研修是以某專業碩士研究生主要課程為教學內容，對具有大學本科畢業或相當學力程度的在職人員進行較系統的基礎理論、專業知識與能力培訓的一種教育形式。下面是YJBYS小編為大家整理的教師網絡研修學習總結 ，希望對大家有幫助!

　　教師網絡研修學習總結 一

　　在研修過程中，我堅持經常進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，學習各位老師的優秀教案和教學方法，我受益匪淺。通過這次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,為今后從事語文教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。

　　這次教師研修培訓，再一次給我帶入了一種求學的氛圍。逆水行舟不進則退，一名優秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學

　　水平。經過這次培訓，我覺得以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去我們常說：“要給學生一杯水教師就得有一桶水。”但是經過培訓后我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為教師只有樹立“活到老學到老”的終身教育思想才能跟上時代前進和知識發展的步伐，才能勝任復雜而又富有創造性的教育事業，“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。只有不斷學習、不斷充實自己的知識、不斷更新自己的教育觀念、不斷否定自己才能不斷進步，擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”了。

　　2014下半年教師資格證統考大備戰中學教師資格考試 小學教師資格考試 幼兒教師資格考試 教師資格證面試 實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當的學習目標，培養學生良好的學習習慣，掌握學習策略和發展能力，創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的積極性，為學生提供各種發展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會發展對人的發展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養目標，打造新時代的人才。 通過我省組織的這次教師網絡研修，無論從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。專家及名師結合自身的成長給我們

　　做的一場場精彩的講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣不斷的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。

　　我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養的提高而不懈努力。網絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，教師研修網會成為我們前進的基石，網絡研修學習會助

　　我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。我堅信：在研修中學習、在研修中進步、在研修中快樂，在研修中促進教育發展!通過這次學習，讓我懂得：只要我們認真對待，研修就會大有收獲。對于現在已經嘗到了網絡研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極、主動地參與

　　到網絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還和其他老師積極參與，以促進學校、學生的發展。同大家一起在網絡研修中健康、快樂的成長!讓我們與網絡研修同行!讓網絡研修因我們而精彩!讓網絡研修使教育大放異彩。

　　教師網絡研修學習總結 二

　　在XX的這個特定的火熱的夏季里，有一大群內心同樣火熱的人們，相聚、相識在這個特定的“網絡研修”的平臺。他們“不分晨昏，難舍晝夜”的展示自己，學習他人。他們感謝這個平臺，珍惜這個平臺，因為他們認為“嘉會難遇”……

　　而作為31班的一員，“不掉隊，爭優秀，與時偕行”，是我對自己的要求;更是柳啟輝與鄭之娟兩位指導老師的殷切期望。在這些難忘的日子里，我無時無刻不被感動著，激勵著，鞭策著;同時，我也無時無刻不在學習著，借鑒著，進步著。

　　其實，每一個人都具備了“氣岸遙凌豪士前，風流豈肯落人后”的氣質;其實，，每一個人都具備了“氣蒸云霧藏喬岳，聲轉滄溟放大河”的潛質;其實，每一個人都具備了“將伯之助，必不敢忘”的品質。

　　交流中，往往是一篇既出，便“洛陽紙貴”，人們爭相閱讀和點評;真可謂是“筆盡眾家鉛黃任意點，文成諸流繡語隨時評”，盛況空前!也真可謂是大快人心之事!

　　也正是因為在這個交流平臺上，每一位學員都能虛心求教。即，他們都能盡力做到“看花南陌復東阡”;所以，才會使我們這個交流平臺，永遠呈現出“曉露初干日正妍”的美好景象的。這個功勞是大家的!

　　而個人的功勞相比于大家的成果來說，又往往是微不足道的。但在不足道之余，我們卻為了都能人人做到“剔除不足，修正舛誤，覺醒自己，提高自己”，以致使“厥輝愈揚”。故而，必要的反思和總結，諸君還是要用筆的。

　　一、 我要“研修”的思想的火花，像圣火一樣被永遠點燃。

　　任何事情，任何時候，思想總是行動的先導。“遠程研修”，也是這樣!沒有一個較高的思想認識，炎夏里的“遠程研修”只能成為一件被應付的事情。我沒有應付，也不會應付!

　　二、焚“膏”繼晷，與日月星辰為伴。

　　在為期幾近為一周的的“研修”出勤方面，我真實的做到了，在排除家事干擾的基礎上，仍能每天平均上線6小時以上。“出滿勤，超滿點”，應是對我這方面最通俗、最真實的寫照。因為，我知道，時間是保證。這是不容辯駁的。否則，對我來說，就只能是“快了蘿卜不洗泥”。所以，我做到了焚“膏”繼晷，與日月星辰為伴。

　　三、“藻思綺合，清麗芊綿”是我對廣大同仁篇章“評點”的境界追求。

　　在“研修”的“個人評論”這個版塊，我雖然是評論數量不太值得稱道的。但是，我卻更注重每一個“點評”的質量。因為，我知道：評論一出，駟馬難追。所以，自己對別人文章和觀點的評論，一定要慎重，一定要中肯。最好要達到“藻思綺合，清麗芊綿”的境界。

　　四、追步翹秀者，用心于作業提交。

　　“研修”期間，平臺簡報上布置的每一次作業，我都在觀看視頻后，結合自己的積累和經驗用心去撰寫好每一篇文章。只是第一次因為家中有事，受到了一定影響。后面便漸次好了起來。

　　五、自出機杼的個人文章展示，表露出了自己的觀點思想。

　　文章展示，包含了我的教學隨筆、詩歌創作等多篇。有一定的點擊率。做到了奇文、美文共欣賞。達到了預期的構想。特別值得說明的一點是，《陽光的心愿》，此前曾獲過大獎。

　　六、敢于建言，在線研討展風采。

　　在線研討，是考量個人的膽量、氣量、和智慧的一種很好的方式。在這方面，它得到了我很好的陪伴。

　　總之，在這個研修的平臺上。我學會了“借人之智，完善自己”;我學會了“學最好的別人，做最好的自己”。人生之路“漫漫且修遠”，我不得不“上下而求索”。我也定會“上下求索”出一個屬于自己的美好的人生