園林技術員的工作總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的園林技術員的工作總結，歡迎大家分享。

園林技術員的工作總結1

　　本人是XX市綠景園林工程有限公司的一名綠化工，今年以來，在市委、市政府的正確領導下，我公司本著“科學發展、和諧生態”的原則，在本年度的綠化養護管理工作中，不斷加大管理力度，大力提高工程建設和養護管理水平，綠化工程的景觀效果進一步得到提高。 綠化工作看似簡單，實則不易，一年四季，種花栽樹、剪枝除草、澆水施肥等工作都比較繁瑣，而且時間性很強，需腳踏實地，銳意進取，才能使各項工作均取得進步。

　　1、 挖掘內部潛力，發揮專業優勢，提高管理水平：

　　近幾年來，我單位陸續投標建設了大大小小數個工程，其中XXX綠化工程由我擔任項目經理，在綠化工程的管理工作中，在嚴格按照政策法規、行業規范以及所屬工程綠化合同辦事的同時，我注重積累大量第一手資料，準確發現存在問題并能夠在第一時間妥善解決。全方位為所屬綠化工程提供直觀依據，力爭為我市園林綠化養護水平，及本單位的綠化工程管理工作上全新臺階做好技術保障。在安全生產方面，我把責任落實到每一個具體從業者手中，針對綠化養護、園林機具、農藥的使用管理等方面分別制定了操作規程，并召開安全生產會議，最大限度地消除安全隱患，確保職工及財產安全。

　　2、 立足本職工作，不斷發揮園林專業優勢：

　　近幾年來，我充分發揮自身專業優勢，踏踏實實地抓好相關綠化工程建設項目，積極參與我市的各項園林技術規范的編制工作及園林活動。提高工程質量，在工程建設中依據具體情況具體分析，因地制宜的原則，并結合自身多年的工作經驗，努力提高公共綠地的景觀質量，不為了只完成任務而建設，為市民提供良好休息空間。

　　3、 保證綠化成果，大力做好綠化維護管理工作

　　綠化的養護管理是工程建設之后對園林植物進行的長期撫育管理工作，養護管理工作的監管應把握所養護對象自身的特點，尋找最有效地途徑，方法和結果不能只取其一，應加以側重，以結果為主，建立動態健康良好的監控體系。并逐步合理編制專項資金計劃，使投入與產出形成良性循環。

　　在養護工作中還需要區分建設與管理的.區別。綠化工程建設通常具有以下特點：

　　1、單次性。如種植一株樹從挖坑、回土、扶正到上保護架等工序只進行一次后，即只完成單株樹木的栽植，不再需要重復多次進行。

　　2、工序固定性。就是在綠化工程進行過程中，各道工序開展的先后次序基本是固定的，無特殊情況沒有很大的變化。

　　3、時限性。即工程建設一般需要在一定的時限內完成，具有一定的緊迫性。 而綠化養護管理工作不同于綠化工程建設，相應具有以下特點：

　　(1) 重復性、持續性。如在一個生長季內，樹木的修剪要根據植物生長狀況，在合理 的時間內進行數次修剪;噴灑藥物要根據病蟲害的發生情況和規律進行隨時防治，因此，多項工作往往在具體的綠化工程養護中是經常重復進行的。

　　(2) 工序不固定性。綠化工程管理工作的開展通常容易受很多因素的影響，如溫度、 雨水、災害性天氣等。雨水充沛，很可能兩個月不用澆水，但植物生長量加大，又會增加修剪的工作量。因此，每天需要開展哪一項工作需要根據實際情況隨時調節，才能合理安排人力、物力，適應植物生長的需要，相對的機動性就很大，

　　(3) 季節性。養護管理工作主要隨著季節不同而有所變化。通常以一年為周期，如喬 木修剪在冬季進行整形修剪;在生長季節發生枯死枝、折損枝則要及時進行清潔修剪;發生萌蘗，要進行摘除萌蘗的營養修剪。時限要求不十分嚴格，只要符合其生長規律，能夠促進植物健康生長即可。

　　因此對養護管理工作的監管應與建設工程的監管區別對待，把握其自身的特點，尋找有效的控制點，發現最適合的工作途徑，以使監控過程有序、合理、可操作性強，促進行業發展。 結合在我單位的具體運作和工程養護工作，我發現去冬今春，氣候偏暖，具我多年經驗，如不做好病蟲防范工作，病蟲害將可能于初夏大面積爆發。我組織單位內相關人員，對病蟲害進行了全面普遍的防治工作。同時對綠化苗木進行了全面的修剪與整枝。并且清除綠地內雜草最大限度的阻斷害蟲越冬途徑。對草坪、喬灌木進行了全面的施肥，確保其能安全越冬，并對承建項目進行全面補缺。

　　在實際養護工作中，我在“早、全、細、新”上下大功夫，在確保成活率的同時，盡可能的在最短的時間內達到理想的景觀質量，提高綠化環境質量和工程景觀效果。 由于綠化管理措施及時，有力地保證了綠化工程的質量取得了可喜成果。

　　4、 搶抓機遇，努力實現園林事業新突破

　　近年來打造和諧XX，創建全國衛生城市的步伐將進一步加快，構建XX園林城市工作也在緊鑼密鼓的進行中。在綠化工作中我們更應該振奮精神，搶抓機遇，努力創造條件解決問題，謀求發展，根據具體要求，積極分解制定切合實際的二級目標，扎扎實實地抓好各方面工作，加大創建、養護工作力度。建立更加正常、良性的園林綠化監管秩序，完善工作程序，做到管理秩序化、辦事公開化、處理人性化，同時結合有關地市行政規范典型擬出適合我單位自己的管理辦法。加強對各類人員的培訓，提高工作人員的業務素質，加強業務學習，完善知識結構。積極參加XX市園林協會和XX市市政園林管理局舉行的園林行業的培訓活動，以提 高自身的綜合素質和業務水平，從而從根本上提高管養水平，降低管養成本。

　　在將來的工作中，我應該在現有專業技術水平上努力開拓創新，發揮自身優勢的同時吸收先進經驗，為XX園林綠化事業的發展，發揮自己的光和熱。

園林技術員的工作總結2

　　時間過得很真快，轉眼就兩個多月了，在試用期間，自己努力了不少，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。從這一階段來看，發現自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來，到這個大溶爐里慢慢消化，這就是經驗。

　　在工作中的收獲主要有:

　　1.熟悉了設備的操作系統

　　2.基本掌握了工作技巧(在任職服務員期間)

　　3.了解了公司的工作流程

　　4.在這期間我不僅可以較好地配合各位前輩工作還可以自己獨立完成工作。領導每次安排的任務都基本可以順利完成

　　在工作中的不足主要有:

　　1.工作細心度不夠，經常在小問題上出現錯漏;

　　2.辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。

　　就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環境是比較令我滿意的。首先是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關頂崗實習是建筑工程技術專業高職教學計劃的重要組成部分，是學生面向社會實踐，理論聯系實際，培養實際操作能力的重要實踐教學環節;也是培養和鍛煉學生獨立工作能力的重要途徑;還是我系教學、生產與企業三結合的辦學思路的重要內容。通過頂崗實習，學生在園林綠化工程實際工作中，進行實際操作演練，培養技能，提高綜合素質，促進學生身心全面發展。在實踐中樹立科學的世界觀、人生觀、和價值觀，堅定正確的理想和信念，增強為我國建筑行業的發展作出自己應有貢獻。使學生有一段較長時間接觸社會，熟悉建筑行業，通過親身參與，實際動手操作，掌握自己所學的專業知識。

　　在這次頂崗實習中，我并沒選擇建筑這個專業而是選擇了園林這個專業去實習。雖然不是自己的專業，但從這次非專業的實習中我學到了許多東西。人與環境有著密不可分的關系。無論過去、現在還是未來，人類總是在不斷地改造環境，創造不僅使用，而且美觀的環境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構物的堆積，而蘊涵著在諸多功能性設施及硬質景觀相伴下的社會文化、經濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看，城市是由其平面結構、天際輪廓、各色建筑、街市設施、區域地標、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質形態，其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。

　　20世紀的城市學和建筑學學者劉易斯?芒福德在其代表性著作《城市發展史》中指出：“如果城市所實現的生活不是它自身的一種褒獎，那么為城市的'發展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權力還是有限的物質財富 ，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受。” “當我們漫步于城市中時卻可發現這種現象是無初步在的，周圍的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動，正像居住在其中的居民一樣;而且通過城市的物質結構，過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等，都繼續存活下來并且散發著影響。”

　　1、能比較系統地掌握園林綠化的專業知識，能識別常見園林花卉，基本掌握其生長習性、園林用途以及栽培養護技術。

　　2、增強學生對園林綠化工作的感性認識，對學生進行園林技術工作技能訓練。

　　3、了解供地、供水、供氣、照明、排水、排污、消防等公用設施進行維護和管理。懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感。

園林技術員的工作總結3

　　在一定的地域運用工程技術和藝術手段，通過改造地形(或進一步筑山、疊石、理水)、種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創作而成的美的自然環境和游憩境域，就稱為園林。園林包括庭園、宅園、小游園、花園、公園、植物園、動物園等，隨著園林學科的發展，還包括森林公園、廣場、街道、風景名勝區、自然保護區或國家公園的游覽區以及休養勝地。

　　園林，在中國古籍里根據不同的性質也稱作園、囿、苑、園亭、庭園、園池、山池、池館、別業、山莊等，美英各國則稱之為Garden、Park、LandscapeGarden。它們的性質、規模雖不完全一樣，但都具有一個共同的特點：即在一定的地段范圍內，利用并改造天然山水地貌或者人為地開辟山水地貌、結合植物的栽植和建筑的布置，從而構成一個供人們觀賞、游憩、居住的環境。創造這樣一個環境的全過程(包括設計和施工在內)一般稱之為“造園”，研究如何去創造這樣一個環境的科學就是“造園學”。

　　園林建設與人們的審美觀念、社會的科學技術水平相始終，它更多地凝聚了當時當地人們對正在或未來生存空間的一種向往，在當代，園林選址已不拘泥于名山大川、深宅大府，而廣泛建置于街頭、交通樞紐、住宅區、工業區以及大型建筑的屋頂，使用的材料也從傳統的建筑用材與植物擴展到了水體、燈光、音響等綜合性的技術手段

　　園林的名稱

　　在歷史上，游憩境域因內容和形式的不同用過不同的名稱。中國殷周時期和西亞的亞述，以畜養禽獸供狩獵和游賞的境域稱為囿和獵苑。中國秦漢時期供帝王游憩的境域稱為苑或宮苑;屬官署或私人的.稱為園、園池、宅園、別業等。“園林”一詞，見于西晉以后詩文中，如西晉張翰《雜詩》有“暮春和氣應，白日照園林”句;北魏楊玄之《洛陽伽藍記》評述司農張倫的住宅時說：“園林山池之美，諸王莫及。”唐宋以后，“園林”一詞的應用更加廣泛，常用以泛指以上各種游憩境域。

　　園林的功能

　　按照現代人的理解，園林不只是作為游憩之用，而且具有保護和改善環境的功能。植物可以吸收二氧化碳，放出氧氣，凈化空氣;能夠在一定程度上吸收有害氣體和吸附塵埃，減輕污染;可以調節空氣的溫度、濕度，改善小氣候;還有減弱噪聲和防風、防火等防護作用。尤為重要的是園林在心理上和精神上的有益作用。游憩在景色優美和安靜的園林中，有助于消除長時間工作帶來的緊張和疲乏，使腦力、體力得到恢復。園林中的文化、游樂、體育、科普教育等活動，更可以豐富知識和充實精神生活。

　　從布置方式上說，園林可分為三大類：

　　規則式代表是西方園林代表國家意大利宮殿法國臺地和中國的皇家園林

　　自然式代表是中國的私家園林蘇州園林嶺南園林混合式現代的建筑規則式和自然式的搭配

　　園林的開發

　　從開發方式上說，園林可分為兩大類：

　　一類是利用原有自然風致，去蕪理亂，修整開發，開辟路徑，布置園林建筑，不費人事之工就可形成的自然園林。如唐代王維的輞川別業是將私家別墅營建在具山林湖水之勝的天然山谷區，可稱為山林別墅;如湖南大庸縣的張家界、四川松潘縣的九寨溝，具有優美風景的大范圍自然區域，略加建設、開發，即可利用，稱為自然風景區;如泰山、黃山、武夷山等，開發歷史悠久，有文物古跡、神話傳說、宗教藝術等內容的，稱為風景名勝區。

　　另一類是人工園林，即在一定的地域范圍內，為改善生態、美化環境、滿足游憩和文化生活需要而創造的環境，如小游園、花園、公園等。

　　中國古典園林在世界上有很高的聲譽，代表作是蘇州園林，較著名的有拙政園、留園、網師園、環秀山莊、藕園、獅子林等。

　　園林實現

　　所謂園林實現-即：造園。

　　通常情況下，園林景觀的優劣與否，除部分限制于天時地利外，更多的取決于造園的設計者，是否匠心獨運，是否能巧妙的運用地域和環境上的特點，融自身的審美觀念于其中，自樹一幟。

　　因此，設計于前，布局于后;選材于前，施工于后;造景于前，融合于后。

　　當然，不計效果和投入的現在造園，是不可取的，不能在保護生態環境的基礎上的造園，也是淺薄和無區，必難為時代流芳。

園林技術員的工作總結4

　　作為工程部外派項目部駐現場工作人員，我的工作目標任務是：全心全意為甲方及項目部提供優質服務，督促安全文明生產、工程質量、工程進度，防范風險，及時聯系公司爭取把企業風險降至最低。

　　年初我被派往xxxxxxxx項目部工作，該工程為xxxx路上西起xxxx東至xxx全長約xxx公里的條形公園。由于該工程地處濱江路，西面緊鄰濱江公園，路上游人、行人較多，所以該工程的重點是安全文明生產。我前往項目部后，按照公司的制定的方針、要求及工程部下達的目標任務，結合項目部的具體情況從以下幾個方面展開了工作：一、安全文明生產方面：

　　1、工程形象方面：前往項目部時帶去了公司統一定制的工作服，并督促項目部管理人員及時定制并懸掛了按公司要求的宣傳標語。

　　2、根據公司安全部的`要求，督促項目部制作了警示標語、宣傳標語。3、加強現場植樹安全：因施工現場行人、游人較多，每遇栽植大樹時往往形成行人圍觀，所以每次都要協助施工人員維持現場安全，叮囑行人遠離現場，吊車起重臂下嚴禁站人，待栽樹坑進行圍擋以防摔傷行人。

　　4、加強現場用電安全管理：對項目部傳達公司安全部要求，叮囑施工人員必須持證上崗，電線必須使用皮線電纜線，嚴禁使用花線。

　　5、傳達公司要求節假日以及抗旱、防洪期間對現場加強安全巡查，嚴格管理的文件，并叮囑現場管理人員按要求執行。二、工程質量方面：

　　因現場施工人員多為初次栽植苗木，所以在施工中經常在一起溝通、相互學習，盡力保質保量的完成栽植工作。

　　1、苗木質量驗收：苗木到場后按業主對苗木規格的要求，就苗木的胸徑、冠幅、分枝點、土球大小等對施工員提供合理化建議。

園林技術員的工作總結5

　　一、工作總結及取得成績

　　1、苗木補救。

　　2、南二路栽植銀杏100棵。

　　3、大廈工地苗木移植工作。

　　4、南二路菜地規劃實施及維護管理（2畝），玉米地6畝，其它4畝。

　　5、禽畜飼養管理，以飼料供應為主。

　　6、苗木與草坪養護管理，面積約25000平米。

　　7、公司院內景觀苗木協同采購與后期維護管理及補植等。

　　8、浴室地暖鋪設等四合院裝修的部分工作。

　　9、餐廳回填土及部分食堂籌建工作。

　　10、供暖主管線流量控制設備安裝。

　　11、中院保溫頂棚及后期維護。

　　12、領導安排的臨時性工作。

　　二、工作中存在的不足及改進措施

　　1、剛入職時對公司工作安排流程不熟悉，現在已經完全熟悉。

　　2、在面對多位領導安排的工作各不相同時，先后順序難以處理，與領導交流后，有了新的認識，遇到此種情況應及時向分管領導匯報，聽從分管領導安排。

　　3、在面對個人能力無法完成的`工作時，總是自己干，延誤工期，經領導提醒后，思想轉變，面對此種情況應該大膽向領導提出來，由領導安排人員協助完成工作。

　　4、工作中因被領導誤解而受批評時容易沖動，現思想已經轉變，遇到此種情況時，首先接受批評，尋找自己不足，然后單獨找領導匯報真實情況。

　　5、工作中開玩笑時，沒注意到言語對其他員工的影響，現在真切明白到，自己的言行代表著公司形象，應該及時自我約束。

　　三、工作規劃

　　1、做好自己的本職工作，對園林工程和園林養護尋找不足、汲取經驗，提高創新意識，做到對本職工作百分百負責任。

　　2、服從領導安排，對其它臨時性工作努力做好。自己不會的工作，要努力學會；自己會做的工作，要堅決做好。

　　3、工作中協調好領導交待的工作，注意同事間工作上的配合，同時也要自我約束，以公司為榮，以公司為家，以公司為本。

　　四、對公司發展的建議

　　1、工作分配加強系統化：各部門將各自工作整理匯報，由上層領導整理后再逐層分配，最后以書面或OA形式具體到每個員工，讓每個員工明白自己每天需要做的工作，這樣也能提高員工的工作積極性。

　　2、加強各部門工作協調，保持各部門相對獨立性的同時也要使各部門相互協作。比如，年底結算時，各部門應積極配合財務部的結算工作，但有工程開工時，公司就應該以工程部為核心，其它各部門做好配合，工作一起做，同時杜絕無秩序的一起做。

園林技術員的工作總結6

　　培養目標：

　　培養能適應21世紀我國社會經濟發展需要，德、智、體全面發展，基礎理論扎實、知識面寬、適應性廣、工作能力強、整體素質高、富有創新精神和一定專業技能的園林建設與管理人才，具有城鎮綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規劃設計及園林植物的栽培、繁育及養護管理等方面的基本能力。

　　主要課程：

　　園林學概論、美術、植物學、園林工程制圖、測量學、設計初步、計算機輔助設計、園林設計導論(雙語教學)、環境藝術學、城市綠地系統規劃、園林建筑學、園林設計學、園林工程學、園林植物概論(雙語教學)、園林樹木學、園林花卉學、草坪學、園林植物保護、園林施工操作等。

　　本專業畢業生應具備以下幾方面的知識、能力和素質：

　　1、具備扎實的園林學、建筑學、設計藝術學等學科的基本理論、基礎知識。

　　2、具有一定的繪畫技能及美學知識，能應用相應的藝術理論及設計手法對自然景觀、植物材料進行藝術創造。

　　3、掌握風景名勝區規劃、森林公園規劃、城市綠地系統規劃、各類園林綠地規劃設計、園林建筑設計、園林工程設計、園林植物造景設計方法。

　　4、具備風景區、城市園林綠化施工與管理的基本技能。

　　5、掌握必要的園林植物栽培、繁育及養護管理技術。

　　6、具備調查研究與決策、組織管理與科學研究，獨立獲取知識、信息處理和創新的'基本能力。

　　7、熟悉我國國土綠化、風景名勝區及森林公園建設、森林資源、國土資源管理保護及城市環境與保護的方針、政策和法規。

　　8、具有一定的科學研究和實際工作能力，了解國內外園林學科的理論前沿、應用前景及發展動態。

　　9、具有較強的英語綜合應用能力和計算機應用能力;掌握文獻檢索及應用現代信息技術獲取資料信息的基本方法。

　　10、了解體育運動基本知識和體育鍛煉基本方法，達到學生體質健康標準;學習人文社科和自然科學方面的基本理論和基本知識，具備較高的綜合素質。

　　就業方向：

　　畢業生可在城市園林綠化、建筑與環境工程、市政園林、公用事業、城鄉規劃建設管理等相關的行業、部門機構就業，也可繼續攻讀園林、景觀、建筑、城市規劃、環境藝術專業類的碩士學位。要求考生有一定的美術基礎與形象思維表達能力。

　　可考的職稱：

　　職稱證：技術員、助理工程師、工程師、高級工程師等這些只要條件夠就可評。

　　資格證書：花卉工(初、中、高級)、綠化工(初、中、高級)、園林施工員(初、中、高級)、植保工(初、中、高級)等等這些要參加考試。

　　還有建造師、預算員、設計師等要參加全國的考試。

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