青年教師座談會總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的青年教師座談會總結，希望對大家有所幫助。
青年教師座談會總結1
4月26日下午，我校在三會議室召開青年教師座談會。來自四系一部的70余位青年教師齊聚一堂，11名青年教師代表就學校教學改革、內涵建設、科學研究、青年教師培養(yǎng)、青年教師生活等方面工作提出了意見建議。
在這次的青年教師座談會中又一次對教育教學管理進行了學習，感覺自己還是有許多不足和需要學習的地方，通過李書記對教學上提出的要求，反思自己，通過“是金子就要發(fā)光”這句話來勉力自己，來警示自己，來提醒自己，懶惰的后果可能是永遠藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教學中，不斷的追新求進，我相信“是金子就會發(fā)光！”
我認為做好教師工作首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教師工作，要充分認識到教師工作的偉大和重要，對于青年教師來說，自己的好多同學到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會對自己堅守教學崗位的信念產生打擊，但也要看到隨著黨和政府對教育的日益重視，教師的收入水平已經達到整個社會的中上水平，同時政府和社會對教師這個職業(yè)也給予了極大的尊敬和認可，還有教師這個行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們全身心的投入這個行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應該表現在對業(yè)務的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學生生活上要關心，學業(yè)上要嚴格要求，要做到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年教師在師德建設上應該時刻努力提高自己的業(yè)務素質和道德素質。
其次，做好教師工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學基本功。
1、認真做好課前的準備工作：
首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對教學對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學生的教法。其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容，要預先對內容進行安排，列出提綱。對于青年教師來說，因為教學經驗不夠導致對教學的控制能力不強，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。再次，要重視輔導和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔任一兩次輔導工作，這樣可以把本門課的內容進行系統(tǒng)的復習同時可以吸收老教師的教學經驗。
2、講課時注意的一些事項。
講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了劇本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果。 首先，要給學生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風，作為教師要更加嚴格遵守教學的各項規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學時間變革應該及時通知學生，儀容和穿著應端莊大方。 其次，教師可能并不是天才的表演家，但應該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學經驗，充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術。當然對于青年教師來說，在說話藝術上可能還達不到老教師的高度，對此也不要泄氣，我們應該在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。
3、對多媒體教學的一些認識。
多媒體教學特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達的形式，還有一些介紹性的內容，多媒體教學并不是適用于所有場合的，例如對于一些要訓練學生思維的地方比如公式推導，使用多媒體效果并不好。當然多媒體教學是一種方興未艾的教學方法，它有著許多傳統(tǒng)教學方式所無法達到的優(yōu)點，青年教師普遍具有計算機應用能力較強和接受新事物較容易的優(yōu)點，青年教師應該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動學習多媒體課件制作知識，大膽在教學中應用多媒體教學。
4、教師僅僅只有一個專業(yè)領域方面的造詣，是不夠的，教師還應該有系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學加以系統(tǒng)化，加以完善。
以上就是通過這次學習，我所能總結的一些心得體會，在未來的工作中，我相信我還可以學到更多。
青年教師座談會心得體會
信息工程系
電腦藝術設計教研室
青年教師座談會總結2
20xx年上期第13周，為了引導青年教師明確肩負的歷史使命，不斷增強組織意識、模范意識、提升其業(yè)務素質，加強對班主任工作業(yè)務培訓，在電教室召開了由校務會、班主任及所有青年教師參加的'座談會。
整個座談會氣氛活躍輕松，大家暢所欲言，談了自己的方法，打算，困惑，及先進的工作經驗。相關經驗豐富的領導也現場進行了解惑和鼓勵。
1、工會曾主席就我校目前青年教師所存在的問題及優(yōu)點進行了闡述，進行了支出各班務工作有待加強的地方、
2、馬威主任對青年教師就教學工作方面進行了經驗闡述。指出了教學工作重要改進的一些地方和進行了經驗介紹。
3、陽小軍校長就學生思想動態(tài)管理，如何摸清學生的思想，如何教導進行闡述。
4、馬康貴書記介紹班務，教學相關方面的經驗。
5、青年教師陽慧敏、戴云飛、秦翠分別發(fā)言，談到了目前青年教師的現狀及自身對教師行業(yè)的困惑，看法，思想動態(tài)、和對學校工作的有關建議等。
6、劉芬老師作了如何做好小學部班務工作的先進經驗介紹。
7、龐春華校長就各方面作總結講話。
通過這次座談會，對青年教師進行了思想工作、業(yè)務方面的動員培訓和指導，摸清了青年教師所思，所慮，所缺，并一一進行了撥正指導，加強了班務工作業(yè)務培訓，還制定一套長效的跟蹤機制，便于長期進行對青年教師各方面進行跟蹤，發(fā)現問題及時進行教育，引導和處置。
這個會議有非常重要的現實意義和指導意義，對我校青年教師的成長和班務工作的改進有重大促進作用。
長鄄學校
青年教師座談會總結3
五四青年節(jié)來臨之際，我參加了教育局組織的青年教師座談會，作為一名青年教師，感覺自己還是有許多不足和需要學習的地方，通過李局長對教學上提出的要求，反思自己，通過“是金子就要發(fā)光”這句話來勉勵自己，來警示自己，來提醒自己，懶惰的后果可能是永遠藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教學中，不斷的追新求進，我相信“是金子就會發(fā)光！”
在會上，幾位新老教師暢所欲言，他們的發(fā)言使我感觸很深。其中，特崗教師金鑫堅定信念，恪盡職守，執(zhí)著追求的精神令我們感動，值得我們學習。林廣言，一位早已久仰大名的老教師，能從辛苦的教學工作中感受快樂尋找幸福，以積極的態(tài)度，高昂的熱情面對教學 。他的經歷讓我深刻的體會到了愛心對于一位教育工作者的意義。然而無論新教師也好，老教師也好，他們的經歷與成績無一例外的訴說著責任、愛心、努力與感恩。
最后，李局長做了重要講話，對我們提出了殷切的期望和建議，讓我印象最深的就是他希望青年教師要志存高遠，做一名優(yōu)秀的、有思想的、有教學特色的、深受學生喜愛的教師。的確，作為一名青年教師，我的道路任重而道遠，只有在勤奮讀書的基礎上，才能與時俱進，才能不斷地強化自我、實現自我。
這次座談，收獲頗豐，它使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識，更加堅定了我的事業(yè)方向和教育追求。在以后的日子里，我會更加的嚴格要求自己，不斷提高自身素質和教育教學能力，提高自己的業(yè)務水平，向一名優(yōu)秀教師靠攏。名師并不是那么難，那么遙不可及的，只要我們努力。
相信自己，超越自己，加油！
通過這次座談讓我感受到了教育局領導對青年教師的關懷與重視，對于各位領導的關懷，以及為我們創(chuàng)造的這一系列成長平臺，我深表感謝。我會更加努力，更加認真的走好以后的每一步。
青年教師座談會總結4
作為一名青年教師，我堅定地追求：盡快發(fā)展自己，力爭使自己成長為一位學生尊重、同事欣賞、領導認可的合格教師。青年教師教學座談會這個平臺，讓我吸取了許多來自優(yōu)秀青年教師的寶貴的教學經驗，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識，更加堅定了我的事業(yè)方向和教育追求。
從事教師這一行，我感到頗自豪，更有著生命流動中充實的滿足感。我較喜歡這種充實，與學生在陽光下共同成長的生活，更喜歡挑戰(zhàn)自己，超越自己。在從教的這兩個月里，我始終以認真的態(tài)度，扎實的作風積極投入到教學中去，只求較好較快地發(fā)展自己。我認真傾聽幾位優(yōu)秀青年教師的成長經歷，從中吸取了許多寶貴經驗，獲得了一些新的教育啟示。王主任的對教師職業(yè)的認識和事業(yè)定位的教育感言，使我對自己的事業(yè)有了清醒和執(zhí)著的追求。
我們青年教師應確定好自己的人生坐標，堅定自己的人生追求，在充實中幸福的成長。人生樂趣來源于別人對你的尊重和個人的成就感。國學大師王國維的治學有這樣的三種境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。人得一生也就是一個動態(tài)的執(zhí)著，追求的過程。我們的事業(yè)何嘗不是如此呢！我會朝著自己的目標堅定地走下去，以扎實的作風和向上的好勝心不斷追求，盡快發(fā)張自己。
教育也是一個春風化雨，潤物無聲的過程。作為教師個人一定要有扎實的基本功，這是對教師的最基本要求。其次，教師要有愛心和毅力。教師要時刻把學生放在第一位，關心學生的成長和發(fā)展。以情動人，以理服人，春風化雨，潤物無聲般地教育感化學生。每個學生都有自己的發(fā)展空間，教師要以發(fā)展的眼光看待每一位學生，。多與學生溝通交流，真正了解學生，用行動去教育感化學生，讓學生感受到被愛的幸福。學生能體會到教師的良苦用心，教育就成功了一大半。
教學工作是一件辛苦而又漫長的工作。我會熱情投入到教學中去，苦中作樂，不斷追求，爭取最好的發(fā)展自己。我會堅定的付出，在學習中盡快的成長，一切從實際出發(fā)，認真落實好每一天。年輕的我，懷有滿腔熱情，有著“不服輸”的精神，本著“一個都不能少”的原則，捧著一顆心來關注每位學生的成長，把教學工作做細，做到位，力爭教學效果最優(yōu)化。
在事業(yè)的新起點上，我會竭盡全力地付出，在學習中成長，超越自己，追求卓越！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
【青年教師座談會總結】相關文章：
五四青年教師座談會簡報05-02
青年教師座談會上的講話01-04
青年教師座談會上的講話稿(4篇)01-05
青年教師座談會上的講話稿4篇01-05
小學指導青年教師總結01-06
商界代表座談會總結05-03
指導青年教師工作總結01-06
小學青年教師培訓學習總結07-28
青年教師崗前培訓學習總結-學習總結12-28
愛心協(xié)會座談會議的總結11-11