暑假總結【優秀15篇】

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的暑假總結，歡迎大家分享。

暑假總結1

　　太陽懶洋洋的，躲在被窩里不起床。一個小姑娘匆匆走出家門，拎著小籃子奔向沙灘。明亮的大眼睛在金色的沙灘上搜尋著，她要撿七色貝。

　　大海無邊無際，沙灘又寬又廣，怎么才能撿到啊？

　　她沿著沙灘走著，走著。忽然她在一個沙坑里發現了幾條掙扎的小魚。她捧起小魚，三步并作兩步放回大海。小魚要給她一枚紅色貝殼，她謝絕了。小魚偷偷把一枚紅色貝殼放進了她的小籃子里。

　　她走著，走著，又發現沙灘上有一個盆子。走近一看，里面有三只小海龜。她把小海龜從盆子里放出來，小海龜便偷偷在她的籃子里放了一枚橙色貝殼。

　　她幫助了海螺、扇貝、海蟄？？籃子里盛滿了她的愛心：里面集齊了七種顏色的貝殼。在一次不經意中，小姑娘意外地撿到了一個蚌貝，里面鑲了一顆光芒四射的珍珠，而這珍珠正是她的`愛心所凝聚的？？當她把珍珠放進籃子時，出現了神奇而不可思議的一幕：七只貝殼化為一個，放射出七彩光芒，含著一顆珍珠——七色貝！

　　小姑娘化為紅蝴蝶，給人們熱情；

　　化為橙蝴蝶，給人們勤勞；

　　化為黃蝴蝶，給人們愛心；

　　化為綠蝴蝶，給人們希望；

　　化為青蝴蝶，給人們回憶；

　　化為藍蝴蝶，給人們夢想；

　　化為紫蝴蝶，給人們快樂。她化成了七色蝶，保護人類和平；

　　化成了白蝴蝶，讓世界純潔、和諧、美好！

暑假總結2

　　今年暑假，我參加了社區志愿者活動，負責為社區老人提供日常幫助。

　　在這個過程中，我學會了如何與長輩溝通，也深刻體會到了尊老愛幼的傳統美德。

　　每次看到老人們滿意的笑容，我都感到無比欣慰。這次志愿者活動讓我更加懂得珍惜身邊的人，也激發了我為社會貢獻力量的'熱情。

暑假總結3

　　一個快樂的'暑假就需要過去，但是，我學得了很多課外知識。

　　書籍是在這個暑期不可以少的，由于書里有大批量的專業知識。如同博覽群書，始于足下的大道理一樣。這并不，爸爸和我趕到新華書店，買了六這書，分別是;小學作文發展全集·必背古詩七十首和一套拼音版四大名著。書籍是看過，但是學會了什么?

　　這一暑期我不僅學會了游水，還學了少兒跆拳道，游水我已經學會了蛙泳和自由泳，少兒跆拳道我但是黃帶，暑期里我與父母還來到橫店呢!

　　這一暑期真難以忘懷啊!立刻就要開學了，我是三年級的中小學生了，一定要努力學習!

暑假總結4

　　在這個暑假，我們社區舉辦了一系列讀書活動，取得了顯著成效。我們設立了專門的讀書角，提供豐富的圖書供居民們借閱。此外，我們還開展了“書香家庭”評選活動，鼓勵家庭成員共同閱讀，分享讀書的快樂。居民們積極參與，紛紛表示這樣的'活動不僅讓他們享受到了閱讀的樂趣，還促進了家庭和諧。我們將繼續舉辦類似的活動，讓讀書成為社區居民生活的一部分。

暑假總結5

　　暑假期間，我們社區成功舉辦了讀書活動，得到了居民們的熱烈響應。我們準備了各類圖書，涵蓋了文學、歷史、科普等多個領域，滿足了不同居民的.閱讀需求。活動中，居民們紛紛前來借閱圖書，互相交流閱讀心得，共同享受閱讀的樂趣。此次活動不僅豐富了居民的暑假生活，也促進了社區的文化交流。我們將繼續優化圖書資源，提升服務質量，為居民們打造更好的閱讀環境。

暑假總結6

　　短暫的二十九天假期很快就過去了，即將迎來的則是一個嶄新的學期，全新的開始。

　　假期里每一天早晨都要向組長匯報，所以整整一天都因此而充滿了精神與活力。而由于有了提前的計劃安排，放假的每一天都過得很充實，沒有往常無事可做的空虛感。這個假期我的安排還算比較合理，即使是過年的幾天也完成了少量作業。把副科作業安排在每周里，并且每一天按時按量完成必需的常規作業;加之對新課本的預習，對舊知識的復習;參加數學輔導班進行鞏固提高;在家中自學《PET輔導》一書;閱讀《目送》、《震動》、《魯迅精選集》等書籍以及《讀者》、《個性關注》、《文摘》等雜志，收獲甚廣;每一天收看《新聞聯播》以及一些科教節目、普法節目，閱讀《燕趙都市報》;另把語文隨筆打印出來做成文集，練習并提高了水平。

　　假期生活反映出一系列不足之處，最重要的`幾點是1.缺乏體育鍛煉，盡管在假期后期加強鍛煉，但日后還應在茶余飯后，學習前后再加強鍛煉。2.對作業的分配往往集中在某一個半天，時間也通常安排的比較緊。下次再安排時我也會盡量把同樣的工作任務合理分配在完整的一天內，再在其中穿插一些休息放松的時間。

　　寒假結束后立刻就會開學，收心的時間難免不夠。但相信只要用心應對新學期的開始，也很快就能夠投入到學習的狀態中。

暑假總結7

　　時間過得很快，轉眼間一個暑假已經過去。想想暑假的生活，自己感覺今年的暑假過得充實而有意義。

　　首先，每天早上陪孩子一起去鍛煉。在六點鐘的時候，我們一家三口人趕緊起床，收拾好東西，一起去北大操場。孩子去打球，我和他的爸爸則在旁邊鍛煉自己的身體。那種濃濃的親情，那樣清晰地空氣，讓我們精神百倍。我真心希望我們全家身體健康，朝氣蓬勃的面對生活的每一天。

　　其次，回來后我們吃完早點。接下來爸爸去補課，我給孩子輔導作業和做飯。剛開始孩子有些心慌，慢慢的孩子寫字的態度也端正了，做題也仔細了。我這人一項不主張給孩子布置作業，但由于我工作的原因，我上個學期忽視對孩子學習態度的培養。所以我希望通過這個暑假，能夠讓孩子養成良好的學習習慣。這對孩子將來的發展來說很重要。

　　接下來，做完以后，我和孩子一邊聽優美的音樂，一邊打羽毛球。那種和孩子在一起的日子，仿佛讓自己回到了童年，自己也快樂了很多。還有在玩的過程中和孩子一起聊天，讓我體會到從未有過的幸福和溫馨。親愛的孩子，以后媽媽只要有時間都會陪你玩一會的。因為作為母親的我希望你能有一個快樂的童年。

　　中午的時間呢你就自己支配了，我們家總是那樣的熱鬧，總有小朋友不斷地敲門，我們也很熱情的把你的朋友們請到家里和你一起玩，你們玩的時候，媽媽看著你們開心的樣子，心里有說不出的高興。特別是當媽媽休息的時候，聽到你給其他的小朋友說：“小聲一點，我的媽媽在休息。”作為母親的我欣慰的笑了。

　　還有當你們玩完以后，你總會對小朋友說：“把東西收拾好，要不然下一次不讓你們玩了。”然后你會安排小朋友把所有的東西放回原處，很有當領導的樣子。哈哈！媽媽的教育也算沒有白費。因為媽媽希望你將來做一個受歡迎的人，不管在任何時候都不要給別人制造麻煩，這是做人的準則。媽媽希望你能夠記住。

　　到了八月初，媽媽去湖南旅游了。你也回到了老家和爺爺奶奶過了幾天。你在家的幾天，爺爺覺得你很淘氣，媽媽到覺得你頑皮的可愛。到媽媽回來時，媽媽很想你，趕緊叫你爸爸把你接回來，雖然只走了一周，但那種久違的思念讓媽媽對你特別的'有耐心。我知道人只有在產生距離的時候才會感覺相處的珍貴。所以在母親的教育觀念中，很少有打罵，更多的是給你耐心的講道理。因為作為母親的我，希望你將來能夠以德服人。

　　最近開學了，你的獨立性很強，提前幾天已經給自己整理好了書包，和學習用品。這是你慢慢長大獨立的表現，不要覺得媽媽心狠，因為只有這樣，你才會知道美好的生活要靠自己去創造。并希望你能夠理解一個做母親的心。

　　最讓母親感動的是，在一個下午響雷下雨的時候，媽媽去廣場鍛煉，爸爸去上班。你和小朋友在樓下面玩。你趕緊回來把我們家的電腦關了，電視關了，電源斷了。當我們回到家的時候，你給我們說了這些，我們真的很感動。媽媽真的能有你這樣的兒子而感到驕傲。

　　好了，關于暑假就說到這里了。明年暑假再見！

暑假總結8

　　暑假第一次留在武漢進行實習，有幸能夠來到世紀聯眾保險代理公司接受了一個月的鍛煉，直接shenru到社會職場中，與客戶面對面的接觸與交流，一方面把自己所學知識與實踐直接相結合，另一方面又學到了許多學校里所學不到的經驗與教訓，從而使自己對自己有了更加全面的了解，因為自己學的是金融進入保險有些不情愿，但是一個暑假的實習結束，自己覺得其實這樣的經歷才是自己最想要的！

　　7月13號正式來到漢口世紀聯眾，老總熱情的接待我們，然后我就被安排到了卡單部實習，”卡單”這個概念是第一次接觸，其實就是短期意外險的另一種說法，這是最先讓我覺得新鮮的東西。然后開始學習如何填寫保單，第一天就填錯了幾張保單，發現自己原來是這么粗心，好在公司對我們都非常寬容，讓我非常感動。這時明白了什么是寬容！

　　接下來的幾天我就一直在卡單部實習，每天每天要背卡單產品的信息，哪家保險公司有哪些產品，保障額度多少，適合哪些職業種類，適合那些人群，有哪些是拒保的職業…一下子記這么多東西，感覺頭都有點大，但是要接待客戶的話，必須要記住，所以每天都告訴自己要加油！這時明白了要永遠對自己有信心！

　　在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺正式接待客戶，登帳、填單子、收費每一步都要認真細致，但是當天客戶來的非常多，對還不熟練的我來說，簡直有點力不從心，雖然很認真的去做，還是出了好多錯誤，幸虧有師傅幫忙善后，才不致于有太大損失，這一天讓我深刻的'感覺到業務熟練的必要xing和重要xing！穩重的重要xing從這里開始發掘！

　　每一天都在接觸著形形色色的客戶，他們中的大多數都是熱情而且寬容的，但是也有一些要求非常嚴格甚至是苛刻的客戶，他們要求特別苛刻，一不小心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲于應付，但是你還是要克制自己的情緒，繼續為他們耐心服務，這種情況還是為我們上了實實在在的一堂余人交流課！交流真的是一門藝術，幸虧自己明白的不是太晚！

　　再后來到車險部進行實習，幸運的是剛好趕上公司培訓新的員工，我就跟他們一起學起了車險算費，這里的學習不像在學校里的學習一樣理論xing那么強，這里注重的是實際操作能力，這里面有很多都是公司的老員工通過長期工作總結下來的經驗，在實際工作中非常有用，因此感覺特別寶貴！等我們“黃浦三期”學員畢業時，公司朱總專門給我們講了一下午的保險市場的發展現狀及公司準則和公司的未來發展等，為我們描繪了一個美好的愿景，讓我們在以后的工作中既不至于太盲目，也不至于沒有動力！

　　公司現在與中國石化合作在很多加油站點開了一些車險的直銷網點，這在全國乃至全世界都是一個創新，而且在公司良好的管理方式的運作下，正在有條不紊的開展，讓人感覺到創新的力量！真的非常佩服老總的頭腦！這在我們以前接觸保險的時候根本就沒有想過的事情，想不到竟然在市場上悄然萌發，并展現出強大的生命力，真是震撼在以后的學習中告訴自己一定要懂得活學活用，讀死書，死讀書竟會變得沒有未來！

　　自己在世紀聯眾的每一天更多的是在發現自己，加速自己的成長，但是這種鍛煉也是要付出代價的，自己每天早上擠公交從武昌到漢口，下午在從武昌到漢口，每天這么輪回！搞到自己現在看到汽車都有點暈，好在還知道堅持！堅持去發現美好的東西，學習有用的知識，雖然有點苦，但是痛并快樂著！

暑假總結9

　　暑假到了，閑著沒事，這天，我們做了一件有趣的事。

　　那一天的下午，我正在看著電視，媽媽走過來對我說：“咱們來做一個游戲吧。”我興奮地叫：“好呀。”只見媽媽手里一手拿一根小細繩一手拿著一個蘋果，媽媽這是干什么呀！他走到中間屋，把繩子系到蘋果的'頭上，再把繩子放到木條上。對我說：“你只能用嘴咬，不能用手抓。你能吃到這個蘋果嗎？”正好爸爸也來了，知道規則后說：“那不簡單嗎。”他站起來準備咬，他牙一咬，蘋果就像一個孩子似的跑開了。他又看了一個方向，但他還是沒咬住，蘋果似學了功夫似的好像在說：“我躲我躲····。”爸爸生氣了一下子就咬了上去，不但沒咬到，反而把門牙給磕著了。

　　輪到我了，我先看了看方向，就咬了過去，沒咬到蘋果動了一下，我又看了看別處正好凹上來一塊我覺得咬那不錯就咬了過去，又沒咬到

　　，我想：不行，要冷靜，先沉住氣。瞅中機會再下手。我看了看，發現蘋果最上面那一塊好咬。一不做二不休，說干就干。就立馬要了上去我咬到上面了。我的上牙向下一撕，一塊蘋果就下來了。這是一股從未有過的香味立即心如心脾。吃著自己咬下來的果肉，比以前吃的什么都甜。

　　這件趣事，讓我知道凡事都不能急躁要三思而后行。

暑假總結10

　　這個快樂開心的暑假馬上要過完了。我現在要總結一下我在假期里哪些是做得好的地方，哪些是不好的地方。

　　首先，讓我說一說我好的地方吧！

　　一是我成為了一名小記者，還開了博客呢！現在已經有971人看我的博客了。我感到很光榮。

　　二是我已經學會蛙泳了，而且，我的蛙泳腿的動作在全班還是最漂亮的呢！

　　三是我上了寫字班，字比原來進步了，寫字本的'字經常得5顆星。剛開始，我寫字只得了1星，后來，我增加到了3星，又增加到了4星半，再后來又增加到了5星半。我的字越寫越好，老師也越來越喜歡我了。

　　四是我鋼琴彈得越來越好了，幾乎每首曲子都能背出來了，第一本鋼琴書已經全部學完了。老師非常開心，每天都會表揚我。

　　五是我現在下棋，爸爸、媽媽、姐姐、奶奶、外婆、妹妹，都不是我的對手，我成了家里的“棋后”。

　　下面，再讓我說一說不足之處。

　　一是我垃圾食品吃得太多了，我每個星期都要吃一次方便面，一直持續了三個星期。我到舅媽家里還吃了兩次肯德基呢。

　　二是寫日記沒有每天堅持，要隔幾天才寫一篇日記。

　　三是生活習慣不好，睡覺晚了點，起床也晚了點。

　　明天，新學期就要開始了。我希望改正缺點，發揚優點，更上一層樓！

暑假總結11

　　一個暑假，一個多月的時間，沒有堅持觀察周圍的現象，沒有象在學校一樣去圖書館看書……，雖然在回家之前有很多計劃，但是最后都由于執行不力而失敗，總之回到家，似乎整個人身體放松了，思維也隨著放松，每天幾乎過著一樣的生活，簡單重復著，懶惰用在自己身上是很恰當的，不禁自問，如果人類不思考，思維處于停滯狀態，世界會怎么樣呢？后果那是很可怕的。

　　我用了幾天的時間對上學期研究生的生活有一個簡單的思考和總結，整個來說，我的一個學期可以說看了書，但是看的書雜而不精，再加上缺乏思考，看過的書不能形成自己的觀點，因此雖然花了時間看書，投入了時間成本，但收益甚微，如果沒有養成勤于思考的習慣，那么看書只能是被動的接受，而非主動的思考，那么我兩年的研究生畢業后，我的研究能力提高的很少，和本科畢業除了在文憑這樣的形式上有所不同外，實質上的差別不大，這樣的機會成本是很高的，我認為這個機會成本是如果我用兩年的時間去工作而不是讀研所積累的工作經驗。暑假的時候和本科的同學聯系，得知同我一起畢業的本科同學現在已經在一家企業里做的小有成績，今年他已經開始在人才市場上進行招聘，想想自己上學期的表現，頓覺慚愧。

　　上學期有時間的時候，雖然自己常去圖書館看書，表面上給人家的印象是愛學習，在小學，初中可能說到愛學習是個好現象，可是在研究生階段還是只看書，不思考是件很可怕的事情，所以思想的懶惰比行動上的懶惰更可怕，看了書不思考那就成了俗話說的書呆子，讀一輩子的書都不會有什么用。 暑假中也曾想過一些有關學習的問題：這些年的學習我究竟學會了什么？是只學會了考試嗎？如果不考試我會主動的學習嗎？說到主動，我也有些感想，暑假也思考過這個問題，發現自己好象都是一直處于一種被動的學習狀態，并沒有使其真正成為自己主動的事情。老師在上學期時要求我們每周交一篇觀察日記，開始的時候自己為了完成這個“任務”，沒有認真的思考，沒有理解老師這樣做的真正目的，于是每次都象應付差事一樣沒有經過自己的認真思考，在網上搜索了點資料，經過自己的一點整理就草率的交上，雖然按時完成，但完成的質量卻不高，最后結果沒有再堅持寫下去，暑假思考后發現這是被動學習的結果，老師布置了這樣的作業，不是為了讓我們完成作業而完成作業，而是要培養我們觀察問題，思考問題的能力，如果自己真的主動學習就不會每周雖然按時交夠了數量，但卻忽視了質量；如果自己真的主動學習就會主動與老師交流，向老師學習，提出問題，逐漸的培養自己的獨立思考能力，而不會被動的等待老師來給自己安排任務，最后的結果是一學期的研究生生活結束后，同門都有了很大的進步，自己卻幾乎還是原地不動，思想上，思維上，專業素質上都沒有什么進展，思考問題不全面，不系統，始終沒有形成以經濟學的思維思考問題，對一個問題的認識仍然很膚淺。

　　不主動學習，不突破自己的思維局限，始終不面對困難，避免自己用經濟的思維分析問題，那么我將可能永遠都不能讓自己形成這樣的習慣，逃避的結果是問題始終得不到解決。還有一個例子是學英語，我本科階段花了大量的時間學英語是因為要考各種各樣的證書，是這些證書成為我學習英語的動力，研究生階段暫時沒有什么英語的證書需要考，于是好象失去了學習英語的動力，英語學習就被擱置在了一邊，而語言的學習就是靠每日的積累而取得進步的，如果一段時間不學習，就會使以前的學習失去了作用，幾乎又得從頭開始，時間就這樣被浪費了。另外，對英語是看的懂，說的時候就發現很多知道的單詞總也想不起來，這樣的結果是使英語本身作為交流工具的作用沒有得到體現。使得學英語的目的就是為了換得一份書面證明，而自己的能力沒有得到真正的提高，這也是一件很可怕的事情。只有當要做的事情成為自己主動的，愿意做的事情，才會真正的從學習中受益。

　　老師開通了博客，取名為天天觀察，暑假的時候經常會去看老師的博客，發現老師真正做到了天天觀察和思考，而自己卻因為思想上的懶惰，半途而廢，失去了很好的培養自己思考和觀察的.機會，萬事開頭難，也許開始做的不會很好，但是情況會在一天天的積累中改變，質變是量變的積累，不能急功近利，如果還是讓思想繼續懶惰下去，我覺得兩年的研究生畢業和本科畢業是沒有什么區別的。但是說起來是很容易的，真正實施還是很不容易的，尤其是堅持做一件事情是很不容易的，所以貴在堅持。堅持思考。

　　20xx年暑假回顧及反思的延伸閱讀：如何寫好你的工作總結

　　一、工作總結的內容

　　1．基本情況 這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數量、主要工作任務等；形勢背景包括國內外形勢、有關政策、指導思想等。

　　2．成績和做法 工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內容，需要較多事實和數據。

　　3．經驗和教訓通過對實踐過程進行認真的分析，找出經驗教訓，發現規律性的東西，使感性認識上升到理性認識。

　　4．今后打算 下一步將怎樣發揚成績、糾正錯誤，準備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些內容。

　　二、工作總結的特點 總結的經驗主要表現在自我性、客觀性、經驗性三個方面。

　　1．自我性 總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法 ，其中的成績、做法、經驗、教訓等，都有自指性的特征。

　　2．回顧性 這一點總結與計劃正好相反。計劃是預想未來，對將要開展的工作進行安排。總結是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結和計劃這兩種文體的關系是十分密切的，一方面，計劃是總結的標準和依據，另一方面，總結又是制定下 一步工作計劃的重要參考。

　　3．客觀性 總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征 。它是以自身的實踐活動為依據的，所列舉的事例和數據都必須完全可靠，確鑿無誤，任何 夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。

　　4．經驗性 總結還必須從理論的高度概括經驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產生物質和精神兩個方 面的成果。作為精神成果的經驗教訓，從某種意義上說，比物質成果更寶貴，因為它對今后 的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的惟一標準的 原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經驗，得出規律性認識，這樣 才能達到總結的目的。

　　三、工作總結的寫法

　　(一)總結的標題

　　(二)總結的正文 和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內容。

　　1．開頭 總結的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質、主要任務、時代背景、指導 思想，以及總結目的、主要內容提示等。作為開頭部分，要注意簡明扼要，文字不可過多。

　　2．主體 這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。主體部分常見的結構形態有三種。第一，縱式結構。第二，橫式結構。第三，縱橫式結構。主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數式三種情況。

　　3．結尾。

　　四、注意事項

　　1．要堅持實事求是原則

　　2．要注意共性、把握個性

　　3．要詳略得當，突出重點。

暑假總結12

　　時間飛逝，白駒過隙，轉瞬間，暑假即將告一段落，然而，面對中考的我不禁要問自己，“這個暑假，我做了什么？這個暑假，我達到自己的估量目標了嗎？這個暑假，我過得有意義嗎？”

　　7月，剛放暑假，我允許自己放三天的假，然后再進入正式的暑假生活。三天后，不料自己卻迷上了這種生活方式，把暑假方案一次一次的往后推，成天圍著手機，電視轉，唉！七月——失敗的一個月，毫無收獲，由于極差的自制力和嚴峻的惰性。8月，我立志要把心思放在學習上，但是月初卻不盡人意，直到前幾日，突然在刷空間的時候，看到了一條說說，天啊！還有一個星期就要開學了！怎么辦怎么辦，暑假作業還沒怎么動，要交的反思報告和作文一篇也沒寫，課內要求閱讀的書買了卻碰也沒碰……一堆一堆的事情如太女散花般飄落下來，立即我亂了陣腳，毫無頭緒。宏觀這個暑假，我上了不少課，可真真起到作用的`又有幾節呢？看似很充實的暑假，其中又飽含了多少空虛呢？“明日復明日，明日何其多”暑假我最終栽在了這句話的腳下。

　　暑假就要結束了，現在能做的就是好好反思一下，從中吸取教訓，認真做好開學的方案，留意曾經消逝的問題，留意曾經做過的彎路，卯足勁抓緊剩下的這幾天，我深信，即使剩下一天，只要我抓的夠緊，過得有意義，就會有效果，即便很小很小。但是“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”不要小看這一步一步，應為往往正是這一小步使你邁出了成功的一大步。

　　從今刻起，我要抓緊這剩下的幾天，進入狀態，為開學打下一個良好的基礎，彌補自己曾落后的東西。

暑假總結13

　　暑假結束了，新學期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學期。暑假結束了應該寫篇文章來記錄暑假中發生的重要事情，那就是總結。這個暑假我按計劃完成了暑期作業的任務、在作文方面也有所提高并讀完了四大名著、也學會了一項技能那就是做飯，只是因為時間關系并沒有出去旅游。

　　這個暑假我大的收獲是學會了做飯。做飯可是不簡單，不同的菜有不同的做法。在我剛學習做飯時連個炒蛋都炒的不好，那可是我平時認為簡單的菜！不過，經過一個暑假的練習，我的`廚藝可是有很大的提高，已經可以做出一頓簡單的飯菜來了。

　　而這個暑假我大的遺憾是并沒有按計劃的那樣外出旅游。本來我們計劃等做完作業、學會技能、提高作文并讀完了四大名著后開始旅游，也好讓我的假期生活豐富多彩一些。可是，天有不測風云，臺風來了。它使我們的旅游計劃泡湯了，它讓我們呆在了家里！

　　我高興的是我的作文水平有所提高并讀完了四大名著。四大名著中我喜歡的是《紅樓夢》，讀完它后會有一種清新寡欲的感覺。而我發現讀完《三國演義》后，我覺得曹操并不壞，只是人們把它所做的壞事夸張了。然《水滸傳》給我的感覺是好漢們后并沒有好結果，我想如果繼續呆在梁山上或許結果會好些！

　　這就是這個暑假中令我難忘的幾件重要的事，我的暑假雖然看起來并不豐富多彩，可是對我來說卻是有意義的！

暑假總結14

　　回想起兩個月前實習報到的第一天，緊張的心情至今猶存，我們碰到的第一位老師是教學組的董組長，也是讓我印象深刻的一位老師，會議中董組長詳細地說明今后的實習方式及相關事務，董老師讓我印象深刻的原因是他會在不失學校立場下，考慮實習老師們的需求與大家作溝通，這樣的領導方式讓我十分敬服。那天會議結束后，董組長讓大家作簡單的自我介紹，愉快的氣氛拉近了彼此的距離。

　　第一周董組長安排讓所有實習老師學習網頁制作，十分感激學校及董組長為我們安排這樣的'活動，一方面讓我們學習制作網頁能力，一方面也給我們一個緩沖的時間來適應與認識這個學校。一周之后，我被分配到教務處注冊組進行行政實習，行政實習工作及心得如下:

　　新生報到

　　這一天所有實習老師帶領新生辦理報到手續，并做智力測驗。一年一班是我來到仁中所接觸到的第一批學生，心中相當興奮，雖然只是臨時班級，但是相同的人物，相同的情境不會再有第二次，也許日后會面對許多次的新生報到，但是那天將是永遠難忘的經驗。

　　學生成績建檔

　　這是來到注冊組的第一項工作，只記得好幾個上午坐在電腦前，重復做著key入成績的動作，下班時已是眼澀，肩酸，手痛了，當時我便十分佩服干事阿姨們的耐力，除了輸入成績外還要一一校對，這項大工程的完成讓我們了解到成績建檔的工作與流程。

　　新生報到狀況調查

　　在新生報到后，注冊組需要對未報到的學生做電話調查，尋問是否就讀別所學校。當時我以為只是做個電話調查，至於學生要念哪所學校就是個人自由了，并不覺得這通電話很重要，后來不經意聽到黃阿姨解說，才明白這麼做的目的是要確定學區中的學生是否有學校念，以妨學生忘了報到又沒學校念，這本是學校應盡的義務。電話詢問的工作不輕松，但在與家長的應對中學習到不少。

　　發放畢業生錄取通知單

　　由於教育部作業錯誤，使得原本發放時間必須延后，也讓洪組長原先的辛苦全都做白工了，組長的敬業與負責任讓我們十分敬佩，后來經教育部資料修正后，在七月十一日重新發放。發放當天有些家長未帶學生證件，我們無法發給錄取通知單，而引起許多家長的不滿，好在洪組長及黃阿姨在場處理，使得整個工作能圓滿完成。

　　教師甄試

　　教師甄試是暑假中學校的一大事，所有實習老師總動員，在教甄過程當中我擔任計時工作，因而可以在考場看考生的試教過程，這是難得的機會，藉此觀摩別人的教師演示，將優缺點記下來好做為學習與參考。

　　協助國一班級導師抽簽

　　這一天新校長也參與其中，我們在旁協助布置，抽簽，貼上抽簽結果，活動結束后一年級導師再推選一位級導師，在這之中我們看到仁中的老師感情十分融洽，笑聲頻頻傳出，充滿溫馨。

　　「新生始業輔導」在旁實習

　　新生始業輔導前一天，校長指示實習老師在旁觀摩實習，很多人措手不及，自己也因為原本已排定的事情無法調動，所以只參與半天。始業輔導當天導師要完成的工作很多，諸如介紹環境，發四聯單，編排座位，安排掃地工作，選班級干部等等，若非經驗豐富，要在短時間內完成這麼多事情，實在需要相當功力。當天在旁實習并協助導師，也了解一些導師的工作。

　　調班會議

　　八月底召開九十一年度調班會議，臨時被指派擔任會議記錄，學習到很多，由此了解調班會議召開的流程，從中也學到一些關於班級經營以及人事圓融;另外，會后謝組長也叮嚀會中的資料不外流，這無非也是在保護學生。很高興擔任這份工作，得到許多難得的經驗。

　　校內九年一貫研習

　　八月二十六日至二十九日學校舉辦為期四天的九年一貫研習，會中與慧瑛擔任簽到工作，也因此每場研習都參加，最讓人印象深刻的一場演講是「班級經營的創發與動力」，林老師不愧是power教師，在她教書多年后的今日，我們仍能從她身上看到源源不絕的動力，我想，若非是熱愛這份工作，很難有人能持續這麼久的精神與動力，否則多年的教學很容易讓人成為教書匠。

　　兩個月來的行政實習，有辛苦，有歡笑，也學習到很多事情，感謝兩位組長的指導與照顧，行政實習當中有個蠻深的體會:從事行政工作，人事的圓融很重要。在教務處里就曾發生家長的無理要求，在彼此都氣焰很高時，如何圓融人事 這就是很深的學問了!

暑假總結15

　　亞里士多德曾說：“德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。”在與社會與生活的交流之中，得到真正的成長，是人自我發展過程中不可缺少的環節。在信息化飛速發展的今天，大學生只有深入基層參與實踐，才能保證自己思想上的腳踏實地。所以今年我參加了院里組織的暑期社會實踐活動，去漢山村參觀走訪，讓我有了許多深刻的感受。

　　此次活動給我印象最深和意義最深的就是給岳樹嶺四年級的同學們講課，主題是夢想與勵志，我們學前教育一共有四個人，每一個同學都會上臺講課，前期由于對四年級同學的特點個性把握不充足，所以在試講第一次的時候效果不是很理想，需要改進的地方也有很多，但是我們小組的同學都很友愛，她們不氣餒，不抱怨，終于在一次又一次的改進后，我們的第二次試講取得了不錯的效果。在上臺之前，我們每個人都很緊張，害怕自己不能帶動同學們的熱情，出現冷場的局面。直到我們到達，岳樹嶺小學時，當時正值四五年級同學們下課的時間，同學們都非常熱情地過來與我們交談，讓我們徹底打消了心中的緊張，我們主要負責的是四年級的課堂，進入教室以后，我發現岳樹林小學的基礎設施都得到了完善，雖然說四年級只有17個人，但是同學們的桌子椅子都是嶄新的，質量也很不錯，也有多媒體幫助同學們學習。

　　在講課過程中，我發現四年級的'班長是一個很睿智，很有遠見的同學，他的夢想是成為物理學家，并且在上課的過程中也可以積極的回答問題，在老師給予獎品以后，也可以禮貌的說聲謝謝，給我留下了較深的印象。通過擊鼓傳花的游戲，我發現同學們都可以熱情積極的參與課堂，也能回答每個老師提出的問題，最后同學們大聲地朗讀，“我能做到的”，他們的熱情和聲音令我震撼！課堂結束后，我們送給了每個同學一份禮物，希望可以激勵他們早日實現自己的夢想，為家鄉建設做貢獻，我們的臉上都露出了開心的笑容。

　　通過此次社會實踐活動，提升了我個人的專業技能和素養，開闊了我的眼界，增長了我的社會閱歷，也讓我了解到了漢山村鄉村振興的效果和鄉村小學的發展概況，更提供了我給小學生講課的機會，讓我感受頗深，受益匪淺！

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