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教育教學思想工作總結（通用15篇）
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，回顧堅強地走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，寫一份教學總結，好好地把它記錄下來吧。相信寫教學總結是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的教育教學思想工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育教學思想工作總結 篇1
本人熱愛教育事業，始終按照黨的教育方針教書育人。以黨員的標準嚴格要求自己，團結同志，與人為善，有團隊合作精神。熱愛學生,為人師表,具有良好的教師職業道德修養。積極參加政治學習,不斷提高自己的政治素質和師德水平。,
我擔任高二137班主任、歷史教研組長和三個高二班（兩文一理）歷史學科教學。本著“提高每一位學生，滿意每一位家長”的思想，加強學生的思想教育，狠抓學生的課堂紀律與日常行為規范，走訪學生家庭，與學生談心，在班級里開展各種形式的教育活動，與任課教師一起商討班級管理與提高教學質量的辦法。作為教研組長，積極組織各種教研活動，培養青年教師。
一、教學方面：
1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據教材內容及學生的實際，擬定教學方法，創造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現學法的指導。
2、努力改變教學方式，提高教學質量。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、精心設計練習，認真批改作業。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、做好學科培優轉差工作，全面提高教學質量。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究；對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。
5、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業務素養。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業務素養。
6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發言，在教學目標，教材處理，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上，善于提出自己的意見與建議。
二、教研方面：
一如既往地認真學習、深入鉆研，寫下讀書筆記和心得體會數萬字，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學習、交流、研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據、資料，積極投身學校申報的省級課題的研究工作之中。力求用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好教學科研，提高研究能力和水平，更好地為自己的教育教學服務。在培養青年教師，促進青年教師迅速成長方面不遺余力，與易宗堂老師師徒結對，互幫互學，定期研討和進行總結。
三、班主任工作方面：
1、注重做好學生的'思想政治和道德教育。
2、努力做好新課改，促成學生學習方法的轉變。
3、搞好班級衛生，樹良好形象。
4、抓好小組合作學習，分組競爭，給個人加減分，期末總評。
5、積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。
6、與科任老師密切配合，共同探討教育學生的方法，同時積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。
四、存在的問題：
1、班級的學困生還比較多，心里特殊的學生也有五、六位同學，如胡桐、劉洋洋、劉云高、丹丹、周熹等同學，如何盡可能地解決好這些同學的問題，雖然做了很多工作，但明顯專業知識不夠；
2、教學理論還比較缺乏，還須進一步努力學習；
3、課堂教學中如何充分發揮小組合作學習的作用？教師在課堂中如何處理好放與收的關系？如何處理好個性發展與全面提高的關系？如何做到既尊重學生又達到數學教學優化的目的？都是我在教學過程中正在進一步思考但還沒有完全解決好的一些難題。
五、今后努力的方向：
1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
2、加強學習，主動地進行知識的更新和“充電”，自覺拓寬知識領域，了解所教學科的發展動態和各學科之間的相互聯系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發以計算機多媒體為代表的現代教育技術的知識和技能，為使用校園網，發展現代遠程職業教育奠定基礎。除了學習常規的教育理論知識和專業知識，還要努力涉足一些特殊學生的輔導的知識，比如如何引導精神抑郁癥的學生走向正常等。
3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以“導學生學會預習、學會交流、學會合作”為目標，從轉變學生的學習方式為課題入手，不斷探索現代課程改革的路子。
4、善于學習，勤于動筆。每學期學習三本教育教學專著并做好學習體會，平時認真閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學研究每學期至少撰寫兩篇比較有價值的教育教學論文，在寫作中不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。
教育教學思想工作總結 篇2
本文熱愛教育事業，始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待自己的工作，以“學高為師，身正為范”規范我的教育教學行為。本學期擔任歷史教研組長、年級干事、工會小組長和第三黨支部宣傳委員，任教高一年級三個班的歷史，工作中做到了腳踏實地、刻苦鉆研，兢兢業業。通過不斷地學習提高自己的思想認識，提高自己的業務水平。
一、加強師德修養，將師德規范內化為堅定信念，樹立良好形象
我始終堅持參加政治學習，并努力在新的形勢面前，積極探索工作新思路，轉變思維方式，結合工作實際，與時俱進。竭力關愛每一個學生，用自己的真誠、善良感化每一個學生；與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關系。我努力教會學生學會做人，處理好人際關系，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導學生關心集體，確立他們在集體中的進步作用。在引導學生做人的基礎上提高學生的學業成績。
二、生命不息，學習不止，通過不斷地學習培訓提升自身業務素養
我深知，教師不僅僅要有一桶水，更需要源源不斷的活水清泉。我努力學習課改新理念，認真閱讀各類雜志，了解教育信息，做好讀書筆記，聆聽專家的講座，認真領悟“課改”和《課標》的精神，反復“消化”。我熱愛閱讀，將讀書與寫作、教育教學研究變成了自己的生活常態。經常瀏覽相關網站，從同行的博客中學習經驗，探討不足，把先進的教育教學理念應用到具體的教學中去，積極探索先進的教學模式爭取達到教學的最優化。參加骨干教師培訓獲得優秀成績；參加教育技術全員培訓，上傳了十余篇培訓心得體會；在歷史教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式，針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。擔任歷史教研組長，帶領本組同仁認真鉆研業務，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精神，從而提高了共同學習的有效性。積極參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業化發展的道路上日漸成熟。
三、熱心教育科研，在研究和反思中不斷地提高教育教學水平
作為教研組長，我以“垂范、敬業、好學、反思”作為行動準繩，帶動本組教師，以各種形式學習深刻領會課改精神，帶領他們在先進的教育理念指導下，借助于行動研究，對自己的教育實踐進行反思，積極探索與解決教育實踐中的問題，撰寫反思隨筆，促進自身的專業成長，形成了良好的學風、教風，我自己也在不斷摸索中發展提高。
我一直堅持勤奮積累，筆耕不輟，在個人博客中發表了大量文章，論文《教育的無言之美》發表在《教師》雜志上；論文《利用網絡對特殊學生開展心理輔導的嘗試》獲得20xx年常德市教育技術論文評選壹等獎；繼續堅持學校申報的省級課題《普通高中學生自主性學習興趣培養對策研究》的研究，撰寫了十余篇課題論文。20xx年12月組織了高一、高二年級紀念“一二·九”學生愛國運動的系列活動，包括演講、圖說歷史PPT、手抄報等項目，學生在活動中獲得了愛國主義的情感熏陶。本學期均為本組老師上示范課一次。
20xx年下學期我校承辦常德市高三歷史復習研討課，作為教研組長，我積極準備，我校梅文華老師和易宗堂老師分別上了一堂較高標準的研討課，易宗堂教師做了典型發言。
20xx年11月27日，桃江一中歷史教研組一行八人在教研組長龍云的帶領下來我校進行高效課堂的研討學習，我校高三教師梅文華老師上了一堂高質量的復習研討課。積極承辦此類研討活動極大地促進老師們鉆研業務，提升能力，以及參與新課改的熱情。
四、擔任社團指導老師，積極開展社團活動，引導學生自我管理
本學期我不再擔任班主任，接受了社團的聘任擔任指導老師，成為行走社團的指導老師后，我便很熱心地和李世英老師一起開展了一系列的活動，帶領學生行走濱湖公園和太陽山等地，指導社團成員開展工作，提高學生的自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，將社團活動做成帶動學生形成良好的德育意識的橋梁，培養具有自尊、自強、自信、自立精神，具有健康情感和正確的人生觀、價值觀及道德觀的高素質的學生而努力，并注意及時進行活動總結，實現活動效果的最優化。撰有《風景，在路上；教育，亦在路上》等文章。
五、服務師生，做好年級干事工作、工會小組長工作和黨務宣傳工作
下學期我不再擔任班主任，但主動承擔了年級干事工作和工會小組長工作，作為一名年級干事，在做好日常教學工作的'同時，協助年級組組織管理好學生德育工作，積極與各班主任溝通，協助開展學生德育工作。
1.在協助寄宿生管理方面做了大量工作
十余年一直擔任寄宿生班的班主任，深知班級管理的最大難度來自于寄宿生的管理，擔任年級干事之后特別想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。于是每天早晨都去寢室找宿管員了解寄宿生的就寢情況和內務情況，及時反饋給年級組整治處理，經過年級組的不懈努力和常抓不懈，寢室情況一步步更好。
2、檢查班務日志、組織和支持年級各項活動
班務日志反映了每天授課教師到崗情況和學生課堂紀律情況，以及對違紀學生的處理和對表現好的學生及學習小組進行肯定和表揚，所以督促學習委員寫好班務日志是一項非常重要的工作。另外，作為工會組長，積極組織本組老師參加學校工會組織的各項活動，做了大量的工作。
3. 建立年級博客、撰寫每月年級工作總結、協助第三支部的常務工作等。
六、做好對年輕教師的幫扶工作，起到示范引領作用
做為骨干教師，我在輔導青年教師成長方面不遺余力，積極開展幫扶結對活動。本年度繼續擔任易宗堂老師的輔導教師，在幫扶過程中與小易老師共同成長。指導他從備好一堂課入手，積極承擔公開課，匯報課，努力提高自己的教學能力和水平，課后，積極反思，總結得失，使青年教師不斷進步。
11月份常德市高三歷史復習研討課在我校舉行，易宗堂老師上了一堂較高質量的研討課《晚清中國經濟經構的變動》，并代表我校在研討會上做了題為《打造輕松充實的高考復習課》典型發言，均獲得市級壹等獎。
教育教學思想工作總結 篇3
本學期即將結束。這個學期我兼代九（1）班思想品德，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我認真執行教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結合學生實際情況，制訂教學計劃。同時在教導處教研組的領導下，立足現在，放眼未來，轉變思想，積極探索，改革教學。在繼續推進我校自主高效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和思品課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學方法，收到了較好的效果。現將本學期的工作總結。
一、認真鉆研教材教法，熟透教學內容
我認真學習了教材、教法、課程標準，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構、重點與難點，掌握了知識的邏輯，就教材的教學做了全盤計劃，并虛心向有經驗教師請教學習，積極主動參加教研活動，保證思品教學順利進行。
二、努力規范教學常規，提升教學質量
在教學上，我嚴格要求自己，主要在以下幾項工作中作了努力與提升。
1、及時備課。每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關教師和網上查找，把整堂課準備得充實而到位，把課堂教學真正落到實處。
2、認真上課。課堂是學生的主陣地。我認為只要學生上課認真聽講，積極參加討論，合作學習，課后溫習鞏固，可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，積極參與到課堂活動中去。以此來活躍課堂氣氛，共同提升班級的成績。
3、適當布置作業。課后落實是學生鞏固知識不可或缺的'`一個重要環節，而作業又是鞏固知識的一條重要途徑。每節課后，我都根據學生的實際情況布置一定量的作業，并要求及時上交，及時批改，然后及時發現并訂正學生的錯誤。
4、努力做好培優補差工作。我主要通過每次的測試，有針對性地對不同學生進行輔導，重點關注優生和差生思想轉化。
三、不足之處還需改正
在取得上述成績的同時，我還存在許多不足之處。
�。�1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提升。
�。�2）對學生有時還是缺乏耐心。
�。�3）學生練習的檢查工作抓得不實，不到位。所有這些不足，我今后一定努力去改正。我會不斷努力，并虛心接受領導和同科老師的意見，多進入其他教師課堂觀摩學習提升自己的教學能力，爭取在中考交一份滿意的答卷。
教育教學思想工作總結 篇4
本學期又將結束。這個學期我擔任九年級（1—5）班思想品德�？梢哉f緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認真執行教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結合學校的實際情況和學生的實際情況，制訂教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導處教研組的領導下，立足現在，放眼未來，轉變思想，積極探索，改革教學。在繼續推進我校和諧課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和思品課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學方法，收到了較好的效果�，F將本學期的工作總結如下：
一、認真鉆研教材和教法。
因為我是第一次代九年級的課程，心中把握不大不敢怠慢，因為我深深懂得學識是無止境的。我認真學習了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構，重點與難點，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學做了全盤計劃，并虛心向有經驗教師請教學習，積極主動參加教研活動進行課堂觀察，保證本人思品教學順利進行。
二、努力規范教學常規，提高教學質量。
在教學上，我都嚴格要求自己，試著努力做好教學工作。今后，我在總結前階段工作得失的.基礎上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：
1、認真及時備課。對于新教材，我已經接觸了，但是覺得這樣是遠遠不夠的，所以每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關教師和網上搜尋。這樣可以把整堂課準得充實而到位，也只有這樣，才能把課堂教學真正落到實處。
2、認真上課。課堂是學生的主陣地。我認為只要學生上課認真聽的話，積極參入討論活動合作學習，課后溫習鞏固可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。
3、適當布置作業。上課無疑是一個很重要的環節，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環節，而作業又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課后，我都根據學生的實際情況給他們布置相當的作業，并要求及時上交，及時批改，然后及時發現并訂正學生的錯誤。
4、努力做好培優補差工作。本學期，在教研組的指導下，推出了這一項措施。我主要通過每次的測試，有針對性地對不同學生進行輔導；重點關注優生（前20名）和差生思想轉化。
三、不足之處還需改正。
本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：
�。�1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。
�。�2）總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。
�。�3）學生的練習的檢查工作抓得不實，不到位。所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受領導和同科老師的意見，多進入其它教師參入課堂觀察提高自己的教學能力，爭取在中考交一份滿意的答卷。
教育教學思想工作總結 篇5
20xx年對我來說是一個有魅力的年份，經歷了從城郊到鄉村又到市值學校的經歷，使我對教育、對教學有了更深的認識，對自己的思想和教學都有很大的提升。
第一、內化師德
教師職業道德六條，原來只是記住，現在內化為行動。在教育教學實踐中，認真踐行每一天，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人和終身學習。每一天都在踐行，尤其是關愛學生和終身學習這兩部分內容。支教時，我關注一個后進生一年，為其寫了幾十篇觀察日志，關心他，信任他，指導他，在我回來之時，淳樸的家長給我送了親自捉的蟬蛹作為答謝，直至今日，讓我想起來就感覺到一種職業的幸福和快樂。
第二、站穩課堂
作為教師，最重要的是站穩課堂。這些年來，一直在課堂上“站”著，至于是不是“穩”，自己都沒握不準。20xx年10月份，我借評教學能手的事兒，“逼”了自己一把，參與了評選，歷時將近5個月的教學能手參評的經歷，給予我的不僅僅是那個還未到手的“花紙”，而是這個經歷。在這個經歷中，我慢慢感覺在課堂上能“站”穩一些了，講壇感覺真正屬于了自己。
第三、努力學習
由于年齡和學校條件的限制，公派出去學習的機會較少，我就尋求自我突破，加強自費外出學習，收獲匪淺。另外，通過讀書不斷提升自己的理念，20xx年一年來，讀完了蘇霍姆林斯基選集，從厚厚的五本書中，我悟到什么是真正的'教育，什么是真正的教育人，什么是教育的情懷和理想。
第四、講學著書
講學著書是我今年最大的收獲。20xx年度，先后被邀去河南臨潁、項城和曲阜等地講讀書、反思和寫作的事兒，和同行分享自己的學習經歷和體會，獲得廣泛好評，讓我也獲得了巨大的自我認同感。20xx年10月份，一本《做最好的小學科學教師》的小書拿到手，為我這一年的實踐和學習畫上了一個圓滿的句號。
總之，一年來，腳步匆匆，“做”得多，“思”得少，從各方面來說，收獲還是不錯的。新的一年已經來臨，我需要且行且思，做真做實做新教育。
教育教學思想工作總結 篇6
一學期來，本人熱愛黨的教育事業，有無私奉獻的精神。服從學校安排，擔任七年級四個班的思想品德教育教學工作。思想上積極要求進步，自覺遵守學校各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業業，任勞任怨，使教學工作有計劃、有組織、有步驟進行。立足現在放眼未來，為使工作取得更大的進步。現對本學期教育教學工作做如下的總結：
一、結合教材，提高學生品德修養
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
及時處理好課堂突發事件。我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。
二、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法
課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。為教好每一節課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。我在教學方法的采用上，不千篇一律，根據不同的教學內容靈活采用不同的教學方法，在課堂導入時我采用了多種形式：如講生命寶貴這一課時，引用汪國真的詩，使學生一開始對生命就有一種感性的認識，大大提高了學生學習的興趣，在講自我保護這一課時，我采用了圖片導入的形式，給學生出示了幾幅火災場景的圖片，引發了學生的共鳴，使學生都能深深地認真思考假設自己身處火災現場時該怎么辦這一問題；在講違法犯罪這一課時，我采用了案例導入的方法，讓學生觸目驚心，激起學生學習法律知識的興趣。在課堂小結上同樣用盡心思，才用多種方法，力求有余音未了的效果。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。本學期根據學校安排寫有教案28課時，三次學月考試，三次試卷分析。
三、精心組織課堂教學，提高教學質量
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。
四、加強課后輔導，提高教學質量
初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學生實踐能力的提高，經常布置一些實踐作業，讓學生多觀察發生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯系實際的能力。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的'行為。從而真正達到思想教育的目的。
培養多種興趣愛好，到網絡書店中博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足于自己現在的知識水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。部門的正確領導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。
總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學經驗，而且還經常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。
教育教學思想工作總結 篇7
一、基礎建設
1、組建了專、兼職搭配的工作團隊。中心內部還下設了秘書組、科研組、教學組等機構。
2、基本完成了學生工作基礎數據的人員信息統整工作。
3、大力推進信息化基礎平臺建設工作。硬件設備已經到位，中心網站域名注冊備案、中心網站設計、中心辦公系統、教學研究資源數據倉庫等信息化系統建設有序開展。
二、科研管理
1、組織課題申報、評獎以及日常課題管理工作。完成20xx首都大學生課題中期檢查、20xx課題申報，20xx年度首都大學生思想政治教育優秀科研成果評選，獲批教育部課題4項、北京市哲學社科重點課題2項、一般課題1項、支持課題3項，課題研究經費合計16.2萬。
2、編輯、籌備出版德育學術創新文集。
3、加入社科處科研統計系統，完成德育系統教師的科研統計、表彰。
三、教學管理
1、與教務處建立全面對接的'工作關系，定期參與學校教學管理系統的工作會議，保證日常教學管理工作的有序開展。
2、完成課程簡介更新、教育教學專項申報、教學成果獎申報、課程排課、教學研討等日常教務管理事務。
3、組織了《大學生適應與發展》精品課程群建設和申報工作。
四、隊伍建設
1、開展了新近聘任教師申請教師資格證的教育教學能力測試。
2、組織參與首都大學生思想政治教育科研培訓會。
3、完成了20xx年德育系統教師職稱申報工作，2人位晉升副教授、12人獲得講師資格。
五、對外交流
1、完成《北京教育德育版》20xx年11月刊四版封面宣傳工作。
2、組織參加教育部社科中心主辦的“國際化視野下的高校德育研究主題論壇”。
3、承辦北京市高校輔導員（西南組）沙龍。
4、接待北京師范大學、中國音樂學院2所高校來中心考察、交流。
中心成立以來的快速進步與發展，離不開各位領導、專家的關懷、支持與幫助，在辭舊迎新之際，中心謹向各位領導、專家表示最誠摯的感謝，衷心祝愿大家身體健康，新春快樂！新的一年，中心將銳意進取奮力拼搏，為高校大學生思想政治教育的改革與發展做出更大貢獻，以更加優異成績回報各位領導、專家的厚愛！
教育教學思想工作總結 篇8
每天清晨，看到升起的太陽，心里感慨到今天又是忙碌的一天。就這樣忙忙碌碌的又走過了半個學期。偶爾停下腳步，回頭看一看曾經路過的風景，看看自己在這半年中得到了什么，又失去了什么。人只有在不斷的總結與反思中，逐漸發現自己的不足，并不斷的改進，接下來的路才會走的更好。
從事教師事業已經一年了，這一年來給我的收獲就是我的學生們。從他們身上，我真正感受到了什么是教學相長。學生們給了我無限的驚喜與創新。在我們教與學的過程中，我們的感情慢慢變的深厚，我們一起成長著。教學方面：
從剛上講臺的稚嫩，到輕松、愉快的課堂，我無時無刻不在成長著，收獲著。這半年的教學中，我的關注點，更多的放在學生身上。講的課，課堂的問題，學生是不是能聽的懂。教的知識，學生們是不是真正的理解了。于是我了解學情入手，看看學生需要什么，喜歡什么，有的放矢的進行教學。并在材料的選取與運用方面多下工夫，選取什么樣的材料是學生喜歡的，能夠提起學生們的學習興趣的。慢慢的，課堂氣氛由原來的死板，到現在的輕松愉悅。學生們對知識點的記憶與掌握，與上學期相比較也有明顯的進步。
除此之外，在課堂教學中，采取多種教學策略。跟著學校“自主-互助-導學”的教學模式，在思想品德課上，根據課的類型和內容，給予學生們充分的自主看書的時間，讓學生們自主學習，提出問題并解決問題。思想品德課本身很貼近學生們的生活，所以為了能夠更好的提升學生的情感，深入學生心靈，在課堂上面多次運用情景教學。通過進入情景，使學生們身臨其境，從而更好的實現教學目標，從而，學生們在學習中感受生活，在生活中不斷學習。
一、育人方面：
隨著教學技能的不斷熟練，教師更多關注的是學生們的情感變化。今年七年級的孩子們生物地理結業，每個老師都要關注幾個孩子，這段時間我考學生，學生們不斷努力，他們背的不好的時候我嚴格批評他們，有時候也很心疼，看到女孩子的眼淚，我的心里也很難過，但我要記住自己是老師，我不怕孩子不喜歡我，最主要的是他們能夠成功。記得結業的前一天，我發信息給孩子們，“當別人都在關注你們飛的高不高的時候，我關心你們飛的累不累，孩子們，盡力就好”功夫不負有心人，我們七中的孩子全體通過了，老師們比孩子們都高興，發自心底的幸福。終于明白學校丁老師說過的一句話：“教育的真諦是愛”，愛我的孩子們，愛我的事業。
除此之外，本學期經常寫好習慣手冊，希望通過“手冊”來不斷地督促學生努力學習，并在孩子們失去方向的時候，及時為他們引路。偶爾也會從中發現一些孩子的心理變化，然后找到相應的老師，一起談孩子的成長，雖然我們不一定讓所有的孩子都成功，但是每一個孩子我們都不會讓他掉隊。我們不斷地給孩子們加油!孩子們也很爭氣，期末考試中，一班的一個男孩子成績進步的很快，看到他的樣子，我們會發自心底的笑!
二、教研方面：
本學期的每一次學習的機會都不放過，人只有不斷地學習才會更快的進步。市里組織的一次“錦繡杯材料的選取與運用”使我學到了很多，通過兩個老師分享他們在學科教學的創新，才知道，思想品德課還可以這樣上。四十一中的老師，講了他的課堂主要是學生為主體，他的課都是學生們在講，學生自己寫教案，自己做課件。展示了學生講課的視頻，真的使我們震撼了，孩子的創造力是無限的，作為教師的我們應該充分發揮學生的主體地位，讓他們做學生的.主人。三十六中的老師，在思想品德課上，引入了《弟子規》的內容，學生們很喜歡學，學了以后，應用到了生活的方方面面，真正的成為了一個合格的中學生。
看到其他老師的用心，我深深的敬佩，并在學習中不斷反思自己在教學中的得與失。在學習后，我給自己制定了計劃，要多讀書，讀好書，讓自己慢慢的沉淀下來，帶領著孩子們一起成長。
三、標準化方面：
學校在這一年當中，先后經歷了市級、省級標準化學校的評估工作，我們每一名教師，都在這次評估當中得到了很多的鍛煉。從最初的寫些簡單的材料，到會議室的接待工作，無不使我成長著，收獲著，尤其是在為人處世方面給予了我很大的啟發。功夫不負有心人，學校的成功也使得我們的付出得到了回報，我們和學校一起成長著。
在這一年的時間里，有太多太多的回憶了，忘不了一些班主任教師為了給孩子們上課，沒辦法照顧自己的家人;忘不了在省標準化的那些日子里，大家每天都忙碌到很晚;忘不了很多人都穿梭在樓郎中忙碌的身影�？偨Y過去，展望未來，世界上沒有什么是完美的，所以在
工作中常常也會有一些的不足，在接下來的日子里，我要更加的努力，來成就自己的事業，來看我的孩子們每天的成長。
教育教學思想工作總結 篇9
各位老師、各位老師：
大家好!在這瑞雪紛飛的時候，我愿把自己這一年的思想和工作和大家交流、向各位匯報：
首先，思想上，作為一名長期擔任哲學社會科學理論課程的黨員教師和基層黨組織的支部書記，作為擔任了十五年以上學校職稱評定委員會的老評委，作為同事們新近選舉出來的學校工會主席，本人一貫重視對科學理論的學習，嚴格以黨員標準要求自己，堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教育事業，尊重同事，團結同志，作風正派，顧全大局，為人誠懇，嚴于律己，遵守職業道德，熱愛工作，熱愛學生，在教學環境陷入極度困難的條件下，在遭受重大誤解和不解的情況下，依然恪盡職守，探索鉆研教學教育規律，與時俱進，貼近生活，貼近實際，貼近學生，教書育人，注重培育學生良好的學習習慣，盡自己最大努力扭轉學生的學習風氣。
其次，在教學工作上，上一學期因為其他同志的請假，本人先后擔任083、084《歷史上重大改革回眸》、092、093《經濟成長歷程》、連同091、094本來的歷史課共周課時十二節的教學任務，另外還有整個零九級的《思想政治·政治生活》共周四課時的教學任務。加上臨時為說課分配的《哲學與人生》備課和為行政人員講的'《勞動法》、《勞動合同法》等法律課程，是歷史上最忙碌的一學期，也是最充實的一學期。這學期本人除延續上一學期《思想政治·文化生活》外，還延續整個零九級《文化發展歷程》任務，前者共周四課時，后者共周八課時，另外承擔了一零級的《思想政治·經濟生活》教學任務，周兩課時，總共十四節。
最后，備課。在按照傳統規律的基礎上，加強知識的實際針對性，力圖通過相關知識的教學觸動學生在課堂紀律及做人道德方面能有所改善，喚醒學生明白學習相關知識的意義，自覺調整好上課狀態，積極配合老師完成教學任務。為此，本人想盡一切辦法，搞清學生的知識結構、學習心理和習慣等，既注重知識傳授過程的完整性、系統性，又注重知識傳授在課堂上的具體可操作性，力爭達到知識、能力、情感鐵三角目標的共同實現。
教育教學思想工作總結 篇10
本學期我擔任七年級四個班思想品德的教學任務。一學期來，我認真貫徹學校課改精神，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業和講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，搞好小組學習，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。具體總結如下：
一、結合教材，提高學生品德修養
利用教材的內容，結合實際問題，多對學生進行思想教育，使學生認識到自己在家庭，學校、社會上承擔怎樣的角色，該如何盡到自己的責任，培養學生的奉獻精神和愛心。
二、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。
備課，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，本學期學校安裝了背投電視，利用這一優勢，精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。課后及時對該課作出總結，寫出反思。
三、精心組織課堂教學，提高教學質量。
1、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。
及時處理好課堂突發事件。我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
七年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的`學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學生實踐能力的提高，經常布置一些實踐作業，讓學生多觀察發生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯系實際的能力。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學經驗，而且還經常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。
總之，本學期，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。但我也清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。教學工作任重而道遠，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教育教學思想工作總結 篇11
時光飛逝，轉眼間，成為一名人民教師已經一年了，回顧這一年，感慨良多。從對教學一無所知到能夠獨立面對，獨立承擔教學任務，在這一年里，本人有了許多的進步，但是也有許多不足，吸取教訓。
作為一名教師，本學期，本人從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
初中學生的邏輯思維開始占主導地位，慢慢發展到以邏輯思維為主的思維活動。初一學生能夠學習一些比較系統的科學知識，但思維多停留于事物表面。喜歡聽故事，有英雄主義意向和強烈的好奇心理，常思索一些滑稽，有趣的事物。只有充分了解初一學生的心理特征和思維水平，才能科學地確定教學的起點，達到預期的教學目的。對本學期進行總結如下:
一、認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課做出總結。作為科任老師，學期開始能認真制定計劃，注重研究中學政治教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動。
作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學效果、教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：FLASH動畫、視頻等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。增強上課技能，提高教學質量，盡量使講解有條理，準確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；上好每一節課。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的`學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。
二、因材施教。本人在每一節課中，根據學生的個性特點去點撥引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂"優生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自本人意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
教育教學思想工作總結 篇12
忙忙碌碌中一個學期又過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。教師這一職業是非常辛苦的，而作為電大的教師，要付出比其它學校教師更多的汗水。電大事務多，職工少，可以說，每位職工工作的好壞直接關系到整個學校的發展。現就自己本學期的工作作一小結。
一、教學方面
為了上好一節課，課前我都做了認真細致的備課工作，備課時認真鉆研教材，教參，學習好大綱，虛心向其它老師學習，請教。力求吃透教材，找準重點，難點。另外，我還上網查找資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找資料，制作課件。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。上機期間，注意對學生進行耐心細致的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
根據教學大綱的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的，發揮主動性和創造性的作業。
二、電教工作
作為電教員，對開放教育學員進行現代學習技術培訓和指導依然是工作之重點，開放教育的特點決定學員要掌握現代學習技術，兩天的培訓要教會學員如使用電腦，如何注冊電大在線，如何申請電子郵箱和收發電子郵件。另外，作為電教員，對學員平進上機的指導，學員的計算機水平各異，總會出現一些問題，只要學員有問題，我都會及時幫他們解決，以保證他們能充分利用網絡進行學習。為了照顧農村學員，在上課期間中午
機房對學員開放作為電教員，我還負責機房的管理工作，包括機房的衛生，設備的維護，計算機故障的維修，為了滿足計算機職稱培訓的需求，我還對三號機房所有計算機進行一次徹底的維護，從而確保了培訓正常進行。
三、輔導員工作
按學校分工，我擔任了會計學專業幾個年級的輔導員，會計學專業的學員不多，雖然人少，所做的工作卻是一個都不能少。
首先，開學時做好新學員的證件發放，學習技術培訓的動員，電大學習形式的介紹以及教材的發放工作，通知新學員按時參加學校組織的入學學習技術培訓，并做好了入學指南考試成績的上報。對于老生，完成老生的`繳費注冊，課程報考，完成學期初的各項準備工作。
其次，做好面授學生出勤的考核工作，做好教師與學員之間的聯系，通知學員按時參加相應課程的面授輔導，減少自學的盲目性，面授課到課率低的問題一直不能得到解決，原因幾點：
1，學員認識不到位，沒能意識到面授課重要性；
2，不能很好處理工作與學習上的時間沖突；
3，抽不開身到校學習；
4，部分學員缺乏學習主動性。盡管如此，仍能有部分學員能夠克服困難，堅持到校學習。對此，我做了大量的動員工作，告訴他們面授課對自學的幫助，形考成績的重要性，到課面授與形考之間的關系，促使他們能有個正確的認識，積極參加學校組織的面授課。
第三，做好教學資源信息提供工作，對于本學期所開課程，鼓勵學員到多媒體閱覽室借閱教學光盤，同時經常從網上搜索各種與本專業有關的各種學習資源，及時通知學員，讓學員在家，辦公室或學校能通過網絡進行學習。
第四，做好作業的收繳工作及形成性成績的評定，通知學員將各科作業做好，及進上交，并請任課教師認真批發，根據作業發放考試條等，并認真做好考試宣傳工作。
四，個人學習
本學期我繼續努力，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，在今后的工作中我會繼續努力，加強這方面的能力，以便今后的工作更能得心應手。
教育教學思想工作總結 篇13
不知不覺中又一個學期過去了，在此期間九年級上學期的教學任務按計劃的完成了，在教學中既注重知識的傳授，更注重了學生的心理發展和良好習慣的培養，以及能力的提升，但是也有不盡人意的地方，回想半年工作，自己感想頗深，為來年更好的開展工作，我特總結如下：
一、教學任務完成基本情況；
通過教學，讓學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養了學生正確的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，為將來更好地適應社會生活打下了良好的基礎。
通過本學期的教學，學生初步形成了適應現代社會所需的心理素質，學會了如何在平時的學習、生活中鍛煉良好情緒，培養堅強的意志和面對挫折的信心和勇氣，增強了法制觀念。
本學期除了課堂教學之外，積極參加了學校的各種活動，認真參與學校的教育改革，全面實施素質教育，認真開展心理教育，全面提高了學生的素質。
二、主要經驗和體會：
1、因材施教，分層要求：在開學初，我盡快總結學生們的變化，在教學設計上，設計了不同方案，設計了不同的練習及作業，對他們提出不同的要求，這樣優生拔高，后進生也會有所收獲，從而全面提高了成績，
2、把教改模式：寓明理、知事、動情、養成四環節寓于課堂教學之中�！懊骼怼痹谥笇W生分析理解教材的基礎上使學生掌握了法律常識。先要求學生自學看書討論，教師在加以指導，在講解過程中作到清透活，使學生對所學知識產生濃厚興趣，對所學易于接受。“知事”在講解法律知識的同時，結合相關案例進行分析，使學生知道在現實生活中如何去做。“動情”在教學過程中我注重創設情境，激起學生強烈情感�！梆B成”通過這一環節的落實，使學生養成良好的行為習慣。
3、使后進生也揚起了希望的風帆，對學生產生了濃厚的興趣，很大程度上改變了“陪讀”的狀況。
4、愛心普照暖人心：愛心可以給人以溫暖，以自信，只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相開放，我用真心去關心，愛護每一位學生，同時也得到了學生的`尊重。
5、認真備課，做到每一節課，都像設計一件藝術品一樣，精心設計每一個環節。
6、采用多種教學手段進行教學。如：多媒體、錄音機、投影儀等以創設良好情景，加大課堂容量，使課栩栩如生吸引學生。
7、認真家訪積極同學生談心。課下進行心理疏導，作學生的知心哥哥。
8、認真開展課外興趣小組活動。開闊了學生視野，鞏固了所學知識，提高了能力。
9、認真做好后進生轉化工作，并有記錄，收到明顯效果。
三、存在問題和改進意見
本學期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成績不是特別突出，對學生的關心不夠，優等生和學困生的輔導工作不是很到位，自己的業務水平提高有限，導致個別學生成績教差。有些學生對政治課缺乏興趣等，我會在以后的工作中不斷改善。
四、今后努力方向。
汲取教學工作的經驗教訓，在教學工作中重視創設生動活潑的教學情景，營造愉快的融洽的教學氛圍，讓政治課鮮活起來。充分體現了素質教育的要求，促進學生全面發展。
（1）每兩周開一次時政述評論壇。為學生提供一個自主性充分得到發揮的舞臺，學生在收集整理資料后進行交流，去述評，從而提升了能力。中考試題的時代性，地方性特點表現為立足于黨的方針，從國家，社會生活的熱點新聞問題切人，進行命題，旨在考查學生是否真正關注社會現實生活，參與社會生活。所以，這方面的功夫要做早，作好。平時除了充分利用消化時事小冊外，還要讓學生廣泛收集相關的時政熱點新聞。以培養學生理論聯系實際的思維習慣。以及對時政熱點新聞的敏銳感，提高學生的學習積極性和主動性。
（2）重視學生的綜合能力的培養，尤其要增強學生的應考能力。如何審題，如何提取有效信息，如何多角度思維，如何組織答案。等等。這些都要多花時間經常訓練。選取有代表性的題目講清講透。中考試題的設問都力求讓學生有話可說，鼓勵學生有自己的見解，展現學生的個性�？疾閷W生的發散思維能力。這是開放性特點的體現和要求。所以我們老師要敢于和善于”放手”，提供機會，創設情景，讓學生多見，多想，多動手去做。
�。�3）重視發揮政治課的德育功能，進行正確的情感，態度和價值觀的培養。敏銳地把握課堂契機進行理想道德教育，愛祖國愛社會主義愛家鄉教育。中考試題注重讓學生在讀題和答題中受到教育，凸現和發揮政治學科的特點和本質要求。這是中考試題具有教育性特點的體現。我們政治教師要當好這方面的引路者。
總之，教學工作要以課本為基礎，從學生的實際出發，從社會實際出發，把握時代脈搏，用活課本，活用時政熱點新聞，堅持理論聯系實際，讓政治課鮮活起來，讓學生動起來。
教育教學思想工作總結 篇14
本學期我擔任八年級和九年級的政治教學工作，根據黨的教育方針，以江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，以完成馬克思主義教育改革任務，以推進素質教育為已任，認真地按質按量地完成本學期的教學任務。先談談八年級的教學情況：
一、做好教學常規工作
1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。認真細致的批改學生作業，全批全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。學生學習成績較好。
2、虛心學習，多聽課，鉆研教材，豐富自身專業理論。
3、認真及時寫好計劃，按計劃實施教學工作，成果達到預期目標。
二、努力學習，提高專業理論水平。
平時注重再學習，瀏覽百科，汲取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
三、激發學生興趣，提高學習成績
1、優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到優化。
2、抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、配合學校德育工作，充分發揮校本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導了學生全面發展。開展了一些課外活動，調動學生積極性。
四、嚴于律己，教書育人
一學期以來立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養良好的心理品質。
五、今后努力方向
對學生學法加強指導，改革教學方法，加強演練，培養綜合分析解題能力，學以治用，養成良好的學習習慣，提高教學成績。
接下來在說說九年級思品教學工作學科成績總體分析
在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。這屆學生基礎較差，沒有良好的學習習慣。我立足現實，多一些付出，少一些抱怨，很多學生的`學習態度有了轉變，所任科目學生的學習成績有一定的提高，提升了學生的整體素質。教法改革及措施運用
1、以時事教育為載體，引導學生評論思想品德課。進行時事教育是思想品德課理論聯系實際教學原則的重要體現，也是改進教學方法的重要途徑。
2、以文學作品為鋪墊，引導學生“共鳴”思想品德課。文學具有寓教教于樂的特點，思想品德課若能很好地借鑒這一特點，就可以起到事半功倍的作用。
3、以相關藝術為依托，引導學生“鐘情”思想品德課。
4、以學科聯系為拓展，引導學生“跳出”思想品德課。
學生素質能力培養收獲
1、努力把握住思品教育要求與學生心理需求的結合點，精心設計教學過程，有計劃、有步驟、分層次實施心理素質培養。
2、二十一世紀是一個競爭與合作的時代。在學生的成長和發展過程中，合作能力的具備比競爭能力更為重要。所以合作學習的好處是不言而喻的。它有利于促進學生主體性發展，學生在小組中相互交流、彼此尊重。
3、培養他們創新精神，能極大地激發出他們的聰明才智。有助于學生的健康成長和成才。也是我們社會主義現代化建設所迫切需要的合格人才。體會感悟思索。
針對當前初中思想品德課教學中存在的一些問題，我們老師們一定要有前瞻性，深刻理解新課程的基本理念，全面貫徹新課標的教學建議，積極嘗試課標提出的評價建議，要把服從服務于學生成長的需求作為教學的出發點和落腳點。同時要積極利用和開發課程資源，要用動態的、開放的眼光去捕捉、整合、創造課程資源，從而快速拉動初中思想品德的課改力度，不斷提升思想品德課堂教學的水平。教有法則，但無定則。思想品德課教師要充分發揮自己的主導作用，靈活有效地運用富有創新精神的教學方法，既可以重新喚起學生的學習積極性，也可以重新樹立教師的全新形象。
教育教學思想工作總結 篇15
今年第一次擔任七年級思想品德的教學工作。由于是新手，深切感到自己的不足。一學期來，我認真向其他老師學習，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主，使學生學有所得，從而不斷提高。教材的內容，是由五個單元構成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題。它幫助學生樹立自尊，走向自立，成為自尊、自信、自立、自強、講誠信的人。新教材注重培養學生的實際操作能力，和生活更加貼近，在學習時加入了許多生活元素來貼近學生的生活，吸引他們的.注意力。我主要從以下四個方面著手。
第一、根據教材中的每一單元的四個板塊（即“共同探討”、“走進生活”、“創新實踐平臺”、“我在成長”）激發學生的學習興趣，體驗、領會、探究學習內容，找到最適合自己的學習方法。教材最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓勵學生大膽提出問題、探索問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的道理。事實證明課堂上，讓學生的思維越活躍就越能提出有價值的問題，學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、課后及時批改作業，通過對學生的作業、練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次檢查中總結學生的存在問題和薄弱環節，課后輔導是重要的一個環節，使這一工作貫徹到了對學生的輔導和幫助上，尤其在后進生的轉化上，要有耐心，要落實到位。
第三、為了提高整體教學質量，對學生分對象進行適當的培優輔差活動。
第四、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調動了他們的積極性。
總之，作為新課程改革下的一名老師，我一定與時俱進，與學生一起成長，與課程一起成長！
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