雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富,它鼓舞和激勵了一代又一代青少年不斷進步,茁壯成長。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神,促進學校良好校風的形成,營造學生健康成長的環境,我鎮把3月份定為學雷鋒活動月,并安排開展了豐富多彩的學雷鋒活動,收到了良好的德育效果�，F總結如下:

　　一、營造學雷鋒氛圍,體會雷鋒精神

　　3月上旬,全鎮各類學校制定了學雷鋒活動方案,確定了“學習雷鋒精神,爭做文明學生”的主題,召開了教師會、少先隊會議,具體部署了學雷鋒活動,各班通過主題班會號召全體同學向雷鋒學習,掀起了學雷鋒的熱潮。與此同時,學校還利用文化長廊、廣播、黑板報、學唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事、學雷鋒征文等多種形式來宣傳學習雷鋒的光輝事跡及雷鋒精神。通過以上活動,營造了濃厚的學雷鋒氛圍,帶領學生走近了雷鋒、了解了雷鋒的感人事跡,體會了雷鋒精神。雷鋒精神,是全心全意為人民服務,是敢于鉆研探索,是不計較個人利益,是為他人做好事,以助人為樂為榮的精神;正義、勇敢、奉獻、節約,是他的優秀品質。雷鋒精神可以概括為:學習上刻苦鉆研,生活上艱苦樸素,工作上忘我勞動,集體中助人為樂、團結友愛。

　　二、組織學雷鋒活動,體驗雷鋒精神

　　學習雷鋒就要從自我做起,從小事做起,以實際行動去體驗雷鋒精神,學習雷鋒精神,弘揚雷鋒精神。

　　三月十四至二十四日,五、六年級學生在多媒體教室觀看了《雷鋒之歌》這部電影,感受了雷鋒事跡及“雷鋒精神”。

　　三月十四至二十五日,各校同學積極踴躍向患白血病的卞志怡同學獻愛心,短短十多天共捐款一萬余元,同學們有的捐出了過年時的壓歲錢,有的捐出了平時父母給的零用錢,有的以自己的行動影響帶動家長,使家長也積極參與到捐款行動中來,有的一捐再捐,大家你追我趕,唯恐落后。全校捐款最多的班級是鎮固小學五(2)班,全校捐款10元以上的共有124人,捐款5至9元的共有105人,創下歷年來學雷鋒捐款數之最。

　　三、通過學雷鋒實踐,體現雷鋒精神

　　通過這次活動,各個班的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了,打架、罵人、說臟話的少了,環境衛生也大有改觀,果皮紙屑少多了,學校面貌煥然一新,晨讀、早讀書聲瑯瑯,成績好的同學起了積極帶頭作用。在這次活動中,各班涌現了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部。成績是主要的,同時問題也是存在的。如跑步就餐的同學多,下課追打的現象還存在,就寢后講話的同學也有不少,還有一些同學不愛學習,有事沒事隨便請假或干脆撒謊說頭痛不舒服等等。以上這些現象都是不正常的,希望同學們以后有則改之,無則加勉。

　　同學們,本期的學雷鋒活動雖然已告一段落,但同學們參加活動的熱情、精神依然在我校每個角落綻放出耀眼的光芒,學校期盼每月都是學雷鋒活動月,每天都是學雷鋒活動日,人人都是小雷鋒。學校希望全體同學在今后的學習和生活中,能繼續發揚雷鋒的高尚風格,弘揚雷鋒的可貴精神,把雷鋒精神這顆種子,深埋在心中,時刻以實際行動去哺育它,讓它生根、發芽、開花、結果。