培訓工作總結模板

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的培訓工作總結模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　隨著市場競爭的日趨劇烈，企業無不把職工技術創新和技能提高視為生存開展的根本戰略，最直接的表達便是對技術人才的高度重視。為了更有效、更切實地滿足日益擴大的生產需求，電訊管理處黨支部本著全面提高員工素質、增強核心競爭力的目標，充分利用電訊管理處集中學習日時間，逐步開展了“技術人員參加培訓工作，并以理論輔導、集中學習、自學三種方法進展學習，正確提高廣闊技術人員的業務理論水平，進展職工技能參與分配，真正到達職工經濟利益和技能水平相掛鉤的目的，主要工作包括以下幾個方面：

　　一.崗位整合整治與人員優化配置

　　明確每個崗位的職責，進一步健全和完善競爭機制，改善和優化部門人員構造，績效指標層層分解到班組、崗位。責任大，任務重的崗位，獎罰力度相應要大，真正實現每位員工的責、權、利相統一，充分調動全體職工工作積極性和創造性，不斷增強部門的開展活力。部門將著手建立一套合理的、透明的績效考核體系，不斷完善用人機制和給每位員工創造一個開展平臺，激發員工的活力，開掘職工的潛力，催促員工盡其所能地為企業開展做出奉獻。為確保崗位人員的技術、能力、水平、素質、經歷等都能適應崗位工作的要求，符合、滿足承擔不同類別不同等級崗位職責所賦予的工作任務，必須同步建立崗位競爭機制。

　　通過增加職工培訓時機，不斷提高職工的實際操作技能，并結合考、評成績，通過加強崗位工資的動態管理，實行定期考核，競爭上崗，以崗定薪，建立標準的培訓、考核、使用、待遇相結合的機制，以促使職工鉆研科學技術，提高業務技能水平。

　　二.積極開展職工技能培訓

　　職工素質的提高、技術的掌握是上崗和實現收入的本錢，對于職工來說，教育培訓無疑是企業的一種特殊福利，某種意義上說是最大的福利。電訊管理處積極開展全員的技能培訓，培訓內容以崗位技能為主，形式以內部培訓為主。在培訓過程中，采取教學與討論相結合的互動方式，針對詳細問題進展分析解答，不僅使員工解開了心中的困惑，也能把更多的相關知識深刻地記在心中。

　　針對當前員工急需掌握的知識，組織富有理論和實踐工作經歷的班長以上的技術人員講授，以鮮活的實例生動地講解了日常工作中的技巧、本卷須知，并將培訓內容匯編成冊，更有利于員工吸收培訓內容。通過具有豐富實踐經歷的技術人員傳授技能，那么大大縮短了其他員工直接經歷積累的時間，使缺乏直接實踐經歷的員工在較短的時間內將原本空洞的理論知識迅速轉化為生產力，實現了理論與實踐的有效結合。

　　三.崗位工資進展調整

　　技術水平與工資收入嚴密掛鉤，客觀上就造成了同崗位之間職工收入差距的拉大。工資、津貼、獎勵等等各種形式的分配均表達技能水平，水平越高，收入增長幅度越大，反之增長不多甚至不增。部門以前一直以崗位工資+績效工資為主，其中績效工資部分是動增。部門以前一直以崗位工資+績效工資為主，其中績效工資部分是動態的，依據是企業效益的變化，崗位工資部分那么是根底。下一步調整思路是：在核定崗位工資標準時，將技能水平作為重要條件或首要條件，沒有相應的技能水平就沒有資格問鼎相應崗位，也就掙不到相應的崗位工資，崗位工資將依據每季度的綜合成績進展排名，分為三個檔次，適當在工資標準上拉開差距。管理崗位按所承擔的企業指標、管理責任和工作完成情況等因素進展績效工資的分配;技術崗位根據工作的性質、技術含量和日常工作量進展績效工資的分配，生產操作崗位根據工作崗位的勞動特點、技術復雜程度和日常工作量等因素進展績效工資的分配。

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