班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)發(fā)言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，同學(xué)們：
大家好！
很興奮今日能夠在那里和大家一齊溝通一年級(jí)班主任管理工作，談不上閱歷溝通，借用這次難得的機(jī)會(huì)，把自我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)班主任工作以來(lái)的心得和體會(huì)簡(jiǎn)潔共享溝通。
剛進(jìn)入小學(xué)的孩子們都會(huì)對(duì)學(xué)校充溢新奇，在開學(xué)伊始，就必需要帶著孩子們了解學(xué)校，具體的介紹學(xué)校名稱，讓孩子記住自我的班級(jí)及班主任的姓氏，同時(shí)讓孩子做簡(jiǎn)潔的自我介紹，便利孩子們交摯友，培育孩子的團(tuán)體意識(shí)。
剛到新環(huán)境孩子們都比較生疏，這時(shí)候我們就須要帶著孩子逛一逛新學(xué)校，讓孩子們識(shí)記學(xué)校場(chǎng)所、幫忙他們記住操場(chǎng)、廁所的位置，教孩子辨別男、女兩個(gè)字，便于孩子上廁所，規(guī)定孩子們能去的平安區(qū)域和禁止進(jìn)入的區(qū)域，如綠化帶、綜合樓禁止進(jìn)入。
平安重于泰山，必需要在最起先就讓孩子們樹立平安意識(shí)，平安記于心間。如不帶零食、飲料，危急物品、玩具到校；不要追逐打鬧，不大聲喧嘩；放學(xué)不要自我出校門，等待家長(zhǎng)接送，不允許自我回家；留意鉛筆、書本平安，輕拿輕放。一年級(jí)的孩子年齡小，可能做事沒(méi)有分寸，我們得時(shí)時(shí)教化、適時(shí)提示，讓孩子們把平安觀念熟記于心。
作為一年級(jí)老師的我們須要盡快記住每個(gè)孩子的名字，增加親近感，盡快教化學(xué)生養(yǎng)成紀(jì)律、衛(wèi)生、集會(huì)意識(shí)，告知學(xué)生有困難、身體不舒適時(shí)剛好向老師求助，讓孩子記準(zhǔn)家長(zhǎng)電話，會(huì)寫自我的名字，學(xué)會(huì)打電話；在正式上課之前，告知家長(zhǎng)提前給孩子打算好學(xué)習(xí)用品，如筆袋、鉛筆（HB或其他）、正規(guī)橡皮，至少帶6根削好的鉛筆，不要帶削筆機(jī)到校，給新書包書皮，教化學(xué)生愛(ài)惜書本，給新書寫上自我的名字，不要給孩子買太花哨、功能過(guò)多的文具，打算好必備的生活用品，如不易碎的水杯、紙巾同時(shí)要主動(dòng)建立班級(jí)微信群，與家長(zhǎng)剛好溝通群管理規(guī)則，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送孩子，教化孩子樹立時(shí)間觀念，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，教化孩子今日事今日畢，明確老師布置的任務(wù)當(dāng)天必需完成，讓孩子自我整理書包、檢查書包，剛起先時(shí)家長(zhǎng)可在旁邊指導(dǎo)，逐步放手。日常生活中，讓孩子穿帶魔術(shù)貼的鞋子，盡快學(xué)會(huì)系鞋帶。
趣味的課堂才能吸引孩子們仔細(xì)聽講，一年級(jí)孩子年齡小，簡(jiǎn)單開小差，在課堂上我們要多采納小嬉戲組織課堂，可用小口號(hào)、順口溜之類的，這樣的方式簡(jiǎn)潔高效。
班主任的工作是瑣碎的，一年級(jí)的班主任更是如此，所以我們要做好自身的心理調(diào)適，戒驕戒躁，做有耐性、有愛(ài)心的老師。
老師這個(gè)職業(yè)，在勤奮、努力之外，須要天賦、耐性和某種令人敬畏的職責(zé)感與驅(qū)動(dòng)力，你恒久不明白你的哪一句話會(huì)如何作用于學(xué)生，又如何變更他看待這個(gè)世界的方式，與大家共勉！
多謝大家！
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