2023疫情期間網課班會總結（精選9篇）
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，是時候寫一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的2023疫情期間網課班會總結（精選9篇），希望能夠幫助到大家。
疫情期間網課班會總結1
不出門，宅在家，在保護好自身的同時也在為國家和社會的疫情防控做貢獻，然而“宅居”也有許多需要注意和防范的安全隱患。為使同學們提高居家安全意識，掌握應對緊急突發狀況的技能，學校于12月23日舉行“居家安全教育”線上主題班會，旨在確保全體學生在疫情期間都能夠安全“宅”家，停課不停學。
隔屏不隔愛，更隔不開班主任老師對每一位學生的殷切關懷。一年級各班班主任精心制作了安全主題班會課件和教育視頻，分別從居家安全防護和外出安全防護兩個方面向居家學習的同學們強調了個人衛生安全、食物衛生安全，防拐安全、娛樂安全等方面的重要性和必要性。
老師們通過一個個生動具體的事例告誡同學們要樹立居家安全意識，嚴防居家安全事故。孩子們認真聽老師的講解，并觀看了安全教育視頻，在老師的引導下深刻意識到做好居家安全防護的重要性。在班會課的交流環節，孩子們積極發言，紛紛表示自己觀看安全教育視頻后收獲滿滿，真切地體會到疫情期間身體健康的重要性。
希望同學們從我做起，從身邊的小事做起，增強責任意識和防護意識，注意飲食健康，多鍛煉身體，聽從學校、老師的安排。愿早日“疫”散花開，你我在美麗的校園重逢
疫情期間網課班會總結2
為提高同學們的防控意識和應對能力，保障教育教學順利開展，引領學生樹立抗疫必勝的信心和決心，12月12日，程集中學召開線上疫情防控主題班會，縣衛健委專家王鐵軍作題為《新常態下的新冠肺炎疫情防控》主題報告。本次線上主題班會利用釘釘會議的方式開展，副校長陳耀民組織此次班會，政教處主任吳勝旺主持會議。
王鐵軍結合新冠肺炎的發展演變，指出奧密克戎的致病性已經大大減低，近期致死率已降低至0.1%左右，90%以上的患者都表現為無癥狀感染和非常輕的輕型表現，很少到肺炎或者是到重癥肺炎。奧密克戎株引發的新冠肺炎屬自限性疾病，無須過度焦慮恐慌。他結合國務院聯防聯控機制綜合組發布的“二十條”“新十條”，強調“養成健康的生活方式防控新冠肺炎疫情的關鍵”，堅持“三件套”，牢記“五還要”，加強身體鍛煉，堅持作息規律，保證睡眠充足，科學規范佩戴口罩，勤洗手，常通風，少聚集，保持衛生環境，密切關注身體健康狀況。他著重講解了感染奧密克戎后，不要驚慌也不要害怕，可選擇居家隔離治療或聯系村（社區）到集中救治點治療，休息好，多喝水，注意飲食調節；如果高燒不退、胸痛、胸悶，要及時就醫。
當前疫情防控形勢嚴峻復雜，相信通過此次班會，學生們對防疫形勢有了更為客觀、全面的認識，進一步強化了“每一名同學都是自己健康的第一守護者，每一名同學都是守衛校園健康的第一道安全防線”的意識，共筑校園疫情防線，守護平安校園。
疫情期間網課班會總結3
自20XX年12月16日以來，廬江縣中小學校全面開展線上教育教學。連日來，廬江中學全體教職工同心攻堅克難，書寫了一曲曲擔當奉獻的贊歌。
針對線上教學，學校成立了教學工作專班，實行雙線并行巡課制，建立線上教學每日督查群，每天每節課不定時進行巡課，對教師上課質量進行督查，有問題及時反饋，各任課老師加以改進。
課堂是教師的主戰場。周密的準備，就是為了讓課堂更加有效；精細的調整，就是為了讓課堂更加精彩。
此次網課授課不僅是學校應對疫情的有力舉措，同時也是“互聯網+教學”的一次有力嘗試，為確保授課效果，夏勁松老師自學釘釘軟件，結合教學進度制作了多期精美課件，以更好幫助學生適應網上授課新模式，切實提高教學質量。由于網上授課課件要求更加高，加上骨子里精益求精的性格，夏勁松老師每準備一堂課，都要對課件反復修改調整，還制作整理導學案和對應課后習題，為自己的線上教學做充足的準備。為保障每天的課程正常進行，近一段時間，夏勁松老師一直吃住在學校，身邊的同事感染了，他第一時間沖上去，主動承擔起該學科的教學任務，常常忙到深夜才能休息，盡管已是知天命的年齡，卻有著年青教師的朝氣與韌勁，“非常時期，少睡點無所謂”，談到這個話題，夏老師總會一笑而過。
眾所周知，線上教學不同于當面授課，及時掌握每個學生的狀態至關重要。這幾天，葉金鳳老師利用釘釘平臺創新了“打卡+點名”模式，在早晚打卡的同時開展隨時隨機點名，對學生的.課堂學習情況進行抽查，及時掌握學習效果。“我心中始終端著‘一桿秤’，就是在確保教學質量的基礎上，一個人都不能掉隊”。葉老師會及時根據學生學習情況，通過“一對一”和學生連麥，在線答疑、課后輔導。并針對發現的問題及時與家長取得聯系，“雙管齊下”督促學生提高學習質量。值得一提的是，作為一名黨員教師，葉金鳳老師克服有孕在身的不便，主動擔起其他老師的課程，贏得了師生的高度贊揚。
作為校疫情防控報告第一人，左軍老師每天除了班級管理工作、日常授課外，還要承擔大量的信息匯總、上報工作。一段時間以來，左軍老師是離病毒最近的人，每天要組織在校教職員工進行核酸采樣，同時要第一時間將采樣試管送到縣醫院。更多的時候，你遇到的左軍老師是風一樣的人，因為，在他眼里，只有跑起來，才能盡快打贏這場沒有硝煙的戰爭。面對困難，他說，自己作為一名黨員，就是要在關鍵時刻能夠沖上去，打得贏。
姚有勝老師從事高中數學教學已有20余年，但他仍熱情飽滿的從事教學一線工作，積極鉆研新課程標準和新高考，扎實完成教學任務。他及時反饋學生的學習情況，每天利用晚自習時間為學生集中答疑解惑，從不間斷，就連自己持續高燒的情況下，也是吃了退燒藥短短休息后就起床繼續上課，家里人勸他停課一晚，但他卻說已經通知了學生，就必須要做到。生活中，姚老師的愛人是一名醫生，職業的特殊性使其不能照顧家庭，姚老師就肩負起家里的三餐、衛生以及老人的照顧和孩子的教育工作，把教師、兒子、丈夫和父親的每一個角色都做到最好。他常說“對孩子光有愛是不夠的，要教育好他們，就需要有淵博的知識和科學的方法，還要持之以恒”。
程媛媛老師除了完成常規的教學任務外，還定期召開家長會，就居家防疫和線上學習家長怎么做、學生怎么學等方面進行探討，給家長們提供明確的建議，力爭為孩子們打造最好的學習生活環境而共同努力。同時，每周通過線上班會對學生進行德育、安全、心理健康等方面的教育，重視品質教育，鼓勵學生在家積極主動做家務、積極鍛煉身體。
線上教學以來，高三年級創新班生物學陳超老師化身主播，變成了每天和電腦、手機打交道最多的人。熟悉陳超老師的人都知道，她也有自己的困難。丈夫被派援藏，兩個年幼的孩子均需要照顧，面對突如其來的變化，面對即將到來的高考，她毅然選擇“舍小我顧大局”，堅守在自己的崗位上。認真備課，觀看優秀教學視頻，批改作業，答疑解惑……看似簡單的工作，卻飽含著一顆人民教師的赤誠之心。
面對突如其來的放開，面對高三年級的線上教學，張昆老師主動思考：如何做好輿情疫情宣講？如何打通線上線下“一公里”？如何弄通和做實線下教學與管理？做什么？怎么做？他精心查閱資料連夜做好策劃，為學生和家長講好三課，即“疫情防控，做自己健康的守護人”“學生如何居家學習與做好心理調適”“家長如何立好規矩，做好守望、監護與陪伴”。線上教學以來，他堅持用打卡、簽到、家校本等優化班級管理，利用班級微信群強化家長督促落實學生學習情況，早通知、勤公布、多表揚、樹典型、揚正氣，調動學生與家長，落實打通線上線下“一公里”、“居家在校學習時間一個樣”。工作中，他從不挑揀工作，他和他的年輕團隊一起探討，努力提升網課的時效性。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。博學而不窮，篤行而不倦。一個個感人至深的故事，一曲曲令人動容的贊歌，是“同心、奮進、自立、求真”廬中精神的真實寫照。教學路上，我們從未停止腳步，感人的故事還在繼續。疫情就是命令，防控就是責任，提高教學質量就是目標。特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲！讓我們“疫”起努力，靜待春暖花開！
疫情期間網課班會總結4
為讓學生生活有常，心理如常，了解學校抗疫情況，11月7日，湖南化工職業技術學院學工系統組織召開疫情防控線上主題班會，所有班級專兼職輔導員線上主講，引導同學們保持良好心態，用適當的方式表達情感和需求，保護好自己的身心健康，攜手共戰“疫”。
此次“靜默校園，防疫有我”線上主題班會，學工部（處）精心組織，各二級學院專兼職輔導員認真對待，積極主動關心指導學生。通過相關管控疫情知識的科普，使大家了解學校非常時期的非常管理，認識到制度和紀律的重要性，有助于緩解同學們因疫情帶來的不適感。
湖南化工職業技術學院相關負責人表示，希望同學們懷感恩之心，服從學校整體抗疫安排，全力以赴，以積極樂觀的心態，科學的防控知識，精準的防控措施，助力校園疫情防控工作。
疫情期間網課班會總結5
為貫徹落實學校關于疫情防控工作的部署和要求，做好疫情防控工作，11月25日，教師教育學院各班開展疫情防控主題班會，積極響應各項防疫號召，提高同學們的防范意識和能力。
各班主任就如何科學防疫、如何健康地學習與生活、疫情防控相關紀律要求和防疫責任意識、感恩意識等與同學們展開了深入的交流。班主任囑咐大家要擺正心態，提高站位，積極配合學校的疫情防控工作，引導學生黨員和積極分子要發揮好模范帶頭作用，做好志愿服務工作。
各班組織開展了豐富多彩的活動。20XX級專升本1班開展了“同讀一本書”的活動；20XX級小學教育2班開展了“云講課”比賽；20XX級小學教育2班開展“云手工”比賽；20XX級學前教育1班共同觀看了以生命教育為主題的電影短片等；各畢業班開展了“考研指導與問答”“就業指導與問答”等異彩紛呈的活動。
主題班會的開展，提高了同學們的自我防護意識，增強了同學們的責任意識和大局意識，豐富了同學們的校園生活，為學院學子平穩健康學習生活，向陽成長，打下了堅實的基礎。各班級同學也表示要在防控管理特殊時期，做到胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，讓個人的理想與國家發展同頻共振，成長為勇擔大任的時代新人。
疫情期間網課班會總結6
為了繼續做好疫情期間“停課不停學”線上教育教學活動，持續關注學生線上學習的心理和行為動態，引導學生正確、理性、科學看待疫情，增強疫情防控意識，做好自我防護，切實提高疫情防控能力，我校各班于10月31日上午8:30召開了線上主題班會。
首先，班主任老師和同學們分享了上一周線上學習的情況，提出了在上網課時的一些問題，并針對這些問題給學生、家長講了如何讓孩子快速進入線上上課的狀態，比如:提前準備好學習用品，準時上課，不遲到，不早退；創造一個安靜的學習環境，整理儀容儀表，要有上課的儀式感；堅持好的學習習慣，做好筆記，在課堂上與老師積極互動，課后回憶知識，在規定的時間內完成作業……
接著，各班班主任重點講了疫情期間如何有效防控，就如何正確佩戴口罩、如何洗手、如何消毒等，展開了細致地講解，讓學生更進一步增強了責任意識和防護意識！同學們也紛紛表示會自覺做好個人防護，按時參加核酸檢測，及時在班級群報備，堅決守住疫情防控安全線。
最后班主任老師引導同學們要不信謠、不傳謠、不造謠，科學理性對待此次疫情，調整心態，學會接納現狀，秉持學習的初心，杜絕虛擬世界的誘惑，居家認真學習，積極參與家務勞動，豐富居家生活，融洽親子關系，以樂觀積極的心態迎接新的一周線上學習。
云端共守望，班會助成長。通過召開線上主題班會，班主任及時了解學生居家學習和生活的情況，進一步提高了學生們的疫情防控意識，為營造健康、和諧、安全的線上學習環境提供了保障。
疫情期間網課班會總結7
11月1日和7日，邢臺市第八中學開展“落實防疫要求抓實在線成長”系列線上主題班會。受疫情影響，學生的在校學習被按下暫停鍵。在做好疫情防控工作的前提下，結合師生實際，學校特開展線上主題班會。
強調防疫要求
班會強調，全體師生嚴格落實防疫要求，及時上報相關信息，做到“非必要不外出”。同時，通過“小手拉大手”，家庭成員相互監督，實現防疫全員化、細節化，正確理解并積極配合疫情防控各項措施，保護個人健康，眾志成城，攜手戰疫！
學習認知教育
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。再次蔓延的疫情打亂了師生原本的生活節奏和狀態，提高線上課程學習效率成為教學關鍵點。各班觀看感恩教育、手機使用、學習態度、網課學習、網絡沉迷、社會認知等系列主題教育短視頻，分享32歲大一新生吳東的人生成長經歷，通過開展線上課堂學習情況的自查自糾和經驗總結，圍繞“疫情面前，我們怎樣有效地進行線上學習”“如何高效利用網絡資源輔助學習”等內容進行探討，對學生進行成長認知教育。
安全自護教育
安全自護教育學生居家上網課，也就意味著學生的安全防范重點由校園轉為家庭，需要注意學生居家安全：
1.消毒物品放置安全。消毒液屬于危險品，家長要放置好，預防孩子動用，防止孩子誤飲。
2.居家防火防電。學生在家不玩打火機、火柴等易燃易爆炸物品。安全用電，遵守各類電器安全注意事項。不要長時間使用電器特別是大功率電器，防止電器長時間使用導致電器過熱漏電著火。不要在同一個電源插座使用多個電器，以免超負荷發生故障。
3.居家防意外傷害。防墜落，教育孩子不要攀爬陽臺，到高處玩耍，不要在高處窗戶放置可供攀爬的物品。防高空墜物，不要向窗外拋物，不要在窗臺放置易墜落物品。防一氧化碳中毒，家中大量使用燃氣，要注意通風，不要在洗澡時繼續使用燃氣燒水，防止一氧化碳中毒。
4.防網絡沉迷。要預防上網打游戲，并給游戲充值。
5.謹防網絡詐騙。不要相信中獎類信息，不要點擊不明鏈接，不要輕信網友誘導。
安全自護系列教育，常抓不懈。近日，韓國首爾市梨泰院發生了半個多世紀以來韓國最嚴重的踩踏事故，各班通過觀看踩踏事故案例、如何預防踩踏事件發生、踩踏事件緊急自救措施等視頻，提高廣大學生及家長安全意識和自護自救應對能力。
家校關注心理健康
在居家網課期間，家長和學生都比較容易產生一些情緒問題。最常見的是缺乏情緒管理而遷怒家人，最后引發激烈的親子沖突。
學生應積極調節情緒，規律作息時間，按課程表時間制定學習計劃，保證充足的睡眠；調整學習狀態，上課前提前布置好學習環境；加強體育鍛煉，積極參與家務；通過線上方式與朋友、同學保持聯系，聊聊近況，談談心事，互相關心并給予支持鼓勵。
同時，在這段特殊時期，家長需要關注學生心理狀態，保持情緒穩定，不要過度焦慮和緊張；營造安全、和諧的家庭氛圍，保障孩子內心的安全感；多陪伴孩子，多讀書、講故事、做親子游戲，增強親子關系；對于孩子提出的各種問題，包括疫情、疾病、死亡等問題，家長要保持溫和、耐心的態度，不回避、不批評、不忌諱，根據孩子的年齡和理解力給予適宜的回答；學會與孩子共情，多接受，少抱怨，多給予真實肯定和贊賞，讓孩子感受到父母對他的接納和愛；在和孩子交流時，多聽少說，多聽孩子的感受和意見，多一點共同關注。
疾風知勁草，烈火見真金。系列線上主題班會旨在積極引導學生和家長們在特殊時期配合好學校和社區工作，家校攜手并肩、堅守陣地，一手抓疫情防控，一手抓學習生活，共同拼搏奮進，心向陽光、成長在線！
疫情期間網課班會總結8
為進一步加強疫情防控期間學生的思想教育和價值引領，切實提高學生疫情防控意識，不斷增強戰勝疫情的信心，10月9日至10日，學院組織各班開展了疫情防控教育線上主題班會，上好疫情防控這堂“大思政課”。
為保障各班級主題班會高質量開展，各班輔導員提前制定班會要點，采用騰訊會議等在線方式，針對疫情防控知識普及、校園疫情政策解讀、遵守疫情防控普法教育、網絡文明素養教育、疫情下調節情緒的方法、生活作息等話題進行著重宣講。
學院輔導員圍繞“五個講清楚”組織班會，一是講清楚當前疫情防控形勢的嚴峻性，輔導員通過分析當前疫情發展動態，為同學們講清楚疫情防控目前還處于與病毒較量的關鍵時期，容不得有半點僥幸和絲毫麻痹。二是講清楚落實疫情防控措施的嚴肅性，本輪疫情呈現出多點爆發的顯著特點，戰勝疫情需要全面統一行動，倡導大家一定要認識到疫情防控的復雜性、嚴峻性，嚴格遵守校園疫情防控管理規定，持續做好個人日常防護，做好自身健康責任第一人。三是講清楚高校在疫情面前的“脆弱性”，為同學們講解校園內疫情防控的多個風險點，不斷織牢織密校園疫情防控網，倡導同學們“足不出戶”、“非緊要不離校”，呼吁同學們有問題及時反饋，尋求幫助。四是講清楚面對疫情形勢高校青年學生應有的責任和擔當，主動擔當校園志愿者，感召同學們勇擔使命、爭做表率，人人爭做戰“疫”先鋒。五是講清楚終將全面戰勝疫情的必然性，人人都是“戰斗員”，樹立堅定信念，堅決服從指揮，積極主動參與，“堅持就是勝利”！
最后，學院輔導員呼吁同學們要保持積極、樂觀、進取的心態，穿越風雨、鷹擊長空、逐夢韶華。從我做起，從現在做起，調整心態，以健康的身心面對特殊時期，以飽滿的精神投入學習生活，期待疫霾散去，晴空到來。
此次主題班會的開展，進一步強化了學生的防護意識和責任意識，營造了關注同學們身心健康的良好氛圍，提升了同學們的自信心，培養了同學們的責任感，增強了班級的凝聚力，在一定程度上緩解了同學們校園靜態管理期間焦慮恐慌的情緒，以理性平和、積極向上的健康心態面對在校期間的學習、生活。
疫情期間網課班會總結9
疫情使社會按下暫停鍵，但停課不停學，我們轉為開展線上教學。老師學生兼在接觸新事物，由剛開始的手忙腳亂到后期的輕車熟路，由開始的茫然擔心到后期的淡定接受，時勢促進我們接觸、研究線上教學，幫助我們成長。
總結如下：
1、開展云教研活動，進行線上集體備課。
各年級備課組針對教學需求及學情進行線上集體備課研討，利用釘釘會議、騰訊會議及微信群、QQ群開展集體備課活動，研討教學內容，交流有效教學方式，確定學習、作業內容及收繳作業方式等。按照學校要求，以郵件形式上報學校教務處。
2、甄選優秀學習資源，及時推送給學生。
高一年級利用國家中小學網絡云平臺、江蘇名師空中課堂、彭城課堂、學習強國APP、學而思網課等，從中篩選出《登高》、《靜女》、《無衣》、《燭之武退秦師》等學習資源推送給學生。高二年級推薦江蘇名師課堂、百家講壇、唐之韻等視頻。高三年級利用徐州教育“彭城名師課堂”。通過班級微信群、qq群向全體學生發送每日學習清單（包括學習任務和學習要求），做到每天定內容定容量，并要求學生落實相應的書面作業。
3、在線答疑解惑，做好個性化輔導。
利用QQ投票及時統計學生普遍性疑點難點，明確學生學習所需，老師進行針對性備課，然后再利用釘釘、騰訊課堂、QQ等直播軟件在線授課解疑。對學生個體的疑難問題，老師多在線答疑，耐心細致，這種“一對一”式個性化輔導很受學生歡迎，他們有備受重視之感。
4、利用軟件評價功能，充分調動學生學習積極性
疫情教學，老師無法真實了解學生上課狀態及作業質量，于是老師們研究各軟件的評價功能，互通有無，爭取利用好軟件，掌握學生真實狀態。最后發現釘釘打卡效果最好，即發布釘釘作業后，利用釘釘打卡功能檢查學生的每日常規作業，要求學生每晚在限定時間內用發照片或視頻方式上交作業，老師會及時點評，檢查落實。釘釘作業還可匯總優秀作業，老師及時將優秀作業推薦給學生及家長，落后的學生能在對比中反思自己不足，努力改進；被表揚的學生也頗有榮譽感，作業質量好中更進，充分調動了學生主動積極性。利用學習軟件，我們還可進行檢測，發布檢查學習效果的測試卷后，限時完成，學生自測自評，教師及時總結反饋。線上教學中，我們還利用了授課軟件導入課件，語音表達、師生互動、支持簽到等功能，逐漸適應了學生不在眼前但基本能掌控學情的云教學環境。
5、加強隔空管理，避免學生因惰性而掉隊
比如高三重點班開展線上直播課堂教學后，隨時隨機點名回答問題，掌握學生的聽課狀況。遲到的學生，老師會記錄通報，無故缺席同學，按曠課論處，并及時聯系家長反饋。
隨著各校開學，線上教學雖已結束，但我們不能丟棄已積累的線上教學經驗，現在學生不上晚自習，也還有時間及機會接觸云教學，且疫情所需，學生要天天打卡彭城碼匯報健康情況，我們要讓學生建立大數據時代必須接觸并利用云資源的意識。所以，我們要做好線上、線下教學的銜接，我們認為：
1、各年級備課組還要繼續甄選優秀資源，諸如優秀文章、微課等并推送給學生。
2、繼續利用投票功能，匯總疑難，了解學情，合理安排教學內容。
3、釘釘優秀作業推送展覽功能不可丟棄，幫助學生發現自己差距，促進培優工作。
4、平時晚上作業及周末限時小測等，都可繼續利用釘釘打卡功能，幫助學生養成珍惜時間、提高效率的良好習慣。
5、鼓勵學生有難必問，疑難不過夜，老師在線解答，讓學生有被重視之感。
總之，這次疫情教學，也促進了教師的成長，讓我們跟進這個快速發展的時代，接觸更多線上教學資源及教學方式，為更多學生提供教學服務。現在，學生已返校學習，但我們不會停止線上教學的研究，繼續做好線上線下教學的銜接，努力優化教學，提升質量。
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