大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)1
盛世揚(yáng)帆，只爭(zhēng)朝夕。從XX年4月底換屆至今,本屆生活部的工作在有條不紊的進(jìn)行，并在充分研究往屆工作的基礎(chǔ)上，大力闊斧地進(jìn)行改革，完善各項(xiàng)制度，無(wú)論是在宿舍、食堂還是對(duì)院系生活委員的管理上都取得相當(dāng)大的發(fā)展和突破，成績(jī)是廣大同學(xué)有目共睹的。回顧幾個(gè)月來(lái)，，生活部各項(xiàng)工作基本上朝著上任之初的《生活部發(fā)展計(jì)劃》的方向展開(kāi)，在學(xué)院黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)委的指導(dǎo)下當(dāng)初多種構(gòu)想得以逐步實(shí)現(xiàn)和完善。生活部在主席團(tuán)的引導(dǎo)下，堅(jiān)持貫徹本部門(mén)工作宗旨，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，以豐富同學(xué)們的校園文化生活，活躍校園氣氛，為同學(xué)們營(yíng)造更為良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在我部成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和學(xué)院老師、學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的密切支持下，本學(xué)期的工作現(xiàn)已圓滿(mǎn)結(jié)束，總結(jié)如下：
1．“學(xué)院優(yōu)秀寢室”檢查評(píng)比活動(dòng)
為促使同學(xué)們自覺(jué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營(yíng)造具有特色和個(gè)性的寢室文化，我部與生活服務(wù)公司學(xué)生公寓部聯(lián)系，開(kāi)展每周兩次的“學(xué)院優(yōu)秀寢室”檢查評(píng)比活動(dòng)。
本學(xué)期的檢查評(píng)比工作，就以往檢查評(píng)比工作而言，細(xì)化了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，亮化評(píng)分結(jié)果將衛(wèi)生檢查結(jié)果及時(shí)反饋給各個(gè)宿舍，使各個(gè)宿舍及時(shí)掌握各自的衛(wèi)生情況，以便督促各個(gè)宿舍有針對(duì)性的進(jìn)行衛(wèi)生清掃。但是本次檢查評(píng)
比以往的優(yōu)秀寢室評(píng)比活動(dòng)增大了優(yōu)秀寢室的獲獎(jiǎng)比例。在全院范圍內(nèi)不限數(shù)目評(píng)選優(yōu)秀寢室，大大的鼓舞了同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀寢室的積極性。評(píng)比活動(dòng)在同學(xué)中引起了強(qiáng)烈的響應(yīng)，在檢查評(píng)比過(guò)程中共評(píng)選出50多個(gè)寢室，雖然過(guò)程煩瑣而艱巨，但是我生活部成員任勞任怨，繼承發(fā)揚(yáng)了上屆學(xué)生會(huì)的吃苦耐勞精神，出色的完成了這項(xiàng)工作。本次檢查評(píng)比活動(dòng)不僅大大的改善了廣大學(xué)生的就寢環(huán)境，而且培養(yǎng)的大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2.首屆“青春風(fēng)采”校園歌手大賽
本屆“青春風(fēng)采”校園歌手大賽于XX年6月在信息電子技術(shù)學(xué)院舉行，我們邀請(qǐng)了學(xué)工辦主任王洪生老師、輔導(dǎo)員楊坤老師、以及各兄弟
學(xué)院學(xué)生會(huì)的骨干成員。此次大賽給佳大校園帶來(lái)了跳躍的音符,給同學(xué)們搭建了展示自我、展示青春的舞臺(tái)。大賽分為四個(gè)部分，分別為報(bào)名、初賽、預(yù)選賽和決賽，報(bào)名初期，我們通過(guò)參考各班級(jí)推薦表和輔導(dǎo)員老師的意見(jiàn)，制作了本次大賽的報(bào)名表。報(bào)名工作持續(xù)了兩個(gè)星期，最終有30多名來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)報(bào)名參加了本次大賽。初賽采取了自我介紹和現(xiàn)場(chǎng)表演兩部分內(nèi)容。選手們現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)自如，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，體現(xiàn)了他們自己的風(fēng)格。最終我們選取了12名較為優(yōu)秀的同學(xué)參加決賽。進(jìn)入決賽的12位選手，在比賽的四個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行角逐。比賽吸引了近300名觀(guān)眾,整個(gè)賽場(chǎng)座無(wú)虛席。同學(xué)們的表演各具特色、富有朝氣和活力，體現(xiàn)了他們身上的那股當(dāng)代大學(xué)生青春靚麗的風(fēng)采。
3、學(xué)生會(huì)生活部干部培訓(xùn)
為了加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)內(nèi)部的建設(shè)，完善組織機(jī)構(gòu)，提高學(xué)生會(huì)成員的自身素質(zhì)，使新的血液盡快的地融入了生活部這個(gè)大家庭，信息電子技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部特組織生活部成員進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)。培訓(xùn)括了一系列的講座、新舊干部交流會(huì)、集體就餐、
活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大賽等等。干部培訓(xùn)所設(shè)計(jì)的內(nèi)容都是針對(duì)學(xué)生會(huì)成員作為一名學(xué)生干部所應(yīng)該具備的素質(zhì)而開(kāi)展的。特別是剛加入學(xué)生會(huì)的04級(jí)新生，對(duì)學(xué)生會(huì)的制度、工作的開(kāi)展、流程、待人處事等很多方面都還不熟悉，干部培訓(xùn)使他們盡快融入進(jìn)來(lái)，方便工作的開(kāi)展。如公關(guān)禮儀寫(xiě)作有利于提高待人處事的能力，使同學(xué)們能在生活中的小事做起，注意自己外部形象，注意自己的行為舉止，提高同學(xué)們自身的素質(zhì)。新老干部交流會(huì)使新的委員和部長(zhǎng)都能與上一屆的老干部進(jìn)行溝通交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更了解本部門(mén)的工作。活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大賽圍繞佳木斯大學(xué)科技文化藝術(shù)節(jié)的慶典，讓各委員或部長(zhǎng)自由組隊(duì)，共同設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案，充分發(fā)揮了同學(xué)們的主觀(guān)能動(dòng)性，仔細(xì)思考如何開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，很好地鍛煉了他們的能力。
總之這個(gè)學(xué)期是一個(gè)忙碌的學(xué)年，從開(kāi)學(xué)的迎新新生，紀(jì)念一.二九系列活動(dòng)、學(xué)院校園歌手大賽..校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)月。
活動(dòng)安排緊張有序，工作從未間斷；這學(xué)期也是一個(gè)收獲的學(xué)期。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我學(xué)生會(huì)生活部均表現(xiàn)突出，無(wú)論是工作效率或是工作質(zhì)量，都有了顯著的提高。為學(xué)院爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，受到主席團(tuán)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)；這學(xué)期也是一個(gè)值得認(rèn)真總結(jié)的學(xué)期，在活動(dòng)和工作過(guò)程中我們?nèi)〉昧艘恍┬碌慕?jīng)驗(yàn)，探索出一些新的工作方式和管理方法。然而，我們也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題，因此必須好好總結(jié)成敗，以謀求新的發(fā)展。論成敗，人生豪邁，我們總結(jié)了上一階段的工作，充分認(rèn)識(shí)到以往工作還存在許多不足，經(jīng)過(guò)全體生活部成員開(kāi)會(huì)研究，特制定下學(xué)年工作如下：一.改善就餐現(xiàn)狀
鑒于食堂于新學(xué)期伊始陷混亂無(wú)序狀態(tài)，給同學(xué)們帶來(lái)諸多不便，校生活部決定與校伙委會(huì)合作，“推廣好習(xí)慣”活動(dòng)。活動(dòng)計(jì)劃持續(xù)十天，由各學(xué)專(zhuān)業(yè)輪流值勤，伙委會(huì)出人手協(xié)助。在此期間，要求各專(zhuān)業(yè)按時(shí)完成生活部下達(dá)的任務(wù)，且盡責(zé)盡職。盡可能讓全校師生對(duì)“推廣好習(xí)慣”給予支持，在一定程度上緩解就餐高峰出現(xiàn)的擁擠
上屆生活部的宣傳方式為在通過(guò)設(shè)立信息欄，向同學(xué)們定期發(fā)布生活消息；在本學(xué)期，我們?nèi)娓陌妫磳⑿问阶兏鼮橐詧?bào)紙形式宣傳，至此，生活部擬創(chuàng)建自己的報(bào)紙《膳食之音》，使宣傳力度更大，更深入同學(xué)生活。報(bào)紙從找資料到排版全由生活部成員完成，在一定程度上也鍛煉了生活部成員的能力，促進(jìn)了部?jī)?nèi)成員的交流。而且本學(xué)年生活部打算與信息部通力協(xié)作，在信息電子技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)站上開(kāi)辟自己的主頁(yè)，設(shè)立生活部長(zhǎng)信箱，使同學(xué)們的意見(jiàn)能夠及時(shí)的通過(guò)信箱反映給生活，并且通過(guò)信箱把生活部的處理意見(jiàn)反映給廣大同學(xué)，使廣大同學(xué)的通過(guò)生活部真正的維護(hù)自己應(yīng)得的權(quán)利。在與食堂溝通方面，搭建食堂與學(xué)生橋梁方面更加規(guī)范，并按一定的程序進(jìn)行，基本上每月為一個(gè)周期，做一個(gè)民意調(diào)查，并及時(shí)歸類(lèi)
二積極參與迎評(píng)，為迎評(píng)做貢獻(xiàn)隨著時(shí)間的推移，我校迎接國(guó)家本科教學(xué)工作水平評(píng)估工作已經(jīng)進(jìn)入攻堅(jiān)階段。我校能否達(dá)到“保良爭(zhēng)優(yōu)”的目標(biāo)，事關(guān)佳木斯大學(xué)的前途，事關(guān)全校師生的命運(yùn)。在這場(chǎng)事關(guān)全局的攻堅(jiān)戰(zhàn)中，全校同學(xué)能否經(jīng)受住考驗(yàn)，能否深刻地認(rèn)識(shí)和理解我校進(jìn)行本科教學(xué)工作水平評(píng)估的重要性和艱巨性，能否在此次評(píng)估中實(shí)現(xiàn)我們“保良爭(zhēng)優(yōu)”的目標(biāo)，是對(duì)全校幾萬(wàn)名同學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。作為學(xué)生會(huì)生活部成員我們要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)自身思想政治教育、全面提高自身綜合素質(zhì)。
在迎評(píng)期間，學(xué)生會(huì)生活部計(jì)劃在全院范圍內(nèi)開(kāi)展一次大型的“迎評(píng)”座談會(huì)，邀請(qǐng)大學(xué)評(píng)估辦領(lǐng)導(dǎo)與生活部成員進(jìn)行交流，然后召開(kāi)部?jī)?nèi)會(huì)議，深入領(lǐng)會(huì)評(píng)估辦領(lǐng)導(dǎo)意圖，在生活部力所能及的范圍內(nèi)，為我校迎評(píng)做貢獻(xiàn)。而且生活部還將規(guī)范部?jī)?nèi)規(guī)章制度，一切以迎評(píng)大局為重，努力爭(zhēng)做迎評(píng)工作先進(jìn)部門(mén)。
加強(qiáng)生活部委員之間溝通，增強(qiáng)整體凝聚力對(duì)委員基本上做到人性化管理，淡化等級(jí)，增進(jìn)溝通，給予朋友般的關(guān)懷。如果說(shuō)，在還沒(méi)有招委之
前我仍然堅(jiān)持在生活部度過(guò)最辛苦的時(shí)期，使部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)對(duì)委員產(chǎn)生了一種深厚的感情，舍不得任何人離開(kāi)。更能促進(jìn)委員做事積極，性格溫和，為人老實(shí)，使他們產(chǎn)生一種對(duì)生活部的眷戀。我們要盡量多的組織內(nèi)部活動(dòng)，并常一起吃飯。我盡量能讓大家包括我自己覺(jué)得不應(yīng)為工作而工作，培養(yǎng)相互之間的感情才是一種收獲。
在下學(xué)年基本上使委員的分工合理，沒(méi)有覺(jué)得沒(méi)有事情做，無(wú)聊的。我們也盡可能讓他們得到最大的鍛煉，發(fā)揮他們最大的才能。真正的做到以感情推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)感情。
三與其它部門(mén)的協(xié)調(diào)工作生活部將主動(dòng)與學(xué)生會(huì)的其它部門(mén)進(jìn)行溝通，聽(tīng)取其他部門(mén)的計(jì)劃，向他們介紹我們的工作，加強(qiáng)彼此之間的了解。在下一階段的工作中，我部將積極配合其他各部門(mén)開(kāi)展工作，共同完成信息電子技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
對(duì)于以上各項(xiàng)工作的總概，在具體執(zhí)行時(shí)，我們將會(huì)制定更詳細(xì)、更具體、更可行的方案來(lái)以確保工作的順利開(kāi)展。請(qǐng)學(xué)院老師和主席團(tuán)放心。也請(qǐng)廣大同學(xué)放心，生活部將是服務(wù)廣大同學(xué)的組織，我們將以飽滿(mǎn)的工作熱情，竭誠(chéng)的為每一位同學(xué)服務(wù)。
大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)2
見(jiàn)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。
一、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通
思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力量，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長(zhǎng)，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，技術(shù)導(dǎo)師是教授工作技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂(yōu)解難，指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上我對(duì)未來(lái)的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來(lái)人生有了新的規(guī)劃。
二、注重理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)潛力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認(rèn)識(shí)潛力也就不斷地改善和提高！
透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
三、熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位，用心承擔(dān)崗位職責(zé)
熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，用心承擔(dān)崗位上的職責(zé)義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的`相關(guān)操作，對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力必須會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)熱愛(ài)自己的工作。
頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿(mǎn)艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)應(yīng)對(duì)一間間小平房而不是高樓大廈時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選取了頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說(shuō)，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因?yàn)槲颐靼兹酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來(lái)你的生命無(wú)可比擬，我自然也比例外。
這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè)的旅程，這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。
大學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)3
時(shí)間總是那么快，在一轉(zhuǎn)眼間又到了期末。平時(shí)總是將“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”掛在嘴角，可是，這學(xué)期，我是否讓自己后悔了呢?
總想把學(xué)習(xí)放在第一位，可是因?yàn)檫@學(xué)期剛剛接了鄧讀會(huì)會(huì)長(zhǎng)的職務(wù)，我想把鄧讀會(huì)搞好，擴(kuò)大它在學(xué)院學(xué)校的影響力，所以，我還是花了很多時(shí)間去經(jīng)營(yíng)這個(gè)社團(tuán)。有時(shí)候，我靜靜地一個(gè)人坐在電腦前搜羅著各種網(wǎng)頁(yè)，為的是為我們社團(tuán)的活動(dòng)尋找一個(gè)好的創(chuàng)意或者亮點(diǎn)；有時(shí)候，我又獨(dú)自熬到深夜，修改著策劃、趕寫(xiě)著總結(jié)；有時(shí)候，我又拋開(kāi)我本來(lái)就緊張的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)而投身于社團(tuán)工作。似乎自己總是要求太完美，我總是想把每件事都掌握在自己的控制之下。不管是多么簡(jiǎn)單的工作，我都要發(fā)短信給部員，詢(xún)問(wèn)完成情況，有時(shí)還要親自監(jiān)督。雖然鄧讀會(huì)在學(xué)院中的影響力不是那么大，又不是那么吸引人，但是我敢說(shuō)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，鄧讀會(huì)已經(jīng)取得了很好的成績(jī)，尤其是今年，我們拿到了“優(yōu)秀分會(huì)”的稱(chēng)號(hào)，工作總結(jié)《大學(xué)生黨員學(xué)期總結(jié)》。我的付出算是有了回報(bào)，因此，我也特別欣慰。
在平日的學(xué)習(xí)中，我還是能夠安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。但是由于我把晚上本來(lái)用于自習(xí)的大部分時(shí)間都花在了社團(tuán)工作上，學(xué)習(xí)時(shí)間自然也就減少了。我對(duì)自己沒(méi)有很多時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)而有些心慌，特別是專(zhuān)四考試之前和臨近期末的復(fù)習(xí)階段。我認(rèn)為，學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)，社會(huì)工作可以適當(dāng)參加，但是學(xué)習(xí)不能落下。可是，這學(xué)期，我覺(jué)得自己似乎沒(méi)有進(jìn)入到很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)上還是不夠用心。期末了，社團(tuán)的工作基本結(jié)束，是時(shí)候要我靜下心來(lái)好好復(fù)習(xí)。雖然我對(duì)時(shí)間的倉(cāng)促而感到緊張，但是我會(huì)合理安排時(shí)間，使自己過(guò)得充實(shí)。
還有通過(guò)一些事情，我明白了作為一個(gè)負(fù)責(zé)人的艱苦。拿暑期社會(huì)實(shí)踐的準(zhǔn)備工作來(lái)說(shuō)吧，我們組本來(lái)有3個(gè)比較可行的方案。經(jīng)過(guò)多方面聯(lián)系之后，刪去了兩個(gè)失敗的方案。每次計(jì)劃的落空，對(duì)于我這個(gè)負(fù)責(zé)人而言都是一個(gè)不小的打擊，但是我想，就當(dāng)作是一次很好的教訓(xùn)。可是，當(dāng)我滿(mǎn)懷信心走上最后的答辯講臺(tái)時(shí)，我感到了自己思維的局限性。本以為評(píng)委看多了前面同學(xué)有板有眼的答辯之后會(huì)對(duì)我感性的答辯感興趣，結(jié)果卻適得其反。面對(duì)評(píng)委的諸多質(zhì)疑和否定，我只有沮喪地走下臺(tái)。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我體會(huì)到了希望與失望的落差。而我吸取到的教訓(xùn)是：我不該將自己局限于我們九個(gè)人的小隊(duì)，應(yīng)該多向老師請(qǐng)教，拓寬思路。
時(shí)間是一個(gè)過(guò)程，而我在這個(gè)過(guò)程中或許享受，或許痛苦，過(guò)去的已經(jīng)不能再改變，未來(lái)還是要自己把握。用汪國(guó)真的話(huà)來(lái)激勵(lì)自己：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。
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