幼兒園小班第二學期健康工作總結（精選15篇）

　　一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。你所見過的工作總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的幼兒園小班第二學期健康工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園小班第二學期健康工作總結 1

　　一、積極開展體育鍛煉

　　根據幼兒年齡特點，制定實施計劃，利用多種形式，確保計劃落到實處。如晨間活動、戶外活動、體育鍛煉活動等，鼓勵幼兒積極參與球類運動。此外，利用體育活動進行各項基本技能的練習；定期進行混齡、跨班戶外活動，進一步激發幼兒體育鍛煉的興趣，增強幼兒的體質。

　　二、將健康教育滲透于幼兒的一日生活中。

　　幼兒的一日生活各個環節中，無時無刻不與健康發生著聯系。教師應抓住契機，及時地對幼兒進行健康教育。對幼兒的日常行為我們教師做到有意識地引導，幫助他們強化那些對健康有利的行為，使幼兒這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養成有利于健康的好習慣。注重社會環境因素對幼兒身心健康的影響，如，可針對社會治安問題，適時進行相應的教育活動，教給幼兒一些最基本的自我保護策略，如不吃陌生人的東西，不隨便跟人走等等。

　　三、開展教學活動滲透健康教育。

　　從兩個方面考慮選擇幼兒健康教育的內容。

　　1、針對幼兒的健康現狀及其趨勢選擇教育內容，與幼兒的身心發展及日常生活經驗密切相連。例如：幼兒中存在愛哭、膽小等現象，就可以選擇有關的資料，進行有的放矢的針對性教育。

　　2、與幼兒的接受能力相符合。在幼兒健康教育的過程中，內容的深淺應符合幼兒的理解接受能力，將必要的內容以幼兒可接受的方式呈現出來。比如，我們要求幼兒"不偏食，不挑食"，實際上要說明"膳食均衡"有利于健康，但我們不能直接對幼兒講"膳食均衡"的大道理，只能通過介紹各種各樣的`食物，讓幼兒了解到每一種食物的主要特點，從而感受到只有樣樣食物都吃才會身體健康。

　　四、利用親子游戲，攜手家長共同參與健康教育。

　　結合課題的實施，在班級中開展親子游戲和競賽活動，提高孩子的活動興趣，鼓勵家長和孩子都積極參與，不但讓孩子在活動中施展出自己的水平，也讓家長了解到自己的孩子在動作發展方面的能力。十月份開展的體操比賽。十二月舉行的穿衣分豆比賽。通過活動逐漸引起家長對體育活動的重視，也使家長積極支持孩子所在班級的教師開展安全有意義的戶外體育活動。

　　健康是幼兒的幸福之源，但愿通過實施一系列的健康教育活動，能激發起幼兒對運動的興趣，體驗到運動的快樂，從而形成健康的個性心理品質，促進身心和諧發展，使幼兒的一生都受益匪淺。

　　幼兒園小班第二學期健康工作總結 2

　　第一、樹立明確的指導思想。

　　一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強調讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣，值得我們反思。因此，我十分注意在幼兒的整日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的`興趣與必要的規則相結合。幼兒在寬松的環境中盡早建立起各種良好的健康行為。

　　第二、設計多樣化的健康教育形式與途徑。

　　幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛生習慣培養，對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我盡量多與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。

　　第三、實施適宜的教育方法。

　　給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。

　　本學期我班還嚴格按照園內制度作好了常規工作，在加強幼兒體能活動，增強幼兒體質的同時，讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生；培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣；積極配合保健醫生作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發生。

　　在以后的健康教育工作中，我們會揚長避短，讓幼兒健康快樂的成長，也為其它教學活動的順利開展奠定良好的基礎。

　　幼兒園小班第二學期健康工作總結 3

　　一、思想品德

　　本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作，積極參加園內各項活動及教研活動，愛崗敬業，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　二、工作方面

　　教育教學

　　在教學中，我知道要提高教學質量，關鍵是要上好每一節課，我認真備好每節課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發幼兒興趣，使幼兒產生愉快心情，創造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩定。課余時間看對業務有幫助的書籍或上網查詢最新教育理念，不斷為教學內容注入新的活力。

　　1、在教學活動中認真備課，做好課前的準備工作，課后認真總結經驗，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業務能力與寫作能力。

　　2、在教育教學活動中，為幼兒創設良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

　　3、認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。

　　4、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

　　5、認真填寫周、月計劃。

　　安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的'人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。我做到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

　　3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

　　4、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。

　　保育工作

　　在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。

　　1、進一步加強幼兒常規教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養，使得幼兒在原有的基礎上有一定的發展。

　　2、配合保育員做好班級的環境衛生和衛生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

　　3、嚴格堅持衛生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，積極配合保健醫生做好工作。

　　4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養成不調食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。

　　5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。

　　家長工作

　　1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。

　　2、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。

　　3、定期向家長展示幼兒在園的學習情況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

　　幼兒園小班第二學期健康工作總結 4

　　全面貫徹執行以“三個代表”重要思想為指導，進一步加強生態教育環境，優化人文環抱意識，我園認真按照“政府組織、地方負責、部門協調、群眾動手、科學治理、社會監督、分類指導”的工作方針，深入開展健康教育，現總結如下：

　　我園是一所綜合性幼兒園，幾年來我園十分重視幼兒園的發展，關心下一代的成長，每年撥出必須的教育健康經費用于幼兒與教職工身上，每個班級都配有紫外線消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設備，在健康教育工作方面從以下幾方面做起：

　　1、衛生保健，幼兒園每年對全園教職工進行一次全面體檢，并建立教職工健康檔案。認真作好防病預防工作，我園制定一套完整的衛生保健制度，并認真落實幼兒入園前體檢達100%，教職工每年體檢率達100%，發現幼兒某些方面疾病，家園配合進取治療。

　　2、貫徹以預防為主的方針，做好幼兒的預防接種工作，做到計劃免疫，疾病防治健康率達100%，接種率達90%，為控制傳染病的流行創造了條件，建立病兒隔離制度，傳染病年發率不超過幼兒總數的0.5%。

　　3、幼兒的牙齒、視力、貧血、營養不良等各種矯治率81.6%，管理率達100%。我園積極配合市兒保所每年對全園幼兒進行一次視功能測查及預防齲齒的防治工作防治率達100%。每年對全園幼兒進行一次驅蟲工作，幼兒園經常性的開展對幼兒家長及教師宣傳保健防護知識

　　4、幼兒園有嚴格的衛生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴格消毒，毛巾、口缸每一天消毒，并有記錄，堅持室內幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次，其中每一天2次，幼兒玩具進行日曬、紫外線消毒等，桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。

　　5、幼兒園做到對家長宣傳，宣傳不吸煙與健康教育的作用，推行幼兒園無煙區，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標志，能起到較好的效果。

　　6、幼兒園有固定的衛生宣傳櫥窗，做到每月定期出衛生宣傳欄目，能根據季節變化出一些保健小常識。不斷加強衛生與健康教育工作，普及衛生科技知識。

　　7、同時利用幼兒園的.電教VCD進行衛生科普知識的教育，參加潤州區

　　婦保所對全園女職工的體檢，起到良好的效果，我園將好的繼續堅持下去，再接再厲，使幼兒園全體教職工積極參與到健康教育，提高自我保健本事，使之養成一個良好的生活習慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康，為幼兒園供給一個優美的教育環境而作出貢獻。

　　幼兒園小班第二學期健康工作總結 5

　　健康是身體、心理和社會適應的健全狀態，健康教育是以健康教育為目標，以衛生科學、體育科學為內容的教育，也是對幼兒進行保護身體和促進心理健康的教育。現如今社會競爭日益激烈，面對錯綜復雜的社會環境，對于新一代的接班人，不僅要有健全的體魄，更重要的是要有良好的心理素質和社會適應能力。

　　鑒于本學期的健康教育計劃，我們事無巨細地把健康教育提至到重要位置上來，全園職工目標一致，群策群力，通過以下各種措施全力保障幼兒的健康。

　　一、制定周詳的計劃

　　作為實施集體教育的幼兒園是進行健康教育的有利場所。社會心理學家勒溫(K.Lewin)認為：不同的群體回對個體產生不同的影響，個體與群體之間常處于平衡狀態，這種平衡如被破壞，會引起個體的緊張，這種緊張刺激會促使個體通過努力與群體取得新的平衡。

　　因此，我們在年初就商討制定了周詳的計劃，旨在通過幼兒健康教育幫助幼兒提高對健康的認識水平，改善幼兒對個人衛生和公共衛生的態度，是幼兒形成自己也有責任保持健康的初步意識，養成良好的生活習慣，同時根據幼兒的生長發育和體育活動的規律，以身體聯系為手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質，促進其身心全面和諧的發展。

　　每學年全園要制定一份總的'健康教育計劃，各班再針對幼兒的具體情況，年初制定學期計劃、養成計劃，并有條不穩地落實到月計劃、周計劃、日工作計劃

　　表中。為了體現我們計劃的周詳性，各班可根據季節、疫情的變化，隨時調整。做到計劃在心中，皆以健康為本。

　　二、責任落實到人

　　幼兒園的健康工作可以說事無巨細，為了更好地執行計劃，達到預期效果，必須責任到人。幼兒健康教育分成幼兒身體保健與身體鍛煉兩大部分。身體保健除了安排合適的保健人員，還專門成立了伙委會，全面保障幼兒的營養攝取，最大限度地促進幼兒身體的生長發育，為孩子們的成長補充足夠的營養。

　　在幼兒健康教育過程中，除了合理衛生的膳食條件，還必須要豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進健康的態度，教給幼兒出金健康的方法，訓練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和體育鍛煉的習慣，而這些必須依仗于教師的知識素質和傳授知識的態度。我園不因為孩子們提供了良好的發展空間，同時注重提高教師的教育教學理論，鼓勵全體教師參加大專進修，定期開展園本培訓。

　　三、勤抓勤管，持之以恒

　　幼兒健康教育在幼兒園涉及的范圍較廣，有時教師雖然三番五次地說教，但幼兒由于其他原因還是不能很好地執行。若針對不同幼兒的個別問題逐一進行集體教育，未免浪費時間，故必須教師在進行集體健康行為指導的同時對幼兒進行有的放矢的健康行為的個別指導。

　　如對某個常常尿濕褲子的孩子多謝關心和愛護，多提醒他及時入廁：對喜歡用衣袖擦鼻涕的或者強調要用手帕等等。因此，幼兒健康教育要勤抓勤管，持之以恒。

　　四、家園共育

　　幼兒健康教育的內容與家庭教育的內容密切相關，幼兒園中有個人與公共衛生問題、飲食問題、安全問題，這些問題在家庭中同樣存在。因此，我園積極通過家長學校定期地向家長宣講健康常識，并通過各班班主任與家長的口頭與書面交流、家長園地等多種形式與家長取得一致。所以我園的健康教育已取得了較好的發展，以后我們會在今后的各種中，汲取教訓，不斷進步。

　　幼兒園小班第二學期健康工作總結 6

　　在幼兒教育領域中，"健康第一"一直以來都是幼兒園教育的首要任務。我們常說，“身體是革命的本錢”，擁有一副健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時機，要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行健康教育還是試圖改善的周圍環境、都要依據身心發展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。

　　本學期，根據《綱要》，結合本園實際，針對中班幼兒年齡特點及我班幼兒實際，我們積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養成良好的個人生活、衛生習慣，形成了健康的初步意識。現將本學期我班健康領域教學總結如下：

　　一、養成體育鍛煉的習慣。

　　我班孩子特別喜歡參加戶外活動，早晨閱讀過后，就是我園的做操環節了，這個時間段我就帶他們去進行晨間戶外鍛煉。如：做小律動、跑步、跳、鉆洞等。對于教學活動后及戶外活動時進行的體育活動，幼兒也十分感興趣，也樂于參與。在活動中鼓勵幼兒利用現成的或提供的材料創造出幼兒自己感興趣的玩法，從而鍛煉幼兒，使幼兒的基本動作得到發展。每月為幼兒準備健康教學活動，讓幼兒規范基本動作，并通過游戲的形式，激發幼兒對體育活動的興趣。

　　二、養成良好的生活習慣

　　通過小故事、榜樣的力量促使孩子養成衛生的用餐習慣，用調羹吃飯，同時保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手、飯后漱口；如活動《好吃的芹菜》，在認識芹菜營養的'基礎上我們還和孩子進行了包餃子的活動，孩子們非常喜歡。通過多種多樣的活動讓孩子愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽，吃好飯；活動間隙提醒幼兒飲水，并按要求取放茶杯；經過一學期的練習，孩子們都已逐一掌握。利用日常契機教育孩子學習用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把東西扔進垃圾桶，要不小把飯弄撒，要教育幼兒自己用毛巾清理干凈，慢慢養成個人衛生、生活環境衛生的初步意識；嚴格遵守幼兒園的生活作息制度，保證幼兒有充足的睡眠及活動時間，《能干的小手》、《我會整理》讓孩子學著自己的事情自己做，經過一學期的練習，孩子們都學會了自己穿脫衣服。

　　三、學習簡單的自我保護

　　通過活動《預防齲齒》，引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害，讓幼兒知道牙齒是人體的一個重要器官，要保護它。活動《了解燙傷》，讓孩子看了各種燙傷的案例，從而讓他們知道燙傷對自身的危害，在平時一定要注意不碰熱的、燙的東西，遠離它們。

　　本學期我們班還嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化。在加強體能活動，增強體質的同時讓孩子擁有健康的心理。能主動作好值日生工作，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了安全事故的發生。培養了良好的生活習慣、衛生習慣，加強消毒工作，杜絕流行病的發生。本學期我班孩子的身體素質明顯得到提高，生病請假孩子少了，出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基礎。

　　幼兒園小班第二學期健康工作總結 7

　　抓好幼兒園的健康教育是根本上解決不良衛生行為問題的戰略舉措。通過幼兒園健康保健衛生教育，是增強幼兒健康觀念，培養健康習慣和建立健康行為的最有效手段。結合幼兒園健康教育開展情況總結如下。

　　一、健全組織，提高認識

　　幼兒園健康教育遵循"預防為主，嚴堵源頭為重"的原則。成立以園長為組長、副園長為副組長，各班班長、醫務人員為成員的健康教育領導小組。使幼兒園對健康教育責任到人，落實到位，切實有效地開展健康教育工作。充分發揮幼兒園健康教育管理組織，即幼兒園領導、醫務室與班主任、家長委員會的三級管理網絡體系，組織學習教育部、市教育局下達的有關貫徹、落實幼兒園衛生健康教育等文件，進行動員宣傳教育。

　　二、制訂計劃根據教育部和衛生部

　　幼兒園健康教育要達到的提高幼兒健康促進相關知識的知曉率。培養幼兒健康的生活方式；增強自我保護意識和能力。改善幼兒的健康從而提高幼兒的生活能力；改善體質和精神健康。

　　三、把健康教育融入到生活中

　　按照幼兒園健康教育基本要求，將健康教育納入幼兒園教學計劃，提高健康教育的效果。通過常規教育、講解故事等形式，將有關知識滲透到生活的點點滴滴，使健康教育工作做到制度化、經常化、教育形式的多樣化，反復強調、不斷滲透、貫穿整個學年，確保健康教育工作計劃貫徹、落實、有效。

　　四、把健康教育融入到班級活動

　　結合幼兒園的實際，針對孩子的年齡的.特點，把健康教育以活動課的形式展開教育活動。利用多媒體、電視、家長園地等廣泛開展衛生知識，幼兒期生理衛生保健、禽流感等流行性疾病的預防知識宣傳。并根據季節進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛生、營養衛生等宣傳教育推進素質教育的重要組成部分，必須和幼兒園的各項工作完整的結合在一起。

　　健康教育工作是一個長期的過程，是和幼兒園面向全體，全面發展的素質教育的培養目標一致的。通過實踐，我們認識到師生對常見疾病預防基本知識的知曉率有了很大的提高。幼兒園的政策、制度及教師對健康教育的認識也有了很大進步。

　　幼兒的日常衛生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經常洗手等不健康的生活行為方式已幼顯著成效。我們已確保健康教育工作貫徹執行并落到實處。

　　幼兒園小班第二學期健康工作總結 8

　　當今社會，大多數家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必需從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們供應良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　首先：在幼兒健康教育的過程中，必需豐富幼兒的健康學問，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的學問、動作和行為練習、講解示范、體育游玩，訓練行為，培育習慣等方式進行。

　　其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行。

　　最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，轉變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的'健康教育。

　　本年度，在老師不斷地提示下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。

　　在身體發展方面：通過戶外體育區域活動、遠足活動、戶外體育游玩促進幼兒大肌肉發展達到肌體的有效熬煉：幼兒能較協調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。

　　小肌肉動作方面，多數幼兒小肌肉發展不夠敏捷，表現為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠敏捷自如等。在自我保健方面，通過成人對幼兒的細心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應外界變化和抵擋疾病能力的增加。但游玩中，自我保護意識不強;季節變化，不懂得自行增減衣。

　　在生活能力方面，幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規有時仍需老師不斷地提示。

　　在心理健康方面，通過創設寬松和諧公平民主的班級氛圍，開設各種游玩區域活動培育幼兒活潑開朗的性格，增加自信念，促進交往能力的發展，使幼兒形成良好的個性。

　　幼兒園小班第二學期健康工作總結 9

　　健康既是幼兒身心和諧發展的結果，也是幼兒身心充分發展的前提，健康是幼兒的幸福之源;離開健康，幼兒就不可能盡情游玩，也不能用心學習，甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠供應幼兒期的生命質量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，健康教育要充分考慮孩子的年齡特點和個別差異，要依據幼兒身心發展的特點，有計劃有目的的進行。

　　本學期我們小班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。經過大家的努力，孩子們在生活習慣，身體保健及熬煉中，在原有的基礎上增進了不少，現將本學期的健康教育工作作如下總結：

　　身體發展方面：

　　孩子們能協調地進行模仿操，協調地進行走、跑、鉆，爬的`動作也較上學期有了進步。孩子們對大型玩具的興趣更加深厚，并能協調地在大型玩具上進行活動，個別幼兒還克服了膽小，體驗到了大玩的樂趣。本學期，我們以“陽光運動會”為載體，積極鼓舞和引導各班幼兒參與體育運動項目地練習和比賽。運動會緊急而開心，幼兒們通過運動會熬煉了身體，發展了動作，培育了競爭意識，取得了良好的效果。

　　生活、衛生習慣方面：

　　孩子們的自理能力有了進一步的提高，經過一學年的學習和實踐，絕大多數孩子學會了自己穿脫鞋子、穿脫簡潔的衣物。大小便在身的狀況較上學期有了明顯的削減。午睡時分，孩子們能較寧靜、準時入睡。另外，孩子們基本能學會自己獨立地用餐，努力做到不挑食、不鋪張，但部分幼兒進餐時會把米粒撒在桌面和地面，需要連續引導與提示。

　　安全和自我保護方面：

　　幼兒經過老師的提示與引導，已經開頭有了一定的安全意識，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如;不能將異物塞進鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔;不任憑關門，不把尖銳的物品放在口袋中;知道走路要輕輕地、漸漸地走;知道正確的搬椅子的方法等等。本學期我們小班生成了《安全教育周》主題活動，支配孩子們學習相關安全逃命學問，觀看相關錄像，組織全園幼兒進行火災安全疏散演活動，請來了消防局的指戰員為孩子們現場表演消防車滅火過程，了解了消防車的裝備等等，生動形象地消防學問和消防活動，給孩子們留下了深刻的印象，加強了幼兒的消防意識，提高了幼兒的消防自救能力。但小班孩子的安全意識不是很牢固，具有反復的特性，因此還需老師進行不斷的提示與加強。

　　心理健康方面：

　　孩子們的焦慮心情有了明顯的改進，通過創設良好的環境與氛圍，孩子們開頭情愿與大家共享自己的食物、玩具以及歡樂，交流的機會也日漸增多，活潑開朗的性格在每個孩子身上有了一定的體現。他們情愿上幼兒園，并能積極參與幼兒園的各項活動，體驗著幼兒園生活的樂趣。

　　陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育;兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時機”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會能力讓我們一起來作出不懈的努力，幫助孩子們歡樂成長!

　　幼兒園小班第二學期健康工作總結 10

　　一、引言

　　隨著第二學期的結束，我們幼兒園小班在健康教育方面取得了顯著的成果。本學期，我們緊密圍繞幼兒的身心發展特點，通過一系列有計劃、有目的的健康教育活動，有效提升了幼兒的身體素質、生活習慣和自我保護能力。以下是對本學期健康工作的總結。

　　二、健康教育工作總結

　　身體發展方面

　　孩子們在身體發展方面取得了顯著的進步。他們現在能協調地進行模仿操，走、跑、鉆、爬等動作也較上學期有了明顯的進步。大多數幼兒能協調地在大型玩具上進行活動，部分幼兒還克服了膽小心理，體驗到了玩耍的樂趣。

　　我們以“陽光運動會”為載體，積極鼓勵和引導幼兒參加體育運動項目的練習和比賽。運動會中，孩子們不僅鍛煉了身體，還培養了競爭意識和團隊合作精神。

　　生活、衛生習慣方面

　　孩子們的自理能力有了進一步提高。經過一學期的學習和實踐，絕大多數孩子能自己穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物，并能在午睡時分較安靜、及時入睡。

　　在飲食衛生方面，孩子們基本能學會自己獨立用餐，努力做到不挑食、不浪費。盡管部分幼兒進餐時會把米粒撒在桌面和地面，但整體上已有明顯改善。

　　安全和自我保護方面

　　幼兒經過教師的'提醒與引導，已初步形成安全意識。他們知道不能將異物塞進鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨便關門，不把尖銳的物品放在口袋中；知道走路要輕輕地、慢慢地走；并掌握了正確的搬椅子的方法。

　　三、工作亮點

　　多樣化的健康教育活動

　　本學期我們組織了多樣化的健康教育活動，如戶外體育活動、健康知識講座、衛生習慣養成比賽等，有效激發了幼兒對健康教育的興趣。

　　家園共育

　　我們積極與家長溝通，通過家長會、親子活動等方式，讓家長參與到孩子的健康教育中來，形成了家園共育的良好氛圍。

　　四、存在不足及改進措施

　　個別幼兒仍存在不良習慣

　　部分幼兒在飲食、衛生等方面仍存在不良習慣，如挑食、浪費食物等。下學期我們將加強個別指導，幫助幼兒養成良好的生活習慣。

　　安全教育需進一步加強

　　雖然幼兒已初步形成安全意識，但部分幼兒在實際操作中仍存在安全隱患。下學期我們將加強安全教育，提高幼兒的安全防范能力。

　　五、總結與展望

　　本學期，我們幼兒園小班在健康教育方面取得了顯著的成績，但也存在一些不足。展望未來，我們將繼續努力，不斷改進和創新健康教育方法，為幼兒的身心健康發展奠定堅實的基礎。

　　幼兒園小班第二學期健康工作總結 11

　　一、引言

　　在幼兒園小班第二學期中，我們始終將幼兒的健康教育工作放在首位，依據幼兒的身心發展特點，有計劃、有目的地開展了一系列健康教育活動。現將本學期健康教育工作總結如下：

　　二、健康教育工作重點及成果

　　身體發展方面

　　孩子們能協調地進行模仿操，走、跑、鉆、爬等動作較上學期有了明顯的進步。

　　孩子們對大型玩具的興趣更加濃厚，能協調地在大型玩具上進行活動，部分幼兒還克服了膽小心理，體驗到了大玩的樂趣。

　　以“陽光運動會”為載體，積極鼓勵和引導各班幼兒參加體育運動項目地練習和比賽，鍛煉了身體，發展了動作，培養了競爭意識。

　　生活、衛生習慣方面

　　孩子們的自理能力有了進一步的提高，絕大多數孩子學會了自己穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物。

　　大小便在身的情況較上學期有了明顯的減少。午睡時，孩子們能較安靜、及時入睡。

　　孩子們基本能學會自己獨立地用餐，努力做到不挑食、不浪費，但部分幼兒進餐時仍存在將米粒撒在桌面和地面的問題，需要繼續引導與提醒。

　　安全和自我保護方面

　　幼兒經過老師的提醒與引導，已經開始有了一定的安全意識，知道哪些事情可以做，哪些事情不能做。

　　孩子們學會了不能將異物塞進鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨便關門，不把尖銳的物品放在口袋中；走路要輕輕地、慢慢地走；知道正確的搬椅子的方法等等。

　　三、健康教育實施策略

　　制定并執行健康教育計劃

　　根據幼兒的年齡特點和個別差異，制定了詳細的健康教育計劃，并嚴格按照計劃執行。

　　營造健康教育的`環境

　　在班級中設置了健康教育專欄，定期更新內容，讓幼兒在環境中接受健康教育。

　　鼓勵家長參與健康教育，通過親子游戲和競賽活動，提高孩子的活動興趣，同時也讓家長了解到孩子在動作發展方面的能力。

　　結合日常活動進行健康教育

　　在幼兒的一日生活中，抓住契機對幼兒進行健康教育，如餐前洗手、飯后漱口等。

　　定期進行混齡、跨班戶外活動，進一步激發幼兒體育鍛煉的興趣，增強幼兒的體質。

　　四、總結與展望

　　本學期，我們在健康教育方面取得了一定的成績，但也存在一些不足。在未來的工作中，我們將繼續加強健康教育，提高幼兒的健康水平，為幼兒一生的健康打下堅實的基礎。同時，我們也期待與家長和社會各界共同努力，為幼兒的健康成長創造更好的環境。

　　幼兒園小班第二學期健康工作總結 12

　　一、引言

　　隨著第二學期的結束，我們幼兒園小班在健康教育方面取得了顯著的成果。本學期，我們圍繞幼兒的身心發展特點，以培養幼兒健康的生活習慣、提高自我保護能力為目標，開展了一系列健康教育活動。現將本學期健康教育工作總結如下：

　　二、健康教育工作重點及成果

　　身體發展方面

　　孩子們在身體發展方面取得了明顯的進步。他們能夠協調地進行模仿操，走、跑、鉆、爬等動作也較上學期有了顯著的進步。

　　本學期，我們以“陽光運動會”為載體，積極鼓勵和引導孩子們參與體育運動項目。運動會中，孩子們不僅鍛煉了身體，還培養了競爭意識和團隊合作精神。

　　孩子們對大型玩具的興趣更加濃厚，能協調地在大型玩具上進行活動，部分幼兒還克服了膽小心理，體驗到了大玩的樂趣。

　　生活、衛生習慣方面

　　在成人的引導下，孩子們逐漸學會了飯前洗手、飯后漱口的良好衛生習慣，有效地預防了疾病的傳播。

　　孩子們的.自理能力有了進一步的提高，絕大多數孩子能夠自己穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物，午睡時分也能較安靜、及時入睡。

　　孩子們在進餐時基本能學會自己獨立用餐，努力做到不挑食、不浪費，但仍有部分幼兒存在將米粒撒在桌面和地面的情況，需要繼續引導與提醒。

　　安全和自我保護方面

　　通過安全教育活動，孩子們逐漸增強了安全意識，知道了什么可以做，什么不可以做。如：不能將異物塞進鼻子、耳朵，不隨便關門，不把尖銳的物品放在口袋中等。

　　孩子們學會了正確的搬椅子方法，走路時也知道要輕輕地、慢慢地走，有效地避免了意外傷害的發生。

　　三、健康教育工作方法

　　充分利用日常活動進行健康教育

　　在一日生活中，我們抓住契機，及時對幼兒進行健康教育。例如，在洗手時教孩子們正確的洗手方法，在進餐時強調不挑食、不浪費等好習慣。

　　多樣化教學活動提高健康教育效果

　　我們通過游戲、故事、兒歌等多種形式，向孩子們傳授健康知識，使他們在輕松愉快的氛圍中學習到健康知識。

　　家園共育促進健康教育深入發展

　　我們積極與家長溝通，向家長宣傳健康知識，鼓勵家長在家中繼續鞏固和延伸幼兒園的健康教育內容，形成家園共育的良好氛圍。

　　四、總結與展望

　　本學期，我們在健康教育方面取得了顯著的成果，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續加強健康教育工作，注重培養幼兒的健康生活習慣和自我保護能力，為幼兒的健康成長奠定堅實的基礎。同時，我們也將不斷總結經驗教訓，完善健康教育體系，為幼兒園的健康教育工作做出更大的貢獻。

　　幼兒園小班第二學期健康工作總結 13

　　一、引言

　　在本學期的健康工作中，我們幼兒園小班組始終堅持“以幼兒為本”的原則，致力于促進幼兒身心健康、和諧發展。通過一學期的努力，孩子們在生活習慣、身體保健及鍛煉等方面均取得了顯著的進步。現將本學期健康教育工作總結如下：

　　二、身體發展方面

　　基本動作技能提升：孩子們能協調地進行模仿操，走、跑、鉆、爬等動作技能較上學期有了明顯進步。本學期內，90%的幼兒能完成所有預設動作練習，5%的幼兒達到了更高水平，能夠在老師的指導下進行更為復雜的動作練習。

　　大型玩具活動興趣濃厚：孩子們對大型玩具的興趣更加濃厚，能協調地在大型玩具上進行活動。85%的幼兒能夠獨立完成大型玩具的玩耍，10%的幼兒能夠在老師的引導下克服膽小心理，體驗到了大型玩具的樂趣。

　　運動會表現突出：本學期以“陽光運動會”為載體，積極鼓勵和引導各班幼兒參加體育運動項目地練習和比賽。運動會中，95%的幼兒能夠積極參與，展現了良好的運動風采和團隊合作精神，取得了良好的鍛煉效果。

　　三、生活、衛生習慣方面

　　自理能力提高：經過一學年的學習和實踐，絕大多數孩子（約98%）學會了自己穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物。孩子們的生活自理能力有了進一步提高。

　　衛生習慣養成：孩子們在衛生習慣方面也有了顯著的進步。90%的幼兒能夠做到飯前洗手、飯后漱口，保持桌面及衣服清潔。同時，大小便在身的情況較上學期有了明顯的減少。

　　午睡習慣改善：午睡時分，孩子們能較安靜、及時入睡。約85%的幼兒能夠在規定時間內入睡，睡眠質量得到了保障。

　　四、安全和自我保護方面

　　安全意識提升：通過教師的提醒與引導，幼兒們已經開始有了一定的`安全意識。他們知道不能將異物塞進鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨便關門，不把尖銳的物品放在口袋中；知道走路要輕輕地、慢慢地走；知道正確的搬椅子的方法等等。

　　自我保護能力增強：在教師的指導下，孩子們學會了基本的自我保護方法。例如，在戶外活動時，他們能夠避開危險區域；在遇到陌生人時，能夠保持警惕并尋求幫助。

　　五、總結與展望

　　本學期，我們小班組在健康教育方面取得了顯著的成果。孩子們在身體發展、生活衛生習慣以及安全自我保護等方面都有了很大的進步。然而，我們也意識到仍有一些需要改進的地方，如部分幼兒在進餐時仍會弄臟桌面和地面等。未來，我們將繼續努力，不斷探索和創新健康教育的方法與途徑，為孩子們營造一個更加健康、和諧的成長環境。

　　幼兒園小班第二學期健康工作總結 14

　　一、引言

　　隨著第二學期的結束，我們幼兒園小班的健康教育工作也告一段落。本學期，我們堅持以“預防為主，健康第一”的原則，結合小班幼兒的身心發展特點，開展了一系列豐富多彩的健康教育活動。現將本學期健康工作總結如下。

　　二、工作內容概述

　　健康課程設置：我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣，設計了一系列生動有趣的健康課程，如“我的小手真干凈”、“我愛運動”等，旨在培養幼兒良好的衛生習慣和運動興趣。

　　健康教育活動：我們組織了多次健康教育活動，如“健康飲食我知道”、“保護眼睛”等，通過游戲、故事等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習健康知識。

　　健康檢查與監測：我們定期對幼兒進行身高、體重、視力等方面的檢查，及時發現并糾正幼兒的不良習慣，確保幼兒健康成長。

　　家園共育：我們積極與家長溝通，共同關注幼兒的健康狀況，向家長傳授健康知識和育兒技巧，形成家園共育的良好氛圍。

　　三、重點成果

　　幼兒衛生習慣明顯改善：通過本學期的健康教育，幼兒逐漸養成了勤洗手、勤剪指甲、不亂扔垃圾等良好的衛生習慣。

　　幼兒運動興趣顯著提高：我們組織的各類運動活動激發了幼兒的.運動興趣，提高了幼兒的身體素質。

　　家長健康意識增強：通過家園共育，家長的健康意識得到了提高，更加關注幼兒的健康狀況和成長需求。

　　四、遇到的問題與解決方案

　　問題：部分幼兒存在挑食現象。

　　解決方案：我們通過豐富多樣的飲食教育活動和家長溝通，引導幼兒了解食物的營養價值，培養幼兒的飲食興趣，逐步改善挑食現象。

　　問題：部分幼兒運動能力較弱。

　　解決方案：我們針對這部分幼兒制定了個性化的運動計劃，通過游戲、競賽等形式激發他們的運動興趣，提高他們的運動能力。

　　五、自我評估/反思

　　本學期，我們在健康教育方面取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續加強健康教育課程的創新和實踐，提高教育質量；同時，加強與家長的溝通和合作，共同關注幼兒的健康成長。

　　六、未來計劃

　　深化健康教育課程改革：我們將根據幼兒的年齡特點和興趣，進一步豐富健康教育課程內容，提高課程的趣味性和實用性。

　　加強家園共育工作：我們將繼續加強與家長的溝通和合作，共同關注幼兒的健康狀況和成長需求，形成家園共育的良好氛圍。

　　推廣健康教育成果：我們將積極向其他幼兒園和家長分享我們的健康教育經驗和成果，推動健康教育的普及和發展。

　　幼兒園小班第二學期健康工作總結 15

　　一、引言

　　隨著幼兒園小班第二學期的結束，我們在健康教育工作上也迎來了一個重要的總結時刻。本學期，我們致力于提高幼兒的健康意識，培養良好的衛生習慣，通過一系列的活動和措施，取得了顯著的成效。現在，我將對本學期的健康教育工作進行總結。

　　二、健康教育內容與實施

　　日常衛生習慣培養：我們注重培養幼兒的日常衛生習慣，如勤洗手、正確刷牙、不隨地吐痰等。通過兒歌、游戲等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握這些基本衛生習慣。

　　飲食健康教育：我們向幼兒傳授了健康的飲食習慣，如多吃蔬菜水果、少吃零食、不挑食等。通過組織營養餐食的品嘗活動，讓幼兒了解各種食物的營養價值，培養他們的健康飲食意識。

　　運動與鍛煉：我們安排了豐富多彩的戶外活動和體育活動，如跑步、跳躍、球類運動等，以提高幼兒的身體素質，增強他們的體質和抵抗力。

　　心理健康教育：我們關注幼兒的心理健康，通過繪本故事、角色扮演等形式，引導幼兒認識自己的情緒，學會表達和管理情緒，培養他們積極樂觀的心態。

　　三、健康教育成果

　　衛生習慣明顯改善：經過一學期的培養，幼兒們的.日常衛生習慣有了明顯的改善，他們能夠自覺地洗手、刷牙，保持個人衛生。

　　健康飲食意識增強：幼兒們對健康飲食有了更深刻的認識，他們開始喜歡吃蔬菜水果，減少了零食的攝入量，形成了健康的飲食習慣。

　　身體素質提高：通過戶外活動和體育活動的鍛煉，幼兒們的身體素質得到了提高，他們變得更加活潑、健康。

　　心理健康狀況良好：幼兒們的心理健康狀況良好，他們能夠積極面對生活和學習中的挑戰，保持樂觀向上的心態。

　　四、存在的問題與改進

　　個別幼兒衛生習慣仍需加強：盡管大部分幼兒的衛生習慣得到了改善，但仍有部分幼兒存在不良衛生習慣，如不及時洗手、咬手指等。我們將針對這些幼兒進行個別指導，幫助他們養成良好的衛生習慣。

　　健康教育內容需進一步豐富：雖然我們已經開展了多種形式的健康教育活動，但仍有部分內容需要進一步完善和豐富。我們將繼續探索新的教育方法和手段，為幼兒提供更加全面、系統的健康教育。

　　五、展望

　　新的學期即將到來，我們將繼續致力于幼兒的健康教育工作。我們將進一步完善教育內容和方法，提高教育質量，確保幼兒們能夠健康成長。同時，我們也期待與家長和同事們共同努力，為幼兒們營造一個健康、快樂、和諧的成長環境。

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