幼兒園教職工個人工作總結(jié)模板
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的幼兒園教職工個人工作總結(jié)模板，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教職工個人工作總結(jié)模板1
為了給幼兒提供更有價值的線上教育活動，使幼兒居家也能成長不停歇，大安鎮(zhèn)石河幼兒園開展了線上教研活動，全體教師針對線上教學(xué)活動進行了細致的研討和交流，并對下周的教學(xué)活動制定了詳細的計劃。
在教研中，老師們積極發(fā)言，勇于討論，結(jié)合本周線上教學(xué)活動的開展情況探討各班出現(xiàn)的問題。老師們各抒己見，暢所欲言，將自己寶貴的經(jīng)驗與大家分享學(xué)習(xí)，不斷給自己充電，提升專業(yè)知識。此次研討氛圍非常濃厚，在激烈的研討中碰撞出思想的火花，共同梳理了線上教學(xué)的有效方法，及時解決了存在的問題。
園長全程關(guān)注老師們熱烈的發(fā)言，對各班級老師用心準備豐富多彩的線上活動給予了肯定，并提出了意見和建議。要求各位教師積極響應(yīng)上級號召，開展好線上教學(xué)活動，明確線上教育形式、內(nèi)容，加強家庭教育指導(dǎo)，共同研討出符合幼兒年齡特點、貼近幼兒生活的'活動內(nèi)容，來解決疫情期間孩子們在安全防護、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、自理自主、親子游戲、健康運動等方面的問題，以保證幼兒通過線上學(xué)習(xí)也能得到全面的發(fā)展。
此次教研活動，不但有力地提升了老師們的線上教學(xué)水平，更為有序高效地開展線上教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
幼兒園教職工個人工作總結(jié)模板2
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼一年又過去看，這一年里，我收獲了孩子的成長，家長的肯定和領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵。在和孩子一起相處的時光中，我們班的工作也圓滿完成。本學(xué)期我擔任大x班的主領(lǐng)教師。下面，我將從德能技勤這幾個方面進行述職。
一、師德。
師者德為重。對于幼兒教師而言，對幼兒負責，時刻關(guān)愛幼兒，進行豐富的活動來促進幼兒打發(fā)展就是師德的表現(xiàn)之一。本學(xué)年第一學(xué)期，幼兒在園，我結(jié)合熱點為幼兒設(shè)計了特色社區(qū)活動、制作賀卡、跳蚤市場、軍訓(xùn)等多個主題活動，每個月都有新的活動，讓幼兒感受到了幼兒園生活的豐富多彩。疫情期間，幼兒居家不能來園，但是老師的關(guān)心和教育卻不能缺席，于是我們充分利用了班級的微信群，與孩子家長保持通信暢通。清晨，我在群里道早安，開啟美好一天。每天分享一個孩子的營養(yǎng)食譜，與家長積極溝通。根據(jù)全天不同時段，參考幼兒園一日生活，為幼兒提供豐富教育活動、游戲案例、鍛煉方式的小視頻，讓孩子居家也能感受到幼兒園班的豐富與多變。每天微信群里詢問幼兒的情況，了解幼兒的日常生活，孩子有了問題，可以直接在群里與老師交流，只要孩子需要，我即刻出現(xiàn)。解答家長的各種困惑、育兒難題。手機變成了聯(lián)系情感的紐帶，微信群變成了主戰(zhàn)場，以往寂靜的群開始活躍，分享變成了一種快樂和常態(tài)。我和孩子和家長的距離更近了，家長也更加深入的了解幼兒園的生活。
二、技能。
我堅持練習(xí)我作為幼師的基本功，彈唱、舞蹈、繪畫、手工……更重要的是，我把我的技能都融入了班級的日常活動中。同時，我不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，用科技讓我的活動更加有趣。疫情期間，我把活動設(shè)計成了圖文并茂，音樂優(yōu)美的美篇。如我們班的《錯位拍照真有趣》、《剪紙投影》、美術(shù)活動《難忘時光》等都深受孩子們的喜愛。雖然不在幼兒園，傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，我也為幼兒專門制作了美篇《包粽子》，讓幼兒感受端午節(jié)的魅力，感受我國的傳統(tǒng)文化。根據(jù)我園的園本活動，結(jié)合我的美術(shù)技能，在我們班進行了《有趣的鹽水畫》、《仙人掌》、《趣味手形畫》、《乘著熱氣球去旅行》等多個美術(shù)活動，通過這個系列的活動，孩子們對線描畫的理解也加深了，畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了，孩子的技能技巧有了明顯的提高。同時教師鼓勵和引導(dǎo)孩子想象出各種獨特的點、線、形來裝飾畫面，這對于通過美術(shù)活動引導(dǎo)幼兒建立良好的社會人際關(guān)系，培養(yǎng)他們的交往能力有重要的作用，值得一提的是，園本培訓(xùn)中，不僅幼兒的繪畫能力得到提高，我的自身素質(zhì)也在不段加強，在教研活動中，不僅自己學(xué)習(xí)到如何上課，如何指導(dǎo)幼兒。同時在其他教師的評價過程中，我也認識到自己有哪些不足，哪些方面需要改進，吸取其他教師的優(yōu)點，總結(jié)改正自己的缺點。這對我來說也是一個進步。
三、勤。
良好的出勤是我工作努力的最直接表現(xiàn)形式。我這一年里沒請過一天假，沒有無故遲到和早退的現(xiàn)象。每天都堅持站好自己的崗位。在剛開學(xué)的時候更是加班加點的工作，在上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示班級的時候我也是毫不松懈的工作。疫情期間更是做到時刻心系工作。真正體驗工作并快樂的真諦！
四、成績。
對于一名幼兒教師而言，我最大的成績就是讓我的孩子獲得了成長，得到家長的認可和支持。第一學(xué)期的'各項活動讓家長看到了孩子在活動中的快樂和成長，因此獲得了家長的一致好評。疫情期間，家長的這份信任和支持開始迸發(fā)力量。疫情期間需要家長每日上報幼兒體溫，上報幼兒體溫行動中，在我的督促下，家長們不僅每天準時報送幼兒提問，一名家長更是主動提出進行班里的幼兒體溫統(tǒng)計工作，這個家長的行動不僅幫助我分擔了班中的工作，更重要的是家長親自參與了班級的各項活動，對于班級活動，對于老師和幼兒園的行為也有了更加深刻的理解。對我們的工作也更加的支持。對于大班的幼兒來說，一個正確的有效銜接方式可以讓孩子更加順利的過度到小學(xué)中。因次，即使是在疫情期間，我依舊很重視幼小銜接的工作，并制作了《培養(yǎng)專注力》的美篇，發(fā)動家長和幼兒一同為孩子的小學(xué)生活做好準備。獲得了家長的好評。
這一年我的收獲很多，但是進步的空間更大。在接下來的工作中，我會繼續(xù)努力，鉆研業(yè)務(wù)，向其他老師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓自己更為一個更加優(yōu)秀的幼兒教師。
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