教師培優(yōu)輔差工作總結(jié)范文

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的教師培優(yōu)輔差工作總結(jié)范文，歡迎大家分享。

　　本學(xué)期我擔(dān)任的八年級的思想品德教學(xué)工作，今年的培優(yōu)補差工作難度很大，有時使我很矛盾，培優(yōu)補差工作到底該怎么做，有時候想培優(yōu)，又要兼顧補差，卻往往適得其反，尖子生出不來，差生又更差。今年，我擔(dān)任八年級后七個班的思想品德課，學(xué)生普遍素質(zhì)不高，紀律觀念不強，學(xué)習(xí)缺乏興趣，課堂缺乏積極性，面對一系列的問題和困難，有時顧此失彼。鑒于此種情況，我做出了以下工作：

　　一、保持一種平常心態(tài)去和學(xué)生交流，適當(dāng)降低對他們的要求，重點強化最根底的知識。

　　本屆學(xué)生根底很差，一味地對他們提出嚴要求、高期待，顯然與事實不合，違犯了客觀規(guī)律，課堂效果自然就不會太好，有時候還會搞師生對立，激化師生矛盾，所以適當(dāng)降低對他們的要求，從生活中的小事方面關(guān)心保護他們，讓他們感受到我們的愛，相信老師沒有歧視他們，以消除自備心理，讓他們看到生活美妙的一面，這樣老師上課心情也舒坦了，同學(xué)們也有心思學(xué)習(xí)了，自信心也建立了，從而有助于他們順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　二、調(diào)整課堂節(jié)奏，進步自身的業(yè)務(wù)才能，真正把自己的愛傾灑在課堂上，平等對待每一位同學(xué)，深化到同學(xué)們的生活中去，幫他們解決問題，克制困難。

　　三、對待優(yōu)秀生，要適當(dāng)進步要求，深挖同學(xué)們的潛力，追求課堂效率。

　　根底好的同學(xué)，自覺性一般比較高，但時間是一定的，各科老師之間不能很好地分配課余時間，就形成了一種不太好的現(xiàn)象，小科目往往會被同學(xué)們所無視，或者管理不嚴的老師所教的那一科，會被遺忘。鑒于這種情況，我們所能做的，就是要向課堂45分鐘要效率，適中調(diào)整課堂節(jié)奏，是同學(xué)們勞逸結(jié)合，培養(yǎng)興趣，舉一反三。

　　四、做好期末復(fù)習(xí)工作。

　　根底知識和根本技能的掌握是同學(xué)必需要做到的，否那么就很難順利完成初中階段的學(xué)業(yè)，并且根底知識在匯考當(dāng)中還占有相當(dāng)大的分量，往往左右著總成績的上下。全體學(xué)生都需要強化，再有就是課堂上要穿插一些時政熱點新聞，培養(yǎng)同學(xué)們的政治熱情進步他們的分析才能和觀察才能。可以理論聯(lián)絡(luò)實際，在生活中用所學(xué)的理論指導(dǎo)自己的理論。

　　總之，培優(yōu)補差工作既要讓好學(xué)生吃得飽，又要讓差學(xué)生吃得好，工作中的問題還需要根據(jù)實際情況，詳細問題詳細分析。我堅信在今后的教學(xué)工作中，通過師生的通力合作，我們會共同圓滿完成這一重要的工作。

【教師培優(yōu)輔差工作總結(jié)】相關(guān)文章：

數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)小學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)數(shù)學(xué)11-24

培優(yōu)輔差工作總結(jié)04-26

培優(yōu)輔差工作總結(jié)06-07

培優(yōu)輔差工作總結(jié)經(jīng)典04-14

培優(yōu)輔差的工作總結(jié)03-08

教師培優(yōu)輔差工作總結(jié)04-30

教師培優(yōu)輔差工作總結(jié)04-03

培優(yōu)輔差工作總結(jié)03-04

教師培優(yōu)輔差工作總結(jié)04-03

培優(yōu)輔差的計劃06-14