世界環境日主題班會活動總結

時間：2022-04-19 12:31:20 總結我要投稿

世界環境日主題班會活動總結（通用5篇）

　　經歷了充滿意義的活動后，相信你一定有很多值得分享的經驗，不如讓我們總結經驗，展望未來。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編收集整理的世界環境日主題班會活動總結（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

世界環境日主題班會活動總結（通用5篇）

　　世界環境日主題班會活動總結1

　　六月五日是一年一度的的世界環境日，今年我國宣傳活動的主題為“同呼吸，共奮斗”，我校根據縣教育局環保局的活動要求，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行綠色教育。為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了環保宣傳系列教育活動�，F將活動總結如下：

　　一、加強組織管理，增強環保意識。

　　學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳欄，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，并開展手工藝品制作和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。

　　二、開展各類活動，注重教育效果。

　　1、在大課間，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出環保倡議。

　　2、利用班會課開展環境保護主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。

　　3、走出校門，高舉橫幅，進行環保宣傳的實踐活動，增加學生和自身感受。

　　4、利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄。

　　5、各班級圍繞環保主題出一期黑板報，進行宣傳。

　　然而，環保教育工作任重而道遠，雖然通過活動我們學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展各項活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們賴以生存的天更藍、地更綠、水更清！

　　世界環境日主題班會活動總結2

　　環境保護是我國一項基本國策，是功在當代、利在千秋的.偉大事業。聯合國環境規劃署將今年世界環境日的主題確定為"營造綠色城市，呵護地球家園！"省委宣傳部確定宣傳月活動主題為"建設綠色廣東，需要你我行動"。為了加強環境教育，有效地提高青少年兒童的環境意識。我們學校在本月圍繞著這些主題，結合綠色教育，以"環境文化和綠色文明"為重點，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發展，弘揚環境文化，愛護綠色僑鄉。大力宣傳綠色消費和環保生活，提高本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境�，F將活動總結如下：

　　一、加強組織管理，增強環保意識。

　　我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育工作領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創建目標，并抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，并開展手抄報和板報評比活動。

　　二、參與各類活動，注重教育效果。

　　1、利用班隊會課開展環保教育，讓學生了解我縣環保成就，增強學生環境保護的信心。

　　2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。

　　3、爭當“綠色衛士”活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全積極投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子……用實際行動美化環境，凈化心靈。結合活動的開展，利用紅領巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。

　　4、學�！熬G色衛士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

　　5、每天利用朝會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。每周確定常規教育重點，教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學秩序。

　　三、重視課外實踐，規范環保行為。

　　課堂教學是主渠道，課外教育是延伸，結合世界環境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標語，舉辦專題講座，組織開展"美麗的校園"攝影賽、廢舊物品制作賽、給學生家庭發倡議書等活動，收到了較好的教育效果。

　　結合環境保護內容，我們建立了"護苗小衛士""草地維護組""天氣預報組"等興趣小組以及勞動實踐基地、"百草園"基地、少先隊種養殖基地等，并配有專門輔導老師，每周三為興趣小組活動日，有具體的活動方案記錄。組織學生參與綠化、凈化、美化校園的勞動，每學期要組織多次大掃除、草坪除草等活動，劃分包干區，學生已形成了早掃中撿晚清理的好習慣。各班均有衛生包干責

　　任制，每個崗位落實專人負責，進行垃圾分類處理。為增強學生的大衛生觀念，教育學生從我做起，從身邊事做起，我們積極響應鎮愛衛會號召，組織過多次上街衛生宣傳、拾撿垃圾活動。少先隊大隊部能開展護綠、小巡警值崗、種養殖、"美化家園，從我做起"繪畫比賽、社會調查等實踐活動，將學校教育向社區、家庭延伸，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。

　　世界環境日主題班會活動總結3

　　今年6月5日是第xx個世界環境日，xx年世界環境日中國主題為“綠水青山就是金山銀山”，旨在動員引導社會各界尊重自然、順應自然、保護自然，自覺踐行綠色生活，共同建設美麗中國。公司統籌規劃、積極部署開展xx年“世界環境日”活動。各子公司積極籌備，已于6月2日開始陸續啟動世界環境日宣傳活動。

　　公司緊緊圍繞世界環境日中國主題和“提升環保意識共創綠色發展”的活動口號，組織開展為期一周的環保宣傳主題活動，重點活動如下：

　　一是公司總部統籌策劃，發布活動通知，并通過張貼環境保護知識普及宣教掛圖、在總部樓道顯示屏滾動播放環境保護宣傳資料等方式營造世界環境日宣傳教育濃厚氛圍，促進員工提升環保意識；

　　二是公司通過單位環節保護管理相關信息平臺，向各子公司推送環境保護相關法律法規文件以及股份公司、公司環境保護管理相關制度，為各子公司提供宣傳教育的相關素材；

　　三是各子公司圍繞宣傳周主題，開展懸掛宣傳條幅、開展知識競賽等形式多樣的宣傳教育活動，普及環境保護法律法規知識、環境保護管理規章制度、項目環保相關要求等。

　　通過組織各部門、各子公司開展系列環境保護宣傳教育活動，樹立“像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境”、“保護生態環境就是保護生產力，改善生態環境就是發展生產力”環保理念，提升員工環保意識，宣傳企業環保形象。

　　世界環境日主題班會活動總結4

　　為響應聯合國環境規劃署關于第XX個世界環境日的主題“可持續消費和生產”，中國環保部確定的中國主題“踐行綠色生活”，我環保協會特組織聯合全院社團攜手起來進行“6.5世界環境日——我們在行動”大型環保知識宣傳主題活動，此活動受到市環保局，學校領導及指導老師的重視，在活動的籌備期間也給予了大力支持，此外還得感謝是xx電視臺、xx日報以及各系社團代表，是因為這么多人的支持幫助及協會成員的積極工作，此次活動最終能取得圓滿成功。

　　在活動的前期籌備中，做的工作還是比較充分的，首先是與市局聯系緊密，關系也拉近了，為以后的工作建立了一個良好的平臺（宣傳科）。市領導也很重視這種公益性活動有學生參與，這樣的形式更能發揮他的影響力，活動當天副局長親自前來就可看出。

　　之前找指導老師談活動形式時，李老師特別指出了一個要求，就是這次活動必須要擴大宣傳力度，提升活動的影響力，所以我們去聯系了多家傳媒包括市電視臺、xx日報、鄂東晚報及中國高校環境保護網，市環保局也考慮前來助陣。市電視臺于6月5日當天上午前來拍攝并在當天的晚間新聞中播出，包括湖北衛視（市局宣傳科轉告）。新聞稿已發送給xx日報胡丹記者估計不日將見報。學校內通過院廣播臺，以新聞的形式向全院師生廣播，網絡上正在籌備中（中國高校環境保護網要在6月底左右才能更新）。

　　我認為6.5的這次活動在播音宣傳、行為影響及傳媒宣傳這三種方式宣傳能取得預期的效果且提升環協的影響。當天有來自經貿系、計科系、機電系及生物系20個社團的130多名代表參加了這次宣傳活動，大家在活動的過程中表現的積極性和耐心讓我們看到了活動的預期效果已基本實現，我希望通過這次活動所體現的社團凝聚力，活動有效性能繼續保持，讓我們周圍的人們能真正形成環保意識，養成環保行為，這樣綠色黃職、甚至綠色中國都不再那么虛幻！

　　最后，我想給參加這次活動的人員給予評價：三名會長——良、各系社團代表——優、環協成員總體上也可以是——優秀。這個評價也許有問題，但也是對這次活動的最終總結，也是為以后能搞好每個活動做個鋪墊！

　　世界環境日主題班會活動總結5

　　今年6月5日是第xx個世界環境日，為了紀念這一節日，我校按照《金塔縣教育局關于開展“六五”世界環保日宣傳教育活動的通知》精神，開展了一系列宣傳教育活動。一直以來，學校一邊推行素質教育，一邊開展內容豐富、形式多樣的環境教育系列活動，并不時尋找二者相互融合的“切入點”，為環保教育工作做出了積極而有益的嘗試與探索。

　　一、建立領導體制，構筑保障體系。

　　建立合理的領導體制，是抓好環境教育的基礎和關鍵，是保證環境教育實施的前提和條件。因此，學�！岸喙荦R下”，建立了了良性運行機制：

　　1、成立了以校長石玉東擔任組長，教導處副主任陸宗祥為副組長，班主任為成員的環境教育領導小組。

　　2、制定了學校環境教育工作計劃和活動主題，組織開展了形式多樣、內容豐富的環境教育活動。

　　3、利用教師學習和教研活動時間，進行環境教育等專題講座和學習，使教師受到環境教育的啟發，認識環境教育的重要性，明確環境保護是我國的一項基本國策，從而調動教師參與環境教育的積極性、自覺性。

　　4、設計一系列的環境教育活動，在不同層面的活動中，使學生樹立環境意識，理解和鞏固環境知識，培養、提高環境技能。

　　5、協調各部門工作不定期召開創建環境教育活動的動員宣傳會，研討會，及時掌握校內外動態，使環境教育落到實處。如此務實而廣泛的舉措，為形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網絡奠定了基礎，為開展創建特色學校提供必要的組織保證。

　　二、抓住主渠道，強化學科滲透。

　　課堂教學是學校教育的主陣地。任何一項教育活動只有與課堂教學相融合，才能收到顯著的成效。因此，我校狠抓課堂教學這一主渠道，落實每學期的環保教育課程，強調語文、數學、思品、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐等各學科在教學時要把環境教育進行有機地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據學科特點，結合具體教學內容制訂出詳實的環保教學計劃，精心設計教案，從不同角度、不同層次恰當進行“環�！睗B透，從而使環保教育與課堂教學融為一體，潛移默化。

　　三、開展多彩活動，規范環保行為。

　　在開展環�；顒又形覀儑L試做到“六個結合”，以多種實踐活動為載體，培養學生環保責任感，逐漸規范學生的行為。

　　1、環保教育與衛生習慣養成相結合。學校對學生提出了明確的環境衛生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“臟、亂、差”。校園里所有衛生區“劃片負責，包干到戶，責任到人”，衛生清掃做到“一日三小掃，每周一大掃”，并結合每天一日常規工作，對班級環境衛生、個人衛生加大檢查評比力度，力促整個校園全天候保持干凈、整潔。校園環境衛生的凈化，也培養了學生們的衛生觀念和勞動觀念，促使了學生良好衛生習慣的養成。

　　2、環保教育與社會實踐相結合。學校開展活動課，組織3-6年級的學生走出校園，對學校周邊的環境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進行調查和分析，獲得第一手材料，增強環境保護的感性認識。此外，我校大力鼓勵學生參加農村勞動，了解農作物的生長條件和種植技術，體驗種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動的快樂。

　　3、環保教育與藝術活動相結合。學校將環保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中，以此增強學生環保意識，激發學生對自然的喜愛之情，均收到良好的效果。此外，學校還舉行“環保繪畫”、“環保手抄報”、“環保征文”、“環保黑板報”等比賽和展覽，參加各級各類環保藝術活動，促進了環保教育的開展。

　　4、環保教育與教科研相結合。學校在制定教科研工作計劃時，考慮到環境教育的因素，力求兩者有機地結合起來。并要求教師人人參與，獲得較好收益。

　　5、環保教育與班隊主題活動相結合。學校會組織開展“水是生命之源”、“只有一個地球”、“保護環境，從我做起”等主題班隊會，并通過社會宣傳、書畫作品、演講征文、環保標語征集、簽字儀式等多種形式，使學生在活動中增強環保意識。為將建設節約型社會這一環保理念落到實處，學校號召全體師生大力開展節水、節電、節紙活動，各班級將日常垃圾進行分類，廢品變賣，積極節能增效。據此，學校開展“變廢為寶”模范班級評選活動。此外，學校還號召全校同學把回收的廢舊材料利用起來，用自己靈巧的雙手制作成一件件精致美觀、新穎獨特的手工作品，在校園科技活動中展出，此舉不僅增強了學生的節約意識，也培養了學生的發明、創造能力。

　　6、環保教育與社會教育相結合。學校環保小隊隊員的身影經常出現在學校附近的小區內，開展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動，用實際行動使周圍的環境變得更美;在老師的帶領下，環保小衛士走上街頭進行環保宣傳，呼吁居民拒絕使用塑料方便袋，不浪費一滴水、一度電，讓環保行為與每個人相伴;并通過“小手拉大手”活動，共建環保家庭、環保社區，競相為綠化環保作貢獻。這些活動受到辦事處、社居委和學生家長們的普遍贊譽。

　　四、美化校園環境，營造濃厚的環保教育氛圍。

　　學校十分重視校園環境建設，著力讓校園的每一處都能體現出濃濃的環保教育氛圍。

　　首先，為綠化、美化校園，學校重視植樹、栽花種草，使整個學校呈現一派欣欣向榮的景象，這都給師生們創設了一個清新整潔、舒適高雅的學習工作環境。

　　再次，創設校園文化氛圍。懸掛在墻壁上的環保標語給人以“耳目一新”的感覺。“節約用水、自覺養成衛生好習慣”等無聲的宣傳標牌影響、規范著每個人的行為;走進教室，更是給人一種整潔清新的感受，物品都擺放有序，班級布置各具特色。同學們親自動手裝點的教室顯得格外溫馨。一盆盆鮮花、一件件繪畫作品都烘托了濃濃的校園文化氛圍，給人一種和諧之美。

　　在開展“六五”世界環保日宣傳教育系列活動工作中，我校已取得一定的成績，但還有大量艱辛的工作等待著我們去完成，因為“環�！笔菚r代的永恒主題。對此，我們將一如既往，繼續加強環保教育課題的學習和研究，積極實踐，大膽探索，為培養出更多的環保小衛士而努力奮斗。

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