最新社會實踐活動總結范文（通用5篇）
經歷了充滿意義的活動后，我們一定都增加了不少生閱歷，需要好好地寫一份活動總結總結一下了。但是活動總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的最新社會實踐活動總結范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會實踐活動總結1
為積極響應大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動的號召，合肥師范學院電子信息工程學院“GreenTrip”綠色環保大學生暑期社會實踐團隊，于7月7日至7月17日先后前往臨泉縣孫寨村、陳營村等文明示范村展開相關調研，并順利完成農村環保常識的宣傳以及公益性實踐活動。
此次實踐活動主要采取了多種調查相結合的方式，首先團隊成員分吧到各村進行了實地的調查取證，然后到當地政府了解相關政策法規和污染治理措施，再根據調研主題，展開問卷調查，最后到各村鎮開展了農村環境衛生治理的宣傳活動，并積極參與清理垃圾，幫助孤寡老人干農活等志愿服務。
7月16日，團隊成員來到了譚棚鎮，隊員們分別前往鎮里的幾個村，分別到村里的各戶人家進行環保知識的宣傳，并將團隊之前在舉辦行知學堂時，小朋友制作的手工花作為環保宣傳紀念品送給村民。村民們熱情地接待了隊員們，并且認真地填寫好了隊員們發放的調查問卷。
7月17日，團隊成員一早起來就趕到孫寨村，向村民借來了簸箕和掃把，開始幫環衛工人一起清理村口廣場附近的垃圾。
7月17日，團隊成員來到了幾戶村民家里，幫助村民干農活，打掃屋子，大家很認真地學習拔草、給莊稼澆水、喂牲畜，在村民家擦洗電風扇等等，大家雖然覺得很累，但卻收獲了成長與經歷。
社會實踐可以讓大學生對農村社會發展的基本情況都有了更深的認識，有利于培養大學生服務社會、回報社會、勇于實踐的精神。
社會實踐活動總結2
8月19日，我高一5班的四十多名同學，在班主任和班長的帶領下，進行了一次別開生面的什會實踐活動。隨著社會的發展，中學生的價值觀和審美觀不斷改變，一些中學生為了追隨著社會的發展，中學生的價值觀和審美觀不斷改變，一些中學生為了追趕所謂時代的潮流，想方設法改變自己的外在形象，設置過分標新立異。于是，中學生的形象問題越發突出。在這個問題上，不同年齡的人們都持什么態度呢？對此，我們進行了一次主題為“您心目中的中學生形象”的社會調查。
調查問卷為同學自己設計，被調查者須填寫性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認為影響中學生形象的因素”、“中學生是否可以染發燙發”、“中學生是否應該追求流行”等。同學共被分為5個小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場、小白樓商業區等繁華地帶，向行人發放調查問卷。天氣十分悶熱，但同學們卻十分積極，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷。剛開始一些同學不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫，但也有許多人不予理會，徑直走開。一次次的受阻并沒有打消同學們的積極性，相反，同學們越戰越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待
社會實踐活動總結3
暑假伊始，南通航運職業技術學院管理信息系分別組織了“東箭集團”、“農業銀行”、“造物天地”等四支暑期社會實踐團隊來到各自實踐點，就“崗位見習、專業調研、關愛新小市民、節能環保”等一系列受社會高度關注的'問題開展了相應的社會實踐活動。現將活動總結如下：
其中，由15名物流專業學生組成的“xx物流”暑期社會實踐團隊來到達xx智行物流有限公司，從“感知企業文化，感受職場環境，畢業生成才經歷分享”等方面開展了實踐調研活動；“造物天地”暑期社會實踐團隊來到南通市崇川區學田社區，開展了“廢舊報紙再利用、廢舊毛線手工DIy、環保書籍閱讀、環保主題晚會、環保電影觀賞以及廢舊易拉罐烹飪爆米花”等環保主題系列活動；由32名管理類專業學生組成的“東箭集團”暑期社會實踐團隊在東箭集團德清培訓基地接受了企業導師對他們進行的“職業商務禮儀”、“職場金字塔原理”、“大學生職業生涯規劃”等課程培訓和素質拓展活動；13名會計專業的學生在在中國農業銀行南通支行的安排下，接受銀行的集中培訓，并在縣市區各農行網點開展專業見習活動。
形式多樣的暑期社會實踐活動的開展，激發了同學們的學習、工作熱情，讓大家提前感受了企業文化，了解職場要求，提升專業技能，在實踐中成長，在奉獻中收獲，為將來走上工作崗位奠定了基礎。
社會實踐活動總結4
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神，我校開展社會實踐活動。現就我校活動情況做一總結。
第一、宣傳啟動
1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發動。做好班級內部宣傳。
2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。
第二、落實活動
開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立“文明監督崗”，由中隊輔導員擔任“文明監督員”，加強監督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。
第三、開展社會實踐活動
組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中隊員們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結束后，我們還號召學生利用節假日和家長積極參與社區公共環境衛生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環保意識。
社會實踐活動總結5
一個月的暑期就這樣匆匆結束了，還有我這一次的社會實踐。整日呆在學校中的我，嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，社會真的是很殘酷，很現實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學生，我只有真正的把本領學好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。這一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向人民群眾，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。
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