體會(huì)成長(zhǎng)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的體會(huì)成長(zhǎng)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作一年了，在這短暫的一年工作中，我在老教師身上學(xué)到了很都多東西，感到自己在不斷的成長(zhǎng)，同時(shí)，也覺得孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中，漸漸的'成長(zhǎng)了起來。讓我用心體會(huì)他們的成長(zhǎng)。
在大班的游戲活動(dòng)中，會(huì)出現(xiàn)很多大大小小的問題。
為了提高大班幼兒解決問題的能力，我在教育課上進(jìn)行了一次“怎么辦？”的討論活動(dòng)，讓幼兒自己討論怎樣解決平常遇到的小問題，課后，在活動(dòng)區(qū)游戲時(shí)，我對(duì)娃娃家進(jìn)行觀察看看幼兒是如何解決游戲過程中發(fā)生的問題的。
去娃娃家游戲的幼兒有：蘇天鴻、靳一凡、王賢怡、陳民雯，四位小朋友。游戲一開始，這四個(gè)小朋友就分起角色來。蘇天鴻說：“我想當(dāng)爸爸！”靳一凡說：“我可不想當(dāng)爸爸，我要當(dāng)小舅，小舅對(duì)我最好。”王賢怡說：“我想當(dāng)媽媽�！标惷聆┱f；“我也想當(dāng)媽媽�！边@下可麻煩了，出現(xiàn)了兩個(gè)“媽媽”，蘇天鴻見我在一旁，就說：“老師，她倆——”話還沒說完，靳一凡就把他拉過去，小聲說：“老師不是說了嗎？要自己解決，你忘了嗎？”蘇天鴻聽了忙閉上嘴不說話了。
這時(shí)王賢怡和陳民雯站在一起也不講話，靳一凡著急的說：“你們快點(diǎn)，時(shí)間都過去了。”王賢怡看了看我，又看了看娃娃家的布娃娃，小聲對(duì)陳民雯說：“陳民雯，要不，你當(dāng)——”王賢怡停了一下又說：“你當(dāng)媽媽，我當(dāng)大姨來你家做客。”陳民雯聽了，特別高興，馬上說：“行，等下次游戲時(shí)，你再當(dāng)媽媽，好嗎？”問題解決了，雖然有點(diǎn)不情愿，但王賢怡還是做出了正確的選擇。
游戲繼續(xù)繼進(jìn)行，娃娃家里只剩下“小舅”和“爸爸”了。我以客人的身份來到娃娃家做客，想知道這倆位小朋友在做什么？“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)�！薄罢l呀？”“我是蘇天鴻的同事！”“快請(qǐng)進(jìn)。”蘇天鴻開門請(qǐng)我進(jìn)來，靳一凡給我倒了一杯水說：“您喝水，今天別走了，在這兒吃元宵吧！”
“今天是什么節(jié)日？”我奇怪的問。靳一凡笑說：“今天是什么節(jié)您都忘了？是元宵節(jié)。”“噢、哦、噢”。我忙點(diǎn)頭說：“我也得回家做元宵，過兩天再來�！碧K天鴻說：“您慢走啊，有空兒再來玩�！�
我剛走出娃娃家，就見王賢怡和陳民雯也來到了門口敲門。靳一凡問：“誰呀？”
陳民雯忙說：“我接大姨到咱家過元宵節(jié)�！苯环查_門后馬上說：“快進(jìn)來，我們要做元宵了�！�
蘇天鴻把“油面”放在案板上說：“快點(diǎn)做吧�！庇谑谴蠹乙蝗四昧艘稽c(diǎn)面，做起來。王賢怡做了一個(gè)說：“這個(gè)元宵怎么沒有餡阿？”蘇天鴻忙說：“沒有就沒有吧！”“沒有就不叫元宵了，我不做了�！蓖踬t怡不高興的坐到了一邊，陳民雯也跟著坐到了一邊。眼看玩得挺好的游戲就這么停滯了。
我看到這兒，就到美工區(qū)要了點(diǎn)皺紋紙團(tuán)，放在一個(gè)小籃子里，來到娃娃家門口，說道：“賣元宵餡！誰賣？有水果的，巧克力的，誰賣？”“這下可好了，剛才還生氣的王賢怡一下子站起身，來到門口，說：“老奶奶，我買元宵餡�！蔽乙娝形依夏棠叹头怕f話的速度說：“你要什么餡？王賢怡回頭問其他人：“要什么餡？”蘇天鴻說：“要巧克力餡的”靳一凡說：“水果餡”。陳民雯說：“都要
吧！”蘇天鴻同意陳民文的意見，對(duì)我說：“老奶奶，這幾種我們都要了�！蔽野研』@子遞給了王賢怡，王賢怡從兜里掏出一張小紙片，說：“給您錢，我接過錢說：“好吃再來買�！�
孩子們又繼續(xù)包元宵了，陳民雯先拿了一小塊面團(tuán)捏成了一個(gè)小圓片，然后把“餡”放到里面團(tuán)起來，又揉了揉。不一會(huì)兒他們就做好了一盤元宵。
通過這次觀察，我覺得孩子在游戲中解決問題的能力有了進(jìn)一步增強(qiáng)，也感覺到孩子在遇到問題，然后解決問題的過程中成長(zhǎng)了起來。
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