其實,他也一樣作文1000字

　　他，曾經是我眼中的焦點。他184的大高個，隨便往哪里一站，第一眼看到的總是他笑呵呵同他幾個“哥們”一起談笑著。就因為他184的高度和他總帶笑的面部，還有優異的成績，我一直觀察著他，我總奇怪地想：“這個人的面部只有笑嗎？這個人從來都不會傷心、生氣以及其他一般人都會有的情感嗎？這個人難道……”一系列的問題一直促使我總是去觀察“這個人”。 終于有一天，老師實行了小組形式來安排座位，而他，被分配到了我所在的小組，并且坐到了我的對面，我只要一抬眼，就可以清清楚楚的觀察到他的一舉一動，我頓時感到很開心，真像是天助我也，我可以隨時地了解“這個人”了。

　　那一天，也許我忘記了具體的日期，但，我記得清清楚楚，他的臉頰上滾落下了亮晶晶的液體，顯然，他哭了，這是我觀察那么久，他的面部發生的最大一次變化。 我們在做眼保健操，全班同學都閉著眼睛，很認真地在做，而我隱約聽到老師在和他談話，腳步聲離我越來越近，按道理說，這時候板凳應該有挪動時發出的很大噪音，卻在這個時間點，我沒有聽到那種令人討厭的聲響，于是，我睜開眼偷偷地看著他，他與平常一樣，但唯一不同的是，他半掩著面，似乎在隱藏什么，同時，身體也在微微顫動著，隱約聽到一些唏噓聲，我便把腦袋略微向下傾斜，卻看到了他桌子上滴落的淚珠，一滴，兩滴，好幾滴在快速的下落著，我看著滴落的淚珠，手不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]>的伸進口袋，準備拿一些紙出來，可就當手伸入口袋的瞬間，我的手僵住了，我想到了假如遞給他紙的話，也許他會難堪，便制止了這個動作。他的腦袋動了一下，我害怕被發現，就立刻裝作繼續做眼操，大概半分鐘左右，我再次睜開眼時，他手心朝外，無力的擦拭著他的眼睛，我看到他眼睛周邊都是微紅色…… 眼操結束前，我又聽到那種令人討厭的`聲響了，我睜開眼看到對面座位上空空如也，像眼操開始之前一樣，似乎什么也沒發生…… 眼操結束了，他的臉、手都濕濕的，明顯是為了掩蓋他哭過的臉做的善后工作，他坐回了座位上，我假裝不知道所發生的事情，問了他一句：“你做什么去了？這么長時間？”他依舊笑著說：“沒有呀，就洗了一下臉么！”但我看得出，他笑得與平時不一樣。

　　他的笑只改變了這一次，也只因為這一次，我才知道了他同一般人一樣。他不是只會笑而已，他也有傷心，也有難過，但更多的時候，他的笑只代表了他的堅強，只想用笑容來掩蓋內心的脆弱。 以后的日子，他的面部表情再沒有發生過那樣的變化，依舊那么燦爛，一切都與原來一樣了。

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