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數控操作工年終總結

時間:2022-12-28 09:45:26 總結 我要投稿
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數控操作工年終總結通用

  總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,為此要我們寫一份總結。你想知道總結怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的數控操作工年終總結通用,歡迎大家分享。

數控操作工年終總結通用

數控操作工年終總結通用1

  一學年以來,在學院領導關心和領導下,我實訓室較圓滿地完成了本學年的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高、立足現在,放眼未來,加強學習,提高思想認識,樹立新的理念、堅持每周的政治學習和業務學習,積極參加學院組織的各種活動與學習,特別是在召開以后,不忘加強實習老師的思想政治教育,狠抓教書育人,注重學生的思想品德教育和職業道德教育,認真細致的完成實訓中心下發的實習教學任務。現將有關方面總結如下:

  一、上半年:

  1、20xx年開始數控實訓室在學院和實訓中心的領導下,完成與普拓機械公司的校企合作以及貴陽市數控工程技術研究中心的掛牌,使得數控教研室在學院的地位更加重要。

  2、在上半學期,數控教研室完成09技數控1班45人的數控銑和加工中心實訓任務,完成10技數控、10中機電、10高數控等三個班共計150人的數控車工中級實訓教學任務并進行技能等級鑒定,其中合格率達到70%以上。

  3、在實訓中心領導的指導下完成安全月、技能月、科技創新月的實訓教學任務。

  4、在這期間,為了參加貴州省現代制造的技能比賽和市級技能大賽,數控實訓室培訓的學生劉恒江獲得數控車工組貴陽市技能大賽第一名、貴州省技能大賽第三名,胡紅獲得數控銑工組貴陽市技能大賽第一名、貴州省技能大賽第八名三等獎,王家鑫、王高、高升等獲得數控車工/加工中心團隊貴陽市第一名、貴州省第六名三等獎的成績,其中所指導學生的教師均獲得“優秀指導教師稱號”。

  二、下半年:

  1、下半學期完成10技數控班高級數控車工40人次培訓并進行高級技能等級鑒定,合格率50%左右,完成11技數控1、2班共計60人次左右的數控車工中級實訓任務并進行中級技能等級鑒定,合格率在40%左右。

  2、協助辦公室完成高職院校的評估和貴州省的思想政治評估工作,同時完成辦公室下達的參觀接待任務。

  3、在實訓教學期間完成部分外協零件的加工任務,在加工過程中,通過引導、指導、討論等方式對學生經行零件加工的工藝分析、編程、加工等過程進行優化,是零件加工的時間進一步縮短,并確保零件尺寸的合格率

  4、協助辦公室完成貴陽市工程技術研究中心的掛牌儀式,并完成第一期的科研項目申報得準備工作。

  三、存在的不足之處:

  1、政治理論學習不夠,老師的思想政治水平不夠高。

  2、學生的學習興趣不夠高,對安全意識掌握不夠好。

  四、在今后的工作中我一定做到以下幾點:

  1、加強政治理論學習,抓緊時間集中老師學習崗位職責,熟悉教學管理的各項規則,提高實訓教學的業務水平。

  2、以各種方式向其他部門領導同志學習,學習他們的好的工作方式方法,改進本教研室的工作方法。

  3、加強學生學習興趣,加強學生的安全文明生產意識。

  一年來,本教研室雖然做了不少工作,但離中心的要求還有一定距離,在下

  一年的工作中我們一定認真總結經驗,加大工作力度,充分調動每一位教師的

  工作積極性,為中心的不斷發展作出應有的貢獻。

數控操作工年終總結通用2

  本人于20xx年11月應聘到現代信息學院實訓中心數控加工實訓室任實訓指導教師。我所在的數控加工實訓室主要負責對實訓學生的管理和數控機床實訓教學工作,還有對數控機床維護保養工作。來到一個新的工作崗位,很多情況還不熟悉,更多的是一個適應和學習的過程。這兩個月的時間中,在領導及同事的幫助下逐漸熟悉了學校各方面情況,對實訓室的工作有了全方位的了解,在這種和諧的氣氛中,逐步展開了自己的業務工作,短時間內完成了《數控車床實訓指導計劃書》的編輯。數控加工實訓教學工作承接著模具專業、數控專業實訓任務,在學校領導的大力支持和指導下,參加數控加工實訓的各個班級,都分批完成實訓任務。實訓課中,大多數同學拓寬了知識面,鍛煉了動手能力,綜合素質得到了較大的提高。同時實訓也為教師實訓教學提供了豐富的經驗。這個學期實訓重點主要從以下幾個方面著手:

  一、明確實訓的目的

  安排數控實訓的基本目的,在于通過該課程的學習,使學生熟悉地掌握數控車床或數控銑床(加工中心)的基本手工編程方法、典型零件、常規工序的數控機床加工操作方法,初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能,并能達到中級或中級以上的水平。

  二、精心組織,認真做好實習教學

  ⒈實訓教材的選擇

  實訓教師自己針對現有設備編寫適應學生學習的《實訓計劃書》。

  ⒉高起點設計訓練目標

  這學期實訓用塑料棒和木塊加工,實訓一段時間有好的學生讓他們用鋼加工,讓學生感受加工金屬的區別。訓練題目難度按中級工設計,每次實訓課我都會要求他們完成工作任務,基本上每人每次課都能交上自己加工的產品,這樣他們就會有收獲感,就會自覺的學習,努力完成任務。

  3、材料的選擇

  為節省實訓教學成本,先用大的材料,工序從簡單到復雜,材料逐步減小,也就是利用上節課完成的工件還可以學習這節課的內容,從而節省了成本。

  三、實訓教學取得的效果

  實訓是職業教育中最重要的教學環節,動手能力的高低直接影響學生的就業。我校近來又購買了10臺高精度廣數系統數控車床和5臺數控銑床,充分為學生著想,關愛學生的未來,適應學生的實踐需要,受到了同學的歡迎。

  在實訓課之后,學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高,絕大多數學生基本掌握數控機床的基本操作。更重要的是通過具體的實踐,進一步激發了廣大同學對專業知識的興趣,并能夠做到理論與實踐相結合,為今后自身的就業及發展打下了扎實的基礎。

  四、存在的問題

  在這學期結束后,我做了認真的總結和反饋。大部分學生對我們安排的實訓表示了滿意。對實驗教師也給予了很好的評價,但學生普遍也反映出一些不足。根據我們現有的情況,目前我們存在的有:

  ⒈師資隊伍要加強

  目前,我們正式編制的實訓教師只有幾人,遠遠不能滿足教學的需要。

  2、學生上實訓課前未組織專業的理論知識培訓,增加了實訓教學中的難度,也浪費了一定的實踐操作時間。

  3、實訓教師工作任務問題

  職業學校的辦學理念應該是突出職業性和技術性,所以實訓環節是職業教學環節當中的一項重要內容,校領導也對實訓教學環節給予了很大的重視,對我科的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用。實訓教師作為實訓教學環節的具體執行者和參與者,起著很大作用。

  而且,實訓教學的工作量也大,根據設備的實際情況,數控機床以10人左右為宜。這樣可以較好的保證教學效果。

  4、多組織教師外出培訓

  職業院校即是專業教師為主的學校,教師如果去培訓就是提升一個檔次,升華。像數控機床維修,機床運轉一定時間必須維護,這些知識很多老師都不具備,利用假期組織學習培訓,也不耽誤教學。

  五、今后努力的方向和采取的措施

  本學期實訓教學給我積累了很多的經驗,為下學期工作提供了很好的財富,同時使學生在實訓前便具備相應的專業基礎知識。今后,我的實訓教學的組織工作會更加周密細致,自己的專業知識會進一步積累,使自己教學更一步發展。

  個人方面我也一直堅持不斷學習的理念,在華南理工進修專科的同時,也報讀了華南師范本科的自學考試。也讓自己能夠更好的勝任自己的工作。

數控操作工年終總結通用3

  本人于20xx年11月應聘到現代信息學院實訓中心數控加工實訓室任實訓指導教師。我所在的數控加工實訓室主要負責對實訓學生的管理和數控機床實訓教學工作,還有對數控機床維護保養工作。來到一個新的工作崗位,很多情況還不熟悉,更多的是一個適應和學習的過程。這兩個月的時間中,在領導及同事的幫助下逐漸熟悉了學校各方面情況,對實訓室的工作有了全方位的了解,在這種和諧的氣氛中,逐步展開了自己的業務工作,短時間內完成了《數控車床實訓指導計劃書》的'編輯。數控加工實訓教學工作承接著模具專業、數控專業實訓任務,在學校領導的大力支持和指導下,參加數控加工實訓的各個班級,都分批完成實訓任務。實訓課中,大多數同學拓寬了知識面,鍛煉了動手能力,綜合素質得到了較大的提高。同時實訓也為教師實訓教學提供了豐富的經驗。這個學期實訓重點主要從以下幾個方面著手:

  一、明確實訓的目的

  安排數控實訓的基本目的,在于通過該課程的學習,使學生熟悉地掌握數控車床或數控銑床(加工中心)的基本手工編程方法、典型零件、常規工序的數控機床加工操作方法,初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能,并能達到中級或中級以上的水平。

  二、精心組織,認真做好實習教學

  1、實訓教材的選擇

  實訓教師自己針對現有設備編寫適應學生學習的《實訓計劃書》。

  2、高起點設計訓練目標

  這學期實訓用塑料棒和木塊加工,實訓一段時間有好的學生讓他們用鋼加工,讓學生感受加工金屬的區別。訓練題目難度按中級工設計,每次實訓課我都會要求他們完成工作任務,基本上每人每次課都能交上自己加工的產品,這樣他們就會有收獲感,就會自覺的學習,努力完成任務。

  3、材料的選擇

  為節省實訓教學成本,先用大的材料,工序從簡單到復雜,材料逐步減小,也就是利用上節課完成的工件還可以學習這節課的內容,從而節省了成本。

  三、實訓教學取得的效果

  實訓是職業教育中最重要的教學環節,動手能力的高低直接影響學生的就業。我校近來又購買了10臺高精度廣數系統數控車床和5臺數控銑床,充分為學生著想,關愛學生的未來,適應學生的實踐需要,受到了同學的歡迎。

  在實訓課之后,學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高,絕大多數學生基本掌握數控機床的基本操作。更重要的是通過具體的實踐,進一步激發了廣大同學對專業知識的興趣,并能夠做到理論與實踐相結合,為今后自身的就業及發展打下了扎實的基礎。

  四、存在的問題

  在這學期結束后,我做了認真的總結和反饋。大部分學生對我們安排的實訓表示了滿意。對實驗教師也給予了很好的評價,但學生普遍也反映出一些不足。根據我們現有的情況,目前我們存在的有:

  1、師資隊伍要加強

  目前,我們正式編制的實訓教師只有幾人,遠遠不能滿足教學的需要。

  2、學生上實訓課前未組織專業的理論知識培訓,增加了實訓教學中的難度,也浪費了一定的實踐操作時間。

  3、實訓教師工作任務問題

  職業學校的辦學理念應該是突出職業性和技術性,所以實訓環節是職業教學環節當中的一項重要內容,校領導也對實訓教學環節給予了很大的重視,對我科的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用。實訓教師作為實訓教學環節的具體執行者和參與者,起著很大作用。

  而且,實訓教學的工作量也大,根據設備的實際情況,數控機床以10人左右為宜。這樣可以較好的保證教學效果。

  4、多組織教師外出培訓

  職業院校即是專業教師為主的學校,教師如果去培訓就是提升一個檔次,升華。像數控機床維修,機床運轉一定時間必須維護,這些知識很多老師都不具備,利用假期組織學習培訓,也不耽誤教學。

  五、今后努力的方向和采取的措施

  本學期實訓教學給我積累了很多的經驗,為下學期工作提供了很好的財富,同時使學生在實訓前便具備相應的專業基礎知識。今后,我的實訓教學的組織工作會更加周密細致,自己的專業知識會進一步積累,使自己教學更一步發展。

  個人方面我也一直堅持不斷學習的理念,在華南理工進修專科的同時,也報讀了華南師范本科的自學考試。也讓自己能夠更好的勝任自己的工作。

數控操作工年終總結通用4

  一學年以來,在學院領導關心和領導下,我實訓室較圓滿地完成了本學年的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高、立足現在,放眼未來,加強學習,提高思想認識,樹立新的理念、堅持每周的政治學習和業務學習,積極參加學院組織的各種活動與學習,特別是在召開以后,不忘加強實習老師的思想政治教育,狠抓教書育人,注重學生的思想品德教育和職業道德教育,認真細致的完成實訓中心下發的實習教學任務。現將有關方面總結如下:

  一、上半年:

  1、20xx年開始數控實訓室在學院和實訓中心的領導下,完成與普拓機械公司的校企合作以及貴陽市數控工程技術研究中心的掛牌,使得數控教研室在學院的地位更加重要。

  2、在上半學期,數控教研室完成09技數控1班45人的數控銑和加工中心實訓任務,完成10技數控、10中機電、10高數控等三個班共計150人的數控車工中級實訓教學任務并進行技能等級鑒定,其中合格率達到70%以上。

  3、在實訓中心領導的指導下完成安全月、技能月、科技創新月的實訓教學任務。

  4、在這期間,為了參加貴州省現代制造的技能比賽和市級技能大賽,數控實訓室培訓的學生劉恒江獲得數控車工組貴陽市技能大賽第一名、貴州省技能大賽第三名,胡紅獲得數控銑工組貴陽市技能大賽第一名、貴州省技能大賽第八名三等獎,王家鑫、王高、高升等獲得數控車工/加工中心團隊貴陽市第一名、貴州省第六名三等獎的成績,其中所指導學生的教師均獲得"優秀指導教師稱號"。

  二、下半年:

  1、下半學期完成10技數控班高級數控車工40人次培訓并進行高級技能等級鑒定,合格率50%左右,完成11技數控1、2班共計60人次左右的數控車工中級實訓任務并進行中級技能等級鑒定,合格率在40%左右。

  2、協助辦公室完成高職院校的評估和貴州省的思想政治評估工作,同時完成辦公室下達的參觀接待任務。

  3、在實訓教學期間完成部分外協零件的加工任務,在加工過程中,通過引導、指導、討論等方式對學生經行零件加工的工藝分析、編程、加工等過程進行優化,是零件加工的時間進一步縮短,并確保零件尺寸的合格率

  4、協助辦公室完成貴陽市工程技術研究中心的掛牌儀式,并完成第一期的科研項目申報得準備工作。

  三、存在的不足之處:

  1、政治理論學習不夠,老師的思想政治水平不夠高。

  2、學生的學習興趣不夠高,對安全意識掌握不夠好。

  四、在今后的工作中我一定做到以下幾點:

  1、加強政治理論學習,抓緊時間集中老師學習崗位職責,熟悉教學管理的各項規則,提高實訓教學的業務水平。

  2、以各種方式向其他部門領導同志學習,學習他們的好的工作方式方法,改進本教研室的工作方法。

  3、加強學生學習興趣,加強學生的安全文明生產意識。

  一年來,本教研室雖然做了不少工作,但離中心的要求還有一定距離,在下

  一年的工作中我們一定認真總結經驗,加大工作力度,充分調動每一位教師的

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