五一假期完后，帶著一份新鮮、輕松地心情來到了幼兒園上班。看到整潔的班務(wù)、面熟的同事、似乎長(zhǎng)大了懂事了的孩子們和熱情的家長(zhǎng)們?yōu)檫@個(gè)月工作開了一個(gè)讓人全身心投入工作的頭。我們感謝身邊的一切!

　　一、教學(xué)任務(wù)

　　本月我們進(jìn)行了《動(dòng)感天地》和《黑夜謎語》這兩個(gè)主題的教學(xué)。《動(dòng)感天地》這一主題，順應(yīng)幼兒的特點(diǎn)——喜歡關(guān)注運(yùn)動(dòng)的事物、喜歡觀察、認(rèn)識(shí)周圍的物理現(xiàn)象，本主題我們帶領(lǐng)幼兒充分地去感受和認(rèn)識(shí)各種物理現(xiàn)象，通過預(yù)設(shè)的活動(dòng)引起幼兒對(duì)各種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的興趣，探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。在這一過程中我們不強(qiáng)調(diào)幼兒了解力的原理，而是讓幼兒在動(dòng)手操作中體驗(yàn)各種力、認(rèn)識(shí)力的作用就可以了。對(duì)照這一主題目標(biāo)，本周的活動(dòng)目標(biāo)完成較好，幾個(gè)科學(xué)活動(dòng)都是向幼兒展示關(guān)于彈力的產(chǎn)生，在活動(dòng)中幼兒基本都能體驗(yàn)到這種力的作用和影響力的方向和大小的相關(guān)因素了。《黑夜謎語》這個(gè)主題講述的是“白天”沒遇見的另一半景象——“黑夜”，“白天”和“黑夜”構(gòu)成了整個(gè)世界。走進(jìn)黑暗的世界，孩子們要面對(duì)恐懼，他們將依靠各種感官來認(rèn)識(shí)自己生活的另一半世界，建構(gòu)對(duì)黑夜的知識(shí)。而每個(gè)孩子眼中的“夜”又是獨(dú)特的、富有個(gè)性色彩的，因?yàn)樗麄冇幸活w敏感而富有想象力、創(chuàng)造力的心靈。家庭的溫情、獨(dú)特的視覺感受、有趣的文學(xué)作品，都會(huì)讓幼兒對(duì)黑夜充滿好奇和無窮想象，由此，他們將會(huì)慢慢轉(zhuǎn)變對(duì)黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美。

　　二、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

　　1.自理能力的培養(yǎng)

　　在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養(yǎng)，到了大班第二學(xué)期我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時(shí)幫助別人。在剛開學(xué)我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內(nèi)，為班級(jí)和小伙伴做自己力所能及的事情。

　　2.培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī)

　　一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們?cè)诔Ｒ?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí)，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧;上課時(shí)的小動(dòng)作少了，積極發(fā)言的多了;下課、入寢時(shí)也能約束自己的行為。

　　3.幼兒的表現(xiàn)

　　我們班8名女孩子參加了幼兒園了舞蹈編排。雖然很辛苦，但孩子們從來沒有抱怨，即使生病了也要堅(jiān)持來園，參加舞蹈的編排，他們的精神非常的可嘉。

　　我們幼兒的畫畫水平也有了很大的提高，全成、陸俊鵬、徐祉恒、聞一鳴、李雨軒等小朋友的作品都被推薦參加報(bào)社的評(píng)比。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　1. 為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上，讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。

　　2. 針對(duì)個(gè)別幼兒情況，通過來離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動(dòng)情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

　　五月，我們收獲了許多的愛和希望，我們將延續(xù)這份美麗的心情，度過這學(xué)期，也是孩子們幼兒園生涯中最后的六月!