小班十二月份工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的小班十二月份工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班十二月份工作總結(jié)1
12月小班教育總結(jié) 這個(gè)月，孩子們已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園生活，具備了一定的規(guī)則意識(shí)，大多數(shù)孩子能在老師的提醒下排隊(duì)拿杯子、排隊(duì)上下樓梯、、排隊(duì)上廁所、排隊(duì)玩滑梯，在指定位置喝水；能夠在老師的提醒下收拾玩具并把玩具放回原處，當(dāng)別人正在玩自己也喜歡玩的玩具時(shí)能夠在老師的提醒下學(xué)會(huì)等待或者先選擇其它玩具。孩子們的自理能力比較強(qiáng)，能夠自己上廁所、洗手、擦手、端椅子，在老師的幫助下穿脫衣服、鞋襪。孩子們?cè)絹碓蕉Y貌了，來園時(shí)和老師說“早上好”，和爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆說“拜拜”，離園時(shí)和老師說“拜拜”，不小心碰倒小朋友能夠在老師的提醒下說“對(duì)不起”，需要老師幫忙時(shí)會(huì)說“請(qǐng)”和“謝謝”，能夠在老師的提醒下和小朋友分享玩具，有些時(shí)候能夠做到主動(dòng)和小朋友分享玩具。孩子們還養(yǎng)成了按時(shí)睡午覺的習(xí)慣。孩子們的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚，積極舉手回答問題，很多時(shí)候是主動(dòng)跑到老師身邊爭(zhēng)著回答問題，孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力都比較強(qiáng)，特別喜歡上陶藝課，每次上陶藝課都很積極，能自己動(dòng)手做出成品，只是有個(gè)別孩子做好后又把它毀了。
孩子們這個(gè)月有了一定的進(jìn)步，但離老師們的期望還有點(diǎn)遠(yuǎn)，老師希望孩子們聽到排隊(duì)或收玩具能馬上做出反應(yīng)，無條件服從，但大多數(shù)孩子做不到老師對(duì)他們的要求，我用得最多的是在老師的提醒下孩子們能做什么，什么是老師提醒？就是要在他們耳邊反復(fù)說排隊(duì)了或者親自帶著他們?nèi)シ磐婢咴侔阉麄儙н^來排隊(duì)，針對(duì)不愿意排隊(duì)上廁所的孩子我們四位老師商量必須要求所有孩子先排隊(duì)去廁所，然后再問孩子上不上廁所，如果不上的我們先讓孩子出去，這樣做既保證孩子們的常規(guī)培養(yǎng)又尊重了孩子的'意愿，我并不想勉強(qiáng)孩子上廁所。針對(duì)孩子們上位慢，我能想的就是老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，做一些吸引孩子興趣的視頻或音樂、圖片，這樣孩子覺得有趣就會(huì)很快收玩具
到座位上做好。說實(shí)話，要想孩子完全服從老師這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，老師要尊重孩子、深入了解孩子，與孩子的心靈進(jìn)行溝通，慢慢地把孩子引導(dǎo)到他正常的成長(zhǎng)軌道，他才會(huì)樂于服從老師，那個(gè)時(shí)候他才算是老師心目中的正常孩子，老師們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
小班十二月份工作總結(jié)2
這個(gè)月，孩子們已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園生活，具備了一定的規(guī)則意識(shí)，大多數(shù)孩子能在老師的提醒下排隊(duì)拿杯子、排隊(duì)上下樓梯、排隊(duì)上廁所、排隊(duì)玩滑梯，在指定位置喝水；能夠在老師的提醒下收拾玩具并把玩具放回原處，當(dāng)別人正在玩自己也喜歡玩的玩具時(shí)能夠在老師的提醒下學(xué)會(huì)等待或者先選擇其它玩具。孩子們的自理能力比較強(qiáng)，能夠自己上廁所、洗手、擦手、端椅子，在老師的`幫助下穿脫衣服、鞋襪。孩子們?cè)絹碓蕉Y貌了，來園時(shí)和老師說“早上好”，和爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆說“拜拜”，離園時(shí)和老師說“拜拜”，不小心碰倒小朋友能夠在老師的提醒下說“對(duì)不起”，需要老師幫忙時(shí)會(huì)說“請(qǐng)”和“謝謝”，能夠在老師的提醒下和小朋友分享玩具，有些時(shí)候能夠做到主動(dòng)和小朋友分享玩具。孩子們還養(yǎng)成了按時(shí)睡午覺的習(xí)慣。孩子們的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚，積極舉手回答問題，很多時(shí)候是主動(dòng)跑到老師身邊爭(zhēng)著回答問題，孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力都比較強(qiáng)，特別喜歡上陶藝課，每次上陶藝課都很積極，能自己動(dòng)手做出成品，只是有個(gè)別孩子做好后又把它毀了。
孩子們這個(gè)月有了一定的進(jìn)步，但離老師們的期望還有點(diǎn)遠(yuǎn)，老師希望孩子們聽到排隊(duì)或收玩具能馬上做出反應(yīng)，無條件服從，但大多數(shù)孩子做不到老師對(duì)他們的要求，我用得最多的是在老師的提醒下孩子們能做什么，什么是老師提醒？就是要在他們耳邊反復(fù)說排隊(duì)了或者親自帶著他們?nèi)シ磐婢咴侔阉麄儙н^來排隊(duì)，針對(duì)不愿意排隊(duì)上廁所的孩子我們四位老師商量必須要求所有孩子先排隊(duì)去廁所，然后再問孩子上不上廁所，如果不上的我們先讓孩子出去，這樣做既保證孩子們的常規(guī)培養(yǎng)又尊重了孩子的意愿，我并不想勉強(qiáng)孩子上廁所。針對(duì)孩子們上位慢，我能想的就是老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，做一些吸引孩子興趣的視頻或音樂、圖片，這樣孩子覺得有趣就會(huì)很快收玩具
到座位上做好。說實(shí)話，要想孩子完全服從老師這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，老師要尊重孩子、深入了解孩子，與孩子的心靈進(jìn)行溝通，慢慢地把孩子引導(dǎo)到他正常的成長(zhǎng)軌道，他才會(huì)樂于服從老師，那個(gè)時(shí)候他才算是老師心目中的正常孩子，老師們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
小班十二月份工作總結(jié)3
首先，在教育教學(xué)方面，本月我們開展了《小不點(diǎn)兒》、《冬天來了》兩大主題的教學(xué)活動(dòng)。
自我意識(shí)開始萌芽的三歲幼兒，他們雖然是這個(gè)世界的“小不點(diǎn)兒”，但他們?cè)谂c周圍環(huán)境，尤其在與成人、同伴的互動(dòng)中成長(zhǎng)著，逐漸形成自我意識(shí)。在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強(qiáng)有弱，有成長(zhǎng)，有變化；感受到自己正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強(qiáng)的成長(zhǎng)變化，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂，我們還讓幼兒在關(guān)愛、溫馨、尊重、理解的氛圍中，看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步。逐步形成樂觀、自信、向上的自我意識(shí)。
在主題《冬天來了》中孩子們了解了冬天的一些季節(jié)的特征，人們的穿著，知道一些粗淺的冬季防寒保暖的方法。
本月，最開心的大概就是我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)了。活動(dòng)前寶寶們先排成一列列還向爸爸媽媽和其他小朋友展示了“韻律操”。隨后，寶寶和家長(zhǎng)們一起坐在操場(chǎng)上，參加親子“拍皮球”的比賽，盡管天氣很冷，大家卻玩的熱火朝天。家長(zhǎng)“拔河賽”將活動(dòng)推向了高潮，賽場(chǎng)氣氛熱烈，觀眾席中加油聲也很熱烈。
本月，我們還開展了角色游戲的觀摩活動(dòng)。小班幼兒童言無忌的話語(yǔ)贏得了觀摩老師的喜愛。
在20xx的最后一天，我們也開展了“迎新年”的主題活動(dòng)。我們小班寶寶表演的《紅蘋果》和《棉花糖》動(dòng)作可愛，充滿稚氣得到了觀眾們的喜愛。
其次，在衛(wèi)生保健方面。我們配合保健老師做好身高、體重的`測(cè)量還做好體弱兒的管理。天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，孩子們的衣服也逐漸穿的多了，早上也要賴床了，鼓勵(lì)幼兒要不怕冷，天天上幼兒園，同時(shí)我們還根據(jù)氣溫及時(shí)調(diào)節(jié)好午睡室空調(diào)溫度并加強(qiáng)了午睡的巡視，及時(shí)給幼兒蓋好被子，起床后盡快的給幼兒穿衣，確保每位幼兒的健康。
最后，在家長(zhǎng)工作方面。在一日生活中，我發(fā)現(xiàn)我班小朋友們午餐時(shí)挑食比較嚴(yán)重，有個(gè)別幼兒甚至只吃一點(diǎn)點(diǎn)，我們老師盡量引導(dǎo)孩子慢慢吃完，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在家多讓孩子自己動(dòng)手吃飯，并保持桌面干凈，使孩子逐步養(yǎng)成良好的午餐習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)有個(gè)別小朋友沒來幼兒園我們主動(dòng)跟家長(zhǎng)打電話了解缺勤原因。對(duì)于幾個(gè)經(jīng)常尿褲子的孩子，我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶幾套換洗的衣服放在幼兒園便于老師及時(shí)更換。
小班十二月份工作總結(jié)4
一、教育教學(xué)
本月里我們開展了“轱轆轱轆”、“小不點(diǎn)兒”主題活動(dòng)。在主題《轱轆轱轆》中，引導(dǎo)幼兒了解了汽車、摩托車、自行車、三輪車……轱轆轱轆滾動(dòng)的輪子把幼兒送到幼兒園，送回家，送到他們想去的任何地方。這些運(yùn)動(dòng)著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，引導(dǎo)著他們?nèi)ビ^察、操作、發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過科學(xué)活動(dòng)“了不起的輪子”幼兒了解了輪子的作用，數(shù)學(xué)活動(dòng)“輪子歌”讓幼兒感知了4以內(nèi)的數(shù)量，并給不同的車子粘貼相應(yīng)數(shù)量的輪子。
在“小不點(diǎn)兒”主題中，語(yǔ)言活動(dòng)《小不點(diǎn)兒》讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)猜想，能看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，萌發(fā)樂觀、自信的情感態(tài)度。音樂活動(dòng)《大雨和小雨》中，幼兒大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來表現(xiàn)大雨和小雨，積極參與音樂活動(dòng)，激發(fā)對(duì)音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。另外，通過一系列的活動(dòng)如《熊大大和熊小小》、《大臉小臉親一親》等等，使幼兒體驗(yàn)到家庭中成員之間的濃濃親情，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己與周圍世界之間的聯(lián)系，讓幼兒去關(guān)心周圍的人、事、物。
在區(qū)域活動(dòng)中，我們調(diào)整了區(qū)域環(huán)境，增添了相應(yīng)的.區(qū)域活動(dòng)材料，并根據(jù)小班幼兒的發(fā)展水平做了分類標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒整理擺放。我們還開展了家長(zhǎng)開放半日暨第四屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)了家園聯(lián)系，加深了親子情感。我們還進(jìn)行了“慶元旦”賀卡制作和游藝活動(dòng)，與幼兒在快樂溫馨的氛圍中慶祝元旦的到來。
二、衛(wèi)生保健
本月我們加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生消毒和宣傳工作，減少冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生。我們開展了安全教育活動(dòng)：“紅綠燈，眨眼睛”、“嚼嚼碎，慢慢咽”以及健康教育活動(dòng)：“安全過馬路”通過活動(dòng)使幼兒加強(qiáng)了安全意識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)能力。對(duì)于體弱兒，我們也進(jìn)行了特殊的護(hù)理，合理安排他們的飲食和鍛煉。
三、家長(zhǎng)工作
我們利用《家長(zhǎng)園地欄》、班級(jí)網(wǎng)站等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，并且將家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流和分享。同時(shí)，繼續(xù)開展上門家訪活動(dòng)，與幼兒家長(zhǎng)溝通幼兒在園與在家的表現(xiàn)情況，增進(jìn)家園聯(lián)系，更好地對(duì)幼兒進(jìn)行家園共育。
四、常規(guī)培養(yǎng)
我們引導(dǎo)幼兒自覺遵守各項(xiàng)常規(guī)，在活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己，養(yǎng)成集體榮譽(yù)感。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，有些原來上課不舉手發(fā)言的小朋友也能嘗試著舉起小手回答問題了。同時(shí)，我們還引導(dǎo)幼兒安靜有秩序地進(jìn)入盥洗室，用正確的方法迅速洗手、擦手，不玩水，節(jié)約用水。
五、班級(jí)特色
我們利用班級(jí)特色活動(dòng)時(shí)間組織幼兒撕貼“秋天的樹”、“汽車的輪子”，鍛煉了幼兒的手部肌肉，增強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手能力。同時(shí)，我們還將幼兒的撕紙作品裝飾在班級(jí)環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
小班十二月份工作總結(jié)5
一、教育教學(xué)活動(dòng)
汽車、摩托車、自行車、三輪車。轱轆轱轆滾動(dòng)的輪子把孩子們送到幼兒園，送回家，送到他們想去的任何地方。這些運(yùn)動(dòng)著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導(dǎo)引著他們?nèi)ビ^察、操作、發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過活動(dòng)，他們了解了輪子的作用；知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮；并嘗試用身體及動(dòng)作來表現(xiàn)滾動(dòng)的狀態(tài)，體驗(yàn)滾動(dòng)的樂趣。
隨著獨(dú)立生活能力、自主能力的提高，小班孩子想要長(zhǎng)大，想要去做一些事情，卻又不愿意放棄成人的呵護(hù)。在《小不點(diǎn)兒》這個(gè)主題中，孩子們看到事物有大有小，有強(qiáng)有弱，感受到自己正在成長(zhǎng)，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心。
冬天隨著一股呼呼的北風(fēng)悄悄來了，孩子們一下子感受到了冷意。小手不敢伸出來了，身子也總是縮著。這時(shí)，讓我們帶著幼兒一起去擁抱陽(yáng)光，一起去運(yùn)動(dòng)，抵御寒冷吧，我們大聲地說一句：寶寶不怕冷！
二、保育工作
進(jìn)入秋冬季，孩子們穿的衣服都多起來了。運(yùn)動(dòng)時(shí)不脫要出汗，而且有的孩子連手都彎不過來，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。
自理能力的培養(yǎng)是重點(diǎn)。在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服、鞋子，自己用勺吃飯，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力。
這月，我們班五個(gè)孩子出了水痘。發(fā)現(xiàn)情況后，我馬上打電話通知家長(zhǎng)，讓他們帶孩子去醫(yī)院檢查，如果確定，就讓孩子在家隔離。然后短信告知家長(zhǎng)有關(guān)水痘的知識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意孩子的身體，以便早發(fā)現(xiàn)早治療。活動(dòng)室也進(jìn)行消毒，以杜絕病情的蔓延。
三、家長(zhǎng)工作
幼兒園的好多工作都需要家長(zhǎng)的支持和配合，例《轱轆轱轆》這個(gè)主題中就請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到馬路上觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。在《小不點(diǎn)兒》這個(gè)主題中則應(yīng)多注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應(yīng)給予他們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)，如自己穿脫衣服、整理玩具等。而在《冬天來了》這個(gè)主題中則請(qǐng)家長(zhǎng)選個(gè)易結(jié)冰的日子，和孩子一起拿一個(gè)容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天結(jié)冰后把它帶到班上，放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。等等。只有家長(zhǎng)的'密切配合，我們才能順利地開展活動(dòng)，完成預(yù)定的目標(biāo)。
進(jìn)入十二月底，我們的親子活動(dòng)終于舉行了。事前，我們選好活動(dòng)內(nèi)容并發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起練習(xí)；日期臨近，再次提醒家長(zhǎng)安排好工作準(zhǔn)時(shí)出席。家長(zhǎng)們也非常期待這孩子入園來第一次的親子活動(dòng)。當(dāng)天一早，家長(zhǎng)們就帶著孩子來了。他們看孩子活動(dòng)，看孩子做操，看孩子吃點(diǎn)心等。從家長(zhǎng)們的竊竊私語(yǔ)中我感到：家長(zhǎng)們看出了孩子在家和在園的不同。離開了家長(zhǎng)，孩子似乎更能干，更懂事了。游戲時(shí)，家長(zhǎng)和孩子都非常投入。看著那一張張笑臉，我的心情無比舒暢。
另外，我們還做到有事及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，定期把孩子在園情況反饋給家長(zhǎng)，并認(rèn)真填寫好《寶寶成長(zhǎng)記錄》等。
小班十二月份工作總結(jié)6
回顧十二月份完成的小班教學(xué)工作著實(shí)讓我付出不少心血，畢竟小班的孩子處于打基礎(chǔ)的階段從而需要身為教師的自己格外注意才行，得益于家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任讓我在工作中減輕了許多壓力，而我也能夠?yàn)榱撕⒆觽兊膶W(xué)習(xí)而努力做好自身的工作，以下是我在十二月份小班教學(xué)工作中的總結(jié)。
做好音樂和美術(shù)教學(xué)方面的工作從而幫助孩子樹立正確的世界觀，相對(duì)于理論知識(shí)的灌輸來說這個(gè)年齡階段的孩子更需要培養(yǎng)對(duì)世界的認(rèn)知，因此我在音樂課上會(huì)著重于培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)感，讓他們通過自己的嗓音來準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)心的情感，尤其是說話方面要能夠流暢地表達(dá)自身的想法，對(duì)于說話結(jié)巴的孩子則會(huì)讓他們練習(xí)日常口語(yǔ)以便于能夠以普通話進(jìn)行對(duì)話，也許是大多數(shù)家長(zhǎng)都忙于工作的緣故導(dǎo)致許多孩子在發(fā)音方面都存在著一定的問題，主要是說話結(jié)巴以至于無法準(zhǔn)備地表達(dá)出自身的想法。美術(shù)課上則是培養(yǎng)孩子們的空間感從而讓他們以自己的感官來認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，由于我在工作中很重視孩子們的想法從而取得了不錯(cuò)的成果。
安全防護(hù)以及體檢方面也是比較重視的.，由于處于十二月份的緣故導(dǎo)致天氣是十分寒冷的，因此我也會(huì)囑咐家長(zhǎng)給孩子添加衣物以免出現(xiàn)感冒的狀況，然而也許是過于關(guān)心的緣故導(dǎo)致出現(xiàn)了部分適得其反的效果，即部分家長(zhǎng)給孩子穿的衣服太多以至于行動(dòng)不便，再加上有些衣服的領(lǐng)口比較窄的緣故導(dǎo)致孩子們的日常活動(dòng)也受到了影響。園領(lǐng)導(dǎo)在本月也組織各個(gè)教師對(duì)孩子們進(jìn)行了體檢，主要是孩子們體質(zhì)較差的緣故導(dǎo)致很容易出現(xiàn)感冒流鼻涕的狀況。
紀(jì)律管理方面是我在十二月份的工作中做得比較差的，由于部分孩子喜歡惡作劇的緣故導(dǎo)致經(jīng)常會(huì)擾亂課堂的秩序，雖然也有批評(píng)過這部分孩子卻沒能取得理想的效果，而且在下課后也會(huì)見到一些孩子在幼兒園各處追逐打鬧的狀況，雖然每次都會(huì)進(jìn)行制止卻依舊存在屢教不改的現(xiàn)象，因此我會(huì)積極向其他班的班主任請(qǐng)教從而了解如何管理好班級(jí)紀(jì)律，而且對(duì)于孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)也會(huì)反映給家長(zhǎng)從而共同探討這類問題的解決方式。
雖然整體上在十二月份的教學(xué)工作中取得了不錯(cuò)的成果，但是對(duì)于工作中存在的一些問題還是不容忽視的，所以我也要盡快改進(jìn)自己的工作方式并爭(zhēng)取在今后取得更好的教學(xué)成果。
小班十二月份工作總結(jié)7
一、學(xué)習(xí)方面
本月我們開展了《冬天來了》的主題活動(dòng)。
冬天是寒冷的，是令人難忘的。在《冬天來了》這個(gè)主題中，我們通過各種活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒去觀察、體驗(yàn)、探索和嘗試。通過“冷冷的冰”體驗(yàn)到了冰塊的變化過程。“香香的被子”、“陽(yáng)光抱抱你”讓幼兒體驗(yàn)到了在陽(yáng)光下的舒適。通過“怕冷的大恐龍”等一系列活動(dòng)，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化，知道要做個(gè)不怕冷的寶寶。
活動(dòng)一方面讓孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化，另一方面，要孩子天天早睡早起，天天堅(jiān)持來園，堅(jiān)持鍛煉，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，如注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保健教育，知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。活動(dòng)中，我們通過多種渠道，來加深幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)，促使幼兒多多地體驗(yàn)冬季的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
二、保育工作方面
本月又是流行性感冒的高發(fā)期，所以我們把保育工作放在首位，平時(shí)密切關(guān)注孩子冷暖、隨時(shí)增減衣服、加強(qiáng)午睡管理、每天注意開窗通風(fēng)，天天堅(jiān)持戶外鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，還提醒孩子多喝開水。
孩子們穿的.衣服都多起來了，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。
三、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對(duì)其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的趙**、施**小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長(zhǎng)”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理，同時(shí)為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識(shí)和自信。
四、密切家園配合，注意品德教育的一致性。
家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象。通過與家長(zhǎng)的直接交談、家教園地、家長(zhǎng)開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的人和事，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。
小班十二月份工作總結(jié)8
從X月X日入職到現(xiàn)在剛好1個(gè)半月時(shí)間，這個(gè)月度總結(jié)對(duì)我來說剛好是新員工的入職總結(jié)，感受挺多的，也挺零亂的，仔細(xì)想想分成一下兩個(gè)方面去說：
1、工作任務(wù)方面
在入職培訓(xùn)中，完成了C語(yǔ)言的程序，接下來的幾個(gè)shell練習(xí)題，以及對(duì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。這一系列的練習(xí)每個(gè)問題都是從開始的一片空白做起，從把問題分析清，考慮實(shí)現(xiàn)方法及工具的學(xué)習(xí)，最后動(dòng)手實(shí)踐一步步走下來。其間遇到了不少問題，也走過不少的彎路，但最后在調(diào)度組的同事的幫助下，都能夠順利完成。
其中遇到困難最多的是調(diào)研任務(wù)，可能是在學(xué)校做事方法的影響，思考這個(gè)問題時(shí)總是不能夠深入，動(dòng)手收集數(shù)據(jù)時(shí)遇到了很棘手的問題，數(shù)據(jù)的組織，數(shù)據(jù)的量，數(shù)據(jù)的選取分布等等都存在考慮的漏洞。后來看了馬總的調(diào)研報(bào)告，才有豁然開朗的感覺。由此也發(fā)現(xiàn)了自己在調(diào)研能力這方面的欠缺，日后還要繼續(xù)進(jìn)行，把調(diào)研工作做到實(shí)處，加深對(duì)死鏈的理解。
到目前為止接手兩個(gè)模塊，大概用了兩三周的'時(shí)間去學(xué)習(xí)和串講，在接手這兩個(gè)模塊時(shí)最初的感受是任務(wù)來的太快，剛開始進(jìn)入公司以為會(huì)有很長(zhǎng)一段的緩沖時(shí)間去接受陪訓(xùn)式的學(xué)習(xí)，沒想到公司這么勇于使用新人。后來我發(fā)現(xiàn)這也是公司進(jìn)步的地方，通過任務(wù)的驅(qū)動(dòng)，新人可以更快速的學(xué)習(xí)和提升個(gè)人能力，并且這種參與也讓新人有種歸屬感，自信心的到了提升，能夠調(diào)動(dòng)新人的積極性。并且一開始就秉承認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，這也是一種寶貴的收獲。
當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了一些問題，這些模塊雖然邏輯不難，功能也容易理解，但是還是缺乏足夠的文檔和說明，這是我最初沒有預(yù)料到的，導(dǎo)致很多策略模糊的地方需要不斷的與老員工溝通，還是耽誤了不少時(shí)間的。不過后來理解了產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，并且也算給自己上了一課，提醒自己以后寫文檔時(shí)要時(shí)刻從第三方的角度考慮說明問題，時(shí)刻把讀者當(dāng)成一個(gè)新人。
2、公司文化方面
剛走出校門能進(jìn)入這么優(yōu)秀的公司，和這么多優(yōu)秀的人一同工作，我是很幸運(yùn)的。同時(shí)開始也帶著很多的憂慮，害怕自己無法融入集體，害怕與牛人的交流有障礙。而進(jìn)公司經(jīng)過一段時(shí)間的體會(huì)，我這種疑慮逐漸消除了。每個(gè)人都很容易相處，溝通途徑也很多，向任何一個(gè)人請(qǐng)教問題，都很熱情的幫助答復(fù)，這對(duì)一個(gè)新人來說是莫大的鼓舞。
公司的業(yè)余活動(dòng)很多，員工們可以自得其樂。這也是讓新人很喜歡的一方面，還以為工作后整天就是干活，枯燥的盯著電腦。但這里有足球賽、電子競(jìng)技、午餐會(huì)、隨機(jī)午餐、周三的趣味運(yùn)動(dòng)等等，一切都讓人覺得很貼心舒適，在這樣的環(huán)境里工作自然也覺得舒心和自在，從而可以更投入。
總之，這里的每件事每個(gè)人無時(shí)無刻的不影響著我，讓我不斷的追求進(jìn)步，享受工作帶給我的快樂。
【小班十二月份工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小班十二月份工作總結(jié)06-09
幼兒園小班十二月份工作總結(jié)03-08
幼兒園小班十二月份工作總結(jié)04-23
小班十二月份個(gè)人工作總結(jié)（精選6篇）11-19
小班十二月份工作計(jì)劃03-24