閱讀拓展課程活動總結(jié)

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的閱讀拓展課程活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。好書，像長者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。”為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，拓展學(xué)生的知識面，活躍校園文化，我班積極投身于“書香校園”的讀書節(jié)活動中，讓學(xué)生走進書本，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書。

　　首先，我動員全班學(xué)生積極投入到我校的首屆讀書節(jié)活動中去，學(xué)生能踴躍地參加。除了每個月到學(xué)校圖書館借閱書本，我還積極發(fā)動班級里的學(xué)生積極向班級里獻出各種各樣的書籍，民主推選班級的圖書管理員，認(rèn)真做好圖書的發(fā)放記載工作。本學(xué)期，學(xué)生主動向班級捐獻的書已經(jīng)超過100多本。

　　其次，學(xué)生的閱讀積極性日漸高漲。本學(xué)期以來，許多同學(xué)一到中午的休息時間，學(xué)生手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。《小故事大道理》、《淘氣包馬小跳》、《草房子》、《動腦筋爺爺》、《中華上下五千年》……一本又一本的書在學(xué)生們手中相互傳閱，學(xué)生課后津津樂道的話題也離不開那些書中的人物。馬小跳、楊利偉、還有英雄人物，成了同學(xué)們交流的對象。通過閱讀《小寓言大哲理》等書，還使學(xué)生明白了不少做人的道理。很多學(xué)生稍晚一些，或者一個不留神就借不到自己愛看的書了。在短短的一個學(xué)期的時間里，我班學(xué)生共借閱班級圖書160多次。除此之外，每星期還利用早讀誦讀《古詩70首》、經(jīng)典詩詞等閱讀活動，真正地進一步豐富了學(xué)生的知識面。

　　最后，進一步鞏固本次讀書活動的成果。結(jié)合學(xué)校舉行的第二屆讀書節(jié)活動，我班學(xué)生積極動手設(shè)計讀書節(jié)吉祥物，做精美的讀書卡，還分小組編輯了幾本質(zhì)量比較高的班級圖書在鄞州書城展出。另外，每個月讀書小博士、小碩士、小學(xué)士的評選，也極大地提高了學(xué)生們的閱讀興趣。

　　一個學(xué)期讀書活動，雖然已經(jīng)告一段落，但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓每個老師，每個同學(xué)都獲益匪淺。今后，愿學(xué)生們在書的海洋中自由地遨游！

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