【精華】小學(xué)作文1000字合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文1000字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文1000字 篇1
以前的珠海是一個(gè)只有12萬人口，以農(nóng)漁業(yè)為主的邊陲小縣，全縣僅有造船廠、農(nóng)機(jī)廠、漁網(wǎng)廠、食品廠等十幾家工廠。從1953年建縣到1978年，經(jīng)過25年的探索和建設(shè)，珠海的經(jīng)濟(jì)建設(shè)比建縣初期有較大發(fā)展，但只是局限在以農(nóng)漁業(yè)為主，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一。1978年，工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值僅1億元，財(cái)政收入700萬元，25年的城市建筑總面積僅36萬平方米。日新月異，幾十年后的今天，珠海已是一個(gè)世界知名的浪漫之城，人口已高達(dá)80萬人。在城中村的改造下，一座座高樓大廈掘地而起，成為珠海的驕傲。座落在九州大道的銀石雅園就是一個(gè)很好的例子。
來到銀石雅園，看到如此美麗的環(huán)境，您一定不敢相信，這里過去曾是一條非常落后的自然村。村民們每天靠耕田過日子，平均每人每月的收入僅有10元。改革開放后，村民們的日子也漸漸好起來了。在如今實(shí)行的城中村改造下，高樓大廈更是如雨后春筍般崛起，單單是居住樓房就高達(dá)34棟，而且每棟都安上了電梯，居民們出入十分方便。常住人口由原來的2500人猛增到如今的10000人，流動(dòng)人口也增加到3000人。銀石雅園環(huán)境美，這是名副其實(shí)的，它的總面積大約是25萬平方米，其中綠化面積就占了2萬平方米。因此，園內(nèi)到處都是花草樹木，綠樹成陰，鳥語花香，是一個(gè)悠閑圣地。里面還設(shè)有多個(gè)娛樂場所，其中有：游泳池、籃球場、乒乓球室、臺(tái)球場、羽毛球場……充分地滿足了居民們的娛樂需求。
城中村改造了，村民們的生活水平也提高了嗎？帶著這個(gè)疑問，我們走訪了幾戶人家。結(jié)果出呼意料，電視、電腦、VCD、攝影機(jī)等，這些高科技產(chǎn)品對(duì)于村民們來說并不再陌生了，甚至還有一戶人家已買上私家車了，真是令人贊嘆不已呀！談到這些時(shí)，村民們都高興的說：“城中村改造了，我們的日子也好起來了，真是感謝國家呀！”“以前，我整天都沉迷在麻將世界，不管家里，老跟妻子鬧意見，弄的家里不得安寧。現(xiàn)在好了，城中村改造了，我也變的開朗多了，不再沉迷于麻將了。有時(shí)間就跟兒女們到樓下玩玩，跑跑步，打打球，真是不亦樂乎。瞧，我們一家現(xiàn)在多幸福！”一位叔叔深有感觸地說道。當(dāng)我詢問居民們對(duì)如今的銀石雅園有什么看法時(shí)，大家都高高地豎起了大拇指。
城中村改造，村民們的文化素質(zhì)也同樣提高了。臟話、傷人的話已經(jīng)很少再聽見了。在銀石雅園的涼亭里，我們看到了這樣一件事：一位六十多歲的老爺爺正在和他的孫子學(xué)英語呢！當(dāng)我們上去跟老爺爺交談時(shí)，他可真是活學(xué)活用，馬上就用英語跟我們打招呼，一聲“Hello”，逗的我們哈哈大笑。老人還幽默的說：“如今社會(huì)正在飛速地進(jìn)步，我得趕上時(shí)尚，到時(shí)遇到外國人，也能說上兩句。”“城中村改造，村民們的變化可真大呀！”我們不禁發(fā)出這樣的感慨。
城中舊村改建工程，極大地改善了城市形象，改善了市民的居住環(huán)境，提高了人民的生活質(zhì)量，促使居民的思想觀念由“村民”向社區(qū)“居民”轉(zhuǎn)變，全面加快了城市化進(jìn)程。在城中村改造的帶動(dòng)下，我們堅(jiān)信：銀石雅園的明天會(huì)更美好！珠海的明天會(huì)更加燦爛輝煌！
小學(xué)作文1000字 篇2
不曾想過有一天我會(huì)如此的失眠，也不曾想過有一天我居然也會(huì)用音樂來療傷，打發(fā)路漫漫其修遠(yuǎn)的黑夜，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在真的有點(diǎn)瘋了，也許這就是傳說中的瘋狂吧，不曾想到的事，卻的確在自己身上發(fā)生了。也許人真的是會(huì)變的，就像我，變了，變得失去了曾經(jīng)的，變得失去了鄉(xiāng)村的安逸，染上了都市病。
黑夜的背影如此悠悠，教我如何用光陰似箭來衡量時(shí)間腳步呢？今夜注定是個(gè)不平凡的夜晚，因?yàn)槲矣质吡耍�好有酷狗這個(gè)最好的朋友，總是在這孤單的黑夜陪伴在我左右，我聆聽著它的快樂，它聆聽著我的孤單。
不明白最近為什么總是失眠，也許我更適合生活在鄉(xiāng)村吧，城市的喧囂似乎讓我有點(diǎn)手足無措，在這里我似乎變得急躁了，變得惶恐不安了，不明白我為什么要急躁，要惶恐，天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。
我是在追逐名利呢？還是在患得患失呢？我從不認(rèn)為司馬遷那句話是對(duì)的，因?yàn)閺呢浿沉袀鬟@個(gè)商業(yè)背景來說，此中的利所指者實(shí)乃個(gè)人利益，也許有人說我未免有點(diǎn)自清，但我覺得，生活中有些人的需求確實(shí)可以是非利的。
窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。獨(dú)善其身者，可以不為利折腰，兼濟(jì)天下者，可以說是在為大家的共同利益在奮斗，不是在追逐個(gè)人的名利。在這個(gè)物質(zhì)文化高度發(fā)展的社會(huì)，名利已成為主流，名利沉浮，世態(tài)炎涼，人情暖冷自知。我自認(rèn)為，我是一個(gè)沒有遠(yuǎn)大理想的人，能夠怡然自樂于梧桐下，足矣。
所以我在這個(gè)充斥著商業(yè)氣息的鬧市里注定會(huì)被淘汰，如果不是我自動(dòng)遠(yuǎn)離它，那么我可能就會(huì)窒息而死吧。但是有時(shí)候想想，覺得自己太過于天真，可笑之極，誰能“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，呢？一句“心遠(yuǎn)地自偏”，就可以去愚弄到別人，欺騙自己嗎？
顯然，我的想法被現(xiàn)實(shí)扼殺了。但是從心里到骨子里我就覺得自己找不到去為利益而不折手段的基因，我見過許多為利益而不擇手段的人，他們整天就活在一副羊皮面具下，明地里偽裝著老好人，暗地里卻爾虞我詐。他們這種每天風(fēng)風(fēng)光光的生活真叫個(gè)好不風(fēng)光啊。
我不知道他們自己心里有什么感受，但我覺得，我能力有限，這樣活著，我會(huì)太累，我生命的長度有限，是不容許我把時(shí)間浪費(fèi)這種毫無意義的事情上。水泥森林就像座圍城，把我圍在這個(gè)斗獸場里，而我卻困獸猶斗，和這個(gè)斗獸場做著無謂的掙扎，掙扎著要出去，去尋找一座真正屬于自己的綠色森林。
而斗獸場外面的獅虎卻把自己累得筋疲力盡也要沖破鐵柵欄，沖進(jìn)斗獸場，它們認(rèn)為只有在斗獸場中勝出才會(huì)贏得人們的認(rèn)可，才會(huì)有好好的生活，哪怕不擇手段也要為之。
掙扎如困獸，寂寞太久，而漸漸溫柔。但是溫柔卻沒有將我棱角分明的念頭磨得圓潤光滑，最終給我?guī)淼氖呛谝梗谶@種現(xiàn)實(shí)與理想之間掙扎的黑夜，導(dǎo)致的必然結(jié)果就是失眠，一個(gè)人的失眠，眼中卻充滿了全世界的黑夜。在這個(gè)漫長的夜晚，我一個(gè)人靜靜的等待著黎明破曉，重拾光明，踏上征途，找回那座曾經(jīng)失去的綠色森林。
小學(xué)作文1000字 篇3
我不想，我不想，不想長大，我寧愿又笨又傻……”每當(dāng)我聽到這首歌.心里總會(huì)很矛盾。因?yàn)楫?dāng)我們長大時(shí)，父母的頭發(fā)里又增添了幾根銀發(fā)，我實(shí)在不想看到親人慢慢的老去。當(dāng)我們長大時(shí)，再也沒有了童年的單純，眼光的變化，很多樂趣也消失了，再也不覺得動(dòng)畫片好看，也不覺得棒棒糖好吃，在長輩面前，還要表現(xiàn)出淑女的風(fēng)范，告別故有的天真與活潑。
但是，當(dāng)我看到父母為生活而辛勞的奔波時(shí)，我渴望長大，我多希望能幫他們分擔(dān)一些憂愁。當(dāng)我拖著疲憊的身軀，還在做堆成山的家庭作業(yè)時(shí)，我渴望長大，像窗外的麻雀，擁有一份自由。雖然，我知道粉色的童年很美麗，長大的感覺有青草莓的酸澀，但金色的未來更使我著迷，我渴望長大，去親手創(chuàng)造我的金色世界，精心點(diǎn)綴，用心裝扮，專心呵護(hù)。未來的一切都將變得那么新奇，即使會(huì)有暴風(fēng)雨的來臨，也會(huì)有彩虹的美麗。放飛心情，那么的自由自在，長大的感覺，猶如冰激淋的甜爽，所以，我渴望長大。
我想要長大，不再依靠父母，自強(qiáng)自立，憧憬的未來。雖然對(duì)童年很留戀，但是無論如何，我也彌補(bǔ)不了過去，我能做到的只有創(chuàng)造美好的未來，我對(duì)未來充滿了期待，也許這條路衿棘叢生，但我也會(huì)不懈的努力，我渴望長大。爸爸媽媽，我想對(duì)你們說：我已長大，每一個(gè)黑暗的夜，我已不再害怕。
爸爸媽媽，我想對(duì)你們說：我已長大，每一個(gè)黑暗的夜，我已不再害怕。爸爸媽媽，我想對(duì)你們說：我已長大，每一次挫折，我已不再逃避。爸爸媽媽，我想對(duì)你們說：我已長大，每一次失敗，我已不再哭泣。是的，回首遙望，這么多年來，是你們含辛茹苦地養(yǎng)育我，與我在成長的道路上一路歡笑一路成長。似春天的綿綿細(xì)雨，滋潤著我，呵護(hù)著我;似夏天的絲絲清風(fēng)，為我送來陣陣涼爽;似冬天的縷縷陽光，照耀著我，溫暖著我。你們的愛是一個(gè)永恒的話題，一首永恒的歌曲，永遠(yuǎn)唱響在我的成長道路上。這么幸福的家庭，這么幸福的我，我還有什么奢求呢?可是，爸爸媽媽，我想問你們：“生活中的酸甜苦辣到底是什么滋味?”
每當(dāng)我起床去刷牙時(shí)，媽媽一定為我疊好被子了;每當(dāng)我放學(xué)回家，一碗香噴噴的米飯已放在桌上，爸爸又為我盛好了飯;每到星期六，媽媽準(zhǔn)會(huì)及時(shí)打掃我的房間;每天早晨，爸爸一定會(huì)趕在我的前頭，為我檢查好自行車胎并及時(shí)打氣。也許，在你們的眼里我仍是一個(gè)長不大的孩子，可是，此時(shí)，我多么想對(duì)您說，請(qǐng)讓我自己來做，我可以的，請(qǐng)相信!小時(shí)候，我巴不得天天過著這樣衣來伸手，飯來張口的日子，我想那會(huì)是最無憂無慮的人生;但是現(xiàn)在，我已長大，至少知道了什么叫羞恥。我不要做躲在鳥巢里的雛鳥，我要做搏擊長空的雄鷹，去探索，領(lǐng)略大千世界的奇妙;去經(jīng)風(fēng)沐雨，打造更堅(jiān)硬的翅膀，在風(fēng)雨中憧憬未來，尋找屬于自己的明天……
爸爸媽媽，請(qǐng)放開你們挽扶著我的雙手，讓我一個(gè)人在人生道路上磕磕碰碰向前走，請(qǐng)相信，沒有你們的挽扶，我會(huì)走得更好。好似一個(gè)雄鷹在高空中翱翔，沒有一陣暴風(fēng)雨會(huì)使我膽怯，沒有一種力量能改變我的拼搏，沒有什么能阻擋我對(duì)自由的向往。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，又怎能成功。親愛的爸爸媽媽，請(qǐng)放開你們的雙手，放飛你們的小鳥，讓你們的小鳥早日成為雄鷹。
小學(xué)作文1000字 篇4
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
小學(xué)作文1000字 篇5
寒暑假野外訓(xùn)練營”。在一片褒揚(yáng)聲中，我的聲音難免有些煞風(fēng)景，但我仍大聲呼喊：“中小學(xué)生不應(yīng)該去探險(xiǎn)！” 也許探險(xiǎn)能豐富人生閱歷，也許探險(xiǎn)能磨煉意志，也許探險(xiǎn)能激發(fā)自立意識(shí)，但途徑只有唯一嗎？ 古人云：“行萬里路，讀萬卷書。”行萬里路固然重要，讀萬卷書則與之相比更切實(shí)更完善更有效，這“書”是一種載體，它是另一條大道。 一個(gè)孩子在餐桌邊，捂著嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精，但意味深長，祖國花朵如何邁向自立，沒有自立，大張旗鼓去探險(xiǎn)；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是： 大學(xué)新學(xué)年，新生父母來陪讀；小學(xué)食堂，學(xué)生對(duì)帶殼熟雞蛋無可奈何；高中教師，學(xué)生無法削光蘋果皮；暑假到來，大學(xué)生抱著一箱臟衣服讓父母洗。
父母著急了，老師著急了，社會(huì)著急了。于是急于奮起直追，一個(gè)個(gè)夏令營，一個(gè)個(gè)探險(xiǎn)團(tuán)，一個(gè)個(gè)“公主太陽”茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會(huì)迷茫了，為什么會(huì)陷入怪圈，為什么探險(xiǎn)訓(xùn)練會(huì)拔苗助長，適得其反呢？ 探險(xiǎn)畢竟是危險(xiǎn)的，這需要一定的自立能力和一定的經(jīng)驗(yàn)，這就是探險(xiǎn)訓(xùn)練的弊端之處吧？ 條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險(xiǎn)，而淡忘了生活的點(diǎn)滴。 我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗凈棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊游，能否從主動(dòng)買什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場中獲得；我們想要的團(tuán)隊(duì)、吃苦耐勞精神能否從一次次義務(wù)勞動(dòng)中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點(diǎn)；而不去危險(xiǎn)的奇山峻嶺。探險(xiǎn)能帶給我們神秘感，但未成熟的身心體魄，知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)會(huì)把我們帶入險(xiǎn)境，甚至扼殺生命之花。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增其意所不為。 亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時(shí)過境遷，面對(duì)自強(qiáng)自立之路，我們必須高呼探險(xiǎn)嗎：我們眼前只有探險(xiǎn)這一條羊腸小道嗎？房縣探險(xiǎn)記陳 露這次，我到房縣山區(qū)參加夏令營。到了基地后，導(dǎo)游先帶領(lǐng)我們熟悉一下四周的環(huán)境，然后讓我們自由活動(dòng)一個(gè)小時(shí)左右。跟我們一同來夏令營的郭老師叫我們陪她散散步，我們高興地答應(yīng)了。路上我們欣賞著美麗的景色，不知不覺來到一個(gè)石梯前。由下向上望去，只見石梯高聳入云，使人望而生畏，但當(dāng)看到上面那云蒸霞蔚的壯麗景象時(shí)，又不由得想上去領(lǐng)略一下那身臨仙境的感覺。于是我提議爬上去看看，有些同伴打了退堂鼓，最后只剩下郭老師、鳳、麗和我“四大美女”共同上陣。剛往上爬的時(shí)候，我還不以然，一邊欣賞著周圍的風(fēng)景，一邊與同伴們聊著天。可是剛爬了十幾分鐘，我就開始腿軟腳麻：這石梯怎么這么陡呀，似乎是垂直下來的，我的腿直打哆嗦，也不知是累的還是嚇的。扭回頭一看，緊跟在后面的麗簡直就站在我的腳底下。
只見她閉著眼，咬著牙，雙手緊緊抓住欄桿，小心地挪動(dòng)步子，生怕掉了下去。終于到達(dá)了梯頂，首先映入眼簾的是一個(gè)亭子，仔細(xì)一看，上書“云逸亭”三個(gè)石雕大字，哇，這是誰留下的墨寶呢？我們?cè)谕ぷ永镄艘粫?huì)兒，看時(shí)間差不多了，就準(zhǔn)備往回走。可是又犯難了，怎么？前面有兩條路，我們不知該走哪一條了？唉，聽天由命吧。我們從地上撿起一根樹枝，向上一扔，再閉上眼睛，待樹枝落下時(shí)，我們慢慢睜開眼，樹枝指向右邊那條道，好，那就走這條。
小學(xué)作文1000字 篇6
一個(gè)最美的字眼DD理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的'女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。
“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才然后我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！
試想一個(gè)人沒有理想，他的生活然后該怎么樣的呢？每天都過著同樣的重復(fù)的機(jī)械生活，也不用去管明天的太陽會(huì)怎樣。這樣的人，當(dāng)他走完人生旅途的時(shí)候，他的回憶一片空白，他的生活閱歷也十分淺薄，他的人生意義又何在呢？拿破侖說：“不想當(dāng)將軍的士兵，不然后好士兵。”因?yàn)檫@樣的人只看到眼前，而未放飛他人生的理想。
比塞爾然后西撒哈拉沙漠中的一個(gè)小村莊，這然后一個(gè)貧困潦倒的地方，人們都想離開這兒。可然后在1926年前，無人走出這片沙漠。1926年肯萊文懷著好奇心，來到這兒作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他從比塞爾村莊往北走，結(jié)果三天半就走出了沙漠。他非常納悶，為什么比塞爾人就走不出沙漠呢？于然后，他請(qǐng)了一個(gè)比塞爾人給他帶路，看到底然后怎么回事。他把指南針收了起來，拄著一根棍跟著那人走。結(jié)果走了十多天最終又回到了比塞爾村。他們?yōu)槭裁醋卟怀錾衬兀吭蛉缓笏麄儧]有一個(gè)確切的目標(biāo)和理想。肯萊文告訴那個(gè)和他一起穿越沙漠的青年，白天只管休息，晚上朝著那顆最亮的星星走就然后了。三天后，這個(gè)青年真的走出了沙漠。
沙漠中沒有方向的人們，只能徒勞地轉(zhuǎn)著一個(gè)又一個(gè)的圈；生活中沒有目標(biāo)和理想的人們，只能無聊地重復(fù)著自己平庸的生活。對(duì)沙漠中的人來說，新生活從選定方向開始，而對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的人們來說，新生活從確定目標(biāo)和理想開始，一個(gè)美好而又切實(shí)可行的理想對(duì)于成功然后絕對(duì)必要的。
讓我們把“理想”做成一個(gè)風(fēng)箏，把它放飛到空中。那然后我們的希望，在一切黑暗的時(shí)刻為我們照明的燈光，讓我們的生命猛烈的燃燒。理想會(huì)飛多高，權(quán)力掌握在你的手中，理想會(huì)不會(huì)飛高，關(guān)鍵也在你自己，因?yàn)轱L(fēng)箏的線在你的手中，線該放多長也就決定了你的風(fēng)箏會(huì)飛多高。
理想然后石，敲出星星之火；理想然后燈，照亮夜行的路。理想然后火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想然后路，引你走向黎明。
放飛理想吧，讓它帶著你在天空自由飛翔，那么你將永遠(yuǎn)快樂。
放飛理想吧，它的起飛，正然后你成功的開始，你的一生將很有成就。
放飛理想吧，它在天上飛，你在地上跑，但牽住理想的線應(yīng)該始終握在你的手中。
沒有理想，再辛苦的勞作也只能然后徒勞，一生只能在平庸中度過。有了理想，才會(huì)讓原本平凡的生命發(fā)出奪目的光彩。讓我們放飛自己的理想吧！未來的人生就靠我們?nèi)ラ_擴(kuò)吧！
小學(xué)作文1000字 篇7
今天是軍訓(xùn)的第一天
今天可不是一般的星期一今天軍訓(xùn)的第一天。我們的心情別提有多高興。興高采烈地上了車，在車上，在車上我們載歌載舞。下了車，按照老師的指示來到自己的寢室。哎，沒來幾分鐘，就遇到困難了，被子搬不上來。最后使出吃奶得勁終于搬上了。
日上三竿，正是太陽猛烈的時(shí)候。教官叫我去操場。讓我們練軍姿。我心想：不就練個(gè)軍姿嗎!站幾分鐘不就得了!沒想到事與愿違，一站就站幾小時(shí)!我的額頭上的汗，就像海綿里的水?dāng)D也擠不完。隨之伴著劇烈的癢和疼痛。心里也在罵教官：什么破教官等一下我們中暑了，又要推卸責(zé)任了。我真想暈倒，造成轟動(dòng)，讓這個(gè)教官永世不得超生。教官說：“你們聽好了，誰有說話或做小動(dòng)作的，都要蛙跳是來回。”我們都被這句話給嚇住了。但是還有幾個(gè)男生，手癢癢亂動(dòng)。結(jié)果被教官拿去殺雞儆猴了。忽然教官喊了一聲：“原地休息。”我們就像被關(guān)在籠子里面的小鳥得到了解放而高興。
中午，在寢室休息了一番，又來到了那個(gè)“害死人不償命”的地方。緊接著就是幾小時(shí)的軍姿。后來，教官讓我們練蛙蹲，我才練了幾個(gè)
最后一次軍訓(xùn)
最后一次軍訓(xùn)是我最喜歡的一次軍訓(xùn)了，老師的表情柔和了許多，對(duì)我們不是特別兇狠了。
嘻嘻，今天我們學(xué)習(xí)了跑步， 可這個(gè)跑步說完“立定”之后還要做幾個(gè)動(dòng)作。只做“立定”我做的還不錯(cuò)，可“立定”和跑步連起來做的時(shí)候就顯得尷尬了，手和腳不聽使喚，動(dòng)作做起來有些不協(xié)調(diào)，我灰心喪氣了，可一想教官明天就不來了，我便強(qiáng)打起精神，努力將自己最好的一面先給教官。第二遍了，我心里一直默念著“1,2,1”，一邊溫習(xí)著動(dòng)作要領(lǐng)，全神貫注地做著，呼，水平提高了一點(diǎn)兒，我噓了一口氣。接著第三遍，哎，糟透了，心不對(duì)手，心里想的是對(duì)是，做起來確實(shí)錯(cuò)的。哎，老師的嘆氣聲久久在我耳邊飄蕩……教官走了，我心里很難過，因?yàn)榻坦僮詈笠淮谓涛覀儠r(shí)，我們應(yīng)該把自己最好的一面展給教官。證明他沒有白流汗水，是有好 的勞動(dòng)成果。可是我們卻做得一塌糊涂，留給教官的是失望。哎，自責(zé)又什么用呢?還是先把軍訓(xùn)放一放，補(bǔ)做一個(gè)星期的課吧!
今天我應(yīng)該做的更好些，不該讓教官失望而歸。
我們的軍訓(xùn)生活
今天終于到了星期一，同學(xué)們個(gè)個(gè)心情激動(dòng)，因?yàn)榻裉煲ボ娪?xùn)啦!同學(xué)們都認(rèn)為軍訓(xùn)能輕松輕松。
大巴車停在了吳江區(qū)中小學(xué)生綜合學(xué)校。第一天，我被安排在409宿舍。我們先到大樓南面去領(lǐng)取軍裝，當(dāng)我穿上迷彩服時(shí)，我頓時(shí)感到無比的神圣。教我們?nèi)B的是王教官，他教我們?cè)鯓诱拒娮耍禾ь^挺胸收腹，腳后跟并攏，腳尖分開約60度，雙手緊貼于褲縫。我們大部分人都做錯(cuò)了，王教官很生氣：“這可是最基礎(chǔ)的，如果這都做不好，接后兩天怎么辦?”教官當(dāng)場就罰我們做100個(gè)深蹲，當(dāng)我做到第60個(gè)時(shí)，我已經(jīng)累得起不來了。終于到吃飯的時(shí)候了，第一頓的飯菜就很豐盛，有牛排、黃瓜、白菜和一碗紫菜湯。我迫不及待地拿起筷子，誰知，教官兇巴巴地說：“起來，站在椅子后面，你們真是無組織無紀(jì)律!”我們按要求完成教官的命令，終于可以開飯了。到了午休時(shí)間了，宿舍里亂成一團(tuán)，同學(xué)們?cè)谒奚崂锎蟪炒篝[。下午，教官還教我們立正、跨立、蹲下等動(dòng)作。
在這兒，我品嘗了人生中的“酸”、“甜”、“苦”、“辣”。“酸”是做了那么多的深蹲;“甜”是在這兒體驗(yàn)了包餃子、消防演練等活動(dòng);“苦”是在這兒的生活艱苦，休息時(shí)間少;“辣”是每天在太陽底下集合、訓(xùn)練，很熱。
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