初中個人總結500字（精選25篇）

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的初中個人總結500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　初中個人總結 篇1

　　時光如梭，仿佛剛上完了小學。可不知不覺中，又迎來了新的一年、初中的第一次期末考試也落下了帷幕，新的寒假向我走來。現在我多么心潮澎湃呀！回首這個學期，我有了翻天覆地的變化，在知識的海洋中，我收益匪淺。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著：

　　在小學中，我是班中的調皮蛋，每天腦海中只想著玩，昏昏沉沉地過著日子。可剛邁入建蘭中學的門檻，我就感到了一股莫大的壓力，在社會和壓力的作用下，我漸漸的懂事，也逐漸要好起來了，這一點讓我都感到不可思議。

　　在此學期中，我學習態度積極，能夠積極參加各項活動，并能與同學和睦相處，共同營造美好的班級氛圍，也獲得過榮譽：在數學培訓班中獲得三等獎，成為了青年作家協會的會員，在期中考試中獲得了令我滿意的成績，當上了班干部。這一切都要感謝老師和同學的幫助。

　　“人無完人，金無赤金”，人總是有缺點的，更何況我這個凡夫俗子呢？談起我的缺點，最明顯的就是粗心，在這次期末考試中，有9分的失去是因為審題不仔細造成的。我膽子也不夠大，上課時發言不夠積極，我相信我在下個學期能盡量改正這些壞毛病，成為品學兼優的學生。

　　加油吧！去遠方拼搏吧，我們的路還很長！

　　初中個人總結 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學期已經過去了，現將我上一學年的總結如下：

　　一、在學習，學習是一個學生的基本，我知道一個初中生最起碼的就是要學習好，所以，我始終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課余時間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學的知識，回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的輔導和幫助下，我的學習有很大的提高。

　　二、在紀律，在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明等。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。

　　三、在衛生，我做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我認真領導組員干好每一次值日。

　　四、在集體榮譽方面，我做得并不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻。

　　展望新學期，我會揚長避短，認真總結經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進步。

　　初中個人總結 篇3

　　初一得上半期已經結束了，我基本上適應了初中的生活，在這次期中考試中我的成績不大理想，我對我失利的原因做了以下的總結：語文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過緊張導致思路不通所以扣了7分，這也是我語文成績成為落下總成績的主要科目。

　　數學：我不夠仔細，本來不應該錯的題卻錯了，而且檢查也不夠仔細，沒有發現，所以我應該深刻的反省自己。

　　英語：和數學一樣，也是不夠仔細。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應該的滿分的英語，卻沒有達到自我理想的標準。

　　政史地生：上課時我注意力不夠集中，在復習時也不夠全面，導致地理和生物拉下了很多的分數。這也是我應該反省的地方。

　　對于期中的失利我應該深刻的反省，所以我對下半期的學習作了以下幾點要求

　　1：語文應該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要仔細的找到古詩詞中與現代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。

　　2：數學應該多做難度深的題目，以便拓展我的思維，并要養成一種細心的習慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。

　　3：英語要鍛煉自己的語感，并且多閱讀英語的文章這樣才能提高我對英語語法知識的了解，并靈活的運用。

　　初中個人總結 篇4

　　一學期來，本人認真備課、上課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　下方是本人的教學經驗及教訓。

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：

　　⑴課前準備：（備好課）

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　⑵課堂上的狀況：

　　①組織課堂教學：關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。始終關注學生的聽課狀況，提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，采取多種教學手段來調動學生的用心性―――導演好每堂課。使每個學生都參與其中發揮她們的主動性。改學生被動聽課為主動學習，想學習，要學習。

　　初中個人總結 篇5

　　時光飛逝，日轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記。在過去的半年內，通過不斷地學習，我收獲了很多。

　　這一學年在不經意間匆匆過去了。上了初中，擔任了語文課代表，這對我個人能力的培養是一種很好的鍛煉，對班級來說也是我的應盡之責，希望得到同學們的認可，同時也希望同學們能幫我指出不足之處，以便我進一步改正。

　　在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水。我的學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了較好的成績。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

　　紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

　　在下學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，當一個名副其實的好學生。

　　初中個人總結 篇6

　　我們結束了初中的第一個學期，在這一個學期中我們收獲了很多，我不僅熟悉了初中的學習生活，結識了很多新同學與新朋友，還學到了許多知識，在學習中成長。通過這一學期的學習，我養成了良好的學習習慣，知道了課前預習和課后復習的重要性，我深深的知道這一個習慣的養成將對我的終生都會起到決定性的作用，與學習分不開的就是上課聽講的效果。

　　聽講分為聽講和記筆記。我覺得在課上聽講做的還不夠好。雖然聽講這方面做的還可以，但我回答問題和記筆記這方面還做的不好。回答問題可以使自己跟上老師的節奏。使自己永遠保持認真聽講的狀態。

　　回答問題還可以發現自己的錯誤，并及時改正。而我有時上課不專心，也是因為不回答問題，我以后一定會改正我不愛回答問題的壞習慣。而記筆記可以記錄老師所講的知識，以免將來忘記。

　　我記筆記不是做的特別勤，而且字跡不工整，也沒有定期翻看，我以后也一定克服懶惰，讓筆記發揮上大用處。作業是我們學習中每天都要做的一項，作業時老師為了讓我們能夠鞏固課堂學習所精挑細選出來的練習，認真的完成作業可以幫助我們快速的熟悉知識并熟練運用，是至關重要的環節。

　　總而言之，初一上學期已經愉快的度過了，我學到了很多，也認識到了自己的不足，對于不足要努力改進，不停的完善自己。

　　初中個人總結 篇7

　　初中的第一學期我做了很多不該做的事情，騙家長，騙老師，多問家長要錢，逃課。

　　這些問題不知道別人有沒有，但是我確實很多，一件件，一樁樁，反映了我個人道德品質嚴重敗壞。

　　家長們掙錢都很辛苦，不是誰家的錢就是刮風逮來的，都不容易也很辛苦，早出晚歸給我們掙錢，在外邊報了一些輔導班，目的就是為了讓我們更好的掌握所學的知識而我卻沒上，你說氣不氣人，我要是家長，我也很氣人，何況我的爸爸，媽媽，爺爺，奶奶呢？

　　學生們準備期末考試，學校在原來下午4節課的基礎上加了一節晚自習，上晚自習也不能給你白上，天上不會有白吃的飯，學校要收50元錢，我卻問家長要了80元錢，那30元錢請同學們吃了飯，同學也已經請了集資吃了飯，自己還沒請別人吃了飯，再加上同學們也每天說，該請客了吧，自己臉上也過不去，自己的那點零花錢，根本不夠不夠用。于是就多要了30元錢。

　　跟同學們逃課，騙家長，騙老師，這都是我犯的錯，現在想想那時候真是愚蠢的不得了，真是千不改，萬不改，學生的任務就是學習，整天無憂無慮的，沒有壓力，啥也不用操心，為什么不好好學習，反而還變本加厲，還犯這么多錯誤！

　　初一的第一學期有喜有憂，有笑有淚，有花但果實不是很多，期中考試和期末考試都不太理想，但我要把我的不足彌補彌補，就像破爛的衣服補洞一樣，一眼，一線都不能有錯，不能不當回事。

　　初中個人總結 篇8

　　轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以后有所幫助。總結分生活方面和學習方面。

　　生活方面。我初中已經上了2年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，自己通過在學校的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。

　　學習方面。我把以前學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

　　有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。比如，提了我做作業時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學，就要報考那方面的專業。為自己加油！

　　我相信我能行！

　　初中個人總結 篇9

　　半期總結歲月飛逝，一眨眼就到了半期了，時間過得真快啊！

　　這學期里，我犯了錯誤，當然也有優點和進步。這學期，我多學了一樣——英語，它很有趣，我也很喜歡它，英語并不算難，因為媽媽以前讓我學過，所以我感覺很容易。我的數學一直比較好，但是比起上學期，也有退步。上學期，我發言積極，發言準確，絲毫沒有誤差。

　　但這學期，我并沒有做到這些，只有一點我記住了，就是上課帶了老師布置的家庭作業，而且老師還夸我做得好呢！語文就有長進了，每周的周記我都非常認真。我想語文比數學簡單多了，但是媽媽沒有讓我多看一些課外書，主要是平時太忙，所以我才會比別人笨一些。

　　體育說起來可就是我的強項了。這學期我們學習了乒乓球，我經常和小伙伴們單挑，打得他們一個個一敗涂地。

　　有一次，我和媽媽打球，我被打得落花流水。我想：“媽媽經常打長球，她的弱點應該就是短球。然后，我就接連攻她的短手，我連連獲勝。最后，她發一個球過來，我就一個反板，她沒有接住。這次我終于把媽媽打敗了，媽媽想耍賴，說：“我穿了高跟鞋，這次不算。”我高風亮節地說：“這次平算，但是下場比賽，我就要和你見勝負了。”

　　下半期，我決定數學要表現得更出色，不能有一點蛛絲馬跡的錯誤，如果有了，我也一定會改正的！當然，語文、英語、體育、小提琴練習也要一樣啊。特別是語文的周記還要認真寫，而且上課也要認真聽講，多多看課外書，爭取考個好成績。

　　初中個人總結 篇10

　　時間如流水般淌過，轉眼間期中考試也已經結束了，成績也已經公布了。各科成績都還不錯，但是英語，我竟然考了73分，從小學到初中，我從未考過如此低的分數，于是，我開始自我檢查。我總結了我沒考好的原因：

　　1、平時沒有養成細致認真的習慣，總是不把題目讀完就答題，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

　　2、在做閱讀理解的時候，我根本看都看不懂，這個腦袋都是暈乎乎的，就隨便亂蒙了一下，這都是因為單詞沒有記熟，看到認識的單詞，更本想不出意思來，所以，我的閱讀理解扣了8分。

　　3、在考試的前一個晚上沒有復習，以前每次英語考試我都會在前天晚上復習好，而在這次考試，我因放了兩天假就忘得一干二凈了，到了學校才想起來要考試，但我以為這次考試也會像以前考試一樣很容易，在考試前10多分鐘也不復習，從而導致了考得很不理想。

　　4、平時回到家的時候，不復習一下英語，但到了星期六、星期天也不把英語書拿出來復習一下，只顧看電視、玩電腦。

　　5、在平時聽單詞的時候，總是死記硬背，就在聽的時候默得出來，蒙混過關，到了第二天，就全不記得了，導致了在做選出不同類的單詞這一題的時候，扣了6分。

　　這些問題我決定要慢慢的改正過來，不要在同樣的問題上再犯第二次的錯誤，希望老師，家長們監督我。

　　初中個人總結 篇11

　　僅有經過地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量；僅有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

　　初中生涯中注定要有那么幾次軍訓。軍訓生活的艱辛是我未曾預料到過的。一天中大部分時間是在訓練，操場上似乎永遠僅有嘹亮的口號和揮灑的汗水。

　　第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘在平時轉眼即逝，可此刻，烈日當頭，十分鐘變成了一個漫長的夏天。炎熱的程度，汗水變成了洪水，爭先恐后地從每個毛孔里流出。只能幻想著，時間快快過去，順便來點風啊雨啊的就好了。

　　想動一下的時候，就在心里默念：“堅持就是勝利”。下意識去舔一下從臉頰流下的汗水，竟分辨不出是咸是甜，只感覺到頭好暈，背好酸，腿好疼。直到教官吹口哨喊解散，同學們才緩過神來，這才明白原先此刻對于我們來說最完美的詞語是“解散”。

　　我們累得疲憊不堪，坐下來了就不想再站起來，雖然這樣，我們仍萬分感激。因為我們以堅強的意志堅持了下去，我們有信心，能以頑強的意志堅持到最終。

　　之后的幾天，空氣中依然彌漫著炎熱的氣息，雖然幾度抱怨，幾度彷徨和無奈，甚至想過放棄，但最終我們都堅持下來了。經過這種磨練后，發現堅持何嘗不是一種歡樂呢？雖然烈日炎炎令我窒息，可望著同學們那一張張堅定的臉龐，我堅持了下來。

　　軍訓，在我心里原本感覺很可怕，在我看來，軍訓充滿著教官的訓斥，魔鬼般的訓練……軍訓，是令我生畏。可頂過烈日之后，我發現軍訓教會了我堅持，其實，堅持真的是一種美德。

　　軍訓結束了，我明白那不是解脫，而是不舍。軍訓結束了，而過程的點滴成為了我永恒的記憶，我將會珍藏這些，因為這是我一生的財富。

　　初中個人總結 篇12

　　時間就像流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了，初二的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個初二生“變成”一個初三生了。

　　回憶起初二的學習生活，真是有點舍不得，因為到了初三后，我們的學習生活將會邊的更緊張，從此以后就沒有這么自在了。在初二的學習生活中，我學到了不少的知識，例如：電流的磁效應、電磁感應、等比證明題、說明的方法、句式的運用……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我回繼續努力，直到滿意為止！當然，有高興的事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學期的時候還好，可是一到了第二個學期，我和物理就好像成為了兩個“陌生人”一樣，互不相識。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時候，我很自然的就會“變得”無精打采，當我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主”地發起呆來，等我“醒”來后，老師要講的內容都已經講完了。就這樣，日復一日，我和物理怎么會不變得“陌生”呢？但是，我絕不會放棄物理，因為曾經有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續努力，為求做的更好！我要在初三的“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態迎接初三的“來臨”。

　　老師們都提過，初二是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發奮！我相信我會做得更好！

　　初中個人總結 篇13

　　時間過得飛快，眨眼之間就過了一個星期，我艱苦而快樂的軍訓生活就在時間的河流里游走了。

　　五天的軍訓生活，令我有開心又傷心。令我開心的事我終于度過了五天“奮斗”的日子，而令我悲傷的是過了五天，就好像要離別我們的母校一樣，與小學同學各奔東西一樣。

　　今天早晨，我們早早的起床，收拾好東西就去訓練了。沒多久，我們就要舉行我們華英學校的閉營儀式了。我想：我們一定要堅持到最后一刻，我們要努力做到最好。吃過“最后的早餐”后，我們開始了“華英學校軍訓閉營儀式”了。儀式里主要是頒獎，我們班只拿到了文明連隊，雖然沒有把所有獎項拿齊，但是班主任藍老師說過：只要我們努力了就行了，不論結果如何，我們都要開心。后來，當文教官讀到優秀學員的時候，我非常的緊張，因為，我心中想著：我的汗水不能白流，我的勞動不能沒有收獲。當讀到我的名字時，我心中的超大石頭終于掉下來，我為我感到驕傲和自豪。當然，我的榮譽不只是我一個人的榮譽，而是老師、教官、同學和父母的榮譽。我的父母為了消除我心中對軍訓的恐懼想了很多辦法，終于成功了;我的老師、學校給予了我一個很好的鍛煉身體和意志的機會;我的教官教會了我們許多軍人的東西，還讓我們學會堅持，學會團結就是力量;我的同學們非常配合我。是他們，讓我獲得了這個榮譽。

　　軍訓中，有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，就像五味瓶一樣。有的同學第一天就想家了，有的后來因訓練太辛苦了想家了，這是苦的味道，星期四晚上，我們舉行了文藝匯演，開心得不得了，這是甜的味道......

　　總之，軍訓生活是快樂的也是傷心的，但也鍛煉了我們的身體和意志力。至今，我還在回味著軍訓的酸甜苦辣......

　　初中個人總結 篇14

　　最近幾天，學校里開展了一次專門為初一新生“準備”的軍訓活動。

　　新生們早早地來到學校。在班主任老師的帶領下各班在操場上整齊地排好隊，準備迎接軍訓的考驗。教官們一一來到各班的隊伍中，我們翹首以待的軍訓終于正式開始了!

　　一開始，我們學的是“立正”。剛開始，我還有點奇怪，“立正”不是人人都會嗎，干嘛還要學?可教官一訓練我們，我的想法就徹底改變了。立正要雙腳跟并攏，腳尖分開45度，雙手貼褲縫，眼睛平視前方。如有一處不符合要求，嚴格的教官就會不停地讓你重復“學習”。我們就這樣“立正”了十幾分鐘，我的雙腳開始如針扎般痛，雙腿酸得沒了知覺，手也沒了力氣，有氣無力地耷拉在兩邊。我巴不得一頭倒在操場上休息一下，可教官虎視眈眈地盯著我們的一舉一動，想動一下都沒有余地，看著對面在休息的其它班的同學，我真有種想哭的感覺。

　　就這樣，我們“有苦說不出”地度過了一個早上。終于“解放”了，同學們如釋負重，回到教室休息，叫苦聲在教室中此起彼伏。

　　好景不長，午休過后，軍訓又開始了!不久，我就頭暈腦脹，肚子“翻江倒海”，全身幾乎沒有一處不痛，我終于體會到了上一屆學生們所說的軍訓的恐怖了，我突然覺得在教室里上課有多么“美好”了。“向右看——齊”“向后——專”“……”這些煩人的口令仍在耳邊縈繞，我只能機械地服從“命令”，已經沒有什么意識，只是盼望著軍訓快些結束。

　　終于，第一天的軍訓結束了，我搖搖晃晃地回了家，一下倒在了沙發上：“軍訓太累了!”

　　雖然軍訓很苦很累，可我不照樣挺過去了嗎?經過這一次的軍訓，我想我已有足夠的心理準備去應對今后的困難挫折。

　　初中個人總結 篇15

　　轉眼間，一年又過去了。在感嘆時間匆匆的同時，也在感嘆一個字“忙”，然而忙碌的同時也感受到工作的快樂、學生的可愛、學習的滿足……工作一年后，一切都顯得那么熟悉，更有了自己獨特的想法。這一年，我適應新學期的教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向有經驗的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認認真真，使教學工作有計劃，有組織地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，從中找出優點、缺點，發揚優點，改正缺點，以便讓明年的工作更上一層樓。

　　一、師德表現

　　平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

　　二、教學工作

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教學案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

　　3、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。一學年以來，我在教研組開了四次公開課。

　　以上是我一學期來的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

　　初中個人總結 篇16

　　我認為我的初中生活是值得我銘記的，每一天的歡笑與淚水，每一次的成功與失敗，許許多多珍貴的回憶，使我清晰的感受到感受到自己的成長。于是我便想把自己初中的學習經驗教訓一點一點寫下來，就算是留下一份紀念。

　　初中的語文成績好的同學來說，是你與別人拉開差距的最重要學科，因為語文上相差十分、二十分很容易。學習語文并不是很難，我認為重在積累與訓練。語文重在積累，努力學語文一個月，語文成績不一定進步，你一個月不學語文，你的語文成績也不一定會退步，但長此以往差距就會顯現。

　　對于課本上的現代漢字的字形、字音;標點符號的正確用法;詞語、成語、熟語的正確使用;文言文相關知識(文言虛詞、實詞、文言文翻譯等等)都應該牢牢掌握。在試卷上的第一個題一般就是字音字形題，若丟分豈不太可惜?詩詞不僅要會背，還要寫對每一個字。

　　平時的基礎訓練和配套練習冊最好不要抄答案，上面的閱讀理解是很好的一個鍛煉平臺，做閱讀題時要緊密結合著文章內容與思想感情去想答案，不要脫離文章去做題。抄答案固然很快，但一點效果也沒有，久而久之會造成一看到題不知從哪里去想。

　　作文的文字要盡可能的優美，不要干巴巴的使人讀起來索然無味，多用一些描寫(景物描寫至關重要)。文章是建立在大量的閱讀積累上的，但還要會用，用恰當的詩詞名句等點綴，得高分應該很容易了。最好一周寫一兩篇高質量的文章，會使你寫起來十分流暢。

　　初中是實現自己夢想的重要階段。每次考試看到自己的進步，那種滿足與驕傲，是我的追求。我擁有一段值得回憶的初中生活!

　　初中個人總結 篇17

　　在我的心里，一直裝著這樣一句話：學會學習，學會合作，學會做事，學會做人。在班主任工作中，我一直是這樣要求自己的，也以此為宗旨來教育學生。

　　一、學會學習

　　今天的學習就是為了明天能更好地工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。為了提高自己的教育教學水平，適應新形勢下的教育工作，我認真參加學校組織的政治理論學習，認真研究新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。對于班級管理工作，我在平時大量閱讀各種書籍，上網查找有用的資料，并向學校有經驗的優秀班主任請教和學習。對于學生，我從他們的學習態度、學習習慣上入手，讓他們真正學會學習，愛上學習。

　　二、學會合作

　　現在的學生以獨生子居多，多數缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對班級的各項工作開展很不利。于是，我采用“讓事實說話”的方法，學校的一些活動，如拔河比賽、運動會等就是很好的契機。我還經常利用早讀課、班會課等進行適當的教育：同學之間要互相幫助，互相關心等。另外，在我平常的教學工作中，我也有意識地要他們進行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加強學生的團結合作意識。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作、討論。

　　三、學會做事

　　從班主任的角度來說，學會做事，就是體現在對班級的管理工作上。其實，班級管理的攔路虎，一般就在幾個人身上，而且往往是男同學，如果這幾個人能轉變的話，班風就會有很大改善，反之，則會帶壞好多人。醫學中，講究“對癥下藥”，班級管理也一樣。

　　初中個人總結 篇18

　　我所擁有的我都帶著，我所失去的我都記著。

　　——前記

　　可是我怎么也跨不過那 條線，我最終還是敗在了那幾個數字下，我的樣子告訴了自己，我失敗了。我想逃，可我逃不掉。我做了夢，夢見四處黑暗，只有遠方有個亮點，我在跑，我在跑， 可是快要到時，那個亮點消失了，我的希望也跟著那個亮點的消失而消失了。醒來時，發現枕頭邊滿是淚漬。

　　我想逃，我 不想哭著看著別人笑，這幾天我強忍著笑，可是到家了，我扛不住，所以，網絡成為了我的解釋，我的所有釋懷。對于這次考試沒有考好，我有太多太多可以作為我 的解釋，比如我沒有學過，我沒有被老師教過…。可是我哭了，我在這個班我被孤立了，我想變成壞小孩，成為老師的焦點，即使被聲聲責任，我也無憾。

　　我開始懷念了，我可以說是個喜舊厭新的人，當擁有時，我不斷地滿足自己；當失去了，我后悔了，我學會懷念。別人罵我神經 病，我不氣憤，我所擁有的，他們都不曾擁有過，我不明白上帝為什么要給我超強的記憶力，為什么要給我140的iq，為什么要給我28的eq，為什么讓我讀 課文一遍后就記住了……直到現在我知道了，我擁有的，他們也曾擁有的，他們忘了，而我卻記著，我有著他們所不擁有的養分，雖然我表面上笑瞇瞇，可誰又懂我 的心事，我只想用歡笑來掩蓋現在的種種不如意，我的朋友一直以為我活潑，因為我從未向他們訴說過我的心事。我是多么想回到過去，那段幸福的快樂時光：和張 小胖打架，用試卷群攻張小胖，上課睡覺，下課在教室里瘋狂嬉戲，和老師頂嘴，上語文課把月亮必成月餅，把男生拖進女廁所……這 一幕幕在你們認為多么不尊敬的事情中，多么瘋狂的'事中，承載著我們多么美好的回憶！

　　初中個人總結 篇19

　　今年以來，我接手初二4、5、6班三個班的地理教學，第一時間分析學生的學習情況，迅速進入角色，以學生的“學”為根本，調整自己的“教”，教學效果有了很大的提升。現總結如下：

　　一、加強學習，提高教育教學水平

　　一是及時參加學校的各種培訓。認真撰寫學習體會，點點滴滴積累，時時刻刻實踐，積少成多，不斷提高對最新教學理念的理解，及時運用到自己的教學實踐中。

　　二是多讀與教學相關的書籍。越是教學時間長，越感覺自己知識老化，不能與學生的需求相適應，我經常參閱相關書籍和網站，學習別人先進的教學經驗，化為已有，為學生帶來更加有趣的高效課堂。

　　二、埋頭苦干，提升學生的學習效果

　　（一）注意學生初一初二學習習慣的銜接。一個老師一個教學方法，不能單純的讓學生適應老師，我努力根據每一個班學生的特點，有意識讓他們新舊知識融合，新舊方法銜接，讓學生喜歡新的課程和新的教學方法。

　　（二）針對會考，以考題促新課。我總結五年以來好的會考題目，在上新課的時候就滲透到教學內容中，學生在不知不覺中就接受了考試思維訓練。

　　（三）堅持日清月結，及時消滅學生的知識盲點。及時對學過的章節進行回顧和小結，讓學生及時鞏固所學知識，不形成大的知識缺失。

　　三、下一步努力方向

　　1、細化時間節點，提高教學的計劃性。下學期，從開學就要做好全學期的教學計劃，具體到每一節課，有條不紊的進行教學。

　　2、提高學生的課堂積極性。實行小組學習，讓學生互相幫助，互相提高，全員提高。

　　3、研究會考出題方向，提高出題猜題能力。爭取獨立或合作3-5套會考試卷，更好的以出題促教學。

　　初中個人總結 篇20

　　一轉眼一個學期就過去了，在學校領導、科任老師、班級同學的配合下圓滿的完成了這個學期的教學工作，現將一個學期總結如下。

　　虛心學習

　　在教師這個職業，是要不斷的為學生去解疑答惑的，這就要求老師需要具備豐富的教學經驗，為學生解決學業上的問題。但是有時候可能教學方法出現問題，導致學生聽不懂，或者理解錯誤導致考試的時候失分。所以就需要老師要不斷的去虛心學習，去學習一些高效的教學方法和答題技巧，從而幫助學生提高分數。

　　以身作則

　　在學校中我們要以與學生同等的地位去工作，做到不遲到、不早退、不曠會，只有嚴格的要求自己，才可以讓學生嚴格的遵守中學生行為規范。在平時的工作中，關心學生在學習生活上遇到的問題，及時為學生解決問題，與學生建立良好的師生關系，在學生中樹立良好的形象。

　　活躍課堂

　　課堂上高效的完成教學任務本身就需要課后大量的精力去準備，課前我深入研究教材的重難點以及文章的結構和思想，同時結合班里學生的基本情況去備課。在課堂上我結合多種教學方法，利用多媒體等新式教學手段去吸引學生的學習興趣，提高課堂的總體的教學效率，讓學生對學習感興趣、不枯燥。在課后及時批改作業，及時發現學生在這節課的聽課質量和問題，在下節課可以快速的提出問題并進行講解，加深學生的印象。

　　總之，在這一個學期的工作中，我的教學質量和教學水平得到了很大的提升，感謝學校領導對我的信任以及同學們的配合，在下一個學期我一定會以一個更高的水平來要求自己!

　　初中個人總結 篇21

　　光陰如箭，歲月似梭，轉眼間加入體育骨干教師基地已過一歲。回顧這一年，感慨頗多，這是學習的一年，正如一個朋友所說，你總算回到正業上了。

　　不知道何時開始覺得學習對于自己來說是天方夜譚了，當研究院的書贈予我們的書一本一本呈現在眼前時，根本不知道何從著手，也不知道如何瀏覽完這些書籍，更不要說精讀了。一次一次的教研活動，兄弟們的侃侃而談，讓我發現對于自己專業深感陌生，感覺自己就是南郭先生，混于基地中。當然也慶幸自己混在其中，讓我增長許多知識，也迫使自己棒起書本，偶爾爬爬格子，記錄日常的點點滴滴，寄希望能在教研時，插上幾句。

　　一個學年來，就是學習，讓我再次感覺到體育教學的魅力，在精讀課程標準時，發現原來的知識悄悄的遠去，取代的是一個又一個的新名詞，一條又一條的新概念。為了了解這些新名詞、新概念，還是只有學習。從教案的編寫，課前的預設，課堂的進展，課后的小結，一步一步腳踏實地做起。

　　學習，向專家學習，向前輩學習，向同行學習，書籍學習，向網絡學習，向別的學科學習……是學習讓我懂得了專家用概括性語言，讓我掌握了專來發展的方向，讓我理解了專業知識的精髓;前輩用他們的經驗讓我增長了知識，在實踐中的應用又轉化為自身的經驗;同行的提出問題以及解決問題方法，為我在課堂中處理相似問題時，能應用自如;書籍更讓我懂得了解學習方向，提升我的專業知識;網絡是時代的代言者，使盡可能跟上時代的節奏;別的學科讓我理解了學科之間的相似與相通，拓寬了自己的知識面，也為自己能更好處理課堂生成問題。

　　讓學習成為習慣是一個學年來我努力去追求的。

　　初中個人總結 篇22

　　緊張而忙碌的工作即將結束，現在對這階段專業發展總結如下：

　　道德修養方面：學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。 教師要把自己的學生培養成為全面發展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具有淵博知識。 著名的教育家魏書生曾經講過：教師應具備進入學生心靈世界的本領，不是站在這個世界的對面發牢騷、嘆息，而應該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。

　　與學生以心換心是作為一位教師能得到學生信任的關鍵。教師不能把自己凌駕于學生之上，更不能滿口教訓口吻，而要用朋友的道義去規勸學生，用親人的情懷去關愛學生，用教師的嚴厲去要求學生，這樣才能走向學生的心靈世界。

　　業務方面：物理學作為一門重要的自然科學的基礎科學，今日已經是現代科學技術的中心學科之一。無論是工農業生產和國防的現代化，還是信息技術與納米技術等先進科學技術都離不開物理學的許多基礎理論。

　　在整個物理教學過程中，初中物理教學是青少年進入物理知識寶庫的入門和啟蒙，是培養學生學習物理興趣，具有初步觀察事物、分析問題、解決問題能力的關鍵。因而在初中物理教學中啟發學生對科學的興趣，調動其學習積極性，為今后的深造打下良好的基礎有著不可忽略的作用。

　　初中個人總結 篇23

　　現如今，上學、就業都需要考試，那位什么要考試呢?單單像父母所說的“為檢驗你們”嗎?不，它還有一個更重要的作用。

　　一人參加了某公司的三次考試，第一次是99分，排行第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考試，題目竟和第一次一樣!這人懶得去想，自信的把筆一揮，不到考試時間的一半，她就交了卷。這次她還是99分，第二的還是那個小米，98分。第三次的試題仍是一樣的，她連試題都沒看，揮筆把答案都寫上了，這次她又是99分，但沒有獨占鰲頭，那個小米也是99分，第一。這個人并沒緊張，認為她不可能擠下自我。但第四天公布的名單上竟沒有自我!

　　她去找經理，經理說：“我們很欣賞你的考分，但我們沒許諾誰分高就錄用誰分數的高低對我們來說只是錄用職員的一個依據，并非最終結果。我們需要的職員不單單要有才華，她更應當懂得反思，善于反思善于發現漏洞的人才能有提高職員有提高的公司才有發展，這三次考試主要考的是你們的反思本事。”

　　考試另一方面的意義，就是讓我們在考試后進行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子，它是用來照出你的不足，并進行反思的，不是讓你佇足欣賞自我的美貌的。考試并不是白考的，要把反思后的經驗、教訓作為幫你進取的一根拐杖，充分發揮反思的力量，考試也算是物有所值。考試，便要清除我們那清高心，不經過考試，我們會自命不凡，不再反思，停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖出來，讓我們進行深刻反思增加進取的熱情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思會推動我們不斷向前沖的!

　　不要畏懼那些花樣多變的考試，它們的共同理由僅有一個?在考試后反思!

　　初中個人總結 篇24

　　本學期，本人任教初二級八個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

　　一、認真備課：

　　不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　二、增強上課技能，提高教學質量：

　　使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

　　三、認真批改作業：

　　布置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

　　5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　初中個人總結 篇25

　　在當今新課程改革中，化學的實驗起著越來越重要的作用，所以實驗室工作顯得尤為重要。在本學期的工作中，為了提高學生化學實驗能力，充分利用好現有的實驗儀器、設備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線服務，本學期具體工作如下：

　　一、制訂規章制度，讓實驗室管理工作更加科學規范

　　1、遵照學校各項規章制度，并認真執行。

　　2、制訂學期實驗計劃表以及周歷表。

　　3、成分利用了實驗室具備的現有條件，用心爭取條件改演示實驗為分組實驗，用心服務于教學。

　　4、充分發揮學具作用，結合實驗室條件進行分組實驗。

　　5、做好各類臺帳的記錄工作。

　　6、做好一年一度的儀器登帳。

　　7、做好實驗室的周一大掃的衛生工作。

　　二、盡心、盡力、幫忙做好各類實驗，努力服務于教學工作

　　1、對課本要求做的演示實驗，盡力全部開出，并注意不斷改善演示方法，取得較好的演示效果。

　　2、對分組實驗，充分利用實驗設備及學生自備的學具按大綱要求開全的基礎上，盡量改演示實驗為邊學邊實驗，充分讓學生動手。

　　3、對于課外小實驗，認真指導學生完成，既培養了學生的興趣，又培養了學生的動手能力。

　　4、開放實驗室，以滿足課外實驗的需要。

　　三、認真做好實驗室的安全工作，定時的衛生工作

　　雖然這個學期的教學工作比較繁重，加上學生的課時都被排滿，平時幾乎找不到剩余的時光來打掃實驗室。所以讓學生在課堂上就做好衛生工作，這不僅僅節約了學生的課后時光，更加培養了學生的好的實驗習慣。

　　至于實驗室的安全工作，我們也是常抓不懈，不留任何安全隱患在實驗室里。下課后有專門的學生負責檢查工作。

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