學校疫情線上教學總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，我想我們需要寫一份總結了吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的學校疫情線上教學總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校疫情線上教學總結1

　　“江碧鳥逾白，山青花欲燃。”春光洋溢的日子，疫情再次襲來。在疫情反反復復近三年的時間里，秉持求真務實的教育精神，嚴謹踏實的工作態度進行線上教學已成為我們東方紅小學校的常態。回顧這三年中的線上教學，有付出，有努力，更有快樂與收獲。忙碌著，也欣慰著。

　　從四年級上學期開始，我即使用釘釘平臺以直播的方式進行教學。每次疫情來襲，孩子們都能快速進入線上學習的狀態。是什么讓他們保持著良好的學習狀態？我覺得學生的成長離不開三方面的因素：一是家庭，二是自身，三是學校。為此，我緊緊圍繞這個“鐵三角”的關系開展線上教育教學活動。

　　一、家校協同是保障。家長對孩子的影響是學校教育不可替代的，家庭教育對孩子習慣的養成、學習態度都有著重大的促進作用。只有家校共育，才能助力孩子健康成長。尤其是線上學習期間，家校的合作顯得更為重要。記得四年級上學期時，疫情初襲，總會有極個別的同學遲遲不進入直播教室，真是“千呼萬喚始出來”，即使出現了，也是“攝像黑屏未露面”。遇到這樣的情況，居家上課的我們鞭長莫及，唯有取得家長的'全力配合，才能收到意想的效果。針對班級現狀，我與家長及時溝通，讓家長為孩子居家學習創設良好的學習環境。不定期地召開線上家長會，分享線上學習期間家長需要做什么，疫情期間家長在家庭教育方面該怎么做，總結孩子們一個階段的表現，安排下一階段的教育任務，提出合理化的意見和建議，交流家教方法，家長代表暢談家教經驗等，使家長掌握孩子的學習狀況，幫助家長消除焦躁和顧慮，促進家長自身的成長與提升。當家長與教師、學校同頻，教育理念達成一致時，家校溝通自然無障礙，學生全員參與便不再是夢。目前，我班同學都能自主、準時進入釘釘教室進行學習，且能以積極飽滿的學習狀態參與其中。

　　二、喚醒內驅是根本。“雞蛋從外打破是食物，從內打破才是成長。教育孩子也是一樣，與其用外力推著走，不如培養孩子的內驅力，內在的力量遠比外在的力量更強大。”線上教學期間，喚醒學生的內驅從堅持習慣養成開始。“好習慣益終生”。長遠的事情孩子們看不到，也意識不到，但我們可以讓他看到眼前的收益。每天八點開啟早讀模式，遵循在校時的統一做法：一三五晨讀，背誦古詩文，讀經典篇目。線上時把二四的口算調整為數學知識點回顧。有時是以“每日我主考”的形式，讓學生輪流擔任主考；有時是教師隨機抽考，分組pk；亦或是“ONEBYONE”火車輪考。在多種形式的考測活動中，學生鞏固舊知的同時，達到了知識的積累內化與提升，更清晰地領悟到“學習促成長”的道理。課上，及時關注學生們的課堂狀態，巧妙設計教學內容，及時互動連麥，嚴格落實“雙減”，確保全員參與到學習中來。課下，通過微信、釘釘等方式一對一或一對多進行輔導，不僅提高了學生的學習效率，更增長了孩子們的自信心，促進了師生之間的交流。學生由“真學”“學會”到“會學”“要學”，真真切切地體驗到學習的樂趣，實實在在地感受到學習帶給自己的那份充實與快樂。每日，充分利用班級大群和組內小群調動學生的參與度、積極性，組內組長的日日總結、線上教師的臨時抽查、師生的隨機點評，使學生日日堅持自身良好習慣的養成。有了良好的習慣，端正的學習態度，正確的學習方法，孩子們自會自主參與課堂，積極主動地投入到學習中。

　　三、扎實教學是基礎。怎么在有限的時間內最大化提升課上效果？如何做才會盡可能地達到線下課堂的效率？“一課一得保效果，不求速度求質量。”遵循學校的的教學要求，課上根據一節課的重點，盡可能地留給學生充分的思考時間，并利用軟件功能進行連麥，讓學生當場反饋，每節課的提問都力求做到全面性、普及性，使不同層次的學生都有被提問的機會。對于每節課的重難點，我采用“停下伸伸手，隨機講評測”的方式，盡量做到當堂重點，當堂吸收，達到節節清、日日清。課后，根據學生作業完成情況來判斷學生學習程度，對于集中問題，會在下午答疑時間統一反饋，并針對共性問題重點講解，并采取師生編題的方式操練檢測，做到舉一反三，使講解、訓練和檢測扎實而有效。

　　孩子們良好習慣的養成，得益于家長的鼎力支持和全力配合；孩子們學習狀態的保持，源自于他們自身的優秀習慣與端正態度。

　　疫情之下，我和孩子相約云端，共同成長。

學校疫情線上教學總結2

　　隨著全省疫情防控工作贏得了來之不易的向好局面，xx二實驗中學在李xx校長和領導班子帶領下，積極響應上級教育主管部門工作部署，以高度的責任感和強烈的使命感，守正篤實做好線上教育教學工作，久久為功嚴格管理成效凸顯，獲得了學生和家長們的一致好評。

　　五育并舉促發展

　　鑄魂育才德為先

　　五育并舉展宏圖壯志，百花齊放奏青春華章。疫情當下，為進一步落實立德樹人根本任務，踐行李xx校長提出的“以人為本，自主發展”辦學理念，學校開展各項德育活動，著眼于學生的思想教育和身心健康，通過班團隊會、時政新聞、居家鍛煉等活動，以疫情防控為契機，五育并舉，保障學生身心健康發展。

　　精細化教學管理

　　高質量線上教學

　　線上教學以來，我校在以李xx校長為核心的領導班子統籌下，全面落實xx省教育廳《關于全省中小學及幼兒園停課居家組織開展線上教學工作》、《xx市教育局關于做好疫情期間中小學線上教育教學工作的通知》等重要文件精神。精細精準開展教學管理與反饋督查，科學有效開展線上教育教學，總結創新開展云端授課管理模式。課程計劃科學完備，教師備課深刻細致，課堂管控扎實有序，師生互動活潑熱烈，作業布置控量提質，課后答疑及時高效，在線測試精準分析，全程考勤跟蹤統計。各年級組織教師梳理線上教學成果，從課前精心準備、課上高效落實和課后質量追蹤三個角度反思、分享經驗。

　　20xx年xx月xx日，對我校線上教育教學工作給予了高度評價：xx二實驗中學在李xx校長帶領下，凸顯了高度的政治素養和積極作為勇于責任擔當的精神，以及高效務實的工作作風，不斷解決和完善線上教學出現的新問題和新方法，并把成功經驗分享給對口支援學校和第六聯盟成員校，體現了省級示范校的引領輻射作用。

　　1、云端督導亮點突出

　　2、課堂教學精彩紛呈

　　3、自主學習提升素養

　　4、作業管理優質高效

　　5、課堂督導層層落實

　　6、集體備課精益求精

　　7、優選平臺優化資源

　　疫情期間教研室先后兩次召開微課管理員工作會議，做好微課網站的維護和視頻上傳工作。并對全校師生下發微課網站二維碼，全面助力全新的線上教學。根據線上學情需要，進行了調整，擇優上傳。本周高中新上傳15節，初中新上傳19節。

　　8、發揮輻射示范作用

　　xx二實驗中學是xx市第六教學聯盟牽頭學校，本著“停課不停學，停課不停教，停課不停研”，第六教學聯盟聯合線上教研活動我校全部學科對外開放集體備課二維碼，供聯盟校交流學習。

　　9、加強培訓共促成長

　　分享優質資源

　　教研網累計開展108次普通高中國家級示范區（校）建設活動，共同研究新課程新教材實施重難點問題。李校長將歷次示范建設教研活動明細表附后，供老師們學習參考。

　　李xx校長倡導的校書香校園活動在我校已經開展多年。本周李校長為全校教師分享了xx省全民閱讀協會會長趙云良老師的線上專題講座，讓大家受益頗多。

　　分享教學經驗

　　三年前為幫助學生解決講一遍聽不懂的難點、講一遍記不住的重點、講一遍不消化的要點。我校建設了校園微課網站，在網上義務免費為學生輔導。老師們上傳微課600多節，累計點擊近3萬次，在本次疫情中，微課網站發揮了重要作用。

　　10、科研促教科研興校

　　作為xx省科研興校示范基地校，李xx校長時刻關注著學校的科研發展，不斷將教育科研的最前沿信息帶給各個學科。本周中國物理學會擬在各地遴選基礎條件好、科學氛圍濃的中小學設立“蒲公英計劃基地學校”。李校長第一時間將信息發送給物理教研組，并指導完成了上報工作。

　　黨建引領筑堡壘

　　黨員示范顯擔當

　　面對疫情考驗，xx二實驗中學每一個支部都是一座堡壘，每一名黨員都是一面旗幟，在關鍵時刻不懼挑戰，淬煉黨性、磨煉初心、錘煉擔當，涌現出一批榜樣人物，用實際行動詮釋著初心使命，代表著全體二實驗人。

　　初中黨支部——鞠xx

　　鞠xx，教齡36年，她厚植教育情懷，踐行教育初心。自線上教學開展以來，作為年級主任，她率先垂范、以行代言，線上教學期間帶領團隊釘釘授課、跟蹤輔導、深夜批改，各班管理齊頭并進。作為班主任，她走近學生、傾聽學生，云上家訪、錄制微課、耐心鼓勵，得到學生的愛戴和家長的贊譽。作為英語教師，她高位引領、守正創新，研究備考策略、精準數據分析，成績始終名列前茅。躬身實干是她的`人生信條，樂于奉獻是她永恒的追求！

　　第一黨支部——李xx

　　李xx，從事高中化學教學19年，連續多年擔任班主任工作，在新冠疫情來襲時一馬當先，扎根攻堅克難前線。為積極探索網上授課的最佳模式，他不斷開發授課軟件中的新功能，錄制微課并分享他人，幫助老師們共同提高網課教學能力。作為班主任，每天工作基本都在16個小時以上，除了備課、上課、批改以外，還要每天深入課堂監管學生的聽課情況，對于網課期間狀態不好的學生及時進行溝通與管理，定期召開班會，注重學生心理的疏導。作為年級副主任，每天認真做好各項表格的統計，及時上報各項數據，并且積極籌備網課期間年級的各項活動，豐富學生的網課學習生活。李xx用實際行動詮釋了一個共產黨員的初心使命，展示了對黨忠誠、無私奉獻、恪盡職守、勇于擔當優秀品質。

　　第二黨支部——馬xx

　　馬xx，高二十三班的班主任，數學備課組長，校專家委副主任。疫情以來，堅守一線勤懇工作，除周日外每天從六點半到晚十點全程陪伴學生學習，關愛班級重點學生，對一些情緒低落的同學電話微信交流，進行心理疏導，確保全班50同學每天都認真學習，從沒有遲到早退，家長反映學生跟在學校一樣，孩子學習沒有松懈！嚴格管理得到家長一致好評。在剛剛結束的年級月考中年級前十名中占了七名，盧xx以678分保持年級第一的好成績。疫情以來，他每周都開線上家長會和班會，組織學生做兩操，中午收看時事新聞。認真組織數學組每周兩次的集體備課，每周利用休息時間為所教的兩個班學生進行義務答疑，利用周六周日晚休息時間，對年級“青云計劃”的學生進行重點輔導。在李校長提出的數學老師要用GGB軟件教學方針指引下，集體備課體現市二實驗數學組的特色，受到聯盟校領導同行的一致好評！

　　守得云開見月明，靜待花開終有時。全體二實驗人在以李xx校長為首的領導班子帶領下，不懼挑戰、迎難而上、堅守崗位、躬耕不輟，以實際行動為肩負起立德樹人的神圣使命，為xx教育高質量發展貢獻力量！

學校疫情線上教學總結3

　　我校教育處組織召開了“線上班級管理培訓會與研討會”，制訂了相應的“線上教學”班級管理機制，分享了班級“線上教學”管理先進經驗。年級部推行班級“騰訊會議室負責制”，固化“騰訊會議”成為“線上班級課堂”。

　　作業管理，提質增效

　　作業設計適量適宜，以精準簡約為原則，側重“雙基”導學，推進“雙核”發展。作業“有留必收，有收必閱”，留下批閱痕跡，并結合學生作業情況在線上做出有針對性輔導。嚴格落實“雙減”要求，實現作業在“線”公示，接受學生、家長監督。每周檢查學生筆記、錯題整理。評價反饋方式及時有效，與“線上”學習環境協調一致。任課教師發揮集體智慧，從最初的QQ，問卷星布置作業，到“智學網”、“學科網”布置作業，提高了作業講解的'針對性。在作業及輔導時間，采取分層輔導學習，做好分類推進工作。

　　研學結合，精準指導

　　備課組長每周在教研日組織集體備課一次，制訂“雙核”視域下單元教學標準，以單元教學標準統一規范統籌“線上”教學目標、教學內容、教學資源、教學活動、作業評價反饋方式。任課教師按照周教學標準組織“線上教學”活動，備課組長按照周教學標準巡查課堂。學科組每周舉行一次“線上教研”活動，及時共享交流“線上教學”組織經驗；集思廣益，共同探究線上教學出現的實際問題。以教研組為單位組織老師每周觀看一次優秀教學視頻回放，開展互評，做到相互提高。同時開展線上授課經驗交流，對線上授課的技術進行優化。整合各平臺線上優秀資源，使線上授課更能適應學生。

　　“線上教學”作為一種全新的教學手段，對于廣大教育工作者來說是一個新的挑戰，也是一個新的發展機遇，更是一個新的育人舞臺。我們全校上下必將以此為契機，以追求安全高質量為目標，在摸索中前進，在實踐中適應，在優化中創新，為“線上教學”增光添彩。

　　加油，春天已然到來，冰冷的屏幕阻隔不了薪火相傳，線上教學同樣見證著我們每個人的成長！

學校疫情線上教學總結4

　　篳路藍縷，玉汝于成。為了應對新冠肺炎疫情帶來的挑戰，做好抗疫期間“停課不停學”線上教學活動。七中教育集團積極響應上級領導部門號召，認真組織開展線上教育教學活動。轉眼一周過去了，各集團成員校的備課教研、教學安排均有條不紊進行中，雖與學子相聚于“云端”，七中集團依然堅持五育并舉，致力于打造多彩課堂，為落實幸福教育著力奮進。秉承育人初心，七中教育集團疫情期間“停課不停學”工作初見成效。

　　凝心聚力響應號召筑牢疫情防控安全線

　　根據市、區疫情防控有關部署，xx市第七教育集團各成員校均第一時間開始積極部署，迅速從教學、德育分別召開年部教學主任會議和班主任會議，統籌線上教學的課時安排、集備、監管等各項要求，統籌指導各年級利用線上學習平臺，開通相關教育教學資源，全面落實“停課不停學，離校不離教”的政策，以最快的速度做好相應的準備。同時，第一時間向社會及家長發出倡議信，再次呼吁疫情期間做好安全防控工作，做到每日體溫檢測、勤洗手、少聚集。重視疫情防控，積極配合線上課程，做到“三要”“三不要”，家校共促，切實保障學生“停課不停學，成長不掉隊”。

　　云端相約成長不掉線五育并舉鑄多彩課堂

　　云端課堂再啟程，五育并舉綻“藝”彩。七中任課教師結合線上教學特點，精心設計課件，創設教學情境，設置互動性教學環節。開展豐富度多彩的“空中無界課堂”，充分利用家庭中學生可以動手、家長可以參與、全員可以共享的優勢，從教學形式內容和課堂活動等方面，調動學生的積極性，積極探索線上教學的“無界”模式。如體育課上，學生全員參與，全員運動。在運動休息時間，了解體育知識，欣賞冬奧奪金瞬間。一節精心設計的體育課，將體育與德育緊密聯系……在落實課程的基礎上，各班開展“無界閱讀課”，通過網絡平臺聽書、讀書、分享書，拓展教學內容，延伸學習邊界，實現五育并舉。

　　七中xx校區堅持五育并舉，從德智體美勞及心理健康等多維度設置豐富的線上教學內容，為學生居家學習和身心健康全面發展提供強有力保障。將學科教學與實踐類、綜合類學習相結合，有序開展體育鍛煉、課外閱讀、家務勞動、親子活動、藝術欣賞等活動，保障學生的居家學習豐富多彩，持續落實“雙減”不放松，讓“空中課堂”筑起堅實的抗疫堡壘。

　　在線上教學中，七中東校全體師生奮戰云端，采取多種新穎的在線教學方式，共同為學生營造一個適合“宅在家中”的藝體課程，顯示出別樣的風采。線上體育教學可以更好低地進行資源共享，更能吸引學生參與體育鍛煉。上下午大課間安排常規眼保健操和校園韻律操，保護眼睛、緩解疲勞；體育課教師親身示范，課余時間分享精心設計的宅家親子運動課程，既提高了學生居家鍛煉意識，又有利于構建良好的親子關系。線上美術教學通過視頻使圖片、語言、示范環節都更精準，更有實效性，學生的互動興致也很高。音樂課巧借線上信息技術，整合線上教學資源，做到內容生動有趣，讓學生在屏幕前更能玩轉音樂。同時，學校廣播站也在線上如期直播，豐富同學們的`課余生活，給同學們傳遞信心和希望，即便足不出戶，也能凝聚成戰“疫”中的拼搏力量。

　　豐富課程設置，點亮學生居家學習生活。七中金融中心學校除安排了考試學科教學外，持續開設體育訓練課程、音美鑒賞課程、動手實踐課程等形式多樣的學科課程。同時，各學科還立足雙減工作要求，設計實施了學生居家可操作的動手實踐作業。物理、生物、化學等學科先后布置“小實驗，大智慧”系列學生動手實踐作業，很好地激發了學生的學習興趣，豐富了學生的居家學習生活。此外，還設計實施了“孝親感恩成長，勞動點亮幸福”的居家勞動活動，依托居家勞動任務清單的逐項落實，培養學生生活自理能力和熱愛生活的情趣。

　　一四五中學結合自身勞動特色校的特點，要求學生記錄每天“家庭勞動100分”活動，在保證自身健康安全的前提下，立足家里和社區，為鄰居做好事，為社區做貢獻。將勞動教育從學校延伸至家庭、社會。指導學生充分利用家居環境和家庭資源，進行居家勞動實踐，幫助學生掌握勞動技能，在勞動中砥礪心智、收獲成長。

　　精研細磨助力云端砥礪前行“七”守初心

　　堅守教學一線，落實教學任務。七中各校區的班主任兢兢業業，密切關注和全面掌握學生的學習情況，每天早檢，通過視頻的形式，檢查學生是否穿好校服，坐在桌前，做好了上課的準備。監督學生保質保量完成上下午眼操、課間操，督促學生愛護眼睛，適當運動。統籌作業量，每天對課堂反饋情況，以及作業反饋情況進行總結，及時與存在問題的學生及家長進行必要的溝通。七中主校區教師運用多種方式激勵學生自律學習，例如獎勵一朵小紅花、積累學習積分等形式，對學生進行激勵性評價，使學生線上學習得到更高質、高效的開展。

　　七中東校教師為了網課需求，更新教學設備，著力學習網課制作和運作，學校適時推出網課教學技巧主題系列培訓，大家無私分享自己的制作、授課、批改小妙招，群策群力，致力于打造高效課堂。線上集備更加注重專題性、模塊化，有效避免由于交流障礙而影響備課效率的問題。各學科備課組潛心琢磨，用針對性的線上集備，輔以教師多元的授課風格，使課堂質量得以保障。

　　線上公開課，精彩紛呈。xx月xx日線上教學第一天首節課，七中文藝路學校推出了一節精彩的英語學科線上公開課，高xx老師教學設計巧妙，借助視頻、現場鏡頭的交互轉換，始終關注學生思維與習慣的養成，師生互動無懈可擊，雖線上教學，師生互動零距離。隨后，英語教研組同步線上研課，有料高效，將學校的教研氛圍推向了高潮。七中文藝路學校部分教師利用學校五間錄播教室，嘗試開設空中課堂，給學生帶來諸多新鮮感受，學生仿佛置身真實的課堂，智能的鏡頭切換、課件特寫、現場提問，為教師教學自如授課帶來極大便利。

　　領導巡課，保質保量。七中教育集團各校區領導均嚴格把控線上教學質量，多種方式有效監督教學工作開展。登錄各班騰訊會議賬號，每天進行不定時巡課，督查教師按課表上課情況、學生出席情況、教師授課情況、學生聽課狀況、作業布置檢查情況、設備使用情況，發現問題，第一時間整改，以高度負責的精神，充分展現了七中集團著力辦好幸福教育的初心。

　　云端百日誓師會為中考學子助力

　　“九年磨一劍，六月試鋒芒”，為鼓舞師生斗志，振奮備考士氣，20xx年xx月xx日，xx市第七中學特別策劃的20xx屆中考百日誓師大會在云端震撼呈現。三校區全體初三學生、家長以及全體初三教師相聚云端，共為青春喝彩，同為理想宣誓！學生敬愛的曹奶奶、學校終身名譽校長曹xx，校長潘xx攜全體班子成員也在屏幕前共同見證了這激動人心的出征時刻，共同為全體初三學子加油助威！

　　凝心聚力譜華章，奮楫揚帆再起航。“停課不停學”是疫情蔓延的特殊時期的教育系統一項重要工作，“網絡直播授課”也是疫情時期最安全高效的英明之舉。在上級教育部門的正確領導下，在學生家長的積極配合下，七中集團將一往無前，竭力奮進。實現真正的在家“停課不停學”，讓每一個孩子在這個特殊時期都能夠學有所獲，為幸福教育添磚加瓦！

學校疫情線上教學總結5

　　突來的疫情讓我們的城市按下了暫停鍵，讓熱鬧的校園再次安靜，線上教學再次重啟，學生們又開啟了居家學習的生活。疫情雖然阻止了我們上學的腳步，卻擋不住我們學習的熱情和師生間的距離。

　　方案先行，有章可循。根據區教育局的通知，在婁義良校長的領導下，全體教職工開始線上教學準備工作。細致入微的線上教學方案、科學合理的'課程表，確保學生學習效果。

　　釘釘視頻會議、電話家訪、微信班級群，學校、老師、家長、學生有效溝通，時時聯系。學習培訓，有序開展，全員參與精心學習釘釘等工具，熟練掌握線上教學和交流的方法，讓線上教學別樣精彩，讓居家學習有滋有味。

　　線上教學，別樣精彩。上課的方式和上課的地方有所改變，但不變的是教師教學的熱情和對課堂的要求。疫情隔不住老師們的諄諄教誨和負責任的心。認真講解、輔導答疑、精選習題、布置作業、網上批改、網上反饋，讓學生們的學習效果得到保證。

　　停課是對生命的尊重，不停學是對夢想的追求。特殊時期，同學們認真聽課，積極和老師在線互動。別樣課堂，我們隔空不隔愛，停課不停學，只爭朝夕，不負韶華！

　　xx加油！三中加油！

學校疫情線上教學總結6

　　春風送暖，萬物復蘇，本該春意盎然的三月被這一場突如其來的疫情所打亂。“停課不停學”，xx鎮初中數學教師充分利用線上教學優勢，從學情復盤，從“臺前”到“幕后”，多維度保障“云端”教學工作的穩步推進。

　　深研教材精備課，夯實教學根基

　　給學生一碗水，自己必須有一桶水乃至長流水，知識的多元化，教法的多樣化，是教師做好本職工作的必備素養。在開啟線上學習之初，老師們馬不停蹄地開展準備工作，在家認真鉆研教材，提前細心備課，為學生答疑解惑隨時做好充分準備。“上網課”當主播，每位教師都是摸著石頭過河，但是我們沒有退縮，迎難而上。各學校數學教研組多次召開視頻會議，認真研討每一個課時、每一個適合孩子開展居家學習的知識點，制作了精良的學案、課件和教學視頻，按照課程安排進行直播教學。

　　細定計劃嚴落實，打好教學底色

　　居家學習期間，每一位數學教師都在為孩子們出謀劃策，為了讓他們學有所獲而精心設計每一節課。他們圍繞“疫課程”，以備課組為單位，制定初中數學學習安排表，齊心協力，在線上努力為孩子營造良好的學習氛圍，有效銜接線下學習。

　　居家學習展風采，凸顯數學本色

　　雖然更換了學習的地點，但是絲毫沒有影響孩子們學習的熱情，孩子們自覺主動參與學校的線上課程，從早上8：00開始，準時進入學習狀態。課堂上，師生互動積極，教學效果良好，實現了“小屏幕”連接“大課堂”。孩子們在課后也會積極與老師進行溝通，即使是休息時間，老師也會為孩子講解重點難點，隨時為同學們答疑解惑。

　　讓我們一起去瞧瞧他們認真學習的身影吧！

　　大膽說題煉能力，弘揚學生個性

　　為了更好地展示孩子們居家學習數學的成果，各學校數學教師以班級為單位，輔導學生自主選題、幫助學生打磨備課、鼓勵學生大膽講題，將一個個有趣的'數學知識內化，錄制成微視頻。一開始大家還有點害羞，怕自己講不好，老師們耐心引導，教孩子們如何擺放拍攝工具，如何講解重點，給孩子們支招點贊。孩子是天生的研究家，在錄制中，他們自己說算理，說方法；表達解題思路；講述推理過程，用自己的方式方法把過程講述出來。慢慢地，孩子們越來越有自信，更加積極參與講題活動。讓我們跟隨鏡頭一起去瞧瞧他們的精彩表現吧！

　　送你一朵小紅花

　　在疫情面前，作為一線的教育工作者，我們要關愛每一位學生的生命健康，更應該想方設法，合理調整線上教學方式，靈活安排學習內容，培養孩子自主學習的能力，讓愛在學習中延續和傳遞，這也是對當下疫情攻堅戰的最好支持。xx鎮初中數學線上教學通過對數學知識的復盤，形成經驗總結，有效提高學生對知識內化的效率，讓學生在線上學習中，輕裝上陣，更加專注思考。這段時間的數學線上學習，我們收獲的不僅僅是數學的知識，更多的是數學學習的思維、數學學習的品質、數學學習的能力。烏云遮不住升起的太陽，疫情阻擋不了老師、同學們追夢的步伐。xx鎮全體師生將共“課”時艱，用知識的力量共同戰“疫”。相信，復學相見時，我們將滿載而歸重逢于美麗的校園！

學校疫情線上教學總結7

　　春天，是一個群芳吐綠、百花盛開美好光景，但是因為新冠肺炎疫情肆虐，我們只能隔著玻璃來欣賞春光。盡管教職工們因居家防控見不到面，但是線上會議拉進了彼此的內心。

　　2022年4月9日上午9時，XX學校在企業微信端召開了全體教職工線上教育教學階段性總結會議，本次會議由小學部教學副校長XXX老師主持。馮校在引出了精彩的開場白之后，對本次會議議程進行了介紹并宣布本次教職工會議正式開始。

　　在全校教職工的期待中，德育副校長XXX老師首先開啟了主題為“居家學習德育工作建議”的匯報。在匯報中，王校肯定了我校教職工在線上育人背景下所作出的努力，并在此基礎上將線上德育活動提煉為“有溫度地培育人的器識”。她認為我校線上德育培養目標應以學校特色——“守正”為總體目標，注重“成人、成才、成群”方面的'引導，朝著“正己、正業、正心”的方向培養。最后，王校對全體教職工提出了期望：當風雨飄搖時，我們應當穩如泰山、從容淡定，為教育穩住軍心，為德育定下基調。

　　如果說王校的匯報是有溫度、有情感的，那么常校的匯報則是有數據、有思考的。初中部教學副校長XXX老師以“推進多樣互動課堂，推進教與學的品質”為主題，對我校在線教學工作進行了交流與部署。常校認為，當前線上教學師生互動的模式主要有“混合式、分段式、融合式”三種，并主張選擇融合式互動模式。緊接著，他以“96555”這一串神秘的數字引出了本周骨干教師線上教學展示課相關數據。隨后，他解釋道：本周參與展示的骨干教師有9位，涉及6個年級、5個學科、5位名師、5位新秀。針對本次教學展示，他認為“主題鮮明、參與廣泛、有樣本價值”是其最大特點。

　　此外，常校還就下一階段我校線上教學給予了如下建議：第一，完善單元教學設計，夯實多樣互動教學基礎；第二，明確課堂對話規范，落實互動教學細節；第三，構建評價反饋機制，查實融合式互動教學效果。

　　兩位副校長匯報完畢后，校長XXX老師向全體教職工致以誠摯的問候，同時也發起了如下倡議：第一，科學防護，守好個人“防護關”第二，示范帶動，展現個人“新作為”；第三，做出貢獻，堅定抗疫“必勝心”；第四，精心上課，提升課堂“好品質”；第五，強化備課，建設合作“共同體”；第六，聚焦作業，尋找教學“增長點”；第七，關注心理，形成教育“好生態”；第八，加強宣傳，形成線上“良互動”最后，陳校提出“心有所信，方能行遠”，期望全體教職工攜手同心，共克時艱，同盼春歸！

　　在會議的最后一個環節，學校黨支部書記XXX老師對全體教職工提出了線上教育教學的要求與期望。他提出，教師要承擔教育教學的責任，培養學生形成良好的思想品質、核心的價值觀念。他還提出，教師要承擔社會賦予的責任，主動承擔志愿服務，堅決服從任務分配、主動關愛鄰里。最后，唐書記強調我們要堅定戰勝疫情的信心，立足于教師崗位，無私奉獻！

　　本次線上教職工大會是第二次線上會議，是對近階段線上教育教學工作的階段性總結。在厘清教育教學思路與方法，明確教育教學任務與目標之后，我們有理由相信，我校下一階段的線上教育教學工作將會更上一個臺階！

學校疫情線上教學總結8

　　不知不覺中兩個月的線上教學即將結束，全體xxx三小的任課教師用實際行動助力“停課不停學、在線不減質、居家不降效”！為繼續做好疫情防控特殊時期線上教學工作，規范和加強線上教學管理，進一步提高線上教學工作的質量，現對四月份的線上教學工作總結如下：

　　一、工作情況

　　（一）“疫”路教學線上守護

　　線上教學進行到第八周，在教學組織形式上井然有序。絕大多數教師均能采用線上直播授課+課件推送+作業輔導的形式授課，操作熟練，課堂師生互動效果好，直播軟件運用自如。多數教師依然秉持嚴謹、負責的態度，認真備課，啟發思考，講清重點，突破難點，作業批改及時、評價得當。從巡課的情況來看老師們能夠日日清，并及時反饋問題讓學生再次提交，對優秀作業進行展示推薦，為學生樹立了好的榜樣。

　　（二）云端相守線上研討

　　4月15日，在學校的`統一安排部署下，xxx三小各學科教師再次相約釘釘平臺，圍繞各自研討主題開展全學科主題研討活動。其中語文學科在李淼主任的組織下，承擔了大學區交流活動。市教育局基教處張舒婷老師、大學區校及其它市直學校共計80余人參加了此次活動，參會的老師們會后對此次活動給予了高度贊揚。各學科的教師們在研討活動中相互學習，聆聽反思，科學規劃、精準施策，扎實高效開展線上教學工作，利用網絡教研助力自身專業成長。

　　（三）問診把脈云端提升

　　為有序推進疫情期間線上教學工作，確保學生居家學習有效開展，切實保障線上教學質量。3月16日以來，市教育局基教處、市教育學院教研部、市督導室等相關負責人，深入我校各班級線上學習群，開展調研、聽課、指導工作。各處室相關負責人先后聽取了語文、數學、音樂、書法、道法、美術、閱讀等7個學科14位教師的常規課。聽課的領導對學校線上常規課給予了高度贊揚。

　　學校全體教學管理人員分別進駐各班釘群，包保監測指導。每日在線教學考勤，巡查各班課堂直播情況，檢查課間操直播情況，跟蹤聽課，評估課堂教學效果，及時面向全校總結，面向個人指導，不斷提高教學質量。

　　（四）“疫”路書香閱讀相伴

　　一個多月的居家學習中，學生們品味書香，體驗成長，汲取勇氣，采擷溫暖，感受著文字的美好與快樂。在第27個世界讀書日到來之際，學校根據學生年齡特點和閱讀興趣，結合“五項管理”中對學生讀書管理的要求，為同學們精心設計并整理了課外閱讀書單。讓同學們能夠“讀”辟蹊徑，做到“讀”樹一幟，在“讀”來“讀”往中，“讀”占鰲頭！

　　二、存在問題

　　1、網絡卡頓，影響教學效果。

　　2、專科學科學生上線率達不到100%。

　　3、作業布置的針對性和層次性還有待提高。

　　三、改進建議

　　1、任課教師要針對線上教學的特點和學情實際，精心備課、上課，保證線上教學質量和學生線上學習效果。做到教學組織活動和師生互動與線下教學基本一致。

　　2、嚴格要求學生遵守線上教學作息安排和學習紀律，按時聽課，教師要通過動態巡視監控、簽到、點名提問等形式，確保學生在線學習狀態。

　　四、下一步工作安排

　　1、2022版新課標通識培訓。

　　1、繼續開展線上教研活動。

　　2、語數學科單項測試。

　　3、做好復課前的線上線下銜接。

　　下一步，xxx三小會繼續認真落實有關防疫的政策和要求，進一步優化線上教學工作，打造線上精品課堂，確保線上教學期間教育教學質量！

學校疫情線上教學總結9

　　“誰與春風露消息，珊瑚枝上喚流鶯”。遲日微揚，氣溫驟暖，校園的丁香花成簇成簇地開了，熱烈爛漫，落英繽紛。在這播種希望的美麗四月，我們終于攜手走出了疫情的陰霾，結束了長達一月有余的云端教學，即將開啟我們夢寐已久的校園學習生活。

　　教無定法，學無止境；疫情無情，教師有情。XXX小學語文教師用實際行動踐行著“停課不停教，離校不離學，隔空不隔愛”。回首這段忙碌而又充實的線上教學，我們的老師亦是收獲滿滿！

　　精準施策

　　部署領航

　　3月初，XXX吹響了疫情防控的集結號。防控如命令，居家成保障。為了更好地指導學生開展線上學習，XXX教育局、XXX小學第一時間對線上教學工作進行了統籌部署，明確了工作要求。號召全校教師借助“互聯網+教育”優勢，保障線上教學有序開展，做到云端不打烊，停課不停學，停課不停教，停課不停研。各學科、各年級根據本校校情制定線上教學方案，明確責任，細化分工，各司其職。

　　頂層設計指明了方向，規劃出了清晰的線路。3月15日，七小正式奏響“云端課堂”號角，全校師生開展居家學習模式。

　　群策群力

　　形成合力

　　XXX小學語文老師聞令而動，積極做好相關工作，及時調整計劃群策群力，分別以年級為單位，結合語文學科特點、學段特點和學情特點，制定了周密的線上教學實施方案，并針對教材內容和教學方法、實施策略等問題進行交流和研討，直擊線上，精準定位單元和課時教學目標，制定好切實可行的教學活動，達成共案，再經過教師加工形成個案，集智攻堅、群力群策，從而進行有效教學。

　　多措并舉

　　提質增效

　　線上教學讓教師工作有了更多的挑戰。同時也讓教師們不斷成長。線上教學需要教學內容更加直觀，更加吸引眼球，教師們依托騰訊會議、企業微信、釘釘、網絡直播課等平臺，借助各種直播軟件、智慧教學工具等，輔助開展線上教學。

　　教師們根據自身的教學風格、教學內容和教學任務靈活使用資源，因“師”制宜，因“課”制宜，因“生”制宜。關注以“學生為主體”的居家學習，通過推送國家云平臺資源庫中的'精品課例、微課錄制等方式增加線上課堂的趣味性；優化作業設計，激發學習興趣；發揮七小在線的引領作用，利用聲音的抑揚頓挫，吸引學生的注意力；通過語言交流、課件學習、在線答疑、課前課后作業發布、作業批改等多種形式增加互動環節，活躍學生的思維……課堂知識容量加大，課堂節奏緊湊，既給學生學習思考留下足夠時間，又能有效的掌控課堂，確保線上教學工作保質保量進行。

　　創新作業

　　減負增效

　　在“雙減”背景下，作業設計強調以生活情境為依托，把所學知識融入生活情景，體現作業的綜合性、實踐性，彰顯知識的價值。為了真正落實減負增效的“雙減”政策，語文老師根據本班實際情況布置個性化、多樣化的實踐性作業。

　　一二年級老師集思廣益，布置個性化作業，如動手制作美食、識字小報、閱讀后與老師分享小故事等，充分調動學生學習的興趣。三四年級老師合理利用教材中的練習，創設一定的情境將口頭表達的作業變得有趣，激發學生學習熱情，同時不忘提升學生的閱讀水平，讓學生在課外閱讀的基礎上，結合單元語文要素拓展課外閱讀題。五六年級老師則扎根于閱讀與課內基礎，鼓勵學生整本書閱讀，有條不紊地布置作業，細致批改作業，以鼓勵性的言語引導孩子。

　　家校共育

　　共促發展

　　語文老師基本上都是班主任，除了線上語文教學之外，班主任工作也是線上工作的重要一環。

　　疫情防控是首要任務。每天清晨，班級群內提交行程碼、健康碼、核酸檢測情況等，關注學生健康狀況。在全民抗疫的特殊時期，家長和學生難免出現一些焦慮情緒。老師們通過電話、微信、視頻、“智慧父母大講堂”、家長沙龍等多種方式連線家庭，通過不間斷的家校聯系，摸清學生居家動態和家庭防疫情況，指導學生家庭合理安排居家學習和生活，傳遞的正能量，形成一股暖流，促進學生發展。為了更好地落實線上教育教學活動，班主任們經常利用空閑時間加強家校溝通，通過線上家長會與云家訪的形式，借助家長的力量促進線上教育教學往更高效的方向發展。

　　砥志研思

　　篤行致遠

　　站在2022年3月這個時間節點往回看，綿延而來的是疫情肆虐的一段坎坷路徑。然而這樣一群真誠智慧的語文人走在一起，本著對語文教學的初心，探尋簡約樸實而又內蘊豐盈的語文課堂。通過線上教材分析、研課、互助交流等方式充分發揮引領、示范和輻射作用，促進線上教學切磋交流，達到相互學習，共同進步的目的。

　　線上教學不僅給每一位語文老師帶來豐富的教學“體驗”，還對自己的專業發展進行一次反思性探尋。教育觀、價值觀、課程觀不斷轉變，并逐漸向更深層次發展。而“云教研”活動的開展極大地激發了教師在線教研的熱情與探求的欲望。道阻雖長，行則將至，行而不輟，未來可期！

　　在最艱難的“抗疫日子”，七小師生同感觸、共經歷，攜手同行。

　　希望2022年春的線上教學能點亮奮斗之光，讓蟄伏的日子變成肆意生長的前奏！“疫”起學習，教學相長，“語”你同行，共克時艱。在這最美人間四月天里，讓我們一起擁抱春日的暖陽，相約在那美麗的七小校園里！

學校疫情線上教學總結10

　　“疫情就是命令，防控就是責任”。面對再次來襲的新冠疫情，校園生活再次按下暫停鍵。按照我市“停課不停學”的工作要求，XXX小學積極行動，井然有序地開展線上教學工作。

　　為更好梳理線上教學情況，切實提高線上教學質量，4月15日，我校兩校區教師齊聚云端，召開線上教學工作總結會議。XXX校長、XXX副校長、容可欣副校長分別對教育教學工作作了總結。

　　XXX校長指出，XXX小學全體教師在疫情當前守初心，線上教學展示了XXX人的風采。在這個特殊的春天，我們雖然不能進行線下教學，但卻時時刻刻堅守在自己的.工作崗位上，用愛與責任守護著學生。

　　XXX副校長對線上教學工作進行了全面總結，分為“認真籌備”“齊心協力”“凝心聚力”“善于反思”四個章節。接到“停課不停學”的通知，我校緊急召開行政會議，立即啟動線上教學應急預案，統籌安排線上教學。同時，召開全體教師會議，從學生居家學習的作息時間安排、課程表的制定、各學科教學的協調分工、線上教學資源的使用等細節，都作出了明確的部署，確保線上教學順利進行。

　　線上教學期間，為指導我校線上教學工作，荔灣區教育發展研究院對我校語數英及各學科線上教學情況進行了調研。多位區教研院教師參與我校線上聽課、評課，對線上教學方式方法給予有效指導，并肯定了我校教師線上教學的指導性與有效性。麥校長與楊副校長在會上充分肯定每一個年級組的齊心協力，正是在每一次的教研和集體備課中，在骨干教師和學科領導的指導帶領下，每一位教師都更加明確線上教學的特點，以及如何利用教材資源更好地將教學內容進行整合與拓展。此次教研室的線上視導也充分體現了全體XXX人的凝心聚力，共同完成了此次緊急任務。

　　X副校長則強調全校師生共同筑牢防疫屏障，在線上教學期間，各班班主任、副班主任及時了解本班的具體情況，并且及時關注學生的心理變化和家長的焦慮情緒，做好線上的心理輔導，如進行全員家訪等工作。

　　時勢維艱，砥礪共進，讓我們用比此前更多的愛、勇氣與責任共渡難關。XXX小學的每一位教師必將牢記初心使命，恪盡職守、勇于擔當，以網絡為媒，教與學，家與校，師與生，共同戰“疫”，將本職工作做實做細，推進各項教育教學工作穩中提振，為線上教學提交一份滿意的答卷。

學校疫情線上教學總結11

　　2022學年度的教學工作因為疫情的突至再一次轉為線上。為落實國家、省、市應對新冠肺炎疫情防控工作的大局要求，統籌安排好線上教育教學管理工作，確保特殊時期教育教學管理工作有序推進，最大限度減少疫情防控帶來的影響。我校全面貫徹《濱海新區教體局關于進一步做好中小學疫情防控期間線上教學工作的通知》有關精神，全力統籌布屬“線上教學”工作，確保了本階段線上教學安全平穩、優質高效。

　　建章立制，統籌規劃

　　開學伊始，學校召開新型冠狀病毒肺炎疫情防控常態化背景下線上教學專題會議，規劃制訂了《天津市第一中學濱海學校2022年線上教學實施方案》，在學在此基礎上制訂了《天津市第一中學濱海學校線上教學常規》、《天津市第一中學濱海學校線上學習常規》、《天津市第一中學濱海學校線上課堂教學班級管理方案》《天津市第一中學濱海學校線上教學健康生活指南》，確保線上教學安全平穩、優質高效運行。

　　整合資源，優化選擇

　　依據以往的線上教學經驗，選擇“釘釘小黑板”作為家校合作溝通平臺；建立班級QQ學習群，以班級QQ學習群作為線上班級學習管理平臺；確定“騰訊會議”作為班級線上教學互動直播平臺；在天津教委推薦的基礎教育資源平臺基礎上，優化選擇“學科網、智學網”等優質資源。

　　五育并舉，落實雙減

　　嚴格執行國家課程計劃，按照統一的“課表”和作息時間有序組織“線上教學”，不得拖堂或者人為增加“課時”。我校“線上教學”與“線下教學”高度仿真，無論是課程設置，還是作息時間，堅持同頻共振，整齊劃一。開足開齊開好國家規定課程，堅持五育并舉。每周安排升旗儀式、班會課（含衛生防疫知識、心理健康教育、公共安全教育、青年大講堂等）在“線上”正常舉行，“兩操”照常“做”。

　　常規標準，多域巡課

　　樹標立本，我校制訂了“線上教學常規”，對“線上教學”集體備課、教學過程、作業設計與管理、教研組織與管理、質量評價與管理、安全防范等各環節都做了具體明確要求，提出了可操作、可測評的'“線上教學”行為標準。任課教師在“線上教學”過程中，嚴格遵守天津市教委對“線上教學”各項工作要求，遵紀守法，嚴守政治紀律，永葆高尚師德、優良師風，關愛學生，語言健康樂觀、溫暖友善。積極營造文明和諧“線上教學”環境。

　　不斷加強“線上教學”隨機考勤，教師提前5分鐘進入線上課堂，要求學生打開攝像頭，各班代表清點人數，教師巡視學生學習狀態，并履行課堂禮儀，報告人數，缺勤人數。確保學生“在線”學習。優化“線上教學”內容，以必備基礎知識理解和基本應用為導向，難度適中。線上課程講練結合，鼓勵教學方式多元、環節多樣，強化與學生適時和諧互動，有效組織“生生”互動，以正向激勵為主，評價反饋及時精準。

　　學校部署以《一中濱海“線上”教學常規為準繩》，開展多視域、全方位的“巡課督導”。校級領導班子全天候、跨學科、跨級部“巡課”，對“線上教學”發現的問題，做到“早發現、早治理、早見效”。學科組長邀請區域“教研員”深入學科“巡課”，“精準診斷”，“精準指導”。級部領導小組成員深入年級部，開展“跨學科巡課”，發現總結“亮點”，及時推廣；發現“問題”，助力年級部，與任課教師、班主任無縫對接，及時跟蹤解決。

學校疫情線上教學總結12

　　秋天如約而至，但突如其來的疫情卻再次為已經起航的新學期按下了暫停鍵。20xx年xx月xx日—xx日，為確保疫情有效防控，保障師生身體健康和生命安全，xx實驗學校認真貫徹上級指示，以“停課不停教，停課不停學”的工作精神，立即投入到開展線上教學的工作中。本著貫徹落實“五育并舉”的育人原則，嚴格執行“雙減”相關規定，保障學生的正常學習。

　　NO1

　　立足實際精準規劃

　　學校一手抓疫情防控，一手抓教育教學，精心組織線上教學活動。從年級到班級，從學科組到個人，全體師生居家做好疫情防控的同時，確保線上教學方案平穩落地。在學校領導的統一組織下，本著“線上線下，同質同效”的原則，學校教務處迅速制定科學的線上教學工作方案，排課表、定計劃、提要求、督落實，各年級組、各學科組分工合作，密切配合。

　　NO2

　　線上教學確保質量

　　為了實現線上教學精準高效，老師們提前熟悉線上課堂學習的幾種途徑，并選擇推送優質教育學習資源。在年級統籌下，提前將需打印的學科資料等內容打包發送到每一位家長手里，保障線上教學平穩進行。同時，提醒家長準備好必要的在線學習設備，創造在線學習的網絡條件，營造安靜的學習空間，為切實做好孩子線上學習創造了有利條件。

　　xx月xx日，線上教學第一天，xx實驗學校各個教學班線上教學秩序井然，教師精神飽滿，學生積極熱情，教學效果良好。全體師生共同努力實現了我校“停課不停教、停課不停學”的總目標，充分體現了全體師生面對疫情的責任擔當和自強精神。

　　NO3

　　五育并舉實踐育人

　　網絡課堂學習忙，實踐活動不能少。為保證學生身心健康全面發展，教師們抓住抗“疫”宅家的.特殊教育契機，研討線上學習“五育并舉”，精心安排設計系列綜合實踐活動課程，讓孩子們在實踐體驗中樂于融入生活，在動手動腦中愛上居家探究。將學生的日常生活與豐富的實踐活動相“鏈接”，緊密融合，使居家抗“疫”生活變得更加有意義，在實踐中體驗，在實踐中成長，也在這場戰“疫”中貢獻出自己的一份力量。

　　NO4

　　反思交流共同進步

　　停學不停教，老師們在提前備課的基礎上，不斷進步，通過查找網絡資源，進一步保證孩子們能夠在家高效學習，線上教學也做到保質保量。在線上教學結束后，學校組織老師進行教學經驗的分享與交流，總結在線上教學過程中存在的優點和不足。老師們在交流中進步，在反思中成長，努力提高教育教學質量。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在教學路上，我們將靜心教學，嚴于律己，精于鉆研。

　　面對疫情，停課是對生命的尊重，不停學是對夢想的追求。我校全體教師共克時艱，為學生提供優質的教育教學服務，高標準完成線上教學工作，保障孩子們的身心健康成長，用實際行動詮釋教書育人的初心。全體教師已經備好奔跑的勇氣、深耕的力量，全力迎接復課，為教育教學工作的有序開展保駕護航。

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們齊心抗疫，靜待山河無恙，人間皆安。致敬每一位為線上教學付諸努力的老師，期待回歸陽光明媚的校園！

學校疫情線上教學總結13

　　梨花溶溶，春暖可期。xx中學xx路校區全體九年級師生正在拼盡全力為夢想沖刺之時，又一次突然襲來的新冠疫情打亂了師生緊張有序的復習節奏。面對此次嚴峻復雜的疫情防控形勢，為了保證師生身心健康，滿足“停課不停學”的教學需要，全體九年級師生開展了形式多樣的網課學習活動。

　　“早起見日出，暮見棲鳥還”是對黃xx校長、劉xx副校長帶領的九年級教師團隊每日工作的最好寫照。細致耐心的課前部署，事無巨細的提醒督促，網課伊始，各項工作安排有條不紊，保證疫情期間線上教學效果。

　　學校微信群里，有劉xx副校長對各位九年級授課教師的殷殷期望；各班家校合作群中，有班主任對孩子們的諄諄告誡。

　　相約云端，初心不變。每位教師用心備課、講課。各班班主任每日組織好學生按時簽到、準時上課、認真完成作業；課后任課教師線上答疑，訂正作業，積極反思，只為追求更好的`教學效果。

　　“一分耕耘，一分收獲”。居家學習，沒有老師的管理，沒有課堂紀律的約束，沒有強制性的要求，線上課堂突破時空的阻礙，架起師生共同學習的橋梁，孩子們以超強的自律性、自覺性、主動性認真的學習著。

　　線上學習之余，為了緩解壓力，學生們積極居家進行適當體育鍛煉，勞逸結合，讓自己沉心靜氣，提高綜合素質。

　　教育是一盤棋，我們在和疫情博弈；教育是一種使命，我們堅守初心；教育是一份耕耘，我們靜待花開。疫情雖然延遲了生動的課堂，卻沒有阻止師生們居家學習的腳步。“上下同欲者勝，同舟共濟者贏。”愿所有努力都不負堅守，所有砥礪必見光明！

學校疫情線上教學總結14

　　新冠病毒又一次襲來，為了更好地組織教師開展教研組各項工作、交流各教研組的活動情況，切實提高各學科教學質量，研究如何在疫情防控形勢下高效開展教學工作，xx中心小學開展了以“線上教學的有效研究”為主題的教研活動，一、二年教師積極參與。

　　在當今疫情防控形勢下，如何進行線上有效教學是每個教師面臨的問題，xx中心小學開展的線上教研活動，首先安排了針對這一階段如何開展線上教學的有效研討，每位老師各抒己見，出謀劃策，大家通過線上的研討，各自發表自己的觀點，有提出問題的'，有提供思路的，每個人積極思考，碰撞出思維的火花。在研討過程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長對大家的觀點進行歸納總結，并做好詳細記錄，以便進一步地進行梳理。

　　通過本次教研，我們更加堅定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰，真正將教學工作落到實處。

學校疫情線上教學總結15

　　庚子早春，一場突如其來的疫情，打亂了原本的教學節奏。為響應國家“停課不停學不停教”的號召，xx中學初三英語備課組的老師們齊聚云端，集思廣益，不斷優化線上教學，做可中學子備考的堅強后盾。從xx月xx日起初三年級英語備課組黨員教師身先示范，備課組老師團結一致，盡職盡責，認真備課上課、批改作業，及時回復學生的提問，做好學習跟蹤，不斷激勵不同層次的學生。初三英語備課組疫情期間工作情況小結如下。

　　一、備課組計劃得當，安排精細有序

　　從xx月中旬接到上課通知起，初三英語備課組就馬上針對當前實際情況，制定了切實可行的教學行事歷，從上課老師到上課內容的各項安排精細到位。

　　二、網課準備充分，老師們盡顯教學魅力

　　安排到上網課老師都提前一兩周著手備課，制作精美的PPT課件，上課前反復斟酌，講解時條理清晰、語言生動，解答語法疑惑、拓展英語各種不同體型的解題思路，盡顯個人美好的教學魅力。

　　黨員王xx老師作為備課組長，首先做好規劃，王xx和陳xx兩位老師，率先承擔線上教學，在2月上旬，兩位老師就著手思量網課該怎么上才能有較好效果。由于第一次上網課，也是組里第一位上網課的老師，備課時間緊，但王老師工作盡職盡責，一絲不茍，大部分時間是夜里加班加點備課。“只求問心無愧”這句話一直是王老師最大的激勵。

　　王老師對備課組工作上統籌安排，有序進行。線上測試、周末培優等編寫試題，是組里第一個命題，盡微薄之力起帶頭作用。

　　陳xx老師非常有擔當，做事也很果斷，第二周就承擔網課，花了大量時間和精力，制作了非常完善、很有特色的上課課件。編制練習題，陳xx老師也毫無保留，高效率地為備課組編出很好的題目。

　　三、教學資源全組共享，老師們分工合作、認真高效地完成出題等任務

　　在初三英語備課組的微信群里，除了及時到位的教學溝通，還有一部分空間是被大家分享的教學資源占用著。全組的教學資源是統一的，老師們有好的教學資料都會放在群上，給大家參考使用，都是老師們主動分享出來的`。上課和出題等分工上，備課組也做到團結協作，老師們高效地完成自己份內的工作，積極配合其他老師也沒有絲毫怨言。

　　黨員鄧薇薇老師非常坦誠熱心，第一時間提出來可以接著在第三周上網課。網課認真負責，為備課組提出了很多很好用的建議，如詞匯的默寫落實、早讀的安排等，這些建議鄧老師都積極分享，毫無保留，樂于奉獻，自己花了時間做了培優卷講解PPT，第一時間就分享給了全備課組老師。

　　劉詠梅老師，家里孩子正好上初三，處在中考備考的緊張階段，這段時間對她而言是很有挑戰的，但她毅然承擔了第四周的教學工作，認真負責，非常無私。當備課組剛接到上網課的通知時，劉老師就第一時間分享給大家作業小程序這個好東西，讓英語備課組全組成員在網課開始的第一天，就能用上作業小程序來輔助了解學生的作業情況。劉老師手里有好用的資料，如短語句子默寫的中文版，她自己做好了，也第一時間分享給全組使用。

　　鐘xx老師，非常認真地準備第九周的網絡課程，還沒有安排到她，她就開始在籌備了，主動提前制作了非常精細的第八周周末英語培優評講的課件，分享給備課組的老師。

　　四、全組老師經常晚上十點以后還在加班加點批改作業，作業批改非常詳細到位

　　初三英語備課組老師有一個特點是女多男少，其中有二孩的女老師就有四位，二寶都還較小，另外家里孩子處幼齡的又有幾位，所以老師們常常是既要顧著工作又要兼顧家庭，晚上加班加點改作業已是常事。

　　黎xx老師、滕xx老師、楊xx老師和陳xx老師作為班主任，每日都要上報班級學生的防疫數據，但教學工作沒有落下，每一位都認真負責，做好自己的本職工作。對待教學工作一絲不茍，盡職盡職。

　　五、線上輔導耐心詳盡，給予學生答疑解惑的同時，也給了學生正能量指引

　　如果說作業批改是一種任務，那么線上的無限制式回答學生提問更是一種情懷。老師們本著有問必答的原則，有時幾乎是大半夜了，都還在線上回答著學生的問題。很多時候也是給予學生精神上的鼓舞。

　　六、全組合作，大家無私奉獻自己的好建議好想法，前輩爭先付出盡顯風范

　　黨員陳xx老師和錢xx老師，兩位老師非常有擔當，熱心無私，看到組里二孩媽媽多，她們也深有體會，知道大家不易，所以到了第八周，提出由她倆來上課，并做到提前積極備課，認真上課。

　　陳xx老師是一名老黨員，既是我們英語科組長，還是一名優秀班主任，工作量大非常辛苦，但在網課期間，她時刻關注著初三英語備課組的教學動態，并且常常及時給予備課組工作指導。

　　黨員錢xx老師是一位熱心和無私的前輩，她懂的東西都樂于分享給大家，如第一次線上測試用的問卷星，就是錢老師第一時間提醒我們。平日里一些備課組事務上，錢老師常常提出一些中肯的建議。

　　xx老師，全組唯一的男同事，當聽到第三周到第六周繼續上網課時，他義不容辭，直接要求安排他上網課，由于安排上是有順序，當時暫時還沒有輪到毛老師。后來第七周安排毛老師上課了，看到了第八周老師的實際困難，毛老師又說他住得離學校近，方便，需要的話，他可以繼續上網課，我們組感受到了毛老師這份豁達的教育情懷。

　　七、積極配合級部的線上測試；開展英語演講比賽激勵學生英語學習

　　線上測試是一個新開始新嘗試，接到通知全組溝通后，黨員王xx老師精心選題制作了線上測試卷pdf版，花了兩天時間學習制作問卷星，為全組老師省下了批改客觀題所耗的精力。這是第一次線上測試，英語備課組考慮周全，全組老師通力合作，整個下午大家都守著微信群，生怕錯過了學生的哪一步操作。也做了兩手準備，最后非常順利地完成了級部的線上測試任務。

　　另外，為了激發同學們學英語的動力，備課組也針對疫情期間的實際情況，開展了一次富有意義的英文演講比賽。并且利用每一次周二周四的早讀時間，讓學生騰出一部分時間來練習英語演講，激發學生敢于開口。

　　以上只是疫情期間初三英語備課組工作的一個縮影，英語備課組是一個溫馨上進的團隊，老師們的付出很多是無聲無息、默默奉獻的。英語備課組黨員身先示范，大家團結合作。不管是在疫情期間，還是在平日里，大家都彼此支持相互理解，加上前輩們非常有正能量的榜樣作用，使得全備課組老師立足崗位，精誠合作，和諧共進，為xx中學培育品牌學校作出自己的貢獻。