小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)實(shí)用資料總結(jié)

時(shí)間：2024-07-13 09:50:39 賽賽總結(jié) 我要投稿

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　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)實(shí)用資料總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)實(shí)用資料總結(jié)

　　小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)實(shí)用資料總結(jié) 1

　　一、修辭手法

　　1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。(比喻句)

　　2、春天來(lái)了，桃花笑紅了臉。(擬人句)

　　3、下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開(kāi)心啊!(排比)

　　4、是誰(shuí)養(yǎng)育了我們?是我們的父母!(設(shè)問(wèn))

　　5、這難道不是偉大的奇觀么?(反問(wèn))

　　6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。(夸張)

　　7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。(夸張)

　　二、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

　　1、任憑功課再忙,我們也要抽時(shí)間鍛煉身體。任憑你說(shuō)的天花亂墜,我也不上你的當(dāng)。

　　2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來(lái)不可。

　　3、無(wú)論天氣有多冷，我也要上學(xué)。

　　4、這朵花既美又香。(并列關(guān)系)

　　5、他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。(遞進(jìn)關(guān)系)

　　6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾(選擇關(guān)系)我們下課不是玩游戲，就是打籃球。

　　7、雖然他長(zhǎng)得很丑，但是心地很善良。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)

　　8、因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，所以大家都喜歡看。(因果關(guān)系)

　　9、如果明天不下雨，我就去春游。(假設(shè)關(guān)系)

　　10、只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。(條件關(guān)系)

　　三、仿寫(xiě)句子

　　1、黃山的山真高啊，高得讓你感覺(jué)到一種直插云霄的感覺(jué);黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)倒下來(lái);黃山的山真奇啊，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，讓你流連忘返。

　　2、小溪的水真清啊，清得可見(jiàn)水中的石頭、細(xì)沙和魚(yú)蝦;小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯;小溪的物真豐啊，水中小魚(yú)小蝦快樂(lè)地嬉戲。

　　3、牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰;牡丹花真香啊，清風(fēng)輕拂，飄香四溢，沁人心脾;牡丹花真美啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。

　　4、六月的天氣，時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨，時(shí)而涼，時(shí)而熱，真是變化多端啊!

　　5、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。(運(yùn)用了比喻句寫(xiě)出了人物更機(jī)靈、可愛(ài)。)

　　6、雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。(運(yùn)用比喻寫(xiě)出了的兇惡)

　　四、我喜歡課文中的好詞佳句

　　1、好詞：房前屋后天高地闊夜明人靜此起彼落悠然自得全神貫注

　　2、佳句：漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠!

　　小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)實(shí)用資料總結(jié) 2

　　一、拼音。

　　⑴漢語(yǔ)拼音字母表。

　　AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKk

　　LlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVv

　　Ww_YyZz

　　⑵整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)。

　　zi ci si ri zhi chi shi yiwu yu

　　ye yue yin ying yuan yun

　　⑶生母23個(gè)。

　　bpmfdtnlgkhjqxzc s r zh ch sh y w

　　⑷韻母24個(gè)。

　　①單韻母：aoeiuǖ

　　②復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe

　　③前鼻韻母：an en in un ǖn

　　④后鼻韻母：ang eng ing ong

　　⑤特殊韻母：er

　　⑸平舌音：zcs翹舌音：zh ch sh r

　　(6)大寫(xiě)字母的幾種用法。

　　①每句話開(kāi)頭的第一個(gè)字母或每行詩(shī)開(kāi)頭的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。

　　如：Zuò shēng huǒ de qiáng zhě

　　②姓的第一個(gè)字母和名的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。如：LiǔHúlán

　　③專有名詞的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。如;Běijīng由幾個(gè)詞組成的專有名詞每個(gè)詞的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。如：HāndānRībào

　　④地名中的專名和通名分寫(xiě)，每一分寫(xiě)部分的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。

　　如：Běijīng ShīTàiShān

　　⑤書(shū)刊名稱、文章標(biāo)題、商標(biāo)和商店的名字一般每個(gè)字母都大寫(xiě)。

　　如:XING HUA SHU DIAN HAIERLIANXIANGCHANGHONG

　　⑺輕聲

　　①重疊詞后面一個(gè)字一般讀輕聲。如：媽媽(ma)

　　②語(yǔ)氣助詞：“嗎、啊、呀、呢、哇、嘛、哩”，時(shí)態(tài)助詞：“著、了、過(guò)”及結(jié)構(gòu)助詞：“的、地、得”都讀輕聲。如：走吧(ba)吃過(guò)(guo)

　　③名詞的詞尾(沒(méi)有實(shí)際意義的音節(jié))“子、兒、頭、巴”和代詞中的“們、么”都讀輕聲。如：木頭(tou)我們(men)

　　④單純?cè)~的第二個(gè)字母讀輕聲。如：蘿卜(bo)糧食、葡萄、玻璃。

　　⑤“ABAB”形式的動(dòng)詞重疊詞中的“B”都讀輕聲。如：研究研究(jiujiu)

　　⑻認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)。

　　零聲母音節(jié)，以a,o,e開(kāi)頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面時(shí)，如果音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，就用隔音符號(hào)(，)隔開(kāi)。(，)應(yīng)寫(xiě)在音節(jié)分界處的左上方。

　　如：jiang江，ji,ang激昂xian鮮xi,an西安

　　⑼音節(jié)組成。

　　音節(jié)一般由整體認(rèn)讀音節(jié)如：zhi二拼音節(jié)如：fu三拼音節(jié)如：xiang

　　零聲母音節(jié)如：an組成。

　　(10)ǖǖeǖn和j,q,x,y拼成音節(jié)時(shí)，ǖ上兩點(diǎn)省去。如:jū(居)

　　(11)聲調(diào)要標(biāo)在韻母上。標(biāo)的方法是：標(biāo)在元音字母a,o,e,I,u,ǖ上，碰到

　　ui和iu，標(biāo)在后一個(gè)字母上，輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)。

　　⑿音變音變包括變調(diào)和變音兩方面內(nèi)容。變調(diào)有以下幾種情況：

　　㈠兩個(gè)上聲相連，第一個(gè)變?yōu)殛?yáng)平。如﹕管理。(原調(diào)“∨∨”，“/∨)

　　㈡三個(gè)上聲相連，前兩個(gè)變?yōu)殛?yáng)平。如︰(原調(diào)“∨∨”，變調(diào)“//∨)

　　㈢一句話都是上聲，先分成詞，再按上述方法變調(diào)去讀。如﹕請(qǐng)你︳把︳雨傘︳給︳我。(變調(diào)為/∨︱∨︱/∨︱/∨)

　　㈣“一，七，八，不”的變調(diào)。

　　①“一”在四聲前邊為二聲。如：一個(gè)

　　②“一”在一，二，三聲前變?yōu)樗穆暋Ｈ纾阂贿?/p>

　　③“一”單獨(dú)用或在句末讀一聲。如：第一

　　④“七，八”在四聲前讀二聲。如：七個(gè)八個(gè)

　　⑤“不”在四聲前讀二聲，其他情況讀四聲。如：不是不能

　　二、漢字。

　　⑴漢字間架結(jié)構(gòu)包括獨(dú)體字結(jié)構(gòu)和合體字結(jié)構(gòu)。合體字有7種類型：

　　左右結(jié)構(gòu)：朋、偉、鋼左中右結(jié)構(gòu)：街、衢、斑

　　上下結(jié)構(gòu)：思、架、墊上中下結(jié)構(gòu)：鼻、贏、冀

　　半包圍結(jié)構(gòu)：句、這、壓、兇、風(fēng)、建、屬、府、房

　　全包圍結(jié)構(gòu)：圓、國(guó)、回品字形結(jié)構(gòu)：晶、蠢、鑫

　　⑵漢字的主要造字方法。

　　象形：用線條來(lái)描寫(xiě)事物的形狀或特征。如：日、月、山、田

　　指事：象形符號(hào)加上指示性的抽象符號(hào)。如：上、下、刃、本

　　會(huì)意：用兩個(gè)或兩個(gè)以上的符號(hào)合起來(lái)表示意義。如：明、看

　　形聲：用兩個(gè)現(xiàn)成部件構(gòu)成，一個(gè)表示字的意義或意義范圍，一個(gè)表示讀音。

　　⑶形聲字的主要類型

　　左形右聲：如：住、河、清左聲右形：如：功、期、飄

　　上形下聲：如：符、空、草上聲下形：如：架、蠢、裂

　　內(nèi)形外聲：如：聞、悶、辯內(nèi)聲外形：如：圍、遷、裹

　　聲占一角：如：旗形占一角：如：栽、荊

　　⑷筆畫(huà)就是構(gòu)成漢字的各種點(diǎn)和線。漢字最基本的筆畫(huà)有八種：點(diǎn)(、)，橫(一)，豎(︱)，撇(/)，捺()，提(/)，鉤﹙」﹚，折﹙∟﹚。

　　⑸筆畫(huà)就是書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)，各種筆畫(huà)先寫(xiě)誰(shuí)后寫(xiě)誰(shuí)。漢字筆順規(guī)則是;先橫后豎，先撇后捺，從左到右，從上到下，從內(nèi)到外，里頭后中間，先中間后兩邊。

　　小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)實(shí)用資料總結(jié) 3

　　1、ABB：慢吞吞、懶洋洋、興沖沖、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、笑呵呵、樂(lè)陶陶、喜滋滋、靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、白茫茫

　　AABB：高高興興、許許多多、漂漂亮亮、仔仔細(xì)細(xì)、紅紅火火、明明白白、花花綠綠、干干凈凈、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、零零星星、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、郁郁蔥蔥、大大小小、多多少少、深深淺淺、高高低低、長(zhǎng)長(zhǎng)短短、粗粗細(xì)細(xì)、日日夜夜、來(lái)來(lái)往往

　　AABC：栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目、面面俱到、頭頭是道、源源不斷、彬彬有禮、息息相關(guān)、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕

　　ABAC：人山人海、誠(chéng)心誠(chéng)意、惟妙惟肖、自言自語(yǔ)、無(wú)影無(wú)蹤、無(wú)法無(wú)天、無(wú)邊無(wú)際、各種各樣

　　2、又( )又( )：又唱又跳、又細(xì)又長(zhǎng)、又說(shuō)又笑、又大又圓、又松又軟、又香又脆

　　( )來(lái)( )去：游來(lái)游去、飛來(lái)飛去、跑來(lái)跑去、跳來(lái)跳去、走來(lái)走去

　　不( )不( )：不慌不忙、不緊不慢、不知不覺(jué)、不聞不問(wèn)

　　3、帶反義詞的成語(yǔ)：遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、左右為難、黑白分明、舍近求遠(yuǎn)、因小失大、頭重腳輕、積少成多、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、大同小異、小題大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大驚小怪、南轅北轍

　　帶數(shù)字的成語(yǔ)：一本正經(jīng)、二話不說(shuō)、三心二意、四面八方、五顏六色、六神無(wú)主、七嘴八舌、八仙過(guò)海、九牛一毛、十全十美、百發(fā)百中、千方百計(jì)、萬(wàn)紫千紅

　　八字成語(yǔ)：

　　千里之行，始于足下。

　　耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。

　　人無(wú)完人，金無(wú)足赤

　　尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

　　一葉障目，不見(jiàn)泰山。

　　歷史故事的成語(yǔ)：聞雞起舞(祖逖)、驚弓之鳥(niǎo)(更羸)、畫(huà)龍點(diǎn)睛(張僧繇)、胸有成竹(文與可)、杏林春滿(董奉)、紙上談兵(趙括)

　　神話故事的成語(yǔ)：盤(pán)古開(kāi)天、夸父追日、嫦娥奔月、女?huà)z補(bǔ)天、后羿射日、精衛(wèi)填海

　　寓言故事的成語(yǔ)：刻舟求劍、拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢、南轅北轍、買(mǎi)櫝還珠、坐井觀天

　　4、反義

　　詞：高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—閑、新—舊、熟—生、冷—暖、重—輕、沉—浮、進(jìn)—出、升—降、香—臭、是—非、長(zhǎng)—短、老—少、慢—快、寬—窄、強(qiáng)—弱、窮—富、勝—敗、貴—賤、內(nèi)—外、惡—善、加—減、清—濁、廉——貪、功—罪、正—偏、獎(jiǎng)—罰、優(yōu)—劣、勤—懶、進(jìn)—退、買(mǎi)—賣(mài)、正—反、愛(ài)—恨、貧—富、饑寒—溫飽、索取—奉獻(xiàn)、真誠(chéng)—虛假、冷漠—熱忱、安全—危險(xiǎn)、復(fù)雜—簡(jiǎn)單、虛心—驕傲、熱情—冷淡、誠(chéng)實(shí)—虛偽、傲慢—謙虛、懦弱—勇敢、丑陋—美麗、愚蠢—聰明

　　5、關(guān)于春天的詞語(yǔ)：春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、春暖花開(kāi)、春風(fēng)拂面

　　關(guān)于秋天的詞語(yǔ)：金秋時(shí)節(jié)、層林盡染、疊翠流金、天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽、五谷豐登、瓜果飄香、春華秋實(shí)、秋收冬藏

　　關(guān)于團(tuán)結(jié)的詞語(yǔ)：同心協(xié)力、眾志成城、萬(wàn)眾一心、戰(zhàn)無(wú)不勝

　　關(guān)于取長(zhǎng)補(bǔ)短的詞語(yǔ)：人外有人、天外有天、博采眾長(zhǎng)、多多益善

　　關(guān)于學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)：勤學(xué)好問(wèn)、好學(xué)不倦、讀書(shū)百遍、其義自見(jiàn)、博覽群書(shū)、孜孜不倦、學(xué)而不厭、堅(jiān)持不懈、業(yè)精于勤、專心致志、聚精會(huì)神、廢寢忘食、竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實(shí)地

　　其他成語(yǔ)：風(fēng)餐露宿、日夜兼程、滿載而歸、如愿以償、沒(méi)精打采、沉默不語(yǔ)、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、五洲四海、舉世聞名、高樓大廈、應(yīng)有盡有

　　6、顏色：

　　黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃

　　紅：火紅、粉紅、橘紅

　　綠：嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠

　　藍(lán)：寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)

　　7、奶牛——牛奶、圖畫(huà)——畫(huà)圖、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、領(lǐng)帶——帶領(lǐng)、到達(dá)——達(dá)到、展開(kāi)——開(kāi)展、喜歡——?dú)g喜、算盤(pán)——盤(pán)算、喜報(bào)——報(bào)喜

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　　解釋字詞：

　　脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過(guò)布袋顯露出來(lái)。比喻人的才能全部顯露出來(lái)。

　　寥寥無(wú)幾：寥寥，形容數(shù)量少。非常稀少，沒(méi)有幾個(gè)。

　　負(fù)隅頑抗：負(fù)，依仗、依靠;隅，角落。負(fù)荊請(qǐng)罪：負(fù)，背著

　　銷(xiāo)聲匿跡：銷(xiāo)，通“消”，消失;匿：隱藏;跡：蹤跡。指隱藏起來(lái)，不公開(kāi)露面。

　　贊嘆不已：停止刁難：故意使人為難。

　　挑剔：過(guò)分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘。

　　耍賴：使用無(wú)賴手段。課文中指“我”的淘氣與頑皮。

　　悄無(wú)聲息：沒(méi)有一點(diǎn)聲音、動(dòng)靜。

　　漂泊不定：比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。

　　顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。渠：相當(dāng)于“它”，詩(shī)中指方塘。為：因?yàn)椤?/p>

　　絕：極，最;絕知：深入、透徹地理解。躬：親自。清如許：許：如此;指如此清澈。

　　但：只。載歌載舞：載：又、且。與世長(zhǎng)辭：辭，告別。

　　節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)省;縮，減少。指省吃省穿，形容節(jié)約。

　　嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲;待，等待;哺，喂。指饑餓時(shí)急于求食的樣子。

　　要強(qiáng)好勝：好，喜歡。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。

　　大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。

　　惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔(dān)心而不安。

　　孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學(xué)習(xí)勤奮，不知疲倦。

　　妻子：妻子和孩子。漫：隨意胡亂。漫卷：隨意地卷起來(lái)。指高興得不能讀書(shū)了。

　　青春：明麗的春天示：告訴元：同“原”，本來(lái)。萬(wàn)事空：什么事情都沒(méi)有了。

　　王師：這里指南宋軍隊(duì)。九州：指中原。同：全國(guó)統(tǒng)一。定：平定，收復(fù)。

　　家祭：祭祀祖先。無(wú)：同“勿”，不要。乃：你的。翁：父親。

　　唱念做打：做，表演嗷嗷待哺：哺，喂養(yǎng)

　　銀裝素裹：銀，銀色;裝，本意衣服,這里作動(dòng)詞，表示穿;素，樸素的意思;裹，意思是包起來(lái)。深明大義：明，知道，明白。指識(shí)大體，顧大局。喜出望外：希望，意料。由于沒(méi)有想到的好事而非常高興。

　　小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)實(shí)用資料總結(jié) 5

　　詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫(xiě)已學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)的意思，并能正確運(yùn)用。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類。

　　一、辨析詞義

　　辨析詞義的方法：

　　1、要搞清詞語(yǔ)的感情色彩。例：“團(tuán)結(jié)”和“勾結(jié)”，都有一個(gè)“為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合“的意思。“團(tuán)結(jié)”用于好的方面，而“勾結(jié)”用于壞的方面，指“進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合”。

　　2、注意運(yùn)用的對(duì)象。如：“愛(ài)戴”和“愛(ài)撫”，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對(duì)后代。

　　3、注意范圍的大小。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。

　　4、注意程度的輕重。如：“喜愛(ài)”和“酷愛(ài)”，都有愛(ài)好某事某物之意，但“酷愛(ài)”比“喜愛(ài)”的程度重。

　　5、考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。如“提高水平”，“改進(jìn)方法”，“改善生活”等。

　　二、用詞造句

　　用詞造句要做到：

　　1、正確理解詞語(yǔ)的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個(gè)詞語(yǔ)用在什么場(chǎng)合，常跟哪些詞語(yǔ)搭配。

　　2、把意思表達(dá)完整。

　　三、詞語(yǔ)的歸類或排列

　　常見(jiàn)的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來(lái)考慮。

　　小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)——關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

　　用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子，一般都由兩個(gè)以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關(guān)系，正符合我們表達(dá)的需要。因此，學(xué)會(huì)正確選用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是非常必要的。