晴兒五歲1000字作文

　　早上正于酣睡之中，忽被晴兒的嚷嚷聲驚醒，仔細聽來，原來是媽媽在給她穿一件她不樂意穿的外套。不禁莞爾。

　　又聽見奶奶在給她收拾書包，這才想起今天是晴兒開學的日子。那個幼兒園為了保證生源，開學開得也未免早了些。

　　想在她開學的第一天去送她，怎奈懶惰成性，黏在床上，怎么也沒把自己哄起來。聞見奶奶送晴兒的關門聲，便知自己在心里又騙了晴兒一次。睡意已全無，索性回想起晴兒的諸事。

　　一轉眼，晴兒已五歲。

　　晴兒出生在大年初一，每個見她的人得知此事都會發出驚嘆：“這個孩子，好大的生日！肯定有大出息！”曹雪芹筆下賈寶玉的姐姐賈元春便是出生在一月初一，位及貴妃，大富大貴。每念及此，我都會微微一笑，不求晴兒有多大出息，只愿她一生平安就好。

　　那天我剛跨進教室，便望見書桌上那一堆紅紅綠綠的紙條，仔細捻起看來，原是諸同窗給晴兒擬好的名字，不禁心生感動。斟酌多方建議，最后決定喚她“晴兒”，無特殊講究，只取“人生一片晴空”之義。晴兒，沈晴兒，回去稟明家人，皆大歡喜。

　　至今還清晰的記著那個雨天。午飯后我拿了個板凳坐在院子里，抱著剛滿半歲的小晴兒逗她玩。天陰沉沉的，不一會兒便飄起了細細的雨絲。我撐起一把大傘，讓一片淡藍把我和晴兒嚴絲合縫的`罩住。雨越下越大，打在傘上“啪啪”的響，如樂符的跳動。晴兒把眼睜得溜溜圓，一個勁兒盯著傘看，這是她第一次看雨、第一次見傘。雨后，我抱著她去看河里的大水，我指著快被河水沒過的小橋，輕輕的對她說：“晴兒，晴兒，你看，那是小橋，那是流水，我，是你的姐姐……”河水嘩啦啦的流著，她顯然還聽不懂我的話語，她畢竟只有半歲，太小了。我用自己的所能去愛她、疼她，我對她說的每一個字的腔調都是從心底最柔軟的地方發出。我用手輕輕的點了點她的下巴，她笑了，于是我也笑了，“晴兒，晴兒。”我輕輕叫道。

　　可是，和晴兒待在一起的時間畢竟是少的。她成長的這幾年，也正是我學習最緊張最繁忙的幾年。我時常幾個月不回家，而她也是長久的待在奶奶家，于是，我們一年見不了幾次。偶爾回去，碰見她在熟睡，我連抱抱她的機會都沒有。此時，我便常常在放下書本之隙，悄悄走過去看看在漂亮的小童車中熟睡的她，然后嘴里不由自主的喃喃道：“晴兒，晴兒”。

　　日子如流水一般飛逝著，一晃五年過去了。我已經步入大學，而晴兒，也整整五歲了。她已經能夠自己舉著小傘在雨中踉踉蹌蹌的跑，邊跑邊喊：“姐姐，姐姐——”看到這一切，我是感動的，這個長到五歲卻跟我待了總共不到一個月的孩子，這個長相酷似我的孩子，這個常常對著自己的玩具電話喊“姐姐，姐姐，我想你啦，你快回來，我想你啦”的孩子，是親我的，雖然我沒有陪她長大。但是我想，我真的想親眼看著她一點點長大。我甚至常常想：“倘若你早生幾年，抑或是我晚生幾年……”

　　我一直是個多愁善感的孩子，當我很難過的時候，晴兒依舊在一旁興高采烈的玩積木，她偶爾會抬起頭來看我一眼，然后繼續低著頭玩她的游戲。她太小了，她還不懂什麼是憂傷。我輕輕的把她抱起來，親親她的臉頰，兀自的對她說：“晴兒，晴兒，你這個年齡真好……”

　　晴兒是個異常聰慧的孩子，常常妙語連珠令人措手不及。今年幼兒園的老師獎給她一張獎狀、一個文具盒、兩個田格本和一支卡通鉛筆。拿到老師獎她的文具盒，她便不再要我給她買的那個了。看到那個舊文具盒，我便想起去年逼她上學的一幕：去年晴兒四歲，已經到了上學的年齡，卻死活不去學校。我心里著急，扯著郭明月一起去大豐商城給她買了小書包，然后我又去小博士禮品店給她買了四個輪子的轎車外形的卡通文具盒，鉛筆、橡皮、尺子、小刀、彩筆、畫寫板一律給她備齊，這才好說歹說的把她哄到了學校，奶奶有陪讀了好長一段時間，這才算上套。可現在看著她成為班里最優秀的一個，心里由衷的欣慰。

　　寒假回家之前，我遍聊城的給晴兒買東西，吃的、穿的、玩的、用的，只要她在電話里說她想要的，我都買給她 。如果有可能，我希望我能給她這個世界上最美好的東西。

　　昨天晴兒淘氣，質問媽媽為何不先生她，媽媽告訴她：“如果先生你，你就沒那麼多好東西可吃了。”她想了一會兒，不再吭聲，貌似是認同了這個答案。我和媽媽相視而笑：“到底還是個孩子。”

　　很快我就要返回聊城了，和晴兒分別的日子指日可待，心里很是不舍，于是連夜寫下這篇文章，愿晴兒長大看見后能明白：“姐姐雖然不和她在一起，但姐姐一直都是愛她的。”

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