有關感動文作文1000字4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的感動文作文1000字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動文作文1000字 篇1

　　辦公桌上，放著一個碩大的包裹，來自云南的廣南，工整的字體，讓我一下子記起他來。

　　他，樸實的穿著，四方臉，總帶著微笑，顯示著平和沉靜；他說話不快，但有力，謙遜，透出一股別樣的氣質來。陳建東，2年前來到上海掛職學習的云南老師。那時，我還在澧溪中學，擔任教務處的工作，他正好分在我的辦公室，于是開始了我們2個月的相處。

　　“唐老師，我去聽你的課吧！”第二天，他就對我說要聽課，我也沒有準備，也不好拒絕，就說：“好呀，是隨堂課，原生態的，不一定好啊！”“沒關系的，沒關系的，我要學習學習！”于是，他進了我的課堂，課上，他聽得很認真、很仔細，沒有一點做作或完成任務的樣子和意思，還不時地在本子上記著點什么。從課堂上出來的時候，路上，他一個勁地說：“差距太大，我們跟你們的教學差距太大！”，受了他的夸贊，我被弄得很不好意思，也不知道課堂上瞎扯了些什么。

　　在辦公室里，他總是用本子在記著什么，每當我處理一件事情，他還會問我來龍去脈，有時還會問我怎么這樣處理。其實他那時已經是廣南楊柳井中學的副校長了，年齡也稍長于我，經驗肯定比我豐富，他卻這樣謙遜的問我，我還有什么不能說的呢？倒是我自己的愚笨，或許讓他失望了。2個月過去，他竟然記了一本。

　　空余的時候，他還拿起辦公室里的教育雜志看，看得很專注，甚至到了愛不釋手的地步。有一本上海出的《新教育參考》他尤其喜愛，只是這本雜志不對外發行，他訂不著。我就把辦公室里的幾本送了他，他歡喜異常，后來他回去后，我也寄過幾本，他也來電感謝。只是由于工作調動等原因，我再沒有堅持給他寄雜志，很遺憾的。

　　說起他那里的學生，他神情會頓時暗淡下來，他說：“我那里的學生還很苦，家庭條件不好，有兩個小女孩還讀不起書，就靠我們五十、一百的給著過日子。”“他們好多同學住宿，上一次學要走三四個小時，全是走的。上海的小孩子真幸福，真快樂！”他這樣不吝的幫助孩子，其實他家庭條件也不好，在那里，他工資并不高，而且還有二個孩子上高中，大兒子今年要高考了。我曾在電話里邀請他到上海來看世博，他婉言拒絕了我，我知道肯定是因為經濟原因。他有一顆大愛的心，但他也有許多的無奈。

　　拆開包裹，是云南名貴的中藥——三七花。聽說云南的三七花漲得厲害，要二百多一斤，但他給我寄來了兩斤多。當然我知道，這無法用金錢來衡量，在今天許多東西用金錢來衡量的年代，我被一種無法用金錢來衡量的東西感動了——那是一種珍貴的友誼，雖然有兩年的不見，雖然我們的聯系很少。他還給我寫來了一封短信，說：“轉眼間我們分別兩年了，衷心感謝你對我的照顧，很想念你。千里迢迢難相聚，只有七花表心意。尋找機會來廣南，那時我倆再相聚。”字雖不多，但情意綿長。

　　有時相聚不在時間長短，也不在距離遠近，只要心的距離靠近！有的時候感動不一定轟轟烈烈，而在細微的事情之中。遠在廣南的陳老師，感謝你的心意！也祝福你和你牽掛的學生，日子，肯定會一天天好起來！

感動文作文1000字 篇2

　　在我的腦海里，有許多感人的事情發生在我的身邊，在時光的沖洗下，變得模糊不清了。

　　但其中有一次經歷令我十分難忘，當時的場景我還記得很清楚。

　　記得那是在一個雨天。

　　那天，第一節課是英語課，老師在那天的前一天布置好那天要聽寫單詞，要我們準備好。可是那時我只顧著背單詞，卻忘記了聽寫單詞也要用英語本或英語紙。那時我翻遍了整個柜子，書包，卻找不到一張英語紙。同桌看見我焦急的樣子，奇怪的問我：

　　“你怎么了？”

　　我不好意思的回答說：

　　“我沒帶英語紙”

　　不料，同桌輕聲的應了一聲“哦”字后，就毫不猶豫的把自己的英語本的最后一張英語紙撕下來遞給我，我目瞪口呆的看著他的一舉一動，實在不敢相信，他見我沒有反應，就把英語紙硬塞在我手里。不一會兒，我終于反應過來，問他：

　　“那你寫在哪里？”

　　他無所謂的回答說：

　　“我沒關系，我可以寫在背面。”

　　我立刻想起了英語老師曾經在上課時說過，不可以把聽寫的英語單詞寫在背面，否則就出去門口站著，老師說的話可不是假的喔！英語老師向來說到做到。我馬上向告訴同桌聽：

　　“可是，英語老師說過……”

　　我話還沒說完，上課的鈴聲就打斷了我。（該死的鈴聲,第一次覺得鈴聲這么討厭，難聽！）英語老師像是早就準備好了一樣，一下子已經站在講臺上了，使我不得不閉上嘴巴。英語老師站在講臺上嚴厲地掃我我們一眼后說：

　　“下面開始聽寫，第一個（church）……第二個（museum）……”

　　在老師經過同桌的身旁時，不出我所料，老師大吼一聲叫同桌站起來，（老師的河東獅吼可真厲害，全學校都能聽到呢！）

　　對著同桌大聲罵道：

　　“不是說過不能把單詞寫在背面嗎！沒聽課啊！有沒有把我的話記在心里！出去！！！”

　　同桌不出一聲，幽幽的離開位置，走向門口。我突然有一種想向老師解釋的沖動就叫：

　　“老師！”

　　老師回過頭來瞪著我說：

　　“什么事？”

　　我被老師的嚴厲加憤怒的眼神把握的勇氣一下子降到最低。我連忙回答說：

　　“沒……沒事……”（真沒用，我竟然口吃了）

　　我不安的看了一眼窗外，不看還好一看就大不了！天啊！竟然下雨了，那我的同桌怎么辦？他肯定會被窗外的大雨淋到的，雖然課室外有的避雨，可是雨那么大，就算淋不到上身，也會把膝蓋以下的部份給淋濕的，我再看了一眼講臺上的老師，老師卻好像聽不到外面的雨聲，依然不叫我的同桌進來（可能還沉浸在她那流利的講說中）

　　那一刻，我討厭英語老師。

　　我迫不急待的等著下課，

　　“鈴鈴……”（救命鈴聲終于響了，又是第一次覺得鈴聲這么好聽，悅耳））

　　我一個箭似的速度飛出去，順手從窗臺上拿了一把雨傘打開，幫站在門口許久的'同桌撐傘，我詢問道：

　　“為什么不解釋？”

　　他笑了笑說：

　　（真是的，還笑得出來）

　　“沒什么。”

　　說完，他隨步走回座位上，而我，還呆呆的站在原地。終于，上課鈴聲敲醒了我，我快速放下雨傘，回到座位上，看了一下同桌，他的膝蓋以下的部份真的全被淋濕了。

　　那時，我的心里像打翻了五味瓶，非常不舒服。

　　之后的第二天，他感冒了（也對，腳褲濕了，悶久了，會感冒的，唉！！～～友情的力量啊！！～～～多偉大！！～～）

　　這件事情已是許久以前的事了，至今在我腦海里還記憶猶新，那一次的感動，那一次感受到的友情的力量，偉大。

　　時光飛逝，我永遠也不會忘記那一次無聲的感動

　　……

感動文作文1000字 篇3

　　她不是神，沒有無數人的頂禮膜拜；

　　她不是王者，沒有橫掃千軍的迫人氣勢；

　　她，于我們，只是一個熱愛音樂的簡單孩子，用心的唱歌，快樂的大笑，偶爾說話結結巴巴吐吐舌頭，即使哭起來，都是一張皺皺的小臉，讓你絕對想不到“林妹妹”式的一支梨花春帶雨，只有讓人滿懷不忍的心疼。

　　這些都是我們愛她的理由，而今天，我想說的卻不是這些。

　　今天，我想說的只是她一個很簡單的動作，從廣州賽區一路走過來，她每一場比賽都會有，我卻一次一次的被感動，被她一次次的彎下腰所感動。

　　這個社會，太多會說話的人，太多太華麗的話，我們在話語中迷失，而她，卻沒有給過我們迷路的機會，只是一個簡簡單單的鞠躬，讓我們看到了不擅演辭的她那顆感恩的心。曾有很多人問過我，到底為什么為這樣一個其貌不揚的女孩子沉迷到癡狂。我愛聽她的歌，因為讓我一次次的被打動，在深夜，在一個人獨處的時候，無數次的讓我在她的聲音中失魂落魄無法自拔。而真正讓我心甘情愿為她死心塌地的，卻是她那顆感恩的心。

　　很多次，我試著將自己代入她的角色和年齡，我想象自己如果還是十幾歲的孩子時，如何在一次次的比賽中受挫卻依然執著的走下去，如何在面對也許是權威的詰難依然淡定微笑，不離不棄為著自己的夢想堅持下去。對不起，我無法想象，在她面前，我是慚愧的，即使在現在的我，都沒有足夠的勇氣去堅持自己最初的夢想。而她，做到了。那么多次的挫折只是讓她更加的執著，那么多的非難只會讓她更加懂得感激。在她20歲的時候，超女終于給她了一個實現夢想的舞臺。現在無限風光的背后，有多少人了解她曾經那么多次付出與努力呢？一下子成了我們心甘情愿的“追捧”對象的她，依然淡定，依然堅持，依然在一次次彎下腰。其實，一直覺得，做一個強者不是太難，畢竟，這是個人才輩出的年代，可是，做一個謙遜的強者，在褒獎和鮮花中依然懂得感激，卻太難太難了。而20歲的筆暢，卻做到了。

　　曾經聽過這樣一個故事：馬可·波羅到中國來，跟忽必烈汗講起世界上的很多城市，最后他說他已經把自己所知道的城市都講了。可汗于是問起威尼斯，問他為什么一直不曾講到他的故鄉。馬可笑了，說他在講述其他的城市時，他其實就在講威尼斯，但是，他從來不敢提及“威尼斯”這個詞，怕因此失去她。

　　仍然無法忘記，那一首艷驚四座的“解脫”唱畢，她的連連鞠躬連連道謝；在得知成為廣州賽區總決賽冠軍時，沒有歡呼雀躍，她只是彎下腰，30秒的鞠躬；在總決賽六進五，黑楠那句“當之無愧可以通過”之后，她深深地一鞠躬；以后的人生里，她仍會碰到贊賞和認同，而她的態度應該就是這樣吧，無言的彎下腰，深深地一鞠躬。

　　我知道，很快，有人就會輕蔑的笑著，說，這么虛偽的人，知道自己沒有口才，用這么庸俗的鞠躬來討好評委和觀眾。沒什么，我還是在她一次次的鞠躬中更加的愛她，更加努力的去用自己微薄的力量保護她。

　　她，就是周筆暢!

感動文作文1000字 篇4

　　感動，是人類高貴的情感。在生活中，令我們感動的事無處不在，也許只是一個細微的動作，也許只是一個普通的畫面……在汶川大地震的救援工作中，有件事至今縈繞在我心頭，久久不能忘卻。

　　20xx年5月12日下午14時28分，以四川省汶川縣為中心發生了一場里氏8。0級大地震。這場地震牽動著全中國的心，政府也派出一支支救援隊伍趕赴災區救援。在一所中學教學樓的廢墟當中，救援人員探測到微弱的生命跡象，便開始救援。經過幾小時的努力挖開石塊，感人的一幕出現了：一位老師用他的身軀護住了幾個奄奄一息的學生。這位老師叫譚千秋，根據獲救同學反映，地震發生時，譚老師沉著冷靜，有條不紊的指揮同學們逃生。可是，有四位同學落在了隊伍后面。突然，一塊巨大的石塊朝他們壓了下來，譚老師一個箭步躍了上去，用自己的身軀護住了四位學生，石塊則落在了自己身上。所有的人都被譚千秋老師舍己為人的高尚品質所感動著。

　　譚老師就這樣過世了……不！譚老師沒有走，他永遠活在人們心中。孩子別哭，譚老師只是到另一個美好的世界去了;孩子別哭，還有我們在背后支持與幫助你們;孩子別哭，你們要好好學習，長大后建設自己的祖國，不能讓譚老師失望……

　　雖然這件事已過去一個多月，但是譚老師保護學生的那一幕卻時常閃現在我的腦海之中。每當想起譚老師奮不顧身的身影，我就會感動得潸然淚下。

　　往事像一粒粒珍珠，穿起了我七彩的童年。翻閱自己的影集、日記、成長手冊，仿佛又回到了童年。回顧自己的童年，可以看清自己成長的足跡。

　　人生中，有許許多多令自己感動的事，也有令自己高興的事，這些事猶如一粒粒珍珠，串起了我七彩的童年，最令我感動的事莫屬這一件了。

　　今年十一國慶節的一個晚上，我和媽媽出去散步，經過小花園的時候，看見許多人圍住看什么東西，我很好奇，走過去一看，只見一位老人正用腳拿針在昏暗的路燈下繡東西，再往四周看看，只見旁邊還有一副“長卷”，細看，是五十六個民族各族的標志，繡的十分細膩，前面還有五個喜迎奧運的福娃，也很好看，像印上一般生動可愛，當我問媽媽這是誰的巨作時，媽媽說：“是我們剛才見到的那位老人！”我聽了驚訝起來，一位沒有手只能靠腳維持生活的人，卻能繡出五彩繽紛的圖案，真是天方夜譚，無中生有！

　　我來到老人面前看了看，問：“爺爺，那個東西你花了幾年的時間完成的？”爺爺笑了笑說：“兩年，而且是每天都在家做！”我聽了再次驚訝，為殘疾人有這種意志而感動，看著老人用腳專心的忙做，我感動了起來，他說他要把這些繡的東西送到北京去迎奧運，使五十六個民族更團結！老人看了看對我說：“小朋友，你也簽個字吧！留個電話，以后有空給你打電話。”我聽后就簽了，給了他一元錢，這時已經快九點半了，聽了媽媽的話，我只好走了。

　　回到家，我還在想著老人繡畫時的情景，我被老人的那種堅強不息，與命運抗爭的精神所感動，想起我現在的學習情況，與老人相比，我感到慚愧，我們的條件是多么的優越，今后我要以老爺爺的精神為榜樣，好好學習，多學知識，長大后為祖國多做貢獻，把我們的國家建設的更加美好！

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