遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今年的遠(yuǎn)足，八年級(jí)一班在老師的帶領(lǐng)下，順利結(jié)束，圓滿完成任務(wù)。我們的收獲至少有如下幾點(diǎn)：
1、真正做到了磨練意志，鍛煉品質(zhì)。在整個(gè)的過程中，我們班同學(xué)，除了郭夢(mèng)?同學(xué)因家庭原因沒有參加外，其余同學(xué)沒有一個(gè)掉隊(duì)的，沒有一個(gè)同學(xué)叫苦喊累的，體現(xiàn)了樂觀向上的班級(jí)風(fēng)貌。
2、真正實(shí)現(xiàn)了凝聚班魂，團(tuán)結(jié)同學(xué)。活動(dòng)開始之前，我們實(shí)施了互相團(tuán)結(jié)、互相幫助的教育，在活動(dòng)開始時(shí)，我們和一年級(jí)1班實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)子，每一位同學(xué)都能悉心照顧小同學(xué)，即使是平時(shí)非常大大咧咧的同學(xué)，也能夠無微不至。
3、關(guān)注了周邊的環(huán)境問題，開闊了視野。遠(yuǎn)足路上，垃圾、污水等表面的環(huán)境問題時(shí)時(shí)映入眼簾，很多同學(xué)在探究性的研究報(bào)告里就涉及到這類問題，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。
4、培養(yǎng)了吃苦耐勞精神。在整個(gè)的過程中，大多數(shù)同學(xué)沒有計(jì)較生活上的困難，吃饅頭、啃咸菜，照樣樂樂呵呵，難能可貴。
八二班遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)遠(yuǎn)足活動(dòng)已順利結(jié)束，同學(xué)們的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷是最大的收獲。和一年級(jí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)也讓高年級(jí)的學(xué)生體驗(yàn)了什么是“責(zé)任”。經(jīng)歷成功和獲得收獲的同時(shí)，也存在一些不足。
1、步伐不均致使跑跑走走現(xiàn)象，跑的時(shí)候低年級(jí)的同學(xué)易摔倒!
2、活動(dòng)的組織與深入還是不夠細(xì)致。
八三遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)一天的遠(yuǎn)足活動(dòng)終于落下了帷幕，大家雖然非常辛苦，卻感到意義非凡，達(dá)到了預(yù)期的效果。我們收獲很多，但也存在一些不足，后面還需要繼續(xù)改進(jìn)。
最大收獲：
1、活動(dòng)鍛煉了學(xué)生意志。大部分的學(xué)生都能夠相互鼓勵(lì)、相互幫扶，圓滿的完成遠(yuǎn)足的全過程。盡管有個(gè)別學(xué)生身體不舒服，但還是堅(jiān)持了下來，最終安全回到學(xué)校。
2、在活動(dòng)中形成幫扶意識(shí)，學(xué)生的責(zé)任感增強(qiáng)。九年級(jí)的學(xué)生因?yàn)榭荚嚥荒軈⒓舆h(yuǎn)足，這次和我們結(jié)對(duì)子的是一年級(jí)的小學(xué)生，八年級(jí)的孩子認(rèn)認(rèn)真真的當(dāng)了一回大哥哥大姐姐。走路牽著小孩子的手，幫他們背書包，當(dāng)小孩走不動(dòng)的時(shí)候，他們適時(shí)的鼓勵(lì)，體現(xiàn)了北海學(xué)子的良好風(fēng)貌。
3、活動(dòng)中增強(qiáng)了同學(xué)感情和班級(jí)凝聚力，給他們交流的鍛煉的機(jī)會(huì)。
不足：
1、活動(dòng)組織稍顯單調(diào)，文藝活動(dòng)較少;
2、去的途中都將礦泉水瓶收集起來，但返程的路上沒有塑料袋，個(gè)別學(xué)生將空的礦泉水瓶丟棄，既破壞了環(huán)境衛(wèi)生，又沒有達(dá)到回收利用的目的。
3、各班要求不夠統(tǒng)一(特別是有帶零食的，致使沒帶的心里不平衡)。
八年級(jí)四班今天遠(yuǎn)足表現(xiàn)都很出色，展現(xiàn)出了我北海學(xué)子的風(fēng)采，收獲非常多，我認(rèn)為主要集中于以下幾點(diǎn)：
學(xué)生在遠(yuǎn)足中深深感受到了綠色環(huán)保對(duì)我們生活影響之大，當(dāng)學(xué)生看到了遠(yuǎn)足沿途蓄積的生活垃圾和建筑垃圾，充分意識(shí)到環(huán)境污染就在我們身邊，當(dāng)學(xué)生看到虞河源頭――霸王泉，水已經(jīng)干涸后，學(xué)生不斷發(fā)出了感嘆，嘆中國所面臨的水資源缺乏，已經(jīng)使一些原來的泉水在我們周圍消失。
我感嘆于學(xué)生在遠(yuǎn)足回來的途中表現(xiàn)出的那種在身體極度疲勞的情況下，互相鼓勵(lì)，互相支持，共同向前邁出自己的步子堅(jiān)信自己一定能以自己的力量全程走完這次遠(yuǎn)行，并將這次遠(yuǎn)足看成是對(duì)自己意志和力量的考驗(yàn)。
我對(duì)學(xué)生在遠(yuǎn)足中表現(xiàn)得那種關(guān)愛一年級(jí)小學(xué)生行為，學(xué)生在遠(yuǎn)足中對(duì)于已經(jīng)走不動(dòng)的小學(xué)生，鼓勵(lì)他們，給他們講小故事，力圖讓學(xué)生身心愉悅中完成這次遠(yuǎn)足，而且邵正同學(xué)干脆背著學(xué)生前行，我想這種對(duì)學(xué)生友愛的情懷我一會(huì)為他們今后的成長增加助力的。
在這次遠(yuǎn)足中表現(xiàn)的惟一學(xué)生有待于改進(jìn)的地方是：學(xué)生在路隊(duì)中說話，亂隊(duì)的現(xiàn)象與兄弟班級(jí)相比還有很大的差距，尤其是學(xué)生帶手機(jī)，mp5在遠(yuǎn)足中帶這些東西無疑降低了八年級(jí)學(xué)生在小學(xué)生心目中的形象，學(xué)生在休息時(shí)個(gè)別學(xué)生偷著到商店中買雪糕，這也與北海學(xué)子的形象相違背。
遠(yuǎn)足辛苦，卻意義非凡，達(dá)到了預(yù)期的效果。
最大收獲：
1、鍛煉學(xué)生意志;
2、形成幫扶意識(shí);
3、為不愛跟別人交往的同學(xué)提供機(jī)會(huì);
4、增進(jìn)同學(xué)間感情。
不足：
1、活動(dòng)組織稍顯單調(diào);
2、研究活動(dòng)不夠深入;
3、各班要求不夠統(tǒng)一(特別是有帶零食的，致使沒帶的心里不平衡)。
八七遠(yuǎn)足總結(jié)過程雖然很艱辛，但我們有了很多的收獲。
1、在遠(yuǎn)足過程中我們鍛煉了自己的體能，增強(qiáng)了自己的意志力。
2、國際部的普遍年齡比較小，我們每一個(gè)同學(xué)都盡到了大哥哥大姐姐的職責(zé)。
3、我們也認(rèn)識(shí)到了坊子周邊壞境的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了壞境保護(hù)對(duì)我們的重要性。當(dāng)然我們也發(fā)現(xiàn)了很多的不足。比如說，在行進(jìn)的過程中，速度不一，走走停停，使得許多時(shí)候，一年級(jí)的同學(xué)會(huì)摔倒。
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