【實用】游戲作文合集6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的游戲作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲作文 篇1
最近，一種風靡全球的網絡游戲名叫穿越火線。就連我們學校這個”彈丸之地“也難以幸免。而學校門口的一些小店里就正好有這種游戲里面的武器。這大大地刺激了我們想玩游戲的欲望，于是班級里每個人都有了幾把武器，經常在下課時打打殺殺，好好地過一把癮。
一次，我們從操場做操回來。一到教室就拿起自個兒的武器殺開了。一位同學以為自己太牛叉了，把他的武器掄到空中胡亂揮舞。恰巧，數學老師剛好從窗外經過，看到了這一幕。我們見老師來了，急忙把自己的武器收起來。可那位同學還是不知道，仍然在那“舞刀弄槍”。數學老師從后面繳了他的武器，還讓所有人都把武器交上來。看著講臺上形態各異的武器，我們都快心痛死了。不僅如此，數學老師還叫來了班主任。班主任更狠，還布置了一篇檢討書。下課了，我們團團圍住那位同學，讓他賠錢。在我們的追討下，每人都獲得了一元錢，但還是彌補不了這次的損失。
有了這次“血”的教訓，我知道游戲固然好玩，但把它搬到現實生活中就會變成一場場“杯具” 。 游戲會讓許多人入迷。所以，玩游戲也要有一個限度才行哦！
游戲作文 篇2
昨天，我做完作業，吃完晚飯就和媽媽一起下樓玩，我在跳繩時爸爸回來了。于是我們一家在下面玩了起來，我們玩的都是我在學校上體育課的游戲，爸爸媽媽聽我指揮 ，媽媽走的走的不聽指揮了，所以媽媽輸了。
和爸爸媽媽在一起玩耍真開心！
游戲作文 篇3
加油，加油！漏油，漏油！”操場上震天的喊聲此起彼伏，同學們有的揮舞著手臂，有的使勁跺腳，還有的把手圍成喇叭在嘴邊大聲吶喊。你一定好奇這是在干嘛？Guess！Guess！啊哈，我們在玩非常有趣的袋鼠跳：全班分成四隊，選手把下半身裝進大袋子里，兩只手提著袋子邊，雙腳并著往前跳，看誰先到達終點。
在我的眼中，跳得最好的就是李雨晴。當老師一聲令下，李雨晴一馬當先，像火箭似的沖了出去。只見她挺胸抬頭，目視前方，一臉輕松的表情，兩手提著袋子穩穩地向前跳躍。她充分發揮了自己大長腿的優勢，跳得又高又遠，腳下就如同裝了兩根大彈簧，很快就將對手遠遠的甩在了后面，那姿勢真像一只大袋鼠在跳躍。李雨晴優秀表現令她們隊的成員激動不已，高興地又蹦又跳，就連其他隊成員心中也暗暗佩服：她真是袋鼠跳中的飛毛腿呀！
很快就輪到我上場了，之前我仔細觀察了同學們的跳躍動作和袋子的大小，我發現灰色袋子又寬又大，人裝在里面很自由，好控制前進。當我看到灰色袋子輪到我這里，心里喜不自禁：真是天助我也呀！開始！”老師話音未落，我兩手緊緊地攥著袋子，胸口憋著一口氣，使勁向前跳去。開始我保持領先的地位，但是后面的高夢赟緊追不舍，沒有絲毫放棄。我不敢大意，一直努力向前跳。當賽程過半，我突然身體前傾，差點摔跤。要知道摔跤可是袋鼠跳得大忌，摔倒后再站起，基本就輸了比賽了。謝天謝地，我總算穩住了身體沒有摔倒。但是，就這個功夫，高夢赟趕超了過來，和我齊頭并進。看著前方向我招手的終點線，我咬緊牙關，使出殺手锏高頻小碎步，急促向前跳躍，終于超過高夢赟，轉敗為勝。嘿嘿，兩元博雅幣到手了。
比賽還在進行，同學們紛紛拿出看家本領，真是八仙過海各顯神通：有的像袋鼠似的，一蹦三尺遠；有的像兔子似的，蹦得很快；還有的蹦得很高，但是不遠，惹得大家哈哈大笑。蹦蹦跳跳還得了博雅幣，這真是快樂一課！
游戲作文 篇4
薯片怎么吃？大家一定會說，直接抓著往嘴里塞唄。可是，我們在語文課上就嘗試了一種新的吃法“擠眉弄眼”吃薯片。
昨天，語文沈老師讓我們回家買好薯片。我們都不知道有什么用，真想拆開來吃幾片啊！晚上，我的口水流了三千尺。
今天，我們興致勃勃地把薯片帶到了學校。語文課上，沈老師說，我們要來玩一個“擠眉弄眼吃薯片”的游戲。這時，教室里立即炸開了鍋。有的同學叫道：“這個好玩！我會！”有些同學則歪著頭，伸著脖子，滿臉都是問號。“請開包，提取一枚薯片。”沈老師說道。同學們急忙開包，拿出一枚薯片。“接著，請把薯片放置于額頭上，擠眉弄眼，讓薯片進入你的嘴巴！”沈老師又說。同學們急不可耐地嘗試了一下。“READY，GO！”沈老師宣布。同學們趕快“擠眉弄眼”。這時，沈老師端著攝像機邊走邊拍。同學們有的眉頭緊鎖，皺成了丑橘；有的躍躍欲試，但薯片紋絲不動；有的眼睛眨呀眨，就連眼睫毛也來幫忙了；有的左晃右晃，就是不能把薯片晃到鼻尖上；還有的把舌頭伸得老長，在嘴上舔來舔去，恨不得自己的`舌頭有一百米，都巴不得薯片立刻掉進嘴里。
沈老師“逛”了一圈，把視頻放給我們看，同學們議論得熱火朝天。“唉，你怎么吃到的呀？教我一下！”“哎呦，原來這么簡單啊！真是笨死了！”這時，沈老師說道：“下面，我要請幾個同學到上面來表演一下。”同學們人心惶惶，生怕被叫到后卻出洋相。“今天是12月5日，那我就請5號、15號、25號、35號和45號來表演吧！”我心里默默念叨：嘿嘿，這五個倒霉蛋有好戲看嘍！只見，35號左晃右晃，跳了起來，薯片成功的從空中掉進了嘴巴；而5號呢，像豬拱鼻子一樣，嘴巴不停地往上卷，但薯片依舊穩如泰山；15號，薯片卡在鼻梁上，束手無策，呆若木雞；25號不小心掉了一次，“一失鼻”卻又掉了一次；45號怎么弄也吃不到，氣急敗壞地喘著粗氣。下面的同學歡呼大嚷：“加油啊！”“你是最棒的！”
快樂的時光總是那么短暫，這節有趣的語文課很快就結束了。聽吧，那歡呼聲，那加油聲，那天真燦爛的笑聲；看吧，那香脆的薯片，那蹦蹦跳跳的身影，那歡快無比的笑臉，就是歡趣和快樂最好的見證！
游戲作文 篇5
課間，小明和小剛寫作業寫煩了，便玩了起來。
小明站在了椅子上，小剛爬上了桌子，還踩到了小麗的作業本。小麗立即說：“你們不能這樣，太危險了！”可是，小明和小剛卻把這話當成了耳旁風，聽也沒聽，這可急壞了小麗。這時，小剛喊道：“看好啦！”只聽“砰”的一聲，小剛從桌子上跳了下來。小明不服氣的說道：“這算什么？”這時，班長小鐘走了進來，看了看兩人說：“你們這樣會破壞公物，而且還很危險，甚至還會影響到同學，多不好啊！”兩人聽了頓時紅了臉，乖乖的從桌上下來了，一起說道：“是我們不對，下次再也不會這樣了。”小鐘說：“我們一起到樓下的操場玩一些文明的游戲吧！”
樓下傳來了一片歡笑聲！
游戲作文 篇6
“在公元前xx年……外星人……在圖書館……打仗！”教室里傳出一陣陣響徹云霄的笑聲，“哈哈！”到底是什么呢？讓我們一起去看看吧！
原來，教室里正在舉行著一次“漢字游戲”。吳老師給我們每人四張紙，讓我們每人分別在上面寫上時間、人物、地點、事情，我歪著腦袋想著，看見一些同學現在奮筆疾書，還不時發出一些笑聲，可能已經想一些可笑的事兒了吧；有些人雖然沒有開寫，但眉眼已露出一絲笑意……我也開寫了，一邊寫一邊不住發出一聲聲偷笑。
到了時間，吳老師便把紙條收了上去。“請第一個同學上來。”那個同學便先上去，抽了四張紙，按序讀起來：“20xx年，秦始皇，在死海上，洗澡！”他剛讀完，便忍不住發出一聲聲爽朗的笑聲，我們下面的人也跟著一起笑了起來，接下來，一個人說的比一個人有趣。：“1億年前，張三在人民醫院出生了！”“20xx年，李四，在火星上，跳踢踏舞！”同學們有的捧著肚子在笑；有的笑的臉上的肉都擠在一起；有的邊笑邊用手指著別人，仿佛在說：“這張是你寫的。還有一項比較嚴厲的吳老師也笑。
該到我上去抽了，我的心砰砰直跳，他自己讀到一半就笑出聲了，我懷著激動的心情上去抽了幾張，剛看了一眼就“撲哧”一聲笑了出來，下面的同學看到我笑了，也就更迫切的想聽了，仿佛在說：“你快說呀！”“1年前，在水果店里，水果，在當售貨員！”“哈哈哈”一陣陣笑聲在我耳邊響起。
在一陣陣笑聲中，我們的游戲結束了。我們中國的漢字真是奇妙啊！可以變成這多有趣的游戲，至今，我的耳邊還留著那日的笑聲……
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