【精華】小學(xué)的小學(xué)作文1000字5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的小學(xué)作文1000字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇1
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，我們卻快踏入初中的那道門檻，我不敢去想當(dāng)您知道我們的畢業(yè)成績時(shí)心情，或者，我只能猜測吧，是哀愁？是喜悅？是后悔？是欣慰？……
也許，我只能從您的眼神中懂得老師為我們付出的汗水，從您的話語中什么是理解，從您的音容笑貌懂得了自信，從您的淳淳教誨中懂得做人的道理……是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來知識的殿堂，是您，打開了智慧之門，讓我們盡情在學(xué)習(xí)中遨游。進(jìn)步。成長，是您，奏響了人生的樂曲，帶領(lǐng)著我們，譜寫了一曲曲優(yōu)美的歌。
老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多么的高大。從來沒有一個(gè)老師像您那樣，從來沒有一個(gè)老師像大姐姐似的在課后與我們暢談，從來沒有一個(gè)老師跟我們講很多的大道理……您是知道的，我一直是個(gè)膽怯的人，面對著老師，我的心里就像十五個(gè)吊桶，七上八下。，自從與您接觸過之后，逐漸，我變得不太相信自己居然能上課說話不斷斷續(xù)續(xù)的，然而，這對我來說，已經(jīng)是一種突如其來的驚喜了。
一直以來，您的音容笑貌，舉手頭足，時(shí)常展現(xiàn)在我的面前，您與我們在學(xué)習(xí)。活動(dòng)中的快樂一直都縈繞在我的腦海中，在學(xué)習(xí)中您常常是對我們循循善誘，您對我們的淳淳教誨，至今都還藏在我的心中。您從不以家境貧窮或富裕，是本地，還是外地，是天資聰明還是愚笨來選擇學(xué)生。在我們這個(gè)來自五湖四海的的大家庭中，您是一視同仁，從不搞特殊。至于，一些應(yīng)該幫助的同學(xué)您則是愛護(hù)有加。她還常鼓勵(lì)同學(xué)們：“笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙”。
是啊，笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。沒有知識的生活就像沒有香味的花，試想，假如沒有學(xué)習(xí)中困難的磨練，那么他就不可能成為知識淵博的人，雖說經(jīng)過知識的歷練，時(shí)間的推移，可以磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學(xué)識。馬克思曾說：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟(jì)于事。”他還說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”別人譏笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住“勤”字，那就看誰笑到最后！
老師，您樸實(shí)生動(dòng)的語文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿知識的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽光照進(jìn)我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會忘了您的教導(dǎo)，不會忘了是誰為我們上個(gè)好初中而費(fèi)神，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙。您常說，您帶領(lǐng)我們走的只是我們?nèi)松械囊恍〔剑鴮砦覀円叩穆啡匀缓荛L，您要我們好好學(xué)習(xí)，未來才能做更多的事。
有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推動(dòng)者！
不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語言對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇2
尊敬的女士們、先生們：
大家好！歡迎來西安旅游，我是你們的導(dǎo)游黃敏！
今天，我們將參觀秦兵馬俑博物館。秦兵馬俑博物館位于西安市東35公里處，在進(jìn)入景區(qū)之前，我先給大家簡單介紹一下秦兵馬俑。
秦兵馬俑是20xx多年前秦始皇陵園的一處大型兵馬俑陪葬坑，它以恢弘磅礴的氣勢，威武嚴(yán)整的軍陣，形態(tài)逼真的陶俑向人們展示出古代東方文化的燦爛輝煌，無論建造年代建筑規(guī)模與藝術(shù)效果無不堪與世界七大奇跡媲美。在1974年3月西楊村農(nóng)民們在打井的過程中發(fā)現(xiàn)的，這一發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)震驚世界，1987年由聯(lián)合國教科文組織列入“世界人類文化遺產(chǎn)”目錄。秦始皇兵馬俑陪葬坑坐西向東，三坑呈品字形排列。1號坑?xùn)|西長330米，南北寬62米，面積4260平方米。坑的最東端是面向東的武士，每排7個(gè)，共210個(gè)捅。他們是部隊(duì)的前鋒。前鋒部隊(duì)的后面為部隊(duì)的主體，他們被排成38路縱隊(duì)，站在11個(gè)坑道里。在坑道的南、北、西三面?zhèn)溆幸涣忻嫦蛲獾奈涫浚麄兎謩e是部隊(duì)的右翼、左翼和后衛(wèi)。現(xiàn)在，1號坑已出土1000多件陶桶。根據(jù)推測．全部發(fā)掘完后．僅1號坑就將出土6000多個(gè)兵馬桶。2號坑。它是由車兵、騎兵和步兵構(gòu)成的曲尺形方陣。占地6000平方米。3號坑，它位于2號坑西邊25米處。這個(gè)坑是1976年發(fā)現(xiàn)的。占地520平方米。
秦兵馬俑一經(jīng)面世，就以它撼人心魄的藝術(shù)魅力傾倒了現(xiàn)代人。無論武士還是軍吏，都留有胡須。說到秦俑的美，千人千面的陶俑形象之美，使人回味無窮。他們中間有氣宇不凡、魁梧穩(wěn)健的將軍；有威武剛毅、身經(jīng)百戰(zhàn)的軍吏；更有神情各異、生動(dòng)傳神的士兵。他們或年輕幼稚，或老練深沉，或憨厚質(zhì)樸，或聰明機(jī)警，或開朗灑脫，或神情凝重。他們身穿戰(zhàn)袍的輕柔，衣褶zhě的飄動(dòng)，飛揚(yáng)的胡須，絲縷可辨的發(fā)髻，粒粒可數(shù)的鞋釘，都會使你感受到真實(shí)生活中的氣息。大家看，瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰(zhàn)勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)莊重，分明在暗下決心，誓為統(tǒng)一天下而戰(zhàn)；再看他，緊握雙拳，待命出征……啊，快來看看這位戰(zhàn)士，雙眼凝視遠(yuǎn)方，像不像在思念家鄉(xiāng)的親人？走近一點(diǎn)，來，小朋友，有沒有聽到他輕微的呼吸聲？”秦俑坑中陶馬形象的塑造同樣逼真?zhèn)魃瘛ｑR頭方正，棱角分明，四蹄躦地，矯健有力，兩耳短促，張口嘶鳴，十分神俊。法國總統(tǒng)希拉克曾留言說過：“世界上原有七大奇跡，秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，可以說是第八大奇跡了。不看金字塔．不算真正到過埃；“不看秦俑，不算真正到過中國。”美國前副總統(tǒng)蒙代爾也說：“這是真正的奇跡。全世界人民都應(yīng)該到這里看一看。”從這些高度凝練的話語中，我們不難看出秦俑的歷史價(jià)值及藝術(shù)價(jià)值。
秦始皇——贏政早已去世20xx多年了，但是，他的偉績，以及現(xiàn)存的兵馬俑留給人們的思考是什么呢？或者說，我們能從上述事物中吸取些什么呢？我想，敢創(chuàng)歷史先河、為國家統(tǒng)一不懼死亡的鋁賂和勇氣是我們應(yīng)該吸取和仿效的。一代偉人贏政橫掃六國、統(tǒng)一中國的非凡氣度和魄力仍不失為我們今天克服前進(jìn)路上的障礙的巨大動(dòng)力。一個(gè)民族．一個(gè)國家想要富強(qiáng)，沒有這種氣魄是不行的！
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇3
人生就如一盒品種齊全的調(diào)味品，酸甜苦辣無一不有。在人生路上，我們總會遇到許許多多的挫折。然而，就像古詩中寫的一樣，總會“柳暗花明又一村”。
一個(gè)冬日的夜晚，我埋頭于習(xí)題中。望著眼前這長長的題目，我頭昏腦漲，沒有一點(diǎn)思路。下意識地，我拿起題目，朝著爸爸的房間走去。突然，我腦海里閃現(xiàn)出爸爸上次教我題目時(shí)那嘲諷的樣子。我收回腳步，決定自己鉆研。冗長的題目仿佛在嘲笑我的自不量力，被風(fēng)吹得上下跳躍。我下定決心，一定要做出這道題。我將題目仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，分成三個(gè)部分來思考。長長的題目似乎也服軟了，變得清晰易懂起來。我按捺住內(nèi)心的興奮，將解題思路寫了下來。一道完美的題目躍然紙上。我做到了！我成功了！我在心中呼喊著，為自己而自豪。我通過自己的努力，戰(zhàn)勝了挫折，柳暗花明。
晴朗的早晨，我與朋友一家相約爬山。天空就像頑皮的孩子，說翻臉就翻臉，當(dāng)我們爬到半山腰時(shí)，下起了傾盆大雨。我與朋友無奈地望了望天，繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)橄掠甑脑颍_階異常濕滑，原本就不近的路程變得更加遙遠(yuǎn)。我看著望不到頂?shù)呐_階，打起了退堂鼓。這時(shí)，朋友拉住了我的手，對我微微一笑：“加油！我們一起爬上去！”我看了看她的`臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。雨水使石頭光滑起來，卻給我們增添了困難。我踩下一級臺階，腳底一滑，摔了下來。她忙拉住我，對我說：“小心，馬上成功了！”……有了她的鼓勵(lì)與幫助，爬山也變得容易起來。我們一起登上了山頂，“一覽眾山小”。通過朋友的鼓勵(lì)，我渡過了難關(guān)，柳暗花明。
十歲的我小小的，卻要獨(dú)自一人面對自己乘飛機(jī)的困難。我內(nèi)心彷徨，一個(gè)人站在陌生的機(jī)場大廳里。幼小的我不識字，找不到登機(jī)的入口。我眼里蓄滿了淚水，呼之欲出。這是，一個(gè)衣著亮麗的大姐姐走了過來，關(guān)切的問我：“小朋友，你怎么了？”我向她道出了原委，她笑了一笑：“我正好也做這班飛機(jī)，我和你一起吧！”她牽著我的手，陪我一起過登機(jī)口，上飛機(jī)。飛機(jī)上，她特地與別人換了座位，陪我一起，她甚至將肩膀借給我休息。我第一次體會到了陌生人的溫暖。她幫助我，渡過了這次困難。通過陌生人的幫助，我克服了困難，柳暗花明。
挫折有許許多多，需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。它們需要通過自己的努力，朋友的鼓勵(lì)，陌生人的幫助來度過。無論是用哪種方法，都總會有柳暗花明的時(shí)候。人間處處充滿了真情，在這些的幫助下，有什么困難時(shí)過不去的？我相信，總有柳暗花明時(shí)。
四年級:徐佳瑩
點(diǎn)評：從陸游的“柳暗花明又一村”引出故事的發(fā)展，然后作者對挫折進(jìn)行了進(jìn)一步的闡釋，第二段的故事描寫得非常細(xì)致。
接下來，作者又相繼描述了爬山和獨(dú)自一人乘坐飛機(jī)的故事，發(fā)出了呼吁，“挫折有許許多多，需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。它們需要通過自己的努力，朋友的鼓勵(lì)，陌生人的幫助來度過”。。結(jié)尾處的暗自鼓勵(lì)也讓這份呼吁意味深長。
同時(shí)讀者需要注意到的是，文章還有幾處可以寫得更好，比如在作者敘述故事的過程中，可以更加細(xì)致的描寫一下心理斗爭過程，應(yīng)該適當(dāng)融入自己曾經(jīng)失敗的經(jīng)歷或情感，讓這份感情更真實(shí)。開頭處的詩歌引入之后，和文章第二段的聯(lián)系也不夠緊密，可以加入過渡或運(yùn)用剛才所提的建議，讓自己的經(jīng)歷、感悟成為過渡，更加自然。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇4
我是在９歲那年學(xué)會做美味的番茄雞蛋湯的。我學(xué)會做這道菜還有一段有趣的經(jīng)歷呢！那次經(jīng)歷真是令我永生難忘啊！直到現(xiàn)在，我還回味無窮。
一天中午，只有我和老媽兩個(gè)人在家。老媽要看書準(zhǔn)備考試，一直呆在臥室，而我只有無聊的份兒。電腦不準(zhǔn)玩，電視不準(zhǔn)看，就只能看書。書早就被我翻作一堆了，我不知道該從哪兒入手，只好亂翻一氣。翻著翻著，我翻出了一本書——《宴賓菜品大全》。我想：做一道菜或許很有趣，我不妨來試試看。于是，我懷著異常興奮的心情翻開這本書，因?yàn)檫@本書就是我無聊時(shí)刻的救命稻草呀！翻著翻著，我突然發(fā)現(xiàn)這些菜都是高難度的，以我的水平，要做出來是絕對不可能的。我的心情越翻越糟，終于，在我要“火山大爆發(fā)”、“憤怒無極限”的時(shí)候，我翻到了稻草的細(xì)穗兒：番茄雞蛋湯。
我叫來老媽當(dāng)我的助理兼導(dǎo)師，因?yàn)槲耶吘故切率郑夹g(shù)讓人看了吐血。我從作料柜里拿出碘鹽、味精、醬油、醋等調(diào)料，又從冰箱里取出番茄、雞蛋。我開始做了，oh，my god，我的心跳好快啊！平靜，平靜，要心平氣和地去做菜！天啊，我該先干什么呢？嘿嘿，我知道了，我要先切番茄！于是，我邊切番茄邊唱起了歌：“我親愛的小番茄啊？？，我親愛的小番茄，我要一刀一刀把你切成片……”真不知道番茄是聽這個(gè)歌詞發(fā)怒了還是怎么的，我說完“片”字還沒有合口，番茄漿“啪”地一聲將它的花兒“開”在了我的臉上，彈進(jìn)了我的嘴里，我乘機(jī)吃掉了嘴里的番茄，天，這番茄可真酸啊！“媽！ＳＯＳ！”我大叫。老媽遞來早已準(zhǔn)備好的濕帕子，讓我擦臉。“呼！”我一下子就把臉擦好了。切呀切呀，我終于艱難地把番茄切完了，接下來是打雞蛋。我可憐的雞寶寶，你還沒出生就被我吃掉了，真為你感到悲哀！才怪，為了我嘗到美味，你就犧牲一回吧！嘿嘿！我把雞蛋在玻璃上猛敲，惡心的蛋清從敲破的蛋殼里流了出來，很快流遍我的手，真不知道這是不是雞寶寶在報(bào)復(fù)我啊！“快，用碗接住！”老媽吼道。我連忙把手移在了碗的上方。打完了失敗的第一個(gè)雞蛋，我又開始打第二個(gè)。我這次有經(jīng)驗(yàn)了，在玻璃上敲完就迅速移到碗的上方，一點(diǎn)蛋清都沒有溢出來，我成功了！我再也掩飾不住內(nèi)心的喜悅，狂跳起來。用這種方法打完了所有雞蛋，我連忙奔去洗手。啊？你問我洗什么？當(dāng)然是洗蛋清啊！我不是說了它讓我感到惡心嗎？洗完了蛋白，我就開始攪拌起蛋來。我攪，我攪，我攪攪攪！哎，怎么攪不和呀？“笨蛋，你這樣攪當(dāng)然攪不和啦！轉(zhuǎn)著圈圈攪！”我再攪！啊哈！成功了！我把攪好的蛋黃液倒進(jìn)番茄里，然后再把攪好的主料一齊倒進(jìn)了鍋里。放完了所有作料，我就只負(fù)責(zé)在旁邊等它煮熟了端來吃掉它了。時(shí)間一長，我就覺得很無聊。為了打發(fā)無聊，我便唱起了歌：“煮啊煮啊煮蛋湯，煮個(gè)番茄雞蛋湯……”這是我由《找啊找啊找朋友》改編的歌曲。
煮了半個(gè)小時(shí)，番茄雞蛋湯終于煮好了！我連忙把湯擺在桌上，哈，我要嘗嘗我的手藝了！好激動(dòng)啊！我快要爆炸了！我猛？ＮＯ！我狂？ＮＯ！應(yīng)該是我像豬吃食一樣淅瀝呼嚕地吃起來。“哎，自己的手藝吃起來就是不一樣啊！真好吃！”我開心地笑著說。
小學(xué)的小學(xué)作文1000字 篇5
在一天深夜里，動(dòng)物王國山上的一座小木屋里傳出了“嗵嗵”兩聲，有一個(gè)黑影“啪”地倒了下來。
第二天早上，小貓小狗到了這座大山上，他們是來觀光旅游的。他們整整走了三個(gè)小時(shí)才到達(dá)山頂，這時(shí)他們已經(jīng)累得快趴下了。忽然，小狗發(fā)現(xiàn)了那座小木屋，便開心地叫了起來：“哈哈，我們有休息地方了。真是棒極了!”說完，他飛跑到了屋子里，小貓也跟著跑了進(jìn)去。
小木屋里一個(gè)人影也沒有，令人有一種陰森森的感覺。頭頂上的那盞5瓦的電燈發(fā)出幽暗的光芒，給屋里增添了許多恐怖感，令人毛骨悚然，活像電視里的鬼屋。小貓嚇得直發(fā)抖，小聲地對小狗說：“我我……我們還……還是回回去吧！”小狗不耐煩地說：“你著什么急呀。咱們還沒休息呢，哪能這么早就回去呢？你也真是個(gè)膽小鬼，真不中用。”
小貓向前走了幾步，便踩到了一個(gè)軟綿綿的東西，小貓發(fā)抖得更厲害了。他倆一看，原來是一個(gè)尸體。小貓嚇得幾乎癱倒在地上，他后挪了幾步，馬上轉(zhuǎn)過身，像掉了魂似的直沖向門外。小狗見狀也馬上沒命似的跑到了門口，然后氣喘吁吁地說：“小……小……小貓，你你趕快去……去去報(bào)警。”小貓馬上拿出手機(jī)，把事情的經(jīng)過告訴警察。
十五分鐘后，牛探長火速趕到了小木屋，開始破案。
據(jù)案情的初步了解，死者老熊，今年40歲。他右手上面寫了個(gè)“火”字。據(jù)牛探長分析，老熊是窒息而死，初步鑒定是他殺案。而且應(yīng)該與這個(gè)“火”字有莫大的關(guān)系。牛探長拍了一下腦門，叫道：“難道就是姓‘火’的人殺了他？”牛探長想了想，動(dòng)物王國中只有一個(gè)人姓火，那就是住在西山的狐貍火雷。牛探長馬：“冤枉呀！昨天夜里我陪姐姐和弟弟打麻將，打了80圈呢！”牛探長經(jīng)過核實(shí)，見他沒有說謊，便放了他。可是老熊究竟是怎么死的呢？
機(jī)智的小狗圍著老熊的尸體轉(zhuǎn)了一圈，說：“嗯，我已經(jīng)知道老熊是怎么死的了。”
“怎么死的？”大家異口同聲地問道。
小狗說：“老熊不是自殺，也不是他殺，而是自然死亡。”
老牛問：“你有何證據(jù)？”
小狗說：“那是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)老熊的手指已經(jīng)被染成了金黃色，牙齒也不例外。還有，剛才我從后花園發(fā)現(xiàn)了好幾大堆香煙頭，如果要吸完那些香煙，沒有30年是絕對不可能的。因此，他是死于吸煙。”
“吸煙還會死人？”小貓?bào)@訝地問道。
小狗慎重地回答：“當(dāng)然會死人。據(jù)了解，每天，世界上死于吸煙的人決不少于8000人。而且，香煙的煙霧中大約含有1000多種有毒物質(zhì)，其中的尼古丁對人的危害是最大的。一支煙中的尼古丁足以毒死一只可愛的小白鼠，十分恐怖。據(jù)測算，人們每吸一支煙，壽命要減少5分30秒。”
老牛探長忍不住插話道：“好嚇人呀。”
小狗繼續(xù)說：“還有，吸煙的人死亡率是不吸煙人的27倍，所以吸煙被稱為慢性自殺。老熊吸了30年的煙，還能不死嗎？他本來可以活80歲的。”
聽了小狗的話，老牛說了一句：“沒法子，這回我可真要戒煙了。”
這次案件順利偵破，可真多虧了小狗的聰明才智。從此，小貓小狗專門勸人們戒煙。兩年后，動(dòng)物王國里再也沒有人提起“香煙”二字了。
【小學(xué)的小學(xué)作文1000字】相關(guān)文章：
小學(xué)的感悟小學(xué)作文09-04
美麗的小學(xué)小學(xué)作文09-28
小學(xué)往事_小學(xué)作文09-06
小學(xué)暑假小學(xué)作文07-01
小學(xué)的生活小學(xué)作文10-11
懷念小學(xué)_小學(xué)作文10-13