節能減排宣傳周系列活動的開展是為了進一步推動節約型社會的建設。下面是小編推薦給大家的節能減排宣傳周系列活動總結，希望大家有所收獲。

　　節能減排宣傳周系列活動總結一

　　為進一步推動節約型社會和節約型機關建設，深入開展節能宣傳教育，提高工作人員憂患意識、責任意識和節能意識，引導和帶動全社會營造節能減排的良好氛圍，根據(國管辦[20xx]216號)的文件要求，于6月12日至18日舉辦20xx年全國公共機構節能宣傳周活動。現將活動具體內容匯報如下:

　　一、加強組織領導

　　認真制定了節能活動周實施方案，成立了以jú長為組長節能宣傳周活動領導小組，成員有各科室負責人全體工作人員，制定了實施方案，對活動周期間的活動時間、活動地點、活動內容進行了周密詳細的安排布署。

　　二、開展形式多樣的宣傳活動

　　“綠色辦公、低碳生活”，是今年全國公共機構節能宣傳周的主題，緊緊圍繞主題組織開展形式多樣的節能減排宣傳周活動。

　　(一)開展能源緊缺體驗

　　6月12日是“綠色出行日”，倡導局內工作人員乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班。節能宣傳周活動總結。6月17日是“能源緊缺體驗日”，景洪市林業局內除特殊場所外，停開辦公區域空調一天;停開公共場所(如門廳、走廊、衛生間等)照明一天。局領導積極參加能源緊缺體驗活動，充分發揮模范帶頭作用，形成“領導帶頭示范，職工積極參與”的良好氛圍。

　　(二)開展節能減排宣傳活動

　　于6月12日上午在孔雀湖進行宣傳活動，懸掛宣傳周活動主題橫幅，放置節能宣傳活動圖片，發放節能宣傳周活動材料及節能手冊2000余份。對農村節能改造宣傳，推廣沼氣池、節柴灶，以及節能的措施，積極推廣節能工具和節能技術。

　　三、突出主題，效果明顯

　　通過公共機構節能減排“節能減排宣傳周”活動的開展，在深入貫徹了，大力宣傳及今后節能減排工作計劃，營造了濃厚的公共機構節能宣傳氛圍，增強了全體干部職工的節能意識，有效地推進了節約型機關建設。廣大干部職工通過“能源緊缺體驗日”活動，進一步增強了能源憂患意識、節約意識、環保意識和責任意識，從而從自覺節約一度電、一滴水、一升油、一張紙、一支筆做起，養成了良好的節約習慣。此次“節能減排周”活動圓滿落幕，得到社會的廣大好評，我們會以更加飽滿的工作熱情、更加務實的工作作風，認真做好公共機構節能減排工作，全面提高公共機構節能減排工作水平，為促進經濟社會又好又快發展做出積極貢獻。節能宣傳周活動總結。

　　節能減排宣傳周系列活動總結二

　　根據上級通知安排，結合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節能減排教育活動。學校決定從12月20--26日開展為期6天的節能減排專題教育活動。現將我校開展的活動情況總結如下：

　　一、成立教育活動組織機構。

　　學校成立了以分管副校長為組長，政教處處、團委負責人和班主任為成員的志題活動領導小組。專題教育活動由學校德育處牽頭，一是分年級組實施，由教導處負責組織考核各年級各班學生節能減排宣傳教育情況。二是發揮團委會、班干部的作用。將這項活動與“除陋習、樹新風”活動相結合，與城鄉環境綜合整治進校園、進家庭相結合。

　　二、節能減排知識進教學課堂，作為教學內容進行補充。

　　要求班主任利用朝會課、班團隊課上一至二堂以節能減排為內容的專題課，做教師到有上課教案，學生有聽課記錄。重點向學生講明節能減排的重大意義及相關措施。針對學校的浪費現象進行教育，組織討論克服浪費的相關制度。讓學生真正懂得節能減排與自己時時相關，以班級小主人、學校小主人、社會小主人的責任感投入到節能減排活動中去。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。

　　三、校園節能減排文化氛圍濃。

　　學校團委會安排專人出環保節能墻報一期四版。校園廣播站每天播送節能減排專題內容一期長達15分鐘。各班出環保節能板報一期，開展一次“節能杯”手抄報評選活動，共評選出30份優秀的節能手抄報。學校團委還組織開展了一次“節能環保知識”有獎競賽活動，向街道社區、家庭張貼節能宣傳知識單。

　　四、開展節能減排獻計進言活動。

　　各班開展了以“節能伴我在校園，我把節能帶回家”為主題的活動，組織學生交流討論節能的方法措施。向全體師生征集節能的金點子，共收到關于學校后勤管理中節能的良好建議3條：宿舍樓使用節能燈;教學樓每層選出用電學生管理員;各處路燈改用聲控節能燈。

　　五、開展節能減排社會實踐活動。

　　以爭當“節能環保小使者”為載體，組織學生向家庭、社區宣傳節能知識，以“節能從我自己做起”為主題，開展節約一粒米、一滴水、一張約、一度電、一本書、一支筆的“六個一”的教育活動，各班建起“兩站一行”：廢塑料瓶回收站，廢紙回收站，用兩所得資金建立班級綠色環保銀行。

　　總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學生、團員、隊員積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節能減排的主要目標和總體要求，懂得了節能減排的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節能減排的相關日常生活行為。

　　節能減排宣傳周系列活動總結三

　　按照市節能減排工作領導小組辦公室文件要求，我校緊緊圍繞“節能低碳 綠色發展”這一主題，對今年的宣傳周活動進行了安排部署，既營造了良好的氛圍，又取得了較好的效果。現將我校節能宣傳周活動總結如下。

　　一、加強組織領導，明確工作職責

　　為確保宣傳周活動的順利開展，成立了以主要領導為組長，分管領導為副組長，各班班主任為成員的宣傳活動領導小組，加強對宣傳周活動的監督、指導，為宣傳活動提供強有力的組織保障。

　　二、開展宣傳教育，樹立綠色理念

　　1、召開全校師生大會，做“節能低碳 綠色發展”的主題報告，在全校師生中進行大力宣傳。

　　2、在學校醒目處懸掛宣傳橫幅，營造“節能低碳、綠色發展”的氛圍。

　　3、印發《節能減排 綠色生活》宣傳資料，對學生進行節能、節水、節糧等方面的教育，提高學生的節能、節水、節電、節糧的意識，培養他們養成節約的良好習慣。

　　三、舉行主題活動，開展綠色行動。

　　1、充分利用黑板報、宣傳欄等進行節能減排教育活動，宣傳保護環境、節能減排、抵制白色污染的重要意義，各個班級開展一次節能減排的主題班會。

　　2、開展“節約進家庭”教育活動,通過“教育一個學生，帶動一個家庭，拉動一個社組”的方式,倡導師生從“關閉電器的同時拔掉插頭、將燈泡換成節能燈泡、減少使用塑料袋”三個生活細節做起，在全校營造節能減排的良好氛圍。

　　3、教職工以身作則，做節能減排先行者。教職工要做學生的榜樣，從細小處入手，整合辦公資源。管理、使用好現有的辦學、辦公設備，抓好設施、設備的節能，節約辦公、教學用品，減少辦公、教學用品消耗。辦公規定紙張盡量雙面打印，單面使用的留給下次重復使用等。

　　四、從身邊做起，從點滴做起。

　　1、節約用水。珍惜水資源，洗刷不用“長流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮拖把不過量用水;合理循環使用自來水;愛護節水設施，關緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節水，嚴格做到人走水斷流，嚴防跑冒滴漏;隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，減少浪費。

　　2、節約用電。盡量多采用自然光;人走燈滅，離室關電，避免“白晝燈”、“長明燈”;使用完計算機、打印機、復印機、飲水機等設備后，及時斷電，減少待機損耗。

　　3、節約用紙。盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。

　　4、節約糧食。盡可能不浪費一粒糧食，盡可能不吃或少吃零食。

　　5、節約用錢，合理消費。學生不攀比不超前消費，學會精打細算，充分利用學習用品，養成善于理財的好習慣。

　　本次節能減排宣傳周活動順利進行，達到宣傳周活動的目標，增強了師生的能源憂患意識和節約意識，在我校形成了從我做起，從現在做起，從身邊點滴事情做起，“節約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍。