新一輪的國培計劃又開始了,參加國培學習,讓我進行了一次心靈的洗禮,重新感悟著教育的真諦。

　　國培學習總結與反思

　　這學期，我很幸運地參加了教師國培在線研修學習，在這次國培培訓中，通過觀看、學習專家們的在線視頻，參加在線研討，使我深刻感受到了自己在教育教學中的不足，學到了許多教學實用方法。專家們真摯的教誨，讓我受益非淺，他們淵博的知識和見解，讓我的心靈增加了無窮的力量。在國培中，我結識了許多教師，他們先進、實用的教學方法、手段，為我的教學之路打開了另一扇窗;他們真誠的留言、專業的評語，讓我感受到了溫馨，同時也激勵自己在今后的教學之路上要勇往直前。輔導老師真誠的關懷，認真負責的精神，鼓舞著我把國培學到最好，也讓我明白無論做什么事都要有一個認真負責的精神。讓我收獲了一份快樂心情�，F在就自己的學習情況進行總結,為自己的國培學習劃上圓滿的句號。

　　俗話說“玉不琢，不成器。人不學，不知禮。”這次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

　　首先，這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。 雖然只有短短的幾個月，但讓我感受到了一個全新的教學舞臺。國培計劃培訓的課程設置非常的科學和合理，我想他背后的設計人員是非常的專業和智慧的。它安排的課程對于教師專業發展確實是非常的實用，他極大的提升了教師的現代教育理念和學科教育理論水平，極大的提升了教師運用現代教育技術的能力及創造性解決教育教學實踐中問題的能力，使大家真的成為具有專業發展理念，可持續發展能力、高尚師德的現代教師和區域教育發展的骨干。 我們培訓的第一課，破冰訓練就設計的非常合理和專業，他使我們學員從陌生到相識到合作。我想任何一項事業要想成功就需要合作精神和團隊精神，破冰訓練恰恰告訴了我們這一點。破冰不僅教師之間的堅冰，同時也破除了教師與國培計劃之間的堅冰。他讓我深深的感受到國培計劃的智慧和善良。

　　其次，在學習中加強交流，與人溝通。他人直言不諱的意見與建議可能是發現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。 百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學的方法應對隨時出現的新問題，努力使自己適應新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習——反思——研究——實踐”相結合的專業發展之路。

　　第三，茫茫人海中，借助網絡，借助國培，我們相遇。滿意而不滿足，每個人的心中都藏有一個理想身份，借助培訓平臺，我們遇見了未來的自己，認清了前進的方向，擁有了前行的動力。即便現在生活綁架了你，即便你還沒來得及好好領略培訓所帶來的成長喜悅，就被迫結束了培訓的行程。沒關系，無論何時，當你對理想的自己產生渴望，當你期待夢想實現，請回到這里，回到曾經的國培，你一定能找到同行者，一定不覺孤單，也許這就是國培的長遠意義。

　　希望國培不僅僅是我人生路過的風景，更期待它能成為你人生路上的永恒站點。在國培網，有許多的優秀教師就是緣于一次遠程培訓而邂逅網絡，邂逅成長，也許你愿意認識他們，也許你愿意成為他們。

　　總之，在課改的浪潮中，如果一個教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我，就能夠很快地成長起來，成為學生心目中的最受歡迎的好老師!

　　這些就是我對于國培和課程學習后的一些感悟和反思。