特殊教育學校安全教育工作總結

時間：2022-12-15 16:30:54 總結我要投稿

特殊教育學校2022學年安全教育工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，是時候寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的特殊教育學校2022學年安全教育工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

特殊教育學校2022學年安全教育工作總結

　　安全是一切工作的前提和基礎。作為培智學校的教師更應時常反思自己的教育反思自己的責任心是否很強，反思自己對學生的關愛是否深入。我們的學生由于智力低下、往往對外界的反應不靈敏。有的智力殘疾學生還伴有身體殘疾、視力殘疾以及協調能力差等多方面的不足，這樣就導致他們在認識安全行為，具備遵守各項安全的能力和自護自救等方面存在很多的問題。因此，培智學校切實履行安全教育的使命和保障學生安全是十分必要的。

　　特殊學生的安全意識不足。有的學生不能理解什么是正確的行為。哪些事情是不應該做的。如，上下樓梯時不按順序上下樓;在走廊活動或者排隊時將身體探出窗外;隨便開關教室電器電源等。

　　因此教師對學生的安全教育要常抓不懈。

　　1、做好日常教育工作。每周二的班會課我都會對學生進行安全教育，平時實時地對學生進行安全教育。留心學生的各項活動，在活動中發現安全隱患，發現問題對學生及時進行教育，幫助學生改正不安全的`行為。

　　2、保障教學無事故。在教學過程中我做到無教學事故。提高課堂教學的的安全意識。上課前檢查詢問學生到校缺勤情況，對教學的教具、學具進行檢查。對課堂上必須要使用的剪刀、小刀等物品要使用安全性能高的物品。課堂上提醒學生注意安全。及時進行收納，避免安全事故的發生。

　　3、提高學生的自我保護能力是學生安全教育的重要內容。教會學生自我保護的方法，培養學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發事件，這是安全教育的目的。在創設的情境中，通過體驗讓學生學習自我保護的方法，如讓學生參加火災逃生演習，演習后要認真進行總結，肯定利用逃生知識逃生的學生，指出演習中存在的問題及其引發的后果。

　　4、幫助學生養成學生良好的行為習慣遠離安全事故。我們的學生大部分未成年，我們要做好學生的養成教育，規范學生的行為習慣，引導學生以文明的行為在安全的環境中學習、生活、成長。我認真組織和引導學生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動，以此去占領學生課余時間和空間，使之遠離安全事故。

　　安全重于山，學生安全快樂地渡過每一天是我們的責任。

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