圖書館個人工作總結版本

時間：2022-10-17 17:37:25 總結我要投稿

圖書館個人工作總結2022版本

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們來為自己寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編精心整理的圖書館個人工作總結2022版本，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圖書館個人工作總結2022版本

圖書館個人工作總結2022版本1

　　時間過得真快，一個學期又結束了，通過半年的工作，我深深地感受到圖書館工作是何等的重要，確實是大有可為啊!在教育必須“面向現代化，面向未來”的今天，它是培養學生形成知識體系所在、不可缺少的基地之一，也是學生“素質教育”的重要陣地。雖然我是這方面的新手，但是我能迅速進入工作狀態，堅持不懈、耐心、勤奮地去做好每一項工作!本學期我所做的工作如下：

　　一、不斷加強投入、提高整體服務

　　圖書館是由學校分管校長直接領導，并參與安排圖書館的日常工作。在我校領導的高度重視下，我校圖書館這幾年在設備更新、藏書增添、人員配備等幾方面又投入了大量的財力、物力和精力。今年下半年還購買了一萬多冊圖書，比原圖書擁有量的二分之一還要多。目前我校圖書館總藏書量兩萬多冊。

　　圖書館館員注重日常的服務工作，遵循圖書分類排架規則，入庫上架，運用現代化的計算機管理，實現了全方位、全開架的借閱模式。圖書館全天向師生開放，合理安排班級閱覽課，并堅持用每天中午休息的一個多小時的時間向2、3、4、5、6年級學生全面開放閱覽室，使得每個班級的學生每周至少有一次到圖書館閱覽的時間。而借書則做到了隨時都可以，不管是閱讀課時間，還是下課時間，或是中午休息時間，師生都能在圖書館中借到心儀的書籍。這學期生均借閱圖書達6冊/學期，教師借閱圖書達4冊/學期。

　　圖書館也是學校對外的一個窗口，不定時地會有人來參觀，圖書館館員必須搞好全館衛生，隨時接待參觀人員。此外圖書館還包括教材分發、期刊訂購、新書采購等諸多工作。盡管事多而雜，圖書館館員還是以高漲的工作熱情及吃苦耐勞的精神，把讀者至上，服務第一的宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。

　　二、營造讀書氛圍、開展讀書活動

　　在加強圖書館硬件建設的同時，我們更努力營造出圖書館的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的館舍、清潔整齊的館容、安靜的閱覽環境、現代化的服務設施，還有精心布置的書畫、名人警句、花卉等，營造出一種文明、現代、高品位、高層次的文化氛圍。在圖書館設置了宣傳欄，適時向學生推薦新書好書。為了更好的發揮圖書館的資源，我們根據學生和教師的不同需求，利用紅領巾廣播、學校網站作新書介紹和推薦各類圖書。此外，我們圖書館還積極主動地配合學校開展各項教育、教學活動，充分利用圖書館豐富的館藏資源，在學生中間開展了了各種形式的讀書活動。在我校定期舉行“書香節”活動，圖書館積極參與，并承擔了“愛心書市”，籌得愛心款一千六百多元。

　　我校圖書館在學校領導的重視、支持和廣大師生的積極配合之下，較過去相比有了長足的進步，作為蘇州市小學一級圖書館，我們將在新的一年中再接再厲，使得圖書館工作更上一層樓，在全市小學圖書館中繼續起好帶頭示范作用。

圖書館個人工作總結2022版本2

　　一學期以來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的工作。需要耐心、細致、周到的服務態度。現將本學期圖書室管理工作做個簡要的'總結：

　　一、規范管理，提高管理水平

　　分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了規范圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類、上架。培養班級圖書管理員是我的第二項工作。每次借閱，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損。

　　在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進行“歸隊”;三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節省時間，提高效率。

　　二、充分利用圖書資源，激發學生閱讀興趣

　　學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發同學們愛書的情感，進取鼓勵學生去多讀書，從小培養他們的閱讀本事，本學期從低年級到高年級共13個班，圖書室堅持全天開放，只要有需要，就能夠以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學都能夠借閱書籍，讓他們都學會讀書，都來讀書，不斷擴展自我的知識視野。

　　三、對全校師生服務，切實發揮教育教學第二課堂的作用

　　科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生，為盡量發揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生供給更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，針對不一樣年級、不一樣學科、不一樣愛好的教師和學生主動推薦和供給他們最感興趣的書籍。

　　四、認真學習業務知識，端正服務態度

　　我邊工作，邊學習，不斷提高理論水平和工作實踐本事。圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，把每項工作都做到“實、細、嚴”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用

　　五、存在問題

　　學校圖書室雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語文教師不夠重視，學生借書不夠進取，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，期望今后班主任、語文教師能夠重視學生借、還書工作，我們一齊把工作做得更好。

　　少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。總之，學校圖書室在繁榮學校文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

圖書館個人工作總結2022版本3

　　這個學期，學校的桂馨書屋有了很大的變化和改革。首先，是圖書數量的變化，這個學期，新增加了200冊書，并都已經編號入庫了。這些新增的書，不僅僅有兒童喜歡的童話、故事、漫畫，還有許多教師用書，例如：怎樣當好一名班主任怎樣組織班會課等等一系列的書，極大地滿足了師生的閱讀需求。

　　另一方面，是借書制度的變化。上個學期實行的是學生自由借書，結果發現，不僅僅不便于管理，圖書管理員每一天都要辛苦整理圖書，由于時間原因，許多學生還借不到圖書閱讀。所以，這個學期，我們實行了分書到班的制度，每個班級一個圖書管理員，四名圖書小助手。在每個星期的星期一，圖書管理員帶領圖書小助手來圖書館借書，根據班上人數借多少本書。圖書到班后，由圖書管理員負責圖書的管理，破損班上自我修補，如有丟失，由丟失的那個學生照價賠償。退書時間為第二個星期的星期四。

　　這個學期，我們還大力開展讀書活動，形式各式各樣，有讀書筆記、制作小書簽比賽。讀書筆記每兩個星期評比一次，班主任協助圖書管理員選出十幾本優秀讀書筆記，交到我(xx教師)處，我再和眾多圖書管理員評出優秀讀書筆記，其中，一等獎10名，二等獎20名，三等級30名，在星期一升旗儀式之后頒獎，優秀的作品并進行展出。

　　以上就是我們這個學期的工作總結，當然，還有很多不足的地方需要改正個彌足，例如：圖書分書到班，圖書的破損十分多，這就需要我們多加強學生的愛書意識，還有，有一些學生，就是不寫讀書筆記等等問題，這些都需要我們去一一解決。

　　在此，我有一些自我小小的提議，期望桂馨書屋能夠多給我們供給一些兒童報和兒童實事報，畢竟山里的孩子們知識面還是很狹隘的，他們需要與時俱進，他們需要了解和他們同齡的其他地方的孩子的生活是怎樣的優秀小小發明家的事跡等等。孩子們都有自我的理解和想法，他們需要了解此刻社會的現狀，發生了那些事情，能從小培養他們的想法和本事，也能讓他們在寫作文時聯系社會實際，而不再是幾年前的社會實際。

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