了做一個曾經的我認為無聊和令人反感的人。
從那以后，我經常跑去“家書萬貫”的同學那兒借一兩本書看，后來，每個班有了一個圖書柜，圖書柜前就經常有了我的身影。放學時，我和姐姐聊的內容又多了一項，聊聊今天借了什么書？哪位作家寫的？好看么？看了多少？后來，干脆不聊了，提前拿出書來，準備在放學路上看。倒也不會摔倒或走錯路，習慣了自然也就能輕車熟路地回家。有時候，夜深人靜，我們瞧著爸爸媽媽房間燈已熄滅，偷偷拿出預先準備好的手電筒，鉆進被窩里把自己裹得嚴實，偷偷看起書來，十二點了還沒有睡意。為此，老媽狠狠地罵了我一頓，心愛的書也差一點被沒收。
因為博覽群書，我也嘗到了不少甜頭。
書像一個好朋友，整天牽著我的手，帶我到世界各地游玩，在我寂寞時陪伴我，在我傷心時安慰我，我總能從書中找到快樂；書像一位老師，整天和藹可親地教導我，教我如何在社會立足，我失禮時教我禮貌，我犯錯時教我改正，我在收中有不少成長；書像一個“作業幫”，凡是不懂的事情都會給我解答，陪我發現科學，教我如何寫作，我的作文本人從來都是“優”……
在成長的路上，書一直陪伴著我，鼓勵著我，教導著我。我相信，在我的生活中，再也沒有比書更好的朋友了。
小學作文1000字 篇8
父母的鼓勵讓我看到了親情之間的愛;路人的鼓勵讓我看到了世界的溫暖，而老師的鼓勵球讓我懂得了一個道理：失敗是成功之母！
老師幫助我鼓勵我，才有了我今天的成就！
我從小語文并不好，每次考試都是“第一名",雖然我努力過，可成績仍是名落孫山。
新的語文老師來后，他用他多年的經驗看出了我的問題，經常把我留下來補課，媽媽要拿報酬給他，他不接，說‘‘我應該幫助差生，這是老師的職責！’’現在，我的語文成績有明顯提高了。他說我現在的基礎有點不扎實，要多看書。
有一次，學校組織作文競賽，每班派一個，老師派了我，當時我的嘴都快成o字形了，而老師球先得很平常。那一次我體會到了失敗的滋味，我失敗了，我不敢看同學哪鄙視的目光，不敢面對老師。一天，老師把我叫到辦公室，我低著頭走進辦公室，老師泡了一杯菊花茶給我喝，問我什么感覺，那干燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像藥一樣苦，都喝不下去了，可到喉嚨這邊，掠過一種甜絲絲的感覺。我把這種感覺告訴她，她說：“這學習也像這菊花茶一樣，先苦后甜，吃得苦中苦，方為人上人，晨旸，一時失敗并不等于一世失敗，再說，失敗是成功之母，相信自己，好嗎？”聽了老師的話，我點了點頭，決定東山再起。
在六年的學習生活中，教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。
吳老師長著一頭瀑布般的頭發，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴說起話來滔滔不絕。吳老師和藹可親，平易近人，而且教學生很有方法，我從心底里佩服她。
記得在前段時間的期中考試中，我取得的數學成績不太理想，那張數學卷并不難，只要細心一點都能取得滿分，而我卻只有96分。試卷發下來后，我望著那鮮紅的分數，不住地責怪自己。頓時，悔恨、埋怨、委屈等各種復雜的心情齊頭并進，交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時候，吳老師出現在我面前。她親切地對我說：“怎么啦？還在為這分數不開心嗎？”我點點頭，吳老師和顏悅色地說：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經歷的磨難多著呢！如果你連面對這小小困難的勇氣都沒有，那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢？不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。抬起頭來，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時常對自己說‘我能行！’”聽了吳老師的話，我心想：“老師說得對，陽光總在風雨后，我不應該向困難低頭�！鳖D時，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對吳老師說：“老師，您放心吧，我會更加努力的。”吳老師聽了，微笑著點點頭。
�。∽鹁吹膮抢蠋�，您就像我心中的天使，帶給我希望。我真感謝您！不經歷風雨，怎么見彩虹，人生風雨無常，科學的道路上沒有平坦的大道的，我要學會克服前進路上的困難，取得最后的勝利，報答老師和父母！
以前我在十一小的時候，作文像兔子尾巴一樣短，所以媽媽經常說我是“作文白癡”。我二年級來到雪楓小學時，發現同學們的作文寫得非常好，簡直是三、四年級的同學寫的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。
小學作文1000字 篇9
據說這家醫院最近在鬧鬼。小薇坐在病床上，看著聽著走廊上的人們煞有其事地談論著。
小薇不信這一套。她在這里住了兩星期，沒有發現任何異常。她也不信她父母的話，如果真只是小病，為什么這么久他們都不來看看她？連護士也像是把她忘了一樣，對她視若無睹。
小薇望著窗外發呆，從這里可以看到醫院的大門。每天那兒人潮來往，像一大群慌不擇路的螞蟻昏頭昏腦地來回奔走，然而那多人里卻找不到她朝思暮想著的兩個人。今天，吸引她的卻不是窗外的風景，靠窗的病床上，不知何時來了個從來未見過的女孩。
蒼白又過分瘦削的臉，一雙澄澈的眼睛下綴著烏黑的眼袋，那女孩也茫然地望向窗外。
你知道這家醫院有鬧鬼的傳聞嗎？鬼使神差地開口，小薇聽到自己清晰又隱約顫抖的聲音。
那女孩似乎被突如其來的聲音嚇了一跳，猛地回頭，眼睛里流露出驚恐不安。小薇有點納悶她激烈的反應，但仍然微笑著同她攀談。聊了一會兒，女孩漸漸放松下來，話也多了不少，一時氣氛變得融洽起來。
我叫艾蓮。女孩有點僵硬地扯出笑容，很不習慣地垂下頭。小薇仿佛毫無察覺她的緊張，跟她講在自己學校里的趣事。平時步履匆匆的護士停下腳步，用疑惑且怪異的眼神望向小薇。而小薇也在心底暗自肯定了自己的猜想，雖然令人難以置信，但艾蓮她，可能不是人
時間一天天過去。小薇并未揭發艾蓮的身份，相反，她樂于獲得一個別人看不見的幽靈朋友。也許她并不想被我當成怪物才裝作普通人吧，小薇這樣想，而且配合她隱瞞了這個秘密。望著艾蓮洋溢著快樂的笑臉，她也覺得心底柔軟的某處發出了一聲輕嘆，有點開心又模模糊糊地疼痛。
她很喜歡艾蓮這個朋友，本來因孤獨而被凝固的時光像被解凍的溪流歌唱著流去，轉瞬匯入過去的海洋。半個月了，誰也沒有來看她。
看著不像往日般滔滔不絕，而沉默失落的她，艾蓮有些手足無措。無論是安慰，是鼓勵，還是刻意的出洋相，都不能讓小薇黯淡的雙眼重現光彩。最終，艾蓮輕輕地告訴她：我有辦法讓你見到他們�？裳凵駸o比哀傷。
艾蓮帶著小薇跑出醫院，坐在公園的僻靜角落。小薇的心里很亂，作為幽靈的艾蓮，也許真的有辦法幫忙，但她那么悲傷的表情讓她心情沉重，難道艾蓮會因此受到傷害或者灰飛煙滅？小薇不知道該怎么辦，她不愿放棄父母和好朋友中的任何一方。
不久，耳邊響起了雜亂的腳步聲。一對神色憔悴的夫婦出現在小薇眼前，他們的確是她的父母�？墒�，為什么短短時間未見，他們就蒼老了這么多？藏不住的白發和皺紋刺得小薇的眼睛生疼。
女人哭著抱住小薇，男人也走近她，都一臉遮不住的哀痛。一時間，悲傷和壓抑如潮水般淹沒了小薇，讓她難以呼吸。
一直安靜旁觀的艾蓮也紅了眼睛，哽咽著告訴她：對不起，我一直沒跟你說其實我從小能看見別人看不見的東西。
小薇恍然想起了一切。
原來是這樣啊。原來自己才是幽靈。一月前的重病早已奪去了自己的生命。
回抱住自己的父母，小薇微笑著，眼淚卻止不住流淌，現在自己真的該走了，淚眼朦朧中她看了艾蓮一眼。
謝謝你謝謝你的謊言。還有，再見了。
小學作文1000字 篇10
有個男孩叫小豆，他有個壞毛病，老愛和老師頂嘴，老師就不再喜歡他，因為老師不喜歡他，同學們便也開始討厭起他來了。漸漸地，小豆子覺得上學對他來說是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了監獄，他是囚犯，老師是獄長，同學是獄友。看著獄友們那么沒個性地學習、生活，他覺得不可思議，也不能接受。終于，有一天他悄悄地“越獄”了。
站在熙熙攘攘的街口，望著來來往往的行人和車輛，小豆猶豫著，不知該往哪兒去。這時，一只美麗的大鳥從天而降。小豆驚喜得大叫：“紅果！”原來紅果是他最近在網上打得火熱的朋友，她有一對大而有力的翅膀，一種神奇的力量。在網上小豆早將自己的不快一股腦兒告訴了她。“我是來帶你上快樂小城做客的。”紅果說著就讓小豆緊緊抱住她。
小豆覺得就只是一眨眼的功夫，紅果就已經把他帶到了一座綠色的城堡前，高高的城門上“快樂小城”金色大字在陽光下閃閃發亮，引人注目。沒等他們靠近，城門就自動打開了。小豆在紅果的帶領下，開始暢游快樂小城。小城每個人看上去都笑瞇瞇的，神采奕奕，不少人拿著一面小鏡子在照，邊照邊笑�！八麄冊趺瓷窠涃赓獾�？”小豆疑惑地想。紅果看出了他的心思：“這兒幾乎每人都習慣隨身帶著一面小鏡，遇到傷心事，就拿出鏡來，對它笑笑，心情就會陰轉多云了。這是我們的一條快樂秘訣�！薄斑@里的人都很快樂嗎？”“是的。”“學校里的學生呢，成績不好的、性格孤僻的、習慣差的都快樂嗎？”“當然�！�
正說著，小豆就來到了“快樂小學”，只見操場上小朋友正和老師一起捉迷藏、丟手絹、老鷹捉小雞……“原來這里小朋友的游戲和我們的一樣，只是他們竟然能和老師們一起玩�！毙《剐南搿＿@時，一位年輕的女老師笑瞇瞇地朝他們走來，對他們自我介紹：“嗨，你們好！我是樂意老師，歡迎你們光臨我們學校，我帶你們去各教室轉一轉吧！”接著，小豆看到了教室里的小朋友有的在興致勃勃地做實驗，有的在心平氣和地和老師談判，有的在開展激烈的讀書擂臺賽，有的在觀看魔術表演……，小朋友的活動可謂五彩紛呈，令小豆看得眼花繚亂。樂意老師說：“活動制造快樂，這是快樂小學的快樂秘訣之一�！毙《固闷媪�，不禁脫口而出“還有哪些秘訣呢？”“我們的老師和學生是平等的，學生可以直呼老師的名字，可以對老師提任何要求，只要合理的，老師就會盡量滿足。同學之間互相關心，互相幫助。能力、成績差的也沒有人會自卑，他會咬緊牙趕上，別的同學也會很盡力地幫助他�！�
聽著聽著，小豆明白了：快樂要由自己創造。此時，他迫不及待想回學校了，他要趕去學校發動“快樂總動員”，讓每個小伙伴都在快樂中長大！離開時，樂意老師送給小豆一盤快樂光碟，并告訴他：“有了這盤光碟，你的快樂總動員一定會成功的。祝你早日享受到快樂！”這下，小豆滿懷雄心壯志，躍躍欲試了。
賞析：一個不快樂的孩子小豆在快樂小城的神奇之旅，讓他明白了快樂的意義，使他自信地開始創造自己生活的快樂，故事生動而引人入勝，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意義，是一篇精彩的童話！
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