金秋十月，秋高氣爽，花果飄香。十月，是春播夏種、收獲豐收的日子，于我們教育人來說，卻是辛勤耕耘、蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)節(jié)。在這十月里，雖然我們?nèi)允悄_步匆匆，身影忙碌，但是卻目標(biāo)明確，思路清晰，步履堅(jiān)定，內(nèi)心充實(shí)。我們緊緊圍繞“教師發(fā)展”和“教學(xué)質(zhì)量”兩大主題，務(wù)實(shí)工作，扎實(shí)推進(jìn)。讓這兩大主題綻放光彩的是我們老師一個(gè)又一個(gè)敬業(yè)愛崗的事跡，總結(jié)起來，除了感動(dòng)，唯有感動(dòng)，感動(dòng)于老師們的學(xué)習(xí)熱情，感動(dòng)于老師的敬業(yè)精神，感動(dòng)于老師們的主人翁意識(shí)和愛校情懷。

　　一、教師發(fā)展：

　　教師發(fā)展的范圍很廣，內(nèi)涵豐富。我認(rèn)為，人人都有自我完善、自我發(fā)展的問題，周校長在開學(xué)時(shí)說過：“老年教師是祿小的希望，年青教師是祿小的未來”，用這句話來指導(dǎo)我校教師的發(fā)展問題，那就是對(duì)于老教師來說，擺脫那種得過且過、職業(yè)倦怠的消極情緒，從而展現(xiàn)出敬業(yè)愛崗、熱情工作的精神狀態(tài)，為年青教師做出表率，就是他們最好的發(fā)展，也是對(duì)學(xué)校最大的貢獻(xiàn);青年教師則既要師德高尚，也要技藝精湛，要致力教研，沉入思考，把成為區(qū)級(jí)乃至市級(jí)的名師作為自己的奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向。我們可以看到，很多老師在這樣的要求下默默地充實(shí)自己，發(fā)展自己，完善自己，成就自己。

　　1.表現(xiàn)在對(duì)待額外任務(wù)，都能欣然接受

　　十月份雖然短，但大事多。學(xué)校迎接了“國家教育部校車管理情況”的督查、“江蘇省義務(wù)教育均衡發(fā)展區(qū)縣”的督查、“江蘇省四年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)檢測(cè)”調(diào)研、“江寧區(qū)依法治校工作”年度檢查這四項(xiàng)督查，另外學(xué)校還承擔(dān)了“街道運(yùn)動(dòng)會(huì)的大型團(tuán)體操”訓(xùn)練的任務(wù)，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這些工作都是臨時(shí)性的，凡是找到幫忙的老師都屬于額外任務(wù)，但是，所有參與的老師沒有一個(gè)問：有什么補(bǔ)貼啊?而是欣然接下任務(wù)，不折不扣地完成。

　　在為迎接省義務(wù)教育基本均衡發(fā)展檢查時(shí)，需要補(bǔ)充一些社團(tuán)活動(dòng)材料，為此，召集了16位教師進(jìn)行材料的補(bǔ)充和完善工作。從年長的陳傳發(fā)、顧冬華老師到年輕的剛分配的張磊、夏盼娣等，均能積極配合學(xué)校工作，嚴(yán)格按學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)、優(yōu)質(zhì)地完成了任務(wù)，沒有跟學(xué)校提任何要求。表現(xiàn)出他們以大局為重、不計(jì)個(gè)人得失的集體榮譽(yù)感。

　　四年級(jí)省學(xué)業(yè)水平調(diào)研，四年級(jí)的語、數(shù)學(xué)科組長陶勇、高偉兩位老師吃了很大辛苦，參加考前培訓(xùn)會(huì)議、對(duì)學(xué)生手把手的輔導(dǎo)，從周一一直忙到周四。特別是輔導(dǎo)學(xué)生使用答題卡答題，兩位老師一個(gè)一個(gè)學(xué)生指導(dǎo)，教會(huì)正確的涂卡，利用中午時(shí)間分析典型錯(cuò)題，講解解題技巧。特別值得一提的是，省學(xué)業(yè)水平測(cè)試當(dāng)天，我們安排陶紅梅、伍鳳娟、陳敏、貫茜四位老師監(jiān)考，這四位老師毅然調(diào)整好自己的工作，服從學(xué)校要求，不折不扣的完成了本次測(cè)試工作。

　　區(qū)“四模”比賽，張愛民、高偉、陶崇發(fā)老師主動(dòng)放棄休息時(shí)間，帶隊(duì)參加比賽，他們?cè)诒荣惉F(xiàn)場(chǎng)既當(dāng)教練又當(dāng)生活老師，全程為學(xué)生服務(wù)。比賽結(jié)束后，三位老師將20多名學(xué)生安全帶回，一個(gè)一個(gè)打電話通知家長來接，等到學(xué)生安全的交到家長手上，他們才安心回家。

　　街道舉辦的“第二屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)”，分配給我校的任務(wù)是訓(xùn)練一支120名學(xué)生組成“大型團(tuán)體操”表演，這項(xiàng)任務(wù)交給了劉菲、齊飛、陳樂樂和朱天文四位老師，雖然請(qǐng)來了一個(gè)舞蹈老師，但是他們四人還是吃了很大的辛苦，中午、下午組織學(xué)生認(rèn)真地訓(xùn)練，在街道運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我們學(xué)生的表演獲得大家的陣陣掌聲，也引來了很多觀眾和我們學(xué)生合影。

　　學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。10月18日、19日兩天3-6年級(jí)的學(xué)生分兩批到方山景區(qū)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生們表現(xiàn)出了良好的行為習(xí)慣、文明禮儀，在車上、在景區(qū)都能做到講文明、講衛(wèi)生，不亂扔垃圾，就連司機(jī)都表揚(yáng)祿口小學(xué)的孩子素質(zhì)高。這個(gè)成果來自于所有的班主任們辛勤的付出、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高學(xué)富、常春玉、周久富、杜成根、王成發(fā)、蔣茂賢、周長文、胡維斌、文碧君、祝云龍、陶勇、耿泰和等老班主任們經(jīng)驗(yàn)豐富，帶著學(xué)生有序地開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。高偉、劉遠(yuǎn)方、卞良燕、朱晨燦、張靜、夏盼娣等年輕老師自己帶著照相機(jī)、攝像機(jī)等設(shè)備，記錄下孩子們實(shí)踐過程中的精彩瞬間，與孩子們一起感受實(shí)踐的快樂。夏俊、王體、武兆友、汪志剛、葉志祥、王吉祥、鄧文友、王相虎、楊德瑜、劉永祥、王與滿等教師雖然不是班主任，但是一直跟學(xué)生在一起，積極配合班主任，做好班級(jí)管理工作。李秀鳳、潘玲老師所帶的六(2)班、六(3)班在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)得特別好，他們不僅自己不亂扔垃圾，還主動(dòng)將前面游客留下的垃圾撿到垃圾桶里，表現(xiàn)出了祿小學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　學(xué)校陽光體育大課間活動(dòng)的訓(xùn)練，徐慶培和朱天文老師投入了極大的熱情和精力，他們結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，認(rèn)真制定《祿小陽光體育大課間活動(dòng)方案》和《具體要求》，并每天認(rèn)真組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，可以看到，效果還是很明顯的。當(dāng)然這項(xiàng)工作，我們體育專職教師和全體班主任都能夠積極配合，團(tuán)結(jié)一致，盡心盡力地做好。

　　2.表現(xiàn)在分內(nèi)教學(xué)工作，盡心盡責(zé)完成

　　雖然十月份的作息時(shí)間已經(jīng)調(diào)整，但是每天早上，很多老師還是早早的來到班級(jí)，走入學(xué)生當(dāng)中，或批改作業(yè)或輔導(dǎo)學(xué)生、或組織學(xué)生早讀、打掃衛(wèi)生。像一年級(jí)的蔣壽鳳、王玉琴、朱君、陶秀琴等老師輔優(yōu)補(bǔ)差工作到位，利用一切空余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo);二年級(jí)組的毛素芳、趙巧玲、張萍、黃玉琴等老教師憑多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真抓好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，特別值得一提的是張萍老師，身體很不好，但到校還是特別早，到校后就組織學(xué)生早讀，自己對(duì)學(xué)生做個(gè)別輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差;陳敏老師早讀時(shí)間均精心安排，或讀或?qū)懟蛩�，合理安排，既避免了光讀的枯燥，也豐富了早讀的內(nèi)容，值得我們學(xué)習(xí)。三年級(jí)的王體、張飴平等老師早早的來到班級(jí)，面對(duì)面的給學(xué)生批改作業(yè)，耐心的輔導(dǎo)，他們那種敬業(yè)的精神讓人感動(dòng)。四年級(jí)的高偉、蔣茂賢、高學(xué)富、劉向?qū)�、劉紅梅等班主任，到校早，班級(jí)早讀形式多樣，管理的井井有條。五年級(jí)的文碧君、祝云龍兩位老師，班級(jí)管理肯吃苦、有方法，班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。戴振英、秦桂蓮、陳善林三位老教師教學(xué)工作勤勤懇懇、一絲不茍。早晨到校第一件事就是到班，看學(xué)生讀書，批改家庭作業(yè)，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。他們課堂可能沒有年輕人那樣的青春活力，但有的是老教師特有扎扎實(shí)實(shí)。三年級(jí)的王春生、四年級(jí)的王會(huì)華等老師，他們都是近六十歲了臨退休的老教師，但仍堅(jiān)守在教學(xué)一線，憑著對(duì)教育的那顆愛心與執(zhí)著，干起工作來一點(diǎn)不比年輕教師差，工作主動(dòng)到位，輔導(dǎo)學(xué)生一絲不茍。中午午自習(xí)鈴聲剛過，校園就安靜下來，老師們相互協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí);下班后，仍有許多老師還在工作著，張靜、卞良燕、謝云、耿泰和、周海波等老師仍在辦公室批改作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的課務(wù)，總是很遲才回家。

　　因?yàn)檫@個(gè)月臨時(shí)事務(wù)繁多，體育、音樂老師頻繁的參加各種活動(dòng)，加上區(qū)級(jí)教研活動(dòng)也比較多，這樣就多少影響了每個(gè)班級(jí)的正常教學(xué)，尤其是一年級(jí)受到的影響最大，但一年級(jí)組老師都毫無怨言地主動(dòng)承擔(dān)代課任務(wù)，從未出現(xiàn)過班級(jí)無人上課的現(xiàn)象，特別是朱君、邵國華，她們常常上課一上就是一整天，嗓子一直都啞著，但是還是默默地支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。另外三年級(jí)也是，120名學(xué)生去訓(xùn)練，每個(gè)班上課都受到影響，但是班主任及科任教師還是積極配合，沒有任何怨言。

　　3.表現(xiàn)在為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主人翁意識(shí)強(qiáng)

　　周先宏老師看到學(xué)校陽光體育大課間活動(dòng)的安排，其中有學(xué)生各自帶短繩跳，他就向?qū)W校建議，學(xué)生在買跳繩時(shí)，要買那種便宜的，輕巧宜帶，而且便于系在腰上，這是一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，但是卻體現(xiàn)出他的細(xì)心和智慧;姚燕貴老師在上體育課時(shí)，發(fā)現(xiàn)體操墊子拿取不方便，及時(shí)向?qū)W校反映，并提出自己的建議，讓體育老師在進(jìn)行體育學(xué)科教學(xué)時(shí)能方便地使用器材。在學(xué)校安排體藝“2+1”活動(dòng)時(shí)，顧冬華老師提出：音樂室有一些小型器材，如口風(fēng)琴，建議學(xué)校能分發(fā)給音樂老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口風(fēng)琴的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試的工作中，為確保數(shù)據(jù)的相對(duì)準(zhǔn)確，朱天文老師主動(dòng)提出，想成立一個(gè)“測(cè)試小組”，由小組對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，小組成員由專職體育教師組成，這個(gè)建議也得到了徐慶培、張愛民、張磊等老師積極支持。事情雖小，但是一片丹心為學(xué)校。

　　4.表現(xiàn)在參加詩詞創(chuàng)作，展現(xiàn)詩意才情

　　德育處組織教師南京市“老少齊頌十八大”詩詞征集活動(dòng)，不僅年輕的老師們都積極創(chuàng)作，個(gè)個(gè)參與，很多中老年教師也是寶刀未老，詩興大發(fā)。葉志祥、杜成根、周久富、陶秀琴、文碧君、金先芳、孫太芳、周長文、熊克云、陶應(yīng)平等老師都在金金網(wǎng)上發(fā)表了自己的詩歌作品，其中陶應(yīng)平老師不僅一個(gè)人創(chuàng)作了二十幾首詩歌，他還輔導(dǎo)四(6)班的學(xué)生創(chuàng)作了近二十首詩歌，有古體詩也有現(xiàn)代詩歌，文采飛揚(yáng)，令人佩服。周長文、杜成根、周久富、秦桂蓮、江遠(yuǎn)暢、鄧銀芳、祝云龍、陶崇發(fā)、李希、卞良燕等老師輔導(dǎo)學(xué)生積極參與，幫助學(xué)生斟字酌句，認(rèn)真修改，每個(gè)班都有很多篇詩歌在金金網(wǎng)發(fā)表。年輕的老師們?cè)诖舜位顒?dòng)中不僅鍛煉了自己的創(chuàng)作能力，也展示了自己的文采。其中剛剛走上工作崗位的朱晨燦老師就讓人刮目相看，他一個(gè)人創(chuàng)作了九首《踏莎行》，充分展示了自己深厚的文學(xué)功底，他們班的學(xué)生在他的精心輔導(dǎo)下也創(chuàng)作了多首詩歌。相信我們學(xué)校能夠在南京市的這項(xiàng)比賽中再創(chuàng)佳績(jī)，有更多師生的作品獲得專家的肯定，也為學(xué)校的詩教特色增光添彩。

　　5.表現(xiàn)在關(guān)注青年教師成長，促其研究反思