防溺水一直是學(xué)校安全教育的重要方面，從來(lái)沒(méi)有從學(xué)校工作重點(diǎn)中抽離出來(lái)，它時(shí)時(shí)刻刻掛刻在每一位教職工的心上，印刻在每一個(gè)學(xué)生的腦海里，讓他們認(rèn)識(shí)到安全重于泰山，形成一種安全行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)珍惜生命。自疫情居家開(kāi)始，我校在防溺水安全教育工作方面做出了以下部署：

　　一、防溺水線上主題班會(huì)。

　　課前，班主任老師提前準(zhǔn)備好班會(huì)課需要用到的材料，然后根據(jù)內(nèi)容和重點(diǎn)，進(jìn)行線下安全班會(huì)研討，共同設(shè)計(jì)防溺水安全班會(huì)備課，而后，將其制作成PPT課件，圖文并茂。借助線上教學(xué)的契機(jī)，我們的班主任老師趁熱打鐵，在完成文化課學(xué)習(xí)后，讓學(xué)生進(jìn)行短暫的休息，緊接著，就開(kāi)始了線上班會(huì)課的內(nèi)容交流，他們借助課件，讓學(xué)生以直觀的方式了解防溺水安全知識(shí)，如：遇到旁人溺水應(yīng)該如何施救？如果是自己不幸溺水，那么自己又應(yīng)該如何自救？對(duì)于這些，我們的班主任老師都有相關(guān)的文字介紹和實(shí)際案例供學(xué)生們了解學(xué)習(xí)。時(shí)不時(shí)，他們還會(huì)和學(xué)生們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，了解他們?nèi)粘５陌踩珓?dòng)向，拉近心理距離。

　　二、防溺水音頻錄制。

　　線上班會(huì)課大家只會(huì)看一遍，但是如果將防溺水的相關(guān)知識(shí)錄制下來(lái)，制作成音頻，然后放到家校群里面，供所有的家長(zhǎng)和學(xué)生共同收聽(tīng)，那么，就可以大大提高我們的防溺水安全知識(shí)的普及率，提升安全意識(shí)，將防溺水安全知識(shí)形成一種知識(shí)模塊，讓時(shí)刻注意安全防控成為一種生活慣，終印刻在學(xué)生的腦海當(dāng)中。

　　三、播放校園廣播。

　　錄制好的音頻，我們不止發(fā)送到家校交流群里面，而且還將其錄入音箱，在校園門口進(jìn)行播放，每天不論是家長(zhǎng)、學(xué)生，還是來(lái)往的路人，都能夠聽(tīng)到“不去河邊玩耍，不私自下河游泳”等相關(guān)安全口號(hào)的提出，男女老少都將安全保護(hù)納入了生活內(nèi)容。

　　四、防溺水鏈接推廣。

　　班主任老師的講解是一個(gè)方面，安全專家的講解是另外一個(gè)方面的補(bǔ)充，我們學(xué)校在班級(jí)群內(nèi)推送了防溺水鏈接，學(xué)生通過(guò)鏈接學(xué)習(xí)，圖文并茂，非常方便。學(xué)生和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，學(xué)生和家長(zhǎng)一起接受教育。

　　五、校園公眾號(hào)推廣宣傳。

　　相關(guān)防溺水活動(dòng)的梳理是一個(gè)方面，防溺水知識(shí)的組塊化也是校園公眾號(hào)的一個(gè)重要功能。我校會(huì)定期推出防溺水知識(shí)，包括：?jiǎn)柎痤}、視頻動(dòng)畫等，通過(guò)多樣化的`形式，將防溺水教育進(jìn)行推廣，對(duì)外宣傳，也對(duì)內(nèi)宣傳。

　　所有的防溺水安全教育活動(dòng)結(jié)束后，我們的班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息統(tǒng)計(jì)，了解到哪些學(xué)生是沒(méi)有觀看直播的？或者說(shuō)直播沒(méi)有看完的？打電話了解情況。對(duì)于那些實(shí)在是有困難無(wú)法克服的，老師就會(huì)進(jìn)行家訪，一對(duì)一共同制定解決措施，確保所有的孩子都進(jìn)行防溺水安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。對(duì)于安全，我們不止是面提耳命，而且做到了細(xì)致入微。安全是學(xué)校的天，接下來(lái)，我校還會(huì)在此方面不斷深入細(xì)化，爭(zhēng)取安全工作更上新臺(tái)階。