假期支教總結

時間：2022-01-19 17:56:19 總結我要投稿

假期支教總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，快快來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的假期支教總結，歡迎閱讀與收藏。

假期支教總結

　　假期支教，對于我們而言，有著方方面面的必須思考的東西，而最終取決于什么，那就得看你在過程中的體會！由于我們的失誤，在支教方面上幾乎沒有和大一的同學進行分享，導致目前很多同學都很迷茫，仿佛和我們當初一樣，就懷著一顆赤誠的心和對大山的憧憬，現在，我翻出當時在支教后自己寫的總結，與大家一起分享，希望對你們能有所幫助。

　　最貼心的痛與快樂

　　支教是快樂的，但過程卻是艱難的

　　1、在峨眉山市到峨邊彝族自治縣的這段車程上，我深深體會了“山路十八彎”的具體含義；

　　2、“長梯”和變化多端的大山天氣向我們詮釋了什么叫“我的地盤聽我的”

　　3、路漫漫其蜀道難兮，泥土芳香冰鎮山泉；

　　4、中國花劍隊之所以能在倫敦奧運會上取得冠軍，那是因為在他們的背后有我們“地鋪三劍客”的大力支持；

　　5、“上山容易下山難”，這話兒真沒錯，不管你信或者不信，反正我是信了！

　　一、調整心態，積極面對。

　　計劃總趕不上變化快，由于我們之前的準備工作不到位，再加上中心校的臨時變卦，使得志愿者們都有一些失望，不過及時的`調整心態，積極地面對顯得尤為重要。隨著學生越來越多，一張張真誠熱情的笑臉，讓我感受到偏遠山區孩子對知識的渴望。我擔任的是地理課程。我發現大山里的學生們比較樸實，但由于知識面的狹窄，思維不是很靈活。也有調皮的，但大多數的孩子還是比較淳樸努力的。

　　這里的學生最大的特點是都很熱愛讀書，對知識的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷，他們對生活充滿著希望和憧憬。這些學生也是非常聰明的，記得音樂課上，我們的冉亞蘭老師教大家唱《我相信》，這首歌曲有一定的難度，但學生們僅僅在20分鐘之內就學會了這首歌曲，這讓我看到這些學生身上有著無限的潛力。由于沒有桌椅，他們都是自帶椅子，寫作業的時候就蹲在地上，在自帶的板凳上寫作業。

　　二、教學工作，不敢馬虎

　　作為一個老師，我覺得就是責任心，不管什么時候都應該把學生放到第一位。所以我們教學工作，不能有一點馬虎。由于學生的年齡段和學習段存在較大差異，因此在我們的備課方面帶來了很多臨時性的困難。針對學生知識面窄、理解問題膚淺的情況，我們采取小組授課的模式，打破傳統的“循規蹈矩”，也就是不采取老師在黑板前授課，學生在下面聽課的方式，而是分小組，每個小組一個老師。在經過一天的觀察后發現，小組授課模式可以拉近學生與老師之間的距離，學生們更容易接受這樣的教學方式，并且可以在很大程度上充分照顧每一個學生。針對學生思維不靈活的問題，我上課盡可能多地提問，從多個角度提問，并且將問題難度降低，同時給予學生積極的課堂評價。針對學生學習效率不高的問題，在放學后我都暫時留幾個同學，然后傾聽他們的觀點后，教給他們更好的學習方法，同時采用多種形式，使學生感受到了學習的一點樂趣，提高了學習效率。

　　在這幾天的支教過程中，我們整個支教團隊都做到了堅持以學生為主體，教師為主導，通過創設問題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段，真誠對待每一個學生。讓學生在視、聽、觸覺中培養創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”。

　　三、研討交流，學習提升

　　在每天晚上的總結分享會議上，大家都會提出當天所遇到的問題，然后集體討論如何解決，并針對“獨特”的學生制定相應的教學方法。

　　支教工作已經過去，我的感受良多。首先，我們的到來對當孩子的學習學創新是一個良性的調試，有助于山區孩子打破傳統思維。第二，我們帶來了自己的教學理念和經驗，也學習到了大山孩子們的優秀品質。我們看到了大山教育的現狀，同時也使大山的孩子了解了城市教育的面貌。第三，對于我們個人的發展十分有利。在這里的短暫的支教，更能磨煉自己的意志品質，加強自身的道德修養，提高自己的綜合素質。第四，我們的到來給山區孩子們帶去了更多的知識和快樂。第五，來到大山，我感受到了大山的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡單的生活，這種感覺真好。第六，我收獲了很多感動，感動于受援學生和我們情感的共鳴；感動于這里孩子們的熱情；感動于這里孩子們的堅持；感動于這里學生學習的執著；還感動于我們希望之光支教隊這個集體的精誠團結，溫暖和諧……還有什么能比這些更珍貴呢？

　　小朋友們的學習勁一天比一天好，最后就連“小霸王”阿峰也聽話的在我們的指導下認真的寫自己的名字和家庭住址，他和阿果經常在我的帶領下，溫習“感恩的心”手語，我發現，他們非常喜歡這首歌，而且非常認真的跟我溫習手語動作，就連我叫他們休息，他們也不愿意。課余的時候，菲根和飛龍、阿拿、阿梯及其他幾個小朋友還過來叫我給他們講講我大學的故事，從他們的眼神中我知道，他們非常想某一天自己也可以上大學。

　　轉眼間，白駒過隙，快樂如飛，在不知不覺中我們在樂山市峨邊彝族自治縣的暑期支教社會實踐活動暫時告一段落，忘不了那一幫可愛的孩子，忘不了給了我們莫大幫助的邛莫師兄的父母，忘不了我們相聚一堂的歡樂，是他們一次次給了我感動，也是他們，已成為我內心深處永遠無法磨滅的印痕。

　　當往事已成風，我翹首以待……

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