電子電工教研活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的電子電工教研活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電子電工教研活動(dòng)總結(jié)1
11月x日，在紹興縣教師發(fā)展中心教研員魏云飛老師的精心安排和組織下，縣職業(yè)學(xué)校全體電子電工專業(yè)教師在浙江電子工程學(xué)校匯聚一堂，參加了縣電子電工主題教研活動(dòng)。上午，來(lái)自縣職教中心的沈丹老師和電子學(xué)校的繆偉亮老師分別代表兩所學(xué)校開(kāi)設(shè)了觀摩課。在這兩節(jié)課中，由于兩位老師課前做了精心的準(zhǔn)備，都上出了自己的風(fēng)格。兩位老師都采用了理實(shí)一體的現(xiàn)代教學(xué)模式講授專業(yè)課程，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做。整個(gè)課堂氛圍活躍，學(xué)生參與積極性較高，克服了職業(yè)學(xué)校學(xué)生上課抬頭率不高的這一嚴(yán)重的教學(xué)問(wèn)題。課后，參與聽(tīng)課的所有老師均結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)上述兩位老師的課作了精彩的點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)完兩位老師的課后，教研員魏老師結(jié)合近幾年我們電子電工專業(yè)參加各級(jí)各類師生技能競(jìng)賽的現(xiàn)狀，給我們?nèi)w電子電工老師提出了新的希望，勉勵(lì)我們?cè)诮窈蟮募寄艽筚愔校J(rèn)真組織、積極參與，力爭(zhēng)有新的突破。
下午，請(qǐng)來(lái)了杭州市蕭山區(qū)高級(jí)技工學(xué)校教科處主任金凌芳老師給我們作了一場(chǎng)精彩的講座。金老師是“浙江省技術(shù)能手”和“蕭山區(qū)首席技師”，曾主編過(guò)多本電類專業(yè)教材，是一位真正的理實(shí)一體專家型教師，知名度較高。他一開(kāi)始通過(guò)自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)勉勵(lì)我們要不斷的提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)，后又詳細(xì)給我們介紹了電工實(shí)訓(xùn)課中“工作頁(yè)”的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。聽(tīng)了金老師的講座，讓我們受益匪淺，給我們帶來(lái)了新的'知識(shí)、新的教學(xué)方法。
本次研訓(xùn)活動(dòng)雖然時(shí)間短，只有短短的一天，但內(nèi)容充實(shí)、新穎。作為縣職業(yè)學(xué)校電子電工專業(yè)的教師，非常感謝縣教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)能組織這樣的活動(dòng)，讓我們教師能不斷的充實(shí)自己和提高自己，能更好的為職業(yè)學(xué)校的學(xué)生服務(wù)。
電子電工教研活動(dòng)總結(jié)2
在經(jīng)過(guò)公開(kāi)課和觀摩課活動(dòng)后，各位老師對(duì)比自己的上課過(guò)程，談了很多自己的收獲和體會(huì)，并發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題。
這次青年教師講課比賽活動(dòng)并對(duì)活動(dòng)做總結(jié)如下：
1、針對(duì)獨(dú)立學(xué)院師資隊(duì)伍的特點(diǎn)，青年教師較多，希望青年教師多聽(tīng)老教師的課，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
2、青年教師要明確如何塑造自己，利用這個(gè)有力的平臺(tái)，抓住機(jī)遇使自己盡快成為骨干教師，能拿得起骨干課程。
3、人的進(jìn)步從謙虛開(kāi)始，每位教師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不要用自己的優(yōu)點(diǎn)去對(duì)比別人的缺點(diǎn)。
4、尊重別人才能得到別人的尊重，每位教師要取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5、青年教師要擺脫雇傭關(guān)系，腦子里不要有動(dòng)蕩的心態(tài)。要把教學(xué)當(dāng)成事業(yè)，這樣動(dòng)力就會(huì)源源不斷。大家要心往一處想!勁往一處使!
6、這次活動(dòng)開(kāi)展的很成功，以后要進(jìn)一步搞下去，給每位老師一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。
各位老師的收獲和體會(huì)如下：
1、寸有所長(zhǎng)，尺有所短：每位老師再普通的一堂課也有她的閃亮之處。再成功的公開(kāi)課、觀摩課也存在一些問(wèn)題和不足。
2、教學(xué)基本功還須得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。通過(guò)這次活動(dòng)，大家應(yīng)該更加明白一個(gè)道理：要想給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水。有人曾說(shuō)：吾生也有涯，而知也無(wú)涯。的確是這樣，知識(shí)是無(wú)限的，一個(gè)人如果只滿足于現(xiàn)在，不去開(kāi)拓進(jìn)取，那他就會(huì)被社會(huì)所淘汰。
3、教學(xué)手段的改進(jìn)：采用多媒體和板書(shū)相結(jié)合的教學(xué)手段，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對(duì)于專業(yè)課可以適當(dāng)進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)，為學(xué)生考研、找工作做好鋪墊。
4、加強(qiáng)師生的互動(dòng)，讓學(xué)生跟上老師的思路，但互動(dòng)要適當(dāng)。
5、教師講課內(nèi)容的熟練是逐漸積累的過(guò)程，每位老師先備好、講好一門課，之后再適當(dāng)?shù)慕悠渌恼n程。
6、備課的時(shí)候不但要備知識(shí)，還要備學(xué)生，了解學(xué)生已學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能，這樣才能深入淺出的引導(dǎo)學(xué)生。
20xx.6
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