農(nóng)村小學(xué)科普工作總結(jié)范文
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的農(nóng)村小學(xué)科普工作總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
農(nóng)村小學(xué)科普工作總結(jié)1
本學(xué)年我校結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際情況，引導(dǎo)他們參與科技實踐的活動，鼓勵他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與能力，加強進行科技教育，培養(yǎng)他們對科技的興趣和創(chuàng)新意識與能力等方面發(fā)揮重要作用。我們以舉辦科普宣傳活動為契機，進一步推動了學(xué)校科學(xué)教育的全面深入的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)生初步學(xué)會了觀察世界和了解世界的方法。我們在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動工作情況作簡要小結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排
我校在接到教育局的有關(guān)文件，校領(lǐng)導(dǎo)馬上組織相關(guān)人員召開了會議，成立了負責(zé)工作的人員，將工作落實到了時效。以分管教導(dǎo)、德育處主任、少先隊總輔導(dǎo)員為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署了活動的實施方案，認(rèn)真做好各項籌備工作。同時，以骨干教師為帶頭，使學(xué)校科技活動開展的活躍、有效。
二、內(nèi)容豐富，成果顯著
（一）宣傳發(fā)動活動。
利用晨會、班會進行宣傳動員，組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，了解科學(xué)知識在學(xué)習(xí)、工作、生活中的廣泛運用，組織開展了九個“一”活動。即：要求學(xué)生收看一次科普知識電視節(jié)目，能講一個身邊的科學(xué)現(xiàn)象，能畫一張科學(xué)幻想畫，會做一個科技小制作，四～六年級學(xué)生會寫一篇科普知識小作文，各班出一期科普知識黑板報，組織高年級學(xué)生開展一次科普沙龍活動，利用信息技術(shù)課上科普網(wǎng)，進行一次科普知識教育，同時，周一國旗下講話以“探究身邊的科學(xué)”為主題做一次專題講座。
（二）組織開展活動。
1、在五~六年級學(xué)生中組織開展了以“探究身邊的科學(xué)”為主題的科普作文競賽，鼓勵人人參與，認(rèn)真組織評比。要求學(xué)生從身邊的科學(xué)事實或現(xiàn)象中，敘寫自己對生活的獨到發(fā)現(xiàn)。在全員參與的基礎(chǔ)上每班送2篇交教導(dǎo)處參評。
2、組織全校學(xué)生參與科技創(chuàng)新制作大賽。要求學(xué)生人人動手，獨立或合作設(shè)計制作科技創(chuàng)新作品。各班利用班隊課等時間組織學(xué)生制作科技作品，精選3件作品送教導(dǎo)處。組織各班班主任對各班級的作品進行交叉評比，各年級分別評出了前六名優(yōu)勝者，陳俊、李風(fēng)琪、張一昂、汪士曼等同學(xué)獲得了一等獎。
3、利用周一國旗下講話對全校學(xué)生進行以“探究身邊的科學(xué)”為主題的科普知識專題講座；組織全體師生觀看五有關(guān)科普知識的節(jié)目。
4、組織各年級學(xué)生開展了以“探究身邊的科學(xué)”為主題的繪畫比賽活動。由藝術(shù)課老師具體負責(zé)，在全校開展了科學(xué)幻想繪畫比賽。有的班級還精選繪畫作品展板。
三、反思不足、展望未來、搭建科教平臺
隨著當(dāng)今科技教育的不斷深入，以及科技創(chuàng)新、發(fā)展教育和學(xué)生認(rèn)知面的日益增長的需求，我校的條件有限，已不能滿足發(fā)展的需求，建議學(xué)校要向多媒體信息技術(shù)數(shù)字化進程過渡，以適應(yīng)新的創(chuàng)新競爭機制，我們一線科技輔導(dǎo)員深感其中的教研魅力，懇請學(xué)校及上級主管部門的支持；提別是加大科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度和評價激勵機制，以使他們有更好的環(huán)境和心態(tài)面對科技發(fā)展，克服阻力，為科技教育大計再創(chuàng)新功。
總之，科技綜合實踐活動教研課題是保障科技活動特別開展的基石，有了這個資源包的支持，才能使各項科普活動順利開展和進行，我校在基礎(chǔ)建設(shè)的.軟硬件建設(shè)中已為科技活動搭建了創(chuàng)新發(fā)展平臺，為構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)做好了各項準(zhǔn)備，本次科普活動日的順利開展得益于計劃規(guī)范，資源豐富，措施得當(dāng)。
農(nóng)村小學(xué)科普工作總結(jié)2
防災(zāi)避險是有效地防御和減少自然災(zāi)害、保護師生生命和財產(chǎn)安全的一項重要工作。因此，學(xué)校以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”作為科普教育工作目標(biāo)，切實把防災(zāi)避險科普教育落實到了課堂教學(xué)、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強了師生乃至學(xué)生家長的防災(zāi)避險意識，培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災(zāi)害中的自救能力，整體工作有聲有色。
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化防災(zāi)避險科普知識教育
為保證防災(zāi)避險科普教育工作全面、系統(tǒng)的實施，全面提高科普教育工作的實效，我校采取了一系列有效措施。
1）、進一步對防災(zāi)避險科普教育工作加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了以校長為組長、分管科普工作的副校長，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、團隊為成員的防災(zāi)避險科普教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃指導(dǎo)防災(zāi)避險科普教育工作，責(zé)任到人。
2）建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防災(zāi)避險科普教育工作制度，加大科普教育的實施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。
3）明確分工、責(zé)任到人。學(xué)校實行校長室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處崗位責(zé)任制。校長室負責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠景規(guī)劃并進行具體指導(dǎo)；教導(dǎo)處負責(zé)抓好課時安排和知識教育；政教處負責(zé)防災(zāi)避險科普教育和社會實踐活動；總務(wù)處負責(zé)安排好防災(zāi)避險科普教育活動經(jīng)費。學(xué)校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責(zé)任的科普教育組織領(lǐng)導(dǎo)格局。
4）建立了防災(zāi)避險科普教育工作配檔，確保教育工作規(guī)范有序開展。學(xué)校已經(jīng)把防災(zāi)避險科普知識作為學(xué)校的一門校本課程來全面實施，20XX年上期還特地邀請了縣科技局的相關(guān)專業(yè)人員對班主任進行專業(yè)知識講座、培訓(xùn)，再通過班主任以教材為依托，采取主題班會的形式、每學(xué)年八課時向?qū)W生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過一年的努力和實踐，我校已把防災(zāi)避險科普教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。
二、重視校園文化建設(shè)，營造防災(zāi)避險科普教育氛圍
為配合防災(zāi)避險科普教育工作目標(biāo)的落實，學(xué)校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容之一，形成了全體師生廣泛學(xué)習(xí)地震科普知識的濃郁氣氛。
1）、充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過學(xué)校廣播室，每周播報一次有關(guān)地震的防震、自救、互救知識，在縣科技局的幫助下，目前我校已經(jīng)積累了地震預(yù)警、地震防御、地震災(zāi)害等許多知識，廣大師生對地震的成因、預(yù)報以及應(yīng)變、自救互救的知識有了更進一步了解。推動我校“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”教育目標(biāo)的實現(xiàn)。
2）、充分利用學(xué)校宣傳欄，設(shè)立地震科普專欄，定期展出地震科普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。
3）、充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校13個班每月都要以防災(zāi)避險科普教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防災(zāi)避險科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。
4）、充分利用班會、集會對學(xué)生進行防災(zāi)避險科普教育，學(xué)校要求學(xué)生全員參與，極大地調(diào)動了學(xué)生主動接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個良好的科普教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。
一年中，我校還積極組織全校學(xué)生觀看了安全教育光碟、地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)避險科普宣傳光碟，通過觀看學(xué)習(xí)，全校師生提高了防災(zāi)避險、珍愛生命的意識，豐富了防災(zāi)避險知識，最大限度地減輕了安全事故對學(xué)生的傷害。
三、開展防災(zāi)避險活動注重防災(zāi)避險科普教育的實效性
針對學(xué)校工作的特點，我校開展了以“四個一”為主的教育活動，即每年舉行一次地震科普知識競賽活動、一次大型科普知識演講活動、一次地震應(yīng)急避險自救活動、一次大型社會實踐活動。從而保證了防災(zāi)避險科普教育具體工作的落實。通過這些活動的開展，不僅豐富了廣大師生對地震災(zāi)害的防御和自救互救知識、增強了對防災(zāi)避險科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災(zāi)害的防御和自救互救能力。
四、高度重視，加大經(jīng)費投入，全力保障防災(zāi)避險科普教育活動順利開展。
防災(zāi)避險科普教育活動是我校安全教育的一項重要內(nèi)容，為切實讓學(xué)校的此項工作順利開展，學(xué)校校長高度重視，按照上級的指示精神，召集校行政領(lǐng)導(dǎo)集體研究：決定從學(xué)校有限緊張的辦公經(jīng)費中抽撥并加大經(jīng)費投入，一年來，我校邀請上級領(lǐng)導(dǎo)和外縣兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)學(xué)習(xí)的抗震減災(zāi)工作三次，招待經(jīng)費1000余元；組織13位班主任到零陵、冷水灘兩地調(diào)研相關(guān)工作，調(diào)研費達3000余元；制定并完善《學(xué)校防災(zāi)避險科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應(yīng)急演練預(yù)案》，資料打印、校對、裝訂等費用達600余元；為營造濃厚的防災(zāi)避險科普教育學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校辦好了永久性的地震知識專欄，出好了6期專題黑板報，張貼了防災(zāi)避險廣告標(biāo)語，所用經(jīng)費達800余元；為讓防災(zāi)避險科普知識深入宣傳到廣大師生中去，學(xué)校還向廣大師生發(fā)放了防災(zāi)避險科普知識宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災(zāi)避險科普知識競賽并建立獎勵機制，所耗資金達1000余元；為保證師生的地震應(yīng)急演練活動成功開展，學(xué)校還添置了喊話器、預(yù)警光碟、紅外線體溫測量儀、醫(yī)藥等物質(zhì)設(shè)備，所用費用為2000余元。據(jù)學(xué)校財務(wù)室統(tǒng)計：學(xué)校在安全做好防災(zāi)避險科普教育活動此項工作中共投入經(jīng)費萬余元。
實踐證明：有效充足的經(jīng)費投入，全力保障了我校的防災(zāi)避險科普教育活動的順利開展及各項工作的圓滿成功。防災(zāi)避險安全教育效果好，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的中肯評價和廣大師生的普遍贊譽。
一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的大力關(guān)心、指導(dǎo)下，我校在防災(zāi)避險科普教育工作中采取有效措施，腳踏實地、認(rèn)真細致地工作，取得了可喜的成績，20XX年5月19日雙牌縣防震減災(zāi)科普示范學(xué)校在我校成功掛牌，市地震局、市科技局、縣人民政府、縣科技局、教育局等領(lǐng)導(dǎo)紛紛到場祝賀、指導(dǎo)工作。這標(biāo)志著我校的防災(zāi)避險工作又邁上了一個新的臺階。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下努力把防災(zāi)避險科普教育工作做得更好更完美。
農(nóng)村小學(xué)科普工作總結(jié)3
“科技進步是經(jīng)濟社會發(fā)展的決定性因素。”國家大力提倡加強中小學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的教育，使我們深刻認(rèn)識到，科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟社會具有重大的意義。根據(jù)廬陽區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合實施素質(zhì)教育，我校于20XX年5月份扎扎實實地開展了趙甸小學(xué)科普周系列活動，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，深入宣傳
我校成立了以張忠校長為組長，以業(yè)務(wù)副校長吳紅霞為副組長，大隊部教導(dǎo)處和團支部負責(zé)人為組員的科技活動周領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細擬訂我校的活動計劃和實施方案，在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下由各班主任具體負責(zé)，把本次科技活動周的工作落實到了實處。
同時我們在校門口上懸掛“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”、的標(biāo)語，引導(dǎo)廣大師生從思想上高度重視，使此次活動深入人心。學(xué)校投入了大量的資金，在教學(xué)樓每一個樓層的墻壁上均添置并懸掛上了科普知識圖片，建立了我校卓具特色的科普長廊，吸引眾多師生關(guān)注科普知識，了解科技文化，學(xué)習(xí)科學(xué)理念，大力提升學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)和知識的興趣。
二、活動豐富，扎實開展
1、制定科技活動周活動計劃
我校于5月21日下午4：00組織科技周領(lǐng)導(dǎo)小組進行會議商議，制定我校科技周的活動計劃，同時積極召開班主任工作會議，對班主任進行工作部署。大隊部還利用升旗儀式的時機，對全體學(xué)生展開宣傳教育，發(fā)出了“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的活動倡議，鼓勵全體師生都能夠自覺做到學(xué)習(xí)科普知識，參加科技活動等。
2、出科普板報、櫥窗、畫廊
科技活動周期間，我校組織各班出一期科普板報、畫廊，均選擇學(xué)生看得懂、感興趣、長見識的科普內(nèi)容。同時學(xué)校還專門編輯、組織了一期紅領(lǐng)巾廣播站，利用少先隊的宣傳陣地想同學(xué)們介紹科技知識。學(xué)校還組織少先大隊委員對各班的科普櫥窗進行了評分評比。
3、開展環(huán)保知識普及活動
我校積極組織學(xué)生開展系列環(huán)保活動，向?qū)W生普及環(huán)保知識、培養(yǎng)環(huán)保意識，提高愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺性。學(xué)校鼓勵學(xué)生們以自愿報名參加為原則，成立了環(huán)保志愿小隊。全校共36名隊員，組建了6個小隊，對校園內(nèi)的樹木、花草進行定期維護。
學(xué)校鼓勵老師們在課堂教學(xué)中積極滲透環(huán)保教育。很多同學(xué)在老師的指導(dǎo)下通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑收集了大量的資料。
4、讀科普文章、寫科普文章、畫科幻繪畫科技周活動期間，我校集中組織同學(xué)們閱讀了大量的科技類圖書，例如《少年科普世界》、《我們愛科學(xué)》、《小哥白尼》等雜志和圖書。許多班級還紛紛開展了讀書交流會，讓同學(xué)們談一談自己通過閱讀掌握的科普知識；或者是把自己從其他渠道收集的環(huán)保資料向同學(xué)們做個介紹。
我們將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動中不斷促進學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個新的水平。
我們期待著通過此次“科技活動周”活動，能推動全校師生主動投身于學(xué)校的各項科技活動中去。讓我們更好地科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)生活、科學(xué)決策，科學(xué)地去做每一件事。
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