大學教師個人工作總結

時間：2025-12-15 17:46:12 銀鳳總結我要投稿

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大學教師個人工作總結（通用21篇）

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的大學教師個人工作總結集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學教師個人工作總結（通用21篇）

　　大學教師個人工作總結 1

　　2025年，在學校和學院的正確領導下，我始終秉持“立德樹人”的根本宗旨，以提升教學質量為核心，扎實開展教學、科研及學生培養等各項工作，圓滿完成了年度既定目標。現將本年度工作總結如下：

　　教學工作扎實推進。本年度我承擔了《市場營銷學》《消費者行為學》等4門課程的教學任務，涵蓋本科大二、大三及研究生一年級學生，累計完成課時量420節，學生課程滿意度達95.8%。教學中，我深入鉆研教材與教學大綱，結合學科前沿動態和行業實際案例優化教學內容，將“直播電商運營”“數字營銷實踐”等新興內容融入課堂，增強教學的實用性和時效性。創新采用“案例教學+小組研討+模擬實踐”的教學模式，組織學生開展營銷方案設計、市場調研等實踐活動12次，有效提升了學生的實踐能力和創新思維。同時，嚴格落實教學規范，認真做好備課、授課、作業批改、試卷評閱等各環節工作，全年批改作業1200余份，完成4個班級的課程考核工作，考核過程規范有序。

　　學生培養成效顯著。擔任2022級市場營銷專業2個班級的學業導師，負責56名學生的學業指導工作，通過定期召開學業座談會、一對一談心交流等方式，為學生解答專業學習、職業規劃等方面的`疑問，全年累計開展指導活動30余次。指導學生參與“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生市場調查與分析大賽等賽事，其中3支團隊分別獲得省級二、三等獎，1支團隊獲得校級一等獎。此外，關注學生思想動態，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，助力學生全面發展。

　　存在的不足與改進方向：一是教學方法的創新性仍需加強，線上線下混合式教學模式的應用不夠深入；二是對學生個性化培養的關注度不足，未能充分滿足不同層次學生的學習需求。下一年度，我將深入學習先進的教學理念和技術，優化線上線下混合式教學方案；建立學生個性化學習檔案，針對不同學生的特點制定差異化指導計劃，進一步提升教學育人質量。

　　大學教師個人工作總結 2

　　2025年，我始終將科研工作與教學實踐相結合，以學科前沿問題為導向，扎實開展科研項目研究和學術成果積累，不斷提升自身的學術創新能力。現將本年度工作總結如下：

　　科研項目有序推進。主持校級科研項目《數字經濟背景下中小企業營銷模式創新研究》，組建研究團隊開展實地調研和數據分析工作，完成調研問卷800余份，走訪企業30余家，形成階段性研究報告3份，目前項目已順利完成中期驗收。參與國家社會科學基金項目《鄉村振興戰略下農村電商品牌建設研究》，負責子課題“農村電商品牌傳播路徑研究”的資料收集和數據分析工作，為項目研究提供了扎實的.基礎支撐。此外，積極申報省級科研項目，撰寫申報書2份，目前已進入評審階段。

　　學術成果不斷積累。在科研實踐中總結研究成果，撰寫學術論文3篇，其中1篇發表于CSSCI來源期刊《商業研究》，2篇發表于核心期刊《企業經濟》。參與編寫學術專著《數字營銷理論與實踐》，完成其中“數字營銷渠道優化”章節的撰寫工作，字數約3萬字。積極參加學術交流活動，先后參加“全國市場營銷學術年會”“數字經濟與營銷創新論壇”等學術會議4次，在會議上作主題發言1次，與同行專家學者交流研究心得，拓寬了學術視野。

　　存在的不足與改進計劃：一是科研項目研究的深度不足，部分研究成果的理論價值和實踐意義有待提升；二是學術成果轉化能力較弱，未能將科研成果有效應用到教學和行業實踐中。下一步，我將聚焦研究方向，深化科研項目研究，提升成果的學術質量；加強與企業的合作交流，推動科研成果轉化應用，實現科研與教學、實踐的有機融合。

　　大學教師個人工作總結 3

　　2025年，我圍繞課程建設這一核心，積極參與課程改革與建設工作，不斷優化課程體系、更新教學內容、創新教學方法，為提升教學質量奠定了堅實基礎�，F將本年度工作總結如下：

　　課程體系與內容優化成效顯著。作為核心成員參與《市場營銷學》校級精品課程建設項目，協助完成課程標準修訂、教學內容更新、教學資源整合等工作。結合學科發展動態和行業需求，新增“短視頻營銷”“私域流量運營”等3個教學模塊，補充最新行業案例50余個，編制新版課程講義1部。同時，參與構建市場營銷專業“理論+實踐+創新創業”三位一體的課程體系，協助制定《市場營銷專業實踐教學大綱》，明確各實踐課程的教學目標、內容和考核標準。

　　教學資源與方法創新有序開展。依托學校在線教學平臺，建設《消費者行為學》線上課程資源，上傳教學視頻45個、課件30份、練習題200余道，搭建線上答疑和討論社區，實現線上線下教學無縫銜接，該課程被評為校級優質線上課程。創新采用“翻轉課堂”教學模式，在《營銷策劃》課程中，讓學生課前通過線上資源自主學習理論知識，課堂上集中開展案例分析、方案設計等實踐活動，學生的課堂參與度和學習積極性顯著提升。此外，編制課程試題庫和案例庫，收錄試題500余道、案例80余個，為課程教學和考核提供了有力支持。

　　存在的.不足與改進方向：一是課程建設的創新性不足，部分教學資源的互動性和趣味性有待提升；二是課程考核方式較為單一，未能充分體現學生的綜合能力。下一年度，我將加強線上課程資源的建設與優化，增加互動性教學內容；探索多元化課程考核方式，將過程性考核與終結性考核相結合，全面評價學生的學習效果和綜合能力。

　　大學教師個人工作總結 4

　　2025年，我始終堅持“以學生為中心”的理念，在完成教學科研工作的同時，全力做好學生培養和服務工作，助力學生成長成才�，F將本年度工作總結如下：

　　學業指導與幫扶扎實有效。擔任學業導師期間，針對不同年級學生的特點開展精準指導：為大一新生開展專業認知講座2場，幫助他們盡快適應大學學習生活；為大二、大三學生提供專業課程學習方法指導和職業規劃建議，組織開展職業技能培訓3次；為大四學生指導畢業論文（設計），共指導12名學生的畢業論文，其中2篇論文獲得校級優秀畢業論文。同時，關注學困生的學習情況，利用課后時間進行一對一輔導，全年累計輔導學困生8名，幫助他們提升學習成績，順利完成學業。

　　創新創業與實踐能力培養成效突出。指導學生組建創新創業團隊，開展“校園閑置物品置換平臺”“鄉村特色產品直播帶貨”等創業項目研究，其中1個項目獲得校級創新創業訓練計劃項目立項。組織學生參與企業實習和社會調研活動，聯系合作企業為學生提供實習崗位20余個，帶領學生開展“城市消費市場調研”“農村電商發展現狀調研”等實踐活動4次，提升了學生的實踐能力和社會適應能力。此外，鼓勵學生參與各類學科競賽，全年指導學生獲得省級及以上競賽獎項5項，校級競賽獎項8項。

　　存在的不足與改進計劃：一是學生創新創業指導的專業性不足，缺乏系統的創業指導知識和經驗；二是對學生心理健康關注不夠，未能及時發現和解決部分學生的.心理問題。下一步，我將加強創新創業指導知識學習，考取相關職業資格證書；主動學習心理健康教育知識，加強與學生的溝通交流，及時關注學生的心理狀態，為學生的全面發展提供有力保障。

　　大學教師個人工作總結 5

　　2025年，我積極參與市場營銷學科和專業建設工作，主動承擔各項建設任務，為學科專業的發展貢獻自身力量�，F將本年度工作總結如下：

　　學科建設工作有序推進。參與市場營銷學科評估準備工作，協助整理學科建設成果、科研項目、學術成果等相關資料，編制學科評估報告2份。參與制定學科發展規劃（2026-2030年），結合學科前沿動態和行業需求，提出學科建設建議10余條，為學科的長遠發展提供了參考。此外，參與學科團隊建設，協助組織學科內部學術交流活動6次，邀請校外專家開展學術講座3次，提升了學科團隊的學術水平和凝聚力。

　　專業建設與人才培養協同發展。參與市場營銷專業人才培養方案修訂工作，結合企業用人需求和學生發展需求，優化課程設置，新增“數字營銷”“營銷數據分析”等4門課程，調整課程學時比例，強化實踐教學環節。協助開展專業招生宣傳工作，參與編寫招生宣傳手冊，到中學開展招生宣講活動2次，接待考生及家長咨詢50余人次。同時，參與專業實習基地建設，聯系新增企業實習基地3個，為學生提供更多的實踐平臺，提升學生的`實踐能力。

　　存在的不足與改進方向：一是對學科前沿動態的跟蹤不夠及時，學科建設建議的前瞻性不足；二是專業實習基地的管理和建設不夠完善，實習質量有待提升。下一年度，我將加強學科前沿知識學習，密切關注行業發展動態，提升學科建設建議的針對性和前瞻性；加強與實習基地企業的溝通協作，完善實習管理制度，提升實習教學質量，推動學科專業建設高質量發展。

　　大學教師個人工作總結 6

　　2025年，我始終將師德師風建設放在首位，嚴格遵守教師職業道德規范，不斷提升自身的師德素養，樹立為人師表的良好形象。現將本年度工作總結如下：

　　師德師風建設落到實處。積極參加學校和學院組織的師德師風培訓活動，學習《新時代高校教師職業行為十項準則》等相關文件精神，觀看師德師風警示教育片3部，撰寫學習心得體會2篇。在教學和工作中，堅守教育初心，關愛學生、尊重學生，平等對待每一位學生，不歧視、不體罰學生，全年未發生違反師德師風的行為。主動接受學生和同事的監督，積極參與師德師風民主評議，獲得師生一致好評。

　　廉潔從教意識持續增強。嚴格遵守學校的各項規章制度，自覺抵制不良風氣，在教材選用、設備采購、學生考核、評獎評優等工作中，堅持公平、公正、公開的原則，不利用職務之便謀取私利。不接受學生及家長的宴請、禮品和禮金，不組織學生參加有償補課，始終保持清正廉潔的工作作風。同時，引導學生樹立正確的`價值觀和人生觀，培養學生的廉潔意識和道德品質。

　　存在的不足與改進計劃：一是師德師風學習的深度不足，對相關理論知識的理解不夠透徹；二是在踐行師德師風方面的創新性不足，未能結合自身工作實際開展特色育人活動。下一步，我將加強師德師風理論學習，深入理解其內涵和要求；結合教學和學生培養工作，開展師德師風主題教育活動，以實際行動踐行師德規范，樹立良好的教師形象。

　　大學教師個人工作總結 7

　　2025年，我積極開展校內外交流合作活動，主動學習先進的教學理念和科研方法，拓寬自身的教學科研視野，提升綜合能力�，F將本年度工作總結如下：

　　校內交流合作成效顯著。積極參與學院組織的.教學研討和科研交流活動，全年參與聽課評課30節，開展公開課2節，與同事交流教學經驗和科研心得，學習先進的教學方法和科研技巧。與學院3名教師組建教學科研團隊，共同開展《數字營銷課程教學改革研究》項目，合作撰寫學術論文2篇，提升了團隊的教學科研水平。此外，協助完成學院安排的各項工作任務，參與組織學術會議、學科競賽等活動4次，為學院的發展貢獻力量。

　　校外交流合作不斷深化。赴兄弟院校開展交流學習活動3次，學習他們在課程建設、學科發展、學生培養等方面的先進經驗，撰寫學習報告3份，將所學經驗運用到自身工作中。與企業開展合作研究，與本地3家知名企業建立長期合作關系，共同開展營銷實踐項目研究，為企業提供營銷方案優化建議5條，獲得企業高度認可。積極參加行業培訓和交流活動，參加“數字營銷行業發展論壇”“市場營銷總監研修班”等活動2次，了解行業發展動態和人才需求，為教學和科研工作提供了有力支撐。

　　存在的不足與改進方向：一是校外交流合作的范圍不夠廣泛，與高水平院校和企業的合作深度不足；二是交流合作成果的轉化應用能力有待提升，未能充分將所學經驗和成果運用到實際工作中。下一年度，我將積極拓展校外交流合作渠道，加強與高水平院校和知名企業的合作；建立交流合作成果轉化機制，及時將所學經驗和研究成果運用到教學、科研和學生培養工作中，提升工作質量和效率。

　　大學教師個人工作總結 8

　　2025年，我聚焦教學改革這一核心議題，結合學科特點和學生需求，積極探索新型教學模式和方法，不斷提升課堂教學質量和效果。現將本年度工作總結如下：

　　教學模式創新實踐有序開展。針對傳統教學模式中存在的問題，積極探索線上線下混合式教學、項目式教學等新型教學模式。在《營銷策劃》課程中，采用線上線下混合式教學模式，利用線上平臺發布教學資源、組織線上討論和作業批改，線下開展案例分析、小組合作和實踐操作等活動，學生的學習主動性和參與度顯著提升，課程滿意度較上年提高8%。在《市場調研》課程中，開展項目式教學，以實際市場調研項目為導向，引導學生分組完成從調研方案設計、數據收集與分析到調研報告撰寫的全過程，提升了學生的實踐能力和團隊協作能力。

　　教學方法與手段不斷優化。創新采用“案例教學+情景模擬+角色扮演”等教學方法，收集整理國內外知名企業營銷案例100余個，建立案例庫，在課堂上引導學生進行分析和討論，培養學生的問題解決能力。利用多媒體教學設備和教學軟件，制作生動形象的教學課件，采用動畫、視頻等方式展示教學內容，增強教學的趣味性和直觀性。引入大數據分析工具和營銷模擬軟件，讓學生在課堂上進行實踐操作，提升學生的專業技能。此外，加強課堂互動管理，采用提問、搶答、小組競賽等方式激發學生的.學習興趣，營造良好的課堂氛圍。

　　存在的不足與改進計劃：一是教學改革的系統性不足，缺乏整體規劃和長遠目標；二是教學改革效果的評價機制不夠完善，未能全面、客觀地評價教學改革的成效。下一步，我將制定系統的教學改革規劃，明確改革目標和步驟；建立科學的教學改革效果評價機制，通過學生評價、同行評價、實踐效果等多維度進行評價，不斷優化教學改革方案，提升課堂教學質量。

　　大學教師個人工作總結 9

　　2025年，我始終將學術研究作為提升自身綜合能力的重要途徑，以科研項目為依托，以學術成果為目標，扎實開展學術研究工作，不斷提升科研創新水平。現將本年度工作總結如下：

　　科研項目研究深入推進。主持省級教育科學規劃項目《新文科背景下市場營銷專業人才培養模式改革研究》，組建研究團隊開展文獻研究、調研訪談和數據分析工作，完成調研報告5份，撰寫研究論文3篇，目前項目已進入結題階段。參與教育部人文社會科學研究項目《數字經濟時代消費者隱私保護機制研究》，負責其中“消費者隱私保護認知與行為分析”部分的研究工作，為項目研究提供了重要的'數據分析支撐。此外，積極申報國家級科研項目，撰寫申報書1份，目前已完成初稿修改工作。

　　學術成果質量穩步提升。在核心期刊發表學術論文4篇，其中CSSCI來源期刊2篇，分別探討了數字營銷背景下企業品牌建設策略和消費者行為變化趨勢，研究成果具有一定的理論價值和實踐意義。參與編寫教材《市場營銷學（第5版）》，完成其中“營銷渠道管理”章節的撰寫工作，字數約4萬字，該教材被列為省級規劃教材。積極參與學術成果交流與推廣，在全國市場營銷學術會議上發布研究成果2次，與同行專家學者進行深入交流，獲得廣泛認可。

　　存在的不足與改進方向：一是科研研究方向較為分散，未能形成明確的研究特色；二是科研創新能力不足，部分研究成果缺乏原創性和突破性。下一年度，我將聚焦數字營銷和消費者行為研究方向，形成穩定的研究特色；加強科研方法學習和創新思維培養，積極探索新的研究視角和方法，提升科研成果的原創性和突破性，推動學術研究工作高質量發展。

　　大學教師個人工作總結 10

　　2025年，我高度重視學生創新創業能力的培養，將創新創業教育融入教學全過程，積極開展創新創業指導工作，助力學生實現創業夢想�，F將本年度工作總結如下：

　　創新創業教育融入課堂教學。在《市場營銷學》《營銷策劃》等課程中，增設創新創業教學模塊，講解創業基礎理論、創業機會識別、創業計劃撰寫等內容，培養學生的創新創業意識。引入創業案例分析和創業模擬教學，讓學生在課堂上模擬創業過程，提升學生的創業實踐能力。全年累計在課堂上開展創新創業教學活動15次，覆蓋學生300余人次。

　　創新創業實踐指導成效顯著。指導學生參與各類創新創業競賽，制定詳細的培訓計劃，對參賽學生進行系統指導，包括項目選題、方案設計、PPT制作、路演答辯等環節。全年指導學生獲得“互聯網+”大學生創新創業大賽省級金獎1項、銀獎2項，全國大學生市場調查與分析大賽國家級三等獎1項，校級創新創業競賽獎項10余項。此外，指導學生申報創新創業訓練計劃項目，共指導5個項目獲得校級立項，其中2個項目獲得省級立項，目前項目均已順利開展研究工作。

　　存在的不足與改進計劃：一是創新創業指導的師資力量不足，缺乏專業的創業指導團隊；二是創新創業實踐平臺建設不夠完善，學生創業實踐的機會有限。下一步，我將加強與校外創業導師的合作，組建專業的'創新創業指導團隊；積極爭取學校支持，完善創新創業實踐平臺建設，為學生提供更多的創業實踐機會和資源，進一步提升學生的創新創業能力。

　　大學教師個人工作總結 11

　　2025年，我積極參與學院的教學管理工作，主動承擔各項管理任務，為學院的教學質量提升和發展建設貢獻自身力量�，F將本年度工作總結如下：

　　教學管理工作扎實有效。擔任市場營銷系教學秘書，協助系主任完成教學計劃制定、教學進度跟蹤、教學質量監控等工作，全年整理教學相關資料200余份，撰寫教學管理報告10份。負責系部課程安排和教師調課工作，合理協調教師資源，確保教學工作有序開展，全年未發生教學事故。協助組織系部教學研討活動8次，開展教學質量檢查3次，及時發現和解決教學中存在的問題，提升了系部的教學質量。

　　學院發展建設積極參與。參與學院學科建設和專業評估工作，協助整理相關資料，撰寫評估報告3份。參與學院人才培養方案修訂工作，提出修訂建議8條，為優化人才培養方案提供了參考。協助組織學院學術會議、學科競賽等活動5次，負責活動策劃、場地布置、嘉賓接待等工作，確�；顒禹樌_展。此外，參與學院招生宣傳和就業指導工作，到中學開展招生宣講1次，為畢業生提供就業指導和咨詢服務20余人次。

　　存在的不足與改進方向：一是教學管理工作的'精細化程度不足，部分工作流程存在疏漏；二是參與學院發展建設的主動性不足，缺乏創新性的建議和思路。下一步，我將進一步優化教學管理工作流程，加強細節管控，提升管理效率和質量；主動學習學院發展建設相關知識，深入調研學院發展需求，提出更多創新性的建議和思路，為學院的發展建設貢獻更大力量。

　　大學教師個人工作總結 12

　　2025年，我始終將個人專業素養提升作為推動工作的核心動力，不斷學習專業知識、教學技能和科研方法，積極參與培訓交流活動，努力增強崗位勝任能力。現將本年度工作總結如下：

　　專業知識學習持續深入。利用業余時間系統學習市場營銷專業前沿知識，重點學習數字營銷、大數據分析、人工智能在營銷中的應用等內容，閱讀專業書籍10本，撰寫學習筆記5萬余字。主動關注行業發展動態，通過行業期刊、微信公眾號、學術會議等渠道了解最新行業資訊和研究成果，全年累計學習行業報告20余份，拓寬了專業視野。同時，學習教育教學理論知識，深入研究教學方法和手段，提升自身的教學能力。

　　實踐技能與綜合能力不斷提升。積極參加各類培訓活動，先后參加“數字營銷教學技能培訓”“科研方法與論文寫作培訓”“創新創業教育師資培訓”等6次培訓，獲得相關培訓證書4份。在教學實踐中，不斷總結經驗，優化教學方法，提升教學質量；在科研工作中，學習運用數據分析軟件和科研工具，提升科研效率和成果質量。此外，主動學習辦公軟件和多媒體教學設備的操作技巧，提升工作效率和教學效果。

　　存在的不足與改進計劃：一是對新興技術和理論的學習不夠深入，未能及時將其充分運用到教學和科研中；二是綜合能力發展不夠均衡，科研能力相對薄弱。下一步，我將加強新興技術和理論的學習，深入研究其在教學和科研中的`應用；制定科研能力提升計劃，加強科研方法學習和實踐鍛煉，提升自身的綜合能力和崗位勝任能力。

　　大學教師個人工作總結 13

　　2025年，我積極推動產教融合發展，加強與企業的合作交流，將企業實際需求融入教學實踐中，深化教學實踐改革，提升學生的實踐能力和就業競爭力�，F將本年度工作總結如下：

　　產教融合合作機制不斷完善。與本地10家知名企業建立長期合作關系，簽訂產教融合合作協議，共建教學實踐基地5個，為學生提供實習崗位50余個。協助制定校企合作人才培養方案，結合企業用人需求，優化課程設置和教學內容，增設“企業營銷實踐”“職場禮儀與溝通”等實踐課程，強化學生的實踐技能培養。此外，邀請企業專家進校園開展學術講座和教學活動6次，讓學生了解行業發展動態和企業實際需求。

　　教學實踐改革成效顯著。組織學生開展企業實習、頂崗實訓等實踐活動，全年累計組織學生實習2次，參與學生120余人次，學生的實踐能力和職業素養顯著提升。開展校企合作項目式教學，與企業共同設計教學項目，讓學生以小組為單位完成企業實際營銷任務，全年開展校企合作教學項目3個，參與學生80余人次，學生的項目完成質量獲得企業高度認可。此外，協助企業開展市場調研、營銷方案設計等合作項目，為企業提供技術支持和服務，實現校企互利共贏。

　　存在的不足與改進方向：一是產教融合合作的深度不足，部分合作項目流于形式；二是教學實踐改革的覆蓋面不夠廣泛，未能惠及所有學生。下一步，我將加強與企業的深度合作，拓展合作領域，開展實質性的合作項目；擴大教學實踐改革的'覆蓋面，完善實踐教學體系，為所有學生提供更多的實踐機會，提升學生的實踐能力和就業競爭力。

　　大學教師個人工作總結 14

　　首先，感謝各位領導讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為，大學教師度考核述職報告。下面就從三個方面簡單談談一年來本人在各方面的表現情況。

　　一、思想政治方面

　　本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。

　　二、教學工作方面

　　為提高教學質量，課前認真備課，課堂上注重采用啟發式教學，課后及時輔導答疑，作業全批全改。同時根據作業中反映出的問題及時調整教學內容、方法、進度等。經過不斷地努力，教學效果在不斷得到提高。

　　本年度，上半年承擔了xxx（1）、（2）xxx，以及xxx（1）、（2）、（3）六個班的工科《概率論與數理統計》課程的教學任務，xxx的線代、概率，以及xxx的期權定價理論與應用教學。指導了4名本科畢業論文，其中1人被評為院系級優秀畢業論文。

　　本年度下半年，共承擔了以下教學任務：xxx（1）、（2）xxx，xxx和xxx（1）、（2）xxx共6個班的工科線性代數、xxx班的高數、xxx的金融工程學，雖然教學工作量很大，但終于克服困難，順利完成了各項教學任務。

　　三、教改與科研方面

　　本年度以第一作者身份發表國際會議論文一篇（已被istp檢索）、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。

　　本年度完成了一項青年教師科研基金的`結題。

　　本年度順利完成了第五期大學生科研訓練計劃項目的結題工作，并成功申報了第六期大學生科研訓練計劃項目，目前正在進行中。

　　本年度，所指導的本科畢業論文被評為院系級優秀畢業論文，本人被評為xx本科畢業論文院系級優秀指導教師，所指導的學生獲得xx東北三省數學建模聯賽二等獎，作為指導教師，參與指導的學生xx先后獲得xx全國大學生數學建模競賽國家級二等獎、遼寧賽區一等獎。

　　以個人身份，協助xxx老師指導了兩名研究生的畢業論文，已經在上周周三（12月22日）通過了論文答辯。

　　積極參加教改，參與了《常微分方程》典型訓練習題集的編寫，參與了《常微分方程》課程考試改革試點的工作。

　　本人和我校金融系老師合作，作為主編之一的《證券投資學》教材今年下半年已經在我校金融學等專業開始推廣使用，xx年將正式出版。

　　這一年，如果說，我的工作還取得了一些成績，那都是在各位領導和老師的關心與幫助下才取得的。借此機會，感謝一直關心和支持我的領導和老師，敬請各位領導和老師一如既往、更大更多更有力度地關心和支持我！

　　大學教師個人工作總結 15

　　時間猶如白駒過隙，xx年轉眼就到了年底，這是一個辭舊迎新的時刻，更是一個總結過去、展望未來的時刻。為了更好地做好今后的工作，現將這半年來的學習與工作進行總結。

　　一、思想政治方面

　　作為大學教師，作為共產黨員，我非常注重思想政治水平與道德修養的提高，在各方面嚴格要求自己。熱愛祖國，熱愛教育事業，積極擁護黨的領導，認真學習并貫徹黨的教育方針，時時處處以教師的職責、黨員的標準鞭策自己。作為一名教師，師德師風非常重要，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。

　　教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。今年是襄樊學院的師德師風建設年，我積極上網瀏覽學校的師德師風建設專網，認真學習學校的文件以及優秀教師的典型事跡，積極參加學校的師德師風建設活動（如學校的教師座談會以及院里的師生座談會）。通過這些學習，我深刻的認識到教師肩上的重大責任。認識到要培養人才，必須以學生為本，形成高度的責任心和愛心，同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿，努力提高自己的專業素養。

　　二、工作方面

　　由于本人報到的時間比較晚，因此這半學年沒排上課，院里領導研究后安排我行政坐班，主要協助市場營銷教研室以及教科辦的一些事務（其中以前者為主）。雖然沒有走上講臺，接受教學實踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學習他們好的教學方法、教學語言以及肢體語言的表達，并結合自己以往的教學經驗，找出自身的不足，以期在經后的教學中得到改進。

　　同時通過多種途徑學習教案、教學大綱的編制方法以及精品課的`建設，如在市場營銷專業的教學評估整理三綱、聆聽評估中專家座談會上專家對教案的見解、參與劉學林老師學校精品課程建設以及學習網上其他精品課的建設等，通過這些接觸，我深刻的認識到了上好一門課程需要全方面的布局和準備，對我今后教學過程的開展與提高大有裨益。

　　在協助市場營銷教研室以及教科辦的工作中，我每天按時上下班（除了特殊情況，如博士答辯），并認真負責的按時完成教研室與教科辦交給的任務。具體來講，主要完成如下幾個方面的工作：

　�、賲⒓邮袌鰻I銷專業評估的資料準備工作（如參與自評報告的整理、技能培訓、三綱的整理匯編），評估期間的會議記錄整理（專家座談會、評估反饋會的記錄整理）以及評估工作教學簡報的撰寫。

　�、趯ξ锪鲗I的培養方案進行修訂。通過對其他院校物流專業課程設置的研究以及對物流教材、有關課程教學大綱、實驗大綱的查找，對物流專業的課程設置、學時學分、實驗課、學期安排等進行了仔細的修訂。

　　③建立學術論文、優秀畢業論文以及開題報告、任務書的范文庫。此外，還科辦處理了一些其他事務，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認真負責的態度來做，學到了一些待人處事的方式方法。

　　在建立學術論文范文庫時，我從各種文獻庫中甄選質量較好的管理類論文百余篇，并進行了分類，在這個過程中，我進一步學習了管理類的論文寫作與研究方法，為《科學研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關書籍的基礎上，形成了這門課的教學思路。

　　三、存在的不足與展望目標：

　　在這半年的工作當中，我存在的最大不足之處在于沒有寫出一定水準的科研論文并進行發表，我反思了一下，這種結果有兩個原因：一是由于我在經過一年的博士論文寫作后有點貪圖安逸、有所懈��；二是在學習管理研究的方法，尤其是定量分析與實證方法，并積累材料和研究課題，為以后寫作具有一定水準的管理類論文打下基礎。

　　在新的一年里我一定要抓緊時間，積極著手科研工作，爭取明年在核心期刊以及國際會議（三大索引工具收錄）上發表學術論文，積極申報科研項目，不負學校和院里對我的期望。此外，在工作中要更加嚴格地要求自己，謙虛謹慎，戒驕戒躁，虛心學習同事的先進教學經驗，更加全身心地投入到教學科研工作中。

　　大學教師個人工作總結 16

　　一、師德師風

　　作為大學教師，師德師風十分重要，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。因此我十分注重思想政治水平和道德修養的提高。熱愛祖國，維護祖國統一，維護民族團結，絕不做不利于國家發展的任何事情。熱愛教育，遵守職業道德，樂于奉獻，認真學習和聆聽領導和同事們談工作經驗，不斷自我反思，完善自我。在平時工作中，時刻注重自己的言行舉止，服從領導，團結同事，具有協作精神，能夠積極履行職責，努力完成本職工作。在教學中，以學生為本，認真備課，不斷更新自己的知識儲備，以培養符合人才培養方案要求的學生，努力確保良好的教學效果。

　　二、教學科研

　　在教學中，首先明確教學的目標，充分備課，尋找符合不同層次學生的最佳學習內容。同時，因材施教，課中課后積極解決學生的疑難問題，盡量滿足不同的學生的學習要求。其次，不斷探求有效率的教學方法，我通過對教育學理論的學習，觀摩有經驗教師的課堂，以及與老教師的交流，從中獲取了一些有效的教學方法。正確的'教學方法不僅能夠提高學生學習的效率和，更能有效的實現教學目標。

　　入職以來，我參加了板書培訓、新教師入職培訓、企業ERP沙盤模型課程培訓，這些培訓受益良多，皆在為教學工作奠基充電，為成為一名合格的教師而奮斗。

　　由于剛進入大學這個工作環境，還未開始科研工作，但我深知科研工作時大學的一部分，希望在未來，通過自己的努力，有機會開展、參與科研工作，取得有利于社會發展的科研成果。

　　三、管理服務工作

　　1、學生管理與服務工作

　　本學期我擔任了19級會計本科班的輔導員工作，作為新生班的輔導員，肩負更大的責任。首先，輔助學校開展了新生入學工作、新生入學教育工作。其次，在常規管理中，我定期召開班會，進行入學教育、安全教育、學風建設教育等，深入宿舍、課堂了解學生的動態和基本情況，有針對性的對學生進行思想教育和心理疏導工作；建立貧困生檔案，公開、公平、公正地實施獎、貸、助、補、減等政策；組織參與班級活動，積極融入學生，與他們建立良好的亦師亦友關系。

　　2、實習生管理服務工作

　　作為16級酒店管理專業石梅灣艾美酒店集中實習組14名同學和17級會計分散實習組11名同學的指導教師，我定期收集學生的實習記錄、了解學生的工作情況，關注學生的心理變動，適時開導學生，對學生進行安全教育，確保學生積極、安全、順利地完成實習工作。

　　3、活動服務管理工作

　　6月“瀾眉教育合作論壇”中，協助國際交流中心，帶領禮儀隊同學，在曼悅酒店進行賓客接待服務工作。

　　4、其他服務工作

　　作為經濟系會計教研室教研秘書，協助教研主任、系主任開展教研活動，負責收集、管理經濟系的試卷材料；負責本科合格評估第4指標相關材料的收集整理。

　　大學教師個人工作總結 17

　　時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去；回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環境中成長，非常感謝系上各位老師的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本年度工作總結如下：

　　一、教學方面

　　在，我先后承擔了07級xx專業xx和06級xx、xx管理及06級與05級xxxx的教學工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：

　　1、認真備課�！吨屑壺攧諘嫛肥菚媽I學生核心課程，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出；同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學生。對于《財務分析與會計信息系統》這門課程，為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統的認識，我參考多所高校相關精品課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業財務環境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調整和補充課件，課后及時對該課作出總結。

　　2、增強上課技能，提高教學質量。在《財務會計》的教學中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態并及時調整教學內容和方法，盡可能照顧到大多數同學的學習進度。介于《財務分析與會計信息系統》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作；為此，我將每次三節課的上機操作延長了一節；力爭做到每上一次機，學生對用友財務軟件的認識就更進一步。

　　3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

　　4、認真布置作業，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節的'習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統”的上機課中，我對學生在操作過程中出現的問題及時進行解答和演示。

　　5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤，還多次到學生寢室指導學生安裝。

　　二、工作方面

　　我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學工作外，我還承擔了06級的獨立操作實驗指導任務，在11年暑期帶領06級會計專業的學生分2批次完成了獨立操作實驗。另外，在這一學期中，我根據系上的安排擔任08級會計專業3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業有更好的認識，我還制作了詳細地專業介紹課件。在新學期中，我將一如既往的嚴格遵守學校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學任務。

　　三、業務進修方面

　　為了能上好《財務分析與會計信息系統》這門課程；我在教學之余，還擠時間自學計算機數據庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數據庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己。

　　四、今后努力的方向

　　1、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速；此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。

　　2、對吸收能力慢的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作計劃。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。高校教師工作總結

　　大學教師個人工作總結 18

　　xx年的時間稍縱即逝，今年也是我來到x大學教書的第一年，在沒有開始工作之前，我對自己是挺不自信的，覺得自己肯定沒辦法成功的擁有教師這個身份，就算擁有了，我也沒辦法很好的履行自己的職責，但是隨著自己的工作開展，我發現自己在工作上順利的出奇，不是說沒遇到問題，是遇到問題后我都能順利的解決，這一年來我對自己各方面還是很滿意的。

　　一、教學方面，精益救精

　　我知道自己還是個初出茅廬的老師，我還有太多地方需要學習了，我從來都不會只看當下，覺得自己找到一份工作了就萬事大吉了，我會從各方面去審視自己，如果沒達到自己心目中的標準就一直努力，比如說上課的活躍度、上課的效率、寫教案的速度以及質量、批改作業的'嚴謹度等等方面。我也是讀過大學過來的，我深知學生們對待老師是個什么樣的心態，既然我現在成為了一個班的老師，雖然說不是班主任，那么我就要對自己的這門課負責，對這一個班的學生們負責，不僅會抽時間去聽別的老師的課，學習經驗，私底下我也會討。還會主動的去跟學生們交流，他們才是最直觀的感受者，他們的反饋才是最直接可行的，我也就慢慢的越來越符合學生們的口味，他們也是從來都不缺席我的課，這都是我到的結果。

　　二、對待學生，非常耐心

　　我不敢說我是學校歡迎的一個老師，但是我敢說自己是跟他們關系的一個老師，因為我也就比這群大二的學生們大個四五歲這樣子，思維方式以及興趣愛好還是有共通點的。課余的時候，我更多都是繼續留在教室跟他們去聊個天，一起玩個游戲什么的，我一直都是主張課上是老師，課下是朋友，但是私人的情感我也絕對不會牽扯到工作當中來，上課的時候，對他們該嚴肅的時候，我還是很嚴肅的。

　　對待學生，我都是一視同仁，不會因為誰學習成績好，我就對誰另眼相待，無論是他們向我咨詢找工作的問題，還是專業知識上的問題，我都會做到知無不言言無不盡，從來不會因為這是在消耗自己的個人時間而感到厭煩。

　　三、工作上高要求、高標準

　　我也不希望自己教出來的學生，在專業成績方面十分的堪憂，所以我對待他們無論是考勤，還是各類的考試、作業，我都是拿標準來要求他們，作為一個大學生，最缺的就是壓力，沒有壓力是沒辦法讓他們重視這門課的。我對自己上的每節課也是同樣的道理，這才是我作為高校教師的第x年，我還有很多時間去成長，我相信我終有一日，可以獨立的去帶一個班的。

　　大學教師個人工作總結 19

　　光陰似箭，日月如梭，一年很快就過去了�；仡欉@一年，在學校領導的正確領導下，按照學校的安排，我踏踏實實的工作。以下是我這段時間工作的簡要總結：

　　一、意識形態方面

　　作為一名中國共產黨黨員，我能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的方針政策。

　　二、行政工作

　　今年主要做開放教育的教學管理。目前我校開放教育共有34個本科專業，制定每個專業每學期的教學計劃是我們教學管理的第一步。本人積極參與教案的制定，并協助領導上傳到我校開放教育的“教案”欄目，供教務處、教務處、班主任、學生查詢。教學計劃的及時制定和公布，為學生自主選擇教學計劃和課程提供了前提和保障。34個專業，125個教學班，教師課時的統計也是一項重要工作。為了更好地完成這部作品，我融入了現代手段。在馮老師課程安排的基礎上，積極應用計算機ExCEL的統計功能，使班級統計快速、有效、準確。

　　參加全省開放教育第一屆講座大賽組織工作，參加秦皇島電大課件制作大賽，參加秦皇島電大輔導教案大賽。并取得了優異的'成績。11件作品入選秦皇島電大系統課件大賽河北電大系統課件大賽。11月，在時間緊迫的情況下，積極組織秦皇島廣播電視大學教師參加教育廳的優秀網絡課程和網絡資源征集活動。經過層層選拔，最終評選出88件作品，上報節電大學。這一系列活動的開展，為教師的學術研究和教學技術的提高提供了充足的動力。

　　同時我也是開放教育秋法學院學生的班主任。作為一名班主任，我要處理從學生注冊，登記，繳納學費和書籍，分發時間表和書籍，申請課程等一切事情。大部分同學都是在職的，很多問題需要通過網絡和電話聯系。班主任的耐心和細心在這個時候變得尤為重要。這半年來，我積極回答學生提出的各種問題，管理班級，服務好學生。我的努力得到了學生們的認可。

　　第三、教學

　　作為一名開放教育的教師，我參加了許多開放教育的課程。現代西方金融貨幣理論、投資學、現代金融業務、旅游經濟學、城市管理等等。尤其是“城市管理”在下半年被改為試點課程。作業和考試需要在網上進行，而且是雙通制。這些都要求我在教學過程中更加扎實，積極尋求有效的方法幫助學生通過這門課的考試。為此，我認真備課，努力細化課程設置。在課堂上，我努力抓住重點，突破難點。在講解知識的同時，要注意學生平時的學習方法和策略，加強自學能力，爭取在期末考試中取得好成績。

　　教育是一項永遠做不完的工作。作為一名青年教育工作者，我應該加強專業研究，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足，盡職盡責地完成我們神圣的歷史使命。

　　大學教師個人工作總結 20

　　xx年是我工作的第X個年頭。與前兩年相比，這一年讓我對教書育人有了更強烈、更進一步的認識，能力和心理素質得到了進一步的提升。在學院領導和同事的幫助下，我拓寬了專業知識，承擔了一些新的教學任務，總體來說，順利完成了今年的工作任務。

　　一、教學任務

　　1、今年，我將繼續教科技英語。第一學期繼續承擔電子商務的教學。這是我第二次上這門課。這次除了精心準備課外活動，我還將繼續拓展電子商務相關的課外知識，在教好課文本身的同時，努力向學生介紹電子商務相關的基礎知識。這一次比上一次更詳細，涵蓋的章節范圍更廣，取得了更好的效果。第二學期是計算機科學導論的教學。這是我第四次上這門課。但為了精益求精，我對教材進行了詳細的整理，充分利用了網絡資源，在課件中加入了一些圖片，豐富了教學內容，使教學內容更加直觀，加入了人工智能的部分。另外，根據大一新生英語基礎薄弱的特點，我給每節課布置了作業，堅持批改，及時了解學生聽課情況，重點講解集中問題，圓滿完成了教學任務。

　　但是在教學過程中仍然存在很多不足。一方面，我的專業知識有限，在講授計算機和電子商務相關知識時無法做到透徹、準確。另一方面，我還沒有在教學進度和學生要求的教學速度之間找到一個合適的平衡點。這些問題是我在新學年將努力克服的'，我希望在同事和我自己的幫助下，科技英語的教學能更上一層樓。

　　2、擔任信息管理xx班英語老師。我從大一第二學期開始接手信xx班。針對這種情況，我積極和班主任溝通，了解他們之前的成績。課后也和同學們保持聯系，了解他們的想法和學習情況，盡快完成自己和同學們的相互了解和適應。在這種情況下，從相對基礎的新概念英語到更難的新視野英語再到精讀四級的教學任務都得到了系統的完成。結合上次的經驗，鼓勵對每個學生進行教學，及時總結學生的成績。

　　在公共英語的教學中，我深刻體會到了與以往科技英語課的不同。公共英語課強調英語基礎詞匯和應用的培養，小班教學要求教師及時了解學生的學習反饋。所以雖然都是教英語課，但是要因材施教，學會在不同的課程中轉換角色，才能達到好的教學效果。

　　3、承擔xx英語專業漢英翻譯和xx英語專業漢英翻譯的教學任務。翻譯是英語專業開設的一門重要課程。這門課之前我咨詢了同事，查閱了很多資料，補充了很多課本之外的知識點，通過大量的例子講解翻譯理論，注重培養學生的實踐能力。由于這是第一次上這門課，所以還有很多問題需要解決，尤其是對于英語專業的學生來說，這意味著他們需要提高自己的專業水平和教學方法。

　　總的來說，作為一名英語教師，尤其是科技英語教師，不應該觸及教學，而應該不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態，努力提高教學水平。

　　4、畢業論文指導：

　　順利完成了xx屆畢業生的論文指導工作。xx涉及經濟與管理、電子商務、企業管理等。，并且在與學生的交流中也得到了加強。從開題報告到論文初稿，期中到期末答辯，都給予學生認真的指導。最后十名學生在學校規定的時間內完成了論文，有幾名學生獲得了優秀論文的榮譽。學生的通病是針對性不強，都是選擇大方向大角度，缺乏個人性、時效性、普適性的案例分析。所以對論文深度的把握還是有一定的不足。學生畢業論文的指導不僅僅是幫助學生完成一門課程的學習，我想在這個過程中，我們的老師也看到了學生是如何看待這個世界的，感受到了每一個即將步入社會的學生身上的火花。與其說是老師指導學生，不如說是我們師生一起去了一個社會講堂。

　　二、班主任的工作

　　下半年，接任英語xx班班主任。這對我來說是一個全新的工作領域。我一接手就面臨著校區搬遷的問題。在學校和部門的精心安排下，我積極與同學溝通，向同事請教上課過程中遇到的問題，使搬遷任務順利完成。后來在學校的嚴格部署下，我在甲流期間堅持每天按時在教室量體溫。下半學期，我會和考研的同學們一起努力考研，及時了解即將畢業的同學們的心理壓力，及時和他們溝通，不時鼓勵他們。在這短短一學期的工作中，我深深體會到了一個班主任的責任和工作的不易。

　　我將牢記“簡單、高效、優良”的校訓，繼續做好教學和班主任工作，為學院的發展做出自己的貢獻。

　　大學教師個人工作總結 21

　　光陰似箭，日子如梭。轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就x年的教學工作小結如下：

　　一、變革理念轉變角色

　　依據教育部大學英語教學改革的精神，遵循外語教學規律，把大學英語的教學的重點放在英語綜合應用能力的培養上，有計劃地培養學生合作學習與自主學習能力，加強“基于網絡和多媒體”的大學英語教學改革，激發學生學習的主動性，做學生學習的促進者、英語學習環境的營造者和學生潛能的挖掘者。堅持用前沿理論指導教學實踐。我校在x年開始在第一學期實施自主學習計劃，指導學生制定自主學習計劃、培養學習策略并進行自我監控與評價；x年開始進行用用ESP理論指導大學英語教學，在英語語言教學的同時，滲透相關專業詞匯知識，做好與專業英語教學的銜接。

　　二、科學合理學以致用的教學大綱、課程體系

　　按照教育部新頒布的《大學英語教學要求》（試行），結合我院實際，認真組織論證，完成了大學英語課程教學大綱的修訂工作。大學英語課程既包括理論環節，也包括實踐環節。在大學英語課程大綱中明確加入聽說實踐環節，明確教學任務和教學安排及評估標準。完善實踐教學環節的教學計劃、教學大綱、考核形式及成績評分標準�？偨Y出一整套英語實踐教學環節體系。加強實踐環節的教學監管，嚴格考勤、考核。把第二課堂活動作為英語實踐環節寫入教學大綱，加大第二課堂活動的指導和投入，規范第二課堂活動，做到有計劃、有組織、有測試、有總結、有報道，活動后資料及時存檔；加強口語街、“華航中外文化活動交流周”等特色品牌活動，“全國大學生英語競賽”、“河北省CCTV世紀之星演講比賽”等活動的指導；組織英語競賽如：背誦、英語歌曲、寫作、短劇、英文電影配音等形式多樣的活動，建立自主學習平臺和英語廣播站，不斷提高英語廣播站、宣傳欄、墻報的制作內容的質量。

　　三、以人為本因材施教的教學模式

　　在新生入校后進行入學分級考試，根據其高考英語成績將各班的英語基礎差、成績低的10%的學生組成普通班，進行分級教學。其目的是使英語基礎知識差的學生得到相應的預習和輔導，在歷時兩個學期后能夠適應正常英語教學，大學英語教學不僅實行了分級教學，還采取了教考分離制度。

　　在日常教學中，加強在合作學習模式下的大學生自主學習能力的培養。加強英語學習策略的培訓，培養學生的合作意識和團隊精神。將自主學習計劃在教學大綱中得到貫徹，培養學生的學術能力和社會能力，提高學生的`綜合素質。注重培養學生的語言實際運用能力，特別是聽說能力，一年級英語課程中實行讀寫譯大班授課，視聽說小班授課制，在小班授課中新增語音課程，同時明確大學英語課程建設、教學改革和人文素質拓展工作。建立基于網絡的自主學習平臺的新的教學模式。

　　四、整合資源，建設網絡教學環境

　　堅持用現代網絡技術推進教學改革。x年以來，不斷建設網絡教學資源，在外研社的協助下，利用語音室建立學生自學互動網絡平臺，及時更新現有的大學英語自主學習網絡平臺。充分利用校園網、音頻、校園廣播等現代化設備手段，指導學生編輯制作節目，以喜聞樂見的視聽形式調動學生學習英語的興趣。

　　五、師資隊伍建設

　　加強師德教風建設，提高教師隊伍的素質，以良好的教風促進學風建設。教育引導職工教書育人，無私奉獻。開展多項教研活動，堅持集體備課、互相聽課制度，取長補短。組織教師學習學院有關文件，全面落實學院教學常規的要求，對教學的各個環節認真研究，使教師對教學工作樹立“嚴謹、高效”的觀念和作風。

　　六、教學效果

　　經過師生共同努力，學生綜合語言能力有了很大提高。英語聽說能力獲得很大的提高；在達到《大學英語課程教學要求》的前提下，英語四六級有明顯的提高，同時，專業英語水平取得較大的提高，就業率得到明顯改善。近三年累計6名同學在全國大學生英語競賽中獲得一等獎，六名同學在CCTV杯全國大學生英語演講比賽中獲獎，今年兩名同學獲得二等獎。四、六級（達425分者）也在逐年提高，平均以每年6%的速度提高。x屆學生四級為70%。在工科院校，英語課堂作為人文素質教育的重要窗口，人文素質教育得到充分的重視，也取得了良好的效果。

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